樂(lè)趣記敘文15篇
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見(jiàn)聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。那么你有了解過(guò)記敘文嗎？以下是小編為大家整理的樂(lè)趣記敘文，希望能夠幫助到大家。
樂(lè)趣記敘文1
公園里到處生機(jī)勃勃，展現(xiàn)著春的氣息，花兒正艷，小草更綠，呼吸著大自然的空氣，心情也舒服極了!
星期五放學(xué)后我和同學(xué)們來(lái)到學(xué)校旁邊公園里觀察小動(dòng)物。我們走在公園的小道上，眼睛厲害的我發(fā)現(xiàn)腳下有幾只竄來(lái)竄去的小螞蟻引起了我的好奇心。大家立馬蹲下來(lái)一起觀察著。
螞蟻長(zhǎng)得比較特別，頭上頂著兩只小小的觸角，六只小腳，有點(diǎn)點(diǎn)偏棕色的身體。我趕緊把同學(xué)手上弄點(diǎn)面包渣扔在螞蟻前面，看螞蟻有什么樣的反應(yīng)?發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻非常靈敏，立馬竄過(guò)來(lái)用觸角碰了碰面包渣，然后它們互相碰著觸角，我不知道它們這是在干什么，然后它們又走進(jìn)草叢里了，我奇怪的想著：怎么回事?那么美味的`面包渣它們居然不愛(ài)吃?我等了一會(huì)兒還沒(méi)出來(lái)，我正想要準(zhǔn)備走開(kāi)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)面包渣自己在動(dòng)，又激起了我的好奇心。發(fā)現(xiàn)面包渣底下有好多只螞蟻抬著面包渣，前面一只大的螞蟻帶隊(duì)，就像一個(gè)軍官帶領(lǐng)著它的戰(zhàn)士們前進(jìn)!似乎在說(shuō)著：“大家聽(tīng)我口令，立正!向前走!121，121，121……”整塊面包渣就這樣被慢慢抬進(jìn)草叢里分享去了。
此刻，我恍然大悟!原來(lái)它們發(fā)現(xiàn)食物是互相碰著觸角，是在以它們的方式告訴對(duì)方，這里有一塊巨大的食物，要趕緊叫大家一起抬回去分享。大自然真的太奇妙了，不到一厘米長(zhǎng)的螞蟻，居然有那么大的力量，就像那句話說(shuō)的人多力量大。時(shí)候不早了，我和同學(xué)們一起開(kāi)開(kāi)心心的去坐公交車回家了。
每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，就像螞蟻一樣，永遠(yuǎn)都是團(tuán)結(jié)的集體。齊心協(xié)力，集體分享的精神值得我們學(xué)習(xí)!
樂(lè)趣記敘文2
早晨，太陽(yáng)公公滿滿的爬上山頭。鄉(xiāng)里的花花草草，無(wú)不披上了一件金黃色的紗衣。綠草在路旁，吮吸著露水，享受著陽(yáng)光。她仿佛在向太陽(yáng)問(wèn)好�？捎趾孟裨诓輩仓刑鴥�(yōu)美的舞蹈。風(fēng)兒，輕輕的拂過(guò)我的臉。他吹過(guò)湖上的小島。島上的竹林便與他相配合，發(fā)出沙沙的伴奏聲。棕黃的竹葉在空中翩翩起舞，它穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹撕嫔�。這可驚動(dòng)了正在休息的湖。本來(lái)心平氣和的她，頓時(shí)皺起了眉頭，泛起層層波紋。竹葉似乎認(rèn)識(shí)到了自己的過(guò)失，躺在水上，任湖的搖蕩。過(guò)了一會(huì)兒，靜悄悄的，湖睡著了。此時(shí)，道路上，早已人來(lái)人往。人們忙碌的.匆匆走過(guò)。車子在馬路上來(lái)來(lái)往往的穿梭，像是織布機(jī)里的梭子一樣，來(lái)回穿梭......
