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反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文

時(shí)間:2024-04-19 10:37:43 海潔 話題作文 我要投稿
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反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文(通用16篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文(通用16篇)

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 1

  今天下了一場(chǎng)鵝毛大雪,雪積在地上足足有五六厘米厚。下課了,同學(xué)們跑到操場(chǎng)里歡快地喊叫著:“呀!好大的一場(chǎng)雪!”我輕輕地踩在雪地上,一排腳印清晰可見,腳底下軟軟的,還咯吱咯吱的響呢。雪照舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,漫天飛舞著,看來今年的雪來得早,也來的猛!

  好不容易等到第二節(jié)下課,我約了幾個(gè)要好的同學(xué)去打雪仗。我和“小曹操”一隊(duì),另外三個(gè)女生一隊(duì)。準(zhǔn)備工作開始了,我們一口氣包了十幾個(gè)“藥”。包“藥”可不簡(jiǎn)單,手被凍得麻麻的。但為了我們隊(duì)的勝利,我一咬牙忍著冰冷,繼續(xù)包了起來,過了一會(huì)我不覺得冷了。我把包好的“藥”放進(jìn)了我們的“藥倉”,雪仗開始了——

  我們隊(duì)先發(fā)制人,我拿了一個(gè)硬彈,放到“遠(yuǎn)距離硬彈發(fā)射器”的“發(fā)射口”上,我說了聲發(fā)射,飛彈就打了出去,剛好打在一個(gè)女生的頭上,那個(gè)女生氣的滿臉通紅,可不一會(huì)就找不到了,我剛要給“遠(yuǎn)距離硬發(fā)射器”上彈,聽到后面有人叫我,我一轉(zhuǎn)頭,一個(gè)雪球就送到了我的臉上。我一著急,就把想要發(fā)射的硬彈打到了她的頭上,她笑著轉(zhuǎn)身跑了。我想,可能是那個(gè)女生來報(bào)仇了。我們?cè)陔x“敵人”不遠(yuǎn)的`地方,“小曹操”拿了一個(gè)軟彈放在“ ”近距離軟彈發(fā)射器的發(fā)射口上,說:“發(fā)射”。軟彈剛好打中了正在包雪球的三個(gè)女生身上。我們高興地叫起來:“我們勝利了!我們勝利了!迸鷤兾刈分鹬亓私淌?晌覀儏s仍然興致勃勃地繼續(xù)制造著“藥”準(zhǔn)備下個(gè)課間的繼續(xù)戰(zhàn)斗……

  聽,這煩人的鈴聲又響了,不然,還可以多做一些雪彈呢。不過,你說,這雪仗打得是不是很痛快?

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 2

  “這個(gè)電池哪里去了?”媽媽手里拿著個(gè)電器,眼睛直視著我,好像她篤定是我拿了電池一樣。

  事實(shí)上,電池確實(shí)是我摳下來的。中午,看媽媽在午睡,我沒事干,就把玩起了那個(gè)電器,還順手把電池?fù)噶讼聛。但電池放哪了,我已?jīng)不記得了,要不,我剛才就不會(huì)那么心慌慌地翻找電池了。

  “我忘記放在哪了!边@種情況,也只能實(shí)話實(shí)說了。

  媽媽一聽,臉色立馬變了:“你腦子是豬嗎?這都能忘記,趕緊找!”可是我真的不知道電池放在哪里,況且,我剛才已經(jīng)找遍了房間,結(jié)果連電池的影也沒看到。媽媽逼著我找,這不是為難我嗎?

  可是不找不行啊。為了向媽媽交差,我就假裝努力地尋找。我跑到這邊,打開箱子找一下,然后又跑到那邊,翻開墊子找一下,這樣反反復(fù)復(fù)了好幾次,可都沒有結(jié)果。

  其實(shí),我也納悶。電池到底在哪?照理說,電池才剛被我摳下來,我也從沒有離開過房間,難道電池會(huì)不翼而飛?怎么可能!或者電池其實(shí)是被媽媽藏了起來?可我又不敢在這個(gè)時(shí)候去問媽媽。

  唉,我做的是什么爛事。∥乙苍谛睦锪R起了自己。

  無意中,我的手摸向了口袋,什么東西這么鼓?掏出來一看,沒想到找了這么久的'電池竟然就在口袋了。害我白忙活那么久,害我被媽媽罵“豬腦子”,原來,我摳下電池后,順手裝進(jìn)了口袋。

  唉,我做的是什么爛事!我又在心里罵起了自己。

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 3

  很小的時(shí)候,1天她看見父母在吵架,一邊吵一邊摔東西,甚至連電視機(jī)都開始砸,從頭到尾她都站在門邊,靜靜地看,靜靜地看,直到淚流滿面。

  當(dāng)天晚上,她夢(mèng)見自己走進(jìn)房間,看見父母躺在地上,一動(dòng)不動(dòng)。她馬上哭起來,睡在旁邊的媽媽連忙抱起她,哄著她,女孩看見父母都在旁邊,于是安安靜靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)?墒菑哪且院螅看慰匆姼改赋臣,總會(huì)憤憤地讓他們停止,不為別的',就是怕再做到那個(gè)夢(mèng)。

