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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的記敘文的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
勇氣，是一種對(duì)自己的信任，對(duì)困難的不退縮，能為人們帶來(lái)成功，帶來(lái)快樂(lè)。
窗外，大雨傾盆，“嘩啦啦”的雨聲有節(jié)奏地時(shí)緩時(shí)急。那是上星期三的情景。我望著窗外的大雨，心里也不擔(dān)心：我爸爸有車，會(huì)來(lái)接我的，我也不會(huì)淋雨，他肯定帶了傘。可事與愿違，放學(xué)時(shí)，爸爸來(lái)是來(lái)接我了，可我卻被老師留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)。爸爸在門外等了好一會(huì)，走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你又留下來(lái)了，給你兩元錢，自己乘公交車回去吧�！闭f(shuō)完，朝我扔了兩元錢，頭也不回地走了。
我生氣極了，自己乘公交車就自己乘，有什么了不起的！我背起書包，抄起桌上的.兩元錢就走了�？蓜傋叱龃髽牵囮嚭鈸涿娑鴣�(lái)，加上冰冷的雨點(diǎn)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，先前的十足“干勁”也已煙消云散。走出校門，看見(jiàn)爸爸的“紅色VOLVO”已開(kāi)走，心情簡(jiǎn)直壞到了極點(diǎn)。
我心灰意冷的來(lái)到公交車站臺(tái)，眼前的一幕卻令我驚呆了：一位年輕人在雨中奮力地賣著唱，可周圍的人卻頭也不回，仿佛賣唱者活在另一個(gè)世界，而等公交車的人卻活在這一個(gè)世界。我心想：也許有人比我的命運(yùn)還差，我為何不鼓起勇氣，戰(zhàn)勝這一難關(guān)呢？想著想著，15路公交車也來(lái)了，我上了公交車，在人擠人的又熱又濕的環(huán)境下站著，心里卻酸酸的，一刻不停地想著那位大雨中的賣唱者，以至于多坐過(guò)了一站。
走下車，我開(kāi)始徒步回家，因?yàn)榧易≡诒容^偏遠(yuǎn)的地方，所以大約要走1。5千米。我淋著雨，背著沉重的書包吃力地走著。“小朋友，要不要幫你撐一下傘？”突然，一陣溫暖的聲音從背后傳來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是一位初中的學(xué)生，便答應(yīng)了。我一邊走一邊端詳著他，戴著一副大眼睛，眼睛瞇成一條縫，有一張大大的嘴巴，微笑著，個(gè)字不算高。剛開(kāi)始我提防著和他聊天，漸漸地，我們也熟悉起來(lái)，我也不提防了，打開(kāi)話匣子和他說(shuō)說(shuō)笑笑一路走著。
這時(shí)，爸爸的車子冷不防從后面冒了出來(lái)，他從里面探出了頭，還為我豎起了大拇指。原來(lái)，爸爸并沒(méi)有“拋下我”，而是一路跟著我呢，我開(kāi)心的笑了。
勇氣讓我們更有信心去面對(duì)困難，面對(duì)未來(lái)。如果你想體驗(yàn)成功的快樂(lè)，那么請(qǐng)鼓起勇氣，去迎接困難，戰(zhàn)勝困難吧！今天這一件事，為我的人生上了一課。
記敘文的作文 篇2
