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以適應(yīng)為話題的作文范文（通用82篇）
大家一定都接觸過作文吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的以適應(yīng)為話題的作文范文，希望對大家有所幫助。
以適應(yīng)為話題的作文 篇1
物競天擇，適者生存——大自然一直以來的生存法則，唯有適應(yīng)大自然才能生存，在惡劣變化多端的環(huán)境里，只有適應(yīng)才能存活，大量不能適應(yīng)的動植物只能隨著時間消失，所以適應(yīng)就是生存，更是發(fā)展的基礎(chǔ)。
卓越的人一大優(yōu)點就是能夠在不利和艱難的遭遇里百折不饒，只有頑強、樂觀、善于應(yīng)變的人才能承受，適者生存仍硬道理。
從古至今大自然一直遵從適者生存，遙遠古世紀人猿慢慢進化成為人類，從樹上生活到陸地上，這無不是在適應(yīng)環(huán)境的變化，食物的稀少不得不進化適應(yīng)環(huán)境，克服多種多樣的困難，然而沒有進化適應(yīng)的生物只有滅絕，縱觀歷史有太多的生物沒有適應(yīng)而慘遭不幸，根本無法生存。如今，在生活中會遇到各種各樣的問題，唯獨適應(yīng)解決，方能生存，只有頑強不屈。
不經(jīng)感嘆現(xiàn)在人們適應(yīng)能力似乎在變?nèi)�，每�?dāng)遇到困難的時候沒有想要去解決而是爭吵不休，更是內(nèi)心中無法平靜，想要結(jié)束生命，無法適應(yīng)�；蛟S困難險阻重重，但是我們要知道來到這個世界并不容易，好不容易才能夠降臨世界，卻沒有留下任何痕跡就離開了，這是多么遺憾。或許我們應(yīng)該改變，增強自身的適應(yīng)能力。
每一次的.成功并不是偶然，成功的背后定然付出巨大的努力，成功的道路不平坦，未來之事不可以預(yù)知，一片朦朧，只有強悍的適應(yīng)能力才能走下去，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。唯有自身強大才是王道，適應(yīng)了各種環(huán)境，才能生活的更好。
適應(yīng)不是妥協(xié)。生活中有著無法預(yù)料之事，被工作領(lǐng)導(dǎo)無辜的批評，不能一味默默承受，更不能一味反駁，找其方法解釋，這是一種適應(yīng)。在不久之前校園暴力常在，有些同學(xué)卻妥協(xié)再妥協(xié)，受傷的只有自己，這并不是適應(yīng)，這是懦弱。適應(yīng)講究方法，讓自己在這社會生活下去，不再受到傷害，學(xué)會適應(yīng)十分的重要，這關(guān)于生活是否美好，人講究生活，野獸講究的是生存，所以人比野獸更高級，人更要學(xué)會適應(yīng)，否則連野獸都比不過，生存都生存不下去，何來生活，適應(yīng)更是一種能力。
在這變化多端的社會里，學(xué)會了適應(yīng)，生活才能更加美好，心中之愿才更加容易實現(xiàn)。
適應(yīng)，一種能力。
以適應(yīng)為話題的作文 篇2
之前就有朋友說還有老師也有這么說，他們說自己是一個特別能夠適應(yīng)環(huán)境的人，自己在嘈雜的環(huán)境里面也可以做自己想做的事情，如果自己想要學(xué)習(xí)的話，自己也可以全身心的去投入，自己可以剛從操場上跑到班級里面，立馬就沉浸在學(xué)習(xí)的氛圍里面，即便周圍都亂哄哄的，他們覺得這就是一種適應(yīng)能力，而且他們也覺得自己跑了那么些學(xué)校，其實適應(yīng)能力確實是挺好的，我也因為這么覺得，只是沒有想到自己在感情里面也是能有這么強大的適應(yīng)能力。
你知道嗎？我真的沒有那一些想要回去的想法，也沒有那么熾烈的想念，只是偶爾會很想念，一開始會想念一開始會覺得會想到自己失去他了，但是沒有想到自己很想他就很少會對自己說，我好想你啊這一些話，但是別人在那一個我好想他的評論，下面評論了很多去看他們的心情，自己發(fā)現(xiàn)自己并沒能感同身受，自己沒能經(jīng)歷那一種我好想他啊的這種情緒，自己在失去之后就真的徹底放下了，就知道自己兩個人不會回到過去，所以也就放下了那一些想法，放下了那些感性的煩惱，放下了對他的那些想念，畢竟自己是一個特別現(xiàn)實的人，不會做那些沒有意義的想念。
一開始暗戀他的時候，所體會到的那一些感受反而比現(xiàn)在的還要豐富，那會暗戀他的時候會關(guān)注他的點點滴滴，會因為他的一些動態(tài)，然后去揣測各種揣測，然后也會想他現(xiàn)在究竟在干什么，也會想念他也會覺得自己好想他呀，可是在分開之后就沒有這種我好想大家的感受了，就只是單純的覺得那都是故人了，那都是舊人已經(jīng)失去的人，不會再擁有了，也就沒有辦法讓自己去想念，仿佛想念應(yīng)該花在那一些值得的'人身上，花在那一些會給你回應(yīng)的人的身上，而不應(yīng)該花在一個無法再次感受到你想念，無法在擁抱的人身上。
所以說自己也挺快就適應(yīng)了這種狀態(tài)的吧，就像當(dāng)時自己期待的戀愛不是那樣子的，他沒有給自己理想的戀愛狀態(tài)，可是自己也是很快就適應(yīng)的那一種，不是理想的戀愛狀態(tài)，包括現(xiàn)在分開的話自己也很快就適應(yīng)了，沒有他的這一些生活也不會說去打開他的聊天框，想要跟他聊天之類的，已經(jīng)很久沒有去這么做了，有這么做的話也只是一種習(xí)慣性行為，不談任何感情，像機器人一樣的去重復(fù)那樣子的舉動，仿佛自己現(xiàn)在在感情上反而不會投入那么多的感情，那么多的情緒了朋友他們可以體會到一些暗戀的情緒，可是自己現(xiàn)在已經(jīng)體會不來了。
以適應(yīng)為話題的作文 篇3
世界每天都在變化。隨著時間的推移，地球已經(jīng)從原始森林變成了一個相互聯(lián)系的世界。時間也從我們眼前溜走了。不知不覺中，我成了一名初中生，我們，曾經(jīng)以為我們永遠不會分開，分道揚鑣了。事實上，當(dāng)我們說再見的時候，我們不知道什么時候會再見面。
今天，我媽媽和她的姐妹們想帶我們的一些孩子去萬向市玩。因為我拒絕幫忙看這些小屁孩，我從媽媽那里拿錢，自己去玩游戲。我來到《星際傳奇》獨自漫步，發(fā)現(xiàn)它毫無意義。突然，我看到了一個新項目，國家k歌。我不知道這是巧合還是我運氣好。當(dāng)我在過去的時候，最初的幾個房間只有0+1。為了不讓別人打我來加快我的步伐，我伸手去開門。與此同時，一只手放在門上。我抬頭看著這個“陌生人”，不知何故感到有些熟悉。她也看了我三秒鐘。突然她滿臉驚訝地說：“你是陳陸毅嗎？”
“嗯，你是……”我不禁感到驚訝，她竟然認識我，但我不記得她在我印象中是誰，“是我，嗯，怎么說呢！哦，我是你的“快樂水果”。我更驚訝，因為她變了太多。在那之后，她說了很多關(guān)于過去的事情，只有我和另一個人知道，那就是她所謂的“快樂水果”。這使我相信它，但是因為她知道它，她不知道它之前或之后。
我好久沒見她了。我們在里面唱了一會兒，然后去星巴克買了一杯咖啡，邊喝邊聊。我們不得不說，她今年真的變了很多。她又高又瘦，當(dāng)她安靜的時候，她變得開朗起來。作為她在小學(xué)唯一可以交談的人，我開心也難過，但我更開心，因為我不是她的親戚。她不能一輩子和我在一起。她必須學(xué)會與他人交流。從那時到現(xiàn)在，我有時想知道是什么讓她改變了這么多。然而，這并不重要。重要的是它如何變化，是變好還是變壞。
是的。這就是世界。你必須適應(yīng)它，而不是讓它適應(yīng)你。世界上的一切都在變化，人們總是因為一些平凡或杰出的事情而改變。
當(dāng)我們年輕的時候，我們總是生活在父母的照顧下。我們不需要考慮什么是麻煩，什么是擔(dān)憂。我們只是需要每天都開心。進入學(xué)校后，我們必須學(xué)習(xí)和做作業(yè)。起初，誰愿意呢？但這就是生活，我們必須學(xué)會適應(yīng)它。在初中，我們不僅想到學(xué)習(xí)，而且越來越多，我們的日常煩惱也增加了很多，但我們必須學(xué)會適應(yīng)它，因為這也是生活。
在高中，我們在學(xué)習(xí)的壓力下無法呼吸，一個接一個的考試接踵而至。哪一座不是看不見的山。最終，我們不必站在高考的大山腳下，我們已經(jīng)準備好了激烈的競爭。誰曾想過，這是我們的生活，我們學(xué)會了適應(yīng)，學(xué)會了默默承受。
當(dāng)你走出學(xué)校大門時，你會發(fā)現(xiàn)你原來認為自己很棒，站在十字路口，人群一個接一個地移動，汽車一輛接一輛地移動，你是什么？你就像沙漠中的一粒谷物。沙子，可選，你的方向在哪里？你不知道，你會去，你不知道。仿佛一夜之間，上帝忘記了你！沒有人會上前安慰你，也沒有人會伸出手來無條件地為你服務(wù)，因為這是不公平的生活，是你必須適應(yīng)的生活。
在這個世界上，沒有人會在乎你的自尊。如果你想要一個自豪的自尊，首先要有你引以為豪的資本。沒有資本，你什么都不是。不要想你的父母在家有多愛你，你的老師在學(xué)校有多重視你。在外面，你只是你自己，你所擁有的一切都需要去爭取。
生活就是這樣，“弱肉強食”。這是動物之間的競爭關(guān)系。但是現(xiàn)在，它已經(jīng)成為我們生活中的“潛規(guī)則”。你的弱點會成為別人的墊腳石，別人會踩著你爬得更高。
生活不是電視上描述的那樣。在現(xiàn)實生活中，人們實際上不得不離開咖啡店去工作。生活就是這樣。你必須學(xué)會適應(yīng)，否則，你將被淘汰！
生活是一個巨大的模子，把每個人都壓成同樣的形狀。差異適應(yīng)一般，個性服從整體，這已成為人們工作思維的慣性。人們習(xí)慣于生活在同一個面具下，但他們沒有意識到被壓抑的樹木無法撐起天空。只有為個性的自由成長創(chuàng)造一個空的空間，生活才能展現(xiàn)無限的可能性。
美國空軍用戰(zhàn)斗機考慮到個性特征，對駕駛艙進行局部調(diào)整，使系統(tǒng)適應(yīng)個體，為飛行員的成長留下空的空間，最終提高戰(zhàn)斗力。即使在軍隊里，把團結(jié)有序作為準則，對個性的改變也是如此重要，更不用說面對快速變化的生活了？
壓抑個性并不是迎合普通人的靈丹妙藥。相反，它實際上束縛了我們的手腳，使我們成為不能自助的囚犯。有時我們需要擺脫教條式的習(xí)慣，尋找另一種方式來發(fā)展我們的個性。
愛因斯坦在學(xué)校的時候，他并不快樂。他受到標(biāo)準答案和嚴格程序的限制。在平均認知水平下，沒有多少奇怪的`想法被埋沒。放開他的個性并不能讓他融入普通的校園生活。最后，他選擇了退出。個性成長的容器不再是一個小玻璃瓶，而是一片廣闊的草原�？盏淖杂缮L室成了他的科學(xué)研究實驗室。
我們總是抱怨缺乏創(chuàng)造力。學(xué)校剝奪了孩子們的個性，培養(yǎng)了一群穩(wěn)定的橡膠人。但是早在幾千年前，孔子就已經(jīng)找到了系統(tǒng)和人格相結(jié)合的界面。他提倡因材施教，遵循不同學(xué)生的個性特點，傳遞教育的火種。從《論語》中，我們不難看出魯茲的真誠和顏回的勤奮。不難發(fā)現(xiàn)，在孔子和微風(fēng)細雨的影響下，人格自由成長，產(chǎn)生巨大的思想能量。
有一次，我讀了日本的玄武子的《窗邊的小豆子》，我羨慕又小又暖和的八雪花園。它包含了孩子們的非常不同，有些內(nèi)向，有些亢奮，但在自由成長的過程中他們放松而快樂，遠離了嚴格的限制和人格的壓抑，而那些笨拙而幼稚的靈魂已經(jīng)獲得了自由呼吸的天地。這個系統(tǒng)可以完全適應(yīng)個人，但創(chuàng)造者需要一顆細膩柔軟的心。
世界在召喚我們解開束縛的枷鎖，讓個性自由成長，讓每個靈魂綻放自己的色彩。
以適應(yīng)為話題的作文 篇4
詩人雪萊說過：“如果你很珍惜自己的羽毛，不讓翅膀受一點傷，那么你永遠學(xué)不會飛翔�！睕]錯，進了高中，我從什么事都不用自己做，一下子變?yōu)槭裁词露嫉米约鹤�，的確有些難以適應(yīng)，然而正如雪萊所說，只有經(jīng)歷了挫折，才會成長；只有適應(yīng)了環(huán)境，才會從容。
剛進宿舍的第一個晚上，我心中是期待的。想象著和室友快樂相處的畫面，我?guī)子Τ雎晛�。然而真正見到了室友，我卻緊張得什么也說不出，幾次開口都以失敗告終�？粗渌私徽勆鯕g，我只得干站一旁，插不上話�！鞍ィ礇]看那個視頻？”“哦，那個啊，最近超火啊�！蔽衣犞�，心里尋思，哪個視頻呀？為什么我一點也不知道呢。不想被室友認為我是個孤僻的人，于是我便問道：“什么視頻？可以跟我說說么？”總算是開口插了一句，只可惜聲音太小，細若游絲，沒人聽到。
我忽然煩躁起來，有種無法融入的感覺。
洗澡的時候，因為人多，所以要兩個人一起洗。正當(dāng)我擔(dān)心的時候，有個女孩子對我說：“就我們倆吧�！倍潭趟膫�字，瞬間就把那種無法融入的感覺給擊得粉碎。我從她身上看到，其實有時，只要勇敢地說一句話，就可能會交到一個朋友。學(xué)會共處就是一種成長。
睡覺時，感覺床太小、太硬，翻來覆去，怎么也無法入睡。家里的大床多溫暖呀，還有爸媽的`陪伴，在這里，衣服得自己洗，碗得自己刷……好難適應(yīng)！可是，這么多人，她們也和我一樣啊，沒道理她們能適應(yīng)，而我卻不能適應(yīng)啊。適應(yīng)要個過程的嘛。我在腦中自我安慰。想通了，心態(tài)也積極了。學(xué)會自我調(diào)解，我也成長了。
吃飯時，整張桌子只有我一個人帶了洗潔精，大伙吃完飯，捧著空碗，眼巴巴地望著我的洗潔精。我見狀，把瓶子放在桌子中央，笑瞇瞇道：“要用就拿，盯著我看，我會不好意思的�！庇谑撬麄兗娂娤蛭业乐x，聽著那一句句感謝的話，我心中恍若三月春風(fēng)掠過湖面，漾出圈圈喜悅的波紋。后來，我忘帶了洗潔精，結(jié)果好多人都把他們自己的借我。我才知道，學(xué)會分享，本身就是適應(yīng)過程中的成長。
人總要學(xué)會自己長大，高中就是一個讓你學(xué)會“自己長大”的地方，而適應(yīng)了高中生活，那么你便離長大不遠了。
以適應(yīng)為話題的作文 篇5
就在前幾天，英語班的老師告訴了我們一個沉重的消息，她要走了，去北京。那里有她的親人，所以……這個英語班會在6月30日的最后一次英語課后不存在了。今天就是30號，我不想面對這一天，我怕我會忍不住哭，更怕和老師同學(xué)們分離。
可這一天終究會到來。我今天照常去上課，在最后幾十分鐘時，老師做了一個學(xué)年的總結(jié)。老師說的時候是那樣的不舍，同學(xué)們也一個個不敢面對老師，低著頭，我知道，大家是同一個心情…………課后，一切都散了，散了……表面上各個嬉皮笑臉，內(nèi)心是極悲傷，我可以感覺到。
我回想起了老師和藹的'臉龐，親切的話語，教學(xué)的嚴謹，尖利的目光。我發(fā)誓，我永遠都忘不了……你一定想知道令我依依不舍的這個老師是誰吧，我之所以英語學(xué)的這么好，都是她的功勞李月俠。為什么要在我們最需要她的時候走，我好想對她說；"求求您不要走，只要您不走，我一定好好學(xué)習(xí)比以前更加努力，讓您滿意。"哎~~~~不可能，我太自私了，老師怎么能為我留下來呢
以適應(yīng)為話題的作文 篇6
地球上數(shù)以億計的生物在長時間的清洗和篩選中消失，大量不適應(yīng)環(huán)境變化的生物消失了。因此，適應(yīng)是保存和發(fā)展的基礎(chǔ)。一個人比一個組織、一個部門甚至一個國家更像是一個與一臺機器相比的螺絲釘。我們必須改變和改進自己。使螺絲釘最大程度地滿足社會機器的需要，以獲得更多的`生存空間。我的鄰居和他的妻子五年前曾是同一家工廠的工人，他們被解雇了，因為他們無法調(diào)整自己的心理狀態(tài)，因為他們覺得下崗的臉很輕。我找了幾份工作，因為我不習(xí)慣，我在家里閑著。女人很快就實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)環(huán)境。首先，她開了一家冷飲店�，F(xiàn)在她開了一家書攤。
因此，適應(yīng)是職業(yè)成功的必要條件�，F(xiàn)在，我們的社會正處于過渡時期。各種社會矛盾都會出乎意料地出現(xiàn)。我們必須不斷調(diào)整我們自己迅速變化的社會環(huán)境。北京大學(xué)畢業(yè)生盧布清因工廠閑置而被解雇，但他很快適應(yīng)了環(huán)境，改變了自己的心態(tài)。一些人說這是教育的失敗。這是一個大的物質(zhì)和小的用途。然而，我認為這是北京大學(xué)為培養(yǎng)多元人才而感到自豪的，以適應(yīng)社會的變化。