  上幼兒園了,她第一個(gè)朋友便是隔壁的哥哥,可是有1天,當(dāng)她去哥哥家,看見哥哥和他的親妹妹在一起,根本沒有搭理她,她感到很失望,于是她轉(zhuǎn)身就走,任憑男孩的媽媽怎么叫都沒有回頭。

  當(dāng)天晚上,她夢(mèng)見自己走進(jìn)房間,看見隔壁哥哥躺在地上一動(dòng)不動(dòng),女孩又驚醒了,她很害怕,哭著鬧著要去看哥哥。第2天早上,她看見隔壁的哥哥還在,放下了心,可是從那以后卻再也沒有對(duì)他笑過。

  上小學(xué)了,她一直很敬重1位數(shù)學(xué)老師,可是數(shù)學(xué)老師卻因?yàn)樗?次作業(yè)沒交當(dāng)著全班的面狠狠地批評(píng)她。她感到失望,為什么因?yàn)橐粋(gè)失誤要這樣嚴(yán)厲地批評(píng)她。

  當(dāng)天晚上,她夢(mèng)見自己走進(jìn)房間,數(shù)學(xué)老師躺在地上一動(dòng)不動(dòng)。第2天到學(xué)校,看見數(shù)學(xué)老師已經(jīng)在辦公室里,女孩欣慰地笑了笑?蓮哪且院,她的數(shù)學(xué)成績(jī)沒有再好過。

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 4

  你也許不會(huì)在意去關(guān)掉水龍頭上不停往下滴的水,因?yàn)樗究找姂T了這些浪費(fèi)水資源的習(xí)慣?墒悄憧芍涝谄h(yuǎn)的山區(qū),很多人可能幾個(gè)月洗不上一次澡甚至一年。他們的水都是反復(fù)利用起來的。

  看電視時(shí),我曾看到過這樣一則廣告:在一個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼畤?yán)重造成了許許多多的人死亡,連小孩也上不了學(xué),F(xiàn)在上海有很多地方都把抽水馬桶換了,為的`就是節(jié)約用水。

  現(xiàn)在我特別后悔原來浪費(fèi)的行為,于是在我們家的小黑板上寫下了:節(jié)約水資源從現(xiàn)在開始!晚上,我對(duì)爸媽說:“爸媽,我們從今天開始節(jié)約用水吧!今天我看了一本書,許多山區(qū)的孩子因缺水瀕臨死亡,如果一個(gè)家庭一天可以節(jié)約一碗水,一個(gè)月就可以節(jié)約30碗水,一年就可以節(jié)約好多水。這些水對(duì)那些缺水的家庭來說,可以說是救命之泉了!卑职謰寢屄犃诵膼傉\服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  一天,我看見家里有個(gè)水管漏水,便急忙找了一個(gè)盆子接著那一顆顆晶瑩的小水珠,一天下來,盆子里接滿了水。我就用這水洗臉后,再?zèng)_廁所|、澆花。要不是我有心,這些水不就白白浪費(fèi)掉了嗎?

  現(xiàn)在,許多家庭都買了車,為了讓車保持干凈,便花錢洗車。每當(dāng)我經(jīng)過洗車店時(shí),看到那清澈的噴泉似的水順著車流下來,流到馬路上白白浪費(fèi)掉時(shí),我就會(huì)想到缺水區(qū)人們渴望喝到水的那種情景。我想:如果這些人提上一桶水,用毛巾擦洗,那樣會(huì)節(jié)約多少水?會(huì)讓多少缺水區(qū)的孩子洗個(gè)澡啊?

  在此,我呼吁大家一起來保護(hù)我們賴以生存的水資源!

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 5

  天氣再一次暖和起來,令我深深地迷戀于一個(gè)這樣溫柔的時(shí)節(jié),這樣零落的日光。五月這樣悄然地降臨,而我們?cè)谝环N被躲避的壓力之中努力著——五一的長(zhǎng)假回來,就是類似生死般的期中考試了。誰都知道,這樣幾紙薄薄的試卷意味著什么,也便愈加苦悶地埋頭于學(xué)習(xí)。我常常會(huì)學(xué)得頭微微地痛起來,卻也咬著嘴唇默默地背著那些冗雜的知識(shí),并不是為了別人,只是我心中那個(gè)魂?duì)繅?mèng)繞的夢(mèng),我屬實(shí)要努力。

  天氣的轉(zhuǎn)變,女孩子們便忽然穿上了輕快的薄衫。只是一瞬之間,便化作了一個(gè)個(gè)花一樣的女子。淺粉色的、淡白色的,各式各樣的衣裳,雖然掩在那些深色的校服之下,卻依舊如一只只振翅欲飛的蝶,在陽光下綻放如花的笑靨。聚在一起的時(shí)候,我往往只是于一旁靜望著,——我始終苦于心中的怯懦,以至于看著每個(gè)人都會(huì)微微地顫抖,說一句話的聲音都在顫著,她們那么熟悉,卻又似乎隔了這么遠(yuǎn)。我只會(huì)在一旁溫和地笑,卻并不知笑些什么,也只不過用這笑掩飾心中的脆弱,濃重的靜默。

