以詩為話題的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的以詩為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以詩為話題的作文1
詩意，是嵌進國人骨子里的一種雅致，也是經(jīng)歷千萬年風(fēng)雨所沉淀在歲月深處的文化。
年少方牙牙學(xué)語時便是與詩息息相關(guān)的了，看，“床前明月光，疑是地上霜”認(rèn)識的第一位詩人，便是李白。少時便常常坐在那皎月下，坐看一地銀輝。心中暗暗過勾勒著幻想中的李白，也是于一個這樣的月夜吧，揮毫潑墨，一氣呵成，寫下了千古名詩《靜夜思》。那時，小小的心里滿是仰慕。
年齡再長些時，便傾心于蔣捷溫庭筠等人了。坐在方方的書桌前，點一豆?fàn)T光，品味著那首《一剪梅舟過吳江》“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，也不知是什么意思，只是愛讀，于是，便以心為舟，徜徉在詩海中，或與陶淵明一道“采菊東籬下，悠然見南山”或是與李璟一道守望在小樓，一道“吹徹玉笙寒”，這是千萬年前，古人的浪漫與風(fēng)趣了。
而林語堂先生對詩歌的認(rèn)知是更深了“我們誰沒有經(jīng)過春來秋往的滌蕩？我們誰沒有經(jīng)歷日月交疊的輪轉(zhuǎn)？我們誰不曾登高看水闊山長？我們誰不曾向往逃離喧囂，尋訪靜謐的田園？少年飛揚時，我們誰不曾向往長劍狂歌的`豪俠倜儻？歲月跌宕時，我們誰不曾在詩酒中流連……”
如果說讀書是改人容顏的，那么讀詩便是養(yǎng)人氣質(zhì)的，那種從舉手投足，一顰一笑中顯露出的溫文爾雅，眉目間晃動著的淺淺陽光，歲月與詩會給你最好的答案。
那種溫潤如玉，是詩。
以詩為話題的作文2
古往今來，詩可以抒發(fā)一個人的情感，詩也可以描繪自然景色的幽美。詩可以揭露世間的美丑，可以向世人訴說一個別樣的世界。但對于我這個初出茅廬的小子來說，雖然還不能用最優(yōu)美的詞匯來形容我對詩的熱愛，但詩無處不在。
當(dāng)我們獨自站在高山之巔時，我不禁想起杜甫青年寫的一首詩，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小!”青年時期的杜甫向世人表達了他那豪情與壯志。令我不禁對未來有著無限的暢想。然而，世事難料唐朝后期，爆發(fā)安史之亂，民不聊生，正值晚年的他，悲憤的寫下了“朱門酒肉臭，路有凍死骨。”這樣一首悲情的詩向世人表達了統(tǒng)治者的昏庸，貪官污吏剝削人民，百姓饑寒交迫的黑暗社會，詩人悲憤卻無力改變，只能以詩表達自己的心情，現(xiàn)如今21世紀(jì)又何嘗沒有的社會現(xiàn)象，某某市長，房爺房姐秀地產(chǎn)的現(xiàn)象還少嗎?如今都21世紀(jì)了，科技在不斷進步，難道我們?nèi)艘膊粦?yīng)該也跟著進步嗎?
“獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫�！碧拼娙隧f應(yīng)物寫的《滁州西澗》詩人以悠閑自在的心境向世人描寫了一幅深幽的草地，水急舟橫的美景。
詩是優(yōu)美的代言人，他可以培養(yǎng)人的情操，提供一個人的修養(yǎng)。他也是世間的明鏡，向世人映照世間的另一面。我想正是有了是的存在，才使人對生活，對社會有了新的觀念，新的思考，新的動力，也許這就是詩的魅力吧。
以詩為話題的作文3
在這一段時間里，我們開展了“與詩同行”的活動，在本次活動中，我們了解了詩歌的起源，學(xué)習(xí)了如何欣賞詩歌，學(xué)習(xí)了在生活中如何運用詩，并且自己動手嘗試寫詩，從中體會到了詩歌文化博大精深。
在活動中，同學(xué)們分別收集了詩詞資料。我負(fù)責(zé)收集了現(xiàn)代詩和古詩。我盡情的欣賞這些詩人千古傳頌的作品，我新認(rèn)識了一些詩人，如柳永、高適，還有唐宋四大家—關(guān)漢卿、鄭關(guān)祖、白樸、馬致遠(yuǎn)。我又認(rèn)識了現(xiàn)代詩人郭沫若、徐志摩、桂文亞、雨果、狄金森等。我知道了我國最早的詩經(jīng)總集—《詩經(jīng)》，距今已有兩千年的歷史了，它凝集了我國古代人民智慧的結(jié)晶。
我還知道了詩歌如何分類。按題材分，有山水詩、詠物詩、邊塞詩；按形式分，可以分為格律詩、自由詩；按題材分，分為童話詩、寓言詩、散文詩……
這次活動讓我感覺在詩的海洋里徜徉的感覺真是太奇妙了。如果把是比作沙漠，我覺得我只得到了一粒小沙子；如果把詩比作細(xì)雨，我只得到了一滴小雨滴；如果把詩比作天空中的星星，我只得到了群星中最小的一顆。我要繼續(xù)在詩的海洋中遨游，盡情感受詩歌的無限樂趣。
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