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禮物的作文必備6篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的禮物的作文6篇，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
天使的禮物 鴻雁外語學(xué)校四年級 胡明哲 在天上，有許多天使，他們每天都開開心心的。
但是，有一天，一個小天使在外面玩，忽然，他不小心被樹枝刮壞了自己的腿，然后掉到了人間。 他掉到了一個市場里昏了過去。忽然，來了一位老奶奶，這位老奶奶耳朵什么也聽不到，她看到前面有個孩子昏了過去，她連忙跑了過去，問：這是誰家的孩子呀？她想:一定是這個孩子跑出去玩，之后家長找不到他了。她看見這個孩子的腿受傷了，趕緊跑到了一個藥店里，買了創(chuàng)可貼，連忙給這個孩子的腿部粘上創(chuàng)可貼。老奶奶又想:這個孩子自己在外面多危險啊，我還是把他帶到我家住幾天吧。 之后，這個小男孩被帶到了老奶奶家里。過了幾天，這個小男孩好些了，然后用啞語說 ：“謝謝您�！崩夏棠桃灿脝≌Z說：“ 不用客氣，這是我應(yīng)該做的�！边^了很多天，小男孩的傷好了，在一個夜晚，他悄悄地飛走了。第三天，老奶奶看到自己的床上有一個紙條，紙條上是這樣寫的'：謝謝您，老奶奶，我過幾天會送給你一個禮物的，我已經(jīng)回去了。
過了幾天老奶奶發(fā)現(xiàn)自己能聽見聲音了，她高興極了�？衫夏棠滩粫�，這是天使送給她的禮物。
禮物的作文 篇2
成長是一杯醇香的酒，讓我回味無窮；成長是一道雨后的彩虹，留下奪目的光芒；成長是一本相冊，記錄我童年的點點滴滴。其中也有讓我感動，讓我流淚，讓我快樂的往事，我來給你們說一個讓我記憶猶新的故事吧！
記得有一次，我過生日，許多朋友都來給我慶祝生日，都帶來了各種不同的禮物，有精美的文具盒、美麗的水筆、一個大大的書包我高興極了！吃完飯后，開始吃生日蛋糕了，朋友們唱起了生日歌，在歡樂的歌聲中，我在心中默默地許下了一個愿望。
吃完蛋糕后，我們玩了一會兒，媽媽說：我們?nèi)ド虉龉湟还浒�。來到了商場，我看見一個賣小天才電話手表的店，忍不住往里探探頭，媽媽似乎看懂了我的`心思，但是她并不出聲，我們繼續(xù)往前走，看到一家精品店，朋友們都進(jìn)去看了，我也進(jìn)去了。媽媽笑著對我們說：你們慢慢看，我去逛逛。于是我們都在看自己喜歡的東西。這時我看好了，正準(zhǔn)備去找媽媽，媽媽卻已經(jīng)在我身后，手里拿著一個精美的盒子遞給我說：這個是我送你的生日禮物。我一看，哇！是我夢寐已求的小天才電話手表，我高興得一蹦三尺高，激動的眼淚都快流出來了，不禁想：媽媽平時忙里忙外的。又帶弟弟，又做家務(wù)。自己一分錢都舍不得花，卻給我買一個最貴的手表，而我每天都因為一些小事情跟媽媽耍脾氣，真不應(yīng)該。我羞愧的低下了頭，媽媽像看出我的心思卻說：只要你好好學(xué)習(xí)，天天向上就行了。
誰言寸草心，報得三春暉。是啊，媽媽付出這么多，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上來報答媽媽。
禮物的作文 篇3
今天，是我的生日，我的好朋友付國濤送給我一件生日禮物。我迫不及待地打開盒子，心中充滿了憧憬和希望。我心想：是布娃娃，還是什么？盒子打開一看，原來是一艘輪船。
