挖泥鰍-五年級-記敘文

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊(yùn)含在具體材料中、通過對人、事、物的生動(dòng)描寫來表現(xiàn)。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的挖泥鰍-五年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我感受到了挖泥鰍的快樂。

　　那天，媽媽開著一輛新車載家人去豐滿玩兒。路經(jīng)江邊看到幾個(gè)人在挖些什么，媽媽下車一問，原來他們在挖泥鰍。挖泥鰍？真有趣。我們情不自禁地走下江堤，爸爸找來一些結(jié)實(shí)的樹枝，交給我們。并風(fēng)趣的說：“看誰挖的多！”于是大家各自選了一塊地挖了起來。這時(shí)，這里靜極了，誰也不做聲，生怕嚇跑了泥鰍。俗話說：“萬事開頭難�！贝蠹彝诹税胩�，連泥鰍影都沒見著�；鹄崩钡奶�陽毫不留情地照著我們，使大家臉上蒙上了一層細(xì)汗，樹上的知了叫個(gè)不停，在江邊玩耍的狗以耐不住酷熱，也趟進(jìn)水里打起了“狗刨”。正當(dāng)大家正要失去信心的時(shí)候，只聽奶奶一聲尖叫，第一條泥鰍被挖了出來，可是奶奶不敢拿，我一個(gè)箭步?jīng)_了過去，用手抓住了它的尾部，呵！沒想到小小泥鰍竟有如此大的力氣，還敢跟我叫勁！可泥鰍畢竟是泥鰍，怎么能斗得過人呢？第一只泥鰍被送進(jìn)了瓶子。只聽姑姑叫了，媽媽叫了，奶奶又叫了，我跑前跑后忙個(gè)不停。爸爸、叔叔手里也拿著泥鰍忙不迭的往瓶子里送。先來的那幾位叔叔阿姨知道我們找到了泥鰍多的地方，也趕緊湊了過去，同家人邊挖邊聊，大家每挖到一條泥鰍都要大叫一聲，比挖到珠寶還高興。那只下水的大狗，不知什么時(shí)候跑上了岸，沖著我們汪汪直叫，江岸上頓時(shí)熱鬧了起來。

　　可我卻一只泥鰍也沒挖到，這是為什么呢？我只好請教已挖到多只泥鰍的奶奶。奶奶笑著說：“你選的地方太高，太干燥。泥鰍是江水漲潮時(shí)被帶上岸來，鉆進(jìn)土里的。因此，你要找有洼兜、潮濕、有小洞的地方�！蔽衣犃酥匦逻x地方，終于挖出了幾條泥鰍樂得我合不攏嘴。我到處打探，姑姑見了我，哈哈大笑，連忙拿出鏡子，我看了也笑了起來，原來我也成了一條小泥鰍。

　　隨著大人們的叫聲、笑聲、對話聲的頻繁出現(xiàn)，瓶子里的泥鰍越來越多，它們有的繞圈環(huán)游，有的左右穿行，有的上竄下跳，顯示出極強(qiáng)的生命力。看著看著，我仿佛聽到它們在喊：“還我們自由，我們要出去？”我心想，逮著你們多不容易，怎么放掉你們？索性，我把瓶蓋擰的更緊了，就這樣，一場泥鰍大戰(zhàn)結(jié)束了。

　　在車上，我眼睛盯著瓶子里的泥鰍，意猶未盡。這樣的快樂時(shí)光對于我們有著沉重負(fù)擔(dān)的小學(xué)生來說，是何等的珍貴呀！

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