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以香為話題的作文（精選12篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編幫大家整理的以香為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以香為話題的作文 篇1
我愿輕捧一杯香茗，去一個(gè)安靜的地方細(xì)細(xì)品味；我愿帶上一本書(shū)，讓書(shū)香沁我心扉；我愿讓書(shū)香，飄滿(mǎn)全城。
不知從何時(shí)開(kāi)始，我已不再是一個(gè)稚氣的孩子了，我不再調(diào)皮的性格了，我愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了那書(shū)中的淡淡清香。從開(kāi)始的《格林童話》、《灰姑娘》……到如今的《中華上下五千年》《假如給我三天光明》……我所得到的，是書(shū)中的哲理，是書(shū)香的滋潤(rùn)。
一本古書(shū)，帶上它，去一個(gè)安靜的長(zhǎng)廊，聽(tīng)雨聲點(diǎn)點(diǎn)，看古今傳聞，遨游在書(shū)的海洋中。指尖與書(shū)的古質(zhì)紙張觸碰，迸發(fā)出別樣感情。書(shū)香縷縷，如輕絲一般鉆進(jìn)你的懷里；如云霧一般在你四周漂游。享受著書(shū)的文筆優(yōu)美，體會(huì)人生百理。最妙的，還莫過(guò)于讓書(shū)香似甘甜的雨露一樣潤(rùn)著你心中那塊干涸的知識(shí)之田，讓他重現(xiàn)生機(jī)。
每個(gè)人的手中，都該有本書(shū)。讓書(shū)為你打開(kāi)一扇全新的知識(shí)大門(mén)；讓書(shū)為你的知識(shí)之田澆上甘露；讓書(shū)中的一絲清幽的墨香，帶你在優(yōu)雅文字中遨游，在千回百轉(zhuǎn)中領(lǐng)悟一些道理。讓書(shū)來(lái)用它獨(dú)特的方式呵護(hù)你吧！
拜讀這古今中外的'書(shū)卷，書(shū)香似風(fēng)般拂過(guò)你的心田。在書(shū)中，有那千金不換的回頭，有悔恨交織的淚水……這是飽含著人物情緒的書(shū)啊！如行云流水般的文字，構(gòu)成一幅幅美麗的畫(huà)卷，讓人們?nèi)滩蛔×鬟B忘返。飽含著情緒的書(shū)，是會(huì)讓你隨著書(shū)中的人物笑，隨著他們哭的一本好書(shū)。
《紅樓夢(mèng)》的慘慘戚戚，《水滸傳》的男兒義氣以及《三國(guó)演義》的風(fēng)譎云詭使我目不暇接，那《簡(jiǎn)·愛(ài)》的奮斗故事是勵(lì)志的，《西游記》的故事是傳奇的，這些書(shū)的書(shū)香，沁我心扉。
讓我們開(kāi)始讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)吧！讓書(shū)香飄向家家戶(hù)戶(hù)，做到真正的“書(shū)香沁心”吧！
以香為話題的作文 篇2
閱讀是冬日里的一縷陽(yáng)光，能使冰冷的心靈倍感溫暖；閱讀是飄蕩在夜空里的一首歌謠，能使孤寂的心靈倍感欣慰；閱讀是沙漠里的一片綠洲，能使瀕臨絕望的心靈充滿(mǎn)生的`希望。
“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁�！钡臉�(shù)影，隔著輕簾，若隱若現(xiàn)�！氨逃裥〖遗瑏�(lái)嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香。”江南水鄉(xiāng)，繞過(guò)長(zhǎng)橋，淺笑顧盼�！叭松糁蝗绯跻�(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！币灰u長(zhǎng)袍，殘陽(yáng)余暉，孑然一人！
