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以母語為話題的作文（精選24篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文，話題作文是以某一話題為范圍，不限文體、不限題材的作文。那么問題來了，話題作文應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的以母語為話題的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以母語為話題的作文 1
我們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z言很多：有法語、日語、德語、英語等，我們是一個中國人，我們的母語當(dāng)然是漢語啦！
我們生活在漢語言文字的環(huán)境之中。我們說的是漢語，寫的是漢字。漢語和漢字，是我們生活、交流、學(xué)習(xí)的必需的工具，是我們民族文化與文明的.載體，它深入了我們的思維和思想，直至我們的血液和我們的生命，甚至我們基因。對我們來說，它猶如陽光、空氣、水一樣的重要，一樣的一刻也不可缺少。
漢語，是中華民族幾千年創(chuàng)造的語言，它代表著中華民族幾千年的歷史，漢字，是中華民族幾萬年創(chuàng)造的文字，從甲骨文到現(xiàn)在正規(guī)的漢字，其中包含著多少朝代的興亡和衰敗。
一個國家滅亡形式有兩種，一是文化知識新流，二是國家領(lǐng)土丟失，相對而言，文化知識新流比較嚴(yán)重，你一定還記得第二次世界大戰(zhàn)吧，德國打敗法國后，強迫法國人民學(xué)習(xí)德語，并企圖改變法西蘭語言，這大大激怒了法西蘭人，便使德國沉淪了。
中國的歷史文化悠久，漢語，是中華民族經(jīng)過五千多年風(fēng)雨所提煉出的語言——I study you, I love you very much!。
以母語為話題的作文 2
記得你說的第一句話嗎?是母語!記得你難過的時候，那些安慰語中，最真摯，最親切的語言嗎?是母語。
任憑時代如何發(fā)展，任憑世界如何變遷，縈繞在我們心頭仍是那一句親切的語句。
母語，那一些血脈，已在我們生命中延綿千年。
母語是我們最初的語言，如同母親的乳汁般滋潤心田，哺育靈魂。母語對民族是生存發(fā)展之根，對國家是源源不斷的動力。在這個宣囂紛雜的時代，我們開始崇向新潮的外來詞匯，“酷”、“卡哇伊”聲聲入耳，最傳統(tǒng)而豐富的母語卻淡退了視線，我們開始趨之若鶩的報考托福雅思，報名的`隊伍婉蜓數(shù)十米，而母語的等級測試卻鮮肖出現(xiàn)。
不禁疑惑，我們的母語怎么了?我們究竟如何對待母語?
遠(yuǎn)離浮躁，回歸母語，我們將傳承悠久的中華文化。肩負(fù)民族振興的大旗，年輕一代怎如何對待母語?
也許，你能說一段動人的外語，讓人們?nèi)绨V如醉。但請不要忘記你的母語。
以母語為話題的作文 3
我喜歡聽那溫柔得如絲的吳儂軟語，不禁想起古代的那些江南華裳，還有那似水的女子，我喜歡那韻味兒十足的北京腔，那緩慢的語調(diào)，不禁讓人生出一種懷舊的情淑，是的，我們都是我們的母語開出的最燦爛的花朵，所以我愛我的母語，我與她有著化不開的情結(jié)。
我喜歡在暮秋的黃昏，捧出一本發(fā)黃的詩集，斜倚樓欄，輕輕的吟詠著“流水落花春去也，天上人間�！庇谑怯洃浘驮谀且凰查g飄散開去，暮色四合的時候，夕陽在青石板上灑下它的余暉，樸素的閣樓，孤獨的人兒，離愁的煎熬化作點點相思淚。也許這就是我的母語所獨有的誘人之處，三言兩語，卻總是讓人思緒飄飛。
喜歡在天亮的時候，獨自一人坐在靜靜的林子里，品味一篇篇精美的散文，體味文字的溫存與深蘊。劉衛(wèi)東曾寫道：“我一直認(rèn)為我的母語和古國古代的鼎都來源于青銅的精華，一言九鼎，把母語的美推到了一個后輩難以企及的地步。”精道比喻，它使我一下子就領(lǐng)悟了母語的那一種厚重感。也許這就是我深愛著它的原因吧。因為她的厚重，總是讓愛上她的人防不勝防，就那么沉醉其中了。
當(dāng)我看著我的.同胞淹沒在朗文，牛津的墳?zāi)怪�，�?dāng)我看著吃著漢堡，牛排的洋人操著一口及不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，登長城時，我哭了。長長的淚線中我看到的是和我一樣黑的眼睛黑頭發(fā)的他們。青衫長褂成了西裝革履，低語吟哦也被高聲的喧嘩所吞噬，我的母語也失落在天晴的江水之中。沒有了淺青色的油紙傘，也沒有了狂放的胡人鐵騎，他們都被囚禁在歷史的鐵匣中。我的母語，我的中文，你在哪兒？我看見柳永在哭，淚誰灑落在鮮紅的花叢中，我看見東坡在哭，淚水雨點一般灑落在黃河的江水中······
但是，我的心突然靜了下來，因為透過這些挪動的人群，我聽到了嵇康遙遠(yuǎn)的絕響，我聽到了阮籍的那一聲長嘯，我聽到了李白對月長嘆······，是啊，他們其實一直都在，我的母語，女也一直都沒有遠(yuǎn)離。