以適應(yīng)為話題的作文 篇7
我不知道為什么我現(xiàn)在寫作時會傾向于散文。
也許寫過去是一種記日記的方式。每當(dāng)我自言自語，自言自語的時候，也許很多人對這種感覺并不舒服，但我一直都很舒服。
我和這種感覺相處，心安理得。
也許在過去，我們經(jīng)常會感受到很多東西，無論是一件小事還是一件不優(yōu)雅的事，似乎都是被我們先掛上去的，無法忘記，但那些真的很難忘記的東西，都在我們心里封閉著，說不出來。
我會記得我的第一次旅行，我第一次去博物館，我第一次去商店。
我也會記得當(dāng)時陪伴我的'孩子們。他們已經(jīng)長成大孩子了。他們有自己的生活，有自己想要的日子。也許我們不能假裝智障，一直活在這個世界上。
畢竟我們都要成長，都要面對生活的考驗，而這些也許是最殘酷的地方。你必須面對生死，學(xué)會接受這些現(xiàn)實，即使它們讓你痛苦，讓你無法接受。
我們別無選擇。
所以，當(dāng)我們再次面對陌生又熟悉的自己時，要努力去思考一些事情。沒有必要總是和自己斤斤計較，也沒有必要總是挖墻角，忘記我們還在這條路上走著。
以適應(yīng)為話題的作文 篇8
我看到這里的燈很亮，大學(xué)真的很好。很多方面的變化真的比不上之前的條件。也許我要花多長時間才能習(xí)慣這一切，一輩子。但我們終究要成為這個地方的一部分。你應(yīng)該熱愛這里的一切。
我看著遠處的燈光，突然想起高中每一個不眠之夜。同樣的人，同樣的夜，過了幾千個日日夜夜，心情也不一樣。我知道未來事情會有所改變。
我們的未來會越來越好。但唯一遺憾的是你沒有和我們在一起。
離我不遠是一個管弦樂隊在唱歌。我目不轉(zhuǎn)睛地看著他們，仿佛艷麗的青春在天空飛翔。
各種各樣的人來來往往，也許我不認識他們，也許我們只能擦肩而過。但是到了同一個學(xué)校，我們就有了很大的緣分。
也許我們之間永遠不會有什么故事，更不會有什么可聊的。但是我很喜歡聽音樂，不管什么情況。
我真的開始喜歡這里的.一切了。和剛開始的心情很不一樣。原來是真的嫌棄很介意。也許那是因為這里沒有真正的理解。
當(dāng)你真正開始了解這里的一切時，你會發(fā)現(xiàn)你的想法是多么幼稚。
和你聊天的時候，經(jīng)常覺得有很多不可思議的地方。但是你需要慢慢適應(yīng)這個環(huán)境。在家里，你會對這里的一切都很感興趣。其實世界很大，你的世界只有這么小。這也是道理。
以適應(yīng)為話題的作文 篇9
但是網(wǎng)上全是謊言。你看我多幼稚。他們說只要你拍下這個視頻，幾秒鐘就贊完了，你喜歡晚上等的人就會來找你復(fù)合。我真的相信了。當(dāng)時抖音上也有很多類似的視頻，我一一表揚。他們會說堅持看哪個長視頻，等自己的人會來找自己，然后今天晚上來找自己。我真的相信了。
我真的是認真看光，看完就哭，哭完就夸他們。我會沒事的，別哭，他會來找自己的。當(dāng)然晚上還是會期待的，但是已經(jīng)是我贊的第二天了，他還沒收到我的消息。他在上海的微信步驟顯示，今天只走了100多步。我甚至通過這個微信步驟判斷他什么時候起床的。
我昨天應(yīng)該很早就睡覺了，沒有熬夜。畢竟今天早上6點起床看了看他的微信步數(shù)，沒有顯示步數(shù)。12點多的時候，我看了看幾十個部門的`臺階。然后直到今天晚上才160多，于是又頹廢的在床上躺了一天？
但是從他的傾聽風(fēng)格可以看出，他真的很想變得更強，成為一個優(yōu)秀的人。他也想出人頭地，也很迷茫。但是我覺得能感覺到迷茫的人肯定會努力，只是他的行動沒有表現(xiàn)出來！
以適應(yīng)為話題的作文 篇10
其實這幾天我一直在思考一個問題，因為再過幾天我們就要開學(xué)了，寒假生活就徹底結(jié)束了。而我度過了將近兩個月的寒假，我想我已經(jīng)適應(yīng)了這種生活，甚至生物鐘也已經(jīng)適應(yīng)了，什么時候睡覺，什么時候起床。
但是開學(xué)后我覺得會有一種疲勞感。我們不知道如何在這個過程中繼續(xù)保住頭銜�？磥砦覀兛傄业揭粋�合適的方式來來回回的切換。
但是，我相信開學(xué)后的生活不會太累。雖然我們最近增加了更多的課程，但我們?nèi)匀恍枰獮槟切⿷?yīng)該參加的課程做好心理準備。
很多事情都會有元寶的選擇，但不是每個人都會喜歡在這樣的道路上繼續(xù)努力。其實他們一直都是那么勇敢的去表達自己，但是面對別人的`時候，他們也沒有選擇。
所以，從第一節(jié)課開始，我及時看到了小女孩卑微的眼神。她總想把自己藏起來，卻沒發(fā)現(xiàn)這么多人都在淡淡地盯著自己，嘲笑她的眼神，早就把他吞噬了。
那一刻我真的很難過。不管是小女孩還是這群嘲笑別人的人。其實并不是所有人都很難過，就像一個小笑話。
也許我們一直以為自己的人生掌握在自己手里，但是我們從來沒有想過未來，那些事也是萬萬沒想到的。我們也會覺得，你們所有的態(tài)度，都決定了未來機遇中未來的發(fā)展方向。
以適應(yīng)為話題的作文 篇11
自從看到很多自律的生活，我就開始慢慢把自己的生活拉到自律的軌道上來。
但在實施的過程中，我逐漸意識到，自律不僅僅是我自己內(nèi)心的主觀想法，有時候身邊的客觀因素也是很大的阻力。
比如你想早睡早起，你也知道早起最大的支撐就是早睡，否則強行早起只會讓一天疲憊不堪，渾渾噩噩。
然后，這個是早睡的，一個是控制自己，一個是現(xiàn)在很多人都是夜貓子，九點躺在床上，十二點可能還在玩手機。
有時候，你很難讓自己平靜下來休息。別人的消息或電話可能會擾亂你的平靜。
還有減肥和健康飲食方面。有時候，你很努力的克制自己不要吃的太多或者太貪心，但是你也要面對別人在你面前吃，甚至不停的往你碗里夾菜的現(xiàn)實。
剛開始會有一點煩躁，歸因于別人的打擾，甚至脾氣大。
但是漸漸發(fā)現(xiàn)，真正的控制權(quán)還是在自己手里。
晚上想早睡的`話，沒什么特別急的可以把手機靜音或者調(diào)低音量。如果有人找你，盡量不要太激動，然后處理好事情就可以盡快再睡。
至于飲食，如果是別人在吃或者給你吃，你可能不吃，你也可能會說出來，讓大家慢慢了解。
說到底，這一切的掌握還是掌握在自己手里，也就是你需要找到一個合適的適應(yīng)點。
以適應(yīng)為話題的作文 篇12
不知道是哪位名人曾經(jīng)有說過一句話：“有些話，即使你不喜歡聽，終究還是要聽；有些事，即使你不想做，終究還是要去做；有些人，即使你不想去面對，終究還是要去面對。生活，總是要讓我們?nèi)ミm應(yīng)自己不適應(yīng)的環(huán)境，做自己不想做的事情，無所謂你喜不喜歡，只在于你在不在乎�！蔽矣X得這句話說得很有道理，環(huán)境總是會變的.，適者生存，如果不能在逆境中改變，就會在逆境中被毀滅。
小草正是離開了大樹的綠蔭后沒有放棄生存的念頭，才能自強不息，受人尊敬，李白的《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮。
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”正是贊頌了小草百折不撓的精神。如果它離開了大樹媽媽的綠蔭后，自生自滅，放棄生存的愿望，放棄希望，沒有適應(yīng)環(huán)境，那么小草一定會被逆境所磨滅，就算沒有被人拔掉，沒有被火燒掉，也一定會倒在風(fēng)雨中，倒在洪水之中。
所以，我認為，一個人的強大，并不在于他能在自己適應(yīng)的環(huán)境里面所向披靡；而是在于他能不能適應(yīng)環(huán)境，能不能在新的環(huán)境中創(chuàng)造佳績，能不能在新的環(huán)境中生活下去。
以適應(yīng)為話題的作文 篇13
在你所處環(huán)境的氛圍下。久而久之，你會變得傾向于喜歡你的環(huán)境。
也許這套理論并不是十乘十的絕對，因為這個世界上并沒有什么特別絕對的東西，我們說的是絕大多數(shù)的可能性，而不是完全確定的`。
這是完成必須成立的事情的方法，更何況真理是有一定條件和相對性的。
為什么要一直互相攀比？
我還記得在這樣的環(huán)境下，我們總是追求一些相對優(yōu)越的因素，但是在這樣的環(huán)境下，每個人都可以得到自己想要的環(huán)境，然后有了這樣的練習(xí)，你就可以變得越來越優(yōu)秀。我覺得肯定是上天眷顧的。
有些人有野心，但環(huán)境不允許。因為沒有這種強烈的合作默契，最后會被浪費掉。這些都很常見。
我認為如果我們成功了，我們必須感謝我們周圍的所有人，包括那些環(huán)境。
只是在這種情況下，總是不那么常見，但我不對，看到美麗的風(fēng)景一直呈現(xiàn)在我們心中。也許我們腦海中的海馬是隨機組合或拼接的，以至于當(dāng)我們再次看到一個陌生的環(huán)境時，總覺得似曾相識，仿佛以前見過。
以適應(yīng)為話題的作文 篇14
并不是喜歡陌生，而是迫不得已要適應(yīng)陌生。
——題記
無聊中，把所有的《課堂內(nèi)外》全部搬出來。
書上落著厚厚的灰塵。數(shù)一數(shù)，大概有兩年了吧！
輕輕地撣掉書上的灰塵，明快的色彩又躍動在我的眼前。
一頁頁地翻過去，每個字眼都是那么的熟悉，心中泛起陣陣溫暖。還是熟悉的好。
目光匆匆地掠過，停留在葉婉青的《喜歡陌生的孩子》。呵呵！很不同呢！
我是個喜歡依戀的孩子，喜歡依戀那份溫暖的熟悉。
我已經(jīng)念過三所學(xué)校了。因為種種原因，我不得不轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)，再轉(zhuǎn)學(xué)。說不定，我的.初三又會在下一個學(xué)校度過。
一而再，再而三的陌生，讓那些溫暖的熟悉變得遙不可及。于是在每年的元旦，我都會給曾經(jīng)的老師和同學(xué)們寄上一些賀卡。雖然那些賀卡沒有多貴重，但那份熟悉的溫情是沉甸甸的。
當(dāng)我回到我的啟蒙學(xué)校時，老師和同學(xué)們準確無誤地喊出了我的名字，那一刻的激動，真的是無法用語言來表達的。四年了，已經(jīng)分開四年了，他們沒有忘記我，他們還記得我！
這是我待的時間最長的學(xué)�！哪�。我原以為，四年的記憶會被四年的分離淡化，直到淡忘。于是，不敢奢望這樣溫暖的一幕。
以適應(yīng)為話題的作文 篇15
很長一段時間，我們都在期待未來，等待現(xiàn)在�？墒沁@些對于我們來說，似乎也沒有多大的差距。
既然已經(jīng)決定離開，那就不要再那樣多愁善感，其他的什么事情，其實都沒有現(xiàn)在你的想法重要。你可以讓自己變得更加強大一些，也可以讓每個人，都發(fā)自內(nèi)心地去講述一些東西。
然而當(dāng)你真的來到這里，你也會發(fā)現(xiàn)，原來太多的心情，都是源自別人身上的。
也許你想過去改變，可是如果這些對于你來說，真的沒有那么多的含義，我想很多事情都會告訴我們真正的.答案，而不僅僅是在這里，發(fā)現(xiàn)最終的結(jié)局。
這些都是證據(jù)啊，證據(jù)。
不要那么簡單的就留下所有的痕跡，只不過是因為，這一方面的很多東西，你都不希望讓別人看得出來，讓別人去理解，這些名額的差距。
是不是每個人都有不同的感悟，是不是每個地方，都有自己的風(fēng)俗差異。
而我們，如果真的想要在這里待久，就一定要學(xué)會去適應(yīng)，而不是讓別人去適應(yīng)自己。這些都是很明顯的差距，也都是我們想象不到的問題。
如此簡單，如此而已。
以適應(yīng)為話題的作文 篇16
人生，大概就是一段又一段學(xué)著去適應(yīng)的階段，哪怕有的時候你會感覺，有一些適應(yīng)是需要吞下些許心酸，些許委屈才能適應(yīng)的�？蛇@大概是人生必須經(jīng)歷的階段吧！
昨天晚上跟某人討論堂妹婚后生活不適應(yīng)的話題。去年臘月堂妹出嫁了，但嫁的也不是特別的`遠，開車前后估計也就距離娘家十分鐘不到的距離。
但放假回來以后，堂妹還是習(xí)慣性的待在娘家，總覺得還是自己家里比較自在吧。某人就說，今晚除夕夜，堂妹說不準會哭呢，一直都是個戀家的女孩。
我說那倒不至于。因為是出嫁本地，言語上幾乎不用改變什么，距離娘家也近，回娘家就是分分鐘的事，再加上自己之前一個人在外上班獨居都能適應(yīng)，現(xiàn)在不過是換了一個地方罷了，更何況家里還有老公陪伴。
其實要說起來婚后的不適應(yīng)，遠嫁的自己，最初的那里面，才是真正的不適應(yīng)。尤其是逢年過節(jié)的時候家里小姑子一來，一家人用方言聊天，自己一句話都插不上嘴，那才是真正的不適應(yīng)。
可是，那又如何，自己選的路，自己只能咬著牙堅持下去。
如今，八年的時間過去了，也基本上心里適應(yīng)了過來。
這也是人生路上的一段經(jīng)歷罷了。適應(yīng)不適應(yīng)，總得去面對，去經(jīng)歷！
以適應(yīng)為話題的作文 篇17
從一年級到三年級，我一直都是在四班，對老師和同學(xué)們都非常熟悉。四年級開學(xué)第一天，我和幾位同學(xué)卻被調(diào)到了二班。總覺得什么都不合我的意愿。四二班的新老師、新同學(xué)、新教室，一切都很陌生。那天我哭了，后來的幾天我都高興不起來。可能是……！
經(jīng)過幾天的接觸，我覺得我們現(xiàn)在的張老師在教學(xué)上并不次于我原來的高老師。我特別佩服張老師的口才。說俏皮點，我們的張老師完全可以開一個口才輔導(dǎo)班。張老師上課，總能把課堂氣氛給活躍起來，使課堂充滿樂趣。開學(xué)時我為什么不快樂呢？
在我們這個新班級里。同學(xué)們個個都比較快活，善于交朋友。上課積極回答問題，熱愛幫助同學(xué)，關(guān)愛集體，是我們這個集體的最大優(yōu)點。
現(xiàn)在我改變了對這個新集體的看法，已經(jīng)喜歡上了我們這個新集體，每天的.學(xué)習(xí)生活，都很愉快、充實。
開學(xué)那天我為什么要哭呢？這件事使我怎么也忘不掉，為什么我只認準以前的老師和同學(xué)呢？上學(xué)難免會換老師，這誰都知道，可我卻以為換了一個老師，一個集體而哭了，唉……。
以后我要學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境才行啊！
以適應(yīng)為話題的作文 篇18
時間過得很快，忽然的出裝備，已經(jīng)過了1/6，我不禁感到迷茫。
那你的人可沒有認真每天笑嘻嘻的像個沒心沒肺的傻子，其實我心是四人哪個人忘了我，小心地記下這筆賬，過不了多久又忘了，或是別人不經(jīng)意的做勞模精神便就又原諒他了，哪怕是一件天大的不可饒恕的事情，也同樣如此。說得好聽點這叫善良叫寬容叫大度，叫老實，說的難聽點，這就是好欺負。今天打一巴掌，明天笑笑，這筆賬邊一筆帶過了，我是個多愁善感的人，同時也愛胡思亂想，一天到晚想些有的沒的，妖魔鬼怪。總希望有一天有一個人能敞開心扉跟我聊聊，可自己又不能對別人產(chǎn)生百分百的信任。有時候在夜晚會抱住縮在被子里的自己，偷偷的哭出來，越哭越猛，好像受了什么天大的`委屈。事實上我也不知道我到底委不委屈，只是突然感到傷感，就刷的一下就哭出來了，眼淚嘩嘩流止都止不住。
本以為上了初中，一切都會變好的，可卻因為一件事在班里哭了，眼淚鼻涕在衣服上擦，整個人都臟兮兮的，周圍的人都避之不及，還是有幾個朋友的，雖然這幾個雖然友誼沒那么深厚。
討厭這樣的自己，討厭這樣的生活。
以適應(yīng)為話題的作文 篇19
現(xiàn)在我們的地球已經(jīng)被人類破壞了，每年有4萬動物滅絕，因為工廠太多，大量的廢水排放到河水里。俄羅斯的貝加爾湖是世界上最深的談水湖，但現(xiàn)在還被沿岸工廠排放的廢水吞噬著�？吹竭@一幕幕，我想為大家提幾點建議：
分類回收垃圾，可以變廢為寶。有些廢品對你來說是垃圾，但對某些工廠來說卻是資源。廢紙廢塑料、廢玻璃、廢金屬被回收、再利用后都可以變成寶貴的資源。分類回收垃圾還可以減少環(huán)境污染，減輕垃圾處理的壓力。如果你所在的地區(qū)實行垃圾分類，你一定要按垃圾桶的標(biāo)示分類投放垃圾。
