以規(guī)范為話題的作文

時(shí)間：2022-12-14 17:34:50 方宇話題作文我要投稿

相關(guān)推薦

以規(guī)范為話題的作文（通用20篇）

　　大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文是提供了個(gè)話題，但對(duì)取材范圍和表達(dá)方式不予限制的作文形式。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的以規(guī)范為話題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以規(guī)范為話題的作文（通用20篇）

　　以規(guī)范為話題的作文篇1

　　漢字的發(fā)明，是中華民族的驕傲，是我國(guó)歷史悠久文化的代表。漢字美麗而富有魅力。然而，我們?cè)诖蠼稚�，商店里以及一些廣告語中，常發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字、濫造字、亂用成語等現(xiàn)象。為了純潔漢字文化，規(guī)范用字，我們開展了一次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。

　　星期天的早晨，我們一行五人按計(jì)劃來到街上，目光機(jī)警地在每一塊宣傳版面或廣告條幅中搜索著。突然，小陳叫了起來：“看，這個(gè)飯店的名字真有趣”我們定晴一看，飯店的橫幅上寫著“口口口品美食城”幾個(gè)大字�？傻诙䝼€(gè)字讀什么，我們誰也不認(rèn)識(shí)。是我們沒有學(xué)過還是沒有這個(gè)字呢？帶著疑問我們來到了圖書館查閱資料，可是怎么也查不到這個(gè)字。這可能就是一個(gè)亂造字吧。我們把它記錄下來。更有趣的是，我們中午吃飯的時(shí)候，竟在飯店的廁所里發(fā)現(xiàn)了“請(qǐng)急（及）時(shí)沖水”的錯(cuò)別字現(xiàn)象。今天的收獲真不小啊。

　　第二天的討論課上，同學(xué)們竟相展示自己的收獲：有在報(bào)紙上查到的像“神州（舟）六號(hào)”這樣的`錯(cuò)別字；有在宣傳條幅上發(fā)現(xiàn)的像“發(fā)尸（展）”這樣的亂讀字；有在電視廣告中收集到的像“默默無蚊（聞）"這樣的亂用成語等現(xiàn)象；還有結(jié)合自己的實(shí)際，談出了像“萬事具（俱）備”這樣寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象。

　　我們要規(guī)范用字，不要亂造字，也不要亂造成語。

　　以規(guī)范為話題的作文篇2

　　我們的祖國(guó)具有歷史悠久的語言文化傳統(tǒng)。我們作為祖國(guó)的接班人必須繼承傳統(tǒng)并發(fā)揚(yáng)光大。

　　根據(jù)調(diào)查結(jié)果，在日常生活中，人們與“說普通話，用規(guī)范字”的要求，尚有距離。如部分題字，門面招牌，企業(yè)標(biāo)志等，還存在著一系列不規(guī)范用字的現(xiàn)象。這主要表現(xiàn)在：

　　一是濫用繁體字。有些人在報(bào)紙，熒光燈廣告，街頭的標(biāo)語牌等廣告上，都喜歡用國(guó)家已經(jīng)簡(jiǎn)化了的繁體字，有的人還認(rèn)為寫繁體字是為了適應(yīng)對(duì)外界開放的需要，為寫繁體字推波助瀾。

　　二是亂造簡(jiǎn)化字。有些在大眾傳媒、企業(yè)、商店的牌匾，商品廣告，包裝袋上用不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，甚至別出心載地亂造簡(jiǎn)化字，五花八門，令人眼花繚亂。

　　三是隨心所欲地寫錯(cuò)別字，想怎樣寫就怎樣寫，遇到?jīng)]把握的字和不會(huì)寫的.字，就使用同音字或音近·形近字代替，使文字水平明顯降低，并且不經(jīng)意間就會(huì)鬧出笑話來。

　　同學(xué)們，叔叔阿姨們，中國(guó)文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中國(guó)民族的精髓。但是，錯(cuò)別字的泛濫，生搬硬造，語言不祥，詞不達(dá)意，給整個(gè)社會(huì)的文化生活造成了混亂。中國(guó)是具有五千多年的歷史的禮儀之邦，特別是一些文化古城和旅游勝地，如果任由這樣的錯(cuò)別字“泛濫”下去，實(shí)在影響城市的形象，也降低了城市的品味。

　　讓我們一起改掉這些“錯(cuò)別字”吧！

　　以規(guī)范為話題的作文篇3

　　前幾天，學(xué)校開展了學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的活動(dòng)，其中有20條規(guī)范是要求小學(xué)生銘記在心的�！兑�(guī)范》中講到了小學(xué)生要愛國(guó)、愛集體、關(guān)心父母、尊敬老師。還有講，要幫父母做力所能及的事。自己的事情要自己做等等。這讓我想起了一件非常羞愧的'事，就讓我給大家講講吧。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，已經(jīng)十歲了�？墒牵袝r(shí)自己能做的事情我偏偏要媽媽幫我做。記得有一次，我早上起床晚了，上學(xué)快要遲到了，想讓媽媽幫我穿衣服，還要媽媽幫我洗臉，可媽媽非讓我自己干，氣得我直跺腳。我就沖她吼，哭著叫著要她幫忙，可是媽媽還是堅(jiān)持不幫。后來氣得我好幾天都不理睬媽媽。