黃昏時(shí)，在西邊的天空上，出現(xiàn)了美麗的晚霞。俗話說(shuō)得好：朝霞不出門，晚霞行千里。最近幾天肯定又是大晴天。美麗的晚霞，泛著紫紅色的霞光，猶如天上的仙女織的晚禮服，光彩奪目。花兒，大樹癡癡的望著，它們?nèi)绨V如醉，心中的愛(ài)慕油然而生。它們依依不舍的向晚霞說(shuō)了一聲：晚安！麻雀在枝頭“嘰嘰，喳喳”的唱著歌，炫耀著自己好聽(tīng)的聲音。這時(shí)風(fēng)大了!吹過(guò)窗前，發(fā)出了呼呼的響聲。
樂(lè)趣記敘文3
讀書，似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁、錐刺股呢？可有人卻認(rèn)為讀書，也是一種樂(lè)趣。俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，讀書是良友�！笔前�，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，生活就變得枯燥乏味。我之所以愛(ài)看書，因?yàn)槲覐闹姓J(rèn)識(shí)到了一些新的人物、新的故事、新的知識(shí)，人生快事，莫如讀書。
記得有一次，我們黎涌小學(xué)舉行了作文大賽。那次作文大賽的題目我忘記了。哦，對(duì)了，題目是《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)》我寫了很長(zhǎng)。這時(shí)，我想，把一些沒(méi)用的句子、段落，改成句子怎么樣呢？這也使我想起我看的書中，有很多的`詞語(yǔ)。我把那些“漂亮”的詞語(yǔ)一一的大膽運(yùn)用上去。沒(méi)想到吧！我居然得了第三名。
你看，讀書，真的也是一種樂(lè)趣，只要你不斷追求、不斷創(chuàng)新、勇于思考。你就會(huì)找到書中深藏已久的“秘密”。
樂(lè)趣記敘文4
我們的生活中，有各種各樣的樂(lè)趣：當(dāng)你克服困難后，你自己將體驗(yàn)成功的樂(lè)趣；自己辛苦勞動(dòng)后看到自己不易的勞動(dòng)成果是一種樂(lè)趣；你參加了一次有意義的活動(dòng)而感到非常高興這也是一種樂(lè)趣。而我認(rèn)為能盡情的在書海里遨游這就是我最大的樂(lè)趣。
小時(shí)候，記得我是不愛(ài)看書的，我只一天到晚同小伙伴們玩耍。直到一次，媽媽給我買來(lái)了幾本安徒生童話，在我每天睡覺(jué)前都要給我念一個(gè)童話故事，我起初十分不耐煩，每當(dāng)媽媽講童話故事時(shí)，我總是坐在床上翻翻這個(gè)，看看那個(gè)，但我后來(lái)就漸漸喜歡上了童話，每天晚上媽媽講完一個(gè)童話故事后，我并不滿足，非要纏著媽媽再多講幾個(gè)，直到我安穩(wěn)的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一、二年級(jí)的'時(shí)候，我學(xué)會(huì)了拼音與默讀，于是便拿起安徒生童話，一知半解地讀起來(lái)。遇到不會(huì)認(rèn)的生字就直接跳過(guò)去。雖然書上本來(lái)就注有拼音，但我總覺(jué)得讀起來(lái)云里霧里的，到了最后整個(gè)故事內(nèi)容都不知道個(gè)所以然來(lái)。
三年級(jí)，我又重拾書本，這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了不少的漢字，能夠讀書了，爸爸媽媽又給我訂閱了許多書籍。拿到新書的第一天，我迫不及待地翻閱起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我就沉浸在故事情節(jié)中。周圍的一切都逐漸模糊了，我仿佛就融入了故事中，自己體驗(yàn)人物的喜怒哀樂(lè)。他們高興我也就高興，他們悲傷我也悲傷。
五年級(jí)，我不再滿足于雜志等一類書籍。這時(shí)爸爸又給我辦了一張圖書館的借書證，這樣，我又可以在書中享受它帶給我的樂(lè)趣了。我也在這時(shí)候開(kāi)始關(guān)注文學(xué)性比較強(qiáng)的一類書。每天晚上做完作業(yè)后，我就打開(kāi)書本，我跟著文章的顛簸起伏，隨波逐流，像小船一樣慢悠悠的飄進(jìn)無(wú)邊無(wú)際浩瀚廣大的書海……
