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以創(chuàng)意為話題作文（通用28篇）
大家一定都接觸過作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的話題作文，話題作文具有自由性的特點，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編為大家整理的以創(chuàng)意為話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以創(chuàng)意為話題作文 1
人因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷充實，生活因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而不斷完善，民族因發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新而走向繁榮。
道爾頓發(fā)現(xiàn)自己的色覺異常，通過不斷的研究，填補了醫(yī)學理論上的色盲癥空白：安騰百福從拉面中獲得靈感，創(chuàng)新出方便面，開發(fā)帶動了一個新產業(yè)；喬利在工作中發(fā)現(xiàn)了煤油的去污能力，最終研究出了干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術。在人類的社會進程中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新起到了不可忽視的推動作用。擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆會創(chuàng)新的腦袋，讓我們的生活更美好，讓民族長久發(fā)展。
個人的發(fā)展離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。有人曾說過：“一個不懂得發(fā)現(xiàn)的人，只能生活在狹小的空洞里。而一個不懂得創(chuàng)新的人，則使那個空洞更加乏味�！蔽覀兊淖嫦葟淖匀恢邪l(fā)現(xiàn)了可供生存的食物，還周各色泥土創(chuàng)造出了最早的顏料。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新讓原始居民得以生存，并從中滿足繪畫帶來的精神娛樂。將空間拉回我們自身。無論是學生、領導還是其他領域的人物，只有不斷發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足，同時創(chuàng)造出一種合乎實際的應對方案，才能得到長久的發(fā)展�？梢�，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在人的發(fā)展中功不可沒。
生活的完善離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。除去前面提到的各色發(fā)明人、科學冢。所有的俄科技發(fā)明人都是在生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，用他們的創(chuàng)新思路在實現(xiàn)自我價值的同時，推動了社會的進步，使生活更加充實而美好。紡織工人在工作買踐中發(fā)明了珍妮紡紗機，拉開了工業(yè)***的序幕；愛迪生的`電燈點亮了世界。汽車、電腦、手機……無數(shù)的發(fā)明讓生活更便捷，而正是不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新造就了這一切。
民族的繁榮離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。就拿中華民族來說吧。中國在五千多年的悠久歷史中沉淀了博大精深的優(yōu)秀文化。印刷術、造紙術、指南針和火藥的發(fā)明無疑在人類的發(fā)展中起到了卓越的成效。中華民族在生活中發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)新出的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更是光彩奪目。在21世紀的現(xiàn)代化進程中，我們只有懂得發(fā)現(xiàn)本民族文化中的美，并用創(chuàng)新的思路在保存其精華的基礎上不斷完善它，使它與中國的現(xiàn)代化和諧社會建設相適應，才能使中華民族走向繁榮。毋庸置疑，發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新在一個民族的昌盛繁榮中起著舉足輕重的作用。
不管是個人，生活，還是民族，長遠的發(fā)展都離不開發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的支持。我們從道爾頓、安騰百福和喬利得身上看到了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新的巨大力量，更應該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學會發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，充實自己，奉獻社會，復興艮族。
以創(chuàng)意為話題作文 2
“碧艾香滿處處忙，誰家兒共女，慶端陽。細纏五色臂絲長，空惆悵，誰復吊湘，往事莫論量，千年忠義氣，日星光，離騷讀罷總堪傷，無人解，樹轉午陰涼。”長眠于大地的詩人啊，你是否也預料到現(xiàn)今端午的荒涼呢？
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉臥獨醒�！钡那巡辉偈悄菢庸庖笫�，他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的長河中漸漸湮沒了，不少人開始不斷追求物質的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會屈原之意？端午節(jié)的背后成了是人們玩樂的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過是閑余飯后的談資罷了。
在漫漫華夏幾千年文化中，中國文化的傳承竟也會斷流，是文化的缺失嗎？沒錯，先是端午節(jié)被韓國申遺，主權受辱；接著清明時節(jié)議紛紛，國人庸俗，難道還要讓中國的文化從此消失嗎？雖說早將傳統(tǒng)節(jié)日定為國假，但對其重視程度卻僅僅停留在物質之上，文化的缺失尤為重要。清明節(jié)iphoneiphone的接踵不正是人們庸俗的體現(xiàn)嗎？親人在世時無暇多盡孝心，天人相隔后，花費無謂的錢財，對逝者價值何在？掩藏背后的不正是拜金主義、攀比之風嗎？更讓人心痛的是，造別墅，造名車后有掀起了紙糊蘋果成祭品的潮流，這些都折射出了社會的病態(tài)，難道不正與屈原正直的`精神背道而馳，難道還想再上演一次悲劇嗎？