我深愛著我的母語。在每個風(fēng)雨交加的夜晚，但我面對黑暗時，耳邊總會想起母親的那句：“孩子，別害怕。”于是，就有了大步向前的勇氣，在每個凄冷落寞的黃昏，當(dāng)我孤獨寂寞時，耳邊朋友的母語，她總有一般神奇的力量，讓我的生命路途上布滿了歡聲笑語。
粉黛、朱門、長街，一幅輕輕銜景，斜陽疏林，老樹，一派落寞氣象。是文字，使它們有了更深刻的意蘊，是中文，給了它們新的繁景。
中文，我的母語，那些以夢為馬的詩人，因為你們唱響春天的絕響，那些以筆為矛的文人，因你們演繹生命的燦爛，那呢喃的聲響，就些黑眼睛黑頭發(fā)的人們，永遠(yuǎn)是那么的親切。我的母語，我的祖國，我深愛著你，那化不開的母語情結(jié)，永遠(yuǎn)是我最深最溫柔的記憶。
以母語為話題的作文 4
從五六歲時稚拙的“床前明月光，疑是地上霜”到十一二歲時多愁善感的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”再到現(xiàn)在悠閑自得的“采菊東籬下，悠然見南山”，站在十五歲的高地上，不經(jīng)意間地回首，親愛的母語，我們已經(jīng)相攜走過十余載的風(fēng)風(fēng)雨雨，可如今，你卻是讓我歡喜讓我憂。
依稀記得，兒時的你，是繞口令，是童謠，是兒歌，是舌尖上巧妙的平仄變化，是我形影相隨的好伙伴，耳鬢廝磨，未曾遠(yuǎn)離。
中學(xué)時代的你，是一場轟轟烈烈的文字戰(zhàn)役。多少次，我窩在坐位里，讀金庸，閱古龍，在快意恩仇，橫刀立馬的江湖中酣暢淋漓；多少次，我坐在天井中，閱讀《金粉世家》、《啼笑因緣》，為書中那些命途多舛的人物嘆息流淚，情難自禁；多少次，我縮在被窩里，捧著一本《人間詞話》或一部《閑情偶寄》《全唐五代詞》，吟著那“林花謝了春紅，太匆匆”而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以成眠。
親愛的母語，曾幾何時，我暢游在你精心營造的世界里，放歌于鄴下，幽居于竹林，悠然漫步直到水窮處，安然獨坐且看云起時，你令我如此歡喜，以至于讓我產(chǎn)生了我們可以一直親密相伴的錯覺。
從什么時候起，你令我如此憂愁了呢？在長輩們“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的諄諄教誨中，多少莘莘學(xué)子義無反顧地奔向理科題海，在數(shù)字與粒子的世界中不知冬青不知雪，不知楓葉不知秋。在“國際化”、“全球一體化”“走出國門”這種種口號的感召下，多少中國人熱衷于學(xué)習(xí)外語，考四級六級，托福雅思。當(dāng)“你好”被“hello”所代替，當(dāng)“謝謝”被“thank you”所代替，當(dāng)“欲窮千里目，更上一層樓”被“if you want to watch more ,please go upstairs ”所代替，當(dāng)母語中那精致的遣詞、詩意的造句、余味悠長的韻律被西方語言那平淡的口語所代替……母語啊，我聽到了你的哭泣！
我仿佛看見面前有一條十字路口，無數(shù)個黑發(fā)黑眼的`中國人爭先恐后地踏上奔向理工，通向英語日語法語的道路。唯獨，在母語的道路上，行人稀少，乏人問津，有幾位老先生神色悲憤，希冀能憑微薄之力可以力挽狂瀾。他們的吶喊，卻最終被湮沒在紛擾的人潮中……
母語啊，你曾令我歡喜，如今卻讓我憂愁�？蔁o論如何，我都將堅持行走在我最初所選擇的路上，哪怕踽踽獨行，哪怕荊棘密布，我也會盡我的綿薄之力，將你傳承，將你發(fā)揚光大！
以母語為話題的作文 5
放學(xué)回家，我對外婆說:“我們六年班五十六位同學(xué)，只有八位申請到中文學(xué)校讀書，因為提到中文，大家就好像見到猛虎野獸，更不要提文言文了�！�
“馬來西亞的孩子也夠可憐的，同時要學(xué)中、英、巫三種語文，還有數(shù)學(xué)、科學(xué)、地理、歷史等，的確很難掌握。”外婆感慨地說:“可我的孫兒們，中文一定要懂。”
“但是，外婆，我才三年級，那么多功課，又要補習(xí)，連玩的時間都沒有�！钡艿芸棺h道。
“唉!在印尼，我童年時代，想學(xué)中文、想擁有中文書實在不是那么容易的事。”
“那時有兩位從南京來的老師和我父親是好朋友，他們帶來了許多中文書，在學(xué)校辦了一間圖書館。我就順理成章地成為了圖書館管理員。我常常把心愛的讀物在第一時間內(nèi)，借回家或是在那兒自修。我的父母親是印尼的華僑，但他們只能說，不能閱讀和書寫，只好道聽途說。父親尤其遺憾，他勉勵他的六個兒女們一定要學(xué)習(xí)中文�！薄安痪么髴�(zhàn)爆發(fā)，教師趕回中國，我們也忙著逃難。那三年七個月動蕩的日子，我們都沒有上學(xué)。”
“嘩，真棒!三年多不必讀書，那你們做什么呢?”弟弟興奮地問�！按笕朔N蕃薯、木薯、打山豬、打野兔;小孩到河里游泳、釣魚，外婆小時候比較內(nèi)向，不愛玩，那段日子，我除了讀字典，還讀了很多書。我的中文就在那時扎根的�！�
“大戰(zhàn)結(jié)束以后，我的童年也結(jié)束了，當(dāng)同齡女伴都在忙著待嫁或制作點心做買賣時，我卻在學(xué)校當(dāng)了教中文的小老師。在‘女子無才便是德’的四十年代，我很感激父親賜給我上學(xué)的機(jī)會�！蓖馄鸥卸鞯卣f。
“中文陪我度過童年、中年，現(xiàn)在我可以閱讀各種中文書報來快樂地度過晚年，我是感到蠻慶幸的`。”
原來四十年代的人要學(xué)中文是這么不容易，到六十至七十年代，媽媽求學(xué)時期，馬來西亞華人子弟，都可以學(xué)習(xí)中文�？上С苏n本，課外文學(xué)書籍很少，中文電影卻很盛行。
媽媽從小便是個戲迷。因此，梁山伯與祝英臺、花木蘭、劉三姐等卡帶都是我的搖籃曲。八十年代，媽媽對中文癡心愛慕，到處搜羅文學(xué)書籍、中西童話故事，最近還收集了經(jīng)典光碟。我們兄弟姐妹五人就在耳濡目染的環(huán)境下，深深地愛上中文。當(dāng)我們一塊兒觀賞這些經(jīng)典作品時，也就是我們一家人的歡樂時光。
以母語為話題的作文 6
當(dāng)我還是一個嬰兒時，爸爸媽媽便教我怎樣喊“爸爸，媽媽”在我那充滿天真的雙眸里，只是認(rèn)為喊了這幾句他們會高興，會笑。
我長大了，在爸爸的幫助下，我去學(xué)走路。爸爸把我扶得很穩(wěn)，可我在他松開手時，我又摔倒了，我便“哇哇”大哭。但爸爸卻用手擦干我的眼淚，他教我念：“我一定要學(xué)會走路。”我跟著他念，雖然口齒不清，自己都聽不大清楚，但我聽到以后，竟然學(xué)會了走路。
我上學(xué)了，老師教我們念：“我愛我的祖國，我是祖國的花朵”等諸如此類的話。我原以為祖國是很遙遠(yuǎn)的地方，可從這些話中，我知道祖國就是中國，一顆屹立在東方的明珠，這顆明珠坐落在高山之p。從高山上，流出了燦爛的中國文化，流出了深沉的母語。
我讀初一了，在初一這一整個學(xué)年里，我認(rèn)識了很多漢字好朋友。我常常聽到有人抱怨，“中國人真是的，發(fā)明文字吧，還有這么多多音字，形聲字，讓人分辨不清。”我不贊同這樣的說法，在我心中，母語就像我的母親。在我疲勞時，撫摸我的'額頭；在我失望時，鼓勵的話語索繞在我的耳邊。她教我感恩，教我堅強，讓我愛國。
母語永遠(yuǎn)在我心中，我愛這個給予我深沉的愛的母親，我更愛我那強大富有的祖國。
唐詩過了是宋詞，那瘋狂的：“英語熱”過了是什么？中國的人民們，不要冷落了給你血肉之軀的母親，更不要冷落了給予你精神文明的母親――母語。請重拾對她的愛吧！
以母語為話題的作文 7
去年我們學(xué)校被定為了“南陽市親近母語基地學(xué)�！�，從此至今我們學(xué)校一直以《親近母語》這套書為主線、藍(lán)本大力推進(jìn)親近母語教育。得到了親近母語的滋潤，我成長很快、進(jìn)步神速。
每天學(xué)校都讓我們讀背《日有所誦》中的篇目，背前老師會給我們范讀、講解其大意。隔一段時間學(xué)校就會組織“日有所誦背誦比賽”，以此檢測我們背的情況。除此之外在閱讀課中老師還讓我們到閱覽室選書讀、寫讀書筆記。為了讓我們可以讀更多的書，他們給我們布置的書面作業(yè)越來越少了，目的是讓我們有充足的讀書時間。他們還讓我們親子共讀，與家人一起共讀書。
經(jīng)過學(xué)校和我的共同努力，我進(jìn)步很快、成長很快。背的多了，我的記憶力強了；讀的書多了，我積累的`寫作素材多了，能下筆如有神了……我的家人也成長了，他們嘗到了讀書的樂趣，都不玩微信、不打麻將撲克了。親近母語真好！它讓我總被別人點贊，因為我會背的多了，也有感情了，能出口成章了；它讓我能沉下心去學(xué)習(xí)、感恩、寫作了；它讓我與家人一起成長，與同學(xué)們一起升級正能量；它讓我的課余生活變得有趣有味、充實了。
親近母語助我成長，希望每一個中國的小學(xué)生都要努力親近我們的母語，學(xué)好母語，傳承好中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
以母語為話題的作文 8
每個人在這個世界上都有不同的風(fēng)景，每個人都有不同的風(fēng)景。我也不例外。我的風(fēng)景有時像一顆流星，劃破了夜空，給人一種新的感覺。
我的風(fēng)景是“母愛”。
“母親”是個年近七旬的老人。她的“大手”牽著兒子，一路上有說有笑，還不住地回頭瞅著兒子，不住地回過頭去，看著兒子的背影，眼睛里閃著淚光，似乎在想著：“兒子，媽媽，兒子快過來，我不要離開你了！”
那一天，天氣很冷，但是她的“大手”卻依舊不失優(yōu)雅。“兒子，你怎么了？快點��！”母親用手輕輕地?fù)崦鴥鹤��！皟鹤�，快點啊，你媽媽一定很冷了！”“不，兒子，快，趕緊把衣服給我，快穿上�！蹦赣H的聲音很急切，但是我聽出來她的急切，她的心里也有一絲絲的溫柔。
“兒子，我不冷！”母親的這句話一點也不假。但是，這一次她卻用這一句話，表達(dá)了母親對兒子的關(guān)心。