走進(jìn)里面，看見(jiàn)一排排半圓的塑料大棚有序的排列著，此起彼伏。拿著籃子走進(jìn)大棚，一股熱流涌上心頭。一排排有序的田埂映入眼簾，一顆顆草莓垂掛在上面。紅彤彤的像一顆顆被照耀的閃閃發(fā)光的瑪瑙，像被曬熱的小姑娘，還像在眨眼睛的紅寶石。草莓的形狀各種各樣像奇峰羅的一座座山峰，像兩個(gè)心心相印的小雙子，像一張又尖又長(zhǎng)的`瓜子臉。可惹人喜愛(ài)了!草莓的大小不一，像一個(gè)堅(jiān)硬的拳頭，像一顆紅色的珍珠，還有的像一顆引人注目的小石子，好像一不小心就會(huì)被絆倒。
我彎下腰，伸出魔掌，扒開(kāi)蔓葉順藤摸瓜的找到了香甜可口的草莓，用力一掐，她便進(jìn)入我的魔掌我撫摸了它，毛茸茸的，凹凸不平，一顆顆青春痘都長(zhǎng)出來(lái)了，看來(lái)他的好好做個(gè)美容，突然一陣疼痛，是什么東西這么刺?原來(lái)是長(zhǎng)滿鋸齒的護(hù)花使者呀!想要拿走“公主”必須過(guò)護(hù)花使者的這一關(guān)，我與兩個(gè)“騎士”大戰(zhàn)一回合，便成功奪得“公主”看來(lái)他們真的是不堪一擊啊!這么容易就OUT了!什么味道，我朝“公主”嗅了嗅，一陣誘人的果香味進(jìn)入鼻子里，我禁不住這香味開(kāi)始垂涎三尺了，我已經(jīng)迫不及待的吃進(jìn)肚子里了，一只塞進(jìn)了嘴里，香甜可口的味道蔓延到了心里，開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)，早已把媽媽說(shuō)過(guò)的話拋到九霄云外去了。不久我的草莓堆成了小山，我也是大汗淋漓了。原來(lái)農(nóng)民伯伯，那么辛苦啊!
記敘文的作文 篇3
當(dāng)時(shí)那幼稚可愛(ài)的小男孩已變成了成熟穩(wěn)重的少年，但也隨之帶來(lái)了幾分煩惱。
成熟？
原來(lái)我唱歌時(shí)的嗓音很好，猶如天籟之聲般清脆動(dòng)人，所以我也喜歡唱歌，因此還加入了合唱團(tuán)，是合唱團(tuán)中不可缺少的一員，技術(shù)高超，聲音如清泉流入人心�？墒�，現(xiàn)在我的嗓音變了，變得像公鴨般沙啞，低沉，難聽(tīng)。所有小時(shí)候?qū)W的.技巧都無(wú)法再使用，高音唱不上去，低音下不下來(lái)，處于非常尷尬的境界。唱起和聲來(lái)極為“突出”，是最不合群的一個(gè)，同伙們都用異樣的眼光看待我，使我心中很難受，不得不退出我最喜愛(ài)的合唱團(tuán)。我該怎么辦？
因?yàn)槲业搅饲啻浩冢樕祥_(kāi)始長(zhǎng)出少許胡須，別人都說(shuō)這不好，很難看，我心里很羞愧�；氐郊抑徐`機(jī)一動(dòng)，想起爸爸一直用來(lái)刮胡子的剃須刀，便沖向衛(wèi)生間，拿起它就往臉上刮，“嚓”一下半邊胡子沒(méi)了，我又遲疑了一會(huì)兒，“如果爸爸問(wèn)起來(lái)，我該怎樣回答呢，算了，不管了，一不做二不休，全部刮掉吧，要不然只刮一邊更加令人懷疑�！蔽倚南�，等刮完后照鏡子一看，很不自然。走出浴室，我只能遮遮掩掩，但還是逃不過(guò)爸爸的火眼金睛，見(jiàn)狀道：“你的胡子不見(jiàn)了，難道你刮了？”“……嗯”“唉，這樣只會(huì)越刮越多，算了，不說(shuō)了，你別刮了。”過(guò)了幾天，我果然又看見(jiàn)了胡須，而且比以前更密了。這次我可不敢再刮動(dòng)它了。唉，但同學(xué)還是會(huì)說(shuō)我，我應(yīng)該怎么辦？
