- 相關(guān)推薦
特別的禮物的作文7篇【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的特別的禮物的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特別的禮物的作文 篇1
爺爺是解放前夕去臺(tái)灣的，五十年來(lái)，杳無(wú)音信。前些天，突然接到他老人家的來(lái)信，并約定了時(shí)間要爸爸去香港與他見(jiàn)面，這真是天降的喜事。
連日來(lái)，我們?nèi)胰藶闇?zhǔn)備送給爺爺什么禮物爭(zhēng)論不休。最后，爸爸說(shuō)，爺爺最喜愛(ài)吃花生米，他決定帶點(diǎn)花生米，讓爺爺再品嘗一下家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。媽媽說(shuō)，她過(guò)門(mén)后還從未見(jiàn)過(guò)爺爺?shù)拿�，她要親手做一雙舒適的布鞋捎給爺爺，以示她對(duì)爺爺?shù)男⑿�。快嘴的小妹妹搶著說(shuō)：“爸爸，您一定要將我那張三好獎(jiǎng)狀帶給爺爺，讓他老人家也高興高興�！�
我躺在床上想啊想，我送什么禮物給爺爺呢?把那幅“每逢佳節(jié)倍思親”的書(shū)法作品送給爺爺吧。但字歪歪扭扭的，我怕惹爺爺生氣。把我的照片送爺爺?全家福上已經(jīng)有了……究竟送什么好呢?正在我左右為難之時(shí)，我喂養(yǎng)的那只信鴿在籠子里“撲棱棱”地舒展了幾下翅膀，又“咕咕”叫了幾聲，好像在說(shuō)：“我去，我去�！睂�(duì)，就將這只信鴿送給爺爺吧!讓它帶去我們?nèi)覍?duì)爺爺?shù)淖８＃瑢?duì)臺(tái)灣同胞的祝愿。
我甜密地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)見(jiàn)我那只信鴿展動(dòng)著雙翅，飛過(guò)長(zhǎng)江，越過(guò)大海，來(lái)到了爺爺身邊。爺爺用他那雙顫抖的.手撫摸著我那只心愛(ài)的信鴿，那流不盡的眼淚，不是老人家的苦苦相思嗎?
爺爺，您回家吧!
特別的禮物的作文 篇2
從小到大我收過(guò)的禮物不計(jì)其數(shù)，但令我最受益的一份禮物不是玩具、不是書(shū)，而是一句話。
讀到這，你可能有些疑問(wèn)，一句話也是禮物嗎？別急，我接下來(lái)就給你講講。
那是我9歲生日時(shí)，那天，我們的班主任知道了對(duì)我說(shuō)：“今天是你的生日，我要送你一份禮物�！蔽腋吲d極了，問(wèn)老師：“是什么禮物？我想看看�！彼f(shuō)：“這個(gè)禮物很不錯(cuò)，送給你對(duì)你一定會(huì)有好處。”我連忙問(wèn)：“是書(shū)嗎？”“不是，而是一句話�！崩蠋熁卮鹫f(shuō)。我疑惑不解的'問(wèn)老師：“一句話也算是禮物嗎？”“在你眼中不算，可是將來(lái)長(zhǎng)大了，你就會(huì)明白我為什么要送給你這個(gè)禮物�！崩蠋熣f(shuō)�！熬\(chéng)所至，金石為開(kāi)。所謂精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)就是說(shuō)，只要專(zhuān)心誠(chéng)意去做，什么疑難問(wèn)題都能解決。”老師接著說(shuō)
我聽(tīng)了這話，受了啟發(fā)，這時(shí)我才明白老師為什么要送我這樣一個(gè)禮物。
特別的禮物的作文 篇3
公交車(chē)上給老奶奶讓個(gè)座是一種文明，彎腰把垃圾桶旁的垃圾撿起是一種文明，親手制作生日禮物送給親人，我想也是一種文明。
我的太公快要過(guò)96歲生日了，以前我總是跟著爸爸媽媽去給太公買(mǎi)新衣服、保健品、水果、糕點(diǎn)什么的，這次我準(zhǔn)備自己親自動(dòng)手做一份特別的禮物給他。
做什么禮物好呢？我左思右想，太公這么大年紀(jì)了，會(huì)看書(shū)看報(bào)，要不我親手制作一張精美的賀卡，寫(xiě)上我的祝福送給他吧！