保護環(huán)境的關(guān)鍵是不讓河水再受污染。南極洲每天都有大量的'海豹自殺，成群的螃蟹和魚蝦跳上岸來讓漁民任意捕殺。想不讓這樣的事再發(fā)生，我建議可以制造一個循環(huán)系統(tǒng)。它就象葉子制造食物一樣把廢水過濾，再利用。同時也要加強監(jiān)管力度。出航的船只都要帶上一個清潔系統(tǒng)，如果發(fā)生漏油或有生活污水就不用在擔(dān)心了。
大部分的紙都是用木材制造的。所以節(jié)約用紙就是保護森林，保護環(huán)境。節(jié)約用紙我們可以從小事做起。平日里用過的紙還可以反過來用，或是做小報的時候可以用家里的掛歷紙、練習(xí)卷的反面。只要每個人都行動起來，就能積少成多。
以適應(yīng)為話題的作文 篇20
在還沒有發(fā)明鞋子以前，人們都赤著腳走路，不得不忍受著腳被扎被磨的痛苦。某個國家，有位大臣為了取悅國王，把國王所有的房間都鋪上了牛皮，國王踩在牛皮地毯上，感覺雙腳舒服極了。
為了讓自己無論走到哪里都感到舒服，國王下令，把全國各地的路都鋪上牛皮。眾大臣聽了國王的`話都一籌莫展，知道這實在比登天還難。即便殺盡國內(nèi)所有的牛，也湊不到足夠的牛皮來鋪路，而且由此花費的金錢、動用的人力更不知有多少。正在大臣們絞盡腦汁想如何勸說國王改變主意時，一個聰明的大臣建議說：大王可以試著用牛皮將腳包起來，再拴上一條繩子捆緊，大王的腳就不會忍受痛苦了。國王聽了很驚訝，便收回命令，采納了建議，于是，鞋子就這樣發(fā)明了出來。
把全國的所有道路都鋪上牛皮，這辦法雖然可以使國王的腳舒服，但畢竟是一個勞民傷財?shù)谋哭k法。那個大臣是聰明的，改變自己的腳，比用牛皮把全國的道路都鋪上要容易得多。按照第二種辦法，只要一小塊牛皮，就和將整個世界都用牛皮鋪墊起來的效果一樣了。
以適應(yīng)為話題的作文 篇21
“無規(guī)矩不成方圓”早已深入人心，材料中的導(dǎo)師在比賽過程中臨時改變規(guī)則，遭到了人們的非議，但這樣做真的不對嗎？
我認為未必，顯然，對于最后一組學(xué)員來說很不公平，因為按照原先的規(guī)則，他們至少有一名學(xué)員能夠成功晉級。但換個角度來想想，即使他們中的一位憑借運氣成功地晉級了，接下來又能走多遠？在這個弱肉強食的時代，惟有實力才可靠。當(dāng)然，對其他導(dǎo)師同樣不公平，但這是在經(jīng)過他們的同意后才執(zhí)行的，作為旁觀者的我們又為什么要表示反時呢？
如今的社會，規(guī)則必不可少，社會文明就是在規(guī)則之上建立的'，有些規(guī)則我們必須遵守。比如，疫情期間出門必須戴口罩，這是對自己和他人的負責(zé)。在野生動物園的猛獸區(qū)內(nèi)，誰都不能下車，否則就會有生命危險。在電影院和高鐵上，每個人都要對號入座。
當(dāng)然，如果遇到不公平的規(guī)則，我們也要將其打破。某城市規(guī)定在環(huán)衛(wèi)工負責(zé)區(qū)域發(fā)現(xiàn)一個煙頭就扣其一元工資，這公平嗎？某班級規(guī)定組員犯錯組長受罰，這公平嗎？還有男女不平等問題，但為什么就沒有一個人面敢于打破不公平呢？
在面對合理規(guī)則時，我們必須遵守。但如果它有缺點，我們就要將其打破。
以適應(yīng)為話題的作文 篇22
長大，意味著責(zé)任感。上了中學(xué)也是你的思想邁出了一步。你變得更成熟了，你變得更勇敢了，你懂得是與非。我想，這就是長大。
新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的人際關(guān)系，新的學(xué)習(xí)要求與家庭關(guān)系對我來說十分陌生。在新的學(xué)校我需要接受老師與同學(xué)，接受新的教育。在從小學(xué)與中學(xué)的過渡期暑假，我想了許多，我想如何從小學(xué)的思維脫離進入中學(xué)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)更努力了。
我知道其實長大并不是件容易的'事，這條路上我要經(jīng)歷許多困難，需要迎難而上去解決它，我以后的路才會是亮麗的是光彩的。
吳老師的講座中提到同學(xué)們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？我的理解很簡單，為了以后人生不辛苦。我的想法和事例中那位爸爸一樣，做環(huán)衛(wèi)工保安農(nóng)民都不丟人，因為有了這些人，我們才能生活在這樣一個社會中。但學(xué)習(xí)只為了以后的生活不辛苦，快樂不快樂，而知識只是你的生活基礎(chǔ)。
吳老師給我們放映一個短片《piper》，其實我們就是的那只鷸。我們要學(xué)會自己解決問題，離開父母的舒適圈，寄居蟹是朋友，那海浪就是問題，我們要向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會去解決問題。
現(xiàn)在我明白了，在中學(xué)階段，我們應(yīng)當(dāng)相信自己，向自己的目標(biāo)努力，更要享受學(xué)習(xí)的過程，讓這段過程在你的記憶中永存。
以適應(yīng)為話題的作文 篇23
未來，你的床后面有個隧道，當(dāng)媽媽看到時間，要叫你起床時，只要按一下墻上的紅色按鈕，你立刻會被鬧鐘吵醒，醒了以后，你的床就會被氣壓撐起來，把你倒進后面的隧道里，隧道內(nèi)有自動穿衣機，它能根據(jù)你的心情變化，給你穿不同顏色的衣服、褲子……還有刷牙、洗臉機等。
全部弄停當(dāng)出來后，你就會直接落在餐廳的椅子上，你想吃什么，桌上就會冒出什么，吃完早飯，乘坐著無污染的飛速電梯，它由一種超輕材料組成，下面按有電擊推器。你只要輸入你想要去的地方，它就會在兩秒內(nèi)到達，而且還能自動躲開擋路的東西。有了它，我們的出行效率得到了飛速的提高。
到了學(xué)校，各種高科技產(chǎn)品應(yīng)運而生。你的'座位上擺放著一臺高效能記憶電腦，它會把你這學(xué)期所學(xué)的知識都存進你的大腦，永遠不會忘記。
放學(xué)回家，如果你想打一下羽毛球，花園立刻會變成羽毛球場，如果沒人和你對打，機器人就會來陪你打，直至你覺得累了為止。
我真希望未來的世界真的能變成我想的這樣該多好呀!
以適應(yīng)為話題的作文 篇24
時間到了2051年，我早已大學(xué)畢業(yè)了，我的生活發(fā)生了巨大的變化。我成了一名科學(xué)家，我家的生活可有趣了。因為我發(fā)明了許多新奇的智能家庭用品。地面不用掃了，只要按一下清潔按鈕，地面就變干凈了。電視也不用買了，只要按一下遙控，墻壁上就出現(xiàn)屏幕了，自動播放我喜歡的電視節(jié)目。玩具輕輕一推，他就能跑很遠。書包也不用背了，因為現(xiàn)在都使用筆記本電腦，所有資料都存在里面，用電腦學(xué)習(xí)既方便又快捷。開門不用鑰匙，只要用手指按一下指紋按鈕。門就會自己辨別是不是主人。如果不是主人，他就會自動發(fā)出警報報警。
更有趣的是房子地下安有輪子，可以隨意推動房子，根據(jù)自己的.需要改變位置或方向。臥室里的床也很奇怪，睡覺的時候，如果背痛，你可開動自動按摩按鈕，就會有一雙無形的手幫你按摩，讓你不知不覺就進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
開車也不用擔(dān)心會超速，因為安裝了超聲波感應(yīng)器，它會根據(jù)不同的環(huán)境自動調(diào)節(jié)速度。
未來的生活真是太美好了，給你帶來方便、舒適和健康。讓你天天快樂，天天幸福。你期待面前?
以適應(yīng)為話題的作文 篇25
一匹狼吃飽了，安逸地躺在草地上睡覺。另一匹狼氣喘吁吁地從它身邊經(jīng)過。這使它十分驚奇。它問：“你在追趕羚羊嗎？”
“沒有！”
“有人在追趕你嗎？”
“沒有！”
“那你為什么沒命地奔跑呢？”
那匹狼說：“獅子要來了�！�
獅子要來？聽了這話它放下心來，也禁不住笑出了聲，“我以為什么了不起的事這么大驚小怪的，原來是獅子要來了，獅
子是我們的朋友，有什么可怕的呢？”
“聽說獅子跑得很快！”
“跑得快又有什么了不起的呢，追一只羚羊用不了多大力氣！”那匹狼還要說什么，它卻不耐煩地擺了擺手，“行了行
了，你去跑你的`，我要睡覺了。”那匹狼搖了搖頭就走了，它卻繼續(xù)睡它的大覺。
后來，獅子真的來了，只來了一只，然而由于它的到來，整個草原上的羚羊奔跑速度變得極快。這匹狼不再那么容易得到食物，不久便餓死了。死時它不住地怨恨，是獅子破壞了它寧靜的生活。寓言故事
這則寓言所包含的深意，值得我們每個人細細咀嚼、細細品味。居安思危，永不懈怠，競爭永遠是生活的真正主題，生活不可能時時處處都適應(yīng)你，但是你卻必須學(xué)會時時處處適應(yīng)生活。也只有這樣，你才能永遠立于不敗之地。
以適應(yīng)為話題的作文 篇26
這兩天心里一直在想，仇曉剛從幼兒園升到小學(xué)，換了新學(xué)校，新老師，新同學(xué)，希望孩子能盡快適應(yīng)新環(huán)境！
但是今天早上和師姐聊天的時候，我發(fā)現(xiàn)幼兒園和小學(xué)真的很不一樣，不僅僅是孩子，還有家長！
在幼兒園，家長，怎么了？會直接在班級群里和老師交流，老師會在這個時候抽空回復(fù)家長的話！比如家長說孩子會遲到一段時間，老師會及時回復(fù)說好！
但是，一年級的時候，從昨天到今天，有家長在群里說孩子的事，老師卻從來不管！
和姐姐聊天的時候，姐姐說小學(xué)老師和幼兒園老師一樣細心。幼兒園老師不僅要照顧孩子的情緒，還要照顧家長的感受！
但是小學(xué)老師完全不一樣。小學(xué)老師根本不照顧家長。你怎么想呢？只要能教育好孩子！
當(dāng)初其實心里還是有差距的。畢竟我一直以為一個人跟你打招呼，你就應(yīng)該回復(fù)，這是最基本的禮貌！
但是姐姐說你哪來的'那么多禮貌？老師懶得理你！他們只是需要照顧班上的孩子！如果沒有特別的事情，老師也不會太多去和家長打交道。
聽了姐姐的話，我才明白，父母一開始覺得失落是正常的，但想想也就釋然了。畢竟老師要對孩子負責(zé)。如果家長和組里的老師協(xié)商，老師不太照顧孩子的話，應(yīng)該理解孩子的事情。
畢竟每個人做事的方式不一樣。家長除了配合老師和孩子，還要適應(yīng)新的環(huán)境，新的老師，新的生活方式！
以適應(yīng)為話題的作文 篇27
昨晚，我和仇曉討論了這學(xué)期在學(xué)校吃午飯的事。小家伙幾次拒絕去。他半夜還在嘟囔，沒在學(xué)校吃午飯�？墒巧习嗟臅r候有人開服裝店，我根本安排不了，更別說接送了。孩子們中午午睡的時間安排得不好。與其讓孩子受苦，不如讓孩子在學(xué)校吃飯，好好午休。
早上上學(xué)的時候，小家伙很聰明，沒哭�？粗鴰讉�孩子在那里哭，我很欣慰。孩子們不哭。他們雖然看起來不是特別開心，但也不大驚小怪。
在老師的要求下，我給小家伙做了新的被子，床墊，枕頭，送到了學(xué)校。孩子們看到它非常高興。走的時候我又抱著腿說想媽媽了。心里很不舒服。認為孩子長大了就得長大離開父母，雖然道理很好理解。但我心里還是難受。
中午回到家吃了點飯。問老師和孩子吃了嗎？吵嗎？老師說一切都好，不用擔(dān)心。雖然看著老師的`定心丸，心里還是有1000。這個小家伙在家吃得不好�，F(xiàn)在他上學(xué)了，不知道吃的好不好。想想小時候七歲才上幼兒園，懂事多了。現(xiàn)在仇曉只有五歲，已經(jīng)上學(xué)一個學(xué)期了。
下午放學(xué)還有幾個小時。我想等孩子放學(xué)回家，我就知道學(xué)校的情況了。不要問他能學(xué)到多少知識，希望快樂成長！
孩子長大了，一定要離開父母。也許孩子會怪我們送他去學(xué)校午休，但也希望他能早日適應(yīng)學(xué)校生活，快樂成長！
以適應(yīng)為話題的作文 篇28
人生就是一個適應(yīng)的過程。從我們離開母親身體里那個最安全溫暖舒適的宮殿，我們就一直在體驗著適應(yīng)。第一聲響亮的啼哭是對寒冷與嶄新而陌生世界的適應(yīng)；嬰兒期的驚厥是對聲音對外界環(huán)境的適應(yīng)；后來我們適應(yīng)著父母為我們創(chuàng)造的環(huán)境，適應(yīng)著父母的愛好喜惡，適應(yīng)著父母的婚姻，父母的要求；再后來，成長中的我們適應(yīng)著學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境；長大后當(dāng)我們步入婚姻殿堂，我們要適應(yīng)自己的婚姻，適應(yīng)與另一個人性格、生活習(xí)性的磨合，適應(yīng)兩個人的瑣碎，承擔(dān)家的責(zé)任。心也在這成長與適應(yīng)的過程中品味酸甜苦辣，走向成熟練達。
適應(yīng)，是一種心態(tài)，也是一種能力。沒有人愿意被外人支配思想與靈魂，所以我們便沒有權(quán)利去號令他人適應(yīng)我們的喜好。而面對身邊形形色色迥異的思想、行為，要么針鋒相對，要么冷眼旁觀，要么以一顆寬容的心去接納萬物，一切存在都有其“合理”的.一面。但扎滿荊棘的籬笆帶給外人的是傷害與拒絕，帶給自己的是孤獨與艱難，這不是理想的生活。學(xué)會適應(yīng)，生活才會寧靜祥和，人生才會簡單明快。當(dāng)然，適應(yīng)不是唯唯諾諾，不是墨守陳規(guī)，我們一直都在接受并適應(yīng)著新環(huán)境、新思想的挑戰(zhàn)，協(xié)調(diào)變化復(fù)雜的人際關(guān)系，解決工作中不斷出現(xiàn)的繁雜問題，適應(yīng)并接受這個社會日新月異的新事物、新觀念……
物競天擇，適者生存，于婚姻也同樣適用。
以適應(yīng)為話題的作文 篇29
上帝是很公平的，他給人們帶來好運時，也會夾帶一點壞運。寒假里，我們班的兩名主課老師——語文卜老師和英語高老師相繼住院。在新學(xué)期開始時，我們對新老師有些不適應(yīng)，所以大家都盼望兩名主課老師能早日康復(fù)，回學(xué)校給我們上課。
上帝似乎感受到了我們的心意，把語文卜老師從病床上拉了起來，帶到學(xué)校給我們上課，雖然她的腳還沒有完全康復(fù)。我們看到卜老師回來了，都興奮不已。
可是，上帝在把卜老師帶回來的途中，也把壞運粘連了過來。
為了方便卜老師走路，在四樓的我們班要和三樓的603班換一下教室，聽到這個消息，我們都懵了。因為我們四樓的活動空間大，旁邊也沒有別的班級，很清靜。換到三樓，不僅活動空間變小了許多，而且旁邊多了兩個班級，時不時會傳來一些雜音，還有，坐慣了自己的課桌椅，坐別人的.課桌椅有種怪怪的感覺。
我們班的一些女生在抱怨換班級的事，可我覺得沒什么大不了的�；顒涌臻g變小了，可以縮小玩的范圍；雜音傳來了，可以聽而不聞；桌椅不適應(yīng)，時間長了就又會產(chǎn)生親切感。以前3班的同學(xué)不是也玩得高高興興，學(xué)得不亦樂乎嗎？我們也要將心比心，畢竟目前卜老師才是我們大家最需要關(guān)心和照顧的。
上帝的決定，就是要讓我們學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會成長！
以適應(yīng)為話題的作文 篇30
分班已有兩個星期，各方面都基本適應(yīng)。只是生活中的某些習(xí)慣，在相處中難免會發(fā)生碰撞。
前幾天這個問題凸現(xiàn)出來。我一直有學(xué)習(xí)到夜里很晚的習(xí)慣。一開始是因為升入高中的不適應(yīng)，落下的作業(yè)只有在晚上補。久而久之習(xí)慣了，便在完成作業(yè)后讀些書記些日記，日子過得很充實。一分宿舍，面對新舍友，新問題也隨之即來。一次在晚上十一點四十多分，我完成作業(yè)在看朋友借給我的《平凡的世界》。我的上鋪突然叫我，要求我馬上關(guān)燈，不然她睡不著覺。
我拿著筆看著才寫了一半的讀書筆記愣住了。轉(zhuǎn)頭看四周大家都已熄燈。我繼續(xù)寫也不是，關(guān)燈也不是。就把臺燈也在被窩里使它發(fā)出最微弱的光，雖然光線暗對眼睛不好，看起來也十分費勁，但好在我可以完成這一篇讀書筆記。我想這樣應(yīng)該不會影響她睡覺了吧。過了沒幾分鐘，她又叫我，聲音高傲冷漠，帶著威脅的口氣一定要我關(guān)燈，說怎么怎么她就調(diào)宿舍。我想如果她溫聲細語地說，我一定會關(guān)燈的，可她這一番“宣誓”，仿佛要我必須屈服于她的淫威之下。我頓時沒來由的一股怒火，扔下熄掉的燈和沒寫完的筆記，用最謙和的'態(tài)度對她說，對不起，打擾到你睡覺我很抱歉。