　　自從學(xué)校開展了這項(xiàng)活動(dòng)，我一下子懂得了好多。當(dāng)我學(xué)到《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第九條“自己的事情自己做”時(shí)，我的臉紅了。當(dāng)天晚上我就去向媽媽道歉。媽媽見我知道錯(cuò)了就原諒了我�，F(xiàn)在的我很多事情，我都可以獨(dú)立完成了，爸爸還一個(gè)勁兒地夸我長(zhǎng)大了。

　　從此以后，我做任何事都會(huì)先去想想《規(guī)范》讓我們?cè)趺醋�。我想做好一個(gè)合格的小學(xué)生，一個(gè)能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的好孩子。希望大家也能和我一樣。如果大家都能遵守日常行為規(guī)范，那么，我們的世界就會(huì)變得更加文明，更加美麗！

　　以規(guī)范為話題的作文篇4

　　孟子云：“不以規(guī)矩，不能成方圓�！�

　　我國(guó)的漢字是如此的博大精深。我國(guó)有文字可考的歷史，要追溯到三千六面多年前的商朝。從那時(shí)起，我國(guó)文字經(jīng)歷了甲骨文、金文、大篆、竹帛書、小篆、隸書以及楷、草、行三書的演變。這段悠久的歷史滿載著我國(guó)人民的`智慧，是無價(jià)之寶！

　　請(qǐng)你仔細(xì)想一想，有哪國(guó)文字能比我們的寫出來更優(yōu)雅悅目，有哪國(guó)文字能比我們的漢字讀出來更優(yōu)美動(dòng)聽，又有哪國(guó)文字能比我們的漢字表達(dá)的意思更生動(dòng)傳神、情感豐富。

　　我們有這樣一筆巨大的財(cái)富，更應(yīng)該為此感到驕傲與自豪。但有些人卻在破壞、濫用這筆財(cái)富。近幾年來，有很多商販為了標(biāo)新立異，吸引顧客眼球，濫用成語。如服裝讓老板會(huì)用百“衣”百順，摩托車支用“‘騎樂無窮’”，藥店老板會(huì)用“一步到‘胃’”等等。我認(rèn)為這種做法雖新奇有趣。但卻在無聲無息地改變著人們對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)導(dǎo)致寫錯(cuò)誤的字。這不是對(duì)的侮辱、不尊重、不重視嗎？難道這就是我們口口聲聲喊愛國(guó)的人該做的事嗎？

　　不！

　　我們應(yīng)該嚴(yán)厲地打擊和詆毀這種行為我們學(xué)生就應(yīng)該了解中國(guó)漢字文化，好好練字，寫好每一個(gè)字的每筆、每一畫。正所謂“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”。

　　這種濫制造，使用漢字的現(xiàn)象層出不窮，這就需要我們每一位市民都懷抱著一顆熱愛漢字、熱愛祖國(guó)的心，規(guī)范書寫，堂正做人。因?yàn)橹挥凶屢?guī)范陪伴我們每一天，才能讓生活更幸福，社會(huì)更美好，國(guó)家更富強(qiáng)。

　　以規(guī)范為話題的作文篇5

　　前幾個(gè)星期，我聽說學(xué)校要舉行“人人講規(guī)范，人人守規(guī)范”的活動(dòng)，還要考試，時(shí)間定在星期四。糟糕！雖然我那一身的“背誦功夫”能把6面的小提琴曲倒背如流，但面對(duì)這二十條的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我這個(gè)“大俠”還是得甘拜下風(fēng)，有什么辦法呢？今天就是星期三了，又得“臨時(shí)抱佛腳”了。

　　夜幕降臨了，我焦急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但這樣想總不是辦法呀！我拿起《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就讀，可是背了又忘，忘了又背，那這樣下去結(jié)果是什么也不會(huì)，但沒有其它的辦法呀！我只得硬著頭皮接著死記硬背，過了一會(huì)兒，疲勞卷土而來：“還是休息一會(huì)兒吧，不然俺的腦細(xì)胞準(zhǔn)會(huì)多死幾個(gè)。”“不行，我不能休息，吃得苦中苦，方為人上人”，我一定能背下來，時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼到了9點(diǎn)，可我還沒辦法一字不漏地背下來，怎么辦？難道和和陶淵明說的一樣，進(jìn)步只有一丁點(diǎn)兒?jiǎn)幔磕强蓧氖铝�，但現(xiàn)在是“睡覺時(shí)間，我只得上床了。哎，明天只有挨揍的份兒了�！�

　　又是一個(gè)晴空萬里的天氣，早上，我一直安不下心，宣布考試的`名單的老師來了，讓我和幾個(gè)同學(xué)帶文具盒。我又很納悶兒：讓我們帶文具盒干什么？我?guī)е闷嫘膩淼娇紙?chǎng)，只見教導(dǎo)手里拿著一堆考卷，我恍然大悟，心頓時(shí)松了下來，這次考試真是在我的意料之外又在意料之中，我早就想到會(huì)選我，但沒想到是筆試而不是口試。我拿到試卷時(shí)，只見都是些填空題之類的，而不是要求整條完完整整地背下來，這下可就簡(jiǎn)單多了，我拿起筆刷刷地寫上了答案，把考卷一下扣地桌上，于是不顧一切沖出考場(chǎng)……

　　哎，校長(zhǎng)考什么不好，偏考這個(gè)。“日常行為規(guī)范”關(guān)鍵在于能否遵守，如果只是靠死記硬背把它記下來，卻不認(rèn)真遵守，又有什么用呢？

　　以規(guī)范為話題的作文篇6

　　利益是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)一個(gè)人的品德修養(yǎng)。優(yōu)雅的舉止，端莊的儀態(tài)，都可以從中體現(xiàn)出優(yōu)秀的修養(yǎng)，而穿著隨便，打扮出格，則可以從中看出它的文明化修養(yǎng)有多可笑。

　　中學(xué)生所學(xué)習(xí)的行為規(guī)范，也許小學(xué)生就已知道，可見如今中學(xué)生的日常行為規(guī)范有多隨便。這是讓人尷尬的嗎。要怎樣做一個(gè)合格的中學(xué)生，就從衣著外貌來說起，衣著整齊，干干凈凈，每天早晚能清洗面容，使人感覺神清氣爽，勤洗澡，勤洗手，保持干凈的儀容。但是，外貌畢竟都只是表面，最重要的則是內(nèi)心，從內(nèi)而外散發(fā)的氣質(zhì)。

　　想要使人感受到內(nèi)心的美麗，就要做到言談話語親切，語調(diào)平和沉穩(wěn)，不大喊大叫，對(duì)待別人要像對(duì)待家人一樣，要有禮貌，見面說“你好”分離說“再見”，言語不能太輕薄，給人留下深刻的印象。

　　也許有些學(xué)生在校內(nèi)做的很完美，待人禮貌，舉止端正，是別人眼里的“規(guī)范學(xué)生”，但一出校門，就如同老虎一般，張牙舞爪，與校內(nèi)的.文明舉止成鮮明的反差，這是為什么？因?yàn)樾?nèi)有老師看管，想要不被批評(píng)，就要按老師的話做，則在校外，沒有人看守，也就沒有自律能力，才會(huì)有中學(xué)生爬欄桿摔斷腿，搶紅燈被車撞，在公共場(chǎng)所大聲喧鬧，這就是些不文明現(xiàn)象。許多大人看到這些中學(xué)生都產(chǎn)生感嘆，說都是優(yōu)秀中學(xué)出來的優(yōu)秀學(xué)生，怎么就是這副模樣，難道現(xiàn)在的教學(xué)這么不嚴(yán)謹(jǐn)！

　　學(xué)生就要有學(xué)生的樣子，做學(xué)生應(yīng)做的事情，盡自己所能，而不是爭(zhēng)做一個(gè)“雙面人”，在校內(nèi)一個(gè)樣，在校外另一副嘴臉，這都是可笑的！沒有文化修養(yǎng)，沒有良好的習(xí)慣，將來怎能成就大事！

　　從日常行動(dòng)中體現(xiàn)，從學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)，爭(zhēng)做一個(gè)文明少年，讓校內(nèi)校外都充滿我美麗的身影！

　　以規(guī)范為話題的作文篇7

　　中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，每個(gè)中國(guó)人都必須懂禮儀、講規(guī)范。惟有這樣，人際關(guān)系才能和諧，社會(huì)秩序才能穩(wěn)定。

　　要講求禮儀規(guī)范，就必須從自我做起，從生活常規(guī)做起�！爸灰蚁矚g，有什么不可以？”這句話顛覆了傳統(tǒng)，但很不正確。人是向往自由的，不喜歡受約束，反感于生活中的種種規(guī)矩、原則，認(rèn)為它們是追求自由的桎梏。但在現(xiàn)實(shí)生活中，規(guī)矩是為了使社會(huì)有條不紊而存在，若是沒有了規(guī)矩，豈不是天下大亂嗎？在校園中，就像是處于一個(gè)小型的社會(huì)，規(guī)矩自然是少不了的了。守規(guī)矩就是訓(xùn)練自我約束力和自制力，凡事照規(guī)矩來，大家都提高自己的`約束能力，校園生活、校園環(huán)境更加和諧，豈不是一舉兩得，何樂而不為呢？