開(kāi)始動(dòng)手做賀卡了。我先從材料袋里挑了一張紅色的紙對(duì)折做賀卡的封面和封底，用黑色水彩筆在封面上寫(xiě)上“生日快樂(lè)”四個(gè)醒目的大字，左下角畫(huà)上一些漂亮的禮物盒和氣球，右下角畫(huà)一個(gè)三層的生日蛋糕，看上去非常喜慶熱鬧。接著，我又選了一張黃色的紙做賀卡的內(nèi)頁(yè)。我在內(nèi)頁(yè)的中心畫(huà)上一個(gè)大大的愛(ài)心，里面工整地寫(xiě)上“祝太公身體健康，生日快樂(lè)”。左下角畫(huà)了一棵仙桃樹(shù)，希望太公長(zhǎng)壽。右下角畫(huà)了一棵蒼勁的松樹(shù)，愿太公身體如松樹(shù)一般硬朗。在封底上寫(xiě)上“福如東海，壽比南山”，并用彩鉛點(diǎn)綴上一些祥云和山峰，最后把兩張紙粘好，署上自己的.名字，賀卡就大功告成了。
我還和媽媽親手做了一個(gè)水果蛋糕，裝進(jìn)一個(gè)精美的盒子里。帶著我的賀卡，帶著我做的蛋糕，我驅(qū)車(chē)朝太公家開(kāi)去。中午，天氣格外晴朗，路旁的草叢中，小花探出了頭，在草地里顯得格外明朗。柳樹(shù)抽出了枝條，大地上一片生機(jī)勃勃，我坐在車(chē)?yán)镆贿呅蕾p春天迷人的嫩綠，一邊不時(shí)地看著座位上精美的禮物，心情好極了。
終于到太公家了，我迫不及待地沖進(jìn)家門(mén)。太公正在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，我大聲地叫了聲“太公”，把賀卡雙手遞給太公。太公接過(guò)賀卡，仔細(xì)端詳著里面的圖片，默默念著里面的文字�？赡苁悄昙o(jì)大了，可能是有些激動(dòng)，他雙手微微顫抖，邊看邊露出了欣喜的笑容�？赐旰�，他抬起手摸著我的頭說(shuō)：“這個(gè)卡片是你自己畫(huà)的？好！好！”我從他的眼睛里看到了欣慰和滿足！中午吃過(guò)飯，我們還分享了我和媽媽親手制作的水果蛋糕。我給太公切了一大塊蛋糕，他連夸我們做得好吃。
花一點(diǎn)心思，能讓親人收獲滿足；花一點(diǎn)心思，能讓他人感到溫暖；花一點(diǎn)心思，就能實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)；花一點(diǎn)心思，就能創(chuàng)建我們文明家園。我想只要我們大家從小事做起，從身邊做起，就能讓文明之花處處開(kāi)放，讓我們的社會(huì)更加美麗。
特別的禮物的作文 篇4
在每個(gè)人的心中，都有一個(gè)對(duì)自己很重要的禮物，不管是有形或無(wú)形、精致或簡(jiǎn)陋、富貴或簡(jiǎn)單，這個(gè)東西不在于它的貴重與否，即使是一個(gè)不起眼的東西也可能是你珍貴的禮物，有些人覺(jué)得有錢(qián)財(cái)才會(huì)使他快樂(lè)，但“有些人卻貧窮活得很快樂(lè)”，這使我不由得思想一下，一份對(duì)我特別的禮物。
還記得剛升六年級(jí)的那個(gè)炎熱的夏天，因?yàn)槟盖迮挛沂罴偬珶o(wú)聊，也不想給我不停的補(bǔ)習(xí)，所以她日日夜夜的不停地想啊想，那天她就親口說(shuō)跟我說(shuō)：“兒子啊，媽媽幫你報(bào)夏令營(yíng)了�！蔽耶�(dāng)時(shí)馬上回她：“為什么？”但她一言不回地轉(zhuǎn)頭，一步一步地遠(yuǎn)離我而去，我也不敢再追上去多問(wèn)一句。
要去夏令營(yíng)的前一晚，我獨(dú)自在房間里收拾我的行李，當(dāng)母親一看到我收東西的樣子時(shí)，她整個(gè)人呆住了，因?yàn)槲沂諙|西的樣子實(shí)在太可怕了，我身后有堆積如山的衣服與褲子，我還不知情的繼續(xù)做我的事，真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”��！
一到目的地，我看見(jiàn)一群一群又一群的陌生面孔，母親跟我說(shuō)再見(jiàn)后便開(kāi)車(chē)回家，留下一臉茫茫然不知如何的我。我魚(yú)貫的坐上游覽車(chē)，前往夏令營(yíng)的第一個(gè)景點(diǎn)。下車(chē)后，開(kāi)始分隊(duì)了，我被分到第三小隊(duì)，當(dāng)時(shí)大家都用異樣的眼光看著我，讓我渾身不是滋味。第二天小隊(duì)輔來(lái)找我聊天，之后她要求其它隊(duì)友跟我一起玩，這時(shí)我注意到我一隊(duì)人馬慢慢地走向我，有一人笑容燦爛的`對(duì)我說(shuō)：“跟我們一起玩吧！”這一句話頓時(shí)像太陽(yáng)一樣的溫暖，化解我心中的冰山。我點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意，緩緩地走向人群。過(guò)了一段時(shí)間，我們漸漸地熟了，也就玩開(kāi)了。
