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我和老師記敘文
相信許多人都寫過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢？以下是小編精心整理的我和老師記敘文，希望對大家有所幫助。
我和老師記敘文1
“光陰似箭，日月如梭”小學(xué)六年的轉(zhuǎn)眼即逝。在這六年中，總有一些讓你難忘的事，也許是在操場上嘻戲打鬧，也許是得到老師的一次贊許，也許是教室里的歡聲笑語，也許是……但我印象最深的還是哪一次和孫老師的'事。
孫老師穿著樸素，經(jīng)常扎著一個馬尾辮，戴著一副粉紅色的眼鏡，對我們很溫柔，但我們卻身在福中不知福，我們經(jīng)常去逗孫老師，孫老師常常被我們逗得“火冒三丈”平時(shí)她說話時(shí)，我們也愛接嘴。
有一次，我被孫老師叫去辦公室，我心中忐忑不安，心想：平時(shí)我們把她逗得“火冒三丈”，今日畢定是我的“末日”。到了辦公室她竟然沒有批評我，反而溫柔地說：“去把它改了，下午交給我”。此時(shí)，我懸著的心，終于平靜了下來。自此以后作業(yè)我都會認(rèn)真完成。我不愿辜負(fù)她對我的期望與關(guān)愛。
但快樂的時(shí)光總是那么快，我們馬上就要和她分開了，班主任老師把周五下午的兩節(jié)課給了我們，做離別會。
待我們把教室的黑板上寫滿了“孫老師，請不要走”。當(dāng)我們把自己的禮物放在講臺上后，我們?nèi)フ垇砹藢O老師。
孫老師來之后，同學(xué)們有唱有跳，大家玩得很開心。快樂的時(shí)光總是不翼而飛，到了離別時(shí)，有一位姓孫的同學(xué)說：“孫老師請你不要走，你走了就沒人和我同姓了”。
然而我們?nèi)嗄猩刻稍陂T，異口同聲地說：“孫老師，你要走，就踩過我們身上走吧”。
就這樣，我們大家拖延時(shí)間至五點(diǎn)，大家才含淚默默離開。
這件事，令我刻骨銘心至今未忘。
我和老師記敘文2
一雙柳葉般的眉毛，大大的眼睛，圓圓的臉蛋，整天忙來忙去的，這就是高老師，我們的班主任。今天我有幾句話心里話想對高老師說。
高老師，您很盡職。記得有一次，我們?nèi)嗫荚嚩紱]考好，您不但沒有批評我們，反而耐心地、不厭其煩地為我們講解每一道題，直到我們每一個人都聽懂了，您才休息。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)您的嗓子已經(jīng)啞了，我希望您在為我們上課的同時(shí)，也能好好保護(hù)自己的嗓子。
高老師，您很嚴(yán)肅。您從來沒有站在講臺上，對我們笑過。但我清楚記得那一次，我參加演講比賽得了好名次，您對我笑了。我發(fā)現(xiàn)您笑起來十分好看，就像春季的花兒、夏季的liang風(fēng)、秋季的`碩果、冬季的暖陽。請您以后多笑笑吧！
高老師，您很溫柔。那天放學(xué)時(shí)，我的媽媽因?yàn)楣ぷ鞑荒馨磿r(shí)接我。正在我手足無措時(shí)，您溫柔地對我說：“走吧，我送你回家�！敝钡娇次疫M(jìn)了小區(qū)的大門您才轉(zhuǎn)身離去。您就像家人一樣溫暖了我。
高老師，您像一盞明燈，為我照亮前進(jìn)的路；您像一把鑰匙，打開了我心靈的窗戶；您像一場春雨，滋潤著我的心田。是您教我們讀書，教我們做人，讓我們懂得了知識、禮儀、品德與文明。
您辛苦了！謝謝您！
我和老師記敘文3
錛偫鮮Γ您真好。錛偽乙丫和老師您相處三年了，我記得我剛來到新學(xué)堂時(shí)，您送我了一冊記事本，讓我在上課時(shí)記課文所學(xué)內(nèi)容，啊！當(dāng)時(shí)我感動的眼淚都已到了眼眶邊，雖然小小一冊記事本，可表現(xiàn)了老師您對學(xué)生有著無窮的愛。