猶記得晦澀難懂的《詩(shī)經(jīng)》，在臂彎里淺唱低吟；猶記得詳實(shí)的《史記》，千百年獨(dú)成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書(shū)香中，傳唱千年！
讀書(shū)當(dāng)如此，在深閱讀中，永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力，永遠(yuǎn)都忘不了古人隔著千年時(shí)空傳來(lái)的陣陣書(shū)香。唯有深閱讀，才能帶來(lái)心靈的滌蕩。
從小時(shí)候第一次接觸文字開(kāi)始，書(shū)籍便與我如影隨形。很小的時(shí)候，我讀《唐詩(shī)三百首》，于是和王之渙一起登上鸛雀樓，欣喜地吟誦：“欲窮千里目，更上一層樓。”與杜甫一起悲傷地感慨：“飄飄何所似，天地一沙鷗�！被蚴锹�(tīng)他溫柔的低語(yǔ)：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”再大一點(diǎn)的時(shí)候，我就讀長(zhǎng)短不一的散文，于是便記住了冰心那溫柔的文字，記住了張曉風(fēng)懷鄉(xiāng)的作品。
一本好書(shū)，一杯清茶，一張睡椅，幾束午后的陽(yáng)光，安靜地度過(guò)一個(gè)下午。我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)中憂郁的書(shū)香，喜歡書(shū)中輕快的旋侓，喜歡書(shū)如一把有靈性的鑰匙，為我打開(kāi)知識(shí)之門(mén)，讓我在書(shū)海里暢快地遨游，同樣喜歡書(shū)如一位老者一樣，為我排憂解難，讓我沐浴在陽(yáng)光下，讓我看清大千世界，讓我自由地飛翔。
以香為話題的作文 篇3
清晨，天蒙蒙亮，校園里卻早已是一派百花爭(zhēng)艷的景象，真可謂“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)�！蔽覀兪峙踔鴷�(shū)本，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)面，心在充滿(mǎn)書(shū)香的空氣里得到感悟與升華。
六點(diǎn)十分，教室里座無(wú)虛席，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，那書(shū)聲蕩氣回腸，余音繞梁。我翻開(kāi)書(shū)本，撲鼻的書(shū)香，令人心曠神怡。那躍然于紙上的充滿(mǎn)活力的文字，漸漸地把我引進(jìn)了處處充滿(mǎn)書(shū)香的`知識(shí)殿堂。
在這充滿(mǎn)書(shū)香的知識(shí)殿堂里，諸子百家爭(zhēng)鳴，大顯身手。他們宛如一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的奇花異草，有其獨(dú)具一格的芳香。
這香呢，就好比一杯好茶，越品越有味。就好比“物外之味，久則可厭；書(shū)香之味，愈久愈深。”這書(shū)中的人物，情節(jié)，風(fēng)景就好比茶水中的茶葉似的，有了它們的點(diǎn)綴，就組成了一杯好茶，散發(fā)著獨(dú)一無(wú)二的書(shū)香。
當(dāng)我品味詩(shī)仙李白這一“茶葉”時(shí)，我感受到了一種瀟灑不羈的豪氣，一種脫俗的茶香。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”洋溢著他的`自信與博大。“酒入豪腸，繡口一吐便是半個(gè)盛唐�！�
當(dāng)我品味民國(guó)奇女子張愛(ài)玲這一“茶葉”時(shí)，我感受到了一種文字的孤傲，一種跌宕起伏的人生軌跡，一種悲涼凄婉的茶香。這句“笑，全世界便與你同聲笑；哭，你便獨(dú)自哭”的孤傲之句，道出了她怎樣的一種滿(mǎn)腹才情而又孤獨(dú)的心靈！
響起的下課鈴把我從處處書(shū)香的知識(shí)殿堂拽了回來(lái)，但我的心卻依然沉醉在這書(shū)香中。該吃早飯了，我走在校園里，陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里鮮花綻放，百般妖嬈。彌散在校園里的芬芳，是花香還是書(shū)香？
以香為話題的作文 篇4
是什么讓一個(gè)個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的人怡然自得，是什么讓一個(gè)個(gè)迷惘、困惑的少年胸懷壯志，又是什么在一個(gè)個(gè)干癟的心靈上播下幻想的甘露？是書(shū)香，是人們從古至今都貪婪品味的書(shū)香。
書(shū)與我是良師更是益友，在親近書(shū)時(shí)，留在心間的永遠(yuǎn)不止是知識(shí)，更多的，書(shū)慰籍了我的靈魂。
生活中，挫折總是不期而至，脆弱的心總是不能在它身邊平靜，每當(dāng)這時(shí)，總不是由的`攤開(kāi)那本《三國(guó)演義》，“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空……”心中想起那豪邁的音樂(lè)，隨著它吟唱幾句，便覺(jué)心中頓升起一團(tuán)豪氣，沖散了迷惘與困惑，再翻幾頁(yè)，只見(jiàn)魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已。便覺(jué)自己的目標(biāo)已然浮現(xiàn)再眼前，親近書(shū)，讓我重燃斗志。
生活中，總會(huì)有寂寞與人相伴，它總會(huì)帶來(lái)些抑郁和些許的驚慌失措。每至這里，我總會(huì)翻開(kāi)《水滸》，走在梁山水泊間，欣賞著義與忠的盡情演義。坐在忠義堂上，與英雄們把酒當(dāng)歌，談笑間兩勝童貫，三敗高俅，破大遼，征田虎……親近書(shū)，讓我再寂寞中怡然自得。
俗話說(shuō)“少不讀西游，老不讀三國(guó)”，這句話太片面，《西游記》是一部浪漫主義作品，充滿(mǎn)了幻想的元素，人類(lèi)的發(fā)展是離不開(kāi)幻想的，所以閑暇時(shí)，我總愿意翻看《西游記》，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)桃源仙境，奇珍異寶，它延伸了我的幻想。親近書(shū)，豐富了我的想象力。
泛黃的紙張散發(fā)出的屢屢香氣，它不僅給予我知識(shí)，也給予我戰(zhàn)勝迷惘的斗志，教導(dǎo)我取樂(lè)于寂寞，賦予我無(wú)盡的想象力。
親近書(shū)香，品味書(shū)香便釋然于生活。
以香為話題的作文 篇5
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而在我眼中，書(shū)是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。我很喜歡看書(shū)，是書(shū)伴著我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