那天晚上我和那位熱心的朋友一起聊天，聊到一半得知她是貧窮的人，可是她說(shuō)：“我雖然窮，但是我活得很開(kāi)心，而且就算有錢(qián)也不一定高興�！蔽耶�(dāng)時(shí)恍然大悟，原來(lái)有錢(qián)不一定開(kāi)心啊！
到了回家的日子，每個(gè)人都悶悶不樂(lè)地走上游覽車(chē)，因?yàn)榭鞓?lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，回到跟媽媽約好的地方，我看見(jiàn)面帶微笑的母親慢慢地走向我，并給我一個(gè)擁抱。
這件事讓我得知，只要是對(duì)我來(lái)說(shuō)是重要的東西，那就我一份特別的禮物。
特別的禮物的作文 篇5
猴子從朋友的聚會(huì)上回來(lái)，天已經(jīng)黑了。他走到家門(mén)口，忽然被什么東西絆了一跤。猴子進(jìn)屋打開(kāi)燈一看，原來(lái)是一只鞋子。嘿，這不是自己早上扔到門(mén)前池塘里的那只破鞋子嗎？怎么又回來(lái)了？真是奇怪！猴子撿起鞋子，又把它扔到池塘里去了。
第二天早上，猴子打開(kāi)門(mén)，咦？真是怪事，那只鞋子又水淋淋地躺在門(mén)口。這是誰(shuí)干的�。亢镒由鷼獾叵�。
他拿著鞋子左看看，右瞧瞧：我今天倒要看看是誰(shuí)干的好事！猴子氣呼呼地說(shuō)著，又把鞋子扔進(jìn)了門(mén)前的池塘里，然后坐在門(mén)前注視著池塘里的動(dòng)靜�？墒牵灰粫�(huì)兒，他就打起盹來(lái)。
一二一，一二一……猴子驚醒了。他睜開(kāi)眼一看，呵，只見(jiàn)四只青蛙抬著他丟進(jìn)池塘的那只破鞋子，邁著整齊的步伐朝他走來(lái)。后面還跟著一只烏龜。立定！烏龜命令道。
青蛙們一齊停下腳步，將鞋子恭恭敬敬地?cái)[在猴子面前。你們這是干什么？猴子不解地問(wèn)。
猴子先生！烏龜畢恭畢敬地說(shuō)，謝謝你送給我們大伙兒的禮物！但是，這只寶貴的鞋，我們沒(méi)有人能穿得上它。所以，我們奉還給你。什么呀，誰(shuí)送給你們禮物了？我只是把它扔到池塘里去了。
可是，池塘是我們的家呀……正說(shuō)著，又響起一二一的.號(hào)子聲。猴子定睛一看，又有四只青蛙抬著一只破籃子向他們走來(lái)。
這也是你送給我們大伙兒的禮物，可是我們用不著，只好還給你了！烏龜接著說(shuō)，現(xiàn)在好了，禮物還給你了，我們的池塘也干凈多啦！愛(ài)護(hù)池塘，人人有責(zé)！愛(ài)護(hù)池塘，人人有責(zé)！八只青蛙忽然揮著拳頭喊起了口號(hào)。
立正！烏龜命令道。所有的青蛙整齊地一跺腳，向后轉(zhuǎn)，齊步走！
一二一，一二一……烏龜帶領(lǐng)大伙兒邁著整齊的步伐向池塘走去。
猴子看著他們，再看看眼前的禮物，羞得滿臉通紅。他立刻把破鞋子和破籃子扔到垃圾桶里，然后在門(mén)前的大樹(shù)下立了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)池塘，人人有責(zé)！
特別的禮物的作文 篇6
又到圣誕節(jié)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)在心里祝福那個(gè)與我共同走過(guò)艱難的五十個(gè)臺(tái)階的同學(xué)，今年我就在這里用這篇作文作為特殊的禮物表示我對(duì)他的深深地祝福！
往事永遠(yuǎn)讓我記憶猶新。那個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得很高，他平時(shí)看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但他幫助別人時(shí)，臉上卻永遠(yuǎn)掛著微笑。我們一直是一對(duì)非常要好的打球伙伴。記得那是我讀二年級(jí)的圣誕節(jié)，下著蒙蒙細(xì)雨，地上有點(diǎn)滑，當(dāng)我們輪流投籃時(shí)，我因落地后沒(méi)站穩(wěn)而把腳扭傷了，一下子痛得連站也站不起來(lái)。他看見(jiàn)后，馬上放下球，輕輕地把我扶起來(lái)，又慢慢地把我扶進(jìn)教學(xué)大樓，從他的眼睛里，我可以看見(jiàn)一絲擔(dān)憂，我知道他是在為我能不能走上四樓教室而擔(dān)心。