但我希望你也清楚，不是所有環(huán)境都能因你而改變的。意思是說你太自以為是，太以自我為中心了。后來她似乎還說了什么，都被我的mp3音樂掩蓋了。
以適應(yīng)為話題的作文 篇31
雙手抓不住流年，只能任由它從指間流過，無論有多舍不得，也只能任由它流向遠方，一去不復(fù)返。這一個周，就這樣匆匆流過。
在做語文讀書筆記時，看到了這樣一段話人的成長，注定是一場孤獨的旅途，我們都要學(xué)會一個人度過生命力里的每一個寒冬。不奢求別人，不依賴別人，自己來溫暖自己，自己來治愈自己，自己來給自己力量和勇氣。我們都一樣要學(xué)會接受人生必然的`孤獨與無助，挺過去，才能看到美好和繁華。即使一個人，也要像一個隊伍一樣去戰(zhàn)斗。
這段話一直縈繞在我的心頭，也更加讓我明白，人活一世，終究還是要靠自己，沒有人會對你的未來負責(zé)，對你未來負責(zé)的人，只有你自己，也只能是你自己。依賴別人的人生，用會讓你心中充滿一種未知的惶恐，總會擔(dān)心所依賴的人會不會突然消失，使你所有的美好轟然坍塌。與其這樣終日擔(dān)心，不如依靠自己的力量，為自己打一片江山，為自己建造一個實在而美好的未來。就算是一個人戰(zhàn)斗，也能充滿向上的活力。熬過孤獨和無助像石縫里的野草一樣，為了外界的美好破石而出。
周六晚上的文綜考試，看著只對了三個的地理選擇題，心里有一種挫敗感，當(dāng)自己重新做了一遍后，被自己蠢哭了，也許是題做少了，每次做文綜卷地理選擇題正確率永遠很低，也讓我很苦惱。回想起剛才那段話，又頓時感覺既然自己不夠好，那就努力超越自己，使自己不斷成長，依靠自己的努力與付出去戰(zhàn)勝自己。加油！
以適應(yīng)為話題的作文 篇32
適應(yīng)是指人類對環(huán)境變化所做出的反應(yīng)。人類智慧的本質(zhì)是一種對自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)。
社會適應(yīng)是指個體逐步接受社會現(xiàn)實的生活方式、道德規(guī)范和行為準則的過程。個人作為社會中的一員，只能通過改變自己的思想與行為來完成個人與社會的適應(yīng)過程，如果不能和社會取得適應(yīng)，就會產(chǎn)生對周圍的一切格格不入的心理，久而久之，就會引發(fā)心理疾病。
不要以為所有的適應(yīng)都是世故圓滑。不要以為所有的適應(yīng)都是隨波逐流。不要以為所有的適應(yīng)都是一種丑陋。
達爾文說：執(zhí)著的生存不是茍且偷生、閑拋歲月、虛擲光陰。生存下來，為的是向前，為的是攀登，為的'是不斷地進步。所以，我想補充說：“適者發(fā)展！”
我真的為恐龍惋惜，在世界發(fā)生變化之后，它還固守那一份龐大與偉岸，結(jié)果，只能以化石的形式存在。真的感謝遠古的那場熊熊山火，把我們的祖先逼下樹枝，逼出森林，讓我們在鄉(xiāng)村、在城市享受著越來越文明的生活。
木匠雕木，智者調(diào)心。人應(yīng)該積極地調(diào)整自己的心態(tài)，與歲月相隨，與時代同行。固步自封、夜郎自大、坐井觀天，在個人的小天地里，激不起多少浪花。也許會因為知音甚少，與社會格格不入郁郁寡歡而沉淪喪志或怪僻成性，因而一事無成，枉愧生命。
適應(yīng)，是時代發(fā)展的必然要求，是個體成功的必要前提。適應(yīng)，不要輕言拒絕。
打開人生的窗戶，張開人生的翅膀吧！海那邊有大地，山那邊有人家，進入新的境界，你就會有全新的感受！
以適應(yīng)為話題的作文 篇33
“適者生存”是人們常說的一個詞語，事實確實如此，只有適應(yīng)周圍的環(huán)境，才能生存下來。
《魯賓遜漂流記》中的人物魯賓遜就是一個會適應(yīng)環(huán)境的人，當(dāng)他一個人來到島上時，并沒有被困難嚇倒，他選擇了適應(yīng)，于是，他開荒地種田，馴養(yǎng)牲畜，過起了和平常人一樣的生活，他養(yǎng)了一只鸚鵡，又和一個野人做伴，他的適應(yīng)能力簡直是驚人。
和魯賓遜相比，我們就差多了，不說在島上，就是參加一個夏令營都叫苦叫累，適應(yīng)不了那里的生活，那以后那么長的人生之路還怎么走呢？
在遠古時期，有一種生活在海洋里的`小昆蟲，數(shù)量十分龐大，但由于地殼隆起，海洋變成了陸地，這些昆蟲就被困在了陸地上的水塘里，他們不懂得適應(yīng)，不嘗試著走上陸地，適應(yīng)陸地生活，而終日呆在水塘里，幾年后，水塘干涸，這些昆蟲也隨之消失。
與之相反，雪豹卻懂得適應(yīng)，在地球北部的一個小山區(qū)中，生存著一些雪豹，他們適應(yīng)在冰雪地里生活，可是由于氣候變暖，和人類的捕殺，山頂?shù)姆e雪溶化了，雪豹的食物也幾乎被殺光，但它們學(xué)會了適應(yīng)，它們?nèi)讨谉�，不顧生命危險跑到羊圈里吃羊，從而生存下來。
連動物都會適應(yīng)，難道我們智慧的人類不會適應(yīng)嗎？我們要學(xué)會適應(yīng)，適應(yīng)中學(xué)、大學(xué)的生活，適應(yīng)工作，適應(yīng)一切，才能立足于社會，取得成功。
以適應(yīng)為話題的作文 篇34
每一個生命的成長，都經(jīng)歷過一連串環(huán)境適應(yīng)與摩擦的過程：每一件事情的成功，都是一次次適應(yīng)與棱角碰撞后的選擇。
每天的生活軌跡，其實都在考驗著你的選擇是否正確。千古以來，抉擇，左右著生命的順與逆，這道理始終不變。
三國時的劉禪，因為害怕自己被奪去自由而選擇過度的適應(yīng)順從�！啊碎g樂，不思蜀”，可看出劉禪的生命中的沒有棱角。而后人給予他的評價，是一名懦弱且無擔(dān)當(dāng)者的代稱詞。然而清代的曹雪芹，卻因有了棱角而活出了不一樣的風(fēng)采。
曹雪芹身后有一座高大的文學(xué)豐碑。矢志面對怕困難，不折不屈的精神。他的事跡廣被后世贊揚。正因為他的艱苦卓絕，鑄就出一部絕倫出眾的巨著——《紅樓夢》。命運是公平的，雖然他從富貴的'少年，流落為一界悲慘的文人。但他的一生是精彩的，留與后人無盡的回味。人要有棱角但也要有圓潤的一面。蘇東坡的一生便是最好的印證。
蘇軾的一生從“烏臺詩案”起，是一連串坎坷多舛之仕途。雖在官場上失利，但他也因被貶到黃州，在性格上完成了蛻變。磨去了一己的固執(zhí)而更加圓潤成熟，蘇軾成為了受世人愛戴的文壇巨擘。
選擇適應(yīng)？還是選擇棱角？從歷史之鏡我們不難發(fā)現(xiàn)，磨去傷人的棱角。適當(dāng)?shù)倪m應(yīng)環(huán)境。才是成功與無憾的人生。
以適應(yīng)為話題的作文 篇35
當(dāng)花兒落下的那個黃昏，萬物已經(jīng)瀕臨枯萎；當(dāng)明天的太陽高掛藍天的那刻，早間靈氣早已渙散；當(dāng)我們低頭走路的那會兒，你突然被石頭絆倒，你才抬起頭，前面的路并不太平。
自己的命運自己遙控，自己的路自己測量。你的生命、你的生活，永遠只屬于你自己，是好是壞，只在于最初的付出。
世上沒有不努力就獲得成功的人，若有意外，我想那也并屬于我們，不勞而獲，是一種機遇和福分的結(jié)合體，可望可遇而不可求。并不是所有人都能得到上天的眷顧，但是惟有一條路是永恒的真理-----實力代表一切。
自然的法則是弱肉強食，人與人之間雖不必如此殘酷血腥，但那也是無形無味的排擠和競爭奪殺，一旦脫離羈絆的鐵鏈，就會被平靜的氣流所絞碎，被喧鬧的繁華所唾棄。強者生存，這是事物的本質(zhì)。強者就是能力和手段的最終體現(xiàn)者，而不是那種隨身附和的雕蟲小技與裝飾。
我們要適應(yīng)生存斗爭的自然規(guī)律，若想不被世人所遺忘，就得要爭取絕對的`實力。但實力并不是樹上的果實，伸手可得，亦也非天上星，隱逸飄渺，那就需要靠自己的心是否誠、堅。實力需要積累，而積累并不是一日三日就可成的，殊知冰凍三尺也非一日之寒，則日需日，年復(fù)年。
人活與世，不為功名利祿，而是追求人生的意義和價值。有些東西則是生不帶來，死不帶走的，擁有它，則是為了最基本的生活。我們活過，我們的生命存在過，不是空氣，就得流下痕跡，不為流傳千古，只為證明我也存在過。
以適應(yīng)為話題的作文 篇36
躺在床上一個多小時也沒能睡著。這可是我保持了一年的習(xí)慣啊!現(xiàn)在讓我突然改變，怎么能適應(yīng)呢?以前在人們口中的“學(xué)霸宿舍”里，每個人都是一樣學(xué)到很晚，都一樣適應(yīng)這種晚睡早起的生活。如今出現(xiàn)這種問題，怎樣才能兩全?
而且我將所有背誦的時間都放在早晨。5點起床，5點半便進入狀態(tài)記憶各種內(nèi)容。而她，根本不允許我定鬧鈴。原因是，打擾她睡覺。
那兩天我對她極度反感，對宿舍極度反感。我反感一切剝奪我自由和學(xué)習(xí)的因素。當(dāng)一個人適應(yīng)了繁忙生活時，一旦突然空閑下來，那種空虛感是生不如死的痛苦。
在某個午后，去操場逛了一圈，突然間豁然開朗。我只想著她能適應(yīng)環(huán)境，卻從沒想自己也要適應(yīng)她。別人我管不了，難道自己的作息時間不能改變嗎?如今是新的'環(huán)境，不再是那個“學(xué)霸宿舍”，我也應(yīng)該盡力融入這個宿舍，適應(yīng)這個宿舍才對啊。減少晚上的學(xué)習(xí)時間也不一定是壞事，可以把中午用來寫作業(yè)的時間用來看書做筆記，然后在晚自習(xí)作業(yè)時提高效率，同時又增加了休息時間，不是更好嗎?雖然很難改變，但我相信如今的不適應(yīng)以后也會成為習(xí)慣的。
有時也會害怕變得和她們一樣不再熱愛學(xué)習(xí)，但我更愿相信自己。雖然不相信出淤泥而不染，但也更相信夢想的力量可以抵制一路上的誘惑。
既然不能改變環(huán)境，那就適應(yīng)環(huán)境，改變自己�，F(xiàn)在的我們既能和平友好相處，又不會再因此沖突，算是好結(jié)局吧。
但也要堅信，不要在改變中，迷失了自己。
以適應(yīng)為話題的作文 篇37
多少年前你就開始喋喋不休，說，我一定要去旅游，而且是一個人的那種。
那時候，你的其中一位室友，就坐在角落里，啃著蘋果看著你，因為她心如明鏡，等著你被打臉。
結(jié)果真的是，很多時候你都只是在口頭上說說而已，從來都沒有付諸實際行動。他們早就習(xí)慣了，見怪不怪，所以你一旦做出什么決定的時候，他們壓根就不吃驚，因為不相信。
我希望，你真的能夠如同自己所想的那樣，可以來一場說走就走的旅行，可以去看看你未來的學(xué)校，去尋找一下將來你生活的坐標(biāo)。
將來無論走多遠，你都能夠明白，這一切都不是什么虛假的話。
你可以做到，因為你始終都相信，你的夢從來都足夠遙遠，而你有能力，也有信心可以夠得到。夢想是留給有準備的.人的，而我卻一直堅定不移地認為，原來每一條路，失敗很多，但是只要你能夠堅持，也會有很多的成功。
夢，不只是夢。
所以，那一次你在學(xué)校宿舍里，就下載了美團，去了解酒店怎么定，路程怎么走，將來的生活即便是孤獨也沒有關(guān)系，習(xí)慣了就好，誰讓生活本身就是一場孤獨的旅程呢。
未來的路上，你少不了終究要一個人。
如果真的習(xí)慣了彼此陪伴，分離的時候，也很痛苦。與其到時候情感身后無法割舍，不如現(xiàn)在就學(xué)著適應(yīng)。
以適應(yīng)為話題的作文 篇38
今天是十二中的銜接班第一天上課的日子，早上６點３０，我準時到了教室里。二小的同學(xué)全部都在二班，教師子女１３人全部都在五班，看來我得爬樓去五班了。
老師把我們帶到階梯教室，做入學(xué)教育。人太多，地方太小，連過道都坐滿了人，我在最后一排。校長向我們介紹了十二中的七條守則，媽呀，那么多不準，連在校園里奔跑都不行。之后，副校長向我們介紹了十二中一日常規(guī)，總共２６條，每一條都很長很長。聽完之后，我?guī)缀跣菘�，十二中管的也太嚴了吧，不愧是軍事化管理，連早上起來整理床鋪的事他也要管。早上不準遲到，遲到者不允許進教室。聽完了，我們又回到了教室。班主任又向我們介紹了很多十二中的守則，唉，早知道如此，打死我也不來十二中了。副班主任說：“哪些同學(xué)在五、六年級擔(dān)任過班長�！蔽遗e了手，老師說：“好，就你來擔(dān)任臨時班長�！辈痪�，以同樣的方法，衛(wèi)生委員也選了出來。老師說：“你們倆要一起把值日表給制定好。”可我到現(xiàn)在全班５０多人只認識１２個人，全都是教師子女，以前早就認識的，要怎么排嘛�；氐郊�，我向父母抱怨，說早上起不來，爸爸說：“你以后中午要睡午覺，早上６點起床。”我又呆了，要知道我中午可從來都不睡覺的呀！
我要近早適應(yīng)初中的.生活，唉，首先要改的，就是作息時間嘍。
以適應(yīng)為話題的作文 篇39
我是一個害怕接觸新環(huán)境的人，只要換了一個新的環(huán)境，就會各種焦慮。
從一年級到三年級，我一直都是在四班，對老師和同學(xué)們都非常熟悉。四年級開學(xué)第一天，我和幾位同學(xué)卻被調(diào)到了二班�？傆X得什么都不合我的意愿。四二班的.新老師、新同學(xué)、新教室，一切都很陌生。那天我哭了，后來的幾天我都高興不起來�？赡苁恰�!
經(jīng)過幾天的接觸，我覺得我們現(xiàn)在的張老師在教學(xué)上并不次于我原來的高老師。我特別佩服張老師的口才。說俏皮點，我們的張老師完全可以開一個口才輔導(dǎo)班。張老師上課，總能把課堂氣氛給活躍起來，使課堂充滿樂趣。開學(xué)時我為什么不快樂 呢?
在我們這個新班級里。同學(xué)們個個都比較快活，善于交朋友。上課積極回答問題，熱愛幫助同學(xué)，關(guān)愛集體，是我們這個集體的最大優(yōu)點。
現(xiàn)在我改變了對這個新集體的看法，已經(jīng)喜歡上了我們這個新集體，每天的學(xué)習(xí)生活，都很愉快、充實。
開學(xué)那天我為什么要哭呢?這件事使我怎么也忘不掉，為什么我只認準以前的老師和同學(xué)呢?上學(xué)難免會換老師，這誰都知道，可我卻以為換了一個老師，一個集體而哭了，唉……。
我要學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境才行啊!未來的道路上一定還有好多挑戰(zhàn)等著我，所以我一定要讓自己盡可能多的去適應(yīng)周圍的環(huán)境。
以適應(yīng)為話題的作文 篇40
新學(xué)期，新氣象，一切都是新的，一切都在變化。
上學(xué)期語文課前，都有一位同學(xué)介紹一篇作文，是按學(xué)號順序，第一個是我。這學(xué)期一開始我就準備了一篇作文，讀了好幾遍，認為這一次老師一定夸，可是老師改了主意，每人介紹一句名言，我可慌了神。這一次又是從我（學(xué)號1號）開始，結(jié)果可想而知，我因為準備匆忙，被老師責(zé)怪了。
計劃趕不上變化！
上學(xué)期我是數(shù)學(xué)課代表，只要管管收作業(yè)、發(fā)作業(yè)、布置作業(yè)，這一學(xué)期，我依然是數(shù)學(xué)課代表，可老師的要求變了。送作業(yè)時間必須在第一節(jié)課前，還要查誰沒交作業(yè)，要在上數(shù)學(xué)課前去抱本子，一開始，我因為還不習(xí)慣那么早送作業(yè)和抱本子，好幾次遲送作業(yè)、忘抱本子，被老師當(dāng)眾批評，顏面全無！現(xiàn)在我也慢慢準時了。
變化是要去適應(yīng)的。
上學(xué)期英語課前不作什么安排，可這學(xué)期不一樣了，每天都要有一個同學(xué)在課前用英語講一個故事，照例，又是從我開始。那天課前，老師問我準備好了嗎？那還用說，我早已吸取了前兩門課的經(jīng)驗，我再不好好準備，還等著挨罵嗎，這次演講很成功，我比變化快了一步。
應(yīng)對變化要有充分的準備。
世界是變化著的'，生活也是變化著的。面對變化，我們要時刻
有著充分的準備，去適應(yīng)變化，去應(yīng)對變化。
以適應(yīng)為話題的作文 篇41
阿Q先生在一代文豪魯迅的筆下誕生，名氣雖然很大，但與其兄弟IQ、EQ相比，明顯叫好不叫座。于是，阿Q決心重新塑造自己，打造一塊阿Q金字招牌。
孝子情結(jié)
孝敬父母乃人之子第一責(zé)任。鑒于孝子容易引起大家的'共鳴這一緣故，阿Q先生首當(dāng)其沖，當(dāng)起了孝子。從老年公寓里請了一對老年人，阿Q早晨牛奶雞蛋，中午魚翅燕窩，晚上滿漢全席，一天水果不斷，還有小狗做伴。時不時請著名歌星影星到家里做客，逗老人高興。這下可好了，阿Q先生的好名聲就像開花的芝麻——越來越高，又像九霄云里放炮仗——響亮!
