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我追隨的那束光記敘文600字（精選33篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。我們?cè)撛趺慈?xiě)這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的我追隨的那束光記敘文600字，歡迎大家分享。
我追隨的那束光記敘文 1
記憶中總有那么一束光，照進(jìn)我心，驅(qū)散所有的疲憊與不堪，溫暖我心，伴我前行。
月下，兩人攜手共賞明月。月光灑落，積水般空明澄澈；竹影交織，藻荇般交錯(cuò)縱橫。只剩下一聲吟詠：“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人知吾兩人者耳�！彼坪跏琴p月的欣喜，卻又透出貶謫的悲涼；似乎是漫步的悠閑，卻又透出豁達(dá)的胸懷。當(dāng)我再一次抬頭看月，我又會(huì)發(fā)問(wèn)：“明月啊，你究竟是如何化解他的愁緒�！钡玫降拇鸢缚偸牵阂�?yàn)樗煨詷?lè)觀。
江邊，一人漫步。潺潺流水似幽幽琴聲般在月下流淌。江面開(kāi)闊，透出赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的雄渾力量。曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的周郎、戰(zhàn)敗赤壁的曹操都早已淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中，正如這滔滔江水滾滾東流不復(fù)回。曾經(jīng)金戈鐵馬，現(xiàn)在只剩下他觀賞古跡，感嘆“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月�！逼渲斜M顯著豪放。我曾思考過(guò)，他筆下的江水為何“不似小橋流水人家”那樣明快，卻只得到一個(gè)答案：他天性豪放。
云聚風(fēng)起，云，黑如濃墨；風(fēng)，寒冷凄清。他曳著竹杖走過(guò)。雨驟起，他沒(méi)有狼狽的逃離，只是靜靜地站在那兒，撐著手杖，迎著風(fēng)雨。他回憶起了自己的宦海沉浮，回想起了朝廷上的爾虞我詐，回想起了未能實(shí)現(xiàn)的政治理想，回想起了與友人一次次的分別。但這些事卻永遠(yuǎn)澆不滅他對(duì)生活的.希望，他傲立于雨中，待到雨漸漸停下，他吟詠道：“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！泵慨�(dāng)我從雨中匆匆走過(guò)，總會(huì)思考他為何不懼風(fēng)雨，總會(huì)得到一個(gè)答案：因?yàn)樗煨曰磉_(dá)。
每當(dāng)我遇到困難，我總會(huì)問(wèn)自己：為何不做像他那般樂(lè)觀、豪放、豁達(dá)的人呢？那樣我豈不也能吟詠豪壯的千古絕唱，看淡生活的風(fēng)風(fēng)雨雨？
他是一束光，照耀我心。
我追隨的那束光記敘文 2
回望過(guò)去，在短短十來(lái)年的求學(xué)生涯中，我遇到過(guò)無(wú)數(shù)優(yōu)秀的教師，他們教會(huì)了我許多知識(shí)，但教會(huì)我為人處世的是您，我的班主任蔣老師，為我?guī)?lái)光的那個(gè)人。
上個(gè)學(xué)期，我們即將迎來(lái)重要的生地會(huì)考，但那時(shí)我的狀態(tài)并不是很好，陷在上學(xué)期的失敗中不能自拔，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，媽媽整天批評(píng)我的無(wú)所作為，我覺(jué)得媽媽從不看重我的努力，只注重結(jié)果，這讓我更加自暴自棄。那段時(shí)間，我們之間除了爭(zhēng)吵，就是冷戰(zhàn)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，班務(wù)處理時(shí)蔣老師把我叫到辦公室，剛開(kāi)始我有些措手不及，暗暗回想這一天下來(lái)是否犯了什么錯(cuò)。辦公室靜謐的`環(huán)境讓我聽(tīng)到自己沉重的心跳聲，窗外的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，我感覺(jué)到微微的熱意，后背出了一層薄汗。
感覺(jué)過(guò)了許久，蔣老師才開(kāi)口同我說(shuō)話，“靜靜，最近你的狀態(tài)不好，能和老師說(shuō)說(shuō)原因嗎？”
我有些忐忑不安，我不敢說(shuō)出自己對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心，不敢說(shuō)出和媽媽的矛盾。我低下頭，手不安地扯著衣角。
“靜靜，你在老師心里一直是個(gè)認(rèn)真、懂事、上進(jìn)、有潛力的孩子，平時(shí)你應(yīng)該要敞開(kāi)心扉，學(xué)習(xí)上多和老師溝通，生活中多和爸爸媽媽溝通，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)都是最關(guān)心你的人……”
溫柔的話語(yǔ)如春風(fēng)拂面，這一刻，我心中的萬(wàn)般委屈終于傾瀉而出，偽裝了好久的堅(jiān)強(qiáng)終于崩潰，仿佛在黑暗的世界中找到了一抹陽(yáng)光，溫暖明亮，驅(qū)散了內(nèi)心的陰暗與寒冷。
老師后來(lái)還和我說(shuō)了很多很多，像個(gè)朋友，亦像個(gè)最親近的家人，她站在我的角度替我分析學(xué)習(xí)與生活中的困擾，幫我尋找最好的解決方法，我慢慢找回了信心，看到了希望。
如今，我只想將自己對(duì)蔣老師的感恩寫(xiě)進(jìn)文字里，告訴她，蔣老師，謝謝您，你就是那抹明媚溫暖的陽(yáng)光，照亮了我前行的路！
我追隨的那束光記敘文 3
“天上星河，一星辰，以光照世間；地上人間，有一人，一笑暖我心。”
——題記
風(fēng)更烈了，增了幾分夜的憔悴，黝黑的云層布蒙住了我的雙眸，直至那束光射入我的世界，驅(qū)走烏云，炸出黎明。
紅塵碎并肩校園語(yǔ)
天空換上織女縫的新衣裳，紫紅相間，撲朔迷離，深沉著，憂郁著，仿佛下一秒就承不了重要壓下來(lái)似的。我在教室外的護(hù)欄，旁雙手托腮，凝著這引人入勝的天空，心里盡不是滋味。
你問(wèn)我：“你曉得青稞為什么總在西北種植嗎？因?yàn)樗艿昧烁稍�，耐得了�?yán)寒，環(huán)境愈是惡劣，青稞愈能奮力瘋長(zhǎng)�！蔽倚α顺鰜�(lái)，笑得很響亮，嘴上喊著矯情，心里卻比火爐還暖。
夕陽(yáng)醉依稀回首時(shí)
殘陽(yáng)斜射在地面上，少年的身影愈拉愈長(zhǎng)，照的人雙眸散亂，又可惜這一千米前半段跑得太倉(cāng)促，呼吸都是四二拍。縱然頭發(fā)昂的再高，我也無(wú)心留意，汗水掠過(guò)發(fā)梢，心里那團(tuán)滾燙的熔巖又濺出些許熱流，跳動(dòng)的喉結(jié)如見(jiàn)了香蕉的潑猴，腦袋更沉重了。
依稀間，夕陽(yáng)充滿了往日的生氣，發(fā)出明亮耀人的`光；一回首，是你清脆透亮的加油聲，打破了這般混沌；再繼續(xù)，我已充滿活力，腳步飛速掄起，沖頂。
月嫵媚雖別心猶暖
月色皎潔，人聲轟鳴，耳邊你的聲音卻格外靈動(dòng)，你我彼此吐槽著學(xué)習(xí)中的小事，有一搭沒(méi)一搭，毫無(wú)拘束卻格外舒心。最后的互道再見(jiàn)，讓心揚(yáng)起另一個(gè)高度，因?yàn)榇恕霸僖?jiàn)”非彼“再見(jiàn)”。你我會(huì)在距現(xiàn)實(shí)世界幾萬(wàn)米的聊天框相見(jiàn)，我倆共吐苦水，像是在寒冬中生了一團(tuán)烈火供彼此取暖。
天更明了，驅(qū)走了夜的冷清，你仿佛化作萬(wàn)絲光線涌入我的世界。照了明，暖了心。我正當(dāng)年少青華時(shí)，感謝有你一路相伴，你就是我心中的那束光。
我追隨的那束光記敘文 4
忽然想起書(shū)桌上的那一個(gè)豆芽形的臺(tái)燈，與柔和燈光中的人影。
臺(tái)燈是白色的，設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單，形似豆芽，燈柱是軟的，可上下調(diào)節(jié)，燈光是柔和的，分明暗兩種，我總是習(xí)慣用最明亮的燈光照亮?xí)郎蠑傞_(kāi)的書(shū)本，照亮整個(gè)屋子。
這個(gè)燈是父親在我上初中時(shí)送給我的，我還記得他當(dāng)時(shí)送給我的一句話：“人生需要發(fā)光，但別忘了抬頭與低頭�！蔽疫�將這句話刻在了一塊大橡皮上，擺在燈座旁。
記得那次抽考，我的物理考砸了，掉出了班級(jí)前五。極度好勝的我，不敢相信這個(gè)事實(shí)，兩眼空洞無(wú)神，一天無(wú)精打采。
晚上，我卸下沉重的書(shū)包，獨(dú)自一人坐在書(shū)桌前消化著悲傷與淚水。
突然我充盈著淚水的雙眼，看到了那塊橡皮。我輕輕拿起來(lái)，撫摸著上面的刻痕，又抬眼看了看未打開(kāi)的臺(tái)燈，它彎著腰像極了成熟的麥穗，謙虛的低下頭的'樣子。
我伸手開(kāi)了臺(tái)燈，一片柔和的光便灑滿了我的書(shū)桌，它仍是低著頭的。我又慢慢豎起它的腰與頭，看著床、電視、天花板依次被照亮，當(dāng)整個(gè)房間都洋溢著柔和的光時(shí)，它已經(jīng)昂首挺胸，站得筆直。
我似乎懂得了什么，再看看手中的橡皮，我才悟到，原來(lái)一個(gè)人要想成功，要想成功，要想發(fā)光照亮世界，必須從低頭做起，一步步昂起自己的頭顱的。
我想是自己驕傲自大了些，導(dǎo)致這次失利。我從書(shū)包中取出試卷，認(rèn)真地鉆研起來(lái)。
一抬頭，看見(jiàn)了門(mén)縫下面的一封信，我拿起一看，父親寫(xiě)道：海明威說(shuō)過(guò)，人可以被毀滅，但不可以被打敗......