文化的傳承早已刻不容緩，對文化的關心與重視不能只是在表面上，要有意地去創(chuàng)新，去培育。當然，創(chuàng)新是以文化內涵為基礎，像紙糊蘋果成祭品，這種行為萬萬不可取，這種所謂的創(chuàng)新更要嚴厲地打擊。其實韓國能夠成功申報江陵端午節(jié)成聯(lián)合國無形文化遺產，其背后也對它進行了很多地創(chuàng)造性發(fā)揮，將它所包含的精神不斷地拓展，為國人所吸收接納，相比之下的我們難道不該慚愧嗎？自己明明不去好好地珍惜愛護自己的文化，當他人成功申遺時再去爭執(zhí)，一切又有何意義，難道不覺得羞愧嗎？難道我們不該好好地反思自己的文化缺失嗎？難道還要讓春節(jié)，元宵等傳統(tǒng)節(jié)日都被他國搶去嗎？不！對自己的文化我們要去繼承，但同樣我們也要創(chuàng)新，將與現(xiàn)代文化中的多元融入其中，把文化中的意義傳承下去，這才能有效地保護我們的文化。
我相信，不，我堅信，中國的文化不斷地傳承與創(chuàng)新中，定會在歷史的蒼穹中綻放光輝，睡在水中的屈原也會會心一笑吧！
以創(chuàng)意為話題作文 3
創(chuàng)新是現(xiàn)代工作中經常提到的一個新的理念，也是與世界接近的一個鏈子，我們應該能夠更深入的理解和運用它。不管是從事高新技術工作還是基層工作，而要推動它的進步，都需要將創(chuàng)新理念溶入到工作和生活實踐中，從而提高自己的創(chuàng)新意識和能力。所以，在日常工作中，我們需要創(chuàng)新，創(chuàng)新不僅僅是在工作中得到鍛煉，而是我們需要認真的去制造創(chuàng)新。創(chuàng)新是在原本的基礎之上，再加上自己的思維創(chuàng)造出來的東西。
創(chuàng)新讓我們的創(chuàng)作欲望有了新的空間，對知識的求新有了更高的熱情，它能讓我們的腦細胞能夠有更活躍的因素存在，它能讓我們對生活更有激情，更能體會到生存的價值。不管怎樣，我們都始終要充滿激情的去生活。具有創(chuàng)新的意識，才能讓我們在工作或是在生活中有所發(fā)現(xiàn)，才能不斷提高自己，發(fā)現(xiàn)自己，也能從中培養(yǎng)自己多方面興趣，提高自己的知識層次。
創(chuàng)新是一個企業(yè)、民族、甚至是國家的希望所在。在日新月異、競爭激烈的年代里，我們個人要有危機感，要有競爭的意識，而就必須提高自己的.創(chuàng)新能力。在現(xiàn)實生活和工作中，很少有人將各種主意、構思表露出來，并付諸于實踐，這樣做實際上埋葬了許多初萌發(fā)的創(chuàng)新閃光點，習慣了用新思維去思考問題。而實際上激發(fā)出一些創(chuàng)新構思相對而言是比較容易的事情，而真正利用這些構思所做出卓有成效的實際創(chuàng)造性工作相對很難。在實際堅持理念工作中，我們要堅持到底，你就一定可以嘗到成功果實的甜味。
而我也相信，任何一個想好好生活的人都會去考慮怎樣去創(chuàng)新，創(chuàng)新念頭也是一種力量，它能讓你淋漓盡至的發(fā)揮你的潛力。其實任何一個人的身上都有優(yōu)勢，而你怎樣為你的優(yōu)勢找一個舞臺，那很重要。這個舞臺能讓你與他們拉開距離。再者，我認為我們學來的知識和技能是為社會服務的。當他不能發(fā)揮作用的時候，我覺得我們花了那么多的精力所學來的東西可能就是一種浪費�？墒钱斠坏┠阌辛藙�(chuàng)新的這種意識。你就一定會被它的魅力所吸引，你就會行動。在我的生活中，我曾經很迷茫，因為我不知道自己應該做什么，也不知道自己學習的目的是什么。這樣的心情我根本沒有辦法學進去，因為我沒有目標也沒有動力！我們知道任何一項創(chuàng)新都需要一個過程，當你有了這個相法以后，行動了，而未能一下子成功，你需要堅持，不懈的堅持下去，你就一定能完成你最初的夢想！
以創(chuàng)意為話題作文 4
古往今來，有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造者、文學創(chuàng)作者、政治思想者，無不是以非凡的創(chuàng)造力譽滿全球，由此可見，為人為事為文為官，有創(chuàng)意才夠味！
曾記得，一位小孩在火車上做實驗點燃了車廂，結果被列車長痛打了一頓，但他在任何環(huán)境中，仍然堅持不懈地探尋科學；曾記得，一位青年為了人類能從無邊的黑暗中走出來，他進行了千百次實驗，終于獲得成功，并將人類帶入了光明的世界。他就是愛迪生，被全世界譽為“發(fā)明大王”的'科學家。
我們不難從他身上尋找到那股驅使他走到成功殿堂的動力，那便是創(chuàng)新的精神，他不甘于人類現(xiàn)狀，勇于創(chuàng)新發(fā)明，為社會的發(fā)展作出了卓越貢獻，像他這樣有創(chuàng)意的人生才夠味啊！
于今，當我在學�？匆娡瑢W們齊心協(xié)力制作科技作品時；當我在校外看見能工巧匠的精妙作品時；當我從電視中看見高科技創(chuàng)造的遨游太空中的產品時，我開心極了，因為我看到了人們都已繼承了先祖?zhèn)兊膭?chuàng)新精神，且已發(fā)明光大，碩果累累，這使我無比欣慰和自豪。
“21世紀是一個科技迅猛發(fā)展的時代，在這一時期，一個國家的發(fā)展與否，關鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神。”在生活中，我讀懂了這句話的含義，它使我深刻地領悟到：若把國家建設的成功，比作一座大樓，那么，壘成這座大樓的一磚一瓦便是具有創(chuàng)新精神的人們；若把國家發(fā)展的成功比作一條大海，那么匯成這條大海的一點一滴便是具有創(chuàng)新精神的人們。為了我國社會主義建設的成功，我們要加強培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創(chuàng)新精神才夠味！
真的，我們要記住噢！
以創(chuàng)意為話題作文 5
今天我們玩了一個游戲——創(chuàng)意大比拼，游戲規(guī)則是：分組，然后抽簽，把抽到的東西表演出來。
班級里六個女生分到一組，我們抽到了“滑梯”�！盎菰趺幢硌菅�?”我問小楊。“我覺得應該讓體重很重的同學當柱子，然后讓勁大的人當板，再找一個人當樓梯，最后找一個體重輕的人當使用者�！毙畲鸬��！熬妥屗斨影�!還有她�！毙》壑钢∷{和小白說。“嗯，那你當樓梯，我當旋轉滑梯的'支撐桿吧!”小楊對我說。我看小王什么都沒當，就問：“她是什么呀?總不能什么都不當吧?”“她是滑梯那個板，”小楊答，“小粉是使用者。”“現(xiàn)在分配好了，怎么演?”小王問。“柱子就靠墻不動，樓梯就抬一只腿，滑滑梯嘛，就靠墻，稍微斜一點，使用者就坐在板上往下滑就可以了�！本瓦@么辦，因為時間關系，我們還來不及排練，就直接去教室表演了。
別的組邊表演都非常有趣，其中小邵這組最搞笑，他們表演的是“吹風機”。小尹是使用者，他捏著小邵的脖子吹頭發(fā)，把全班同學都逗笑了。輪到我們組了，小王斜靠著墻，小粉從上面滑下，我則抬著一只腿，柱子們靠墻不動�！盎�!”同學們喊，“對了!”我們幾個齊聲回答。
這個游戲太有趣了，它還讓我明白了一個道理：小組只要團結，沒有什么做不到的!