現(xiàn)在我仍然喜歡看書，喜歡細(xì)細(xì)品味文章，因?yàn)槲艺J(rèn)為書中總有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
樂(lè)趣記敘文5
“只要有個(gè)窗子，人生就有樂(lè)趣�！�
——題記
人這一生，行走著，瀏覽著，尋找著，或喜或悲。樂(lè)趣向來(lái)為人所推崇，不少人寧愿為樂(lè)一擲千金。殊不知，最舒暢的樂(lè)趣正在某個(gè)角落，望著你樂(lè)開(kāi)了懷。
睡覺(jué)乃人生之大事。想想，躺在彈力十足的床墊上，抱著軟乎乎的被子，盡情舒展著疲憊的身體，然后噙著一抹甜蜜擁入周公的懷抱，多快哉！在夢(mèng)中，遠(yuǎn)離塵世的喧囂，與心之所盼的一切近距離接觸。人、物、景，所有夢(mèng)想的，在這一刻全都成真。你的夢(mèng)境縱容你的肆無(wú)忌憚，真真有種“我的.世界，我做主”的任性和得意。睡醒后，揉揉惺忪的淚眼，深吸一口清晨涼涼的空氣，頓時(shí)覺(jué)得渾身舒暢，好不快樂(lè)！
要是忽略了睡覺(jué)這一重大任務(wù)，那造成的影響可是不可忽視的。你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，睡眠不足的人，常常會(huì)健忘、走神、膚質(zhì)差、脾氣暴躁等。為什么？因?yàn)樗麄儧](méi)有充足的睡眠，大腦、皮膚等器官無(wú)法得到足夠的樂(lè)趣，便有了小情緒，鬧起了罷工。身體狀況不好了，人的心情自然也會(huì)變差。要是積累到一個(gè)度，那可是會(huì)有生命危險(xiǎn)。由此可知，睡眠確實(shí)是一件不可缺的樂(lè)事。
惋惜的是，當(dāng)今大多人忽略了睡眠。他們用一杯杯濃茶、咖啡延長(zhǎng)自己的熬夜時(shí)間，去工作，去玩耍，并為此沾沾自喜。更有一部分人，通宵熬夜，在KTV、網(wǎng)吧中感受所謂的“樂(lè)趣”，然后在晚年嘆氣懊悔，虛度了光陰�？尚�，可悲，可哀！
明明人生中最舒暢的樂(lè)趣就在身邊，為何不能靜下心來(lái)，看看周圍，回歸最初的純真？拋下煩惱，拋下心事，拋下繁雜的一切，靜下心來(lái)躺在大床上好好睡上一覺(jué)，待醒來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)陽(yáng)光是那么燦爛，生活是那么美好，而自己，是那么的快樂(lè)。
請(qǐng)不要忘記，睡覺(jué)，這里也有樂(lè)趣。
樂(lè)趣記敘文6
許多人都喜歡讀書，我也一樣，讀書帶給了我們?nèi)祟愒S多樂(lè)趣，也讓我們懂得了許多道理，高爾基說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯。書也是我勇氣的源泉。書就是大海，而我是小魚在大號(hào)中自由地遨游。
我從小就喜歡讀書，那時(shí)候我不識(shí)字，只能看一些有圖畫的書，也常常讓媽媽讀給我聽(tīng)。上小學(xué)以后，我經(jīng)常抱著一本作文書或是一本童話故事書去上學(xué)。久而久之，我喜歡上了讀書，不管是什么書，我都會(huì)認(rèn)真地看。就這樣，我從書中知道了：做人要勤勞刻苦，不能懶惰、得寸進(jìn)尺。讀書還讓我積累了不少好詞好句。我的作文水平一下子提高了許多。我也更加喜歡讀書了，每天晚上吃完晚飯后都要看一會(huì)書。
從一些故事中，我知道了讀書是每個(gè)人必不可少的。我不知道該怎樣表達(dá)我對(duì)讀書的熱愛(ài)。只要一有空，我就鉆進(jìn)童話世界里去了。又是和白雪公主、七個(gè)小矮人在一起玩耍；有時(shí)又和睡美人在一起聽(tīng)她講在她身上所發(fā)生的事情；有時(shí)又和小飛象在一起等待和盼望著它的.媽媽。
有空時(shí)，我又走進(jìn)作文屋里，去看一看作者的生活和趣事，想一想如何豐富世界，豐富生活�？傊�，讀書會(huì)給你帶來(lái)許多樂(lè)趣，會(huì)豐富你的生活，豐富你的世界。我喜歡讀書，我想對(duì)每一個(gè)人大聲地說(shuō)：“我愛(ài)讀書�！�
樂(lè)趣記敘文7
眼間大年三十又來(lái)臨，這天，媽媽宣布：“今年我們家不包餃子了，我們改包餛飩吧！”媽媽剛說(shuō)完，我們便忙活起來(lái)了。
我分到了剝蒜和學(xué)包餛飩的任務(wù)。任務(wù)分配完后，我急忙跑到廚房拿出了一辮蒜剝了起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)白白胖胖的蒜瓣就出現(xiàn)在了盤子里，半個(gè)小時(shí)后，一碟蒜就剝好了，媽媽的餡也拌好了，爸爸也早已蓄勢(shì)待發(fā)。
媽媽宣布開(kāi)始了，她先把面搟成一個(gè)大大的圓片，然后切成邊長(zhǎng)約為2cm的小方塊，我想：這么小怎么包呀！我疑惑地拿起一塊，看到爸爸把一點(diǎn)餡放在面皮上，然后折成三角形，再捏住上面兩條邊，最后用食指輕輕一套，一個(gè)元寶狀的小餛飩就成形了，可我沒(méi)太看清楚，媽媽把我叫了過(guò)去，又慢慢的給我示范了一遍，我終于看清楚了，我開(kāi)始試包了，我學(xué)著媽媽的樣子挑了一塊餡放在手中的面皮上，學(xué)著媽媽的`樣子包了起來(lái)，剛開(kāi)始我還覺(jué)得挺好包的，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，我怎知怎么繞也繞不好，就算繞上也已經(jīng)把餛飩皮給揪斷了，這可怎么辦呢？媽媽發(fā)現(xiàn)后告訴我：“你把上邊捏薄后再把沒(méi)捏的那個(gè)邊翻過(guò)來(lái)，最后用食指指尖輕輕一繞就好了；你來(lái)試試吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我又開(kāi)始包了，可這次依然不順利，因?yàn)槲抑活欀@了，所以上面還沒(méi)捏緊！瞧！那些個(gè)餛飩正張著大嘴向我抗議！我趕緊進(jìn)行了改裝，看著一個(gè)個(gè)漂亮的餛飩，我可高興了，還特意讓爸爸用另一個(gè)鍋，沒(méi)想到等待我的卻是滿鍋的面皮。
我想：我一定能通過(guò)自己的努力吃上美食的！我又包了起來(lái)，終于，我學(xué)會(huì)了包餛飩！
即勞動(dòng)，又能吃到美食，包餛飩真有趣，你們也來(lái)試試吧！
樂(lè)趣記敘文8
魯迅先生小時(shí)候在百草園中盡情地玩耍嬉鬧，在枯燥乏味的生活中找到了自己的樂(lè)趣。我在故鄉(xiāng)的小樹林里也找到了自己的樂(lè)趣。
童年的點(diǎn)滴記憶里，那片小樹林總在吸引我去回憶，里面的新鮮事物令我至今難以忘卻。
一到春天，小樹林里就有各種各樣的野花。它們爭(zhēng)先恐后的'從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的、綠綠的，一大片一大片滿是的。有的兩三株聚在一塊，有的好幾十株湊在一起爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收！在和煦的春風(fēng)做舞伴的情況下，它們按捺不住心中的熱情，賣弄起靈巧的舞姿，開(kāi)起了舞會(huì)。有的小花臉漲得通紅，好像是因?yàn)樘貌缓煤π吡�；有的小花就低調(diào)極了，一直埋著頭，不愿與眾花爭(zhēng)春，卻以它獨(dú)特的清香吸引了許多小伙伴�；锇閭償�聚在一起，不知是誰(shuí)講了個(gè)笑話，大家笑得前仰后合，有的甚至笑得趴在地上。
到了夏天，樹林里就更熱鬧了。
雨總是來(lái)的那么及時(shí)，淅淅瀝瀝的下了起來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉嘩啦啦的響，好像演奏者快樂(lè)的歌曲，風(fēng)聽(tīng)了也忍不住歡笑起來(lái)，小花在雨中搖曳著，享受著雨的滋潤(rùn)。目光上移，一只黑色的蟬趴在樹葉下一動(dòng)不動(dòng)，認(rèn)真的聆聽(tīng)這場(chǎng)盛大的演唱會(huì)。這里，這時(shí)，無(wú)不充滿了樂(lè)趣。