心中的那束光，是燈，是父親。
我追隨的那束光記敘文 5
童年的記憶如同一副長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷。會(huì)隨著時(shí)間而褪色，可童年記憶里的那盞燈，卻讓我自今無(wú)法忘懷。
天色已經(jīng)暗了下來(lái)，但這讓剛從培訓(xùn)班里出來(lái)的我不知所措。只得牽起我的那倆“除了鈴兒不響，哪都響”的自行車(chē)上路回家了。
漆黑的夜，風(fēng)張牙舞爪地在我耳邊呼嘯，小狗像是在給風(fēng)助威似的大叫。風(fēng)更加猖狂了“呼！呼！呼……”地狂叫。我的自行車(chē)好像隨時(shí)都要散架似的，“咔……咔……”地向我抱怨。
我十分害怕，周邊的燈好像有感知一樣，總是在我到來(lái)之前熄滅，幾乎不能看清這凹凸不平的路面。
不遠(yuǎn)的一個(gè)拐角處，有一絲黃色的燈光我頓時(shí)加快了速度，努力地向那駛?cè)�。終于，我來(lái)到了拐角處。
那里，有一位賣(mài)餛鈍的老大爺。飽經(jīng)滄桑，眼角皺紋細(xì)密如網(wǎng)；手上，額頭上，布滿的皺紋，如同一個(gè)縮小版的迷宮。
“大爺！還沒(méi)回去呢？”我對(duì)著那大那位老大爺問(wèn)道。
“就回了，就回啦！”老大爺一邊收拾攤子，一邊回應(yīng)我。
“那我先走啦，大爺。”說(shuō)完我便駕著車(chē)依依不舍地離開(kāi)這個(gè)充滿光明的地方。因?yàn)檫@一道道柔和的.光芒照在我身上格外溫暖……
突然，前方的道路上一片金黃！我下意識(shí)地回頭一看，只看見(jiàn)滿臉慈祥的笑容，一只手提著燈斜照的大爺。一圈圈白色的水蒸氣懸浮在他的頭上，彎彎的眼角流出了一種名叫“關(guān)愛(ài)”的情感……
“謝謝您！老大爺！”那柔和的光，暖暖的，一直暖到我的心里……
直到如今，那束柔和的燈光與老人佝僂的背影仍然提醒著我：要時(shí)刻關(guān)愛(ài)他人……
我追隨的那束光記敘文 6
晨霧未散，朝陽(yáng)明媚，小巷里還是一片悄然。慢慢地，一陣陣“咯吱咯吱”的木板車(chē)聲由遠(yuǎn)及近，伴隨著一聲聲中氣十足的聲音：“豆腐”拉開(kāi)了一天的序幕。
揉著惺忪睡眼，趿拉著拖鞋，在母親的催促下接過(guò)了她手中的小瓷碗，打了個(gè)哈欠，不緊不慢地從零錢(qián)袋里拿出一元硬幣。木板車(chē)咯吱聲正搖到門(mén)口。我推開(kāi)門(mén)，一股寒意躥了上來(lái)，頭腦頓時(shí)清醒不少�！岸垢粔K”我把硬幣放進(jìn)小鐵盒里，“叮當(dāng)”脆響。劉伯接過(guò)碗，把木板車(chē)上蓋著的厚厚棉布一掀，碼得規(guī)整的豆腐，白嫩嫩的，像小孩子的皮膚般細(xì)膩。劉伯利落地用一塊邊緣光滑的木板四周劃拉兩下，手腕一翻，方塊似的豆腐就蹦噠到了碗里。劉伯笑瞇瞇地把碗遞給我：“今個(gè)兒豆腐嫩得很！”自然是半點(diǎn)不假。倒點(diǎn)鮮醬油，撒點(diǎn)蔥花，用筷子將豆腐一塊一塊戳下來(lái)吃。在嘴中一抿就沒(méi)了，回味起來(lái)，盡是濃濃的豆香。
木板車(chē)咯吱咯吱遙遠(yuǎn)，豆腐的吆喝聲隨風(fēng)散去，好似沒(méi)了劉伯的豆腐，小巷的一天并不會(huì)開(kāi)始鮮活。長(zhǎng)巷里，認(rèn)識(shí)劉伯的人很多，知道劉伯的人卻很少。幾個(gè)巷子里的老者，問(wèn)起，瞇瞇眼，顫悠悠地答你：“無(wú)妻無(wú)子，一年三百六十五天，天天不少！”
卻記某年大雪，氣溫驟降，地上的積雪未化，凝成薄薄的冰。雖心里明白，卻仍是記掛著吃上一碗鮮豆腐。不由得趴在窗上，呼出的氣氤氳了視線。忽聽(tīng)見(jiàn)一陣陣被風(fēng)撞碎了的`咯吱聲，還是那種那中氣十足的吆喝：“豆腐”。一扇扇緊閉的大門(mén)開(kāi)了，暖氣彌漫到空氣�！皠⒉�！一塊豆腐！”叮當(dāng)叮當(dāng)，是硬幣在歡快的跳躍。
我一把抄起廚房里的碗，抓起硬幣揣進(jìn)兜里，追上那慢慢搖的木板車(chē)，像追著冬日里的陽(yáng)光，一天中的希望。
春花、秋月、夏日、冬雪，一年年，卻仍在清晨想起記憶中的那束光。
我追隨的那束光記敘文 7
在每個(gè)人的一生中，總會(huì)犯下各種過(guò)錯(cuò)，但在每個(gè)人人生的黑暗時(shí)刻，總會(huì)有一束光，沖破層層阻礙，照亮你的內(nèi)心，引你前行。
每當(dāng)我犯下過(guò)錯(cuò)，就會(huì)想起小學(xué)四年級(jí)的班主任，想到那件事!
三年前的一天下午，我犯下了一個(gè)有史以來(lái)最大的錯(cuò)誤。
下課了，我舒展舒展身體，漫無(wú)目的.地在教室中“游蕩”。當(dāng)走到前排一個(gè)同學(xué)的位置旁邊時(shí)，我被他桌上的一個(gè)東西吸引了。那是一把小巧精致的剪刀，它因方便、美觀而深受同學(xué)們的喜愛(ài)，很快風(fēng)靡全班甚至全年級(jí)。此時(shí)，這把剪刀正靜靜地躺在桌面上，我不知怎地鬼使神差地拿起了它，并將它裝進(jìn)了衣兜里。
鈴聲響起，已經(jīng)到了放學(xué)時(shí)刻，本來(lái)可以順順利利地回家，可我卻拿出啦那把剪刀，向周?chē)耐瑢W(xué)炫耀。我也不明白，我當(dāng)時(shí)為何會(huì)如此的心安理得，只是因?yàn)楸患舻吨魅丝吹讲⒆穯?wèn)才感到一絲危機(jī)感，但我還是把它帶回了家。
天黑了，媽媽也回到了家，只見(jiàn)她坐在沙發(fā)上，同手機(jī)另一端的誰(shuí)嘰嘰呱呱地在聊著什么。突然，她把手機(jī)遞給我，對(duì)我說(shuō)：“你們班主任要和你說(shuō)幾句話�！蔽殷@覺(jué)我私拿同學(xué)物品的事情已經(jīng)被老師知道了。一開(kāi)始我還拒不承認(rèn)，但在老師的開(kāi)導(dǎo)下，我開(kāi)始以失主的角度看這件事，理解了東西被偷的人的心情，我承認(rèn)了。
這一天，我學(xué)會(huì)了換位思考、體諒他人。第二天，我將剪刀還給了原主，并向他道歉，也獲得了對(duì)方的原諒，同時(shí)還建立了友誼。當(dāng)天下午放學(xué)后，我去商店買(mǎi)了一把一模一樣的。雖然那位同學(xué)可能早已忘記了這事，可這把剪刀卻讓我將它永遠(yuǎn)銘記在心！
我追隨的那束光記敘文 8
窗外漸漸喧囂，周遭慢慢安靜，一聲輕喚拉回了我的思緒。循聲望去，馬路對(duì)面一個(gè)熟悉的身影。
獨(dú)自走在黑暗路上的我，你就像路邊的燈，散發(fā)著溫暖的光亮，照亮我的路，然后變成精靈，從燈里跳出來(lái)，陪我走過(guò)后面的路，從此，我不再孤單。
曾記得，我們?cè)跇堑琅既幌嘁?jiàn)，我們并排走在校園內(nèi)，我們相視一笑后分別。受了委屈，你的安慰總是如期而至，遭遇困難，你的幫助讓我迎刃而解，遇到挫折，你的支持讓我抖擻精神。
抽屜里，有一張點(diǎn)點(diǎn)泛黃的紙，上面密密麻麻的寫(xiě)著你的事，你我的感情。很少見(jiàn)面的緣故，你把心中千言萬(wàn)語(yǔ)匯到一張紙上，看著看著，我的雙眼又開(kāi)始模糊，思緒又融到了一起。在那抽屜里，還擺著一根手環(huán)，做工粗糙，是你與我在樓道時(shí)慌亂贈(zèng)予我的，我不戴，將它小心翼翼放入心中。
成長(zhǎng)路上，總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，我們手拉手扛過(guò)所有的考驗(yàn)。
忘不了，我們走在綠茵茵的草地上，站在蔥郁的樹(shù)下，坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，你說(shuō)的一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著金色翅膀的夢(mèng)想；忘不了，湖邊，樹(shù)下埋著友誼種子的土地旁，你的眼睛里裝滿繁星，傾聽(tīng)著我對(duì)美好未來(lái)生活的幻想，最忘不了，你的一句錚語(yǔ)：加油！我們一起實(shí)現(xiàn)理想！
你是光的精靈，帶著金色的光，走進(jìn)我的生活，灑在我成長(zhǎng)的.路上，為我的青春披上一層友誼的光輝。
你堅(jiān)強(qiáng)、善良，你積極、向上，你活潑、樂(lè)觀，你努力、開(kāi)朗。你如雨露春風(fēng)的話語(yǔ)感染著周?chē)娜�，你似寒冬暖意�?yáng)的正能量為我的生活增添一份希望。
我的思緒被那一聲輕喚叫醒，循聲望去，那人的身影剛好是你，你是我最好的朋友。生活就是這樣，一切都剛剛好，你是我心中的那束光。
我追隨的那束光記敘文 9
在我心頭，有一束最美的光，它是爸爸為我指引方向的一束光。
哎，終于下晚自習(xí)了，在學(xué)校這個(gè)大泥潭里摸滾打爬了一天，拖著疲憊的身軀，踏上了奔往溫暖被窩的路上，我漫不經(jīng)心地踩著自行車(chē)的踏板，借著昏黃的路燈，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)黑漆漆的路口。
“潔潔！”一個(gè)熟悉的聲音讓我握緊了剎車(chē)，好奇的回頭望去，原來(lái)是爸爸，他騎著摩托車(chē)停在一個(gè)小診所門(mén)口，似乎在等我。他緩緩的騎到與我并排的位置，我正準(zhǔn)備問(wèn)爸爸為什么在這，他說(shuō)；“回家的路燈這幾天是壞的，你又沒(méi)有手電筒，爸爸不放心，你騎在前面，爸爸用燈照著你。”“嗯�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，小村莊的夜晚十分安靜，星星在天空眨吧著眼睛，我輕輕的踩動(dòng)踏板，金燦燦的光照在我的`身上，即使這光不是太陽(yáng)的光芒，但是能帶給我比陽(yáng)光更耀眼、更溫暖的愛(ài)。夜路在前方蔓延，到了一個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我熟練的轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)，那個(gè)瞬間，那束光帶給我的溫暖與安全的光消失，于是我驚慌的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，光又回來(lái)，照進(jìn)我眼里有些刺眼，爸爸似乎注意到我，于是向我喊道：“慢慢騎！爸爸在后面”爸爸的聲音很響亮，在寧?kù)o的夜空回響，看到那束光，我又放心的把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