那天早上，母親一如既往的起來，為兒子穿上了新衣服，可是，她并不知道兒子的衣服是什么，母親的衣服都是一片片的濕淋淋的，而母親的衣服還是一片片的濕淋淋的.。我知道，母親是怕兒子感冒。我知道，她一定是擔(dān)心兒子冷著她才穿的，所以才故意穿得那么少，而且，她自己卻冷的那么少
我的風(fēng)景是“母愛”。
“母愛”是個多么美妙的詞語，它源于一件件普通的小事。而我也是如此，我們的母親也一樣。
以母語為話題的作文 9
生生不息的母語是什么，如稚拙的圖畫，刻在出土文物那滄桑的刨面；是什么，如風(fēng)霜渲染過楓葉，夾在唐詩、宋詞和發(fā)黃的紙頁間；是什么，如行云、如流水，從老人的唇齒間娓娓道來；又是什么，千百年來，在中華大地遍地流淌，生生不息……從甲骨文到金文，從小篆到隸書，從楷書到行書、草書。中國文化從遠(yuǎn)方一步一步地向我們走來……。歷史的變遷述說著祖國文明發(fā)展的歷程。
雖然，英文是那樣的圓潤、光滑，但是，還不如我們的母語那樣剛勁、有力。那方方正正的方塊字是祖國永遠(yuǎn)不變的代表，從中深深印刻著中華兒女的智慧與勤勞……端端正正的楷書；行云流暢的行書；狂草奔放的草書。世界各地的角落都有你的身影。中國的文字含義深刻而富有意義，你看：“大”字上面加一點是“犬”，下面加一點是“太”。
是�。�
我們的母語生生不息；我們的`母語方正腔圓；我們的母語抑揚頓挫；我們的母語傳情達(dá)意……母語，你是我們的民族魂；母語，你傳遞我們的聲音；母語，你傳遞著中華文明，宣揚了華夏民族的輝煌！
母語，你越發(fā)的生機(jī)勃勃，充滿活力！
唯有中國，挺直了脊梁，屹立于世界民族之林，成為了東方“明珠”！
啊！
母親親切的話語，你貫穿了整個中華，整個世界。人民用你來互相交流，用你來互相幫助。
啊！
母親親切的話語！
你是整個華夏兒女的民族魂！
以母語為話題的作文 10
“唉，又考砸了！”我唉聲嘆氣�！盎厝ピ撛趺唇淮�？”
我邁著沉重的腳步回到了家。正在廚房炒菜的媽媽聽見是我，趕緊跑了出來，面帶微笑地問：“今天考得怎么樣？”“哦……”我心想：算了不定期是實話實說吧！“考考……砸砸……了�！薄笆裁矗挚荚伊�？”“本來我第一遍做對了的，結(jié)果……”“每次都是這個借口，考了多少分？”“90+20！”“才這么點兒分！試卷拿來！”我放下書包把第三層的拉絲拉開，從數(shù)學(xué)書里把試卷抽了出來，心不甘情不愿地給了媽媽。媽媽瀏覽了試卷了遍，眼睛越看越大，我這才明白——媽媽要發(fā)火了！
媽媽一下子把試卷甩了出去，試卷像一只大的白色蝴蝶翩翩起舞。我趕緊把那只跳舞的蝴蝶抱住了，緊緊地緊緊地抱在懷里。媽媽的面頰通紅，大聲吼到：“怎么錯的那么離譜，不該錯的也要錯太不像話了�！眿寢屴D(zhuǎn)身回到書房。我本以為這場風(fēng)波平息了，可誰知天有不測風(fēng)云，媽媽竟拿著風(fēng)箏的骨架走了出來。我的心又開始不平靜了。媽媽舉起棍子一揮，發(fā)出“咻咻”的聲音，重重的.抽在了我的腿上，留下了一條紅紅地印記。我用手輕輕撫摸傷口，“咝咝……真痛！”媽媽一下子把鞭子重重地摔在地上，扭過頭，狠狠地一轉(zhuǎn)身，進(jìn)了臥室，良久，臥室里付出了“嚶嚶”的啜泣聲。我一個人孤零零地蹲在原地，輕扶著傷口，默默地沉思……
母語或許是一個眼神，或許是一鞭子，或許是一個吻，或許是一滴淚。
以母語為話題的作文 11
是什么，如稚拙的圖畫，刻在出土文物那滄桑的刨面；是什么，如風(fēng)霜渲染過楓葉，夾在唐詩、宋詞和發(fā)黃的紙頁間；是什么，如行云、如流水，從老人的唇齒間娓娓道來；又是什么，千百年來，在中華大地遍地流淌，生生不息……
是母語，是母親親切的話語，是中華民族視為根的話語，是中國遍地開花的話語。
從甲骨文到金文，從小篆到隸書，從楷書到行書、草書。中國文化從遠(yuǎn)方一步一步地向我們走來……。歷史的變遷述說著祖國文明發(fā)展的歷程。
雖然，英文是那樣的圓潤、光滑，但是，還不如我們的母語那樣剛勁、有力。那方方正正的方塊字是祖國永遠(yuǎn)不變的代表，從中深深印刻著中華兒女的智慧與勤勞……
端端正正的楷書；行云流暢的行書；狂草奔放的草書。世界各地的角落都有你的身影。中國的文字含義深刻而富有意義，你看：“大”字上面加一點是“犬”，下面加一點是“太”。
是��！我們的'母語生生不息；我們的母語方正腔圓；我們的母語抑揚頓挫；我們的母語傳情達(dá)意……
母語，你是我們的民族魂；母語，你傳遞我們的聲音；母語，你傳遞著中華文明，宣揚了華夏民族的輝煌！
母語，你越發(fā)的生機(jī)勃勃，充滿活力！惟有中國，挺直了脊梁，屹立于世界民族之林，成為了東方“明珠”！
啊！母親親切的話語，你貫穿了整個中華，整個世界。人民用你來互相交流，用你來互相幫助。
啊！母親親切的話語！你是整個華夏兒女的民族魂！
以母語為話題的作文 12
在讀小學(xué)這段特殊的日子里，我的身邊有許多不同的事情、形形色色的小問題，都在父母的耐心教育和開導(dǎo)下，讓我從一個天真的`小丫頭成長為一個懂事的女孩。父母那些真誠的言語，都牢牢印在我心中……