漫步在樹林中，我靜靜的聆聽(tīng)，微風(fēng)從臉上拂過(guò)，帶來(lái)一絲清涼。閉上眼，仿佛花、草和大樹都在微笑。
秋天來(lái)了，從樹上摘下一個(gè)長(zhǎng)得飽滿的果子吃；冬天到了，又可以像魯迅先生一樣在雪地里設(shè)伏捕鳥。這里無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著樂(lè)趣。
耳邊仿佛又傳來(lái)兒時(shí)的笑聲，快樂(lè)洋溢在心里，甜甜的�；�、草、蟬、大樹、小鳥——它們都是我的朋友，是它們給小樹林帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
樂(lè)趣記敘文9
制作陶藝，玩泥更好。你玩過(guò)泥嗎？你有沒(méi)有感受過(guò)泥土那種柔軟的感覺(jué)？你感受過(guò)制作作品的樂(lè)趣嗎？
我在學(xué)校的陶藝隊(duì)學(xué)習(xí)了兩年在這短短的兩年里，我不僅學(xué)會(huì)了陶藝，還和陶泥結(jié)下了深厚的感情。每次拿起泥，我當(dāng)然會(huì)做可愛(ài)的動(dòng)物、飾品、人物等作品。陶藝給我?guī)?lái)了很大的樂(lè)趣。
回想起剛學(xué)習(xí)陶藝的事情，味道很好。那天老師叫我們做罐子，開(kāi)始我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，難道不是做罐子嗎？但是，現(xiàn)實(shí)往往與想法相反，不要說(shuō)罐子，也不能做碗。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的推倒，泥終于能聽(tīng)話了。
暑假期間，我們陶藝隊(duì)的同學(xué)必須制作作作品參加西博會(huì)。我想一定要有創(chuàng)造性，精致。我該怎么辦？做陶苑的花瓶吧。我先把泥塊壓扁，打圓形的泥塊，做底盤，再做很多薄的泥塊，用手指把泥塊卷成泥塊，像灰蛋卷一樣，涂上泥，把泥塊放心地做成心中的花瓶形狀。然后擦拭長(zhǎng)泥條，邊卷邊加花紋，做玫瑰花。其次，我在半尺多高的花瓶里做了各種各樣的花，用泥棒均勻地模擬出水波，用泥球裝飾波谷和波峰。我看了，對(duì)自己的.杰作很滿意，心里有說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
陶藝是一種的文化，是快樂(lè)的贊歌，是細(xì)致的創(chuàng)作。因?yàn)樽鎏账嚨臅r(shí)候一定要?jiǎng)觿?dòng)自己的頭腦，大膽想象，使作品更好，更有創(chuàng)造力。我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡陶藝了，我很著迷。
樂(lè)趣記敘文10
書是人類進(jìn)步的階梯，書籍是知識(shí)的搖籃，讀書是一種享受，是一種樂(lè)趣，讀書的樂(lè)趣作文600。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀 。這顯然說(shuō)明了讀書的重要性；當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色，世界將不再精彩……
高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書就好比爬山，要一步一個(gè)腳印，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書，一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會(huì)到這本書中每個(gè)字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節(jié)中，就好像透過(guò)文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會(huì)和想象，還要把作者的精髓融入自已的`腦海中，在寫文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用；要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書，只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容，才會(huì)不斷的獲取新的知識(shí)，才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長(zhǎng)知識(shí)，感到快樂(lè)。