精選記敘文作文55篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的記敘文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 1
“好，馬琳穩(wěn)住了前三板！雙手拉出了一個(gè)落點(diǎn)刁鉆的下旋球，馬琳一個(gè)反拉……�！�
你一定看過(guò)這緊張激烈的乒乓球比賽吧。大家都很欣賞選手們?cè)谇蜃郎贤评鲹醯氖植抗Ψ虬�？但是，每�?dāng)我看到乒乓球比賽時(shí)，想到的卻是球臺(tái)下的腳步。
記得我在前年暑假時(shí)參加了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班，當(dāng)我第一天滿懷激情地站在球臺(tái)前時(shí)，教練卻宣布：“今天不打球，先練你們的腳步！”大家都很驚訝。心想著，我們是來(lái)學(xué)打球的，又不是來(lái)學(xué)跳舞的'。見(jiàn)此情景，我嚷嚷開(kāi)了："教練，您不是開(kāi)玩笑吧？我打球一向用手不用腳的！"一句話逗得大家都樂(lè)了。教練也笑著說(shuō)："同學(xué)，你是新手吧？那我們先來(lái)一場(chǎng)，別怕，我讓著你，先讓你們知道這腳步的重要性。"
說(shuō)著，我們就開(kāi)球了，教練果然讓著我，他并不進(jìn)攻，只把球輕輕地推來(lái)?yè)跞�。引得我恨不得三板斧就大力扣球。說(shuō)來(lái)也怪，教練雖然不進(jìn)攻，可推來(lái)?yè)跞ィ盐艺{(diào)動(dòng)得在球桌前繞來(lái)繞去，腳步打結(jié)，暈頭轉(zhuǎn)向。一局還沒(méi)完，我早已氣喘吁吁敗下陣來(lái)。
"這同學(xué)啊"，教練放下球拍走過(guò)來(lái)說(shuō)，"這下清楚了吧？乒乓球雖然是球臺(tái)上的功夫，可這球臺(tái)下的腳步也很重要�。≈挥心_步靈活穩(wěn)健，前后左右交叉有序，才能最快捷地移動(dòng)，為打球做好準(zhǔn)備。所以說(shuō)，沒(méi)有這球臺(tái)上的腳步，就不會(huì)有球臺(tái)上的出色發(fā)揮！"說(shuō)著，教練開(kāi)始詳細(xì)講解打球的步法，同學(xué)們也認(rèn)真跟著練起來(lái)。
而坐在旁邊喘著氣淌著汗水的我，卻還在回味著教練的話。是啊，沒(méi)有球臺(tái)下的腳步，也就沒(méi)有球臺(tái)上的精彩。生活不也一樣嗎？如果沒(méi)有靈活穩(wěn)健的腳步作基礎(chǔ)，又怎能追求精彩的生活呢？
朋友，你說(shuō)呢？
記敘文作文 2
在復(fù)雜的社會(huì)中，我們每個(gè)人都扮演者不同的角色，每一種角色都往往意味著一份責(zé)任與義務(wù)。
在家中，我的角色就是一個(gè)孝敬父母的好女兒。
人說(shuō)：“百善孝為先”，做個(gè)孝子，是對(duì)我們中華兒女的基本要求。“孝”要求我們尊重、理解父母。在父母含辛茹苦把我們拉扯大的同時(shí)，我們也要為父母盡一份孝心�！靶ⅰ笔且粋�(gè)固定的模式，而我們可以把它表現(xiàn)在生活的方方面面：父母下班回到家，我為他們遞上一杯溫?zé)岬牟�，到他們生日的時(shí)候，為他們做一桌拿手的好菜。雖然這些都是微不足道的小事情，但其中卻滲透了我的愛(ài)心。子女這個(gè)角色，我用我的愛(ài)心與孝心做到了。
在學(xué)校，我是一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。
我遵守校規(guī)校紀(jì)，尊重老師同學(xué)，這正是我對(duì)學(xué)生這個(gè)角色的詮釋。作為一個(gè)學(xué)生，理所當(dāng)然地要遵守學(xué)校的一切規(guī)定，這便是責(zé)任同時(shí)也是義務(wù)。做到了這些，學(xué)生這個(gè)角色便做到了。
當(dāng)然，角色這個(gè)名詞充斥著我們的生活。
在商場(chǎng)，我是一個(gè)消費(fèi)者的角色。
在公車(chē)上，我是一個(gè)乘客的角色。
在醫(yī)院，我又是一個(gè)病患的角色。
……
每一種角色相對(duì)的責(zé)任與義務(wù)是不同的。只有盡到了這些責(zé)任，完成了這些義務(wù)，我們才算充當(dāng)好了這些角色。
社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)，需要多個(gè)不同的角色相互配合而成。如果把社會(huì)比作一臺(tái)大生產(chǎn)機(jī)器，而你所扮演的.角色就是其中的一個(gè)小零件。零件雖小，但在不同的地方發(fā)揮著不同的作用。各個(gè)零件相互配合，才能保證機(jī)器的有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
我不只是一個(gè)角色，你們也不是。我們要把自己的各個(gè)角色充分演繹好，社會(huì)這部精彩的電影才會(huì)精彩紛呈。做好一個(gè)好演員，扮演好你的角色，詮釋好你的責(zé)任與義務(wù)。
記敘文作文 3
人生如畫(huà)，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，噪雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，醇厚與平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險(xiǎn)。而我們只有升起心中的太陽(yáng)，才能不被痛苦擊倒，被無(wú)助嘲笑，因艱險(xiǎn)哭泣，從而達(dá)到成功的彼岸。
明月皎潔——李白