  不知因?yàn)槭裁淳壒,老師并沒有來班級(jí),微微亂著的.班里常常鬧些樂子。而我就在閑暇之間,得到幾份瑣碎碎的歡喜。往往笑得前仰后合,頭發(fā)胡亂地疊著,遮擋住了我漲紅著的臉。我喜歡學(xué)校的,就是這份遏制不住的自由。它如同空氣,只要有一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙,就可以肆意地穿過,肆意地歌唱。這份歡欣,在以后也許是少有的,因?yàn)椴辉儆羞@么純凈的心和這么純凈的地方。正因了這份靈魂的自由,才使校園是個(gè)這樣值得懷念,一個(gè)這樣充滿著歸屬感的地方吧。

  于是,哪怕會(huì)有考試,會(huì)有略微沉重的壓力,我卻依舊愛這里。我依舊愿意微笑,只為了這份稍縱即逝的絢爛。

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 6

  今天,我們學(xué)了《推敲》一課,深有感悟,不禁覺得賈島既是個(gè)有禮貌,也是一個(gè)孜孜不倦學(xué)習(xí),一心一意做事的人。通過學(xué)習(xí)《推敲》,我思索更多的還是我寫作中的“推敲”。我希望在今后在寫作文中用“推敲”多一些,讓作文更加富有神韻,更加生動(dòng)。

  我記得有一次我寫《獨(dú)木橋》時(shí),覺得“我見到那又不寬又細(xì)的獨(dú)木橋”中的又不寬又細(xì)用得不恰當(dāng),我仔細(xì)思索,想到:這句話有重復(fù)的詞語,“又不寬”已經(jīng)表示細(xì)了,但后面我又用了一個(gè)“又細(xì)”,這就等于畫蛇添足了,前面用過的詞,后面就不能用了,如果還用,就顯得有些啰嗦,沒有細(xì)的感覺了,后來,我仔細(xì)斟酌,絞盡腦汁,用“細(xì)細(xì)”代替了那不妥貼的詞語。而我的想法也是正確的.。弓老師給我評(píng)了“優(yōu)秀”。而如今,我學(xué)了“推敲”一課,真正認(rèn)識(shí)到“推敲”在寫作文中所起到的重要作用,如果你一口氣寫成作文,但不仔細(xì)察看,一些不需要和需要修改的詞句就會(huì)被忽略掉,也就畫蛇添足了。而我在《推敲》一課中感悟到了,也就提醒了自己,以后,寫作文時(shí),要仔細(xì)推敲,修改病句和不合適的詞語,使寫出的作文更加生動(dòng),文章更精美,富有神韻,同時(shí),我下定決心,要向那不知疲倦,專心致志學(xué)習(xí)的人——賈島學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),寫出好作文,讓腦子更加靈活,使我也能夠成為一個(gè)向賈島那樣的孜孜不倦,專心致志學(xué)習(xí),成為一個(gè)聰慧的人!

  在寫作文中,有許多靈活的技巧,而推敲就是其中一個(gè),讓我們共同應(yīng)用這技巧,使作文更加生動(dòng),讓作文的道路變平坦,讓作文更有魄力!更加有神韻!

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 7

  “習(xí)”的本意是鳥兒反復(fù)練習(xí)飛翔。后泛指反復(fù)的學(xué),使熟練掌握。一個(gè)“習(xí)”字,道出了“熟能生巧”的道理。

  歐陽修在《賣油翁》一文中闡明了“熟能生巧”的道理。賣油翁多年的酌油的經(jīng)驗(yàn),使得它可以把油倒成“自錢孔入,而錢不濕”的效果。學(xué)習(xí)中又何嘗不是如此,對(duì)自己不理解或掌握不透徹的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的練習(xí),從而讓自己很好地掌握知識(shí)。例如在做數(shù)學(xué)題,發(fā)現(xiàn)了自己不會(huì)的題型,向老師請(qǐng)教后,可以自己再利用課下時(shí)間進(jìn)行反復(fù)練習(xí),從而讓自己可以更輕松地應(yīng)對(duì)這類題。

  相應(yīng)的,要做到熟能生巧,也需要一些技巧。不能一味的.進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù),而應(yīng)學(xué)會(huì)選做,選擇自己未接觸過的題,用不熟練的知識(shí)點(diǎn)或答題技巧,從而使自己對(duì)該類型更加了解,加深印象。

  在剛剛接觸語文的說明文閱讀時(shí),我對(duì)賞析字詞一類的題型十分陌生,考試時(shí)也常因此丟失分?jǐn)?shù)。后來經(jīng)過許多次練習(xí)實(shí)踐,我逐漸掌握了我逐漸掌握了此類題的答題方法和技巧,不再因丟落步驟而失分。這難道不是熟能生巧這一學(xué)習(xí)方法的形象表現(xiàn)嗎?