這樣才能吧讀書當(dāng)成一件很簡(jiǎn)單的事情，才能感受到讀書的快樂(lè)。
樂(lè)趣記敘文11
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它帶領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂。在書中享受樂(lè)趣，在黃金屋中暢游。這，便是我的樂(lè)趣所在。
記得小的時(shí)候，我就非常喜歡讀書。家中也有許多的書。我常常捧著一本書，坐在書房的椅子上，靜靜地看著，一看就是一整天。有時(shí)看一本書還不過(guò)癮，非要看個(gè)兩三本不可，活像一個(gè)小書蟲。母親也時(shí)常陪我一起看。讀書，在那時(shí)便成為了我的一個(gè)愛(ài)好，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陶冶著我的情操。
但我那時(shí)還小，書中的許多字都并不認(rèn)識(shí)，只是囫圇吞棗罷了。我也沒(méi)有讀出什么很深的東西，只是追求那些有趣的故事罷了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，知識(shí)面越來(lái)越廣了。我才真正讀懂了文字給我?guī)?lái)的魅力與風(fēng)采。在書中，短短的文字，便能將事件表現(xiàn)的淋漓盡致;短短的文字，便能將風(fēng)景刻畫的美不勝收;短短的文字，便能將人物展現(xiàn)的栩栩如生。一本看似很薄的書，但其中蘊(yùn)含的人生哲理，也常常讓我難以忘懷。
從那時(shí)起，我真正熱愛(ài)上了閱讀這一美差。我時(shí)常像一匹餓狼，撲在書中，貪婪地讀著。一本、兩本、三本……書架上的書早已被我翻得破爛不堪。有些書，讀了兩三遍仍尤意未盡，不肯放下。讀書的樂(lè)趣久久留在我的心頭。
自從初中以來(lái)，我漸漸遠(yuǎn)離了書籍。沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)給我?guī)?lái)了無(wú)限的痛苦與煩惱。它無(wú)情地奪取了我大量的閱讀時(shí)間。學(xué)習(xí)常讓我身心俱疲，不愿再擠出時(shí)間去讀書了。久而久之，閱讀的.樂(lè)趣便離我遠(yuǎn)去。
記得一次期中考之后，我感到非常疲倦，就在這時(shí)，進(jìn)入我眼簾的是幾本書的身影。在幾番猶豫之后，我重新拿起了其中的一本。發(fā)現(xiàn)封面上早已落滿了灰塵。翻開(kāi)那發(fā)黃的書頁(yè)，那熟悉的文字又進(jìn)入了我的眼簾。啊!我熱愛(ài)的書啊!漸漸地，我進(jìn)入了書的世界中，讓我陶醉。
就這樣，書籍再次回到了我的生活中，帶給我樂(lè)趣。在我疲憊的時(shí)候，它讓我放松;在我痛楚的時(shí)候，它讓我開(kāi)懷大笑;在我失落的時(shí)候，它讓我積極向上。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!”沒(méi)錯(cuò)，書籍正如其言。它在生活中撫慰著我的心靈，帶給我歡笑，帶個(gè)我樂(lè)趣。它，正是我的營(yíng)養(yǎng)品!
書中的樂(lè)趣就這樣一直陪伴在我的身邊，縈繞在我的心頭，令我久久無(wú)法忘懷。它就像我的伴侶一樣，時(shí)常出現(xiàn)在我的身邊，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。享受讀書的樂(lè)趣，使我倍受喜悅!