要走上四樓教室去上課，大概有五十個(gè)臺(tái)階，由于我們的速度非常非常的慢，以至于剛剛走到二樓上課鈴聲就響了，我讓他快走，但他卻說(shuō)：“我走之后，那你怎么上去呢？我還是留下來(lái)吧�！笨粗菄�(yán)肅的神情，聽(tīng)著他那堅(jiān)定的'話語(yǔ)，感受到他那有力的手臂，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，傷痛仿佛減輕了許多。在他的攙扶下，一步一停，我們艱難地走完了五十個(gè)臺(tái)階。這五十個(gè)臺(tái)階給我留下了同學(xué)的關(guān)愛(ài)。這是那年我得到的特殊的圣誕禮物！
20xx年我轉(zhuǎn)學(xué)了，但那年圣誕節(jié)發(fā)生的故事我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。今年的圣誕節(jié)即將來(lái)臨，今天又是細(xì)雨蒙蒙，我在這里祝福他與我一起升一所好的中學(xué)，希望我們又能在一起快樂(lè)地打球。
特別的禮物的作文 篇7
一份禮物的價(jià)值，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的，一棟價(jià)值連城的別墅，對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上一盒時(shí)光寶盒……
現(xiàn)在想想，在小學(xué)的時(shí)光還真是輕松愜意，每天可以和同學(xué)談天說(shuō)笑，真的是天馬行空、無(wú)拘無(wú)束;下課時(shí)便聚集在走廊玩耍，天真無(wú)邪的一群，真的是無(wú)憂遺慮。 老師上課的步調(diào)，比初中慢了許多，初中老師常常為了趕課，而犧牲和學(xué)生們相處的時(shí)間;小學(xué)老師與學(xué)生的距離比較近，通常是一半上課，一半和學(xué)生閑話家常的“談心”時(shí)光。也因此，當(dāng)我回想著小學(xué)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，難免感嘆“好的時(shí)間總是過(guò)得特別快!”在我心目中，能鉅細(xì)靡遺的把小學(xué)回憶保存下來(lái)的，只有我的 時(shí)光寶盒。
打開(kāi)塵封已久的時(shí)光寶盒，看到的是琳瑯滿目，一張張好朋友的祝福，聞到的是一種古色古香的紙張味，聽(tīng)到的是時(shí)鐘悠閑的滴答聲，好不愜意啊!還有一張?zhí)貏e的 生日海報(bào)，那是小學(xué)老師送我的;老師在班上每個(gè)人生日時(shí)，都會(huì)送他一張海報(bào)，而且是親手畫(huà)的，每個(gè)人的圖案都不一樣，還可以讓別的同學(xué)在上面留言，真是貼 心，這可是我們班專(zhuān)屬的喔!老師在畢業(yè)時(shí)，也發(fā)給每個(gè)人一塊拼圖，畢業(yè)后大家一起把拼圖拼起來(lái)�？上У氖�，從畢業(yè)到現(xiàn)在，拼圖都沒(méi)有拼起來(lái)，同學(xué)會(huì)至今都 沒(méi)全員到齊。寶盒里還有我的.畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，偶爾遇到的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)大家跟以前都不太一樣了。時(shí)間過(guò)得也真快，轉(zhuǎn)眼大家就要上高中了!如果時(shí)間能夠倒流，我希 望能夠回到小學(xué)階段，和同學(xué)相處的那段美好的童年時(shí)光，我知道，這已經(jīng)是天方夜譚的想法了。
時(shí)光寶盒對(duì)我來(lái)說(shuō)是一份很特別的禮物，是我的小學(xué)同學(xué)送我的，我會(huì)好好珍惜它，因?yàn)樗俏液屯瑢W(xué)之間無(wú)價(jià)的友情，還有老師的關(guān)心和大家的祝福，這是最好的印證，印證我一段成長(zhǎng)的歷程，美好卻永遠(yuǎn)不再回頭……
【特別的禮物的作文】相關(guān)文章：
特別的禮物作文03-01
特別的禮物作文02-07
特別的的禮物作文08-12
特別的禮物的作文08-16
特別的禮物的作文07-21
【精選】特別的禮物作文10-14
特別的的禮物作文07-28
(經(jīng)典)特別的的禮物作文07-30
特別的禮物作文(精選)08-10
特別的禮物作文（精選）11-19