回家的路并不是太遠(yuǎn)，可今天很漫長(zhǎng)，也很享受，快上坡了，我用力蹬了幾下踏板，很艱難的往上蹬。我的影子拉的很長(zhǎng)，摩托車(chē)的聲音也離我越來(lái)越近，看了看那時(shí)光，我仿佛充滿了信心與力量，前面的坡也不這么難了，“慢點(diǎn)，不著急�！卑职值脑�，伴著風(fēng)蕩進(jìn)了我的耳朵，那束光為我照亮前方的路，帶給我溫暖與安全，也給信心與力量。
那束光是爸爸慈祥的父愛(ài)，它像太陽(yáng)一樣照亮我，保護(hù)我，在寧?kù)o的夜里，最美的便是那束光。
我追隨的那束光記敘文 10
再明的月也描摹不出她的輪廓。
“今天晚自習(xí)補(bǔ)課，晚點(diǎn)回來(lái)。”還沒(méi)等電話那頭應(yīng)答，我便只留下一串忙音，轉(zhuǎn)而去了同學(xué)家玩。
想起回家，已是晚上十點(diǎn)多了。秋風(fēng)蕭瑟，我心里陣陣打鼓，怕她給老師打電話。夜已深，多數(shù)人家的燈早已熄滅，陰暗的巷子里，連影子都黯淡下來(lái)。應(yīng)該睡了吧？心里這樣想，猛一抬頭，卻望見(jiàn)窗口那束比月光還耀眼的燈光。
狹窄的.窗前，她矮小的身軀使勁前傾，像要把整個(gè)身子都探出來(lái)，一手抵著窗戶，另一只手抵在額前，在狹小的窗前，身子不住地移動(dòng)，來(lái)回張望，再也沒(méi)有比這個(gè)動(dòng)作更滑稽了，我偷偷瞥著，又忍不住笑出聲來(lái)。笑過(guò)之后不知為何，我心中竟是涌起一陣酸楚和愧疚。
每日放學(xué)的時(shí)候，她也是擠在人群中，被似火的驕陽(yáng)烘烤著亦然，被刺骨的風(fēng)雪敲打著亦然。她的身軀始終那么矮小，可她總是踮著腳尖，身體前傾，一手保持平衡，一手抵在額前，那雙明亮的眼睛捕捉我的身影，一旦發(fā)現(xiàn)我，她便會(huì)踮著腳從人群中擠過(guò)，滿心歡喜地來(lái)到我面前，一陣噓寒問(wèn)暖。
她背著光，在窗前，我心中一酸，帶著愧疚對(duì)著那朦朧的光暈喊了聲：“媽！”她望見(jiàn)我，卻如同在黑暗中發(fā)現(xiàn)了一縷光一般興奮，揮動(dòng)著手臂，在她背光的身影上，灑下一圈光暈。
她轉(zhuǎn)過(guò)身下樓。我心中竟也那么酸澀，不只是這些，也有些不安，她是不是知道我去同學(xué)家了？我多少有些忐忑。
她走了過(guò)來(lái)，為我撲撲身上的塵土，披上件大衣，問(wèn)：“學(xué)得怎么樣了？餓不餓？冷不冷？累不累��？”一連串的話語(yǔ)包圍著我，如同冬日的暖陽(yáng)，黑暗中的暖光。
愧疚，感動(dòng)。那束光同周?chē)木拔餄u漸模糊了我的雙眼。
我追隨的那束光記敘文 11
悅耳的琴聲，跳動(dòng)的音符，猶如春日里的那一束光，不經(jīng)意間照進(jìn)了我單調(diào)的生活。
步入中學(xué)的我，倍感壓力。白天拼命地學(xué)習(xí)，晚上還被一堆大山似的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣，唯獨(dú)渴望的就是不到7個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間�？墒牵翘�，我的生活卻多了一束溫暖的光。
學(xué)校的樂(lè)隊(duì)要招生去參加明年春季的藝術(shù)節(jié)，校樂(lè)隊(duì)的呂老師挨班挨戶地招賢納士。我一向不好參加這類音樂(lè)活動(dòng)，總覺(jué)得它不適合自己的性格。但出于好奇，我也鼓足勇氣填上了名字。不可思議的是，我竟然留到了最后，從此鋼琴成為了我的伙伴。
黑琴白健，整齊簡(jiǎn)約，僅僅七個(gè)音符就能彈奏出一首優(yōu)美的曲子，多么神奇。每次坐在鋼琴前，心情總是如此放松，仿佛進(jìn)入到另一個(gè)世界：沒(méi)有閑人的打擾，沒(méi)有精神上的壓力，只有動(dòng)聽(tīng)的歌聲。每次課間，我總是激動(dòng)地跑向藝體館，那個(gè)地方，已經(jīng)成為我生活中一個(gè)獨(dú)有的天堂；在那里學(xué)習(xí)的一段時(shí)光，也成為了我腦海里寶貴的回憶。初識(shí)音樂(lè)，甚是開(kāi)心。
不知不覺(jué)，我接觸音樂(lè)的`次數(shù)越來(lái)越多了，每日QQ音樂(lè)里都有我訪問(wèn)的足跡。我實(shí)在禁不住音樂(lè)的誘惑：跳動(dòng)的音符，優(yōu)美的旋律，總是讓我如癡如醉。吃飯也好，睡覺(jué)也好，甚至上學(xué)路上，也阻擋不了我聽(tīng)音樂(lè)的腳步。春暖花開(kāi)，陽(yáng)光明媚，期待在公園里一邊散步，一邊聽(tīng)歌曲的美好時(shí)光。戀上音樂(lè)，頗為滿足。
夜深了，天空中的星星不停地眨著眼睛，月光灑進(jìn)了屋里。我戴著耳機(jī)，拿著麥克風(fēng)，正沉浸在自己的音樂(lè)世界里。聲音時(shí)而快，時(shí)而緩，時(shí)而激昂，時(shí)而低沉；或許到達(dá)了天空之城，或許來(lái)到了被落葉鋪滿的校園。漸漸的，在單調(diào)的生活中找到了自己的“靈魂伴侶”。愛(ài)上音樂(lè)，超級(jí)幸福，
感謝來(lái)自音樂(lè)的那束光，照亮了我的生活。
我追隨的那束光記敘文 12
在我的記憶中，是那束光讓我不再害怕黑夜，每當(dāng)想起這件事，我便會(huì)激動(dòng)萬(wàn)分！
在我8歲的時(shí)候，我總是害怕走夜路。有一次有一次我和兩個(gè)小伙伴，在離家兩條街的公園里玩捉迷藏，我們大概是玩得太開(kāi)心了，就忘記了回家，當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)天已經(jīng)黑了，我們?nèi)齻�(gè)心里都很緊張，因?yàn)槲覀冎車(chē)际菫跗崧楹诘�，什么也看不清。其中一個(gè)小伙伴哭了起來(lái)，喊道：“我要回家！我要回家！”他一哭，另一個(gè)也哭了起來(lái)，我不知所措地看著他們，心里很慌亂，心想，我到底該怎么辦？我想安慰他們兩個(gè)，可是不管我做什么，都無(wú)濟(jì)于事。
正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，我們的“救星”來(lái)了。一位慈祥的`老人緩緩地朝我們走了過(guò)來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是鄰居張大爺，我頓時(shí)放松了下來(lái)，心里充滿了希望。張大爺先安撫了兩個(gè)小伙伴，然后和藹地問(wèn)我：“發(fā)生什么事了？”我回答：“我們今天玩得太晚了，忘記回家了，現(xiàn)在天太黑了，我們不敢回家�！彼�(tīng)后決定把我們送回家，我們跟著張大爺慢慢的走，張大爺一邊走，一邊給我們講盤(pán)古開(kāi)天的故事：在很久很久以前，天地不是分開(kāi)的……天黑得讓人害怕，可我卻有一點(diǎn)也不怕，張大爺像一束明亮的光指引著我們回家的路，讓我們忘記了黑暗給我們帶來(lái)的恐懼，我們就像絕望的人重新看到了希望。
寧?kù)o的夜晚，一個(gè)慈祥老人領(lǐng)著三個(gè)孩子朝著家的方向慢慢地走著，他們就像一艘小船，朝著屬于他們的溫暖的港灣行駛著，他們仿佛并不在乎周?chē)l(fā)生的事情，就這樣慢慢地走啊走，走啊走……
每當(dāng)回憶起這件事情，我總會(huì)產(chǎn)生出一種感激之情，是張大爺?shù)哪鞘�，讓我不再懼怕黑夜，讓我變得勇敢，謝謝你張大爺！
我追隨的那束光記敘文 13
你記憶中的那束光，可能是五彩繽紛的街道霓虹，可能是如沐春風(fēng)的秋日暖陽(yáng)，而在我記憶中的那一束束光，不斷照亮我的心。
美好的夏夜，柔白的嬋娟掛在天空，皎潔的月光映在大地上，似乎給大地灑上了一層白霜。這束光，寄托著多少他鄉(xiāng)游子思念的淚光。我一個(gè)人在林陰處走著，月光，又蕩漾著多少人的心房？月如同一面明鏡，映出了多少夜晚工作者努力拼搏的希望。我漸漸地走到街上，歡快和熱鬧大步來(lái)到了我的身旁，這一束束光，帶來(lái)了喜悅，趕走了冰涼。我不斷穿梭在各種街道，眼睛又被一道道目光所吸引，笑容滿面的營(yíng)業(yè)員眼里散發(fā)出熱情的'光芒；互相幫助的朋友，眼里散發(fā)出友誼的光芒；急切趕路的工作者，眼里散發(fā)出責(zé)任的光芒。走出街道眺望，遙遙望見(jiàn)遠(yuǎn)方的明燈，那一束束光芒又散發(fā)著怎樣的情感？海上的燈塔終年明亮，又是為了誰(shuí)呢？為了一艘艘輪船不再迷失方向，為了一個(gè)個(gè)需要光明的人都能看到希望！走至河邊，陣陣漣漪泛起層層波光，在我眼中閃爍，就這樣普通的一條小河，一陣平凡的波光，不也能讓人依戀讓人幻想嗎？
慢慢地我走到自家樓下，各種各樣的光已泛起了我的陣陣淚光。漸漸潤(rùn)濕的眼里，是我家亮起的那一盞燈光，為我守候的那盞燈光……
友情的光，責(zé)任的光，思念的光，溫暖的光，熱情的光，希望的光，幻想的光，親情的光！我記憶中的那束光，是有感情的一束束光！是給人無(wú)限幻想的一束束光！記憶中的那束光，你承載了我的情感，寄托了我的希望，我愛(ài)你，那一束束照亮我心的光！
我追隨的那束光記敘文 14
在記憶中，往往有幾個(gè)人，也許是老師、也許家長(zhǎng)、又或者陌生人，他們像一道光，指引你前進(jìn)的方向。我到現(xiàn)在都還記得五年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我的教導(dǎo)。