幼稚？
雖然我已經(jīng)進(jìn)入了青春期，但我的心理還沒(méi)進(jìn)入，還是小孩子的心理。這不，我還在玩“石頭，剪刀，布”這樣的游戲呢。老師見(jiàn)狀，跑過(guò)來(lái)，說(shuō)“唉，小Y，你怎么就長(zhǎng)不大呢？你應(yīng)該懂事了，還玩這種幼稚的游戲呢？”我聽(tīng)后，抬頭，看見(jiàn)老師一副恨鐵不成鋼的臉色。開(kāi)始我還不太在意，可聽(tīng)到“幼稚’二字時(shí)，心中不明有一股怒火，我強(qiáng)忍住，但老師還在說(shuō)”你應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，課余時(shí)間多做練習(xí)題，不要……”我越聽(tīng)越感到厭煩。雖然知道老師這是為了我好，但還是壓抑不住煩躁的情緒。這時(shí)，怒火也沖破了我的心靈防線，與煩躁融合在一起。便一發(fā)不可收拾，從我口中找到宣泄點(diǎn)，一下子爆發(fā)了出來(lái)“夠了！別煩了！我玩什么你管得著嗎！”這一瞬我感到心情愉快，放松，但看到老師逐漸陰沉下來(lái)的臉色，我心里又感到深深的懊悔，我怎能對(duì)老師說(shuō)這種話？
青春期，是一個(gè)從幼稚變?yōu)槌墒斓倪^(guò)渡時(shí)期，有許多難以解決的煩惱，但我相信凡事小心，忍讓一些，煩惱終會(huì)過(guò)去。
記敘文的作文 篇4
農(nóng)歷大年三十，新的一年即將來(lái)到。家家戶戶合家團(tuán)圓，我們家也不例外。
今天，許多親戚朋友來(lái)我家春節(jié)過(guò)年了。一見(jiàn)客人來(lái)了，老媽子便擺出了早已準(zhǔn)備好的零食和瓜子等食物來(lái)招待客人們，我則有禮貌的向客人們問(wèn)新年好，客人們?cè)诳蛷d一邊看電視，一邊吃各種各樣的食品。房子里十分熱鬧充滿了春節(jié)過(guò)年的氣息。
吃中飯了，大家圍坐成一桌，熱熱鬧鬧地吃了起來(lái)。菜十分豐盛有香噴噴的`紅燒肉有味香肉嫩的紅燒魚，有自己種的大白菜，有細(xì)長(zhǎng)的魷魚絲，還有那金黃誘人的南瓜餅……一家人坐在一起有說(shuō)有笑，吃的我肚皮都快撐破了。大家都夸老媽子的手藝好。老媽子的臉頓時(shí)變得像桃子一樣紅。
吃完中飯大人們有的打牌，有的打羽毛球。小孩有的看電視，有的玩游戲。大家都不亦樂(lè)乎！
晚餐后，客人們都回家了。剩下我們一家人看春晚，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)。與家人聊天說(shuō)笑真好！不知不覺(jué)中快到0：00了，我們一起隨著主持人倒計(jì)時(shí)：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0！新年的鐘聲敲響了。我們來(lái)到空地上放鞭炮。
啊，春節(jié)過(guò)年真好！真希望天天都是春節(jié)過(guò)年。
記敘文的作文 篇5
教室里，同學(xué)們正在專心聽(tīng)課，忽然一聲悶響——“啪”，一只做工精良的風(fēng)箏舒展著它的骨架，不偏不倚地貼在了窗戶上。大家睜著一雙雙好奇的眼睛，盯著那只漂亮的風(fēng)箏。