  同樣,在英語方面,我對(duì)任務(wù)型閱讀的各種題型十分不熟練,也常常因此丟失大量分?jǐn)?shù),在英語老師的幫助下,我慢慢摸清了這類題的套路,在后面的考試中,再也沒有丟失寶貴的分?jǐn)?shù)。

  熟能生巧,用反復(fù)的“習(xí)”,來得到做題時(shí)的得心應(yīng)手,胸有成竹。“習(xí)”要像鳥兒反復(fù)練習(xí)飛翔,不能厭倦,要相信只有反復(fù)的“習(xí)”,才有考場(chǎng)上的胸有成竹,才有賣油翁那樣的“自錢孔入,而錢不濕”的熟練巧妙。

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 8

  孔子是一位偉大的老師,更是一位偉大的學(xué)習(xí)者。

  近代能與孔子相提并論的恐怕只有民國時(shí)著名的弘一法師李叔同了。

  葉圣陶先生的孫子著名作家葉兆言曾經(jīng)寫過一篇回憶李叔同的文章,其中有一個(gè)片段說李叔同做老師時(shí),他的英文比專門的英語老師發(fā)音更純正,國文比真正的國文老師更淵博,而書法、音樂同樣在國內(nèi)即使一流的書法家、音樂家也同樣毫不遜色。

  孔子精通“六藝”,禮、樂、射、御、書、數(shù),無一不精,用今天的話來說,是打通了“任督二脈”,不僅文理兼修,而且琴棋書畫同樣精妙,是一個(gè)全知全能的老師。

  但是孔子更是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。

  他老人家有一句非常著名的學(xué)習(xí)寶典:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎!

  孔子強(qiáng)調(diào)“學(xué)”,同樣強(qiáng)調(diào)“習(xí)”,“學(xué)”并“習(xí)”著,才是快樂的源泉。

  當(dāng)然,孔子還有一句名言,道出“習(xí)”的原則和方法,即“溫故而知新”,“知新”才是“習(xí)”的'精髓,如果只有“習(xí)”,卻不能“知新”,那只是簡(jiǎn)單的重復(fù)。

  每一個(gè)學(xué)有所成的人無不是在“習(xí)”上下足了功夫。西方有一句學(xué)諺:“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母!”已故的南京著名特級(jí)教師斯霞也有一句至理名言:重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)學(xué)!

  像錢鐘書那樣具有過目不忘“照相機(jī)”式的記憶力有幾個(gè)人能夠?像《三國演義》里的西蜀張松過目成誦也只是活在書上而已,大部分人都是普通人,需要反復(fù)地“習(xí)”方能獲得學(xué)習(xí)內(nèi)容的精髓。

  不要說你和我這樣普通人了,就是孔子也是如此,他跟著師襄學(xué)習(xí)彈琴,也發(fā)生過“三月不知肉味”的沉迷于執(zhí)著的故事,終于從一首琴曲中悟得它是文王所作的《文王操》。

  孔子報(bào)出曲名時(shí),他的老師師襄子離席作揖:“我的老師的確曾告訴我這首曲子叫《文王操》的。

  錢鐘書有一句名言:越是聰明的人越肯下最笨的功夫!在學(xué)習(xí)上如果有捷徑的話兒,那么重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)學(xué)這個(gè)”反復(fù)學(xué)“就是捷徑。

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 9

  眼里的淚為執(zhí)著等待,傳奇的枷鎖被你打開,一直在回憶,回憶你的反復(fù)。多少個(gè)夢(mèng)被你喚醒,睜開眼睛,又是無邊的黑夜漫漫的回憶。歲月更迭,滄海桑田,桑田又化作荒漠!光陰交織,水滴石穿。幾度飛鴻演繹在歷史古卷的幾抹重彩之中,沉重的墨跡里,孤身一人望月回憶昔日的你。

  你說看過海,卻無法理解海,如今看穿了這一切,一切背后的等待,你終于明白潮水漲落的無盡的淚,那是在回憶,回憶昔日美好的樣子。你問我海的淚在哪里?我卻只能回憶,是在遠(yuǎn)方,在一個(gè)你看不見的角落里。海總是沉浸在自己的眼淚里自己的回憶中孤身一人!還記得一片田野,那里是一眼望不到頭的蒲冠英,它們哭著來到這世上,又哭著離開,這一輩子都只能回憶。沒人惋惜!你告訴我,其實(shí)我也是一朵回憶中的蒲光英。我的一生都只剩下回憶,反反復(fù)復(fù)地回憶,執(zhí)著的回憶給了我什么,是一切嗎?其實(shí)只是最無私的等待。人生總是匆匆忙忙,流水般逝去。