以創(chuàng)意為話題作文 6
終于，第二輪——柚子皮大創(chuàng)意，在我們的期待中拉開了劇幕！
經過組員的一致推選，我們組決定做一個娃娃，首先，做娃娃的頭，拿出一個金燦燦的沒有剝過皮的做頭，再挑出兩條大小相等的橘子皮搭在柚子的最頂端，用牙簽在重合點輕輕一扎，再一摁就固定住了頭發(fā)，吳羽潔抿著嘴唇，微微皺著眉頭，手不停地在柚子皮里翻弄著，目光在每一塊皮上不停地掃視著，搜索著什么，終于她如獲至寶的抓起一塊大小合適的皮，在柚子的中上方安了一排整齊有序的.劉海。這雙眼睛真是讓我們大費周折，把拳頭大小的兩快皮，被我們你改一下，他修一下，只剩下核桃大小了，沒辦法，只有將就地安一下吧，鼻子是隨便找了曜了皮，雖然是個歪鼻，但充滿了童趣，嘴巴和裝在肚子上的手很快就OK了！最后我還特地用紅色的塑料網做了一層薄紗套在娃娃的肩上！
這個娃娃看起來有些卡通，是個典型的“大頭兒子”，身子是圓椎形，尖尖的腳站都站不穩(wěn)，只見，娃娃佇立在課桌上，仿佛一位可愛的小女孩，正仰著天真的臉蛋，調皮的看著我們，一臉笑意。
一股興奮涌上了心頭，其他組員都激動的看著娃娃，投去贊賞的目光，眼睛發(fā)亮，好像水洗過一般，又似有一顆黎明十分的星星在閃爍，鼻尖通紅，鼻翼大張著，小臉蛋也紅撲撲的。夏宇晨摸著下巴，按捺不住心中的喜悅，跳起來，瞇著眼睛，高聲大叫：“哈哈！我們成功！”
陽光透進教室，撒在娃娃的身上，仿佛給娃娃鍍上了一層金邊……
以創(chuàng)意為話題作文 7
科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻。
20世紀的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來了無窮的變化。拉鏈：天衣無縫；洗衣機：解放勞動力；維生素：讓生命之樹長青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調：這里四季如春；磁縣浮列車：會“飛”的列車；霓虹燈：不夜的'明珠……
啊！現(xiàn)在的科技真發(fā)達呢！就連我們的學校也是存在著無窮無盡的科技。
在一節(jié)課科學課上，王老師給我們上了一課關于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產生磁，由于這個發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門�！痹诮酉聛淼臅r間里，我們又做了一個實驗。我們先準備一個指南針，一個電池，一根導線，然后拉直導線，在導線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導線兩端的銅芯接在電池的正負級上。緊接著我們將導線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導線剛接近指南針時，指南針突然轉個不停，斷開電流后，指南針又仿佛就是剛剛被教訓后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產生磁的證據(jù)。那時我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！
以創(chuàng)意為話題作文 8
今天，已經是5月26日了，一年一度的創(chuàng)意市集就要開幕了。為了迎接這一天，我早就已經做好的充分的準備。這次我的小創(chuàng)意，是特別精致有趣的小包包。別看它小，但是它可在創(chuàng)意集市上可以派上很大的用處呢．你可以把自己購買到的小玩意都放在它的肚子里面，這樣不但方便了攜帶，還可以防止你丟三落四．也許你會問，這個精致的包包會不會很難做哦？我現(xiàn)在就告訴你，它非常的簡單好做，只要你有耐心，和細心，就一定能做出和我一樣漂亮又時尚的小包。
首先，我先準備了一些簡單的工具，比如五彩繽紛的泡沫紙，大孔針，還有粗細適當?shù)哪猃埨K等，這些東西都是可以一次性的在小店里買到哦；然后，我在泡沫紙上設計出喜歡的各種包包形狀，用美工刀把它裁剪下來，還可以用剩余的邊角料裁剪出許多可愛漂亮的小配件，比如小花，小鴨子……提醒大家，一定不要忘記裁剪包包的底邊哦，這樣我的包包就可以多裝些東西了。最后，我把他們依次用大孔針和尼龍繩把各種零件縫合在一起，要注意縫合的順序，否則重新拆開，可不是一個好主意呢．這樣，一個小巧玲瓏，又方便實用的小包就此誕生了！如果大家有興趣的話，還可以按照同樣的辦法制作出帽子，筆筒，等可愛又美麗的.小玩意兒。
好希望我精心制作的小包能夠在這次的創(chuàng)意集市上，取得＂一搶而空＂的好成績！它會帶給每個擁有它的小主人，無比亮麗的好心情，和陽光快樂的每一天！
以創(chuàng)意為話題作文 9
歡樂科學節(jié)，創(chuàng)意無限多。
科學創(chuàng)意節(jié)上，有的同學一手拿個瓶蓋，一手拿個叉子；有的同學兩只手都拎滿了東西，還抱著個大箱子；有的同學居然還拎了酒瓶和臉盆；有的同學竟然還帶著幾個檸檬和蘋果。這簡直是太不可思議了，他們究竟要干什么呢？原來，他們要向大家展示各種有趣的科學實驗。
只見一個同學一手拿著個檸檬，一手拿著個番茄。我正疑惑呢！卻看那桌上的燈突然亮了，咦！這燈上既沒有電池，也沒有發(fā)電機，這燈究竟是怎么亮的呢？難道還靠這水果不成？我愣是二丈摸不著頭腦，只能急切地等待著原理的揭示。那同學笑盈盈地說：“就是靠水果發(fā)電的'。”天哪！天底下居然有這么神奇的事情，連水果都可以發(fā)電了，真是太奇妙了�？蛇@電又是怎么發(fā)出來的呢？我急切地詢問那個同學。原來，水果里有自帶的生物電，而上面插了銅片和鋅片，中間又有電線連接，難怪能亮起來。
快看，那位同學拿著一個小小的軟木塞，插了兩個又重又厚的叉子，居然可以懸浮在小小的指尖上。難不成這就像磁懸浮列車一樣，動了些手腳？我疑惑起來，把它放到我的指尖上，為什么也不倒呢？我手指上明明沒有磁力呀？原來，兩具叉子相互平衡，重心在中間的軟木塞上，自然實現(xiàn)了重力平衡。唉！這大千世界無奇不有，竟如此妙趣橫生。
以創(chuàng)意為話題作文 10
“今天，我們來做一把椅子，要有創(chuàng)意，還要美觀�！泵佬g李老師說著，給我們看了幾幅各具特色的椅子圖片，它們造形各異，但都獨具匠心。
開始動手制作了，我卻沒了主意，絞盡腦汁也想不出什么創(chuàng)意。只好隨手抄起一張紙，自娛自樂似的，隨心所欲地折來折去，不料竟成了彈簧。
看著它，忽然，我想到了——彈簧椅！有了目標，我那飄忽在九霄云外的思路也變魔術般地回到了我的腦海中。再拿出一張紫色的紙，稍折幾下，簡單的椅子外形就顯露出來了。我想：把椅子背剪成蝴蝶模樣的吧！“咔嚓咔嚓”在椅子上剪幾刀，盡管它不盡如人意，但現(xiàn)在想改已是為時晚矣，就湊合吧！將它固定在彈簧上，效果卻不是很好——它根本無法站立。我苦思冥想，終于有了點兒眉目：在椅子后面再加一個彈簧。哈，果然成功了！可美中不足的是它總是往后仰，這下，我可沒法子了。
這時，李老師走過來，輕聲地指點道：“中間再連上一杠，就不會往后仰了。”我認真修改好后，為了讓它盡善盡美，又做了些五角星裝飾。老師笑著托起我的作品說：“我們班最好的作品誕生了，這位同學做的'彈簧椅既美觀，又有創(chuàng)意�！甭犃诉@番話，我心里美滋滋的，不禁喜上眉梢，臉上也泛起了紅暈。真是太開心了，我的創(chuàng)意椅子，竟得到了老師的夸贊!