從小我很愛(ài)聽(tīng)故事、看書(shū)。書(shū)就像一位老師帶著我在知識(shí)的海洋里遨游，給我鼓勵(lì)，給予我?guī)椭�。�?dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是它讓我不退縮，不放棄；當(dāng)我考試考砸時(shí)，是它讓我不要灰心，下次繼續(xù)努力。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)回一套冒險(xiǎn)小說(shuō)《查理九世》。回到家后，我拿起一本書(shū)，迫不及待地打開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)。我細(xì)細(xì)地品讀每個(gè)字，這本書(shū)可真有趣��！里面的`人物形象豐富多彩，有好奇心強(qiáng)的墨多多、積極勇敢的虎——聰明機(jī)智的查理九世、說(shuō)話結(jié)巴的小小科學(xué)家扶幽、活潑可愛(ài)的班長(zhǎng)堯婷婷……這時(shí)，我不禁浮想聯(lián)翩，自己仿佛也成為了其中的一員，和他們一起冒險(xiǎn)，一起探索，踏上新的征程……正當(dāng)我沉浸在美好而又奇妙的幻想之中，媽媽的叫聲打破了這寧?kù)o又和諧的一切，“家里沒(méi)有味精了，你去樓下買(mǎi)兩袋回來(lái)�！蔽亿s緊一溜煙跑向市場(chǎng)，越早回去就可以多看幾分鐘書(shū)。我滿(mǎn)腦子全都是書(shū)，裝不下任何其它的東西，除了書(shū)還是書(shū)，把要買(mǎi)什么東西忘得一干二凈�！皟纱毒�？還是雞精？”反正不記得了，就去買(mǎi)袋雞精吧！買(mǎi)完之后，剛把雞精放到媽媽手里，就聽(tīng)到媽媽的怒喝：“小子，買(mǎi)錯(cuò)了，我要的是味精，味精……”還沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，我又趕去商店，把雞精換成了味精。完成了老媽的任務(wù)后，我又心滿(mǎn)意足地去看書(shū)了。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，給我鼓勵(lì)，給我知識(shí)，給我?guī)椭Ｋ惆橹易咴趯掗煹娜松蟮郎�。�?shū)，感謝我童年中一路有你。
以香為話題的作文 篇6
俯瞰，滾滾黃河！壯哉！感嘆中華古國(guó)靈魂之美，文明之美！文字之美！
每一次咀嚼“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！秉S河精神再一次次洗禮我的心靈；每次品味“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”蕩氣長(zhǎng)江，一次次升華我的品格，華夏文明經(jīng)久不衰，書(shū)中文明孕育我成長(zhǎng)！
屢讀到《論語(yǔ)》中“己所不欲，勿施于人。”漸漸明白了自己做不到的，就不要要求別人做到，將心比心，嚴(yán)于律己，寬以待人；多讀“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！甭靼琢�，要尊老愛(ài)幼，回憶《孔融讓梨》，他用行動(dòng)詮釋著文明的涵義；多品“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，我們應(yīng)砥礪前行，不忘初心，努力成為一位德才兼?zhèn)涞?少先隊(duì)員。
回眸，一本書(shū)中曾寫(xiě)過(guò)陶行知先生的一句話“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！眲傞_(kāi)始我不能理解這句話的內(nèi)涵，再讀《論語(yǔ)》，再品《弟子規(guī)》，再《中華上下五千年》，悠悠的璀璨歷史，源遠(yuǎn)東方文化叩擊我的心靈，在內(nèi)心深處那個(gè)一撇一捺支撐起的淺顯的“人”將向著一個(gè)“求善，求真，謙虛，文明”的“人”靠攏。