記得有一段時(shí)間，一向成績(jī)很好的我，幾次數(shù)學(xué)考試都考砸了，有一次甚至低到了78分。這讓我心情十分郁悶，受到了很大的打擊。當(dāng)拿到成績(jī)的那一刻，我瞬間感到很迷茫，就像在海上航行的船觸礁一樣。就在我難過(guò)之時(shí)，姚老師找到了我，把我叫到了辦公室。我以為姚老師會(huì)沉著臉，嚴(yán)厲地批評(píng)我。沒(méi)想到老師看穿了我的心思，并沒(méi)有上來(lái)就給我一頓批評(píng)，而是問(wèn)道：“這幾次考試都考得不理想，知道為什么嗎？”我搖搖頭，低頭不語(yǔ)。姚老師說(shuō)：“其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，你就是因?yàn)轵湴�，開(kāi)始自我懈怠。你在原地踏步走，而別人在努力進(jìn)步，那么你就是退步。無(wú)論成績(jī)?cè)俸�，都不可以懈怠，要更進(jìn)一步，只有這樣，你才能一直保持好的成績(jī)。要記住，你不進(jìn)步，就是退步。”我聽(tīng)后慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：我以后一定要好好努力，不驕傲，不懈怠。要好好記住姚老師的`話。
出了老師的辦公室，我一下子感到如釋重負(fù)。就像船走出了迷霧，重新回到了岸邊。從此，我擺正心態(tài)，從難過(guò)中脫身。并且時(shí)刻都在提醒自己，不要懈怠，我一定可以做到更好，我不能辜負(fù)姚老師對(duì)我的教誨。就這樣我在接下來(lái)的一年中奮發(fā)向上，最終在六年級(jí)下學(xué)期交上了一份滿意的答卷。
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，初一上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半，但姚老師的話，仍舊像一道光，為我指引著前進(jìn)的方向，時(shí)刻警醒著我。
我追隨的那束光記敘文 15
我就站在街頭，一家超市前面，每天晚上七點(diǎn)，我就會(huì)點(diǎn)亮自己，為大家照明。沒(méi)錯(cuò)，我是一盞路燈。每天，我細(xì)數(shù)著從我身邊經(jīng)過(guò)的人，一個(gè)又一個(gè)都是那么得匆忙，可那么多人路過(guò)，竟沒(méi)有一個(gè)人抬起頭來(lái)看看我。我并不覺(jué)得無(wú)聊，因?yàn)橛袝r(shí)在我身邊會(huì)發(fā)生一些驚險(xiǎn)而溫暖的事……
那是一個(gè)陰雨天，烏云密布，人們心中也是陰沉沉的地。人們一如既往地從我身邊來(lái)來(lái)回回的走過(guò)。但在人群中，一位拄著拐杖，步履蹣跚的老人十分顯眼，他身邊沒(méi)有人陪同。突然，老人暈倒在地上，眾人馬上停下腳步圍了上來(lái)，互相議論著：“這是誰(shuí)��？他怎么了？”“不知道�。俊薄鞍パ�，這是心臟病吧�！薄h(yuǎn)處的.街角，兩名護(hù)士有說(shuō)有笑的地向這邊走來(lái)，發(fā)現(xiàn)人們圍成一圈便飛快地跑了過(guò)來(lái)，她們擠到前面跪在老人身邊查看他的情況。另一個(gè)護(hù)士起身冷靜地沖人群說(shuō)道：“老人的家屬在哪？有人聯(lián)系家屬了嗎？有人打急救電話了嗎？”無(wú)人應(yīng)答，她急忙掏出手機(jī)撥打了急救電話。老人身邊的護(hù)士明白老人的情況不妙，為他做著相應(yīng)的急救措施。此時(shí)才六點(diǎn)半。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間搶救老人終于有了氣息，他的手不住的抖動(dòng)著，似乎要拿起什么。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，在如此緊張的空氣中，人們沒(méi)有了時(shí)間觀念，只知道現(xiàn)在天色已晚。又過(guò)了一會(huì)兒，老人清醒了些，他睜開(kāi)雙眼，喘著粗氣，嘀咕著一些不成句的話：“沒(méi)事兒……我……超市……鹽……老伴兒……”
六點(diǎn)五十五分，救護(hù)車(chē)吼叫著飛馳而來(lái)，醫(yī)生把老人抬上了車(chē)。人們放心地紛紛離開(kāi)了，護(hù)士們?cè)僖淮蔚匮蜎](méi)在人海里，不知去向……
我心中燃起了一團(tuán)火焰，一團(tuán)溫暖的火……瞬間，燈亮了，點(diǎn)亮了窄街；瞬間，點(diǎn)亮了人們的心。就像那兩名護(hù)士一樣，溫暖了小街……溫暖了心……
我追隨的那束光記敘文 16
黎明，習(xí)慣于河邊漫步的我站在河岸上，絲絲寒風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)好冷。抬頭向東望去，晨曦中一束陽(yáng)光穿透云翳，灑下片片金光，好美啊。！我禁不住想起了一年前的那的冬天。
那一天，天空下起了鵝毛大雪人們都急急忙忙得回家，只有我獨(dú)自一個(gè)人慢慢地行走在回家的路上。當(dāng)大地的最后一絲余暉消失的時(shí)候，風(fēng)也越吹越猛，無(wú)情地從我身邊穿過(guò)。雪也越下越大重重的打在我的肩上，但此時(shí)我的內(nèi)心比身體更加寒冷。
夜已深了，遠(yuǎn)處而一棟棟房子鱗次櫛比，但是，都已經(jīng)熄燈了。天空只剩下幾顆微亮的星星。夜，天空罩上了一張黑色的大網(wǎng)，讓我感到無(wú)比的恐懼。
因?yàn)�，早已猜到如果回家媽媽知道成�?jī)后肯定會(huì)大發(fā)雷霆的，所以與其說(shuō)我渴望回家，更不如說(shuō)我更害怕回家。此時(shí)，家對(duì)于我來(lái)說(shuō)更像是一個(gè)地獄。
走著走著，累了，我便坐在雪地上倚靠在一棵枯老的樹(shù)旁。仰望星空，任憑風(fēng)吹雪打，突然覺(jué)得自己像是一只不小心墜入深淵的螞蟻。此時(shí)，感覺(jué)自己真的好無(wú)助，好痛苦。
好久，好久，天空開(kāi)始慢慢變白，變紅，突然有一束陽(yáng)光射入我的眼睛，不知是什么顏色的，只感覺(jué)好美好美！驀然間我的心像是被什么觸動(dòng)了一下豁然開(kāi)朗。那是晨曦中的一束陽(yáng)光，是光明的使者，是黑暗的克星，驅(qū)趕了我連日來(lái)內(nèi)心的陰霾。
我長(zhǎng)舒一口氣，堅(jiān)定地望向天空：小小的一束陽(yáng)光都不畏懼黑暗，沖破層層云霧，綻放自我，而我為什么不能像它那樣頑強(qiáng)呢？一次的`失敗算什么，失敗是讓我知困、知不足、反思過(guò)去的路，一次的失敗也并不代表將來(lái)，我要勇于去面對(duì)；要不畏挫折，像晨曦中的那束陽(yáng)光一樣。
我要感謝晨曦中的那一束陽(yáng)光，感謝這束平凡的陽(yáng)光帶我走出“黑暗”。
風(fēng)還在猛烈地刮著，但是我已經(jīng)不再覺(jué)得冷了……
我追隨的那束光記敘文 17
也許，你在散發(fā)光芒的同時(shí)，正面對(duì)著死亡；也許，你的頭上，已經(jīng)長(zhǎng)滿了白發(fā)；也許。其實(shí)并不奢求任何的回報(bào)，只要，每天看到那一張張純真的笑臉。
老師，您就像那一直蠟燭，燃燒自己，照亮別人。您最希望，看到那一個(gè)個(gè)滿意的成績(jī)。您為我們每一個(gè)人，都操碎了心。您可能并不知道，自然也不在乎——您頭上的每一根白發(fā)，都是為一個(gè)學(xué)生而凝成的辛勞，每當(dāng)學(xué)生取得了一丁點(diǎn)兒進(jìn)步，您都會(huì)興奮的喜笑顏開(kāi)；可我們不認(rèn)真學(xué)習(xí)，有所退步的時(shí)候，您食不下咽，寢不安席，夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，只是思考著如何使我們更好……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，六年級(jí)了，我真正且深刻地懂得這句詩(shī)的含義。現(xiàn)在，您為我們考上重點(diǎn)初中而操勞著；過(guò)去，曾經(jīng)的老師讓我們一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地掌握每個(gè)年級(jí)的知識(shí)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做積淀；未來(lái)；我不知道新的老師是怎么樣，但從這六年的.小學(xué)生活中，我也知道，他們定同那千萬(wàn)支蠟燭一樣，默默，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
老師，我感謝您感謝您們六年來(lái)對(duì)我的照拂與關(guān)心！在我“馬前失蹄”的時(shí)候，是您與我們進(jìn)行了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，讓我在學(xué)習(xí)這片遼闊的草原上重新找到了方向，繼續(xù)飛奔前進(jìn)。老師，我感謝您！感謝您告訴我們?nèi)松恼芾砼c努力的方向。在我“春風(fēng)得意”的時(shí)候您告訴我繼續(xù)努力向未來(lái)前進(jìn)的方向。我犯小錯(cuò)誤，您總是嚴(yán)肅正經(jīng)地向我傳授人生哲理和生活妙招。老師，我感謝您！感謝您們這六年來(lái)對(duì)我的諄諄教誨，像蠟燭一般，生命雖短暫，但卻深深地刻在我的心中。此外，我也沒(méi)什么可表達(dá)的了。
若干年后，我也許記不得你們的模樣，但您們綻放出的那束光，我將永遠(yuǎn)銘記。
感恩那束奉獻(xiàn)的光，正是那束光，照亮了我的心，照亮了我人生的道路。
我追隨的那束光記敘文 18