  耳邊悠揚(yáng)的歌聲不知何時(shí)已跌進(jìn)回憶的深淵,原來渲染了這么久的'情緒,那是雕刻在心頭的等待,流在回憶里的淚,如何能忘記?一句一句的感慨!一聲一聲的嘆息!三年的光陰揮之即去,我告訴自己要堅(jiān)強(qiáng),仰望灰蒙蒙的天,模糊了視線。歌聲又一次悠揚(yáng)耳邊,激起了回憶里的千層浪。三年前的歡呼聲還在昨日嗎?你問我永恒是什么問我永恒代表什么?美好總是在悄悄失蹤,永恒不過是回憶,回憶里尋找昨日的歡呼聲!回憶里的那一條路,我們總是在走,不管晴天還是雨天。路在不斷地延伸,是那么遙遠(yuǎn),反復(fù)沒有盡頭。

  直到那一天,我們發(fā)現(xiàn)路不再一眼望不到頭,開始恐懼擔(dān)憂,想要往回跑,無奈歲月殘忍地將過去冰封,留給我們的只是無盡的回憶和回憶里的你!秋風(fēng)斜陽寫一段歷史,等待空寂,只剩那片海;無奈嘆氣,還剩那片海。多少次執(zhí)著回憶里的你,笑著問我回憶是什么?如今,我笑著告訴你,這就是回憶!

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 10

  那一天,那一桌菜,那一團(tuán)蒸汽,我都無法忘記,那是一桌充滿愛意的午餐,更是一位母親對(duì)孩子的愛的最簡(jiǎn)易的表達(dá)。

  放假了,我住進(jìn)了外婆家,忙忙碌碌的一個(gè)學(xué)期終于度過,是時(shí)候回家孝敬一下、陪伴一下慈祥的外婆了?匆娢一厝ィ馄艅e提有多高興了,我說幫她干活吧,她卻打開電視,拿出好吃的,讓我坐在沙發(fā)上,說:“你回來啊,我就高興,哪需要你做呢,外婆做了這么多年了,你快去休息休息!”盡管外婆這樣說,但是我總是走過去做一些力所能及的小事情。

  中午到了,舅舅打電話說他要回來,我立馬跑去告訴外婆,外婆聽了,一邊翻炒著美味的午餐,一邊毫不掩飾著自己內(nèi)心的興奮,我看著外婆滿臉洋溢著喜悅,心里也跟著高興。外婆拿出自己最好的手藝,還特意加了幾道菜?墒秋堊龊昧,舅舅還是沒到,我跟外婆說:“再等等,應(yīng)該快了吧!”可是我依舊可以從外婆的眼神中看到一絲絲期待與著急。

  不知不覺,飯菜已經(jīng)做好半小時(shí)了,都變得有些涼了,外婆說:“走吧,我們?nèi)釤,然后你先吃吧,這么久了,肚子一定餓了吧。”我們?cè)诘却耐瑫r(shí),我可以看得出,外婆也餓,可是她依舊等待,只為和自己的.兒子一同享用一頓午餐,只為讓兒子吃到一桌熱騰騰的飯菜。

  又過了半個(gè)小時(shí),外婆依舊在等待,飯已經(jīng)熱了好幾次了,外婆在家門口徘徊多次,內(nèi)心倍感著急。反反復(fù)復(fù),一次又一次,母愛在這反復(fù)之中,展現(xiàn)得淋漓盡致,讓我十分感動(dòng)。

  母親的愛,溫柔似水,不需要多么驚天動(dòng)地,往往在一些小事中,便足以體現(xiàn),同時(shí),我也覺得,作為孩子,我們應(yīng)該多多關(guān)心一下父母、長(zhǎng)輩,他們的要求往往很簡(jiǎn)單。

  外婆的反反復(fù)復(fù),著實(shí)讓我感動(dòng),看著那桌熱騰騰的飯菜,看著外婆滿意的眼神,看著母子兩人在一起共同享用著美味的午餐,我的心里感到暖滋滋的,這種溫暖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于冬日里的陽光。總而言之,外婆的情誼才真正令人感動(dòng)!

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 11

  回憶是一卷老長(zhǎng)的錄音帶,無時(shí)無刻在翻涌,像是有一個(gè)無形的反復(fù)記號(hào),或許它只是回憶某件事,想念某個(gè)人的借口,但它著實(shí)讓我深深地,深深地陷進(jìn)甜蜜而酸楚的想念中。

  小婕是一個(gè)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真的孩子,有時(shí)恬靜得惹人憐愛,有時(shí)與朋友的喧鬧又使人被她的陽關(guān)所感染。在冗長(zhǎng)而煩躁的數(shù)學(xué)課上,她常常趴在桌上,咀嚼著些蒼白,毫無生氣的文字。這些文字寫完便被丟棄了,她說過:把寂寞和傷感記在紙上,紙丟棄時(shí),寂寞與傷感也一并被遺失了。