關(guān)于大度
媽媽：做人不要太小氣，我們要像大海一樣有博大的胸懷。我們每次去海邊，都會看到有不少人向海里扔垃圾。但是大海都是一如既往地平靜，沒有驚濤駭浪。如果你太小氣了，就不會有知心朋友。
爸爸：孩子，人要宰相肚里能撐船，我們不要太自私，要學(xué)會大度。這樣你才能在班里與人更好的交流。
關(guān)于感恩
媽媽：寶貝，觀察了你幾天，發(fā)現(xiàn)你并不懂得感恩。打掃衛(wèi)生的阿姨向你問好，你卻不聞不問，這樣是不對的，我們要懷著感恩的心去對待一切，這樣你才會更加優(yōu)秀。
爸爸：女兒，你長這么大了，連最基本的感恩都不會，那么你的知識都白學(xué)了。我們每個人都要擁有一顆感恩的心，去真切待人，這樣你的每一天都會幸�？鞓�。
關(guān)于課外書
媽媽：你怎么不會學(xué)習(xí)？寶貴的時間不復(fù)習(xí)功課、不背單詞，只顧看課外書。它可不能幫你考上重點中學(xué)，趕快背課文去。
爸爸：看書固然重要，但是我們應(yīng)該選些對學(xué)習(xí)有幫助的書，這樣既豐富了課外知識又彌補了學(xué)習(xí)中的不足，還節(jié)省了大量的時間，何樂而不為呢？
照這樣寫下去，怕是一個月都寫不完。這些語錄，雖然很普通，但對我都是有益處的。同時，它也包含了父母對我真誠的愛。我將用實際行動去改正這些不足。
以母語為話題的作文 13
唐詩過后是宋詞，那么國內(nèi)的“英語熱”過后呢？我們是否該拾回對母語的尊重和熱愛？
——題記
依稀夢中，遠(yuǎn)古先人吟唱著古老的歌謠在田間河邊勤勞地耕種。從《詩經(jīng)》中一路走來，我聽到無數(shù)黃皮膚黑眼睛的中國人吟誦著不朽的詩篇，抑揚頓挫、斷金切玉，每個字都那么妥帖，那語言仿佛活了過來，如夢謠般輕輕吟唱著中華民族的風(fēng)骨和氣度。
是的，從來未曾將漢字看成沒有思想沒有感情的死物；從來未曾將漢語看成簡單的交流工具。從來，我都是將它放在高高的神壇上，當(dāng)作祖先千百年傳承下的民族圖騰般頂禮膜拜，神圣而虔誠。在我眼中，母語如河，流淌著先祖的諄諄教誨和萬般叮嚀。
“有匪君子，如切如磋，如琢如磨……”，從《詩經(jīng)》中，我知道中國人眾口傳承的君子形象是溫潤如玉、堅硬如玉的，那是一種高尚的情操和雍容的.氣度。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄……”，從李清照的深情歌頌中，我明白中國人欣賞的是怎樣豪爽大氣的英雄。
雄渾壯闊、氣度雍容，簡簡單單的漢語告訴我們的竟是如此寬廣的胸襟，傳達(dá)給我們的竟是如此深刻的哲理！教我們?nèi)绾尾簧钌畹責(zé)釔圩约旱哪刚Z？
以母語為話題的作文 14
漢語是我們中華民族的母語，漢語中的普通話是我們這個多民族的大家庭統(tǒng)一使用的語言，學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)的普通話是多么的重要��！
可是小時候的我，貪玩，并沒有認(rèn)識到普通話的重要性，直到一次晚宴才改變了我對普通話的態(tài)度。那是在暑假里，晚宴時我認(rèn)識了從安徽來的`明月姐姐，說來也巧，我們名字里都有星、月兩字，因此，我喊她月亮，她叫我星星。不一會兒，我們就玩熟了�？墒牵f的話我有很多都聽不懂，我們都很著急。后來，我們開始說普通話，這樣方便多了，但是我的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，她有時也聽不懂，我簡直無地自容。哦，原來學(xué)好普通話這么重要啊！
我們可以用它和很多人交流，它與我們的生活、學(xué)習(xí)、工作都息息相關(guān)呢。從此以后，我和普通話就交上了朋友。很快，在我的努力下，我學(xué)會了一口流利的普通話。我在這里向大家提個醒兒，千萬別像我一樣，要一開始就認(rèn)真努力地學(xué)會普通話，將普通話深深地印在腦海里，平時多說多練普通話。說不定，你或許會成為一個外國人的中文小老師呢！
也或許你會成為一名人人稱贊的節(jié)目主持人呢！
以母語為話題的作文 15
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”“書是知識的源泉。”它伴隨著我們成長，是我們的良師益友，更是我們每天必補的營養(yǎng)品。
在暑假，我拜讀了小學(xué)母語啟蒙這套書。
母語，是一條流淌的長河，是每個炎黃子孫的精神之母，它用最親切、最溫柔的臂膀擁抱我們的心靈，引領(lǐng)我們攀登精神的高地。它為母語文化和我們學(xué)習(xí)之間架設(shè)了一座橋梁，更為我們開啟了一扇親近母語的“窗”！
透過這扇“窗”，我們將相約遨游母語這條流淌了五千年的'長河，一起去品味漢字之妙，一起去親近傳統(tǒng)節(jié)日，一起感受華夏五千年文明的無限魅力！我們將經(jīng)歷“倉頡造字”的奇趣，品味“惟妙惟肖的象形字”，“耐人尋味的會意字”……它讓我們的心靈與古老的漢字一起舞蹈，我們也將合著“四書五經(jīng)”的音律，品位大學(xué)、中庸的哲理，與孟子、老莊神交，共同吮吸這中華民族精神的母乳，盡情享受漢語言文字帶給我們的無限樂趣！