老師看到同學(xué)們渴望的眼神，停止了講課，溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道嗎？其實(shí)每一只風(fēng)箏都是愛(ài)的天使，人們都把它放飛到空中，是一種傳遞愛(ài)播撒愛(ài)的方式�！蓖瑢W(xué)們專心致志地聽(tīng)著老師的話。
而臥的心卻怎么也平靜不下來(lái)。記憶深處的角落里，仿佛有一顆刺，我的心難受極了。一只風(fēng)箏的輪廓慢慢的在我的腦海里浮現(xiàn)……
八年前，我和父親站在廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，浮動(dòng)著一只又一只的風(fēng)箏：白色的蝴蝶，黃色的蜜蜂，肢節(jié)分明的螞蚱，身體笨重的毛毛蟲。天上的風(fēng)箏色彩繽紛，地上的孩子，笑臉如花。
不知為何，我突然也想擁有一只屬于自己的風(fēng)箏。我將渴望地近乎灼人的目光投向父親，可是卻看到父親無(wú)可奈何的目光和癟癟的口袋。我的鼻子酸酸的，抹著眼淚，推開(kāi)人群，跑出廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上的父親淚珠滾動(dòng)。
父親很晚才回家，客廳里傳來(lái)一陣輕微的響動(dòng)，我輕輕地推開(kāi)門，看見(jiàn)父親手忙腳亂地忙著什么，小桌子上堆滿塑料布，小木棒和麥稈。父親的動(dòng)作是那么地笨拙，可是父親的臉上分別寫著滿足和幸福。
父親細(xì)心地工作著。那種神情，我至今無(wú)法忘懷。
不出所料，第二天起床，我發(fā)現(xiàn)床頭上安靜地躺著一只風(fēng)箏。我摸著它平滑的`骨架，仿佛看見(jiàn)了從未做過(guò)手工的父親在昏暗的燈光相愛(ài)小心地用砂紙磨著，用小刀削著。突然，我發(fā)現(xiàn)骨架的縫隙處有血跡，淚早已如雨下。
那只風(fēng)箏如今已經(jīng)損壞，但我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻。它承載著我童年的歡聲笑語(yǔ)，童年的夢(mèng)想，還有父親的愛(ài)。
我望著那只貼在窗戶上的風(fēng)箏，笑了。是啊，那一定也是只愛(ài)的風(fēng)箏。
其實(shí)我一直有一只風(fēng)箏，那只風(fēng)箏一直都在，因?yàn)楦赣H一直都在，父親的愛(ài)一直都在！
記敘文的作文 篇6
絢爛的生命軌跡在不斷衍續(xù)，探索學(xué)習(xí)的法則在不斷更替。時(shí)間沙漏的流逝，帶來(lái)劃時(shí)代的改變。從儒雅的古板先生到博學(xué)的和藹老師，從書香彌漫但死氣沉沉的私塾到學(xué)案如山但思維活躍的現(xiàn)代課堂，老師的角色在不斷變幻。每次變幻都會(huì)給我們的思維帶來(lái)巨大的沖擊。
私塾時(shí)，老師的金口玉言無(wú)疑就是圣旨!死板的先生，死氣沉沉的學(xué)生，思維仿佛被凍結(jié)般的不會(huì)質(zhì)疑。人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，難道先人所留就全對(duì)嗎?他們只知道愚昧的死記硬背，知識(shí)中沒(méi)有屬于自己的靈魂!而現(xiàn)代小學(xué)課堂，會(huì)有各種各樣的質(zhì)疑，但他們的知識(shí)中有自己的靈魂嗎?不!他們雖會(huì)質(zhì)疑，但依舊只是被動(dòng)貯藏知識(shí)的機(jī)器人!老師講一點(diǎn)他們吸納一點(diǎn)，完全不會(huì)自主學(xué)習(xí)!