下課了，大家排隊去吃飯，我覺得校園里的樹格外挺拔，花兒格外鮮艷……
以創(chuàng)意為話題作文 11
每個人都有屬于自己的房間，但我的房間是最與眾不同的，它既美麗又能特別。
當你走進我的房間，天花板是一片藍色的天空，墻壁綠色的樹林，其他所有的東西幾乎都是云的造型。床不僅會飛還會隱藏。
當我要睡覺的時候就打個哈欠我的床就自己跑到我的跟前，我只要一往他的身上一倒，我會調節(jié)溫度的被子就在我的身上出現(xiàn)了，他就像一名俠客是來無影去無蹤的。當我要寫作業(yè)或者上電腦的時候只需打個響指我的桌子就出現(xiàn)了。桌子上面有我白色的書架上面擺著我的書，桌子上還會出現(xiàn)電腦和我的鏡子等物品，不過，它們都是白色的。我這么多的東西都是白色的.，
我的衣柜間當然都是都是白色的了。不過那只是外表。只要進了我的衣柜間沒有一個人說它的壞話。里面有一大面鏡子，鏡子旁邊是二個衣柜門一個大一個小，一個里頭裝著我的衣服和裙子另一個里頭裝著我的首飾和鞋子，只要我對小的說：“項鏈�！毙∫鹿窬土⒖檀蜷_里面有各式各樣的珠寶項鏈。只要我對大的說：“裙子，”里面就會出現(xiàn)許多的裙子讓人看的眼花繚亂，當然我有這么多的衣服和首飾肯定不知選哪一個好。每當這個時候我就對鏡子說：“展示！”鏡子就會自動給我搭配。
那一天，我的同學來我家立刻被我的房間驚呆了。到處一片白墻壁上還有藍天，太陽，和白云流動，地板軟軟的像踏花一樣，是個白色的棉花毯，我的窗戶像一朵朵云一樣在移動著變化著。同學對我的房間贊不絕口，讓我很開心。
創(chuàng)意房間，你讓我自豪。
以創(chuàng)意為話題作文 12
假如我是環(huán)球超現(xiàn)代公司的設計師，我會設計一種神氣無比的書包。
那書包有正方形、長方形、三角形……據(jù)大家要求，書包的`顏色是彩色的，非常漂亮。書包設有存儲功能。任何書籍，只要放書包一錄，神氣書包那非同尋常的記憶力，就把它記了下來。想看書時，只要用鼠標一點，書本上的文字就一字不漏地顯示在屏幕上，畫面非常清晰。那書包還設有鬧時和呼叫功能呢！早晨，書包上的那個微型計時器就叫道：“快起床，堅持鍛煉身體壯！”我忙起身穿衣、梳洗。吃完早飯后，它又叫道：“快上學，別遲到！”于是，我馬上背起書包去上學。有了這個小裝置，我上學再沒有遲到過。書包還有防盜功能。小偷要是偷了你的書包，書包上的防盜裝置就會自動通知警察，小偷想跑也跑不掉！因為書包上只有主人的指紋，小偷要是碰上那書包，就跑不掉了！書包還有防雨功能呢！放學后要是下雨了，你沒帶雨傘，在書包后面的小包包里裝著雨衣和雨帽，你只要把雨衣披在身上，便可以從肩到腳裹得嚴嚴實實，然后拉出雨帽戴在頭上，全身上下包括在內，不會滴進一滴雨。
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以創(chuàng)意為話題作文 13
大家都知道，春節(jié)是我國一個傳統(tǒng)節(jié)日。當然春節(jié)的時候會有許多趣事，比如放鞭炮、要紅包、買年貨等，雖然趣事很多，但在我們小朋友眼里，什么也比不上放鞭炮帶給我們的興奮刺激。
1月26日，學校剛剛放假，我就迫不及待地和媽媽來到了三圣鄉(xiāng)農家樂。還未等媽媽找好座位，我便沖出去找空地放鞭炮。
我是一個很有幻想的男孩，玩什么都能玩出新花樣。就拿放鞭炮來說吧，別人放鞭炮是放在地上，一點火一炸響完事了�？蛇@太沒創(chuàng)意了，瞧我的！
拿一個蘋果，往里塞幾個小踩炮，再放一個“彩魚王”。用腳一踩蘋果，飛快地跑開，耳邊只聽“呯、呯”幾響，踩炮爆炸產生明火，連鎖反應導致“彩魚王”燃燒爆炸，將蘋果炸得粉身碎骨。夠刺激吧！
你們見過能在水里爆炸的鞭炮嗎？那就是我最喜歡玩的“黑蜘蛛”。我先點燃“黑蜘蛛”的引線，然后吹滅明火，等到鞭炮冒出一股白色的濃煙，這時我眼疾手快地將它扔進水里，只見水里冒出一個一個白色的.泡泡，突然水底“轟”的一聲悶響，水花濺起一尺多高。我有創(chuàng)意吧，別人是地上開花，我是水底開花。
常見的“二踢腳”我也有新的玩法。先點燃一根“小神鞭”，然后飛快地將它綁在“二踢腳”的引線上，放下鞭炮我躲在樹叢后，只見一道火光閃過，被引燃的“二踢腳”沖上了天，在空中炸開了花。我還喜歡將“二踢腳”橫著放，目標——前方的大樹，“呯呯”一炮命中，自造的“火箭炮”真爽！
以創(chuàng)意為話題作文 14
你看報紙嗎?如果你看完了，請不要扔掉，請把它留給我，因為它渾身是寶呢!