　　在禮儀方面，荀子認(rèn)為：“人性本惡，要靠后天禮的約束，能成善人”。我并不完全同意他的觀點(diǎn)，但禮儀的確是人性不可或缺的滋養(yǎng)劑�，F(xiàn)代新新人類講求自我，對(duì)古人遺訓(xùn)往往不屑一顧，進(jìn)而忽視了社會(huì)倫理，甚至還自以為是地想：“太有禮貌，搞不好別人會(huì)覺得我虛偽�！倍Y儀跟虛偽，能畫上等號(hào)嗎？禮儀，應(yīng)該是一種發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)意，而不是虛假的應(yīng)付。譬如，主動(dòng)向老師問好、尊敬長(zhǎng)輩、待人謙虛有禮。這些在日常生活中看似簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)，卻有著極其微妙的作用，它可以讓人有貼心之感，可以增進(jìn)彼此的友誼，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)。我們每個(gè)人都應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，那么不遵守禮儀規(guī)范的陰霾自會(huì)消失，生活自會(huì)和諧。

　　一所學(xué)校的校譽(yù)是靠學(xué)生與師長(zhǎng)共同努力所創(chuàng)造出來的。讓我們自覺磨煉、持之以恒、自尊自愛、尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人，展示新世紀(jì)青少年的英姿風(fēng)采，譜寫人生的美妙樂章！

　　以規(guī)范為話題的作文篇8

　　文字是我國(guó)精神文化中不可忽視的珍寶，也是古代文人墨客總結(jié)出的精華，因此漢語言文學(xué)變成了我國(guó)文化的代表之作。

　　從我剛剛?cè)雽W(xué)的第一天，老師便時(shí)刻提醒我們不能寫錯(cuò)字，要寫好字，寫規(guī)范字，強(qiáng)調(diào)我們從小注意握筆的姿勢(shì)和漢字的多重用法，把寫錯(cuò)字當(dāng)成學(xué)習(xí)中的絆腳石，要隨時(shí)改正，不要讓錯(cuò)字，別字，成為我們以后的讀書生涯中的一個(gè)污點(diǎn)。

　　初學(xué)漢字的時(shí)候，在媽媽嚴(yán)厲的管教下，我的字體，常被老師作為同學(xué)們中的楷模，同學(xué)們爭(zhēng)相閱讀，互相取經(jīng)，得到了許多的贊賞和榮譽(yù)�？墒窃降胶髞�，我把自己的'榮譽(yù)變成了退步的階梯，在作文中經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)字，例如：把“曰”字老寫“日”字，在老師的批語中，我得到了嚴(yán)厲的批評(píng)，作文的質(zhì)量也明顯的下降了，回家媽媽語重心長(zhǎng)的對(duì)我說，漢字是中華民族的瑰寶，我們不能玷污它啊！語言文字是生活中必不可少的一般分，你這樣的粗心，怎么能在以后的學(xué)習(xí)中用好漢字，在以后的生活中和別人交流，我聽了媽媽的話，一下茅塞頓開，心里慚愧了好久，我自己給自己下定決心，一定要改正這個(gè)錯(cuò)誤。為此我專門買了一個(gè)小本子，起名叫“糾錯(cuò)本”，把自己作文中出現(xiàn)的錯(cuò)字，全部記載了下了，例如：把“墓地”書寫成“幕地”，之類的錯(cuò)字。自從有了糾錯(cuò)本，錯(cuò)字和別字明顯少多了，老師的批語充滿了贊賞，我的臉上也露出了久違的微笑。

　　老師老對(duì)我們說：“字如其人，字代表了一個(gè)人的性格，容顏和品質(zhì)，別人從你的字中就已經(jīng)讀懂了你這個(gè)人，所以說字就是一個(gè)人的外在表現(xiàn)，字是知識(shí)的外衣，內(nèi)心的素質(zhì)，只有寫好字，才能更好地做好人�！�

　　字就是我們通往智慧大門的一把金鑰匙，字就是一座通往智慧城堡的跨海之橋，字是飛向智慧閣樓的一雙翅膀，字就是采摘智慧果實(shí)的一架梯子。所以說：我們要說好普通話，寫好規(guī)范字，做一個(gè)文明的中國(guó)人。

　　以規(guī)范為話題的作文篇9

　　校有校規(guī)，國(guó)有法規(guī)，家有家規(guī)。

　　“規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”這句話一直回蕩在我們的耳畔邊，伴我成長(zhǎng)，告誡我要做一個(gè)守規(guī)矩的人。