書，使我們品嘗到了人生的酸甜苦辣，也填滿了我們的心靈，更進(jìn)化了我們心靈的陰影。
以母語為話題的作文 16
今天，我讀完了《親近母語》這本書，讀后我深有感觸。這本書里有好多的故事，如《父親的愛》、《瓦洛加的爸爸》、《兩只相距4、5厘米的螞蟻》、《天上的星星》……但是我最喜歡《父親的愛》、《兩只相距4、5厘米的'螞蟻》、《瓦洛加的爸爸》。
《父親的愛》主要寫“我”偷了一塊糖果，爸爸很生氣的叫我送壞去，并賠償那個人；“我”跌斷了腳，爸爸送“我”去醫(yī)院。把車停在了急癥室門口，和醫(yī)院里的人吵架。這件事“我”認(rèn)為爸爸關(guān)心“我”叫我做一個誠實的人。
父親真?zhèn)ゴ螅乙欢ǜ⒕锤改浮?/p>
《兩只相距4、5厘米的螞蟻》這個故事主要寫了有倆只小螞蟻一只叫小白，一只叫小黑。小白在青島，小黑在西寧。有一天，小白被大樹的一滴眼淚粘住了腳。小白把這個消息告訴了小黑，小黑救出了小白。小黑和小白終于相距了。只要你努力了鐵棒也能磨成針。努力啊。
《瓦洛加的爸爸》寫了瓦洛加一開沒有爸爸到?jīng)]有爸爸他爸爸為了保護(hù)孩自己犧牲了。他的爸爸真是了不起啊。這篇文章講了一個道理：做事情一定要顧全大局，否則，會付出代價。
啊，這些故事真好看，并且我懂了很多道理。
以母語為話題的作文 17
在我們生活的這個大家庭里，每天都在變著各種各樣的魔力，這個魔力無人能比！我們班有一個叫孟小平的，愛搗蛋的同學(xué)。
在這個大家庭里，我有一群可愛的`孩子，我們一起玩鬧，一起瘋鬧。
那是一個風(fēng)雨交加的早晨，我在教室里寫作業(yè)，突然，窗外刮來一陣大風(fēng)“呼呼，呼呼”地吹著，好像要把天空中的風(fēng)聲給吹落了。我心想：天哪！這可能要下雨了吧，還要下雨。我的心情一下子失落起來，因為我今天是運動會，而我今天是一個比賽項目。
這天天氣預(yù)報說今天會下雨。我聽后心想：“今天肯定會下大雨的�？墒墙裉觳粫麓笥甑�。”我又想：“那我就不告訴老師吧。”我心想。
可是，當(dāng)天早上，下起第一場雨時，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，我想：“今天會下雨吧？”這樣的天氣誰會喜歡呢。我想：“可能吧，老師說過了今天會下雨的。”
到了學(xué)校，我走進(jìn)教室一看，哇！今天天氣真好！老師都夸我今天的功勞好大。我心里甜滋滋的。
我們一起玩了許多游戲，有打羽毛球、拔河、跑步、拔河這些游戲真好玩！這些游戲都深深地吸引著我，使我永遠(yuǎn)也不會忘記。
這是個難忘的一天，也是我最難忘的一天，也是我最難忘的一天。
以母語為話題的作文 18
漢字是一門獨特的藝術(shù)，它會給人們帶來無限的遐想與奧妙。在交流時，我們離不開漢語，在讀書、看報、寫作時，我們離不開漢字。為此，我要對漢字歡呼：“我愛你漢字！我為你驕傲！”
漢字，仿佛是一位生存了五千年的老爺爺。在這個奇妙的世界里，它可是使用人口最多的一種語言。別小瞧這一個個笨拙的漢字，在不經(jīng)意的時候，你會發(fā)現(xiàn)漢字其實一直在散發(fā)著屬于自己的光芒！幾個笨拙的字，組成一個個美妙的詞語；幾個美妙的詞語，組成一句句優(yōu)美的話；幾個優(yōu)美的句子，組成一段段精彩的句落；幾個精彩的段落，組成了一篇篇值得人們一看的文章……��！漢字呀，漢字，我以你有這樣令人驚嘆的本領(lǐng)而感到自豪。
漢字書法，也同樣是一門與眾不同的藝術(shù)。在我們中國的.歷史中，出了許許多多的大書法家，像，王羲之、柳公權(quán)、顏真卿等等。這些小小的漢字在他們的筆下變得栩栩如生，美妙多姿，散發(fā)著一種神奇而又無窮的魅力。多種多樣的書法字體，呈現(xiàn)出不同的書寫風(fēng)格。篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，風(fēng)舞龍翔……
今天，我以漢字為驕傲；明天，漢字因我而自豪！
以母語為話題的作文 19
我們?nèi)粘Ｉ钪械恼Z言很多：有法語、日語、德語、英語等，我們是一個中國人，我們的母語當(dāng)然是漢語啦！
我們生活在漢語言文字的環(huán)境之中。我們說的是漢語，寫的是漢字。漢語和漢字，是我們生活、交流、學(xué)習(xí)的必需的工具，是我們民族文化與文明的載體，它深入了我們的思維和思想，直至我們的血液和我們的生命，甚至我們基因。對我們來說，它猶如陽光、空氣、水一樣的重要，一樣的一刻也不可缺少。
漢語，是中華民族幾千年創(chuàng)造的語言，它代表著中華民族幾千年的歷史，漢字，是中華民族幾萬年創(chuàng)造的文字，從甲骨文到現(xiàn)在正規(guī)的'漢字，其中包含著多少朝代的興亡和衰敗。