世間充滿著情和愛(ài)，每件事都充滿著感動(dòng)，如果有人說(shuō)：“不是每一朵花都代表純潔，但百合做到了；不是每一棵樹(shù)都能耐住干渴，但胡楊做到了。”那么我要說(shuō)：“不是每一種愛(ài)都充滿愛(ài)，但母愛(ài)做到了�！�
又到了周末，中午來(lái)來(lái)往往的家長(zhǎng)不少，外面霧雨彌漫，隨時(shí)可落下幾星雨點(diǎn)，暗沉的天空阻攔不了父母來(lái)看望子女的步伐，父母都是趕著過(guò)來(lái)的，在學(xué)校只能待小半會(huì)工夫，可是無(wú)論怎樣，父母?jìng)冞�是高興的，我的媽媽也不例外。
站在教室門(mén)外的我只等待了一會(huì)，想起媽媽說(shuō)下雨她就不來(lái)了，以為她不過(guò)來(lái)了，心里難免有些失落，剛想走，便聽(tīng)到了熟悉的聲音，媽媽急切地跑過(guò)來(lái)，“還沒(méi)吃吧，給你帶了午飯，都是你愛(ài)吃的�！笨粗鴭寢尲鼻卸吲d的樣子，我笑著說(shuō)了聲：“嗯”，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)遮蓋不了媽媽愛(ài)我的心，吃著飯，看著媽媽，脫口問(wèn)了句：“你還沒(méi)吃呢吧�！薄笆前�，我回去再吃”“一起吃吧，回去吃麻煩”“沒(méi)事，快吃吧，孩子，我過(guò)會(huì)就走了”最終沒(méi)能拗過(guò)媽媽，看著媽媽的頭上又添了些許白發(fā)，眼角也多出了細(xì)紋，心里不覺(jué)有些難過(guò)，再看看媽媽身上已經(jīng)被蒙蒙細(xì)雨打濕了些，吃著家里的飯，感覺(jué)有著不一樣的'溫暖，時(shí)間仿佛過(guò)的很快，媽媽匆匆收拾了東西，臨走時(shí)又囑托了幾句，看著媽媽離去的背影，眼淚充斥雙眸……
其實(shí)誰(shuí)的父母都一樣，身后總有雙眼睛默默注視著我們，媽媽看似堅(jiān)強(qiáng)，但她的那雙眼睛卻充滿溫暖，當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，媽媽的眼神嚴(yán)厲；當(dāng)我們懂事時(shí)，媽媽的眼神柔和；當(dāng)……
母親是一支越燃越短的蠟燭，總是用盡全身力氣發(fā)出微弱的光照亮我們前行的路。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)那支蠟燭燃盡時(shí)，才知母愛(ài)是愛(ài)，母親愛(ài)到憔悴。
母親是那束光，一直照亮我們前行的路，給我無(wú)限勇氣與溫暖。
我追隨的那束光記敘文 19
在校園里，你指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，給我正確的方法和知識(shí)；在校園外，你帶我一起走遍名山古跡，帶我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山；在生活中，你給我指出新的方向，引導(dǎo)我走向正確的道路。在我心中，你就是指引我，照耀我的那個(gè)人--語(yǔ)文老師。
還記得在我很小的`時(shí)候，對(duì)任何事物都充滿好奇心。不論看到什么，都要說(shuō)出那句令人不耐煩的“為什么”時(shí)。你彎下腰身，用溫柔而又不失親切的語(yǔ)氣告訴我答案，解開(kāi)了年幼無(wú)知的孩子心中思緒已久的迷題。從那一刻起，你在我心中的地位，已經(jīng)如同初升的太陽(yáng)一般緩緩升起，散發(fā)著充滿朝氣的光。
慢慢地，我長(zhǎng)大了。不再像以前那樣招人喜歡了，反而總是沖著別人發(fā)脾氣。你漸漸明白，這時(shí)的我已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)，不愿聽(tīng)別人的建議和勸導(dǎo)。每當(dāng)我遇事不順就自作主張時(shí)，你不再像以前那樣用嚴(yán)厲的神情對(duì)我發(fā)起批評(píng)。而是面帶微笑，平靜地看著我的眼睛，再次用那溫柔熟悉的語(yǔ)氣委婉地指出我的錯(cuò)誤，并給予建議。此時(shí)的你，比曾經(jīng)更有耐心。
再往后，我已經(jīng)到了以自我為中心，毫不在意他人感受的年齡，我比任何一個(gè)人都難管教，你曾經(jīng)教給我的知識(shí)，人生的道路都被我拋在腦后。有時(shí)甚至氣得你流出了眼淚。但你沒(méi)有放棄我，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)回憶告訴你我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。你語(yǔ)重心長(zhǎng)地把我叫到身邊，在離別的最后之際，再次說(shuō)出了不知說(shuō)了多少次的話語(yǔ)，叮囑我初中的路上一定要好好學(xué)習(xí)，看著你臉上淺淺的皺紋，我不禁流出了淚水…
你是我心中的那束光，永遠(yuǎn)都是。六年以來(lái)，你何時(shí)沒(méi)有發(fā)出那耀眼的光，照亮我美好的前程。
我追隨的那束光記敘文 20
有人說(shuō)，當(dāng)你到達(dá)人生最黑暗的階段，那么你會(huì)遇到最溫暖的那束光，畢竟我們都是少年，我們擁有自己的奔放和活力，我們一同走在成長(zhǎng)的路上，當(dāng)我們暮然回首，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那一個(gè)個(gè)足跡，都在訴說(shuō)我們的艱難阻險(xiǎn)，卻又為我們翻唱那時(shí)最初的誓言與決心……
當(dāng)你拼命學(xué)習(xí)，你是否想過(guò)，你是為了什么？當(dāng)你遇到挫折，打算放棄，你又是否知道當(dāng)初決定走到這里，又是誰(shuí)給予你力量……當(dāng)坎珂，與初心相遇，當(dāng)黑暗，與誓言重逢，你的心里，是否有一束光，它永遠(yuǎn)溫暖你的心靈，你的記憶里是否有一瞬間永遠(yuǎn)地停留在你的腦海里……是的，在我的心里，我的記憶里總會(huì)有一個(gè)人，總有那么一束光，給我成長(zhǎng)的道路上留下深深的.印記，時(shí)刻溫暖我的心靈……
記得上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師——時(shí)尚又和藹，他是一位工作認(rèn)真，盡職盡職的好老師，開(kāi)學(xué)后某一天的一節(jié)課上，我分心了，以至于作業(yè)本上的紅叉叉像是群魔亂舞。下課時(shí)，我便被老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”了，你到辦公室，空氣像是靜止了，突然間毛骨悚然，老師突然說(shuō)，你上課為什么沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)？我吱吱嗚嗚，不知從何說(shuō)起，老師便開(kāi)始給我講道理了，不過(guò)當(dāng)時(shí)的我就認(rèn)為老師在念經(jīng)，可是現(xiàn)在回想起來(lái)的確受益匪淺，那些話像是“金玉良言”，久久回蕩在我的腦海里。是老師讓我明白人生就像在登山，只有登高望遠(yuǎn)才能找到屬于自己的風(fēng)景，然而過(guò)程卻要比常人更努力，更加堅(jiān)持，老師給了我光，給了我希望，如果說(shuō)人生是一個(gè)完美的句號(hào)，那么我們是不是應(yīng)該感謝那些為我們停留的逗號(hào)，頓號(hào)……
老師就是以這樣等站的停留，為我們的人生譜寫(xiě)沿途最美的風(fēng)景，成為記憶中最溫暖人心的那束光。
我追隨的那束光記敘文 21
在生活中，總有人或事能散發(fā)光芒，溫暖我們的心，照亮我們的心路。那些靜立在名士苑中的名士們依然散發(fā)出耀眼的光。
那天細(xì)雨綿綿，我們邁步在浙江紹興柯巖風(fēng)景區(qū)的石徑上。沒(méi)多久，便穿過(guò)了刻有“越中名士苑”的石柱大門(mén)。大步前行，一座座石雕名士像形態(tài)各異，顯得栩栩如生，氣質(zhì)非凡，如蔡元培石像，浩然正氣，孑然一身。
走過(guò)石徑路，上過(guò)臺(tái)階，便看到一座長(zhǎng)長(zhǎng)的古代形式的房屋，“名士館”到了。我大步流星進(jìn)入館內(nèi)，館內(nèi)燈光柔和，古色古香，充滿詩(shī)情畫(huà)意，里間也不時(shí)傳來(lái)其他游人的贊嘆聲。
迎面正對(duì)門(mén)是周恩來(lái)總理的漢白玉頭像，目光炯然，神態(tài)端莊。周恩來(lái)出身于書(shū)香世家，幼年時(shí)受到養(yǎng)母的影響，長(zhǎng)大后又在大革命時(shí)期受到革命思想的影響并結(jié)識(shí)了一批有同樣革命志向的革命友人。1919年因領(lǐng)導(dǎo)革命活動(dòng)入獄，次年奔赴法國(guó)創(chuàng)立中國(guó)共青團(tuán)，后來(lái)成為共產(chǎn)黨員�；貒�(guó)后，因蔣介石的政變，周恩來(lái)成為了革命的領(lǐng)導(dǎo)人之一，在中國(guó)舉起了革命的紅旗。周總理革命無(wú)畏的光輝永遠(yuǎn)照耀著后世，他的名句“勿忘鑒湖女俠之遺風(fēng)，望為我越東兒女爭(zhēng)光”，更體現(xiàn)出總理對(duì)年輕人的期望與勸勉之意。
一旁，魯迅先生高大的畫(huà)像展現(xiàn)在眼前，“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”等名句頓時(shí)浮現(xiàn)在腦海中。曾覺(jué)得學(xué)醫(yī)無(wú)法救中國(guó)而棄醫(yī)從文的魯迅先生在“五四運(yùn)動(dòng)”中發(fā)表了他著名的白話文小說(shuō)《狂人日記》，打響了覺(jué)醒中國(guó)人思想的'第一槍，是文化戰(zhàn)線上空前的民族英雄!