讀書情結(jié)
且說阿Q屁股底下坐著法拉利，手里拿著衛(wèi)星電話到處顯擺，卻被人恥笑為暴發(fā)戶。理由是阿Q先生目不識丁。安排好兩位老人，阿Q效法古人，頭懸梁，錐刺股，遍讀四書五經(jīng)，果真是讀了萬卷書，走了萬里路。啊，一代大文豪誕生，文壇巨星降臨人間c諾貝爾評獎委員會以錯過了阿Q先生為恥，全體自殺以謝罪。
愛國情結(jié)
火星大學(xué)聞之，把聘書以火箭速度寄到了浙江魯鎮(zhèn)，并派了一艘航空飛船作為阿Q先生的專門交通工具。阿Q告別了法拉利，告別了地球，前往火星任教。阿Q先生的文章合為時而作，為我中華搖旗吶喊，為我中華的偉大復(fù)興作出卓越貢獻。（初中作文）
從此，宇宙間一顆偉大的星球，將以阿Q為名字!
以適應(yīng)為話題的作文 篇42
相傳，印第安人的捕熊方法是這樣的。
他們把蜂蜜涂在石頭上，再用繩子把石頭綁在樹上，熊聞香而至，用掌去觸碰石頭，石頭便來回做鐘擺運動，擊打在熊的身上，可想而知，可想而知，頑固不化的熊會更加拼盡全力，久而久之，熊倒下了……
也許，在熊的世界里，這是頑強的，是英勇的，能為自己想要的而去奮斗不已，去堅持不懈，然而這是不理智，不冷靜的。當(dāng)石頭一次又一次擊打在它身上時，它只會想：“小東西，竟敢和本大爺對抗，非得給你點顏色看看�！彼粦嵟刂疲怀鸷匏杀�，而將自己一步一步推向死亡。
為人也是如此，有些時候，不能過于執(zhí)著某事，要學(xué)會變通，人生在世沒有“絕對百分百”，要學(xué)會隨機應(yīng)變，這并不意味著做人沒有毅力，沒有恒心，真正的持之以恒是能隨時保持冷靜，不能被仇恨和憤怒所驅(qū)使，蒙蔽了心靈，看不清前方的道路。俗話說：“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@也不意味著我們不敢面對挑戰(zhàn)，更不能說明我們懦弱，凡事能大事化小，小事化無，當(dāng)然是最好了，任何的戰(zhàn)爭，最后的`目的還不是為了和平，能屈能伸，心胸豁達，才是大丈夫所為。
這個世界總是要走向和平，走向平衡的，少一些憤恨，多一些友誼；少一點殺戮，多一點關(guān)懷吧！
適者生存，不適者被淘汰，學(xué)會變通，學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會生存！
以適應(yīng)為話題的作文 篇43
水自高處傾下，身不由已，海卻自幽冥沖起，掌控命運，鯤在風(fēng)中等待，等待騰飛，鵬在九天翱翔，控風(fēng)御風(fēng)，佛在芥子中，佛在須彌外，適應(yīng)生活，掌控命運。
佛言：一花一世界，一葉一菩提，須彌納芥子，芥子納須彌。在這繁花世界，燈紅酒綠紅塵滾滾，陶潛結(jié)盧在人境，而無奪馬喧。他本凡塵一吏，卻抱有濟世情懷，奈何官司場如樊籠，真心被形役，于是，他嘆歸去來兮，他詠種豆南山，他吟降臨到得返自然，他留下一陣煙塵超出了凡世，他著一襲布杉，活在了凡塵，他跳出了人生這個圈，圈外，他冷眼觀世事，圈內(nèi)，他仍舊是個凡人。他入乎其內(nèi)，又出乎其外，他掌控著命運，他是生活的贏家。
他是命運的作曲家，他如凡人般被名所牽絆，他是上天的棄兒，他活在無聲的“默片”世界里，他是命運的征服者，他扼住命運的咽喉，他玩弄權(quán)貴名利，他受羈絆了嗎？他沒有，在靜靜的多瑙河畔，藍色的'月光下，貝多芬用生命譜寫輝煌，生命的厄運與命運的挑戰(zhàn)企圖擊潰他，操縱他，可他沒有，他用一個個音符在樂譜雕刻著命運，他贏了，他制服了命運，反倒了生活，他于生活，游刃有余，他享受生活，又控制生活，他用堅韌的毅力，不屈的精神，執(zhí)著的意志，反倒了命運與生活。
只有反省自身，不為世欲名利所動，方能入乎其內(nèi)而有生氣，出乎其外而高致。才能做生活的強者，適應(yīng)它，掌控它，不為它所困。
以適應(yīng)為話題的作文 篇44
剛剛升入中學(xué)的我對新的環(huán)境，難免有些不適應(yīng)面對新的老師，新的同學(xué)，新的一切，可能會不會……
清晨沐浴著第一束陽光，迎來了開學(xué)第一個早晨，我輕輕地踏入了教室對著陌生的班級，我顯得有些茫然。
“�！币魂団徛暣蚱屏嗽久篮玫南抡n，我無奈地走向座位望著課表，“體育”。一個大大惡魔寫在了我的面前，體育我從小就討厭的科目，看到它，我整個人都不好了。果然不出我所料，老師一講完各種規(guī)矩就是排隊去操場跑步，跑著跑著，我漸漸地心不在焉起來，不知在想些什么，突然我沒有意識到前方的跑道上有一塊石頭，前腳一歪，后腳一拖“啪”的一聲摔倒在了地上，仿佛全班都被我這跤嚇到了。齊刷刷的回頭看我，我心想慘了，這下丟人丟大了。臉頓時也“唰唰”地紅了，一時想到了上次在學(xué)校跳障礙跑，我同樣也沒有認真，摔了一跤，只聽見男生們“嘻嘻”、“咯咯”、“哈哈” 的.笑聲，想必我這次要獲得同樣“掌聲”了吧！可在我意料之外的事發(fā)生了，在我耳邊想起的并不是同學(xué)的笑聲，而是伸過來的溫暖的雙手，他們一個個跑過來扶我，甚至有的都急切地想背我去醫(yī)務(wù)室，頓時，我被溫暖包圍了，一瞬間，我感到了一種不一樣的感覺，一種特殊的感受。
當(dāng)我再一次望著他們的時候那不再是陌生，而是一種朋友的溫暖、關(guān)懷。
我漸漸地適應(yīng)了，適應(yīng)了這個新的環(huán)境，適應(yīng)了這個溫暖的、不一樣的環(huán)境。
以適應(yīng)為話題的作文 篇45
“無規(guī)矩不方”的訓(xùn)早已深入人心，材料中的某導(dǎo)師在比賽過程中，臨時改變規(guī)則，遭到了人們的質(zhì)疑與非議。然而他的做法一定是錯的嗎？比賽中的這個規(guī)則完全不能改變嗎？
我認為未必。顯然對最后一組的兩位學(xué)員而言，這種改變是不公平的，因為按照規(guī)則兩位中至少有一位可以晉級，但是反過來想想，在一個以實力為最終評判標(biāo)準的比賽里，就算其中一位因為規(guī)則而幸運地晉級了，接下來又能走多遠呢？當(dāng)然，對于其他三位已經(jīng)按照賽制選拔完學(xué)員的導(dǎo)師而言，這種改變也是不公平的，但是這位導(dǎo)師是在征得其他三位導(dǎo)師同意的基礎(chǔ)上才改變規(guī)則的，或許對于導(dǎo)師們而言，比輸贏更重要的'是給更有競爭力的學(xué)員多一次機會。所以，既然身處比賽之中的各個利方益方都能夠接受更改規(guī)則的做法，作為旁觀者的我們?yōu)槭裁捶且韶?zé)呢？
社會發(fā)展到今天，各種規(guī)則已成規(guī)則之網(wǎng)。社會文明就是在這個規(guī)則之網(wǎng)上建立起來的，有的規(guī)則我們必須遵守，比如，在野生動物員園的猛獸區(qū)，誰都不能下車則我們就有生命危險；比如，在“一票一座”的高鐵上，每個人都要“對號入座”，強行“霸座”必然會招致全社會的強烈譴責(zé)，甚至受到法律的制裁。但不是所有規(guī)則都是一成平變的，當(dāng)規(guī)則明顯有失公平時，我們就應(yīng)打破它。
我認為，面對合理的規(guī)則時，我們必須遵守，但是對于一些明顯不合理的規(guī)則，我們不妨大聲對之說“不”！
以適應(yīng)為話題的作文 篇46
適應(yīng)是一種最好的選擇
感覺風(fēng)最舒適的那一刻，我踏出校門，聽見了學(xué)校傳來的鈴聲。夜晚的風(fēng)，吹得絲絲縷縷的聲音更加悠揚，此時的我才發(fā)覺學(xué)校的鈴聲那么好聽。站在門外，直到聲音消失，我才踏上了回家的路。
坐在桌邊，聽著熟悉的歌，看著熟悉的書，靜靜地回想。準備好快樂來迎接幸福。我習(xí)慣了在晚上一個人在桌邊，看或是聽那些讓我快樂的文字和聲音。我不喜歡甚至害怕安靜的'時候，太安靜會讓一切變得沉默和冷酷，我知道自己習(xí)慣了溫暖。
窗外輕微的聲響伴隨著筆尖劃在紙上的聲音，讓周圍顯得有點沉默。我開始發(fā)現(xiàn)自己面對小事越來越認真，而對待考試一類的，缺顯得麻木。麻木這個詞數(shù)學(xué)老師總是說，我一次次努力地去嘗試，認真和細心換來了需要更認真和更仔細。一次次的失敗，似乎麻木。
我真的問過很多的為什么，關(guān)于一次次的數(shù)學(xué)考試。以前的我總認為自己沒有努力，現(xiàn)在真的努力過了，才知道它不等于成功�？偸潜蝗苏`解，面對這些我真的不知怎樣解釋。小錯和不認真總會把缺點放大再放大，拉開，然后添加上“你沒有努力”的標(biāo)簽。
我知道不一樣的思想終會有不一樣的經(jīng)歷。好多的不可以和禁止把世界封了起來，困難的也許會簡單，但越簡單越做不好。世界是繁復(fù)多變的，不能只有我一個人，也許它的冷酷也有它的道理。我明白，有時，改變很難，適應(yīng)也是一種最好的選擇。
以適應(yīng)為話題的作文 篇47
仙人掌在沙漠，目之所及，只有散落滿天的沙，只有滿世界的毒日，孤獨——在那種常人無法想象的環(huán)境里，它頑強而又執(zhí)著；花兒，草兒，他們總是在自然最角落的地方，靜謐、安然，卻只能獨自感受著寂寞。
一切皆如此。
盡管每個人都追求著完美，每個人都渴望幸福生活。但是現(xiàn)實卻總是不盡人意。大家在自己的軌道上抱怨著。生活——苦樂交織的生活，似乎有無盡的值得抱怨的不如意的東西。
我抱怨著，抱怨小學(xué)到初中太突然，抱怨著到校的路太漫長。一切是如此不如意，一切都讓我無法接受。面對那些缺憾，突然會覺得手足無措。自己陷入困境，望著窗外的秋雨連綿，聆聽著雨水嘀嗒，卻總在疑惑中徜徉。
我一直思考著，如何對待這些生活的瑕疵？我努力尋找答案。有一天，我突然明白了。
調(diào)整身心讓我接受了初中緊張的節(jié)奏，每天的日出讓漫長的路變得豐富而多彩。
哦！原來一切可以因為自己的心態(tài)的適應(yīng)而改變。是的！生活的確有太多的`不如意，渺小的我們無法改變這些，我們沒有選擇權(quán)，只有適應(yīng)。適應(yīng)生活，讓適應(yīng)彌補一切的缺憾。
仙人掌的確孤獨，但是有茫茫黃沙的陪伴讓它變得幸福；花兒草兒的確寂寞，但是有美麗自然的陪襯讓他們變得充足。
生活不會像我們想象的那樣完美，與其抱怨，不如去調(diào)整心態(tài)，接受適應(yīng)這些生活的瑕疵。
不是嗎？
以適應(yīng)為話題的作文 篇48
我們上了許多堂課，其中有一堂課讓我們很不適應(yīng)。
那堂課是數(shù)學(xué)課，老師一進教室門就告訴我們要自學(xué)的課時——“圓的面積”，當(dāng)時我還沾沾自喜，因昨天我預(yù)習(xí)過“圓的面積”這課時，也正因為那樣我自學(xué)時放松了“警惕”……做實驗——研究“把一個圓分成幾分后，分開的小扇形可拼成一個近似的'長方形”中的奧秘時不認真研究自以為得我已懂了，之所以非常隨便的看看、弄弄、玩玩或和別的同學(xué)比一比誰拼出的更像長方形。
全班人研究過后，老師讓我們答題了，老師先出的題我們都爭著答，全都對了！
可真正考驗我們自學(xué)能力的題還在后面，接著老師又問我們了一些他剛才沒出的問題，同學(xué)們都沒回答，才埋在頭在研究，我也不例外，雖然我在同學(xué)前回答了問題，老師說不太完整！
雖是這樣，但我還是比較興奮，至少我在同學(xué)前面答還答對了一半。老師卻不為我高興，他批評了我們！
那是我和同桌是又氣、又難過，覺得是老師上課的失誤導(dǎo)致我們不知所措。
慢慢地我才發(fā)現(xiàn)我們失誤和其實是驕傲不適應(yīng)和做實驗不認真導(dǎo)致的，老師是早想測試我們的自覺性了！
雖老師出的題我已懂了，但我不向深刻的地方研究這個天大的錯誤還是令我自學(xué)失敗了！
而我這次失敗的第一原因是我覺得自己懂了老師出的題，第二是胡亂地根據(jù)自身愛好把做實驗的過程看得太重，把實驗后的研究看得太輕。
以后我們在遇到什么失誤時，要先想想自己的錯誤，不能老指別人��！
以適應(yīng)為話題的作文 篇49
“物競天擇，適者生存”，地球上數(shù)以億計的生物，經(jīng)過漫長的歲月的淘洗、篩選，大量不適應(yīng)環(huán)境變化的銷聲匿跡了。所以說，適應(yīng)是保存、發(fā)展自已的基礎(chǔ)。
一個人相對于一個組織，一個部門乃至一個國家，就好像一顆螺絲釘相對于一臺機器，我們只有改變自已，完善自已，使自這個螺絲釘最大限度適應(yīng)該社會這臺機器的需要，以獲得更大的生存空間、發(fā)展空間。
我的鄰居夫妻倆以前都是同一工廠的工人，五年前一同下崗了，男的由于調(diào)整不了自己的心態(tài)，覺得下崗臉上無光，心事重重，找了幾個工作都因為不適應(yīng)而半途而廢了，而在閑賦在家。女的呢，很快實現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)了環(huán)境，先是開了一家冷飲店，現(xiàn)在開了一家書的攤，生意紅紅火火，人也整天春風(fēng)得意，喜笑顏開。所以說，適應(yīng)是事業(yè)成功的必要條件。
現(xiàn)在我們社會正處在轉(zhuǎn)型時期限，各種社會矛盾會不期而至，我們要不斷地調(diào)整自已這相瞬息萬變的社會環(huán)境。北大畢業(yè)生陸步青，因所在工廠倒閑而下崗，但他很快適應(yīng)了環(huán)境，改變了心態(tài)，做了一個街頭操刀賣肉的屠夫，有人說這是教育的夫敗，是大材小用。我卻認為這正是北大的驕傲，能培養(yǎng)多元的`人才來適應(yīng)社會的變化，既能培養(yǎng)出位居高層的管理者，也能培養(yǎng)出身處基層的體力勞動者。
現(xiàn)在日本有一種教育方法，就是把初中畢業(yè)生放在孤島中獨自生存一個月，來鍛煉他們的適應(yīng)能力，生存能力，挑戰(zhàn)極項的能力。
這樣有利于人才的堅韌而頑強的意志。
適應(yīng)不僅是一個人的問題，也表現(xiàn)在一個國家的生產(chǎn)方式，社會機制等問題。
情隨事遷，與時俱進，不管是一個人、一個組織、還是一個國家，都要謹記適應(yīng)二字，適應(yīng)促進個人的完善發(fā)展，適應(yīng)促進社會的和諧穩(wěn)定，適應(yīng)促進民族的繁榮富強。
以適應(yīng)為話題的作文 篇50
生活中常有一些突如其來的變故，讓你措手不及。但是，面對這些變故，我們要學(xué)會去適應(yīng)，因為這些往往就像是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”我們沒有辦法去掌控的。
在面對逆境時，不要懼怕。逆境能擊碎一個意志薄弱者全部的夢想;但逆境更能成就一個意志堅強著的目標(biāo)。
舉世聞名的.科學(xué)家霍金，在人生轉(zhuǎn)折——大病之后，她依舊繼續(xù)在科學(xué)的海洋中深造。他在患上“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”之后，反而更加全神貫注地投入在研究宇宙起源中。同樣地，中國還有位經(jīng)歷相似的作家——史鐵生。史鐵生在病前對人生并無多大的理想，但突如其來的疾病變故，讓他清醒地認識到了挫折與逆境襲來的可怕，可他也因此迎難而上。由此可見，要去適應(yīng)逆境的襲來，最好的方法便是與它戰(zhàn)斗。
如果說逆境是海上的狂風(fēng)，那我們就要成為那海水，風(fēng)越大，浪變回被打地越高，我們的意志也會變得更強。
日本有位暢銷的推理小說作家，他在年輕時憑借校園推理小說《放學(xué)后》獲得江戶川亂步獎，這是日本推理小說的最高榮譽。他后來在《東野圭吾的最后的致意》中寫道：《放學(xué)后》獲獎之后，他舉辦了有生以來的首場簽售會。在親戚和朋友的捧場下算是圓滿結(jié)束，不過第二場卻遭遇了冷場，只有一個小學(xué)生摸出一張夾在報紙里的小廣告找他要了簽名。他自己總結(jié)說：“我下定決心，以后無論書多么暢銷，也再不辦簽售會了�！庇谑撬撕蟊銤撔拈_始創(chuàng)作，寫出了令眾人追捧的小說。
因為逆境，所以我們繼續(xù)奮力前行，逆水行舟;因為逆境，我們變得更加堅強;因為逆境，我們學(xué)會生存。有時候，逆境就像打在你身上的鞭，幾遍你會疼痛。但你只要學(xué)會適應(yīng)，之后，方能在各方面得到更好的成長。
以適應(yīng)為話題的作文 篇51
這兩天自己心里一直想的是，小臭，剛從幼兒園升到小學(xué)，換了新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)，希望孩子能夠盡早地適應(yīng)新的環(huán)境！
可是今天早晨跟老姐聊天的時候才發(fā)現(xiàn)，原來幼兒園和小學(xué)真的是有很大的不一樣，適應(yīng)的不只是孩子，也是家長！
在幼兒園的時候，家長們，有什么事？會直接在班級群里和老師交流，這個時候老師也會在抽時間來回復(fù)家長們的話！比如說家長在群里說讓孩子遲到一會兒，老師會及時在群里回復(fù)，說好的收到！
可是上了一年級，從昨天到今天，也有家長在群里說關(guān)于孩子的事情，可是老師卻從來沒有搭理過！
自己和老姐聊天的時候，老姐說小學(xué)的老師哪里有幼兒園的老師那么細心？幼兒園的老師除了得照顧到孩子的情緒，也應(yīng)該照顧到家長們的感受！
但是小學(xué)的老師卻完全不一樣，小學(xué)的老師完全不搭理家長們，怎么想？只要能夠教育好孩子就行了！
一開始的時候，其實自己心里多多少少還是有點落差的，畢竟之前自己一直想的是，如果一個人和你打招呼，那么你給回復(fù)一下，這是最基本的禮貌！
可是老姐說哪里來的.那么多的禮貌？老師們才懶得搭理你！他們只需要管好班級的孩子就行了！如果沒有特別的事情，老師是不會過多的，和家長打交道。