而現(xiàn)代中學(xué)課堂，完全可以沒(méi)有老師!一張纖薄的學(xué)案，對(duì)我們循循善誘，加上老師從旁指點(diǎn)迷津，同學(xué)們合作探究，再難的知識(shí)點(diǎn)都被輕易理解!因?yàn)樗肝覀兊?獨(dú)立思考，我們不是機(jī)器，而是思維敏捷活躍的人!活生生的人!中學(xué)老師注重教育我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，而不是讓我們被動(dòng)接受整理好的知識(shí)!學(xué)案的知識(shí)要靠自己整理歸納，學(xué)案的難點(diǎn)要靠同學(xué)合作探究，老師只負(fù)責(zé)引導(dǎo)!或許你會(huì)覺(jué)得老師太懶，與紅燭春蠶相差甚遠(yuǎn)，其實(shí)不然。老師教給你“萬(wàn)變不離其宗”的學(xué)習(xí)方法而非整理歸納好的知識(shí)，與“授人以魚不如授人以漁”擁有共同的出發(fā)點(diǎn)，過(guò)程卻更加艱辛。但你掌握那烙有自己靈魂的知識(shí)的那瞬間，你會(huì)覺(jué)得無(wú)比幸福!而掌握的知識(shí)也在你的靈魂中烙下烙印。前期你會(huì)覺(jué)得舉步維艱，速度緩慢而效果也不盡人意�？珊髞�(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的掌握速度愈加快速而且效果顯著!
面對(duì)新的教學(xué)方式，讓我們高聲吶喊：“我的課堂我做主!”
記敘文的作文 篇7
許多人都認(rèn)為玩是浪費(fèi)時(shí)間，是一種幼稚的行為，但是，你們知道嗎？其實(shí)在玩中也能得到啟示。記得一天姑姑帶著只有三歲的小表弟來(lái)我們家。小表弟把他帶來(lái)的積木拿出來(lái)要我陪他玩，我心想：好吧，反正我也很久沒(méi)玩搭積木了。
我們開(kāi)始玩了。小表弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我們來(lái)搭些樓房給爸爸媽媽住吧！”于是，我們開(kāi)始“建樓房”了。我們開(kāi)始一邊建一邊說(shuō)笑，十分開(kāi)心。
我們的'“樓房”越建越高，可是忽然，積木房子倒下了，許多積木都散了出來(lái)。看著眼前的這一切我發(fā)現(xiàn)：如果不是最底層沒(méi)建好，這層樓就不會(huì)倒下了。這時(shí)，我便想到如果要建房子，地基沒(méi)建好，以后要建多高都是行不通的，就像學(xué)習(xí)一樣。記得小時(shí)候，爸爸常對(duì)我說(shuō)學(xué)習(xí)就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，將來(lái)的知識(shí)你就永遠(yuǎn)都學(xué)不好。
想到這里，重新建起了房子。經(jīng)歷過(guò)一次失敗，現(xiàn)在，我細(xì)心的把每個(gè)角落都搭好。終于，房子搭好了，我們都很開(kāi)心。同時(shí)，我也從這次玩中得到了啟示：無(wú)論做什么事都要腳踏實(shí)地做好，一步一個(gè)腳印，要想一步登天那是不可能的。
記敘文的作文 篇8
我外婆是地地道道的農(nóng)村人，住在遵義縣一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的小村莊里。每年放假的時(shí)候，我都會(huì)去那里玩上一兩個(gè)星期。