錛偫鮮Γ謝謝您。錛偽沂歉齙髕さ暮⒆櫻以前我一天不打架手就癢癢，學(xué)習(xí)也一落千丈。正在這時(shí)，您用慈母般的教育再次感動了我，讓我又回到了學(xué)習(xí)生涯中。
錛偫鮮Γ您辛苦了！錛偽頤看穩(wěn)ツ的辦公室，那桌子上的作業(yè)是一山比一山高，可您不怕累，不怕苦，認(rèn)真的批改作業(yè)。我當(dāng)時(shí)真想立刻端一杯熱茶放在您身旁。
錛傆⒂錮鮮Γ我一定不辜負(fù)您對我的一片希望。錛傇謨⒂錕紊希我讀課文，那是鸚鵡學(xué)舌，讀的亂七八糟。下課了，您把我叫到辦公室，細(xì)心的.教我發(fā)音，我當(dāng)時(shí)沒有工夫?qū)W習(xí)了，被老師您的所做所為感動了，事后，想了有想，真想再次感受老師您對我那關(guān)心和照顧。
錛偫鮮Γ你們對我慈母般的教育我永遠(yuǎn)也不會忘記！錛
我和老師記敘文4
我的班主任周老師，今年四十來歲，留著干練的短發(fā)，戴著一副黑框眼鏡。她教我們做人，教我們知識，她陪伴著我們走過了五年的美好時(shí)光，她在我們心里播種下了愛的種子。
我永遠(yuǎn)記得20xx年10月在周老師的組織下，我們班舉辦《十歲成長禮》活動，我們親愛的周媽媽親自參加了我們的成長禮，并在這個特別的日子在臺上熱情洋溢地鼓勵我們，周媽媽的話語我永遠(yuǎn)銘記于心。
我的弟弟出生后，媽媽不能像以前那樣管我學(xué)習(xí)了，由于貪玩，我的'學(xué)習(xí)成績明顯退步了，周老師看在眼里記在心里。一次放學(xué)后，周老師特地把我留了下來，語重心長地對我說：“萌萌，家里有了弟弟，你的媽媽更忙了，不能陪你學(xué)習(xí)了，但你應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，以后要讓你的弟弟以你為榜樣，對嗎?以后學(xué)習(xí)上有什么不懂的問題，多問問周老師�！�
聽了周老師鼓勵的話語，我不禁為自己的貪玩而感到慚愧。我開始變得認(rèn)真了，上課學(xué)會了聽講，回家就自覺認(rèn)真完成作業(yè)。媽媽的工作越來越忙，我反而變得越來越認(rèn)真啦!尤其是這次大隊(duì)委的競選，我在周老師的鼓勵下通過了兩關(guān)考驗(yàn)，我克服萬難，是周老師給了我勇氣和力量，讓我過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后的實(shí)習(xí)期。
周老師像媽媽一樣給我的愛，我將永遠(yuǎn)不會忘記!
我和老師記敘文5
老師說今天要教我澆花，順便教我寫作文。我跟著她來到陽臺上觀察綠蘿。
老師蹲下來說：“我們要先了解這株植物�！彼檬持钢钢慌杌�，讓我仔細(xì)觀察。我懷著好奇心看了看這株植物，也蹲下來說：“它是綠色的，剛長出來的葉子還是卷起來的，葉脈是一條一條的，葉莖比葉子還綠一點(diǎn)。”“那你知道它叫什么嗎?”老師看著我問。“我不知道。”我抓抓頭皮說。老師看我答不上來，說：“這叫綠蘿。”
我發(fā)現(xiàn)綠蘿的花盆是兩個套在一起的，一個紅色的塑料盆，一個是透明的塑料盆。我奇怪地問：“為什么要兩個花盆套在一起呢?”“因?yàn)榈谝粋�花盆下面有一個洞，洞里面有一條繩子，可以把第二個花盆里的.水吸到第一個盆里面，這樣就可以讓盆里的土也是濕的了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白了。“可是，”我又奇怪地問，“為什么那么多塑料盆旁邊有一個不一樣的陶瓷盆呀?”老師認(rèn)真地回答：“因?yàn)檫@個花盆很好看，但太貴了，我不能一次買很多。”