聽了老姐的話之后，自己也明白過來，其實家長們一開始有失落感也是正常的，但是想一下也就釋然了，畢竟老師就是應(yīng)該對孩子們負責(zé)任，如果家長在群里面和老師交涉，關(guān)于孩子的事情，老師，如果不會過多去搭理，也應(yīng)該是理解的吧！
畢竟，每個人做事方法都不一樣，家長們，除了配合老師配合孩子之外，更加重要的是也得適應(yīng)新的環(huán)境，新的老師，新的為人處世的方式！
以適應(yīng)為話題的作文 篇52
有的時候你會發(fā)現(xiàn)，人生其實不過是一段又一段適應(yīng)的里程。
從一個地方到另一個地方，你需要去適應(yīng)另外一個地方的風(fēng)土人情，去另外一個地方的穿著吃飯，適應(yīng)另外一個地方的所有的一切，否則的話你會發(fā)現(xiàn)你和那個地方會格格不入。
簡單的用一個東西，用習(xí)慣了一個東西之外，突然之間讓你再換上另外一個東西去用的話，你依舊會覺得不適應(yīng)。
這個時候你也得學(xué)著慢慢的去適應(yīng)新的東西。就比如簡簡單單的一個手機，智能手機最大的區(qū)別也只不過是安卓和蘋果兩個版本。對于所有的安卓手機來說可能都大同小異吧。
盡管如此，當(dāng)你之前的一個手機用的順手的時候你會發(fā)現(xiàn)哪怕他已經(jīng)摔了舊了破了，可是你用起來的時候一就覺得特別的方便。
雖然你特別欣喜的買了一個新手機，可是當(dāng)你去使用的.時候你會發(fā)現(xiàn)，無論是各種輸入法還是手感上面，真的感覺沒有以前的那個用的比較順手。
所以這個時候你就得慢慢的去適應(yīng)。適應(yīng)它怎么用才能用起來更加的得心應(yīng)手。
人都是群居動物，當(dāng)你和其他人在一起的時候你也應(yīng)該學(xué)著適應(yīng)，聲音大家在一起的這種生活方式。
就比如進了大學(xué)之后你會發(fā)現(xiàn)大學(xué)生們普遍都睡得比較晚，如果你要想早點睡覺的話，那么你會發(fā)現(xiàn)宿舍里各種嘈雜的聲音，會讓你煩不勝煩。
最后的結(jié)果你也會告訴自己說，慢慢的去適應(yīng)這種環(huán)境吧。
所以說人生的每一個歷程好像都是學(xué)著去適應(yīng)，學(xué)著去適應(yīng)學(xué)校的生活，學(xué)著去適應(yīng)工作后的生活，學(xué)著去適應(yīng)生活中闖入的所有的一切，學(xué)著適應(yīng)你生活中需要用的一些生活用品。
而在學(xué)著適應(yīng)的過程中，也需要我們有足夠的耐心和信心。
以適應(yīng)為話題的作文 篇53
適應(yīng)生存環(huán)境對我們高中生的發(fā)展同樣重要。我的一位學(xué)姐曾對我講過她的經(jīng)歷：她在初中時代是學(xué)校的尖子生，但在升入高中之后，始終無法適應(yīng)高中的生活，她認為自己在初中時的學(xué)習(xí)方法到了高中同樣奏效。卻沒想到，兩次考試下來，學(xué)習(xí)成績直線下降，她重新調(diào)整了心態(tài)，根據(jù)自身的實際情況，合理改變學(xué)習(xí)方法，最終使成績得到了提高。她正是因為掌握了學(xué)習(xí)競爭的規(guī)律，對自己的各方面加以調(diào)整，才適應(yīng)了高中生活，提高了自己的實力。材料中的`橡皮桶改變了自身的情況，才適應(yīng)了猛烈的風(fēng)，在風(fēng)的侵襲下仍立于不敗之地。
我們亦是如此，企業(yè)乃至國家的生存發(fā)展何嘗不是這樣？一個企業(yè)只有適應(yīng)社會需求，調(diào)整自身的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，改變經(jīng)營方案，獨辟蹊徑，適應(yīng)企業(yè)競爭，才能不被淘汰。
仙人掌能夠在沙漠中生存并非是它天生的本領(lǐng)，仙人掌的“祖先”身上并沒有刺，但為了適應(yīng)沙漠干旱的環(huán)境，減少水分散失，它的葉片逐漸變成了刺，提升了自身的生存能力，使自己沒有被沙漠環(huán)境淘汰，同時也為沙漠增添了生機。與材料中的橡皮桶一樣，仙人掌通過改變自身形態(tài)，達到適應(yīng)環(huán)境的目的，使其自身沒有在生存競爭中被淘汰。
人類的社會處處存在競爭，若想不被淘汰，應(yīng)先靜觀其變，總結(jié)出社會競爭的規(guī)律，然后結(jié)合自身的實際情況，不拘泥于傳統(tǒng)方法，對自身狀況進行調(diào)整，從而適應(yīng)社會環(huán)境。
適者生存，不適者淘汰。適應(yīng)環(huán)境對世間萬物來說都很重要。改變自己，適應(yīng)環(huán)境，在競爭中學(xué)會成長，豐富自我，提升實力。要像材料中的橡皮桶一樣，為了適應(yīng)環(huán)境努力改變自身條件，這樣才能不被社會淘汰。
以適應(yīng)為話題的作文 篇54
在高一年級學(xué)生學(xué)校大會里，領(lǐng)導(dǎo)嚴肅的與我們講述了適應(yīng)高中生活的重要性，并且班主任也一再強調(diào)�？梢娺m應(yīng)卻實是一種非常重要的行為。
適應(yīng)外界可以說是一種應(yīng)變能力，對外界變化迅速做出合理的積極的調(diào)整與改變的能力。無論是動物還是植物，是古代還是現(xiàn)在，生物都有強弱不同的適應(yīng)能力。
驢子適應(yīng)高山的生活，駱駝適應(yīng)沙漠的氣候，駿馬適應(yīng)平原的'廣闊。在不同的環(huán)境氣候各類因素的影響下，生物會發(fā)生變異。變異就是一種適應(yīng)能力。變色龍是一種適應(yīng)能力極高的動物，還有我們的祖先森林古猿也是一樣。生物從原始到現(xiàn)代從無核到有核從單細胞到多細胞從蠕動到飛翔這一切生物進化都是適應(yīng)的表現(xiàn)。
雖然生物都有適應(yīng)能力，但是適應(yīng)能力高的生物風(fēng)毛麟角。想一想，如果你周圍的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，甚至推翻了你的世界觀，能能否立即將原本根深蒂固的思想連根拔起，再適應(yīng)一個陌生的、惹人質(zhì)疑的環(huán)境？這是難于上青天的。適應(yīng)能力強的生物固然稀少，但是這種生物例如人類能憑借著鐘出類拔萃的適應(yīng)能力，鎮(zhèn)定自若地對抗人生中普遍存在的挫折。用達爾文的話說就是自然選擇，適者生存。
但是，如果我們只是一味的適應(yīng)，隨波逐流、隨遇而安，那么這種適應(yīng)將拽你走向墮落的深淵。我們?nèi)绻m應(yīng)一個倒退的、沒有意義的對象，不就是等于適應(yīng)倒退、適應(yīng)墮落嗎？中國近代史是一個令人心痛的例子:面對帝國主義的炮火，清政府忍氣吞聲的“適應(yīng)”。接著，一個個喪權(quán)辱國的條約不斷產(chǎn)生。因為當(dāng)時的中國在適應(yīng)落后。然而，落后就要挨打！
時間的推移給我們帶來了新的世界，而我們無法逃逆時間的洪流。所以我們無法去改變它的腳步，只有努力去適應(yīng)它，我們才能走得一帆風(fēng)順。
以適應(yīng)為話題的作文 篇55
想當(dāng)年姚麥組合曾在美國職業(yè)籃球聯(lián)賽中叱咤風(fēng)云，他們倆的配合在當(dāng)時可是各支球隊夢寐以求的。而在姚明心中，一流的后衛(wèi)有很多很多，不僅僅只有麥迪，他說：“有時候你不能挑你希望的東西，你得去適應(yīng)你自己可以擁有的東西。”而麥迪，就是姚明適應(yīng)的最好的后衛(wèi)。
適應(yīng)是每一個人都必須掌握的一項技能。就像北極熊需要適應(yīng)寒冷的氣候；駱駝需要適應(yīng)極度缺水的沙漠；馬里亞納海溝里的小蝦需要適應(yīng)不可比擬的壓強……人生需要適應(yīng)，但我們不是為了生存而適應(yīng)，而是為了生活而適應(yīng)。
在信息科技發(fā)達的今日，我們處在相對廣闊的交際環(huán)境中。在我們身邊，有不同身份角色的人等我們?nèi)ソ煌６趯W(xué)習(xí)生活中，我們又需要與形形色色的人展開合作。但在大多時間，我們不具有選擇的能力，因此我們的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)伙伴、合作對象都有可能不合我們的口味，這時，如果我們一味抱怨，不肯接受的話，就會影響我們能力的發(fā)揮。一個有怨言的人，如何把工作做好呢？我們要做的就是適應(yīng)。
適應(yīng)的過程不總是一帆風(fēng)順的，我們的.隊友可能與自己有較大分歧。這時，我們可以嘗試以下幾點：
一、學(xué)會寬容，面對別人的過錯，不要過于計較，寬容將會拉近彼此的距離。
二、學(xué)會平和待人，不要總以高人一等的口氣給別人說話，柔和的話語能讓別人發(fā)現(xiàn)和你交往是件愉快的事情。
三、保持一顆平常心，做到“不以物喜，不以己悲”徹底地融入我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
姚明適應(yīng)了麥迪，麥迪也適應(yīng)了姚明，因此，他倆的組合所向披靡。我們?nèi)粝胱錾畹耐跽�，就必須學(xué)會適應(yīng)。
以適應(yīng)為話題的作文 篇56
“物競天擇，適者生存。”想必這句話大家一定聽說過。雖然我們可能不知道這句話的出處，但是這句話中的含義相信
我們大家都持有認同的態(tài)度。在現(xiàn)實生活中，適應(yīng)這個千變?nèi)f壞的社會是我們首先要面對的問題。
如果你沒學(xué)會去適應(yīng)這個社會，你很快就會落在別人的身后，所以你必須盡快地適應(yīng)各式各樣的環(huán)境。而適應(yīng)則是在生活的不同方面有不同的體現(xiàn)。
你需要適應(yīng)陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境。大家在剛升入初中的時候一定迷茫過吧，只不過時間的長短有詫異罷了。突然接受一個這樣陌生的環(huán)境，同學(xué)大部分的臉都是陌生的。好像除了自己以外都是陌生的一樣。比起小學(xué)的氣氛似乎更嚴肅了一點，但隨之迎來的是更大的壓力。即使是在小學(xué)的'中上等的學(xué)生似乎到了初中便如同常人。在過大的學(xué)習(xí)壓力下，只有盡快地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)心態(tài)，才能使得自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)逐漸變好。你沒辦法去改變這樣的環(huán)境，只能依靠你自己的適應(yīng)能力去適應(yīng)這個陌生的環(huán)境。當(dāng)你全心投入學(xué)習(xí)，走出懷舊情緒的時候，你也就適應(yīng)了陌生的環(huán)境。
適應(yīng)環(huán)境是你在人生道路上前進必不可缺的技能之一。學(xué)習(xí)到這個技能并不算很難，但是難得是你將這次技能巧妙地應(yīng)用，能讓你在任何環(huán)境都適應(yīng)得比別人快一些才算得上是妙用。然而這就并不是一件簡單的事情了。
對我們而言，適應(yīng)五彩斑斕的社會環(huán)境是我們現(xiàn)在必須應(yīng)該做的事情。在學(xué)會適應(yīng)的過程中，我們也在不斷地磨練著自己的心智和身體，收獲了各種各樣的經(jīng)驗和閱歷。在學(xué)會適應(yīng)之后，我們也會收獲許許多多對我們而言有益的東西。讓我們開始學(xué)會適應(yīng)吧！
以適應(yīng)為話題的作文 篇57
沒人站在身后的時候就只能自己堅強。不管工作多不喜歡，只要工資還可以接受，每天就算早上起來心情再難過得要死，你都會準時爬起來去上班，因為你知道為了殘酷而現(xiàn)實的生活，平凡的大家其實都一樣，隨著年齡的增長，你知道，再難熬都要自己扛。就算多不愿長大，多不愿面對，時間依然不會為你逗留，所以再矯情都得咬著牙跟著時間走。新工作適應(yīng)了一個星期，不開心不適應(yīng)是必然的，不知道說給誰聽，也許是因為說了也無濟于事，只會增加別人對你的輕視；也許是自己都認為自己過于脆弱矯情，不好意思說出口，總之，懦弱的人，生活越是給予鄙視。因為脆弱，所以過于在乎同事有心或無意的嫌棄，有些無所適從，可是即使工作再辛苦，生活再難過，你知道不會有人會一直站在你身后，撐著你往前走，所以，內(nèi)心再脆弱都要假裝強硬的樣子自己熬過最難的時光。
生活就是一面鏡子。我已然逼著自己努力去適應(yīng)生活，善待生活，也希望生活漸漸如我想要的.樣子好起來；把不喜歡的日子熬盡了，我所想要的幸福時光也就漸漸來了！
越長大，人情越淡薄。新公司的部門主管是隔壁樓的姐姐，小時候放學(xué)回來經(jīng)過她總是先打招呼，現(xiàn)在在公司里見到，禮貌性沖她微笑，回應(yīng)的都是疏遠淡漠的表情，因為想商量工作調(diào)動的事找她，一副生怕我要跟她攀關(guān)系的模樣，看著真讓人心寒。真的很不喜歡這種人情淡薄，世態(tài)炎涼的氛圍。
為何而存在。 爸爸總說，掙不掙錢無所謂，但是爸爸沒辦法養(yǎng)你一輩子，所以再不喜歡，你也要自己學(xué)著去適應(yīng)社會。身邊三五真心還有已是有的，適應(yīng)社會純粹為了生活，而我始終不明白，人為了什么而生活。
不知為何到世上，也不要枉然走一遭。
以適應(yīng)為話題的作文 篇58
曾幾何時，人們對失敗膽戰(zhàn)心驚，他們害怕失敗，不敢面對它，不能適應(yīng)它。試問，哪一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將軍未曾打過敗仗呢？哪一個雜技演員沒有跌倒過？哪一位德高望重的科學(xué)家沒有遇到坎坷和挫折……失敗，是人生中不可或缺的一部分，經(jīng)歷過失敗的人生才是最有意義最有價值的人生。因而，我們要適應(yīng)失敗。
適應(yīng)失敗，你才能坦然面對人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。生活在溫室里的花草沒有飽受風(fēng)雨吹打的花草堅韌，因為它們不堪折磨，沒有嘗試過被吹倒后又直立起來的苦淚和欣然；涉世不深的年輕人遠沒有年富力強的.中年人剛毅，因為他們沒有經(jīng)受過困難的歷練和失敗的艱辛。失敗，讓人更加堅強；失敗，讓人更加成熟。
適應(yīng)失敗，你才會珍惜每一次的成功�；蛟S你曾獲得上帝的恩賜，成為運氣十佳的寵兒。但是，連續(xù)的成功會讓你變得輕浮，一旦遭遇失敗，你會手足無措。只有適應(yīng)失敗，你才會在失敗之后重振旗鼓，尋求實現(xiàn)成功的捷徑，進而為下一次的勝利作好前奏。
適應(yīng)失敗，你才能不斷完善自我，成為一名真正的強者。愛迪生為發(fā)明電燈泡，光是選用作燈絲的材料就歷經(jīng)了千余次的失敗實驗。而每一次的實驗都為他最終的成功奠定了基礎(chǔ)。平靜的水面造就不出精悍的水手。只有笑對失敗，愈挫愈勇，我們才能不斷挑戰(zhàn)自我，逐步實現(xiàn)人生價值。失敗并不可怕，可怕的是沒有振作起來的勇氣。
適應(yīng)失敗，讓生命在失敗的洗禮中熠熠發(fā)光；適應(yīng)失敗，讓人生在失敗的反思中更具價值；適應(yīng)失敗，讓成功在失敗的更迭中孕育……適應(yīng)失敗，你必能譜寫出關(guān)于成功的最美篇章！
以適應(yīng)為話題的作文 篇59
我是一只來自遙遠北方的老鼠，天生長的奇丑無比，整天躲在黑黑的地下，只有晚上才敢出來。我試著改變這種生活，擔(dān)一次又一次無功而反。
喂！人類。悥，怎么不理我，可能是我的聲音太小了，于是我放大嗓門大聲叫，可他們只顧著看那個叫“電視”的玩意兒�？磥砦抑荒茏屇銈兛纯次业�.利害了。真是老虎不發(fā)火——當(dāng)我是病貓。我麻利的爬上了桌子一推，“啪”的一聲一個瓶子摔了個粉碎。這下人們把目光投向了我。我清了清嗓子�！熬磹鄣娜藖�，我來談一談，我比貓吃的少得多，你們可不可以養(yǎng)我不養(yǎng)貓，我保證我以后不在偷吃東西。”哈哈“這老鼠會說話，我們發(fā)財了。那瘦男人說。說完。他和一個胖子向我走了過來，他們眼里閃著冷冷的光。三十六計走為上計——走為上策，我可以像被關(guān)在籠子里像猴子一樣被圍觀。
“抓住它”，那瘦男人說。
“是我先發(fā)現(xiàn)的�！�
“我也看到的。要不咱倆一起抓�！�
他倆像我撲了過來。幸好我手腳利索，跑進了洞，突然尾巴一陣痛。——原來尾巴在外面。當(dāng)我把尾巴推進洞時，我那可憐的尾巴已經(jīng)和紙一樣薄了，著了粉碎性骨折，我在家修養(yǎng)了五個月，又出發(fā)了。
既然人類不給，我還是自吃其力吧！我背著一把鋤頭來到了田間，經(jīng)過一陣勞累我趟在床上，一動不動——因為動不了了。第二天我田間一看，昨天一天的勞動成果竟然只種了十幾顆玉米，還不夠我十天吃的。唉！誰叫我身材矮小了。
沒有辦法，我還是順從大自然的意志吧！去抓蟲子吃。日子一久，我也適應(yīng)了這種生活。
以適應(yīng)為話題的作文 篇60
一棵在深山里長了好多年的大樹，被修剪了枝葉后移栽到新建的公園里。人們圍著它，議論著。一個說：“沒有這次移栽，它不會被人賞識，要被人賞識就要改變自己的生存環(huán)境�！倍覅s要說：“要被人賞識就要改變自己!”