  傷感是會(huì)傳染人的,她說過。

  或許就是這個(gè)原因,她在人群中笑得最燦爛。她只聽一些比較嚴(yán)格的老師的課,至于數(shù)學(xué),她不喜歡數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)老師,所以從未聽過數(shù)學(xué)課。她說,數(shù)學(xué),她不行的。每當(dāng)她拿到數(shù)學(xué)試卷,看到那少得可憐的分?jǐn)?shù),我都替她難過。她只對(duì)我笑笑。笑容很是慘淡。奇怪的是她其它科的成績(jī)都不錯(cuò),后來我才知道,她晚上學(xué)習(xí)到很晚的。我總覺得,她很神奇,她知道很多很多的東西,她的手修長(zhǎng)且靈巧,琴棋書畫都很好,筆一揮,粒粒瀟灑而漂亮的行書,就組成了一些漂白世事的'語句,隨而成了一篇'很有味道'的文章,老師是這么評(píng)價(jià)的。

  她說過,我最了解她,我知道她難過著什么,思考著什么,又渴望得到什么。她希望得到的東西,平凡又珍貴,就是關(guān)愛。因?yàn)槲覀兪桥笥眩Uf,當(dāng)我受到什么委屈,她會(huì)替我出氣;當(dāng)我難過時(shí),她會(huì)安慰我;當(dāng)我開心大笑時(shí),她也會(huì)陪我笑。她重復(fù)著平凡人所能做的一切,只因?yàn),我們是朋友?/p>

  如果有一天要分別,除了舍不得她,還會(huì)很舍不得這句話吧?但這是再自然不過的事了?偸菑亩麻_始記憶,過后再回憶,走出這個(gè)回憶,又陷入另一個(gè)回憶,異地他鄉(xiāng)的秋天沒有原來的城市那么清爽,忙碌之中我揮灑著我的時(shí)間,讓它入地生根,再長(zhǎng)出好多的回憶,于是我又陷進(jìn)去了。

  時(shí)間不停息,回憶不停息,想念不停息。'因?yàn)槲覀兪桥笥眩н@句話仿若一個(gè)反復(fù)記號(hào),使回憶的腳步幾番在此處駐足,深深凝眸。

  就這樣一直重復(fù)好嗎?大不了就在想念的泥潭里越陷越深而已。

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 12

  很多人都希望自己能成為一名強(qiáng)者,但又有誰知道強(qiáng)者的背后付出過不為人知的黑夜?強(qiáng)者的過去都是不斷的嘗試與某些事。

  很小的時(shí)候,我就一個(gè)人照顧自己,一次夜晚,窗外風(fēng)吹雨打,我一個(gè)人安安靜靜的,在房間里的臺(tái)燈下做功課。

  我的房間只不過是和一張床的空間,如果把窗戶都關(guān)閉了,室內(nèi)空氣就不得流暢,于是就把窗戶開了一下門,就坐上認(rèn)真的寫的功課。

  過了幾分鐘外面發(fā)出不尋常的聲音,那聲音竟像貓叫,又像小孩的哭啼,我聽了十分鐘之后,立即扔下筆去關(guān)上門窗,然后繼續(xù)做我的功課,不到一會(huì)兒那扇門窗的打開了,我感到非常害怕,就什么也不管了,飛快的跳上床,用被子將全身蓋住,自己縮成一團(tuán),像個(gè)大粽子。

  在被窩里我心跳加快,被子隨著我一直發(fā)抖。沒想到我剛那一跳卻驚動(dòng)了我的大姐,她跑過來推開門,把我的'被子立即扯開問我:“你干嘛這樣?是不是?什么事嚇得你了?”我聽到世界的聲音就一聲撲向他說:“姐,我不敢一個(gè)人待在房間,我怕有鬼,你沒在的時(shí)候,窗戶會(huì)自己開門”。

  姐姐聽了長(zhǎng)嘆了一口氣,似乎已經(jīng)知道我怕什么病,說怕什么,并沒有鬼,為今晚外面刮風(fēng)又下雨,很多時(shí)候窗戶會(huì)隨他們而身動(dòng)開關(guān)的,知道沒有?我心跳數(shù)電恢復(fù)正常,原來是自己膽小,沒有戰(zhàn)勝自己心理恐懼癥。

  在我睡前給自己下定決心,一定要戰(zhàn)勝我那恐懼的心理,不然我就永遠(yuǎn)不能獨(dú)立完成于某一件事。

  經(jīng)歷上次的恐懼,我就一次比一次大膽,我和伙伴就兩個(gè)人到山上摘“妹子果”,在上山的路上,他看到旁邊有很多像小山坡那樣的墳?zāi),停止了腳步,大聲叫起來,我聽到轉(zhuǎn)過頭問他干嘛了,他的身子撲在我的胳膊上,眼睛不敢睜開,用手指著說:”我害怕,我們回去吧”!我制止他的手說:“不要指那些墳?zāi),那是?duì)祖先不尊重”。

  我們不摘“妹子果了,回家吧!”我嘆氣說,不用怕,有我在哪里,你只要當(dāng)這一座座小山就好了,或者你拉著我的手,好嗎?他最后還是聽我的,勉強(qiáng)跟著我往前走。