曾經(jīng)吟誦過(guò)“人有禮則安，無(wú)禮則危”。但歪著小腦袋始終不能理解其深刻含義，最近學(xué)校學(xué)習(xí)核心價(jià)值觀，家鄉(xiāng)又在創(chuàng)建文明城市，我用發(fā)展的眼光看身邊的文明事。瞧瞧汗流浹背仍路口堅(jiān)守的警察叔叔，看看攙扶盲人過(guò)馬路的學(xué)姐，瞅瞅認(rèn)真引路的志愿者，瞥瞥公交上禮讓座位的學(xué)弟，他們都在用闡述“禮”的含義。
文明注入墨香，墨香傳遞文明，輕嗅墨香，成長(zhǎng)中，文明在心中綻放！
以香為話題的作文 篇7
“泰山崩于前而色不變，糜鹿興于左而目不瞬�！蔽蚁矚g用這句話來(lái)描繪一種讀書(shū)的境界。
古人很注意讀書(shū)的環(huán)境。賈政在清幽的瀟湘館中對(duì)賈寶玉說(shuō)：“若能月下在此讀書(shū)，也不枉此生了�！睘t湘館清幽的環(huán)境和青翠的竹林，在賈政看來(lái)，是讀書(shū)的一個(gè)好處所。月光如雪，在披著銀光而顯出綠色的竹林旁設(shè)一書(shū)案，焚上香爐，沏壺清茶，端坐案前，借著微微的燭光，讀著經(jīng)史子集。時(shí)而微風(fēng)拂過(guò)，竹林發(fā)出輕輕的沙沙聲。如此境界，也難怪賈政覺(jué)得不枉此生了。
若再雅致一些，在湖邊建一個(gè)樓閣，樓上雕出精致的窗格，窗下設(shè)一床榻，園中種上芭蕉。翻閱書(shū)籍，耳中聽(tīng)著雨點(diǎn)極有節(jié)奏地打在芭蕉葉上的聲音，夾著濕氣的湖風(fēng)吹到身上，略有些涼。此種境界，也算得上極雅致了。
不過(guò)，我更欣賞的是“泰山崩于前而色不變，糜鹿興于左而目不瞬”，讀書(shū)進(jìn)入忘我忘物的狀態(tài)，才是讀書(shū)的.最高境界。天地雖大，萬(wàn)物雖多，而惟書(shū)是知，那一刻忘卻自我，忘卻世界，忘卻古今，忘卻生死，將心靈與書(shū)合為一體，任你是月色清幽，或者細(xì)雨綿綿，還是風(fēng)起云涌甚至山崩地裂。讀書(shū)之人惟書(shū)是知，始終色不變，目不瞬。此境界無(wú)可比擬！
要達(dá)到此種境界并不難，關(guān)鍵要擺正讀書(shū)的心態(tài)，為功名利祿而讀書(shū)，自然把書(shū)當(dāng)成了工具，時(shí)刻琢磨如何用書(shū)鋪一條飛黃騰達(dá)的路；為了消遣讀書(shū)，也就把書(shū)當(dāng)成了玩物，充其量只是催眠曲。如此讀書(shū)，何嘗不是對(duì)書(shū)的侮辱？說(shuō)什么風(fēng)和日麗，清幽雅致，如果讀書(shū)人心中無(wú)書(shū)，環(huán)境再好又有什么用！只有真正愛(ài)書(shū)的人，才能從書(shū)中讀出意境。
以香為話題的作文 篇8
昨天晚，去夜市淘了一個(gè)茶杯，第二天滿(mǎn)心歡喜的拿著茶杯泡菊花茶。
其實(shí)，并不喜歡和菊花茶。苦澀的味道，不是我的專(zhuān)屬。喜歡的只是看那小小的花朵在溫水中就宛似一只載滿(mǎn)了回憶的小船，片片花瓣晶瑩剔透。很有感覺(jué)�；蛟S這就是愛(ài)屋及烏吧。
以前的以前，我有著這么一個(gè)很知足的夢(mèng)想。那是一幅很美妙的畫(huà)面喏。夕陽(yáng)西下，落日的余暉灑在充滿(mǎn)了溫馨、幸福的小院子里。我和我的他，坐在搖椅上，手拉著手一起讀著我們最喜歡的書(shū)。夕陽(yáng)像是被淋了橘子汁一般，洋溢著甜甜的偉道。橙黃色的背景下，菊花茶的香氣裊裊的肆意開(kāi)來(lái)�？嗫嗟牟栉秺A雜著幸福的甜蜜。寫(xiě)到這兒，飛舞在鍵盤(pán)上的手指，停了下來(lái)。夢(mèng)想、遙遠(yuǎn)卻又那么的真實(shí)。唉。