　　在學(xué)校里玩，做一個(gè)稱職的副班長(zhǎng)和語文課代表，做一個(gè)守規(guī)矩的蘭小學(xué)子。在課間我從不追逐打鬧，只是在教室里靜悄悄的獨(dú)自一人看書。外面的同學(xué)們跑來跑去，把這整幢樓層攪得非常不安寧。我自然會(huì)主動(dòng)地出面制止，耐心地勸說著那個(gè)人：“你這樣是違反校規(guī)的，既打攪了整個(gè)教學(xué)樓的`安寧，又非常得容易發(fā)生意外，這樣非常危險(xiǎn)……”那個(gè)人被我滔滔不絕的話語教訓(xùn)得面紅耳赤，我終于停止了我的“口水的旅程。”自己說得氣喘吁吁，卻不知那個(gè)人趁我一不留神，一溜煙得像風(fēng)似的地逃走了。

　　我在家里按照我媽媽的愿望不再看電視，因?yàn)槲曳浅：ε陆暫笤诒橇荷像{一幅令人難受的眼鏡。我還是媽媽的得力助手。我會(huì)幫助媽媽做一些家務(wù)活兒，把家里的一切安排得井然有序。

　　我聽話，我規(guī)范。

　　我要在家里做一個(gè)遵守家規(guī)的得力助手，我要在校園內(nèi)做一個(gè)遵守校規(guī)的蘭小學(xué)子。

　　以規(guī)范為話題的作文篇10

　　星期天，趙老師給叫我們?nèi)フ{(diào)查生活中的錯(cuò)別字，我們尖叫起來，趙老師說：“了解不規(guī)范的用字，增強(qiáng)大家使用的意識(shí)，促進(jìn)漢字的健康發(fā)展，”這是趙老師的目的。

　　星期一我和我的朋友一放學(xué)就進(jìn)行調(diào)查，一開始，我們找也找不到，我們的眼睛大大的，像兩盞燈泡一個(gè)字都不放過，過了一會(huì)兒，我在美食車上發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，由于讀音相同而寫成錯(cuò)別字，那就是食全食美，這是故意寫錯(cuò)的，是為了吸引顧客的眼球。有的一年級(jí)小朋友看見了，還以為就是這樣寫的，所以，錯(cuò)別字會(huì)帶給我們困擾。

　　走著走著，我的`好朋友在一家飯店發(fā)現(xiàn)由于粗心而寫錯(cuò)，原來是西紅柿炒雞蛋老板寫成西紅柿抄雞蛋后來我們又在一家鞋店的牌子上發(fā)現(xiàn)每雙襪子五元，襪子少寫了一橫，還有一個(gè)服裝店由于想省事而改變寫法，上面寫著衣服實(shí)惠而且還是限量版的量字，下面是里他寫成力，這些字都會(huì)給我們帶來許多的不便。

　　生活中，我們不要寫錯(cuò)別字，希望我們的后代，把正確的漢字繼續(xù)傳承，讓我們給錯(cuò)別字說再見。

　　以規(guī)范為話題的作文篇11

　　漢字是中華民族的精髓，是中華民族智慧的結(jié)晶；漢字漂亮而方便；漢字的發(fā)明是中華民族的驕傲。可是，大街上的一些廣告語及商店的招牌上還有一系列不規(guī)范用字的現(xiàn)象，這無疑使一顆顆發(fā)亮的明珠失去了光澤。

　　有一天，我正在家里看電視，電視里正在播放劉亦菲姐姐做的廣告。忽然，一個(gè)詞語進(jìn)入我的眼簾：“菲比尋�！保蚁耄哼@不應(yīng)該是“非比尋�！眴�？要是一些低年級(jí)的.小朋友看到了，這不就是在教他們錯(cuò)用詞語嗎？

　　寫錯(cuò)別字還經(jīng)常在不經(jīng)意間鬧出笑話來。有一次，我和我的一個(gè)同學(xué)交換著看作文，我看到他的作文中有這樣兩個(gè)詞語“跳月”和“雷�！�，我不禁笑了起來，對(duì)他說：“你要跳到月亮上去嗎？”“月”應(yīng)該是這個(gè)“躍”，還有這個(gè)“雷�！�，你能讓雷停下來嗎？”還有一次，在上課的時(shí)候，老師在黑板上寫了一道題，并寫了“注意什么”，這時(shí)，一位同學(xué)站起來說：“老師，我有一個(gè)主意�！比嗪逄么笮Α�

　　同學(xué)們！朋友們！大人們！寫錯(cuò)別字給我們帶來了許多的笑話和麻煩，所以我們不要濫用錯(cuò)別字了，要寫好規(guī)范字，不要故意再寫錯(cuò)別字了！