還有秋瑾、葛云飛、蔡元培、胡適、鄧小平、朱德等名人光輝的形象如同心中的一座座豐碑，此中有喜有悲，有怒有狂。對(duì)豐碑的尋跡讓我收獲頗豐，受益匪淺。革命先烈們發(fā)出的光芒永遠(yuǎn)照耀我們，照耀后世!
我追隨的那束光記敘文 22
友誼之光
體育課上，我不小心崴到了腳，走不了路了，是你主動(dòng)扶著我走到了醫(yī)務(wù)室，并告訴了老師。下課之后，你又主動(dòng)扶我去衛(wèi)生間，去水房幫我打水。放學(xué)后，你不惜花費(fèi)自己時(shí)間扶我回家�？吹侥氵@樣幫我，我都有些不好意思了，但你卻只是笑了笑，“大家是朋友嘛，不是什么大事，不會(huì)花費(fèi)我多少時(shí)間的�！蹦愕男腿缤坏罍嘏墓�，在我最需要的`時(shí)候，陪在我身邊，這就是友誼之光。
鼓勵(lì)之光
我們約好一起去攀巖，你動(dòng)作靈活，輕輕松松就登上了頂端。而我卻不太擅長(zhǎng)攀巖，動(dòng)作不連貫且笨拙，當(dāng)我爬到一半時(shí)，我的右腳踩空了，一下子掉到了三分之一處。看來(lái)又得重新開(kāi)始，我不禁有些垂頭喪氣。這時(shí)你爬了上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“加油，我先爬，你跟著我走”。這句話好像一道充滿力量的光，讓我又有了信心，繼續(xù)向上，終于爬上了頂端。
希望之光
有一次考試，我考砸了，心情糟透了，坐在座位上，唉聲嘆氣。這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不過(guò)是一次測(cè)驗(yàn)，別灰心，下次會(huì)考好的�！痹谖蚁恋吐渲畷r(shí)，是你，讓我看到了希望之光。
在我遇到困難之時(shí)，是你對(duì)我的一次次幫助，讓我走出迷茫，變得勇敢，變得自信，變得越來(lái)越好。你就是我心中的一束光，給了我溫暖，給了我希望，給了我力量，照耀著我前行。
我追隨的那束光記敘文 23
冬日的午后，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗鋪灑進(jìn)房間，讓人感覺(jué)到一股暖流。
這么好的天氣，我可不愿待在家里，想出玩會(huì)。可媽媽卻很固執(zhí)，堅(jiān)持要我?guī)退黾覄?wù)，這不禁讓我很惱火，為此拌起嘴來(lái)。最后，我一生氣，摔而去......
一出家，瞬間感到無(wú)比輕松、痛快!我最不喜歡媽媽對(duì)我的束縛。
落日余暉染紅了大半片天空，潑墨般的'紅暈與絲絲縷縷的云兒互相映襯，給大地添上一層暖色�？磩e人三三兩兩地各種玩耍，我不禁感到格外的落寞。
就在此時(shí)，一位朋友正好經(jīng)過(guò)這兒，在聽(tīng)完我的苦訴后，他對(duì)我說(shuō):“你看那個(gè)棵?瓜藤�！蔽铱戳丝矗苁且苫�，他又說(shuō):“你看這個(gè)?瓜，他看起來(lái)被莖纏得很緊了，它似乎很痛苦�！�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他將那根莖扯斷，這個(gè)?瓜仿佛得到了放松。我再看了看，它，不像原來(lái)那樣生機(jī)勃勃了......
他的話，好似一束光，給我一股暖流和希望。我不禁陷入了沉思，我，不就是那個(gè)?瓜嗎?雖受著莖——母親的束縛，但卻像它一樣，離不開(kāi)母親......
雖已是?昏時(shí)分，太陽(yáng)依舊散發(fā)著它微弱的光芒，我的心中又泛起了一股暖流。想起平時(shí)對(duì)母親的不尊重，又想起:每當(dāng)我生病時(shí)，最擔(dān)心我的是母親;每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，最關(guān)懷我的是母親;每當(dāng)我遇到困難時(shí)，最幫助我的也是母親。既然這樣，我又有什么理由那樣對(duì)待她呢?
母親，仿佛一束光，照耀著我的成之路。
我追隨的那束光記敘文 24
推開(kāi)記憶的窗，您就像一個(gè)快樂(lè)的音符，撥動(dòng)著我們熾熱的心；您就像一本讀不盡的書(shū)，總會(huì)在我們困惑時(shí)給予我們智慧，讓我們豁然開(kāi)朗。您就是我一生也忘不了的語(yǔ)文老師一一梁老師。我們的老師，高高的身材，有點(diǎn)兒胖，她紅潤(rùn)的臉上長(zhǎng)著一雙圓溜溜的大眼睛，眼睛下長(zhǎng)著一張櫻桃似的小嘴巴，有點(diǎn)兒愛(ài)美。
有一次，老師帶我們?nèi)ド⑿�，老師先叫我們女生去談心。我們女生談心好了以后，我們就去玩跳高了，玩了一�?huì)兒，傳來(lái)噩耗，我的姑爹的肺癌發(fā)作后不幸去世，我當(dāng)時(shí)我就回想小時(shí)候，我們經(jīng)常去姑爹家玩，姑爹還和我們玩的場(chǎng)景。我當(dāng)時(shí)就哭了起來(lái)，回來(lái)時(shí)，老師看到了就問(wèn)我：“你怎么了？”我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老師，老師用手搭在我的肩膀上，溫和的`說(shuō)：“每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)生離死別的過(guò)程，你要戰(zhàn)勝這個(gè)障礙，每個(gè)人的一生是不可能帆風(fēng)順的，有挫折也有淚水，要堅(jiān)強(qiáng)，加油！老師相信你，一定能行的�！蔽衣�(tīng)了老師的話語(yǔ)，就不哭了。
還有一次，晚上，我的肚子突然痛了起來(lái)，我就打電話給老師，老師說(shuō)：“你到小門(mén)等著我�！蔽一卮鹫f(shuō)好的。我在小門(mén)外等著老師，老師把藥拿來(lái)時(shí)，告訴我要怎么吃。我按照老師說(shuō)的吃了，我的身體就漸漸好了起來(lái)。
老師像一杯奶茶，讓我們回味無(wú)窮；老師像一束陽(yáng)光溫暖著我們；老師像父母一樣，照顧著我們；老師還像一個(gè)警察，老師您是我的好老師！
我追隨的那束光記敘文 25
光有很多種，蠟燭照出來(lái)的光很平常，但是又不平常。
一聲尖叫，我的四周一片黑暗，伸手不見(jiàn)五指。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了趕緊跑進(jìn)了我的房間，他想把我拉到外面去坐在他旁邊，這樣我就不會(huì)怕了，但是這么黑也看不見(jiàn)路，我們?cè)趺醋甙 ?/p>
這時(shí)爸爸想到了一個(gè)辦法：“你在這里等我，等我找到蠟燭后再過(guò)來(lái)帶你出去和我一起坐�！卑职謩傋�，我立刻縮成一團(tuán)，閉著眼睛在心里默默的念著：不用怕，不用怕，爸爸一下子就來(lái)了……在我想的時(shí)候，我看到了一束微弱的光正在閃啊閃。這時(shí)，爸爸走了進(jìn)來(lái)，抓住我的手，我緊緊地拉著他的手，看著蠟燭的.微光在一閃一閃地照著我們前進(jìn)的路，而蠟燭卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝。
我們?cè)诤诎迪侣叩搅送饷妫铱匆?jiàn)爸爸的手機(jī)擺在沙發(fā)上，我很是疑惑：“爸爸，你為什么不用手機(jī)的光啊？”爸爸拿起手機(jī)打開(kāi)給我看，只有百分之20電了，可是我們還要度過(guò)一個(gè)晚上��！爸爸緊緊地抱著我，他生怕我害怕，只好打消了用手機(jī)的光。爸爸把蠟燭放在桌子上，而我卻盯著光，它一直在燃燒，而蠟燭在一點(diǎn)點(diǎn)地變小，最后蠟燭燒完了，火也慢慢地停止了他的工作，這時(shí)又要另外一支蠟燭和另外一束光來(lái)工作了。
現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，我們只好拿著一點(diǎn)點(diǎn)的火光去了衛(wèi)生間，沒(méi)有燈光的一個(gè)晚上太難熬了，洗好了我們把蠟燭放在床邊上，吹熄了蠟燭，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，第二天醒來(lái)又是新的一天。
蠟燭的那小小一束光，卻照亮了一大塊的地方，這就像是父親的愛(ài)。
我追隨的那束光記敘文 26
"發(fā)光不是太陽(yáng)的權(quán)利，你也可以"，你就是我追隨的那一束光
——題記
未曾走過(guò)的路，未曾見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景，在這個(gè)世界里，你將是我心目中永遠(yuǎn)的偶像，永遠(yuǎn)的向往，永遠(yuǎn)追隨著的那束光
軍訓(xùn)、考試、難過(guò)、陌生……我懷著滿心欣喜走進(jìn)初中的校園，卻帶著一臉憂愁走回了家。這突如其來(lái)的初中生活，讓我感覺(jué)自己就像一條小魚(yú)，突然從舒適的水塘躍到浩淼的大海，顯得局促不安。周?chē)氖澜缫踩绾谝拱闫岷�，顯得我格外無(wú)助。
偶然的一次舞臺(tái)，讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)朝氣蓬勃的小賀哥哥。他是一位小小的歌星，也是一顆在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光的星星，聚光燈很冷，但照在他的`身上，卻顯得格外的暖。
小賀哥哥給我的第一印象很好，于是我試著去了解這個(gè)男孩兒：練習(xí)室里，少年正在拼命的練習(xí)，汗水打濕了劉海，順著頭發(fā)從臉上流下來(lái)，從簡(jiǎn)單的體能訓(xùn)練到復(fù)雜多樣的舞蹈動(dòng)作，每一次成功的舞臺(tái)都有無(wú)數(shù)次的練習(xí)。
可當(dāng)他站在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光時(shí)候，我竟分不清是舞臺(tái)效果，還是它自身就在發(fā)光，他逆著光朝我走來(lái)，驚艷了我整個(gè)青春。我清楚，我喜歡的不是他的容顏和帥氣，而是他在練習(xí)室里揮灑汗水的樣子，是他努力朝著夢(mèng)想一步一步走去的樣子。他努力的樣子就很像光啊。我從來(lái)沒(méi)有用什么具象的詞匯來(lái)定義過(guò)他，他的出現(xiàn)，就像黑夜里的那一束光。他朝著光，終將成為光，我向著他，終將追隨光。
當(dāng)我因?yàn)樽鳂I(yè)繁多而感到煩躁時(shí)，當(dāng)我在800米的跑道上吃力奔跑時(shí)，當(dāng)我因?yàn)閿?shù)學(xué)題解不出來(lái)而感到著急的時(shí)候，我都會(huì)想起那個(gè)朝氣勃勃的小賀哥哥。不是因?yàn)樗麜?huì)唱歌跳舞，而是因?yàn)樗o了我繼續(xù)向前奔跑的動(dòng)力，給了我黑暗中那一束明亮的光，讓我不再懼怕困難，不再懼怕挫折。