我仔細(xì)一看，船頭有一面旗子，旗子旁有兩只小企鵝放在兩個洞里，船中央還有兩只小熊筆直地站在那里。船頭雕著一個龍頭，船的底部還有一個發(fā)條，按順時針方向扭一扭發(fā)條，就會發(fā)出一陣陣好聽的樂曲。我把小企鵝放在上面，小企鵝就會轉(zhuǎn)動。我奇怪地問：“為什么企鵝會轉(zhuǎn)動呢？”媽媽說：“你自己看吧。”我拆開音樂盒一看，里面有四個一樣大小的磁鐵，在指引小企鵝轉(zhuǎn)動，我開心地說：“我明白了�！�
媽媽對我說：“你看這塊白色的甲板下面有一塊磁鐵，甲板上企鵝的腳下也有一塊磁鐵，兩塊磁鐵吸在一起，磁鐵就動了，當(dāng)你放下去的時候，小企鵝就會跟著轉(zhuǎn)�！� 我點點頭開心地笑了。��！這個禮物是我收到的'最好的禮物了！
禮物的作文 篇4
今天的班隊課，老師要發(fā)一份遲來的禮物，這“禮物”到底是什么呢？這“禮物”又是給誰的……大家熱火朝天得議論著。我的疑問也像一串肥皂泡似的冒了出來。
這時，老師拿出一疊獎狀，(.)對我們鄭重地說：今天，我要發(fā)上學(xué)期期末考試前十名和各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)的獎狀，上學(xué)期太忙，現(xiàn)在就送出這份“遲來的禮物”！話音剛落，臺下的同學(xué)就開始?xì)g呼雀躍，面露喜色。
老師要先發(fā)前十名的獎狀�？吹接械耐瑢W(xué)已經(jīng)把獎狀珍重地捧在手里，如獲至寶，我也有些著急了，這時，老師念到了我的名字，我按捺不住心中的喜悅，像一只陽光下的小鹿老師把獎狀送到我的手里說“祝賀你”！我也向老師鞠了一躬，和老師握了握手，我分明看見了同學(xué)
們向我投來羨慕的目光，我分明聽見了同學(xué)們送給我熱烈的`掌聲_____我心中無比自豪
后來，又有許多同學(xué)得到了這份遲來的“禮物”。他們都露出了花兒一般的笑容，然后，又開始發(fā)各方面表現(xiàn)都不錯的同學(xué)的獎狀，當(dāng)老師再次念到我的名字時，我飄飄然，我再一次捧著這火紅的獎狀回到了座位。
看著這紅紅的獎狀，我的心似乎被點亮了，我從中看到了老師對我的祝福：你是希望的曙光，愿你繼續(xù)努力……
禮物的作文 篇5
你們有在上課時正大光明的吃過巧克力嗎？今天我們就在上課時吃到了！想知道是怎么吃到的嗎？聽我慢慢道來。
一上課老師就拿出一個粉色的盒子，中間寫著百寶箱三個大字，上面還有一片綠葉，象極了一個桃子，很喜慶。接著老師笑呵呵的說：“大家猜一猜里面到底是什么呢？”有的同學(xué)說是文具、有的說是乒乓球、有的說是糖，老師搖了搖頭說你們都猜錯了，誰敢上來摸摸看？“一名女生一小步一小步走了上去，來到臺前，一只手扶著箱子，另一只手慢慢伸進(jìn)箱子里，皺著眉，估計心里也緊張的不得了�！耙敲鰜硪粋�怪物可怎么辦？”我天馬想空的幻想著�？粗o張專注的樣子，我們也跟著緊張了起來。就在她全神貫注摸的時候，突然傳來“啊”的一聲，班級里不知是誰喊出了聲。那個女生被嚇得抽出手，雙手緊緊的捂著像熟透了的蘋果一樣紅的臉，雙腳亂蹦也跟著“嗚嗷”的叫了起來。大家看到這樣的情景都大笑起來。女生驚魂未定的跑回自己的座位，雙手捂著耳朵還是一副害怕的神態(tài)。老師一邊笑著一邊說：“不要害怕啊，老師不會放什么嚇人的東西的�！边@時一個男生大步流星的走到臺前，一抬手就把整只手伸了進(jìn)去，一邊摸一邊說：“這有什么可怕的啊，里面什么都有啊，有圓的、有方的、有長條的，應(yīng)該是糖或巧克力，因為一用力捏它就變形了�！蔽也恍嫉南耄骸袄蠋煻颊f了沒什么可怕的，剛才“啊”的那個聲音就是你發(fā)出來的！既然不害怕干嘛不第一個上去摸啊，膽小鬼�！蔽乙贿呍谛睦锇底猿靶λ贿吰炔患按呐芰诉^去伸手摸，果然什么形狀的`都有，外表一定有一層塑料，光滑極了，抽出手聞了聞一股淡淡的巧克力味道。經(jīng)過大家的“望、聞、問、切”基本一致同意是巧克力。老師把它倒了出來還真是一塊塊的巧克力。因為大家答對了，老師就把巧克力分給了大家。分給我的是一板德芙，諧音是“得�！保野寻b撕開，我一口一塊吃了起來，牛奶的香味噴薄而出充滿了口腔，絲滑的口感讓人欲罷不能。雖說入口時比較苦，但是含在嘴里不久一絲甘甜就爆發(fā)在嘴里，涌入心頭一波又一波，開始如涓涓溪流，后來就是波浪滔天，真讓人回味無窮。