　　以規(guī)范為話題的作文篇12

　　同學(xué)們，在生活中，你們注意安全了嗎？人們都說“安全第一”。

　　是啊，注意安全是很重要的，過馬路、學(xué)游泳等事件的安全我們都要引起重視。同學(xué)們，你們做到了嗎？相信有許多同學(xué)都做到了。注意安全的事件有哪些？一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但相信每個(gè)人都會(huì)提到：我們首先要注意過馬路時(shí)的安全。在過馬路時(shí)，許多人都會(huì)遵守交通安全，走人行道過，避讓車輛，靠右行。

　　但是，還有一部分過馬路時(shí)非常魯莽，不但不走人行道，還擅自闖紅燈，要知道，這樣做事很危險(xiǎn)的，后果是很嚴(yán)重的。記得有一次，一位大爺走在太鶴大橋上，為了圖個(gè)方便，他不看左右車輛，橫穿馬路，由于年紀(jì)高了，動(dòng)作遲緩了，結(jié)果在馬路中間，一輛車向他開來，他就……同學(xué)們，這個(gè)故事一定讓你深受啟發(fā)，今后，相信你在過馬路時(shí)一定會(huì)走人行道，不會(huì)在路上追跑、玩耍，更不會(huì)邊走邊看書或聽音樂。同學(xué)們，讓我們重視安全，千萬不要把注意安全事件看做小事。讓我們從自己做起，從生活中的.點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成注意安全的好習(xí)慣，這樣我們的生活才會(huì)更加充實(shí)、美好！

　　以規(guī)范為話題的作文篇13

　　自從我校舉辦了學(xué)規(guī)范的活動(dòng)后，我就認(rèn)真參與著。學(xué)規(guī)范是一件令人頭疼的一件事，學(xué)校讓我們學(xué)規(guī)范是希望我們能成為一個(gè)好學(xué)生，永不做差學(xué)生。

　　原先是背規(guī)范，王老師每天都布置背規(guī)范一條。后來又讓我們重新開始背，從第一條一直背到二十條，也就是每天背五條。因?yàn)槲覀冊(cè)榷急尺^，所以就不怕了。我每天都背規(guī)范，經(jīng)常要出錯(cuò)，誰叫那背不是我的強(qiáng)項(xiàng)。因此我總要讀看很多遍后才敢背，對(duì)我來說，背簡(jiǎn)直比登天還難，但是經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，總算克服了困難，就如第七條所說：遇到困難努力克服。終于，到了四年級(jí)抽規(guī)范的日子，大家都希望自己不被抽到。最后，沒有抽到我。

　　規(guī)范抽好后，大家都不再翻過規(guī)范，看過規(guī)范。直到這星期五，王老師氣得火冒三丈。我們都紛紛回到自己的座位，安靜下來。王老師告訴我們，我們班要重新抽考過，因?yàn)槲覀儼嘁?guī)范抽背沒有達(dá)到合格。我們班又開始了規(guī)范填空，每人必須達(dá)到95分，如果沒達(dá)標(biāo)，就得重新過關(guān)。因?yàn)橄乱淮蔚某楸橙兆釉谙滦瞧谒模形覀冇值米ゾo時(shí)間讀背規(guī)范。我希望我能拿到滿分，也就是我再好的`成績(jī)。

　　我一定要加強(qiáng)努力，希望我們班能夠是合格！

　　以規(guī)范為話題的作文篇14

　　我的座位左前方是王星湖，我們同學(xué)都叫他“老虎”。不，下課后，他像“老虎”一樣追逐打鬧。上課的時(shí)候，如果是班主任上課，他會(huì)一動(dòng)不動(dòng)，無精打采地躺在座位上，像只“病老虎”。如果是其他老師的課，他會(huì)“大大咧咧”。

　　有一天，剛上英語課，他回頭看見我新買的鉛筆盒，里面有一塊電子表。他馬上搶過來了，說要給我定時(shí)間。我沒有筆可以寫，但我很匆忙。十分鐘后，他終于歸還了鉛筆盒�？吹降腵時(shí)候，文具盒上的電子表不僅停了，還停了。那是“上氣不接下氣”，我怒不可遏。這時(shí)，王星湖看中了同桌孫倩鉛筆盒里的一支彩色鉛筆，伸出手去接住。孫乾趕緊護(hù)著它�！芭尽�，文具盒掉在地上，可憐的花鉛筆被“報(bào)銷”了。孫乾氣得滿臉通紅，而王星虎卻很開心。趁老師不注意，他在前面和張勝偉打了起來。張勝偉不好欺負(fù)，就打了他一個(gè)耳光，“啪”，清脆響亮，最后被英語老師發(fā)現(xiàn)了。老師說：“同學(xué)們，下課后，對(duì)比《小學(xué)生行為規(guī)范》，討論自己犯了什么錯(cuò)�！�

　　下課后同學(xué)們踴躍發(fā)言，我說：“他隨意拿別人的東西�！庇腥苏f：“他打架�！边€有人說：“他上課不聽講。”等等。在同學(xué)們的批評(píng)聲中，王星湖終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤�，F(xiàn)在上課比以前自覺多了。