今天是清荷的廢品大變身活動，首先，小林老師給我們講了廢品能怎么重復利用，然后拿出了最重要的武器，你可別多想，這不是生化武器，也不是什么葵花寶典，更不是什么武功秘籍，它只是簡單到隨處可見的廢棄報紙。
那時我還以為老師要讓我們疊紙飛機玩呢，沒想到其實是讓我們制作一套新潮的紙衣服。
剛拿到報紙，我就激動得不得了，馬上就開剪，我看對面還沒有動剪刀，我十分得意，剪得更來勁了。組員們笑嘻嘻地忙活著，余承鍇一心一意地設計，我拼命地試衣服，其他人幫助余承鍇設計。
“嘿，剪得太過了!”“你這剪的什么啊?”“這掉下來太丑了!”
時針與秒針，你追我趕，毫不留情，一轉眼十五分鐘就過去了。這時，對面的同學已經完成了他們的創(chuàng)作，做了一件非常精致的連衣裙。再一看，我穿著破破爛爛的衣服，相形見絀，我羞紅了臉。
展示開始了，我邁著大步走向展臺面，帶著頑皮的微笑，手拿著滅霸手套和美國隊長盾牌�？v使我氣場再強，也敵不過那可愛的公主形象，那套別致的.公主服，一下就吸引了大家的眼球。
通過這次活動，我明白了團結就是力量，同時也讓我懂得欲速則不達的含義，做事要學會深思熟慮，步步為營。
以創(chuàng)意為話題作文 15
在茫茫宇宙中，有五顆行星:魔法行星、快樂行星、天使行星、魔法行星、夢想行星。為了爭奪最后的勝利和其他星球的豐富產品，他們以自己特殊的功能和智慧展開了前所未有的激烈戰(zhàn)斗。宇宙充滿了火藥，隨時都可能被點燃。
為了爭奪一種特殊的礦物，我們的.魔法星球對快樂星球發(fā)動了攻擊。我們用自己獨特的“讀心術”，提前了解他們的心理，了解他們的戰(zhàn)術。我們對他們發(fā)起了“思想攻擊”。激光穿越宇宙，擋住了“快樂星球”上的人。他們失去了超能力，無力反擊，最后不得不向我們舉起白旗。我們奪取了它國庫中的黃金等稀有礦產，打贏了第一場戰(zhàn)役，取得了重大勝利。
濃烈的火藥味點燃了《魔法星球》和《天使星球》的對抗。天使星球是一顆熱愛和平的星球。當戰(zhàn)爭威脅到他們的星球時，他們會拿起武器保護它的安全�！澳Хㄐ乔颉睋碛谐瑥姷姆烙芰Γ男乔蛎利惛火�。
那一聲聲巨響，我看到無數(shù)炮彈在“魔法星球”和“天使星球”之間來回穿梭。經過幾輪交火，雙方勢均力敵，再這樣下去雙方都輸了，于是雙方的“總統(tǒng)”簽署了《停戰(zhàn)協(xié)定》。
我們沉浸在勝利的喜悅中，《幻想星球》對我們展開了“催眠戰(zhàn)術”，我們都被驚喜催眠了。幸運的是，我們的星球上有大量的高科技產品，及時啟動了全星球緊急動員令，將我們從催眠狀態(tài)中喚醒。接著，一場激烈的戰(zhàn)斗又開始了...
過了幾光年，每個星球都已經耗盡，開始休息，平靜的生活。
以創(chuàng)意為話題作文 16
每個人都有自己的創(chuàng)意，我也有自己的創(chuàng)意，一輛小貨車。
在一天下午，我做完了作業(yè)，閑得無聊，突發(fā)奇想，想用牙膏盒和硬紙板來坐一輛小貨車。說做就做，我準備好了制作貨車的材料，開始做起小貨車。
我把牙膏盒剪成兩半，把其中一半做成一個車頭，另一半做成車尾。車頭是一個長方體的形狀，爸爸看見了說：“車頭應該做成梯形的”。我聽取了爸爸所說的'話，把車頭改成了梯形的模樣。我又開始做車輪了，我先把一元硬幣放在硬紙板畫出四個圓，再用剪刀把它們剪下來當作車輪。我拿來四根牙簽，分別把它穿在四個輪子上，再把穿好的輪子穿進牙膏盒上。這樣，車子就可以開動了。
我又用一角錢硬幣在硬紙板上畫了四個圓圈，分別把四看了看自己坐的車個圓圈涂上膠水，然后粘在前車燈和后車燈。我再用一張硬一點的白紙來坐車牌號，用水筆在白紙上寫了一個車牌號碼，再把它粘在車尾。最后用剪刀剪了兩臺前門。我仔細看了看自己做的車，覺得那里還需要更改。我仔細瞧了瞧，原來車身的上面應該是空的。因為我做的是貨車，不是汽車，不然貨物放哪呢。我立刻拿起剪刀，將車身上方剪掉，在里面放了硬紙板。就這樣，我做完了自己的貨車。
我拿著小貨車，把貨車拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽說：“兒子，你真棒！”我高興極了，心里美滋滋的，嘴里好像含著一顆糖。我感到很自豪。
以創(chuàng)意為話題作文 17
用國球的方式點燃圣火。具體方式有待思考。關于乒乓圣火的方式，我最初的考慮是將引火物做成乒乓球狀，由乒乓球運動員用特制的球拍，將引火物打到火炬上去。但后來感覺可能會有難度。這幾天經過考慮，可以通過電腦及影音設備制造出相應的效果，在乒乓球拍上安裝彈射裝置來解決這一問題。做乒乓球的原料最好是在空氣中可以自燃的`物質，先通過蠟封由球拍擊出，在運行中使蠟封融化、球開始燃燒，如流星般。
空竹送火
一主人帶領多人抖空竹，待跑入會場的火種點燃主空竹后，將點燃后的空竹甩入主火炬臺，將圣火點燃。
降落傘點火
在鳥巢體育場另一端，火種將降落傘下的火炬點燃后，飛向體育場另一端的主火炬臺（飛過驚呼的人群），徐徐降落，點燃奧運圣火。
標槍點火
一運動員手持標槍，用傳入會場的火種將標槍頭點燃后，將標槍投入主火炬臺點燃圣火。