他在追逐夢(mèng)想的道路上給我動(dòng)力，讓我懂得堅(jiān)持，我在努力，在追逐夢(mèng)想，也在追逐屬于我的光，也就是在這樣的浸染下，我漸漸學(xué)著調(diào)試自己的成長(zhǎng)足跡，在那些想起他的瞬間，提醒自己不浮躁，不驕矜，不急迫，不固執(zhí)。
沒(méi)有人天生自帶光芒，沒(méi)有人天生就是會(huì)堅(jiān)持就會(huì)努力上進(jìn)，就像一顆星星，走了很多光年，才映在蒼穹之上。
努力追夢(mèng)的人，即使身處黑暗，也能捕捉到閃亮的星光，就像當(dāng)時(shí)那個(gè)追光少年朝深海走來(lái)那樣。
玫瑰可以在荒野盛放，深海也可以有星光。
我追隨的那束光記敘文 27
在人生的漫漫長(zhǎng)路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的光。有些光短暫而絢爛，有些光微弱卻持久。而我，一直追隨著一束特別的光。
那束光，來(lái)自于我的老師。她有著明亮的眼睛，溫暖的笑容，總是充滿著耐心和愛(ài)心。在課堂上，她用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的知識(shí)，為我們打開(kāi)了一扇又一扇通往知識(shí)殿堂的大門(mén)。她的每一句話，都如同點(diǎn)點(diǎn)星光，照亮了我們前行的道路。
記得有一次，我在學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難，成績(jī)一落千丈。我感到非常沮喪和失落，甚至開(kāi)始懷疑自己的能力。就在我陷入迷茫的時(shí)候，老師找到了我。她耐心地傾聽(tīng)我的煩惱，然后用溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)我：“不要害怕困難，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折。只要你勇敢地面對(duì)，努力去克服，就一定能夠戰(zhàn)勝困難�！崩蠋煹脑�，就像一束溫暖的光，驅(qū)散了我心中的陰霾。
從那以后，我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)。每當(dāng)我遇到難題想要放棄的'時(shí)候，老師的話就會(huì)在我的耳邊響起，激勵(lì)著我繼續(xù)堅(jiān)持下去。在老師的幫助下，我的成績(jī)逐漸提高，我也變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。
老師不僅在學(xué)習(xí)上給予我們幫助，還在生活中關(guān)心我們。她總是關(guān)注著我們的情緒變化，當(dāng)我們遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，她會(huì)及時(shí)給予我們安慰和鼓勵(lì)。她就像一盞明燈，無(wú)論何時(shí)何地，都為我們照亮前行的路。
我追隨的那束光，是老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，是她的智慧和奉獻(xiàn)。她用自己的光芒，照亮了我們的未來(lái)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫。我會(huì)一直追隨著這束光，努力前行，成為一個(gè)像老師一樣優(yōu)秀的人。
我追隨的那束光記敘文 28
在人生的漫漫長(zhǎng)路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的光。有的光短暫而絢爛，如流星劃過(guò)夜空；有的光微弱而溫暖，如燭光搖曳在黑暗中。而我，一直追隨著一束特別的光，它照亮了我的前行之路，給予我勇氣、力量和希望。
那束光，來(lái)自于我的老師。
初次見(jiàn)到她時(shí)，她站在講臺(tái)上，笑容如陽(yáng)光般燦爛，眼神中透露出智慧和溫暖。她的聲音清脆悅耳，仿佛能穿透人的心靈。那一刻，我被她深深地吸引住了。在她的課堂上，知識(shí)不再是枯燥的文字和公式，而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事和案例。她用獨(dú)特的教學(xué)方法，激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。她不僅傳授給我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，如何面�?duì)困難和挫折。
記得有一次，我在考試中失利了，心情非常低落。我覺(jué)得自己很失敗，對(duì)未來(lái)充滿了迷茫和恐懼。這時(shí)，老師找到了我，她耐心地傾聽(tīng)我的煩惱和困惑，然后用溫柔而堅(jiān)定的話語(yǔ)鼓勵(lì)我：“失敗并不可怕，可怕的是失去了勇氣和信心。只要你不放棄，努力學(xué)習(xí)，就一定能夠取得進(jìn)步�！彼脑捜缤皇�，照亮了我心中的黑暗，讓我重新找回了自信和勇氣。從那以后，我更加努力地學(xué)習(xí)，不斷地挑戰(zhàn)自己。在老師的'幫助和指導(dǎo)下，我的成績(jī)逐漸提高，我也變得更加自信和開(kāi)朗。
除了在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭凸膭?lì)，老師還在生活中關(guān)心和照顧我。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，她總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我身邊，給予我支持和幫助。她就像一位慈愛(ài)的母親，用她的愛(ài)和關(guān)懷溫暖著我。在她的影響下，我也學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，幫助他人。我知道，只有當(dāng)我們用愛(ài)去溫暖他人時(shí)，我們才能真正地感受到生命的意義和價(jià)值。
老師，您就是我生命中的那束光。您用您的智慧、溫暖和愛(ài)，照亮了我的前行之路。我會(huì)一直追隨您的腳步，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我相信，在您的光芒照耀下，我的人生之路一定會(huì)更加精彩。
我追隨的那束光記敘文 29
在漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們都在追尋著一束光，那束光或許是一個(gè)人，或許是一種信念，或許是一段回憶。它如同一座燈塔，在黑暗中為我們指引方向，給予我們前行的力量。而我，也一直在追尋著那束光。
那束光，最初是我的爺爺。在我的記憶中，爺爺是一個(gè)勤勞、善良、樸實(shí)的人。他總是穿著一件洗得發(fā)白的藍(lán)色中山裝，臉上掛著和藹的笑容。爺爺?shù)氖趾芮�，他�?huì)做各種各樣的木工活，家里的桌椅板凳都是他親手制作的。小時(shí)候，我常常坐在爺爺?shù)纳磉�，看著他用那雙粗糙的手熟練地?cái)[弄著工具，心中充滿了敬佩。
爺爺不僅手巧，還很有智慧。他雖然沒(méi)有讀過(guò)多少書(shū)，但是他懂得很多人生道理。他常常對(duì)我說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)守信，要有責(zé)任心，要懂得感恩�！边@些話雖然簡(jiǎn)單，但是卻深深地印在了我的心里。爺爺就像一束溫暖的光，照亮了我的童年，讓我感受到了人性的美好。
然而，時(shí)光荏苒，爺爺在我上初中的時(shí)候去世了。爺爺?shù)碾x去讓我陷入了深深的悲痛之中，我覺(jué)得自己的世界一下子變得黑暗了。我不知道該如何面對(duì)未來(lái)的生活，我感到迷茫和無(wú)助。但是，在爺爺?shù)挠绊懴�，我逐漸明白了一個(gè)道理：人生就像一場(chǎng)旅行，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事，有些人會(huì)陪伴我們走一段路，然后就會(huì)離開(kāi)。我們不能因?yàn)樗麄兊碾x開(kāi)而停止前進(jìn)的腳步，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立，繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想。
于是，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，希望能夠用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)爺爺?shù)酿B(yǎng)育之恩。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我遇到了很多困難和挫折，但是每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起爺爺?shù)脑�，想起他那雙粗糙的手，想起他那和藹的笑容。爺爺就像一束光，在我心中閃耀著，激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)那束光的理解也在不斷地發(fā)生變化。我開(kāi)始明白，那束光不僅僅是爺爺，它還可以是一種信念，一種追求。在高中的時(shí)候，我迷上了文學(xué)。我喜歡閱讀各種各樣的書(shū)籍，從古代的詩(shī)詞歌賦到現(xiàn)代的小說(shuō)散文，我都愛(ài)不釋手。我被文學(xué)的魅力所深深吸引，我覺(jué)得文學(xué)就像一束光，照亮了我的心靈，讓我感受到了人類智慧的光芒。
我開(kāi)始嘗試著寫(xiě)作，用文字來(lái)表達(dá)自己的情感和思想。一開(kāi)始，我的寫(xiě)作水平很一般，但是我并沒(méi)有放棄。我不斷地學(xué)習(xí)，不斷地練習(xí)，慢慢地，我的寫(xiě)作水平有了很大的.提高。我的文章開(kāi)始在學(xué)校的刊物上發(fā)表，這讓我感到非常自豪。文學(xué)就像一束光，引領(lǐng)著我走向了一個(gè)更加廣闊的世界。