　　以規(guī)范為話題的作文篇15

　　現(xiàn)在，全國(guó)上下正在推廣“講、寫字�！睘槭裁匆爸v普通話，寫規(guī)范字”呢？

　　我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。各民族，各地區(qū)的語言也有很大的差別。為了便于交流，我們必須用一種通俗易懂的語言。所以普通話的'推廣勢(shì)在必行。比如：我們要想和全國(guó)各族的小朋友交往，首先必須解決語言交流問題。如果不講普通話，語言無法溝通，什么也談不成，更別說發(fā)展成為好朋友。

　　我們國(guó)家也是一個(gè)處處發(fā)達(dá)的國(guó)家。但有些地區(qū)還是比較落后。要發(fā)展就要掌握一定的知識(shí)。試想：一個(gè)連普通話都聽不懂的地區(qū)，怎么去掌握別人的先進(jìn)技術(shù)，所以講普通有利于社會(huì)各項(xiàng)發(fā)展。

　　寫規(guī)范字是對(duì)我們學(xué)生最基本的要求。不寫錯(cuò)別字，字跡工整，不能潦草。由于字寫得不規(guī)范，也鬧出了不少笑話。

　　一次，我和小伙伴到公園去玩，看見草地里的牌子上寫著“勿摘花草，發(fā)款拾圓�！蔽覀兌夹α似饋�，把牌子摘了出來，拿到公園辦公室對(duì)公園的管理員說：“叔叔，牌子上面“罰”款的“發(fā)”字寫錯(cuò)啦！請(qǐng)您改過來吧！”管理員叔叔不好意思地說：“謝謝你們，我立刻改過來�！�

　　我們?nèi)绻粚懸?guī)范字，給我們批改作業(yè)也很費(fèi)力。

　　“講普通話，寫規(guī)范字”勢(shì)在必行，從我們做起，從現(xiàn)在做起！

　　以規(guī)范為話題的作文篇16

　　中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，擁有悠久的歷史，而中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)話語——普通話和標(biāo)準(zhǔn)字——漢字卻要人人都會(huì)。講好普通話，可以助我們這個(gè)大古國(guó)的文明發(fā)展。如果世界各地的人們相見，你說你的家鄉(xiāng)話，我說我的家鄉(xiāng)話，這樣，你聽不懂我說的話，我不知道你說的什么意思。講好普通話，就能讓中國(guó)人民的交往更加方便。寫好規(guī)范字，可以使人看著你寫的字就心情舒暢。但如果你寫的字像烏龜爬一樣，使人看著就生氣。所以，寫好規(guī)范字，也可以使中國(guó)人民的`書寫更方便。

　　再舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子：

　　你想讓老板給你加薪水，便寫了一封信給老板。信上的字端正美觀，再加上你給老板申請(qǐng)時(shí)那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，讓老板龍顏大悅，自然，你想加薪水的事就勝券在握。但是，你信上的字潦潦草草，老板連看都不想看，你申請(qǐng)時(shí)一口方言，老板聽著就厭煩，你想加薪水的事，沒門!

　　同學(xué)們，我們一定要說好普通話和寫好漢字。因?yàn)椋苍S在不久的將來，我們中國(guó)的普通話和漢字將會(huì)走向全世界。

　　以規(guī)范為話題的作文篇17

　　為了保證我們健康、快樂地成長(zhǎng)，國(guó)家制定了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。讀后，我感觸很深。

　　就拿其中的一條來說吧。里面要求同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心、幫助，不譏笑、戲弄他人�？稍谖覀儼嗌�，同學(xué)打鬧的事情時(shí)有發(fā)生。其實(shí)這都源于一些雞毛蒜皮的小事，他們卻為了這些小事而爭(zhēng)得面紅耳赤，多不值得��！因此，我們要多諒解，多寬容，這樣，你失去的并不多，而得到的卻很多很多。俗話說“宰相肚里能撐船”，何不讓誤會(huì)在我們爽朗的笑聲中即刻煙消云散呢？

　　在日常生活中“尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人”也是很重要的。我常常聽見有些同學(xué)私下里直呼老師的名字，甚至用一些不堪入耳的話來咒罵老師，覺得老師對(duì)他們太刻薄，太嚴(yán)厲。從相反的.角度來看，老師只是用了一些較“殘酷”的手段來教育我們，雖然有一些辦法過于偏激，但是老師是為了我們好，想讓我們?cè)诖煺壑虚L(zhǎng)大成才。所以，受到老師批評(píng)后，大家要好好想想自己錯(cuò)在哪里，并及時(shí)改正。

　　同學(xué)們，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓我們盡情享受童年的美好時(shí)光吧。愿我們做一個(gè)尊師守紀(jì)、活潑開朗的好學(xué)生，一起去開拓美好的明天！