我想這不就像我們的生活嗎？先苦楚后甜蜜。而恰恰這苦盡甘來的滋味才是最讓人依依不舍的，最讓人回味的！
禮物的作文 篇6
“今天，我要給你們一份禮物”老師說完，我心里想：會是什么禮物呢？是每個人都一樣嗎？還是有些人一樣有些人的不一樣？老師送的禮物好看不？老師送了禮物給我們，我們要不要回送老師禮物呢？現(xiàn)在開始我的心情非常開心，也非常期待老師的這份禮物，就是不知道這份禮物最后讓我失望還是開心了。
為了這份禮物，我這5分鐘都不能安下心來，當(dāng)老師把禮物拿到手上的時候，就是一個黑不溜秋的袋子，之后，老師把袋子的拉鏈打開，全部同學(xué)連忙站起來看一下是什么，在老師準(zhǔn)備把禮物拿出來的時候，我的心情更加激動了，接著老師把禮物拿了出來，我看見是一個用黑色紗布包著的東西，老師把紗布打開的時候，我看見了，原來是一個上面刻著青龍的青花瓷，原本我還以為這個是什么神神秘秘的禮物呢，激動半天，還是一個不倫不類的青花瓷。
老師把青花瓷拿在了手中說要給我們每個同學(xué)觀察1十秒鐘，傳到我同桌的時候我也跟著觀察起了青花瓷，這樣我就能觀察二十秒鐘了。
通過老師之后說的'一番話語，我感受到了：原來這么小的一個青花瓷，還有這么多的大道理。
繼續(xù)接著剛剛的話語，老師又讓我們把青花瓷再傳下去一次，但是這一次傳下去做的事情不是觀察，而是讓我看看會想到什么，當(dāng)開始傳下去的時候，我真的什么都沒有想到一個字。
傳到一半的時候，我突然回憶到了之前我練書法時用的墨汁就是裝在那里面的，我之前的努力和收獲也全都靠它了。
之后，老師教給我們一句話叫作：做人懂謙虛。還有一句是：滿招損，謙受益。也是這個意思，對自己太有驕傲感，自己也會損失；對自己有很大的謙虛感，別人就會對自己有很大的幫助，自己受益。
老師對我們提問道：“你們覺得自己拿到這個青花瓷有什么感受嗎？”有的同學(xué)回答：“想到了自己之前在寫毛筆字的努力。”
老師又對我們問道：“你們自己看這個青花瓷有什么特點嗎？”我在心里想：它是一個彎形狀的，它有青藍(lán)色和白色相加，它用筆敲起來聲音很清脆，但老師送給我們的禮物只有一個，還有一個最大的特點就是，它在燈下照很光澤。
之后老師又問我們：“這個那么小小的一個青花瓷，你們感受到了什么精神？”我在心里想到：做人要謙虛，做事要考慮周全，觀察東西要細(xì)致，也學(xué)到了當(dāng)時青花瓷制作工人的認(rèn)真不怕苦的精神。
這節(jié)課也準(zhǔn)備上完了，我之前以為這么不起眼的小小一個青花瓷也包含著那么多的意義。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，中國古代經(jīng)常用的這樣一個青花瓷，它不僅能用來裝墨水，也包含著那么多的意義。
通過這一堂課我學(xué)到了很多的知識，其實在生活中，我們用青花瓷的次數(shù)也不多，但是我們要去珍藏它保護它。我們還有很多我們不知道的知識，我們就要認(rèn)真的去觀察、感受、學(xué)習(xí)。
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