一個國家滅亡形式有兩種，一是文化知識新流，二是國家領(lǐng)土丟失，相對而言，文化知識新流比較嚴(yán)重，你一定還記得第二次世界大戰(zhàn)吧，德國打敗法國后，強迫法國人民學(xué)習(xí)德語，并企圖改變法西蘭語言，這大大激怒了法西蘭人，便使德國沉淪了。
中國的歷史文化悠久，漢語，是中華民族經(jīng)過五千多年風(fēng)雨所提煉出的語言——I study you, I love you very much!。
以母語為話題的作文 20
這個學(xué)期，我們曾舉辦了“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動。在這個活動中，我們不僅親近了母語，還懂得了團(tuán)結(jié)起來不怕困難的道理。
我們小組的任務(wù)是為大家介紹諧音，名字叫做“妙用諧音，言語生輝”。組長是我，副組長是劉思哲，組員有：晁望舒、黃子暢和李騰瀟。如果你想知道諧音的妙用和我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的話，那就接著往下看吧！
“諧音可以使你的人際交往添色、添彩、添情趣”！這是我們每個組員所發(fā)出的感慨。因為我們知道街頭商店門頭上有同音字；關(guān)于諧音的俏皮故事；妙用諧音可以委婉批評；妙用諧音可又機(jī)智還擊。這次活動，讓我們真正的親近了母語，并學(xué)以致用：晁望舒大家講什么是諧音；黃子暢用諧音給大家講笑話；李騰瀟用諧音來解除自己和他人的矛盾……廢話不多說，總之我們喜歡這樣的活動，喜歡親近母語。
為了準(zhǔn)備這次匯報活動，我們小組成員克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果某個組員有問題不清楚，就提出來大家一起想辦法解決，我們小組希望把最好的一面展現(xiàn)給同學(xué)們。黃子暢不厭其煩地背稿，就算嗓子啞了，也沒關(guān)系；晁望舒克服了自己聲音小的毛病，展示了他最棒的'一面；李騰瀟在臺上放得開，得到了同學(xué)們雷鳴般的掌聲；劉思哲精心制作的幻燈片，盡了自己最大的努力，為匯報增色不少；我提出了寶貴的意見，并帶領(lǐng)大家一遍又一遍地排練，做了一個組長應(yīng)該做的事情。
在大家的團(tuán)結(jié)一致，不怕困難下，我們小組匯報得非常成功，并得到了同學(xué)們的一致好評。同時讓我們懂得了團(tuán)結(jié)起來力量大！
我們妙用諧音，言語生輝；我們親近母語，團(tuán)結(jié)協(xié)作！
以母語為話題的作文 21
也許，你會講一口流利的英語，讓他人稱贊；也許，你能說一段迷人的德語，讓人們癡醉。但請不要忘記我們的母語——漢語。這是古 往今來老祖宗的傳承，華夏之路的命脈。
隨著世界的變遷，多樣文明像潮水般的襲來。而英語，這門使用最廣泛的語言，也沖擊著我們的耳膜。
你可曾因英語的不及格而讓家人失望？你可曾因英語的不流利而被他人嘲笑？
在每一次的痛苦遭遇中，我們甚至?xí)䥺栕约�，處處是英語，英語，漢語，我們自己的母語是干什么用的？這門語言，還有說的價值嗎？
在這多元文化一體的古路上，身旁年輕的選手個個健步如飛，而我們的老祖宗似乎已有些氣喘吁吁、步履蹣跚了。
看看我們身邊的那些牙牙學(xué)語的幼兒，還未學(xué)會普通話，卻已經(jīng)開始念念有詞地唱英語歌了；聽聽中學(xué)生的耳機(jī)里，還未習(xí)慣周杰倫，卻早已換成了大段大段的英語說唱。
時代的發(fā)展要我們掌握一門門的外語，但切不可數(shù)典忘祖，丟掉我們的根本。 縱觀歷史的長河，在眾多文明的衰落與消失，誕生與興盛中，在同我們一同到來的文明中，中華文明確實是唯一一個沒有斷層的文明，她就這樣深重的延續(xù)至今。而這一切或多或少，與我們統(tǒng)一的文字有關(guān)吧！
這一路，我們有孔孟哲學(xué)，有百家爭鳴，有“語不驚人死不休”的'杜甫，有被后人稱為“詩仙”的李白，有唐宋八大家，有四大名著 ：《西游記》、《紅樓夢》······漢文學(xué)的博大精深，我們又怎么能忘，怎么敢忘？這又豈是一個諾貝爾文學(xué)獎就承載得了的？ 記得你說的第一句話嗎？是母語；記得你難過時，那些最誠摯、最親切的安慰語嗎？是母語！ 任憑時代如何發(fā)展，任憑世界如何變遷，這條古路，我們一定要走，穩(wěn)穩(wěn)的走下去，傳承我們的使命，綿延千年的血脈——母語。
以母語為話題的作文 22
提筆在手，飽蘸濃墨，在盛滿水的小盤中輕點。那剛剛還緊抱著的墨珠，在清水里暈成一片墨云。那本來濃重的妝容，忽然漂洗得淡淡然然，像古時誰家飄出的陣陣炊煙，如夢似幻……
母語輕輕地將中華上下五千年的歷史交織為一體，她傳承了五千多年，直到今日才發(fā)覺她是如此的悅耳動聽。
倉頡造字，開創(chuàng)字始——甲骨文；青銅器上刻金文；竹簡片上篆篆書。一代代，今日的漢字母語，已成為歷史的見證。