QQ頭像閃現(xiàn)了起來(lái)。是Y。陪我走過(guò)了7年的`時(shí)光的那個(gè)女孩。7年，說(shuō)短不短，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的7年。7年里，她從幼稚開(kāi)始變得慢慢變得成熟，從保守開(kāi)始慢慢開(kāi)放。未曾見(jiàn)到她穿裙子的模樣，她卻要消失在我的世界里。她要去揚(yáng)州讀書(shū)了。前些年，我小學(xué)畢業(yè)了，離開(kāi)了學(xué)習(xí)了6年母校，心中略有惆悵。前些年，爺爺去世了，原以為沒(méi)有媽媽的孩子是根草，原來(lái)沒(méi)有爺爺也會(huì)傷心。如今，Y也要離我而去了。原來(lái)，生命是終將荒蕪的渡口，連我們自己都是過(guò)客。
回憶太輕，飄得太遠(yuǎn)，拉不住了…
在W的空間里留過(guò)這樣一段話：
某段風(fēng)景一輩子未必都不變，
那些以為會(huì)一直相伴的。
其實(shí)，早已放開(kāi)了手。
就像我和W的感情一樣。還記得剛剛見(jiàn)到他的時(shí)候，很霸道、很固執(zhí)的一個(gè)男孩子。之后，我看到了別人所看不到的，但依舊在他身上留有痕跡的“幼稚”。這個(gè)天枰座的男生牽動(dòng)了我的心。只是，我們都還太小了，太多事情我們都不懂。他的蠻橫有時(shí)真的讓我覺(jué)得很累。但一路上走來(lái)，盡管坎坎坷坷，磕磕絆絆。我們還是走過(guò)來(lái)了�；蛟S他，上一秒鐘還氣呼呼，但下一刻卻會(huì)在我面前說(shuō)著：“對(duì)不起�！�。他就是這么的可愛(ài)。似乎有那么一段時(shí)間，我覺(jué)得，會(huì)和他走到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。我覺(jué)得我的夢(mèng)想在他身上會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。如今，我們還是別人眼中幸福的一對(duì)。而那些見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的回憶，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心中。
一抹方巾，一刺紅線，一挑燈芯，一輪愁月。夜、神秘，夜下的人兒，能回憶的只有過(guò)去。
以香為話題的作文 篇9
在老得發(fā)黃的燈光下，放射出一圈微弱的光圈，照在餐桌上。
“來(lái)，女兒，多吃點(diǎn)魚(yú)�！备赣H細(xì)心地將魚(yú)刺挑出，把魚(yú)肉夾給妹妹。
“不要——”妹妹皺著眉頭，嘟著嘴說(shuō)：“我不喜歡吃魚(yú)！”此時(shí)我心里翻江倒海般難過(guò)，為什么妹妹就有特權(quán)？
“魚(yú)吃了，會(huì)變得好漂亮的！”父親耐心勸慰道。
“不吃，我不要好漂亮！”兩歲的妹妹仍然不吃，固執(zhí)地將頭扭向一邊。
“唉，你也多吃一點(diǎn)吧，兒子�！备赣H將魚(yú)夾給了默默在一旁扒飯的我。
自從在我九歲那年有了妹妹之后，就認(rèn)為父親對(duì)我和妹妹的愛(ài)是不平等，而我現(xiàn)已熟視無(wú)睹，我早已識(shí)相地，做忍讓著妹妹的好哥哥了。
父親常常說(shuō)，他給我們的愛(ài)是平等的，沒(méi)有對(duì)誰(shuí)愛(ài)得更深！更濃！可是，時(shí)間證明了這一切，他偏向妹妹。
