濃淡之間話題作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的濃淡之間話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　流落古今春艷色，天染秋苑。

　　——《浪淘沙》

　　水袖輕拂，牽起我的思緒；樂(lè)音悠揚(yáng)，譜寫“非遺”華章。一曲終了，驀然回首，卻見(jiàn)虛席無(wú)數(shù)。臺(tái)上，依舊五色交輝……于濃淡之間，“非遺”漸漸隱去……

　　春節(jié)來(lái)臨，回鄉(xiāng)下拜年。挨家挨戶，走親訪友，不知說(shuō)了多少“恭喜恭喜！”終于可以歇歇了。隱約聽(tīng)得，有輕微樂(lè)聲悠揚(yáng)，環(huán)顧四周，大家各做各的事，全然不去“湊個(gè)熱鬧”。

　　循聲尋去，聲音漸響，走近細(xì)看，竟是多年未見(jiàn)的杖頭木偶戲班子，一眼瞧見(jiàn)，便被可愛(ài)的木偶所吸引，被濃濃的色彩所吸引。那濃啊，大紅、大紫、大綠、純白、玄黑，色彩鮮艷，映襯出古代扮相越發(fā)的靚麗，可謂“紅火”。再看妝容，“濃墨重彩”，紅、白、黑三色特別明顯，可謂“愛(ài)恨分明”。

　　“江山如畫就，稻禾便田疇，站在了船頭觀錦繡……”又一首樂(lè)聲緩緩響起，是……《別洞觀景》！舞者抱著木偶于舞臺(tái)中翩翩起舞，一手控制著竹竿，來(lái)調(diào)節(jié)木偶們的一舉一動(dòng)，一顰一笑。

　　旋轉(zhuǎn)，飛天，脫袖，動(dòng)作一氣呵成。它們身著漢服，以鮮艷的色裝點(diǎn)新的一年。月白配群青，媚而剛；朱纓配蘇方，喜而熱；麹塵配歐碧，靜又動(dòng)……它們舞動(dòng)著，使人眼花繚亂。四十多公分的杖頭木偶，在他們手上，似是有了活力與生命！他們化身為木偶戲中的角色，講述著自身經(jīng)歷；他們上演著杖頭木偶戲，演繹“非遺”的藝術(shù)……

　　似是處于夢(mèng)境般。

　　一曲終了，驀然回首，微微一怔：淡了！周圍，周圍再也沒(méi)有幾年前看戲那般擁擠、熱鬧了。十幾分鐘，竟只有兩三人，站在一旁，若即若離……淡了淡了！臺(tái)上演員濃厚的熱情與臺(tái)下觀眾門可羅雀的“冷淡”形成成強(qiáng)烈反差，似乎完全變成了戲曲愛(ài)好者的自嗨！民間“非遺”文化或?qū)㈦[入塵煙，離我們遠(yuǎn)去……

　　來(lái)到幕后，又看見(jiàn)了他，劉爺爺——戲班班主。老人年事已高，卻堅(jiān)持帶戲班四處演出，傳播“非遺”文化。

　　“爺爺好！”我微微一笑�！把绢^，好久不見(jiàn)�。　彼�也笑了。

　　“爺爺，現(xiàn)在演杖頭木偶戲，好像沒(méi)有人看了哎！”我不解。

　　“是啊，喜歡木偶戲的年輕人少嘍，大家的熱情越來(lái)越淡嘍……”他眼中閃過(guò)一絲不舍，我們沉默了。

　　半晌，他話音抬升：“好在城里有幾個(gè)學(xué)校重視了，請(qǐng)我去木偶戲社團(tuán)帶徒，濟(jì)川中學(xué)的龔老師全面負(fù)責(zé)，他們還申報(bào)了省級(jí)課題，那些孩子興趣很濃。我們的木偶戲，終于后繼有人了�！眲�爺爺眉眼含笑。

　　我頓時(shí)興奮起來(lái)。“對(duì)了，我們還可以拍視頻開(kāi)直播�。「�上時(shí)代的步伐，傳播傳統(tǒng)文化！”腦海中閃過(guò)一個(gè)念頭，立馬掏出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)抖音，發(fā)起直播。傳“非遺”文化，保國(guó)之經(jīng)典，擔(dān)國(guó)家重任！我的心似在吶喊。

　　“流落古今春艷色，天染秋苑�！庇梦覀円蝗喝说臐馇�，去喚醒大眾的淡薄意識(shí)，于濃淡之間，盡顯文化底蘊(yùn)，力傳國(guó)之經(jīng)典，助推“非遺”文化！

　　看著整理行頭的劉爺爺，我朗聲道：“劉爺爺，徒弟算我一個(gè)！”

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