　　以規(guī)范為話題的作文篇18

　　《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對(duì)我們小學(xué)生提出了20項(xiàng)行為規(guī)范，要求小學(xué)生不僅要愛國(guó)、愛集體、愛老師、父母，還要尊老愛幼；在學(xué)習(xí)上要求進(jìn)步，在思想道德、行為上成為“講文明、懂禮貌，愛公物，遵守交通規(guī)則，誠(chéng)實(shí)守信……”做一名健康向上的新一代小學(xué)生。

　　早晨，我躺在暖床上叫媽媽幫我把衣服拿過來才起床。媽媽走過來拍拍我的肩膀說：“行為規(guī)范里有一條講到：衣著整潔，經(jīng)常洗澡，勤剪指甲，勤洗手，早晚要刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事要自己做，衣物用品擺放要整齊，學(xué)會(huì)收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)�！甭犃藡寢尩脑�，我慚愧地低下了頭，羞澀地說：“媽媽我知道了，從今后我一定要自己的事情自己做！”說完我趕緊打開衣柜，把衣服都拿出來，穿好之后又快步來到廚房洗臉?biāo)⒀�，然后很快吃完早飯。不久，我背起書包上學(xué)去了。一路上我邊走邊背誦小學(xué)生日常行為規(guī)范。來到教室，我迅速地拿出語文書，認(rèn)認(rèn)真真地讀起了課文。

　　學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使我懂得了許多，媽媽也省心了許多。原本起床很慢的`我變得很快了，上學(xué)也很自覺了。它讓我懂得了做人要從小遵守交通規(guī)則、尊老愛幼、平等待人。

　　以規(guī)范為話題的作文篇19

　　去街上玩的時(shí)候，漫步街頭，就能發(fā)現(xiàn)我們身邊處處都是語文，但仔細(xì)一看，街頭的店名、等都不太，有的是簡(jiǎn)體字，有的是繁體字，有的甚至是錯(cuò)別字……各種各樣，參差不齊。這都是因?yàn)橛幸徊糠秩藢?duì)規(guī)范街頭用字的重視力度不足，相關(guān)部門不嚴(yán)，使至此等現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

　　我覺得錯(cuò)別字的出現(xiàn)，不僅影響了城市的聲譽(yù)，而且還反映出該城市的文化水平較差。要是對(duì)于當(dāng)接觸語文的小朋友來說，這無疑是對(duì)留下他們的一個(gè)不良的印象，這會(huì)使他們因此而記錯(cuò)了字。

　　因此，我：

　　1.有關(guān)部門可以適當(dāng)?shù)厝パ膊榻诸^的一些錯(cuò)別字，對(duì)店家提出相關(guān)的意見。

　　2.多以的形式宣傳規(guī)范街頭用字的重要性，加強(qiáng)人們對(duì)規(guī)范用字的意識(shí)。

　　3.對(duì)于不夠規(guī)范的店鋪用語實(shí)行，屢教不改者實(shí)施適當(dāng)?shù)奶幜P。

　　4.要求店家做到自律，正確使用規(guī)范字，這樣才會(huì)大大減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)。

　　以上就是我的'。上課時(shí)老師教給我們這樣的道理：“凡事應(yīng)該從小做起，從我做起�！保敲�，正確寫好每一個(gè)漢字，不讓錯(cuò)別字再出現(xiàn)在人們一目了然的地方，還要改善我們的生活，也該從我做起，從我們的筆下開始，從我們寫的每一個(gè)字開始。

　　以規(guī)范為話題的作文篇20

　　我叫姚秋遲，是一年級(jí)四班的學(xué)生。這是我踏進(jìn)校門的第一年，能和許多的老師和同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)在一起，我感到非常高興。走進(jìn)校門第一件是就是學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，這是為了讓我們能在校園里健康的成長(zhǎng)�！缎W(xué)生守則》告訴我們作為一個(gè)小學(xué)生要自尊自愛，自信自強(qiáng)，要有良好的生活習(xí)慣，要自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　我們把《小學(xué)生守則》的'內(nèi)容全都背得很熟很熟，但是要把每條都做到、做好就不太容易了。所以我們無論在校內(nèi)校外，都要時(shí)刻提醒自己，用《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)遵守紀(jì)律、懂得禮儀的好孩子。尤其在學(xué)校里，要尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，要記住文明禮貌就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一行一動(dòng)之上。

　　一學(xué)期以來，我和同學(xué)們一起在老師的教導(dǎo)下，在《小學(xué)生守則》的規(guī)范要求下，都有了很大的進(jìn)步，今后讓我們齊心努力、團(tuán)結(jié)協(xié)助，從今天做起，從我做起，以守則為指南來規(guī)范自己的行動(dòng)，為學(xué)校、為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，讓我們的校園內(nèi)處處開滿鮮花。

【以規(guī)范為話題的作文】相關(guān)文章：