這天，我放棄了我最喜歡的乒乓球，把自己鎖在房間里，只為了練習(xí)書(shū)法老師發(fā)的'書(shū)法視頻，房間里，惟有干燥的空氣和發(fā)燙的手機(jī)。我認(rèn)真琢磨視頻上的筆順和力度，可《蘭亭序》中的一個(gè)“修”字我就是寫(xiě)不好，仔細(xì)看視頻，可視頻上的字已模糊不堪，根本無(wú)法看懂，越急越燥，把眉頭都快繃斷了。
我抿抿干巴巴的嘴唇，打算出去喝杯水冷靜一下。
回到書(shū)房，發(fā)現(xiàn)父親正專(zhuān)注地坐著電腦旁，眼睛都不眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)視頻里每一個(gè)運(yùn)筆的細(xì)節(jié)動(dòng)作，手還一直跟著視頻擺弄著，看到這一幕我的心瞬間被觸動(dòng)……
父親的關(guān)愛(ài)似茶香，清新而綿長(zhǎng)，縈繞身邊，沁入心脾。
以香為話題的作文 篇10
新的學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校開(kāi)設(shè)了許多的社團(tuán)活動(dòng)課，有象棋，足球，國(guó)畫(huà)……，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g畫(huà)畫(huà)，所以我報(bào)的是國(guó)畫(huà)班。
開(kāi)始學(xué)國(guó)畫(huà)啦！第一堂課老師讓我們先學(xué)畫(huà)向日葵。老師先交我們?cè)趺从妹P，講什么是中鋒，如何用濃墨去畫(huà)向日葵的葉子，筋，花盤(pán)和花瓣。再教我們?cè)趺茨妙伭吓渖�，涂色。講如何用藤黃和赭石畫(huà)向日葵的花瓣,用三綠畫(huà)向日葵的花盤(pán)，用濃墨畫(huà)向日葵的葉子，筋。老師接著讓我們開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)，我先按照老師的畫(huà)開(kāi)始模仿，在第一次畫(huà)的過(guò)程中，我遇到了很多的難題。如我在調(diào)墨的.時(shí)候把水加多了，在用筆的中，第一次用毛筆，我把線條畫(huà)的太粗。就因?yàn)檫@我的第一張畫(huà)作廢了。但是我要像愛(ài)因斯坦那樣不放棄，繼續(xù)畫(huà)。第二張我先畫(huà)了一個(gè)初稿，比上一次好多了。老師幫我修改了一下，又讓我給葉子添筋，可是我把水添的太多，用淡墨涂色的時(shí)候，因濃墨太難干，淡墨和濃墨就染成了一團(tuán)黑了。老師又給我重新指導(dǎo)，又幫我修改了，這幅畫(huà)才初見(jiàn)成效。這一次的畫(huà)國(guó)畫(huà)之旅終于結(jié)束了，讓我很難忘！
國(guó)畫(huà)讓我在淡淡的墨香中享受繪畫(huà)的樂(lè)趣，讓我知道到了做事情要堅(jiān)持不懈。一份兒耕耘，一份收獲，只有付出才能有回報(bào)！今后我要加倍努力學(xué)國(guó)畫(huà)！
以香為話題的作文 篇11
香，在空氣里肆意蔓延，絢爛了歲月，溫暖了記憶……
一直以為，在花中，桃是最具靈性的，美得驚艷，像古時(shí)笑眼盈盈的女子，眉似彎月，眸中秋水溢漲，紅燭淚落。當(dāng)它未至花期時(shí)，如布衣荊釵的小女兒，但，它一心要來(lái)一支淋漓盡致的舞蹈，讓自己的風(fēng)華，都并作水波舞蹁躚。
于是，三月，我與桃花相識(shí)。
古樸的小村莊，青磚白瓦，很普通的模樣，可是那漫天滿(mǎn)地的亂紅倏地映入眼簾，是美，艷到極致。我靜坐在一戶(hù)人家的石階上，望著那一樹(shù)一樹(shù)的紅出神，悠然畫(huà)卷緩緩拂開(kāi)。當(dāng)是時(shí)，斜陽(yáng)淺照，落日，美得像胭脂。