口噴圣火一隊變臉（戲曲）演員在表演，邊演邊延伸到主火炬臺，待火種到來將第一個演員口中噴出的氣體點燃后，并依次傳到主火炬臺。
大圣點火
請西游記中的猴子家族，由他們駕臨奧運會開幕式，開始時大小猴子從四面八方騰云駕霧，口噴火星手舞金箍棒，群猴起舞后，再由大圣騰起五彩祥云，飛身而上點燃圣火。場面一定壯觀，轟動世界觀眾，更能體現(xiàn)中國古老傳統(tǒng)文化的內涵。
以創(chuàng)意為話題作文 18
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我和媽媽來到太倉市婦女兒童活動中心參加“創(chuàng)意樹枝DIY”親子活動，據(jù)說是要用枯樹枝創(chuàng)造一件藝術品。
我們先問阿姨拿了一個袋子，里面放了大大小小很多枯樹枝和一個相框。找了一個座位坐下，只見桌上有各種工具，一種專門用來剪樹枝的剪刀，一把鋸子，一些木膠和一個固定鋸子的東西，每個小朋友的座位上還有一只手套。
陳老師先把他做好的樣品拿給我們看。呀！是一只用樹枝做的`龍蝦，那蜷曲的身子和張牙舞爪的胡須好像在向我們展示它的威武呢！我仔細地聽陳老師講這件藝術品的制作過程。
終于輪到我們動手了，我們先戴上手套，用鋸子和剪刀把樹枝弄成想要的樣子。這可真是一件不容易的事呢，第一次用鋸子鋸粗的樹枝，固定得比較緊，結果鋸了一半，鋸子的刀片被鋸斷了，老師又給我和媽媽了一把新的，我和媽媽一起用力，終于把一小截樹枝分了開來，可是我們已經累得筋疲力盡，我終于知道光頭強鋸木頭有多累了！
在我們的堅持不懈下，龍蝦的一截截身子、大鉗子、胡須都被一個個完成了，終于在相框上，一個個地都呈現(xiàn)了出來。選材完成后，我們接著用木膠把這些一一固定在相框上，老師說粘的這些東西至少要放一天才干，所以粘完后要平端著帶回家。
今天，我第一次用鋸子鋸木頭，也是第一次用干樹枝做成立體畫。我今天還知道了干樹枝竟能這樣利用，我今天很開心，很快樂，也很充實。
以創(chuàng)意為話題作文 19
隨著人們生活水平的提高，市面上的月餅種類是五花八門，但無非就是那幾種口味：豆沙、蛋黃、五仁等，容易使人產生味覺疲勞和膩煩。那么，我們何不來制作一款屬于自己的，有趣又好吃的創(chuàng)意月餅呢。
開啟想象的大門，我創(chuàng)造出了《愛麗絲漫游仙境》的主題月餅。整盒月餅的外觀就是一片郁郁蔥蔥的樹林，中間站著亭亭玉立穿著藍色衣裙的`小愛麗絲抱著可愛的兔子先生，旁邊睡著一只懶貓。主體色調是天藍色和翠綠色。打開這盒月餅的開關也是別具匠心，你只需對著盒子上的兔子先生說一聲：“中秋節(jié)快樂!”盒子就會自動打開。里面的設計是這樣的：兔子先生的耳朵耷拉著，一邊伸直，旁邊還有幾只小兔子。最吸引眼球的當然就是小愛麗絲了，它的雕工十分精致，使得小愛麗絲活靈活現(xiàn)。小愛麗絲頭偏向兔子先生，暖光灑在小愛麗絲姣好的面容，怎么看怎么美!這些月餅都分別裝在各自形狀的盒子里，真是讓人舍不得下口。
這些月餅的餡料也是別出心裁。兔子的餡料分別是：冰皮的綠茶、酒心巧克力，棉花糖，還有杏仁等，大多是我們小孩子喜歡的口味。而樹林的餡料則是抹茶和五谷雜糧，比較適合中老年人食用，健康又養(yǎng)生。小愛麗絲則是由一些時令水果，還有一些不膩的奶油和糖果混合而成的。
這款月餅外觀時尚，餡料豐富，健康美味，而且里面還融入了仙境般的元素，使人一打開盒子時，驚喜便彌漫開來。一邊品嘗月餅，一邊回憶美麗的童話故事，實是人生一大樂事。
這款創(chuàng)意月餅，你會喜歡嗎?
以創(chuàng)意為話題作文 20
每個人都有自己的創(chuàng)意，無論是偉大的，還是平凡的、毫不起眼的，都會有一個自己的創(chuàng)意。
我的創(chuàng)意是建立一個立體種養(yǎng)殖基地。立體種養(yǎng)殖基地分為三層。第一層用來專門種糧食，地面是富有各種養(yǎng)分的營養(yǎng)土，天花板上是仿真天空和人造陽光，這樣確保糧食作物有充足的陽光、空氣和水分。種出來的稻谷、玉米、高粱、大豆等等，又大又飽滿，吃起來香甜可口，營養(yǎng)豐富，讓人欲罷不能。
第二層是整個基地的核心部分——控制中心，可以實現(xiàn)二十四小時監(jiān)控并自動調控，分為溫度控制系統(tǒng)、濕度控制系統(tǒng)、光照控制系統(tǒng)、養(yǎng)分控制系統(tǒng)等，讓作物在非常適宜的條件下生長。
第三層是果蔬種植場和畜禽養(yǎng)殖場，種植各類蔬菜和水果，養(yǎng)殖各種畜禽。整個場地由第二層的生態(tài)系統(tǒng)自動控制植物和動物的生長環(huán)境，自動供給植物養(yǎng)分和動物飼料。養(yǎng)殖大的雞、鴨、鵝、兔、豬牛、羊等肉質細嫩、營養(yǎng)豐富。果園內到處勃勃生機。看，蘋果成熟了，紅彤彤的`像小姑娘的臉蛋。摘一個來嘗嘗，鮮、嫩、脆、甜，讓人忍不住多吃幾個。菜地里一顆顆白菜、菠菜翠綠欲滴，沒有農藥、讓人吃了營養(yǎng)又放心。
立體種養(yǎng)殖基地外殼由高密度強化玻璃封閉，能抗擊生化武器和核打擊，如果遭遇戰(zhàn)爭的時候，整個基地還可以作為避難所呢。
怎么樣，這就是我的創(chuàng)意，不錯吧!