  其實(shí)不管你要戰(zhàn)勝什么,都要經(jīng)歷多次嘗試,而不是因一次失敗了就放棄了,那么你永遠(yuǎn)不可能獲得成功,所以每個(gè)人都要不斷去訓(xùn)練自己,我們才能成為一個(gè)勇敢、自強(qiáng)不息的人。

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 13

  蹬車的人只有一條腿!他失去的是右腿,一截黃黃的褲管,挽一個(gè)疙瘩懸在空中,隨車胎向前“沖”的頻率前后晃蕩著······便是那樣的一條腿支撐了他的永久的尊嚴(yán),在他的'人生發(fā)出了一道道耀眼的光芒,溫暖著人們的心。

  車并不是很平衡,微微顛簸,不像做其他人的三輪車那么舒服,而是向前一沖,片刻停頓之后,再向前一沖,正是這種“沖”勁,體現(xiàn)了一個(gè)身殘志堅(jiān)的形象,如果那條腿也有在天之靈,它一定會(huì)為它的左腿兄弟感到驕傲,一定會(huì)為他的主人感到自豪。

  讀了《親近自己的雙腿》之后,恍然覺得似乎好久沒有與自己的雙腿親近過。夜晚,月兒仍醒著,星星仍還沒有睡,我輕輕地觸摸自己的雙腿,用心去感悟,想著那蹬車的“沖”勁,頓時(shí),我似乎與作者有相同的感覺——喉嚨有些發(fā)干,心里被一種奇怪的惆悵甚至悲涼的情緒收纏著,籠罩著。清晨,我在通往教室的路上靜靜的走,用心的走,慢慢品味雙腿帶來的力量的存在,那一次,仿佛是我第一次感到雙腿的存在、價(jià)值,在那時(shí),我,沉默了許久······

  蹬車的人已年過半百,他那身殘志堅(jiān)的形象烙印在我心中,但他給我?guī)淼牟恢惯@一些:說一不二——厚道;八十多里路程不在話下——吃苦耐勞;不為國家丟臉——保衛(wèi)國家尊嚴(yán)······這些同時(shí)遺留在我心中,我對(duì)作者能坐上這輛三輪車而感到幸運(yùn)。

  是的,他把路扔在了后面,把坡扔在了后面,為自己“掙”來了坦蕩而快樂的生活。

  他并不是一個(gè)多么才華的人,更不是一個(gè)偉人,卻有著一個(gè)才華橫溢、一個(gè)偉人的精神、思想。

  向前一沖,片刻停頓之后,再向前一沖······反反復(fù)復(fù),就是這樣的動(dòng)作,譜寫著中華民族的美德。

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 14

  今年的小升初“戰(zhàn)役”終于結(jié)束了,許多人打了一個(gè)“漂亮仗”。想起那時(shí)刻苦的復(fù)習(xí),懼怕的擔(dān)憂和考上的興奮,我不禁感慨萬千。

  十一學(xué)校是最先考的,也是我所報(bào)名的幾所中學(xué)中唯一一所筆試的中學(xué)。主要是四篇作文,其次就是羅列關(guān)于數(shù)學(xué)所獲的獎(jiǎng)項(xiàng),看過的關(guān)于數(shù)學(xué)的書已及學(xué)過的課外數(shù)學(xué)知識(shí)。四篇作文的題目都不難,全對(duì)的人想必很多,所以我沒有寫得太復(fù)雜。

  陳經(jīng)綸中學(xué)原是我的主要目標(biāo),可是口試的內(nèi)容卻相當(dāng)簡(jiǎn)單,而且沒考數(shù)學(xué)。語文考官只問了我的各方面情況,例如我的職務(wù),我的特長(zhǎng)等等。英語的考試也只問了我一些關(guān)于節(jié)日的問題。陳經(jīng)綸中學(xué)主要看的'還是評(píng)價(jià)手冊(cè)。分校是辨論題。我們組的題目是與同學(xué)發(fā)生糾紛,是否該讓老師解決,我正方。他會(huì)給你充裕的思考時(shí)間,足以準(zhǔn)備了。

  八十中的考試很有個(gè)性,先跳繩,再一帶一,然后會(huì)有同學(xué)帶著你做操。一遍慢一遍快,第3遍自己做。做完操后老師就讓我們現(xiàn)場(chǎng)作文。我們組的題目是《我喜愛的一本書》。還好我在奧數(shù)網(wǎng)的考前輔導(dǎo)班上做了準(zhǔn)備。第三項(xiàng)考的英語,考官先給我一篇文章讓我讀,又問了我一些關(guān)于文章的問題,就結(jié)束了。

  在反復(fù)的比較下,我選擇了十一學(xué)校。

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 15

  初三,這個(gè)詞對(duì)于我來說,既熟悉又陌生。熟悉的是,它代表著我們學(xué)生生涯中的一個(gè)重要階段,是我們?nèi)松猛局械囊粋(gè)重要驛站;陌生的是,它帶來的挑戰(zhàn)和壓力,讓我感到有些無所適從。