每個人都是一道靚麗的風(fēng)景線，但世界不會為你而改變，環(huán)境也不會主動去適應(yīng)我們。因而，我們只能去改變自己，去適應(yīng)環(huán)境，進而取得成功。
也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無法像彷徨斗士魯迅一樣以血薦軒轅，深刻揭示中華民族幾千年來的劣根性；也許，我們沒有海倫凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少，我們可以改變自己，讓自己接受《莊子》的熏陶，讓自己接受《吶喊》《彷徨》的強音，讓自己接受《假如給我三天光明》的洗禮，借助書籍，讓心在潛移默化中沸騰，改變自己。
當(dāng)為官僅七十多天的陶淵明掛印田園歸隱山間時，他改變了自己。官場的黑暗，是他無法改變的，變的'只能是自己。于是不為五斗米折腰，與菊為伴，雖然仕途不復(fù)，但他高潔的志向卻被歷史所賞識，為后人所銘記。當(dāng)“御用文人”李白呼喚自己放養(yǎng)于青崖間的白鹿即騎訪名山時，他改變了自己。朝廷希望他吟風(fēng)弄月歌功頌德，而他卻只想一展鴻鵠之志，無法改變官場的他，只得改變自己的志向。于是寄情于山水，縱覽名山大川，雖然未能圓自己的經(jīng)天緯地之夢，但卻造就了半個詩歌的盛唐，為后人所傳頌。他們改變自己，同時也改變了時代，雖不被時人欽慕，但卻被后人銘記，在歷史的蒼穹中閃閃發(fā)光。
以適應(yīng)為話題的作文 篇61
在自己從小到大所受到的教育中，一直根深蒂固的想法就是，無論是經(jīng)商也好，還是人與人之間的相處也罷，誠信真的是最重要的！
可是后來，當(dāng)自己真正的長大去面對這個社會的時候，才發(fā)現(xiàn)，事實上，在這個社會上，人與人之間最欠缺的就是誠信問題！
直到現(xiàn)在，自己很清楚的知道前一段時間，因為無法調(diào)動太原的工人，大家都著急的深夜無法入睡的情景！
因為一開始對方承諾的就是太原的工人隨叫隨到，可是后來等真正開工的時候才發(fā)現(xiàn)，所謂的隨叫隨到，也不過是今天推明天，明天推后天的推拖吧了！
好在最后事情總算是解決了，可是自己對誠信這件事卻打了折扣！
現(xiàn)在店里也有賣好多的產(chǎn)品，然后每次去賣這些產(chǎn)品的.時候，大家都去承諾說，什么時候這些貨會到？，明天會到或者后天會到，每當(dāng)提及這些承諾的時候，自己真的是特別的當(dāng)真，可是，等真正去執(zhí)行的時候，才發(fā)現(xiàn)，所謂的承諾也不過證明了沒把握！
就比如昨天的時候，店里賣了一個防盜門，大家都挺高興的，并且大家給顧客的承諾也是說，今天貨就可以到！可是到今天晚上的時候，自己才發(fā)現(xiàn)，這款防盜門是沒有貨的，就是廠里都缺貨的那種！
自己也不知道給顧客那邊是怎么解釋的，并且不斷地說服自己，說還是盡量不要去操這方面的心比較好，因為自己，一旦叫了針之后，自己就會帶著情緒去處這件事？這無論是對自己還是對別人，都是挺不好的一種現(xiàn)象！
因此，自己只能告訴自己，不要去過多的操心！
盡管如此，自己好像還是不能適應(yīng)大家的視線這件事，表弟裝修的時候，太原的工人也是承諾隨叫隨到，可是從太原到左權(quán)的距離，以至于走了一個多星期還沒有到！
說到底，只是大家的失信罷了�？墒亲约簠s始終無法適應(yīng)這件事！
以適應(yīng)為話題的作文 篇62
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期已經(jīng)過去一個多月了，六年級的生活也不是想象中的非常乏味和枯燥，作業(yè)也不是想象中的那么多，很快就適應(yīng)了新的學(xué)期！
一、和新同學(xué)友好相處
新學(xué)期，我們班又新轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，雖然他是一名男生，但也要和他搞好關(guān)系，做好朋友，也讓他快速適應(yīng)我們這個班集體，如果他遇到了什么問題，我會主動去幫助他，希望我們也可以成為好朋友！
二、適應(yīng)新的小組
新學(xué)期，我們又重新組了新的學(xué)習(xí)小組，我來到了我們班實力最強的小組——炫彩組。我要和七個組員和平相處，不要一會兒和這個鬧矛盾，一會兒又不理那個人了，弄得小組里天天起內(nèi)訌。一定要樂于幫助組員，雖然我在這個組里我不是最好的，但我要盡最大的能力幫助我要幫助的.組員，在這個組里我負責(zé)幫助的是二號組員，如果他在學(xué)習(xí)中遇到了困難，我都要盡力去幫助，讓他在考試中更上一層樓。要讓我們炫彩組的分最高、星星最多！
三、獨立學(xué)習(xí)
我們現(xiàn)在是六年級的學(xué)生了，一年后要面對小升初極大的挑戰(zhàn)。不能像一年級到五年級那樣學(xué)習(xí)依賴老師和家長，要學(xué)會自學(xué)。
自學(xué)就是：課前預(yù)習(xí)、上課做好課堂筆記、下課總結(jié)。
要學(xué)新的課文了，我要把生字、不理解的詞語、分段、主要內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，可以借用字典、教輔資料來預(yù)習(xí)。
上課時，老師在黑板上的板書抄到書上，如果不夠還可以再往書上粘上便貼紙。還要積極回答老師提出的問題，這樣可以加深我們的記憶力。
下課后，我還要總結(jié)這節(jié)課上學(xué)會了哪些知識，做一些練習(xí)冊、卷子等。
現(xiàn)在，我已經(jīng)適應(yīng)了新學(xué)期的生活了。朋友們，你們是不是和我一樣適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活了呢？
以適應(yīng)為話題的作文 篇63
生長在荒嶺絕壁的松枝，因為積極適應(yīng)惡劣的環(huán)境，成就了“枯松倒掛倚絕壁“的陷境;
生活在干旱大漠的仙人掌，因為積極適應(yīng)缺水的條件，塑造了個性的身材;
叫人嘆為觀止的瀑布也是因積極適應(yīng)，才造就了飛流直下三千尺的壯觀。
生命如白駒之過隙，又如荷葉上的一滴露珠，雖然會遭受到許多挫折與不幸，但我們?nèi)砸园俦兜臒崆槿ッ鎸�，去適應(yīng)。歷史上無數(shù)的文人志士也用他們的行動向我們昭示;與其消極等待，不如積極適應(yīng)。失聰?shù)呢惗喾疫x擇了適應(yīng)，發(fā)出了“我要扼住命運的咽喉“的吶喊，最終完成了<<第九交響曲>>的創(chuàng)作;司馬遷遭受宮刑，痛苦不已，但他選擇了適應(yīng)面對，直至完成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷“的<<史記>>。
適應(yīng)是一種放棄，一種接受，但并不代表隨波逐流。
正確的適應(yīng)代表著一個人的修養(yǎng)，度量，而盲目的適應(yīng)卻足以使我們陷入泥潭。不用縱觀古今，單看我們的身邊這類事情就不勝枚舉。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不好的.原因竟是不適應(yīng)身邊的環(huán)境。而我們都知道學(xué)習(xí)的好與不好，完全取決與我們的主觀能動性。學(xué)生們這樣說無外乎是給自己不學(xué)習(xí)的借口罷了。長此以往，他們的成績將越來越差，而他們的人生也將因沒有知識而空虛，豈不遺憾?
是啊!人的一生中會遇到許多選擇，是否應(yīng)該適應(yīng)，也是需要我們仔細斟酌的。
適應(yīng)就是一種放棄，放棄固有成見，習(xí)慣;適應(yīng)也是一種接受，具有辨別性選擇性地拿來;適應(yīng)還是一種改變，對自己對生活環(huán)境進行適當(dāng)改造。適應(yīng)社會，隨時調(diào)整自己的視角，心態(tài)，甚至身份，是你成功的必要前提。
朋友，面對各種適應(yīng)，你準備好了么?
以適應(yīng)為話題的作文 篇64
適應(yīng)環(huán)境，就是解決如何走向社會，如何同別人打交道的問題。因為人是具有社會屬性，這決定了人為了生存，注定不能單打獨斗，必須把使得自己，融入社會。
每個人由于性格的不同，在此過程中，所遇到的困難，也不一樣。性格開朗，外向型的，較為“合群”，這樣的人，要容易的多。換句話所，他們隨機應(yīng)變的能力較強。反過來，那些堅持自我，個性強的人，就有困難，甚至，因為“不合群”而十分苦惱。
其實，堅持個性，也沒什么不好，問題是，你常常是不了解自己，導(dǎo)致思想僵化，遇到問題，頭腦不靈活，不善變。處理問題，習(xí)慣于一門心思，一條路跑到黑，這就不行。說到底，就是為了自己認為的那份“堅守”，或因好高騖遠，使得自己很清高，或因?qū)e人過分防范，而使得自己總要與他人“劃清界限”。
其實，你大可不必太敏感，因為與人交往，你可以堅持你的.那份“本真”，可以堅持你的原有的判斷是否的標(biāo)準，或者叫價值觀。但這不影響到你和別人談心，說幾句別人愛聽的話，或贊美別人，或逗樂引大家發(fā)笑。
很多“保持自我”的人，也許是堅守“荷花精神”，即“出淤泥而不染”的想法。但生活中的好人，普通勞動者，都是很多，很樸實的。干嘛非要和“淤泥”接觸呢?“近朱者赤，近墨者黑”，正直的人，是不會和壞人在一起的。否則，你能“堅守”得住，都是問題。
綜上所述，要順利地融入社會大家庭，必須擺正“適應(yīng)環(huán)境”與“堅持自我”的關(guān)系，準確認識自己的不足之處，時時反省自己，放下包袱，輕松上陣，你會發(fā)現(xiàn)，眼前盡是柳暗花明，你將告別過去的單調(diào)、乏味，書寫自己的七彩人生吧。
以適應(yīng)為話題的作文 篇65
六歲兩個月的女兒上小學(xué)了。開學(xué)前我一直在為孩子擔(dān)心緊張，怕感情細膩的女兒到一個新的環(huán)境不好適應(yīng)。
暑假里，有時間就陪孩子一起提前學(xué)習(xí)一下小學(xué)一年級的課程，讓孩子不要有思想壓力，又害怕她過早學(xué)會，開學(xué)時不專心聽課。
陪孩子去學(xué)校看分班情況時，我和老公都專門請假。帶她先熟悉小學(xué)的周邊環(huán)境，又帶她在校園里轉(zhuǎn)了一下，帶她去看廁所，因為畢竟不象在幼兒園時衛(wèi)生間就在室內(nèi)。
女兒一臉興奮，說喜歡去小學(xué)。今天是正式上課的第一天，把她送到學(xué)校大門口，她的眼淚就出來了�？拗f讓我中午早點去接。
上午十一點我就趕緊去接孩子，在學(xué)校門口等待時遇到幾位孩子幼兒園時的同學(xué)家長，我心里一陣興奮，心理上覺得女兒不是那么孤單了。
接到孩子，和她聊天。女兒興奮地說：“圓圓姐姐來班里看我了�！眻A圓和我們同在一個家屬院，上四年級了。我內(nèi)心還挺感謝這個懂事的小姑娘的，她讓女兒覺得新的學(xué)校并不是那么陌生。
“媽媽，我的同桌也是實驗幼兒園的，原來在大一班；還有，今天我?guī)О嗬锏囊恍∨喝ド蠋�，我和她做朋友了。我還看到鄰班的徐琪瑤了，她是我幼兒園的'同學(xué)。今天讀語文時同學(xué)們還問我怎么都會了，我說在家媽媽教我了�！�
聽著女兒的話，我一直提著的心慢慢放下來了�！皢眩哉媸嵌�，這么快就適應(yīng)新環(huán)境了，還會交朋友了，以后很快就會有新的同學(xué)，還會有好朋友的�！�
大人面對一個新的環(huán)境還會有擔(dān)心有不適，何況孩子呢。愿孩子在小學(xué)有一個快樂的心情，生活在一個充滿友愛和幸福的集體。也愿孩子在小學(xué)度過開心快樂的每一天。
以適應(yīng)為話題的作文 篇66
今天是開學(xué)的第一天，心情稍有些復(fù)雜。
這幾天，有同學(xué)紛紛發(fā)出說說：“又要上學(xué)了，唉!”“拜拜，朋友們，又要進“監(jiān)獄”了”……同學(xué)紛紛點贊，表示深有同感，我也不例外。
經(jīng)過了一寒假的悠閑生活，每天睡到自然醒，想吃就吃，想玩就玩，突然想到要回學(xué)校了，每天天不亮就要起床，晚上還要上晚自習(xí)，一坐能在教室里坐一整天，食堂里的飯就像高級的豬飼料。(與媽媽做的飯對比來講)還有最重要的一點，以后每天再也看不見母親和藹的面龐，再也聽不見母親耐心的叮囑，再也聞不見父母精心準備的飯菜。這種感覺像突然由一個富翁破產(chǎn)為貧民一樣。
但是，父母臉上好像看起來沒有什么。其實，我們都錯了，父母這時的心情比我們更要復(fù)雜得多。他們又何嘗不想讓我們留下呢。每天看著我們，哪怕是聽到我們的一句“爸爸，媽媽”也好。但是，他們?yōu)榱宋覀兊奈磥�，希望我們幸福，不得不讓我們接受教育。特別是孩子們都要上學(xué)的父母，不得不享受空巢老人般的寂寞。但是，他們又怎么敢表現(xiàn)出自己的難過與不舍，他們怕給孩子施加大的'壓力。既然他們理解我們的壓力，那為什么我們不能理解理解他們呢?
爸爸送我來上學(xué)，他把我送到宿舍整理好，我執(zhí)意要送送她，看著他那頭上的白發(fā)，看到他佝僂的脊背，看著她遠去的背影，我哭了。我默默走回宿舍，收拾好東西，擦干眼淚便匆匆回教室了。到了教室，看到同學(xué)們一個個歡聲笑語的，我也慢慢的恢復(fù)了心情，和他們打成一片。
可是，到了晚上夜深人靜的時候，我異常的失眠了，翻來覆去，可怎么也睡不著，我又想到了父母，想到了朋友，想到了未來的種種。我的眼淚又來了。我認為我從來都沒有那么懦弱，可這次，是為何呢?
是想家了么，還是長大了……
以適應(yīng)為話題的作文 篇67
美國波士頓大學(xué)心理學(xué)教授大衛(wèi)·H·巴洛有一段時間住在鄉(xiāng)下的農(nóng)莊里，農(nóng)莊前是一片樹林。有一天，巴洛教授在樹林邊散步時發(fā)現(xiàn)，長得最粗最壯的那棵紅杉上，爬滿了密密麻麻的螞蟻。顯然，螞蟻將紅杉當(dāng)成了安樂窩。
巴洛教授很討厭這些小家伙，他決定把它們從樹上趕走。在樹干上，教授找到了螞蟻窩。他先是用濕泥巴將樹洞結(jié)結(jié)實實地堵上。可是，第二天，教授過來一看，螞蟻們從另一個地方咬了個洞，泥巴對它們毫無用處。教授找來了更結(jié)實的木楔，結(jié)果，還是不能阻止這幫家伙快樂地進進出出。
后來，教授聽人說螞蟻很怕膠水和樟腦丸。教授將膠水和樟腦丸混合在一起，涂在螞蟻洞口。這一招似乎有些效果，螞蟻們不敢從新的洞口經(jīng)過了。然而，一周后，教授遺憾地發(fā)現(xiàn)螞蟻們在遠離樟腦丸的樹干上重新打開了一個洞口。
在與螞蟻的較量中，教授敗下陣來。是什么讓這些小動物能夠在人為制造的惡劣環(huán)境下生存下來呢？教授很快就找到了答案：是螞蟻對環(huán)境的超強適應(yīng)能力。
回到波士頓大學(xué)，教授在課堂上將這件親身經(jīng)歷的事講給學(xué)生們聽。他說：“很多時候，我們被奮斗誤導(dǎo)，認為奮斗必須是不屈不撓、勇往直前。事實上，面對社會乃至整個自然界，我們?nèi)祟愂菢O其渺小的。螞蟻要在樹洞里生存，也需要奮斗，但它們沒有被奮斗誤導(dǎo)，沒有和強大的`人類對抗，而是選擇了適應(yīng)。知道自己無法改變洞口被堵死這一事實時，它們很快就適應(yīng)了。與獅子、老虎這些生存境況岌岌可危的動物相比，螞蟻似乎更懂得奮斗的另一層涵義，那就是適應(yīng)�！�
適應(yīng)其實就是另一種奮斗。在困難面前保存實力，重新開辟戰(zhàn)場去應(yīng)對生活，才會有更大的勝算。
以適應(yīng)為話題的作文 篇68
姚明曾說過，“你得去適應(yīng)你可以擁有的東西�！睂W(xué)會適應(yīng)，一種淡定從容的生活態(tài)度，一種處事不驚的精神。
五月臨近夏天，也正熱著，八年前有顆滿懷希望的種子被種在了一個花盆里，在它看來這個新的居所還是挺大的，在我看來也是如此。在我努力的施肥下，它也終于不辜負期望漸漸長大，我也慢慢發(fā)現(xiàn)小小的魚缸已容不下這條大魚。當(dāng)這已成樹苗的種子發(fā)現(xiàn)自己的`腳步被阻擋后，它開始宣泄它的不滿，自虐地枯掉了幾片樹葉希望博得同情給它新的安居之所。我有一些慌亂，怕它會繼前人后步，不適于小花盆，枯老致死。它的確向著這個趨勢發(fā)展。
看著這似臨近死亡卻又似撒氣般還留點生機的光禿禿的樹苗，我漸漸疏忽了它。過了秋天冬天，它仍擺著臉卻還未死去，雖然它沒再長出葉子，但看它倔強挺著的樹干我就相信它還沒死去。春天來了一會，無意中我看那棵樹苗時，那是一點點綠嗎？我迫不及待沖到跟前去看，真是一點點綠，在這驕傲的樹枝上竟長出了這和春天一般綠的一點！
我不知在冬天寒冷的天氣下，在營養(yǎng)缺乏的土壤中，在擠得不能再擠的居所里，它是如何擠出那點綠的。突然我一震，緩緩抬起花盆，竟有點吃力，它細小稚嫩的根已經(jīng)聯(lián)系上了地板，甚至可以看到它們搏斗后地板留下的細微裂痕。它原來早已適應(yīng)了這小小的居所，它蓄積著營養(yǎng)為了能在春天傲然長出一點綠。它適應(yīng)于此心卻向著外面廣闊世界，因為不屈意志，渴望長成參天大樹。
當(dāng)面對命運的選擇讓我們無法選擇時，學(xué)會適應(yīng)，為能在廣闊天地綻放光芒積蓄力量。
以適應(yīng)為話題的作文 篇69
世界上的樹木，包括高132米的桉樹、115米的紅杉，為何不能無限長高呢?