那里的人勤勞而又樸實(shí)。他們總是在太陽(yáng)公公起來(lái)之前就去忙農(nóng)活了，我和姐姐喜歡在外婆旁邊當(dāng)跟屁蟲，外婆走到哪兒我們倆就跟到哪兒。偶爾閑下來(lái)，外婆就喜歡到親戚家去串門兒。因?yàn)檗r(nóng)村總是兩家之間隔得很近，我和姐姐也經(jīng)常去別家找其他小朋友玩兒。
小時(shí)候，外婆不讓我跟著她，就把我鎖在家里。那時(shí)候外婆家還沒(méi)有電視，一個(gè)人在家什么都干不了。這時(shí)候，我就會(huì)在門縫里大聲的叫著外婆，因?yàn)橥馄耪f(shuō)過(guò)，他們那里要是誰(shuí)要找別人，只要大聲喊那個(gè)人的`名字就行了，別人肯定會(huì)聽(tīng)到的。
我總是在過(guò)年的時(shí)候去外婆家，那時(shí)候去總是能吃到許多好吃的。一家人其樂(lè)融融的圍坐在火爐旁，聊著天兒，吃著東西，不時(shí)還會(huì)有親戚來(lái)串門，那畫面總是很溫馨。
假期要結(jié)束的時(shí)候，我就得離開(kāi)外婆家了。在那個(gè)時(shí)候，總是能看到大片大片的油菜花在田野中怒放。爸爸告訴我，四五月的時(shí)候，油菜花就能結(jié)出果實(shí)——油菜籽了，雖然看不到，但這還是能讓我對(duì)鄉(xiāng)村生活多出一份向往。
我愛(ài)外婆的家鄉(xiāng)，更愛(ài)外婆！
記敘文的作文 篇9
直至近日，我仍能記得當(dāng)我發(fā)現(xiàn)街邊沒(méi)有那家咖啡店時(shí)的震驚、慚愧，以及我忽略多年母親夏天的汗，冬天微紅的鼻尖以及她努力平復(fù)的喘息。
我自幼習(xí)畫，在大學(xué)深處的一間畫室留下了我十年的成長(zhǎng)印記。變了的，是這十年里我的畫風(fēng)，從雜亂的線條到對(duì)事物精心的刻畫，從五彩斑斕、“毫無(wú)章法”的色塊變成了令人賞心悅目的圖畫;然而，不論我的年齡，不論季節(jié)的變化，每個(gè)周天不變的，是母親的陪伴。
“媽我進(jìn)去了�！笔且宦窡o(wú)言后我的發(fā)語(yǔ)詞，也是我進(jìn)門前的最后一句。進(jìn)到畫室，我忽略了門口母親充滿愛(ài)意的眼。我難以想象畫室的門洞竟然有那么高，高到母親不顧她常有的端莊形象，死命地踮著腳，費(fèi)力地將臉貼在門上，手扶住漆皮盡褪的門框，艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)身軀尋找著他最愛(ài)的孩子，十年如一日。終于，她看到了自己的孩子，“她在畫什么呢?”她想，他好奇為什么女兒總喜歡聽(tīng)著自己的音樂(lè)，畫自己的畫。該走了?“她突然有點(diǎn)傷心，因?yàn)橹琅畠旱漠嬂锊粫?huì)有母親的身影。但她也很迷茫，來(lái)的時(shí)候，她告訴女兒不用擔(dān)心，街的另一邊有咖啡店可以休息幾個(gè)小時(shí)，再來(lái)接我。 但，十年了，她從哪里去找一家本不存在的咖啡店呢?
我難以想象冬日的.她沿著學(xué)校破舊的圍墻越走越遠(yuǎn)，越走越冷。這或許就像他的人生，走著走著就累了，多希望女兒能扶著她，一起走下去。終于，他走不動(dòng)了，打了計(jì)程車直奔女兒樓下，在車上掩蓋起她所有的憂慮，拍著凍僵的手，讓它們不再那么冰冷，免得讓女兒擔(dān)心…… 難怪我每次見(jiàn)她，她都有那么充滿活力的笑臉，這背后是我描述不出的辛酸。我忽略的是海水下九分之八的母愛(ài)。