自此，文人墨客皆用此語，灑墨至大江南北。既存詩仙李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奔放空靈；也留詩圣杜甫“烽火連三月，家書抵萬金”的自然渾樸和“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的別具一格。岳飛豪放的《滿江紅》，不免愛國情頓生；李清照香醇的《聲聲慢》，惆悵無限。
膾炙人口的古詩賦傳承至今，古色古香的`宋詞元曲縈繞耳邊。曾記得“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”的豪邁奔放；也記得“寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門暢飲無緒。”的疏朗清遠(yuǎn)。
獨一無二的母語，工整，秀麗，既具備陽剛之氣，又不乏清新雋麗，怎一個“美”字了得？
遠(yuǎn)觀世界，日本以會寫漢字為榮；美國朝鮮已將漢語作為一門必修外語去學(xué)習(xí)。可見世界對母語的重視，作為炎黃子孫的我們，又怎么可以不學(xué)母語呢？
母語中透出的，是中國人的堅毅，是中國人的氣質(zhì)，是中國那濃厚的文化底蘊，一手執(zhí)筆，輕落于紙，墨香在筆下綻放，又濃有淡，和水共舞，如夢似幻。
沉香亭畔，徒步其中，有絲絲墨香從指間流淌，劃落心間……
夢縈殘香，只得低唱……
以母語為話題的作文 23
每天星期一，我們下午第二節(jié)就是閱讀課，閱讀課的教材就是《我的母語課》。每次閱讀課上，要么老師在繪聲繪色的讀故事，我們聚精會神地聽故事。要么我們朗朗上口的讀故事，老師全神貫注地聽故事。
我的母語課有十七個單元，每個單元都講述著不同的故事。有兒童詩、寓言故事、笑話故事、科幻故事、神話故事、古詩等，什么故事都有，如果把一個故事當(dāng)做一張厚為一毫米的紙的'話，那么這么多張紙可以裝滿一個柜子了！驚人吧�？臻e的時候，我都會毫不猶豫地拿起《我的母語課》這本書，孜孜不倦地咀嚼著每一個小故事，每個故事情節(jié)都是那么引人入勝，吸引著我愛不釋手。我們小學(xué)生可以閱讀的、經(jīng)典的、優(yōu)秀的故事都在書中都很完美地展示了出來。書中的精華滿山遍野，遍地開花：蜜蜂會屙屎、餡餅里會有一塊天、雪地上會有書、鞋子也會淘氣……其中，《我的傻瓜媽媽》這篇文章給我留下了深刻的印象。
這個故事講述了一個小女孩寫了一篇為“我的傻瓜媽媽“的作文，作文中說媽媽傻是因為她經(jīng)常做錯事，還會以滑稽的表情向爸爸道歉；作文中說爸爸也很傻，爸爸傻是因為他很糊涂。當(dāng)然，我和弟弟也一樣傻，但是，我非常喜歡我的傻瓜媽媽。我讀完以后，覺得很感動、覺得深有感觸，因為她以一種奇特的形容詞來形容她非常愛媽媽，很獨特、沒有異曲同工，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
通過讀《我的母語課》這本書，再加上從生活的大課堂里學(xué)到了許多課外知識，我終于明白了“知識改變命運，命運掌握在自己手中”的真正內(nèi)涵。
以母語為話題的作文 24
小的時候媽媽叫我認(rèn)字，爸爸教我寫書法，上學(xué)以后又叫我背《千字文》《唐詩》等，我不愿意背的時候，爸爸就說：我們叫你學(xué)的是母語，你一定要好好學(xué)哦，將來對你一定有好處．我不以為然。隨著年齡的一天天長大，我對于我們中國的文字慢慢的有了一些好感，讀古詩可以使我受到啟發(fā)，看童話可以使我感到快樂，念散文使我覺得欣慰。漸漸的對我的母語（漢語）產(chǎn)生了濃厚的興趣，我喜歡母語，我覺得它是世界上最美麗的語言。我喜歡母語是因為它承載了我們童年所有的夢想。我閱讀《論語》，為孔夫子的智慧所折服，我閱讀《諸子》，為個人的從容所向往，我閱讀《中庸》，為先賢的'大度所嘆止！
它是我們每個中華兒女的巨額財富．所以我喜歡它。我愛母語是因為它有五千年的文明史，它有豐富的文化底蘊，更重要的是它是其他科學(xué)文化的基礎(chǔ)，學(xué)好母語才能更好的了解我國五千年的文明；才能更好的感受我過的文化底蘊；才能更好的學(xué)好科學(xué)文化知識．我愛母語還因為它背后有一個強大的祖國。中華民族是一個歷史悠久的民族，創(chuàng)造了璀璨的文化。在漢唐等時期，我們祖國曾經(jīng)是世界上最文明、最強大的國家。但是，由于近代國家政治腐敗，閉關(guān)自守，導(dǎo)致了國家國力衰微。受盡了帝國主義列強的欺凌．為了使祖國不再蒙羞，我要學(xué)好母語，更好的繼承和發(fā)揚祖國的古老文明，做祖國文化的傳播使者；我要學(xué)好母語，從而學(xué)好科學(xué)文化知識，把祖國建設(shè)的更加強大；我要學(xué)好母語，吸收中國文化底蘊，讓這一優(yōu)秀的文化世代傳承下去。千古興亡多少事悠悠，不盡長江滾滾流。
語培育中華民族精神，孕育中華民族氣節(jié)，我要學(xué)好母語，用母語這支彩筆把祖國描繪的更繁榮。
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