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【實用】一份禮物作文400字四篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的一份禮物作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一份禮物作文400字 篇1
“遲了！遲了！要遲到啦！”我一邊喊，一邊奔跑著。我為什么這么急呢？因為我要趕回家為我的好朋友章帥準備生日禮物，再去參加他的生日聚會。
我一回到家，就急忙準備生日禮物。送什么好呢？章帥每年都會送我一些很特別的生日禮物。我腦海中浮現(xiàn)出我去年生日時的情景：我站在“豪尚豪”門口等著他，只見他手里拿著一盒撲克牌�！八粫臀覔淇伺瓢�？”我輕輕念叨著。
他走過來，問我：“你知道這是什么嗎？”
“撲克牌呀？”
“對。”
“不過這可不是一副普通的撲克牌哦！
“哦？那是怎么樣的？”我問。
“這副牌總共只有四十張，每張牌上寫的是班里每位同學的'名字、生日、電話號碼、家庭住址和QQ號�！�
要收集這么多同學的信息是多么不容易��！我頓時被感動得熱淚盈眶。
“石頭，快點！”爸爸的叫聲把我從回憶中喚醒。
“哦�！蔽一卮�。
送什么呢？對了，我剛跟著爸爸去海南旅游過，帶回來一些海螺。古人不是說海螺能千里傳音嗎？剛好章帥也要到金華去讀書了，這樣也可以把我們聯(lián)系起來呀！我一邊答應著爸爸，一邊跑上樓去，把海螺拿下來，挑了一個最大最漂亮的海螺，把它裝在一個禮物盒里，上面寫上：章帥，生日快樂！我們永遠是好朋友！
“好了，爸爸�！蔽艺f，“我們走吧！”
我想，章帥收到我這份獨特而美麗的禮物，一定會非常開心的。
一份禮物作文400字 篇2
昨夜的雨，澆熄了暑氣，東升的旭陽，依偎在山邊，薄云渲染開了晨曦，灑了遍地的金粉。點綴著滿園綠意的晶瑩的珍珠，是映了金光的朝露，也代表著一個個錦繡的未來！
驪歌響起，回蕩在校園的每個角落，恣意綻放的鳳凰花，隨風飄逸，落下的花瓣，鋪陳出朱紅連綿的地毯，教室內(nèi)充斥著百感，笑聲、不舍、離別……交織出畢業(yè)時特有的氛圍。天下無不散的筵席，六年同窗，今日之后，將各奔東西，展翅高飛，離情化作淚水，拙菡個傷感的眼眸，不舍在心中翻攪出滔天巨浪，過了許久依然余波蕩漾，久久不能平息！
每到這個季節(jié)，薰風習習，暑氣逼人。憶起三年前快畢業(yè)的日子，要不是老師送的回憶相本，那段歡騰的.日子，早已在腦中銷聲匿跡了，沉默在回憶深海幽暗的一 隅……雖然相隔天涯，但每當我翻開那回憶錄，彷誹見那些熟悉且悅耳的歡笑聲在耳邊徘徊，堪比天籟。往往只能效仿古人，藉由微風，將我每次不盡相同的感 受、祝福、思念……遙寄千里之外，并徜徉在回憶偉大的絲路中，陶醉不已！
現(xiàn)今，那本相簿承載的不單單只是小學的回憶，更多的，是我心靈的寄托，思念的解脫，以前和我“焦不離孟，孟不離焦”的朋友，雖聽不見他們宏亮清脆的嗓音， 看不見他們敏捷矯健的身影，相簿，恰似女媧的五色石，彌補了我回憶的黑洞，無庸置疑，那回憶的寶盒，已成我生活記憶中不可空缺的一部分！
一份禮物作文400字 篇3
從小，我就特別喜歡小動物，特別是小狗，他們非�？蓯邸び懭讼矚g。
在5月28日那天，是我的生日，爸爸說，他要在那天送我一個特別的禮物。我想：爸爸他要送什么禮物給我呢？是一件新衣服，是一支毛絨玩具，還是別的什么東西呢？
在我生日那天，我放學回到家，爸爸拿一個大箱子放到我前面，神秘地說：“美妮，這是我買給你的禮物，先猜猜什么吧！”我想來想去，也猜不到，這是箱子里發(fā)出一聲“汪”的聲音，我聽見了，馬上就猜到是小狗，便說：“是什么呢？難倒是小狗？你看我所得對不對�！薄肮�，行啦，快看看吧！”爸爸說。我蹲下，打開箱子，抱起小狗，在小狗的頭上拍了兩下，對爸爸說：“爸爸，你真好！”爸爸聽了，高興極了。
我抱起小狗看了又看，摸了又摸。他一雙水汪汪的大眼睛東看西看，好像在詢問：“主人，我的`窩在哪呀？”我抱起它，放到它的小屋里。
這只小狗每當我放學回來時，他就跑出來迎接我，我就帶小狗出去玩一會，再回來寫作業(yè)；在我生氣的時候，小狗又跑過來，扒在我的腳邊，那雙水汪汪的眼睛看著我，好像在說：“主人，不要生去啦，我陪你玩游戲�！蔽乙娏�，有開心地笑了。
我喜歡這份特別的禮物。
一份禮物作文400字 篇4
這節(jié)課，老師說她從戈壁沙漠中給我們帶來了一份禮物。我們激動得一蹦三尺高：老師真好！從那么遙遠的地方給我們帶禮物，太棒了！那是一份怎樣的禮物呢？
老師見我們?nèi)绱伺d奮，并沒有直接告訴我們那是什么，而是說：“它非常乖巧，但有時也有些調(diào)皮�！贝蠹倚睦锪⒖堂俺隽艘贿B串的.問號：“乖巧？調(diào)皮？什么東西？這么神奇。”有人猜是倉鼠，有人猜是小蛇，還有人才是變色龍……老師一一個勁兒搖頭，說讓我們聽一聽、看一看再猜。結(jié)果有人什么聲音也沒聽到；有人聽到它在跳；有人聽到它在爬。這讓我們更加好奇了：光是聲音就有三四種，如果是一個東西，那會是什么動物又跳又爬，還能待在一個地方不動……接著老師讓兩個同學通過盒上的小洞往里看，一個說看不見，另一個說沒什么，只是黑乎乎一片。沒有輪到聽和看的同學很是著急，認為自己肯定能看得見，都想上去一看究竟。
終于，神秘的面紗揭開了——一面鏡子，那響聲是老師在盒底弄出來的。不，不是鏡子，是鏡中的自己，乖巧又調(diào)皮，還外加一個人生道理：只有善于從生活中尋找鏡子，拿他人作為自己的鏡子，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，才能成為一個成功的人。這份禮物既特別又厚重，我會好好珍藏它。
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