以創(chuàng)意為話題作文 21
我的藝術創(chuàng)意是在將來修建一個百貨商場，將來的百貨商場修建在高上空。高處上的百貨商場應有盡有，價廉物美，樣式齊備。
高上空的百貨商場分成不一樣的地區(qū)，在這個百貨商場里大伙兒不用推著加入購物車，只必須騎車導購車就可以，這類導購車不但能夠隨便航行，還安裝了防護系統(tǒng)在你用心挑選東西是不容易撞倒他人。
百貨商場十分大，常常會遇到不清楚要買的東西在哪兒。導購車里有一個檢索的.作用，要是把你要買的東西的姓名鍵入到這一檢索上，導購車就會全自動陪你到你要買的東西專賣店上來。
百貨商場的三樓是鞋區(qū)，因為每個人的腳型和碼數(shù)都不一樣，在這兒買鞋子如果你挑好啦鞋，在掃描儀一下你的腳型就可以出去十分合腳的鞋，那樣就從此無需擔心鞋子磨腳或是不符合腳了。
大型商場的四樓也就是時尚童裝區(qū)，每一個小孩子都是有一個童話夢，都很喜歡卡通片里的服裝，在這兒都能夠購到，沒有很難買到唯有你意想不到的。那樣就可以考慮每一個小孩子了。
這一大型商場也有十分強大的安全保衛(wèi)系統(tǒng)軟件，百貨商場也會出現(xiàn)珠寶區(qū)，每個人都依照自身的設計方案來買珠寶，假如碰到犯罪分子，珠寶會立刻歸回原點。
在未來的世界里的大型商場，能夠便捷大家的挑選，也十分迎合大家的日常生活。
相信在未來世界里一定會有一個那樣的百貨商場。
以創(chuàng)意為話題作文 22
在今天的第二節(jié)科學課上，老師和我們一起來開展一次“橋”的交流會。
老師說，交流在社會上是很重要的，而我們這次在“橋”的交流會上，目的是把自己小組的創(chuàng)意“橋”給展示出來。
剛開始，金城博小組給我們班上打了個開頭炮，由他們先帶頭。他們可真是妙語連珠，不過我們是不會輸給他們那小組的。
金城博小組介紹完后，連著有兩給小組也在介紹，都很不錯，該到我們了。
老師點到了我們這小組，我們一起身，雙手捧著我們的“橋” ，也可以說是我們的創(chuàng)意“橋”，就像呈給皇上的珍貴物品似的。
一上臺，大家就起哄了，說這座“橋”太難看了，不過我自有辦法對付。我們先介紹了這“橋”的長30厘米，寬8厘米，利用了三角形穩(wěn)固的道理和拱形能承載壓力的特點。然后我們說在制作過程中，老師給的一張紙不夠用，我們就利用了剩余的.小紙片，一張一張粘上去，就像補�。�
介紹完后，該到提問題了。我們請一位同學說，他起身就說“太不美觀了！”
我早就料到了，我說：“美觀是外在的，實用才是內在的優(yōu)點�！比缓�，大家連連問一大串的問題，我們小組都回答了。我們組在老師的勸說下，才結束了交流，因為我們太受歡迎了。
接著一大串的人都上去介紹，終于到驚心動魄的測量承重力了。我們原先是說只有3個鉤碼，最后居然能承受5個鉤碼，這是出乎我們預料之外的。
最后，王劍豪小組的“橋”承受了一盒鉤碼。我們在尖叫聲中結束了活動。
以創(chuàng)意為話題作文 23
創(chuàng)意，使生活更精彩。在生活中，只要有了創(chuàng)意，就能帶來無數(shù)的驚喜。如果你不信，就看看下面的例子吧。
美術課時，老師讓我們用五谷雜糧來貼畫。我用綠豆做葉子，用紅豆做花瓣，用剝了殼的紅色花生豆做蝴蝶的翅膀，還用小米做出了英文單詞“flower”，平時看來很不起眼的五谷雜糧竟能做出一幅春天的美景畫。這就是創(chuàng)意，是創(chuàng)意使五谷雜糧變成了如此美妙的畫作。
在緊急的時候，創(chuàng)意也能幫我們。有一次，我們在隊會課上準備演話劇《狼和小羊》。馬上開演了，卻發(fā)現(xiàn)演山羊的'同學沒有羊皮！用什么道具做山羊皮呢？突然，我看見了演羊的同學衣服的反面有白色的絨毛，于是我說：“你可以把衣服反著穿呀，衣服的反面有絨毛，這樣就像只羊了！”那位同學立即把衣服反過來穿，嘿，還真像只羊！我們的表演成功了，大家一直說羊皮很逼真呢！
還有一次，我不小心把同學的一個小絨毛狐貍卡在了一個大海螺里。怎樣才能把它拿出來呢？我試圖用手去摳，可是越摳越深；用鉗子夾，可是海螺是彎的，根本夾不出來。我只有拿著海螺使勁甩，想把它甩出來，可是因為小絨毛狐貍太輕了，怎么也甩不出來。我突然想，如果裝點水把小絨毛狐貍玩具打濕，那它就會變重，會不會就容易甩出來呢？于是我把海螺裝滿了水，一會兒，我再使勁一甩，絨毛玩具真的就甩出來啦！我的創(chuàng)意還解決了一個大問題呢！
讓我們多點創(chuàng)意，多點奇妙的想法，那么生活一定會更加精彩，更有滋有味。
以創(chuàng)意為話題作文 24
今天，雨后的天空像一塊被清水洗過的藍寶石。我和爸爸在家里做不倒翁。
我們先拿了一個雞蛋，用一把剪刀戳了一個很大的洞，然后用一根筷子伸進去攪了一下，再把里面的蛋黃和蛋清都倒出來，確定里面都空了以后，我用清水將里面清洗了一下。我們把彈珠放了進去。可是，彈珠放進去后，根本沒法固定，爸爸把膠水倒在蛋殼里面，想把彈珠粘住，使彈珠在里面保持平衡�？墒俏覍⒌皻し旁诘厣�，呀!蛋殼斜了，不管我們怎么弄，蛋殼就是立不起來。我失望地說：“哎!失敗了�！蔽抑缓脫Q一個雞蛋，爸爸說：“我們用橡皮泥試一下吧�！蔽蚁劝严鹌つ喾艜r蛋殼里，然后輕輕地壓壓實。眼看有倒翁就要做好了，我一興奮，手指一用力，只聽見“啪”的一聲蛋殼被我捏碎了�！鞍パ�!”我說：“又失敗了，不倒翁可真難做啊!”我有些失望。爸爸說：“別灰心，每個人都有失敗的時候，不是哪個人每次都會做的十全十美，要看看錯在哪里，然后努力改正，避免出現(xiàn)同樣的錯誤�！蔽衣犃艘院螅肓讼�，然后拿了鴨蛋，開始重新做不倒翁，但總是斜的，在失敗了1次、2次、3次……“啊!”我高興地叫了起來，然后舉著不倒翁對爸爸說：“爸爸你看，我做成功了!”爸爸說：“不是每件事都會一帆風順的.，我們只要堅持努力，總會成功的�！弊詈螅医o不倒翁畫上一個英勇的炸彈英雄，帶上了一頂皇冠。