根據(jù)達爾文“自然選擇”理論，樹木是適應(yīng)環(huán)境的佼佼者。試想，如果樹木無限地長高，那就要招來風(fēng)折雷劈等橫禍，還會造成陽光、氧、水、養(yǎng)料供給不足，并受到溫度等限制。自身支撐能力也是大問題。拿支撐樹身重量的樹干來說，假設(shè)一棵樹長度和直徑都增加一百倍，其體積增加100萬倍，重量也會增加同樣的倍數(shù)，而樹干的抗壓力是跟截面積成正比的，即只能增加1萬倍，因此，每立方厘米的截面積上要受到100倍的負載。顯然，如果
樹干的幾何形狀始終跟原來的相似，樹干就要被自身的重量壓垮。因此，樹木在適應(yīng)外界環(huán)境的`進化過程中，它的高度受到了限制。當(dāng)然側(cè)枝的生長也抑制了頂枝的生長。這就是樹木為什么不能無限長高的原因。
以適應(yīng)為話題的作文 篇70
每當(dāng)我們到一個新地方，就會感到水土不服。此時，要適應(yīng)環(huán)境，便是我們面對的難題。
我們在某一個地方住慣了，搬遷到另一個地方，自然是會有些不習(xí)慣的。就好像我們從初一升上初二一樣，面對老師不變了，教室變了，同學(xué)也變了，我們最多能做的就是接受，因為我們改變不了環(huán)境。怎么適應(yīng)呢？面對一切陌生的東西，我們難免會有些羞澀。改變自己，讓自己適應(yīng)這一個班集體，融入到這個班集體中。你可以看不慣一些東西，但是你應(yīng)該學(xué)會接受，讓自己去適應(yīng)環(huán)境，因為環(huán)境永遠不會來適應(yīng)你，但是要和同流合污劃清界限。不要說自己不可能適應(yīng)環(huán)境，沒有什么是不可能的，真的沒有，只要我們愿意，沒有什么事是不可能的！
如果環(huán)境不是我們想要的'，我們就應(yīng)該改變自己，讓自己去適應(yīng)這個環(huán)境，因為世界上還有很多事是要我們自己去適應(yīng)的。有人小時候妄想改變世界，長大后想改變國家，中年時要改變自己的家，老年后才發(fā)現(xiàn)，最應(yīng)該改變的是自己。
以適應(yīng)為話題的作文 篇71
也許你不知道在這些事情都發(fā)展好了之后，應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度去對待身邊的一切。也許當(dāng)你懶洋洋地待在家里，享受著別人帶給你的勞動果實時，你就陷入了一個退化的動態(tài)循環(huán)。
但是自尊心很強，你不想承認發(fā)生過。你只是覺得這只是一時的放縱。也許過了這段時間會有很大的變化。也許你可以偶然找到自己的未來。
這里還剩下的是，這些事情并不是那么容易發(fā)生的，只是在那個過程中，別人不一定在乎你付出的一切，你的心里有很多東西。而那些東西都和你有著千絲萬縷的聯(lián)系，不代表你想放棄就可以放棄。
這就像你在閱讀的.小說中一直渴望發(fā)現(xiàn)的環(huán)境和結(jié)局。本來你還那么喜歡嘗試新事物，現(xiàn)在怎么這么累？還是害怕？或者其他無法解釋的原因。
只能說現(xiàn)在不認識了。
也許這幾年都把我們變成了不認識的陌生人，但要想繼續(xù)做好朋友，只能給對方時間去適應(yīng)和接受自己。
以適應(yīng)為話題的作文 篇72
我覺得這一刻你的生活不需要任何安慰，只要繼續(xù)經(jīng)歷社會帶給你的磨難就好。也許只有這樣，你才能經(jīng)歷一個從老師那里恢復(fù)過來的過程。
也許你真的有很多話想對別人說，但是因為你的臉或者其他原因，你說不清楚你內(nèi)心的想法。但這一切并不是表面上最根本的原因，而是外在的表象。
但那時候我知道你一直擔(dān)心患得患失，你也不知道你在擔(dān)心什么。但是有些事情從一開始就有規(guī)律。信任是建立在安全感之上的。如果他不能給你帶來安全感，那信任他呢？
他們總覺得有很多因素值得懷疑，不僅僅是自己的'原因，還有很多外界的流言蜚語。
也許在其他國家，其他人根本不關(guān)心這些事情，但在中國，你真的不得不忽視這些令人頭痛的問題，因為他們保留了收費，反而占據(jù)了更大的位置。
也許我會更傾向于形式主義，你根本看不懂，但你要快速適應(yīng)這里的游戲規(guī)則。
只有習(xí)慣了，才能不被淘汰。
以適應(yīng)為話題的作文 篇73
這就是我現(xiàn)在的生活，我永遠不會否認。我覺得這樣的生活并不可恥。每個人的生活都不一樣。我看見一只小動物從這里跑過。突然想起了家鄉(xiāng)，我家的狗。我在網(wǎng)上想起我已經(jīng)兩個月沒回家了。
奇怪的是，我現(xiàn)在很少想起家。我記得我第一次住在高中。那時我經(jīng)常想家。我總是想起我在其他地方的父母。想想我的臥室小床和我的炻器。對我來說回家并不容易。當(dāng)時這些事情只讓我很困擾。
當(dāng)時我還在想為什么要等到長大。你可以自己決定很多事情。你為什么被迫離開？
我真的'一點都不喜歡這種生活，那時候。但久而久之，就成了習(xí)慣。有那么多是非曲直可以糾纏。
剛來的時候覺得不自在，覺得自己適應(yīng)不了。并不是一周之內(nèi)就已經(jīng)逐漸適應(yīng)了。現(xiàn)在活的如魚得水，很開心。
以適應(yīng)為話題的作文 篇74
學(xué)會適應(yīng)，才能學(xué)會生活；學(xué)會適應(yīng)，才能生存；學(xué)會適應(yīng)，才能走向成功。
適應(yīng)？是美的創(chuàng)造者，是藝術(shù)的發(fā)源地，是靈感的源泉。你瞧那柳樹，它們對著小溪梳妝，其嫵媚之姿，不正是與水相呼適應(yīng)嗎？
她們在南國的風(fēng)中翩翩起舞，其婀娜之態(tài)，不正是與風(fēng)相般配嗎？
適應(yīng)能獨樹一幟。
適應(yīng)的維納斯的斷臂，適應(yīng)是蒙娜麗莎的微笑，它們各自有別樣的風(fēng)格。是誰說適應(yīng)就是順從？是誰說適應(yīng)就是屈服？是誰說適應(yīng)就是失格？難道你沒有看見嗎，是誰閉門造車而落后？是誰故步自封而衰老？是誰負偶頑抗而死亡？又是誰敢于挑戰(zhàn)世俗的偏見？是誰敢于掙脫封建的束縛？誰敢于沖出祖宗的攀籬，而創(chuàng)造出一片個性的`藍天！
適應(yīng)不是世故與圓滑，而是一種智慧和聰穎；適應(yīng)不是阿諛奉承，而是一種謙讓與博大。
試著適應(yīng)你所愛與不愛的人吧，新的人生，將從你學(xué)會適應(yīng)的那一天開始做起。
以適應(yīng)為話題的作文 篇75
生物體都需要一定的環(huán)境生存，即使環(huán)境發(fā)生了改變，它們也會努力地去適應(yīng)這種環(huán)境。人也是一樣，如果你改變不了環(huán)境，就應(yīng)該去適應(yīng)環(huán)境。
有一次，我們的作業(yè)有點多了，我一個勁地抱怨，爸爸就說：“既然你改變不了這種環(huán)境，這樣的事實，就應(yīng)該去適應(yīng)它，面對它�！蔽衣犃耍耄何疫�是慢慢寫吧，總能寫完作業(yè)的。果然，過不了多久，我就把作業(yè)寫完了。還有一次，我正憤怒地坐在椅子上，媽媽看見了，問：“怎么了？不玩跳繩了嗎？”我說：“別提了，星期二體育課就要跳繩考試了，一分鐘一百二十下，我根本不可能做到，不玩了！”媽媽又說：“爸爸不是說過了嗎，你既然不能改變你目前的處境，就還是接受它吧�！蔽衣犃撕�，繼續(xù)練習(xí)。在考試當(dāng)天，對于我這個剛學(xué)跳繩的人來說，居然能跳出了一分鐘八十幾下的.成績，真是出乎意料呀！
爸爸的話成了我終生的啟示，讓我一生受用不盡！
以適應(yīng)為話題的作文 篇76
生活是不公平的，要去適應(yīng)它
——題記
小時候，我們一直生活在父母的羽翼下，根本不需要考慮什么是煩惱，什么是憂愁；每天只需要開開心心的.。進入學(xué)堂后，我們每天要學(xué)習(xí)，要做作業(yè)。起初，誰愿意？
在學(xué)校，我們腦子里想的不單有學(xué)習(xí)，還有反思和苦惱。無數(shù)的大考小考如冰雹一般砸向我們，厚重的課本像小山似得堆積在我們面前，可我們終究要站在這山峰上，傲視群雄�？稍谶@過程中，誰曾想過，這就是我們的生活；那誰又知道，在這生活中，我們已經(jīng)適應(yīng)，學(xué)會了默默承受。
然而，當(dāng)你不出校門時，你會發(fā)現(xiàn)，原來自以為良好的你，站在十字路口，人潮一波又一波，汽車一輛又一輛，而你是什么？你就像沙漠中的一粒沙子，可有可無，你的方向在哪兒？你從不知道，仿佛一夜時間，被上帝遺忘了！沒有人會上前去安慰你，當(dāng)你跌倒時，也不會有人伸手扶你。
因為這就是生活，它并不容易，而你必須學(xué)會適應(yīng)。
以適應(yīng)為話題的作文 篇77
在逆境中是什么引導(dǎo)你屢仆屢起?
在順境中又是什么指導(dǎo)你不斷攀升?
我生活在一個繁華的都市，看到在燈紅酒綠紙醉金迷的生活里，不少人重復(fù)著沉淪與迷失。我穿行于冰冷的鋼鐵叢林中，獨能保有一份從容與冷靜，因為心底的一隅，我的靈魂在輕吟：“不以物喜，不以己悲，以最平和的心態(tài)，面對無法逆轉(zhuǎn)的環(huán)境�！�
逆境是我們不可避免也是無法左右的，但是，只要我們用一顆安然自若的心去對待它，只要我們以一種笑傲風(fēng)神的.心情去藐視它，我們就一定可以做個從逆境中站起來的巨人。著名小提琴家歐爾布里，在一次音樂會上，琴弦突然斷了，觀眾一片嘩然，但是，他依然神情自若地用剩余的三根弦將作品繼續(xù)演奏完畢。他身處的環(huán)境——觀眾熱切的期待，弦斷無法演奏的尷尬不能改變，但是他及時調(diào)整了自己的心情——或許他告誡自己，這不過是一次小小意外，千萬不能亂了手腳;或許他暗示自己一定要保持平和，這個我們不得而知。
以適應(yīng)為話題的作文 篇78
新學(xué)期到了，都有一個新的開始，我們也換了一個全新的教室。這間教室非常漂亮，現(xiàn)在由我為大家介紹一下我們的教室吧!
在這間寬闊的教室里整齊地擺放著四十二套桌椅，前面有老師傳授給我們知識用的黑板，黑板上的每一個字都凝聚著老師的智慧和汗水。教室的后面則是黑板報，黑板報里的內(nèi)容則凝聚同學(xué)們的團結(jié)精神，是我們班的驕傲。教室的兩側(cè)是潔白的粉墻，而中間是擺放整齊的桌椅。怎么樣，我們的教室整潔、干凈、漂亮吧!教室好像是知識的宮殿，我們在這里聆聽老師的教誨，給我們傳授知識，等到我們的“羽翼”豐滿就可以自由自在的飛翔，為祖國的建設(shè)貢獻自己的`力量。
我們的教室發(fā)生著很大的變化，老師為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們愉快健康的成長。在這樣溫暖、舒適的教室里學(xué)習(xí)知識我感到很快樂。
以適應(yīng)為話題的作文 篇79
今年與往年很不相同。原本冬天是很暖和很暖和的，媽咪一次也沒有拿出大棉襖出來。我至今仍忘不了那年的陽光如箭似的滲透屋子，那斜陽的投影的氣息，是很讓人驚嘆和幸福的。不過，有那么一絲絲悲涼。
今年的冬天，每一天都是不同的，每一天都在唱著三部曲兒。
早上，我躲在被窩里不肯出來。每天的早上都是“南風(fēng)呼嘯”的.，一陣陣不知何處飄來的風(fēng)瘋狂地拍打窗戶，放縱地飛旋著，把我的小手掌給吹動了；中午，手掌漸漸暖和起來了，身上的皮外套脫了下來。陽光撒嬌般斑斑點點地伸進屋子，卻又大大方方地灑滿大地。碧藍的天，暖暖刺眼的太陽高高地掛在觸不可及的上空。
晚上，那又是一陣陣的風(fēng)兒幽幽地撫摸你的小臉，讓剛剛沐浴過后的你又套上皮外套，吃著熱乎乎的火鍋，愜意之極。
以適應(yīng)為話題的作文 篇80
今年與往年很不相同。2008年的冬天是很暖和很暖和的，媽咪一次也沒有拿出大棉襖出來。我至今仍忘不了那年的陽光如箭似的滲透屋子，那斜陽的投影的氣息，是很讓人驚嘆和幸福的。不過，有那么一絲絲悲涼。
今年的冬天，每一天都是不同的，每一天都在唱著三部曲兒。早上，我躲在被窩里不肯出來。每天的早上都是“南風(fēng)呼嘯”的，一陣陣不知何處飄來的風(fēng)瘋狂地拍打窗戶，放縱地飛旋著，把我的小手掌給吹動了；中午，手掌漸漸暖和起來了，身上的.皮外套脫了下來。陽光撒嬌般斑斑點點地伸進屋子，卻又大大方方地灑滿大地。碧藍的天，暖暖刺眼的太陽高高地掛在觸不可及的上空；晚上，那又是一陣陣的風(fēng)兒幽幽地撫摸你的小臉，讓剛剛沐浴過后的你又套上皮外套，吃著熱乎乎的火鍋，愜意之極。
我想，往后的幾十年的冬天應(yīng)該會越來越奇異吧？在21世紀的今天，我在猜想，2010年的冬天會怎樣？
以適應(yīng)為話題的作文 篇81
未來，是一個希望;未來，是一個愿望;未來的社會將會成什么樣子?
未來，可能人們會發(fā)明“世紀水”，因為，隨著地球臭氧層被破壞，人類的皮膚受到了紫外線的嚴重傷害。那么，這個“世紀水”就是一種天然的護膚品，不管是皮膚發(fā)炎還是傷口潰爛，只要用水清洗，患處很快就會康復(fù)。另外，由于各種洗發(fā)水中含有有害物質(zhì)，人們使用后，頭發(fā)變得枯黃、干燥，沒有光澤。現(xiàn)在好了，用這水來清洗，頭發(fā)慢慢的將會變得烏黑光亮。
未來，人們還會發(fā)明出“超光速飛行”。即使是飛向火星也只需要眨眼間的功夫，那么再找到一個與地球一樣能孕育出生命的星球也不會再是人類的夢想。
未來，人們甚至可以發(fā)明出“環(huán)球衛(wèi)士”，人們會用它來保護地球的環(huán)境，不讓地球再受到各種各樣的'污染，讓地球變美麗。
讓我們一起期待美好的未來吧!
以適應(yīng)為話題的作文 篇82
我們在這里生活的時候，其實也是在尋找著各種兼職。不管怎樣，其實從來都沒有那么多人對我們有不一樣的看法。但是如果這些夢想對于我們來講，其實都沒有什么作為強大的愿望，那么是不是我們都應(yīng)該腳踏實地的去做生活當(dāng)中的每一件事情？
然而每個人都有自己內(nèi)心不一樣的想法，但是大家都能夠理解這些信仰方面的東西，從來都跟現(xiàn)實不一樣吧。
就好像現(xiàn)在的和尚好像都可以娶媳婦。
要是需要大學(xué)的`本科學(xué)歷，而且每個月的工資都很高，不管是主持還是普通考生都挺高的。
工作八個小時之后，私生活是不受干預(yù)的，這就是我們現(xiàn)在的和尚也不知道是真是假。
可是想想總是還覺得有些不可思議。
生活每天都在發(fā)生著日新月異的變化，但是如果我們能夠順應(yīng)這樣的時代發(fā)展潮流，想必已經(jīng)是一件很美好的事情了吧？
不管怎樣，我們都要用心去適應(yīng)這個環(huán)境。
去了解我們的生活。
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