老師說今天的作文重點(diǎn)寫對話，問我會不會寫，我說：“會了�！崩蠋熥屛野炎雷影岬疥柵_上寫，可以邊寫邊看著綠蘿。
我認(rèn)為這樣寫作文的感覺不錯。
我和老師記敘文6
開學(xué)第一個星期，大家都急著給新書包書皮。我的書皮在班級里是獨(dú)一無二的，不僅美觀，還很結(jié)實(shí)，同學(xué)們都很羨慕。上完第一篇課文，我拿著包著書皮的作業(yè)本到辦公室批改。屠老師剛批完，要將作業(yè)本還給我時(shí)，又把它拿了回去�！澳膬鹤鲥e了？”我忐忑不安地想。只見他拿著我的作業(yè)本，翻來覆去
地看，一邊點(diǎn)頭一邊微笑地說：“這書皮是你自己包的嗎？” “不是，是我爸爸包的�！� “什么時(shí)候去學(xué)學(xué)，再來教教我們。” “嗯！”我心中一陣竊喜�；氐郊依�，我就讓爸爸手把手地教，整整學(xué)了半個小時(shí)才掌握了書皮的包法。第二天一到學(xué)校，我就有些迫不及待了。我拿出兩張準(zhǔn)備好的舊報(bào)紙，開始了最后的演練。這可是我第一次教老師學(xué)東西，可不能出洋相。當(dāng)我拿著剪刀、尺子來到辦公室時(shí)，明顯感到了心跳在加速。我心中不停地念叨：“別緊張！別緊張??”屠老師熱切地把我招呼到旁邊，看著我那緊張的樣子笑著說：“茅老師，現(xiàn)在可是你當(dāng)老師了。”說得我都不好意思了，可心里卻平靜了很多。在教老師包書皮時(shí)，我把昨天老爸跟我說的一股腦兒全拋了出來�！跋葘�(bào)紙對折，把書放在中間位置，在距離折中線10厘米處用剪刀裁開??”正在我滔滔不絕時(shí)，屠老師打斷了我的.話�！拔覀冞@樣紙上談兵可不行，那兒有報(bào)紙，咱們邊學(xué)邊練�！闭f著拿來兩張報(bào)紙開始對折起來。屠老師學(xué)得很快，不到十分鐘就已經(jīng)學(xué)會了，還把他的教本和教參全都包上了書皮，包完后一個勁地說：“不錯，不錯！”從那以后，我只要一看到屠老師的用書上那別具一格的書皮時(shí)，一股自豪感就會油然而生。
我和老師記敘文7
老師是什么？老師是蠟燭，在黑暗的夜晚為我們點(diǎn)亮燈光的老師是園丁，細(xì)心照顧我們的老師是春蠶，給我們最好的老師是母親，對我很關(guān)心，很可愛。
王先生關(guān)心我的幫助，記得那次，我在教室拖地板的時(shí)候，腳掉下來，膝蓋出血了，王先生馬上背著我，走向醫(yī)務(wù)室，我疼得哭了，王先生對我說:“強(qiáng)，很快就到了校醫(yī)室�！蔽也亮搜蹨I，看到王老師的皺紋，白發(fā)，我很疼，到了校醫(yī)室，校醫(yī)給我消毒，涂了紅藥在膝蓋上，王老師又背著我回教室。
王老師愛我，有一次，我們女孩大掃除，我和王老師去洗拖把，王老師突然問我“貝，你想成為我的女兒嗎？”我一動不動，沒想到王老師會這樣問我，我也不知道該怎么回答，但我又想起王老師對我的關(guān)心，幫助，我想了想�！�。”王老師說:“那么，以后請叫我媽媽！”我笑了。那天晚上，王老師對全班同學(xué)說:“我現(xiàn)在有一個干女兒和一個干兒子。他們是瀑布和游泳�！彼裕液完愑旧烀刻於家跄�。
王老師嚴(yán)厲批評我，有一次上課，我離開了神，王老師讓我站起來，我討厭王老師，但我又想:我離開了神，王先生讓我站起來，錯誤的是我，我怎么討厭王先生？我本來應(yīng)該受到懲罰，我應(yīng)該高興地受到懲罰。
老師有哪些？老師是蠟燭，在黑暗的夜晚為我們點(diǎn)亮燈光的`老師是園丁，細(xì)心照顧我們的老師是春蠶，給我們最好的老師是母親，對我很關(guān)心，很可愛。
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