樂(lè)趣記敘文12
曾經(jīng)無(wú)數(shù)次苦悶地坐在令人窒息的教室，讀著無(wú)聊的書本，卻從來(lái)沒(méi)有細(xì)心品味過(guò)語(yǔ)文這二字的樂(lè)趣。猛然間，感到語(yǔ)文是那樣熟悉，卻又那么陌生。
重新品味語(yǔ)文，我發(fā)現(xiàn)生活多廣闊，語(yǔ)文就多廣闊。于丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“生活不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”擦亮你的雙眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文無(wú)處不在。
語(yǔ)文好像一個(gè)含羞草，羞答答地藏在各個(gè)角落。在公園里，小草旁經(jīng)常插一些花花綠綠的.牌子上面寫著：“小草青青，腳下留情�！钡染菊Z(yǔ)，含蓄而又令人理解，處處顯示著生機(jī)盎然的光芒。
語(yǔ)文雖然就是之乎者也，但有些你卻琢磨不透，有些通俗易懂，孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！蔽覀冎谰褪侵�，不知道就是不知道，要勤學(xué)會(huì)問(wèn)，才能成為德學(xué)兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生！
生活中處處有語(yǔ)文，一些精美的廣告在為我們提供商品的同時(shí)，還幫助我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文，因?yàn)檫@些廣告的詞匯能增加我們的詞匯量，有助于我們作文水平的提高；還有對(duì)聯(lián)是我國(guó)古代遺留的寶貴遺產(chǎn)，細(xì)心地閱讀對(duì)聯(lián)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處有語(yǔ)文。因此，要學(xué)會(huì)做生活有心人，學(xué)會(huì)觀察和思考，這樣才能學(xué)好語(yǔ)文。
當(dāng)你郁悶的時(shí)候，它會(huì)為你帶來(lái)一縷陽(yáng)光，當(dāng)你煩悶的時(shí)候，它會(huì)給你送上一縷清爽；當(dāng)你不知所措的時(shí)候，它會(huì)帶給你正確的答案……
在人生求學(xué)的這個(gè)知識(shí)海洋里，語(yǔ)文，就是一個(gè)靜謐的港灣，它會(huì)幫助你把握正確的航行！
讓我們擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，重新品味語(yǔ)文的樂(lè)趣，讓語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在！
樂(lè)趣記敘文13
生活中的樂(lè)趣有千萬(wàn)種，有的人喜歡養(yǎng)花，有的人喜歡滑冰，有的人偏愛(ài)成功，而我的樂(lè)趣卻是十分廣泛的。
我喜歡讀書。因?yàn)槲也粌H可以從中獲得知識(shí)，而且有一種聞到書香后的興奮和寫作的快感；讀到絕妙好文之后，如同接受了心靈的洗禮，得到了人生中的真諦；還有一種與大神宿儒神交，不出門一步而神馳千里的樂(lè)趣。
我喜歡徒步。也就是旅游，但是我不喜歡去那些名勝古跡，只喜歡去游覽一些沒(méi)有被雕琢過(guò)的原始景觀。可以漫步在林蔭小道上，呼吸著不曾被污染的空氣，從內(nèi)心爆發(fā)出的喜悅。古人曰：“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路�！边@也正是行萬(wàn)里路的樂(lè)趣。
我喜歡成功。但要的`不是那種虛榮感。我可以接受挑戰(zhàn)，我想要的也正是那種戰(zhàn)勝后的滿足�？墒�，我也并不偏袒于成功，我也喜歡嘗試失敗的的滋味。因?yàn)�，失敗是成功之母，失敗可以讓我走近成功，享受從谷底躍上山峰頂端的自豪與驕傲！成功的自信，是我人生中不可缺少的一部分，也是無(wú)可缺少的樂(lè)趣。
我喜歡笑。有時(shí)也許會(huì)莫名其妙的笑出來(lái)，有不少人說(shuō)我有病。但是，我并不這么認(rèn)為，因?yàn)樾Ρ瓤藓�。笑可以�?qū)除我內(nèi)心的不快，笑可以習(xí)練我豁達(dá)樂(lè)觀的胸襟，所以，我喜歡。
讀書可以讓我變得更加充實(shí)，旅游可以讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，成功是我的動(dòng)力，笑是我的“精神支柱”。四者合一，就是我生活中最大的樂(lè)趣！
樂(lè)趣記敘文14
讀書如品茶，似彈琴，像是觀畫，很高雅�？墒�，有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！币灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！痹谖铱磥�(lái)，讀書非常有意義。因?yàn)�，書可以使我增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大眼界。不管是什么類的書，它總會(huì)讓你學(xué)到東西。所以我認(rèn)為讀書很有必要。