桃花勾人魂，把人的心中映照得一片明媚，可誰(shuí)知，它的香，更是纏人�？峙拢郎蠘O少有人能嗅到桃花的香，但身處“兩岸桃花夾古津”間，已由不得選擇。清清雅雅的香氣纏繞鼻尖，溫柔得百媚千轉(zhuǎn)。
如花美眷，似水年華。良辰美景中，這抹香將緣分中的遇見(jiàn)襯得格外美好。
小村里的人，與桃花待久了，臉上也漾出甜美的光澤。也許，這“芳香鮮美，落英繽紛”亦是他們一寸寸拓出來(lái)的吧！因?yàn)�，臉上自豪�?神采，從未離開(kāi)。上學(xué)的小女孩，從衣領(lǐng)中抖出大捧的粉紅，柔嫩著，宛如她的臉龐。他們的心中，也許，住著一個(gè)桃花源，氤氳著濕軟的香，如自己回歸真純的魂。
煙水茫茫，千里斜陽(yáng)暮，山無(wú)數(shù)。亂紅如雨，不計(jì)來(lái)時(shí)路。
那抹香，是美，是暖，是人間的仙緣，遠(yuǎn)離市井燈火的喧囂。
以香為話題的作文 篇12
我喜歡花的馥馥香氣，尤其偏愛(ài)老家的。
老家盛開(kāi)的花是熱烈的，漫山遍野。院子里，田壟上，甚至自家木制的窗臺(tái)上，也少不了它們的影子。我坐在泥土筑的老屋前，身畔是半人高的野草，三三兩兩的明艷小花藏在其中。微風(fēng)拂過(guò)，初春的溫煦夾雜著清甜的草木香向我襲來(lái)，頰邊的發(fā)絲也被挑逗得起了意，勾勾畫(huà)畫(huà)在稚嫩的臉上，癢癢的。
我喜歡一個(gè)人坐在門(mén)前聞花香，還會(huì)莫名其妙地傻樂(lè)�？吹酵夤h(yuǎn)遠(yuǎn)地走來(lái)，我便急急忙忙地鉆進(jìn)身旁的草叢里，像是初秋那偷走顆顆谷粒的小田鼠，不想讓外公發(fā)現(xiàn)我的蹤跡。
“丫頭，干啥嘞！瞧這滿(mǎn)身臟的！”說(shuō)罷，外公便揪出調(diào)皮搗蛋的我，揚(yáng)起的大手佯裝要打在我的腦袋上。偷跑失敗的我心里自是不懼的'，揚(yáng)著小臉溢著笑意道：“我來(lái)給外公采花的，外公一定很喜歡花花兒！”我總驕傲地?fù)P起手臂給外公看手里的那一朵小小的花。花是嫩黃的，薄薄的花瓣裹著細(xì)細(xì)的蕊，纖細(xì)嬌美。
外公愣了愣，隨即從我手里接過(guò)那朵瘦瘦的小花，看了看又立刻放進(jìn)胸前的口袋。他看著從小就古靈精怪的我，知道我一臉期盼和渴望得到夸獎(jiǎng)的小眼睛正在期待，忽地笑出了聲，一個(gè)彈指打在我的腦門(mén)上：“這丫頭，趕緊回去吧，你媽在家里給你蒸了槐花糕！”我捂著額頭，邊往家跑邊應(yīng)承著：“好嘞！我這就回去！”捂著額頭的手方才捂過(guò)花瓣，此時(shí)竟還有余香殘存，一點(diǎn)一點(diǎn)地攀附上臉頰，探入鼻息。似乎，額頭也沒(méi)那么疼了。
老屋離現(xiàn)在外公的屋子也還是有點(diǎn)距離的，我滿(mǎn)心念著那香香糯糯的槐花糕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)窗臺(tái)上放著的一盆盆鮮花，便覺(jué)得鮮花的馥郁和糕點(diǎn)的香甜便已近身而來(lái)。我張開(kāi)雙臂準(zhǔn)備飛撲去迎接，卻被母親的呼喚攪碎。鶯啼燕語(yǔ)似乎尚攀住耳鬢不肯消逝，黃粱夢(mèng)里半口槐糕還未來(lái)得及下咽。耳畔似仍有余香，依稀可聽(tīng)見(jiàn)窗外薄雪壓枝椏的輕響。
媽媽在門(mén)外喊著：“丫頭——起來(lái)啦！外公準(zhǔn)備來(lái)和我們住一段時(shí)間！”我突然想起了剛剛夢(mèng)中的馥香。
冬日雪雖深，窗臺(tái)上的花仍自開(kāi)著。同老屋一樣的品種，同老屋一樣的芳香。一時(shí)間，春意盎然，滿(mǎn)室生香。
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