- 相關(guān)推薦
世界那么大,我想去看看記敘文
相信大家對作文都不陌生吧,尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文,記敘文根據(jù)寫作對象的不同,可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么問題來了,記敘文應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的世界那么大,我想去看看記敘文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
世界那么大,我想去看看記敘文1
我想去看看世界,身為一個中國人,活了十幾年,卻沒有去過中國的首都,卻沒有看過北京天安門,卻沒有爬過萬里長城,卻沒有見過水立方和鳥巢······這是多么遺憾的事情!我多想去看看世界的美麗,中國的宏偉。
我想去看看世界,但是總因為補習(xí)班排得滿滿,它似乎霸占了我所有的空閑時間,有時候我對它恨之入骨,但卻無能為力。相信很多孩子,和我一樣,沒談到補習(xí)班,會無比地開心。但是,一聽補習(xí)班這三個字,原本的開心就演變成了沮喪,一聽到父母拿別人家孩子作比較,原本如同朗朗晴天的歡喜就瞬間被陰云所覆蓋,這可能就叫做失落。或許,有的孩子不習(xí)慣自己的壓力被拿出來訴說,就躲在某一個角落偷偷地傷心,有的孩子看似早已習(xí)慣,就假裝一笑而過。
雖說現(xiàn)在教育局有提倡為孩子減負,但是,老師和家長們的行為卻把“視而不見”這個成語展現(xiàn)的淋漓盡致,從來都沒有放松片刻。我認為是校內(nèi)增負,校外也跟著增負,而我們卻只能接受。
每當(dāng)我想去看看詩和遠方,家長也許就會嚴(yán)厲地說道:“成績那么差,還想著出去玩,想什么呢?”這時的自己,再也不敢發(fā)表意見。每當(dāng)周六周日時,我就有五個補習(xí)班席卷而來,三個是我不喜歡的,而另兩個是我鐘愛的`,但卻被限制了,不再給我報自己喜歡的了,這是多么悲傷的事情,雖明然知道父母是為了我們好,但是,想一想,我們才上小學(xué),才是個未成年的孩子,本該是無憂無慮的年紀(jì),周末卻被大量的補習(xí)班剝奪童年的歡樂·······
我想去看看世界,看看詩與遠方,看看世界之美,看看中國之美,我渴望在偌大的世界里找到自己未來的方向······
世界那么大,我想去看看記敘文2
我想去看看世界,人們都說世界很大,遺憾的是,我哪兒也沒去過。
平時學(xué)業(yè)壓力的沉重,讓我負重前行,業(yè)余時間被補習(xí)班排得滿滿的,壓得喘不過氣來。今天,在班里,老師每說一個景點時,同學(xué)們都興奮地舉手表示去過,而我卻一聲不吭,怯怯地說,我哪兒都沒去過,平時陪伴我最多的就是寫作業(yè)和上補習(xí)班。
我多想去看看北京,老師口中的北京,我多想去看看北京的天安門有多么寬廣,多想去感受一下早上六點升國旗的場景,多想去看看北京的故宮是怎樣的宏偉,多想去看看北京的長城到底有多長,氣勢有多么磅礴······所謂“不到長城非好漢”,我多想去親身體驗,爬一爬那似長龍般蜿蜒盤旋的長城。
我還想去看看浙江紹興這座文化底蘊深厚的古城,去看看大作家魯迅的故鄉(xiāng)到底是怎樣一番景象,是如何熏陶出這樣的文學(xué)人才,去感受一下從百草園到三味書屋的`氣息······
我還想去看看離自己最近的黃山,去看看“猴子觀!薄跋商沂薄蔼{子搶球”“仙人指路”的有趣,去看看那古老而又蒼翠欲滴的迎客松,去看看壯觀的云海和奇異的溫泉,我特別想去泡一泡溫泉,將所有的壓力釋放,感受一番愜意。
媽媽,我多想去看看這個美麗的世界,我不想上過多補習(xí)班了,多希望您能勻出一些空閑時間,陪我去看看世界!
【世界那么大,我想去看看記敘文】相關(guān)文章:
世界那么大,我想去看看02-18
世界那么大,我想去看看作文12-13
世界那么大,我想去看看作文06-04
世界那么大我想去看看作文12-05
世界那么大我想去看看作文02-21
世界那么大,我想去看看作文【實用】11-24
世界那么大我想去看看作文(集錦3篇)02-21
世界那么大你要去看看作文07-07