直到半年前，我最后一次去畫室同老師告別，因?yàn)閶寢尲影�，我就一人走過(guò)了我們二人一同走過(guò)的那些“求學(xué)路”。然而，街的對(duì)面只有我一個(gè)報(bào)刊亭，沒(méi)有咖啡店。我仍記得賣報(bào)紙的叔叔說(shuō)“這兒從來(lái)沒(méi)有飯館，更甭提什么咖啡館�！蔽覠o(wú)法形容我對(duì)媽媽的愧意，無(wú)法原諒我自私地從她身上索取我想要的一切，忽略了她愈加沉重的步伐，不再精致的面容，忽略了她對(duì)我抬頭與相視一笑的期待……
但媽媽不知道，那天那個(gè)低頭作畫的女孩，畢業(yè)作品叫《母親》。
我忽略了母愛(ài)的細(xì)節(jié)，母親忽略了她付出的艱辛，但我們都沒(méi)有忽略批次心中足以驅(qū)寒的溫暖和心間鼓勵(lì)對(duì)方“走下去”的脈動(dòng)。抬首， 街邊是母愛(ài)的咖啡店，店里的燈溫暖明亮，難以忽略。
記敘文的作文 篇10
杜甫背著一個(gè)包裹，邁著沉重的步伐，正往前走著。一路上，他看見(jiàn)了很多逃難的人，也看到了兇神惡煞般的官兵到處抓人，心里十分沉重。
夜幕降臨，杜甫加快了腳
步，想找戶人家借宿一晚。正想著，看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處透露著微弱的光，杜甫欣喜地往那里奔去。
杜甫敲了敲那扇木門，等了許久，只見(jiàn)一位老婦人慌張地打開(kāi)了門。老婦人看見(jiàn)叫門的是個(gè)文弱書生，她那充滿警戒的臉才稍稍松弛了一些。杜甫說(shuō)：“大娘，我是洛陽(yáng)人，逃難到這里，現(xiàn)在天色已晚，想在你家投宿一晚，請(qǐng)老人家行個(gè)方便�！闭f(shuō)著還作了一揖。老婦人連忙說(shuō)：“客官別見(jiàn)外了，只是我家條件太差，若不嫌棄，就暫且住下吧！”
杜甫隨老婦人走進(jìn)里屋，只見(jiàn)她家里還有個(gè)老伴和正在給孩子喂奶的兒媳婦。一家人熱情地招待杜甫，雖然沒(méi)好菜好飯，但杜甫心里感覺(jué)溫暖。吃罷晚飯，老婦人收拾了碗筷，一家人正跟杜甫說(shuō)著戰(zhàn)亂之苦，生活之難。突然傳來(lái)“砰砰”的敲門聲和“開(kāi)門，開(kāi)門！”的吆喝聲。老婦人說(shuō)：“不好，肯定是官兵抓丁來(lái)了！”急忙示意老頭子翻墻而逃，接著又將杜甫藏在一個(gè)柜子的后面。
敲門聲和吆喝聲越來(lái)越重，老婦人上前開(kāi)門，只見(jiàn)兩名官差怒發(fā)沖冠，責(zé)怪老婦人為什么遲遲不開(kāi)門�？茨枪俨顑瓷駩荷返臉幼�，老婦人被嚇得兩腿發(fā)軟，幾乎要哭出聲來(lái)。連忙說(shuō)：“官差大人呀，我家原有三個(gè)兒子，都被捉去防守鄴城了。最近小兒子來(lái)信說(shuō)，兩個(gè)哥哥都戰(zhàn)死了�；钪娜艘仓皇菚呵一钪�，死去的就永遠(yuǎn)沒(méi)了。家中只有一個(gè)正在喂奶的孫子，再也沒(méi)有別的男人了。有兒媳婦還在，可進(jìn)進(jìn)出出沒(méi)一件完整的衣裙。老婆子我雖然沒(méi)有多大的力氣，請(qǐng)讓我跟你們一起回營(yíng)，趕快去河陽(yáng)服役，還能為你們準(zhǔn)備明天的.早飯�！眱晌还俨盥�(tīng)老婦人說(shuō)得誠(chéng)懇，就依了老婦人的話，不再計(jì)較別的什么了……
過(guò)了好久，一切又歸于平靜。老大爺已經(jīng)回到家中，只見(jiàn)兒媳婦在低聲抽泣，哀嘆了幾聲后，勸慰?jī)合眿D休息……
天空露出了魚肚白，又是新的一天開(kāi)始了。杜甫急著趕路，跟老大爺告別，可再也見(jiàn)不到熱情好客的老大娘前來(lái)送行……
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