如今，我已經(jīng)上了大學(xué)，我依然在追尋著那束光。我知道，人生的道路還很長(zhǎng)，我還會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。但是，我相信，只要我心中有那束光，只要我堅(jiān)持不懈地努力，我就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我追隨的那束光，它是爺爺?shù)膼?ài)，是文學(xué)的魅力，是信念的力量。它如同一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在人生的旅途中不再迷茫。我會(huì)緊緊地追隨那束光，勇敢地向前走，去創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。
我追隨的那束光記敘文 30
在我的生活中，有一束光，它照亮了我前行的道路，讓我在迷茫中找到了方向。
這束光是我的老師。她總是帶著溫暖的笑容，用耐心和愛(ài)心教導(dǎo)我們。在課堂上，她生動(dòng)有趣的.講解讓我對(duì)知識(shí)充滿了渴望；在課后，她認(rèn)真地批改作業(yè)，為我們指出錯(cuò)誤，鼓勵(lì)我們不斷進(jìn)步。
當(dāng)我遇到困難時(shí)，老師總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我身邊，給予我?guī)椭椭С�。她告訴我不要害怕失敗，要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。在老師的鼓勵(lì)下，我變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。
老師就像一束光，照亮了我的心靈，讓我感受到了溫暖和力量。我會(huì)一直追隨這束光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我追隨的那束光記敘文 31
在人生的長(zhǎng)河中，每個(gè)人心中都有一束光，它或明或暗，卻始終指引著我們前行的方向。對(duì)我而言，那束光，是夢(mèng)想與堅(jiān)持的化身，它照亮了我初中的每一個(gè)日夜，讓我在迷茫與挑戰(zhàn)中找到了力量與方向。
初入初中，面對(duì)突如其來(lái)的學(xué)習(xí)壓力和新環(huán)境的陌生感，我如同一只迷失方向的小船，在茫茫大海中漂泊不定。是心中那束光，如同遠(yuǎn)方的燈塔，給予我堅(jiān)定的信念和無(wú)限的勇氣。那束光，是我對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬，更是內(nèi)心深處那份不甘平庸、勇于探索的決心。
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透云層，照耀大地時(shí)，我已坐在書(shū)桌前，開(kāi)始了一天的奮斗。書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音，筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲，構(gòu)成了我初中生活最動(dòng)聽(tīng)的旋律。我深知，只有不懈的努力，才能靠近心中的那束光，讓它照亮我前行的.道路。
遇到困難和挫折時(shí)，我也曾彷徨、猶豫，甚至想要放棄。但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)抬頭望向窗外，尋找那束光。它或許藏在云層之后，或許隱匿于樹(shù)梢之間，但我知道，它一直都在，從未離開(kāi)。這份信念，讓我重新振作起來(lái)，繼續(xù)前行。因?yàn)槲抑�，只有�?jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能見(jiàn)到更加絢爛的彩虹。
初中三年，我在那束光的引領(lǐng)下，不斷成長(zhǎng)、蛻變。我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗，如何克服恐懼，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，都不輕言放棄。
如今，當(dāng)我即將告別初中生活，回望來(lái)時(shí)的路，心中充滿了感激。感謝那束光，它讓我在成長(zhǎng)的道路上不再孤單，讓我在迷茫中找到了方向。我知道，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但我相信，只要心中有光，腳下就有路。我會(huì)繼續(xù)追隨那束光，勇往直前，直到夢(mèng)想的彼岸。
我追隨的那束光記敘文 32
在青春的征途上，每個(gè)人心中都有一束獨(dú)特的光，它照亮前行的道路，引領(lǐng)我們穿越迷茫，勇往直前。對(duì)我而言，那束光，是夢(mèng)想與堅(jiān)持的化身，它在我心中熠熠生輝，成為我高中生活中最堅(jiān)定的方向。
高中，這個(gè)被無(wú)數(shù)人譽(yù)為“人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的階段，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透云層，照亮校園，我便踏上追尋那束光的旅程。那束光，是我對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)無(wú)限可能的憧憬。它像一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我在書(shū)山題海中不再孤單，在困難與挑戰(zhàn)面前不輕言放棄。
我深知，要追上那束光，必須付出不懈的努力。于是，課堂上我全神貫注，筆記密密麻麻；課后，我埋頭于題海，與時(shí)間賽跑。每當(dāng)夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，我仍會(huì)在臺(tái)燈下繼續(xù)奮斗，因?yàn)槲抑溃挥袌?jiān)持不懈，才能離那束光更近一步。
在追尋的過(guò)程中，我也遇到了許多困難和挫折。考試成績(jī)的不如意，同學(xué)間的'競(jìng)爭(zhēng)壓力，甚至對(duì)未來(lái)的迷茫和不安，都曾讓我心生退意。但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)抬頭望向窗外，仿佛能看到那束光依舊在遠(yuǎn)方閃爍，提醒我不能停下腳步。正是這份信念和堅(jiān)持，讓我一次次重拾信心，繼續(xù)前行。
我追隨的那束光，不僅照亮了我的學(xué)習(xí)之路，更照亮了我的心靈。它教會(huì)了我勇敢、堅(jiān)韌和自信。我明白，無(wú)論未來(lái)道路多么崎嶇，只要心中有光，就有希望。那束光，將是我一生的指引，讓我在人生的旅途中，不斷追求、不斷超越，最終抵達(dá)心中的彼岸。
高中生活雖然短暫，但它賦予了我無(wú)盡的勇氣和力量。我將帶著這份力量，繼續(xù)追隨那束光，向著更加輝煌的未來(lái)邁進(jìn)。
我追隨的那束光記敘文 33
在人生的長(zhǎng)河中，總有一束光，它明亮而溫暖，指引著我前行的方向。這束光，不是夜空中最亮的星，也不是晨曦初露的第一縷陽(yáng)光，而是內(nèi)心深處那份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，是對(duì)知識(shí)無(wú)盡的渴望，以及對(duì)生活美好瞬間的珍惜。它如同夜空中最溫柔的燈塔，照亮了我初中的學(xué)習(xí)與生活之路。
記得剛踏入初中校門(mén)的那一刻，周?chē)囊磺卸际悄敲葱迈r而又陌生。面對(duì)繁重的課業(yè)、激烈的競(jìng)爭(zhēng)和突如其來(lái)的壓力，我曾感到迷茫和無(wú)助。但就在這時(shí)，我遇見(jiàn)了那束光——它源自于我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。每當(dāng)夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，我總愛(ài)坐在書(shū)桌前，讓書(shū)本成為我的伴侶，讓知識(shí)成為我的食糧。那束光，便是在我翻閱書(shū)頁(yè)、思考問(wèn)題時(shí)，心中油然而生的一種力量，它告訴我：只要努力，就沒(méi)有達(dá)不到的遠(yuǎn)方。
在初中的日子里，我也曾遭遇過(guò)挫折與失敗�？荚嚨氖Ю�、同學(xué)的誤解、自我懷疑的困擾……這些仿佛都是成長(zhǎng)路上必經(jīng)的荊棘。但每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)抬頭望向遠(yuǎn)方，尋找那束光。它提醒我，每一次跌倒都是為了更好地站起，每一次失敗都是通往成功的必經(jīng)之路。于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與不放棄，學(xué)會(huì)了在逆境中尋找希望，學(xué)會(huì)了用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活中的`每一個(gè)挑戰(zhàn)。
除了學(xué)習(xí)上的追求，我還發(fā)現(xiàn)，那束光也照耀在我與朋友、家人相處的每一個(gè)瞬間。在與同學(xué)的交流中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與分享，感受到了友誼的溫暖與力量；在與家人的相處中，我學(xué)會(huì)了感恩與回饋，明白了親情的無(wú)價(jià)與珍貴。這些美好的瞬間，如同夜空中閃爍的星辰，與我心中的那束光交相輝映，讓我的初中生活變得更加豐富多彩。
如今，當(dāng)我回首那段初中的時(shí)光，心中充滿了感激與懷念。感激那束光一直陪伴著我，照亮了我前行的道路；懷念那些與光同行的日子，那些充滿挑戰(zhàn)與收獲的時(shí)光。我知道，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但只要心中有光，我就有勇氣去面對(duì)一切未知與困難。
我追隨的那束光，不僅是我對(duì)夢(mèng)想的追求，更是對(duì)生活的熱愛(ài)與向往。它讓我相信，只要心中有光，就能照亮前行的路；只要心懷希望，就能迎來(lái)更加美好的明天。
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