記得有一次，我正在看愛(ài)迪生的故事：愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他就是母親煞費(fèi)苦心培養(yǎng)出來(lái)的。愛(ài)迪生發(fā)明過(guò)約兩千項(xiàng)東西，如：電燈、電報(bào)、留聲機(jī)。沒(méi)有他的母親，他就不會(huì)有“發(fā)明家”這個(gè)譽(yù)名。母親就是偉大的！我正讀著讀著，媽媽喊到：“珈雯，你看著點(diǎn)鍋，我出去買點(diǎn)醬油。”“哦，知道了�！边@時(shí)，我正讀得如癡如醉，就隨便答應(yīng)了一句。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，聞到了糊味，對(duì)我說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)看看�！蔽遗踔鴷叩綇N房，看著黑黑的鍋，說(shuō)：“我一直在書房，沒(méi)注意。”媽媽說(shuō)：“你真的是個(gè)小書迷�！鼻疲瑫梢宰屛彝浿車囊磺�，可以使我的心靜下來(lái)，還可以提高自身的創(chuàng)造力、思維力，以及表達(dá)力。書里的知識(shí)永遠(yuǎn)都學(xué)不完，書里的知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶！
最后，我要大聲呼喊：“熱愛(ài)讀書吧，有了它，你便不再孤獨(dú)，讓書成為我們的朋友。閱讀書籍對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書可以改變?nèi)说?一生，讓書成為我們的終生伴侶”。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嗪玫囊痪湓捬�！讓我們一起走進(jìn)書的世界，在知識(shí)的海里盡情地遨游，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
樂(lè)趣記敘文15
有人說(shuō)讀書是一種放松；有人說(shuō)讀書是一種享受；還有人說(shuō)讀書就是一種樂(lè)趣……而我說(shuō)讀書就是一種快樂(lè)。
讀書就是一種快樂(lè)，因?yàn)樽x書，我學(xué)到了許多知識(shí)。每當(dāng)一本好書在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當(dāng)我讀到幽默的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)捧腹大笑；當(dāng)我讀到凄涼的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)沉浸在痛苦之中；當(dāng)我讀到精彩的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)把它摘抄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味……關(guān)于讀書，我還有一件趣事呢
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的.好天氣，我在家里看著書，爸爸媽媽在看電視。當(dāng)我看到一篇巴金寫的文章時(shí)，我覺(jué)得口很渴，當(dāng)時(shí)我心想：巴金寫的文章那么好，我怎么可以分神呢？可是我的嘴里面就像是沒(méi)有水的小草一樣，干枯極了！于是我決定邊看書邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書，沒(méi)辦法！于是我走到廚房，想拿一瓶可樂(lè)喝，只見(jiàn)桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開(kāi)始喝，剛喝第一口我就感覺(jué)這可樂(lè)有些不對(duì)勁，馬上就吐了出來(lái)，大喊：“媽媽，快給我拿水來(lái)��！這可樂(lè)都?jí)牧�！”爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂(lè)瓶子，問(wèn)我：“你是不是看書分了神把醬油當(dāng)作可樂(lè)喝啦？”“��？這是醬油�。∥疫�以為是可樂(lè)呢！看來(lái)我看書連可樂(lè)都不認(rèn)識(shí)了！”我哭喪著臉說(shuō)。從此以后，我再也不敢喝可樂(lè)了，這件事也害我以后看書的時(shí)候不能喝水了。不過(guò)，讀書也使我獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我感到無(wú)比的自豪！
讀書就是一種快樂(lè)，讓人感到無(wú)比的快樂(lè)，也就是我的一種收獲，希望同學(xué)們也能收獲這種快樂(lè)！
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