看著已經做好的不倒翁，我滿意地笑了。
以創(chuàng)意為話題作文 25
在我家的書桌上放著一個不倒翁，它身穿嶄新的紅衣服，頭上戴著小紅帽，有一雙葡萄似地大眼睛，一個小小的鼻子，一張大大的的嘴巴，向你微笑，真是太可愛了!它不是買的，而是我做的。
上個星期天，我花了好長時間才把老師的.作業(yè)完成。之后就沒什么事可做了，感到十分無聊。這時，我機靈一動，想做一個不倒翁。我快速來到書房找到“我愛做手工”這本書，終于找到制作它的圖紙，那還不行，我又準備了材料。做不倒翁開始了，我打開冰箱，拿出了一個雞蛋。用針在雞蛋兩端輕輕弄了兩個小孔。我生怕用勁大了，雞蛋殼碎掉。接著，我從一個小孔使出吃奶的力氣使勁吹，吹了好長時間，蛋黃和蛋清流了出來，終于只有我需要的蛋殼了。我又把泥土一點一點地塞進去。過了半小時，我看快滿了，我試了一下它是否能自己站起來，可是我沒有成功，它如果沒有我手扶著，就倒下去了。這是怎么一回事，我看了看圖紙，原來只要塞一半就可以了。我真粗心。我又把泥給弄了出來，弄了一半時，又實驗了一下。我把它壓在地上，只要我手一松，它又站起來了。實驗成功!我又給他裝扮一新，還用卡紙給它做了個帽子。雖然我很累，但望著可愛的不倒翁，我還很開心。
每次有人來這兒，都夸我是個心靈手巧的人。我聽了很高興。
以創(chuàng)意為話題作文 26
今天是一個特別的日子，是一個尊老、敬老、愛老的日子。
跪乳羔羊，烏鴉反哺，動物尚且如此，何況是人？為此，我一大早就開始想該如何為爺爺奶奶做些什么，一句感恩的話？為爺爺奶奶做一份可口的早餐？整理一下房間？不不不！這些都太普通了吧！這時一個小點.子像長了翅膀一樣飛了出來，——做一張感恩卡片送給爺爺奶奶，以此來表達我的心意！好，就這么干。
我先找了一張漂亮的天藍色卡紙，還有剪刀、彩色筆等工具，然后小心翼翼地用剪刀幫卡紙剪了個漂亮的花邊，緊接著，我在紙片上畫了一只金色的小鳥和一只綠色的小鳥，小鳥頭頂上畫了幾朵筋斗云，一個戴墨鏡的太陽，這代表爺爺奶奶，又在地上畫了幾株青翠欲滴的小草，這就是我們。
小鳥似乎轉著圓溜溜的.小眼睛在對我笑，它頭上那可愛的小辮子，似乎也在隨風擺動，那淘氣的筋斗云，好象還在對我做鬼臉，太陽公公喘著氣，在抱怨天氣太熱了……..
看著自己的作品，我滿意極了，忽然，我想起來感恩卡上的字還沒有寫哩，我連忙拿起筆端端正正地寫上：“祝爺爺奶奶節(jié)日快樂！”幾個大字。接著我把卡片悄悄放在爺爺奶奶的枕頭底下，希望他們早些收到我的祝福！
瞧，這就是我別出心裁的重陽禮物，呵呵，很有創(chuàng)意吧！
以創(chuàng)意為話題作文 27
在這個學期里，我參加了“科學夢工廠”的學習。我們做過很多東西，有動力車、磁懸浮電風扇、牛頓擺……可是我最滿意的作品就是國旗升降臺了。
上課的時候，老師首先發(fā)器材。器材有三張彩色卡紙，十二根木條，三張彩色卡紙，兩個滑輪……升降臺主要是這三部分組成：底座、旗桿、滑輪升降裝置。我們首先把十二根木條拼好，然后粘上。然后把兩個滑輪分別粘到兩個軸上。下面的軸上還要再粘上一個手柄。然后把線固定到兩個滑輪之間的“軌道”上。然后把我親自制作的國旗粘到線上。
它“工作”的時候，要搖手柄。通過軸，滑輪就轉了，線也跟著轉。因為國旗粘到了線上，所以國旗就能隨意地升降了。如果你搖手柄的時候是逆時針轉，它就會往上升。如果你搖手柄的時候是順時針轉，它就會向下降。
下課了，我的作品——國旗升降臺也做好了。我拿給老師看時老師說我的`作品合格了，我就高興地走了。當然，還有一些同學沒做完。我想他們一定很著急。但我相信在老師的幫助下來，這些沒做完國旗升降臺的同學一定會做完的。
做了這個東西后培養(yǎng)了我愛國的情操。國旗是一個國家的象征，我們要愛護國旗，而且我知道了滑輪分為兩種：一種是動滑輪，一種是定滑輪。國旗采用的是定滑輪。定滑輪不能改變力的大小，但能改變力的方向。
制作這個東西不但讓我懂得了知識，而且培養(yǎng)了我的愛國情操。這真是一次有趣的小制作!
以創(chuàng)意為話題作文 28
“哥哥，我肚子餓了！”我拍拍餓癟了的肚子，向哥哥求助。
“好，小饞蟲，今天我要露一手給你看看——炒面包飯。”
面包飯？這是什么創(chuàng)意菜，我可沒有聽說過。我求哥哥教我怎么做，好讓我也學一招。
哥哥得意地說：“第一步，我們先切面包，把面包片切成小塊。切時一定要小心，別切破了手��！”
我按照哥哥的吩咐，切好了面包片。哥哥說要把鍋擦得很干凈，再把煤氣開好，對了，他還說如果擦得不干凈，油會爆出來。
我先把鍋擦干凈了，再開煤氣，然后把油倒進去，接著把面包、飯一起放進去�！拔鳌币宦暫�，我用力地炒，邊炒邊想：我一定要炒得很好吃，讓他刮目相看！火候差不多了，起鍋啦！
你看，飯和面包粘在了一起，面包豆里的汁暴了出來，變成了一片片“水晶片”，晶瑩透亮，看了一眼，口水能流三千尺。面包白里帶黃，黃里透紅。哇，口水能流五千尺啦！飯又松又軟。嗯，這樣的組合，誰都能吃三碗！我覺得特有成就感。
飯端了上來，哥哥一嘗，說：“嗯，好吃，好吃！”我得意地說：“這么好的徒兒，你這師傅該退休了吧！哈哈……”
媽媽回來了，我讓媽媽評分，媽媽說：“色100，香100，味100��！看來哥哥的.手藝進步了，炒得更好了��！”
我激動地說：“你別搞錯啊，這是我這個妹妹燒的！”
這時候呀，我的心里比吃了巧克力還甜呢！
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