  初三的生活,仿佛是一個(gè)巨大的漩渦,將我們卷入其中,無法自拔。每天,我們都要面對(duì)堆積如山的作業(yè),還要應(yīng)對(duì)各種考試和競(jìng)賽。我們像是在一條無盡的跑道上奔跑,永遠(yuǎn)不知道終點(diǎn)在哪里。我們總是期待著能有一個(gè)喘息的機(jī)會(huì),但現(xiàn)實(shí)卻告訴我們,只有不斷前進(jìn),才能看到希望。

  然而,正是這種反反復(fù)復(fù)的生活,讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和奮斗。我們明白,只有通過自己的努力,才能改變現(xiàn)狀,實(shí)現(xiàn)自己的'夢(mèng)想。我們不再抱怨生活的不公,而是積極面對(duì)挑戰(zhàn),勇往直前。

  初三的生活,也讓我更加珍惜與同學(xué)們之間的友誼。我們一起度過了無數(shù)個(gè)日夜,一起分享過歡笑和淚水。我們互相鼓勵(lì),互相支持,一起走過了這段艱難的路程。這些經(jīng)歷,讓我們更加深刻地理解了什么是真正的友誼。

  同時(shí),初三也讓我更加明白自己的目標(biāo)和方向。我開始思考自己未來的道路,開始規(guī)劃自己的人生。我意識(shí)到,只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力,才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

  雖然初三的生活充滿了挑戰(zhàn)和壓力,但它也讓我收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難,如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,如何與他人合作。這些經(jīng)歷,將成為我人生中最寶貴的財(cái)富。

  反反復(fù)復(fù)初三,雖然有些疲憊和迷茫,但我會(huì)繼續(xù)努力,堅(jiān)定前行。我相信,只要我們不放棄,總有一天會(huì)迎來屬于自己的曙光。

  反反復(fù)復(fù)反復(fù)初三作文 16

  初三,一個(gè)看似普通卻充滿挑戰(zhàn)的年級(jí)。它就像一首激昂的交響曲,反復(fù)地演奏著各種旋律,既有高亢的樂章,也有低沉的旋律,但每一次反復(fù),都讓我們更加成熟,更加堅(jiān)強(qiáng)。

  初三的學(xué)習(xí)生活,無疑是緊張的。每天,我們都在知識(shí)的海洋中遨游,不斷地吸收、消化、再吸收。數(shù)學(xué)公式、英語單詞、歷史事件……這些看似瑣碎的知識(shí)點(diǎn),卻在反復(fù)的'學(xué)習(xí)中變得清晰起來。我們反復(fù)地做題,反復(fù)地背誦,反復(fù)地思考,每一次反復(fù),都是對(duì)知識(shí)的深入理解和鞏固。

  然而,初三的生活并非只有學(xué)習(xí)。我們還有友情、有親情、有夢(mèng)想。我們和朋友們一起奮斗,一起分享快樂與悲傷;我們和家人一起度過每一個(gè)溫馨的夜晚,感受親情的溫暖;我們?yōu)榱藟?mèng)想而努力,不斷地挑戰(zhàn)自己,超越自己。這些經(jīng)歷,也在反復(fù)中變得更加珍貴。

  初三的反復(fù),還體現(xiàn)在我們的心態(tài)上。有時(shí)候,我們會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю趩,但隨著時(shí)間的推移,我們學(xué)會(huì)了調(diào)整心態(tài),重新振作。我們明白,失敗并不可怕,可怕的是失去信心和勇氣。每一次的反復(fù),都讓我們更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢。

  初三的反復(fù),更是一場(chǎng)成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@一年中,經(jīng)歷了許多挫折和困難,但也收獲了無數(shù)的成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們學(xué)會(huì)了如何面對(duì)壓力,如何調(diào)整心態(tài),如何與他人合作。這些經(jīng)歷,將成為我們未來人生道路上的寶貴財(cái)富。

  總的來說,初三的反復(fù),是一種磨礪,是一種成長(zhǎng)。它讓我們?cè)诜磸?fù)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。雖然初三的生活充滿了挑戰(zhàn)和困難,但正是這些反復(fù)的經(jīng)歷,讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)、更加成熟。

  未來,當(dāng)我們回首這段時(shí)光,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),那些反復(fù)的日子,其實(shí)是我們?nèi)松凶顚氋F的財(cái)富。它們讓我們明白了努力的意義,讓我們體驗(yàn)了成長(zhǎng)的快樂,也讓我們更加珍惜眼前的每一刻。

  所以,讓我們珍惜初三的每一次反復(fù),用心去感受每一次的挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)。因?yàn)檎沁@些反復(fù),塑造了我們更加堅(jiān)韌不拔的性格,也讓我們更加期待未來的精彩。

  初三,雖然充滿了反復(fù),但正是這些反復(fù),讓我們的人生更加豐富多彩。讓我們用一顆勇敢的心,去面對(duì)初三的每一個(gè)挑戰(zhàn),去擁抱每一個(gè)反復(fù)帶來的成長(zhǎng)與收獲。

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