你前有《楚辭》的磅礴，后有宋詞的婉轉(zhuǎn)；你左有杜子美的沉郁，右有白樂(lè)天的質(zhì)樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機(jī)會(huì)做官，但官場(chǎng)的腐朽與皇帝的無(wú)能刺痛了你的.心，于是你升起了心中的太陽(yáng)，喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。李白，你是詩(shī)中之仙！
你升起了心中的太陽(yáng)，照耀于青史之上，永耀后代。
南山秋菊——陶潛
你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也熱衷于做官，夢(mèng)想著位極人臣。然而，在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后，你懷疑了。因?yàn)槟銋s無(wú)力改變，于是你升起心中的太陽(yáng)，著一身布衣，穿一雙芒鞋，柱一根竹杖飄然離去，在山間與秋菊為伴，贈(zèng)給世人一個(gè)堅(jiān)毅的背影。
你升起了心中的太陽(yáng)，于是，泛黃的史冊(cè)中透出隱約的菊香，流芳千古。
淥水亭旁——納蘭容若
你是真正的八旗子弟，卻留戀于宋詞之間；你有別人艷羨的家世，卻不熱衷于官場(chǎng)仕途；你也曾迷茫過(guò)、懷疑過(guò)、無(wú)助過(guò)，不過(guò)你最終升起心中的太陽(yáng)，驅(qū)散了前方迷霧，使清詞在文學(xué)史上占有一席之地。
你升起了心中的太陽(yáng)，讓清詞散發(fā)出了奪目光彩，萬(wàn)人景仰。
也許人生有時(shí)更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的膠卷，但只要你升起心中的太陽(yáng)，便可驅(qū)散黑暗，驅(qū)逐寒冷，便可聽(tīng)到烈風(fēng)的呢喃，看到溪水的清澈，觸到云的溫柔，嗅到四月一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。
記敘文作文 4
暗香，充斥著你的鼻尖，你吮吸著，淡淡一笑，卻是如花美眷。
黑暗再一次來(lái)臨，你不再笑，你不再擁有一雙矯健的雙腿，你擁有了傷感、凄涼，黑暗在腐蝕你快樂(lè)的心。
你喜歡和我一起，在田野里奔跑，追著蝴蝶。累了，困了，倒在草叢中，靜靜閉上雙眼，享受風(fēng)的滋潤(rùn)，你的長(zhǎng)發(fā)飄揚(yáng)著。是那么動(dòng)人。
為什么，美麗的`天使會(huì)有缺陷，一場(chǎng)車(chē)禍，奪去了你的雙腿。那一天，你正在馬路上撫摸著流浪的小貓，我看著你，笑的很開(kāi)心�？梢惠v車(chē)突然“飛”過(guò)，你便倒在了血泊中，我萬(wàn)分驚恐，不知道該怎么辦，久久凝視著你那緊閉的眼，一絲淚從眼角劃過(guò)。
一分一秒過(guò)去了，我仍然無(wú)動(dòng)于衷，是一位大姐姐撥通了急救電話。把你從死神手中拉了回來(lái)，你獲救了，卻永遠(yuǎn)失去了奔跑的能力。
你的笑如花美眷，你不再笑了，臉上滿是淚痕，你一定在埋怨上天。不給你一個(gè)快樂(lè)的童年，我坐在床邊，講笑話給你聽(tīng)，我多么想讓你知道外邊的事啊，我怕你又哭了。外邊是多么美啊，你只能在窗邊望著沒(méi)有歡笑的草地。
你在事故后對(duì)我說(shuō)的第一句話“帶我出去看看，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，推你來(lái)到了公園，你享受著風(fēng)的輕拂，不知不覺(jué)中睡著了，我望著你那蒼白的臉，又一次地落淚。
我想讓你笑，在你睡著的時(shí)候，悄悄推你來(lái)到了那充滿我們快樂(lè)回憶的地方——田野。在陽(yáng)光的照耀下，你醒了，環(huán)顧著四周，凝然著。不知道哪里飛出一群蝴蝶，在你周?chē)w舞，一只竟飛到了你的手上。你終于笑了，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道那些蝴蝶是我花了幾天時(shí)間抓的。
你的笑如花美眷。想送你滿滿的愛(ài)。
記敘文作文 5
童年，就像一個(gè)色彩斑斕的調(diào)色盤(pán)，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一個(gè)也不能少，童年，就像一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣俱全。而童年趣事，就像一條清澈的小溪，里面流淌的水就是一個(gè)個(gè)有趣的故事。我的'童年時(shí)代有一個(gè)好伙伴，那就是蒲公英！
小時(shí)候，記得我家后面有一片蒲公英。當(dāng)然，旁邊也有許許多多的花，比如說(shuō)有：牽�；ā俸匣�、大維菊等。
我喜歡蒲公英，它們雖然并不起眼，但比起那些大大的、香香的、美麗的、鮮艷的大花，我還是喜歡蒲公英。我喜歡把蒲公英吹向遠(yuǎn)方，心里幻想著：小蒲公英們離開(kāi)了媽媽的懷抱，它們將要飛到哪里去？在飛行中，它們都看到了什么？它們的生活快樂(lè)嗎？當(dāng)我把它們吹走的時(shí)候，它們的旅程就開(kāi)始了。它們飛向藍(lán)藍(lán)的天空，去看看太陽(yáng)公公多么慈祥，看看白云妹妹多么溫柔，看看天空多么晴朗，看看大地多么美麗，看看孩子們多么快樂(lè)，旅程結(jié)束了，它們?cè)撜乙粋�(gè)美麗的地方歇一歇了。
那些未長(zhǎng)大的蒲公英們，在頂著風(fēng)沙慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。長(zhǎng)大了的蒲公英，在風(fēng)姑娘的帶動(dòng)下，從媽媽的懷抱里，慢慢地飛向天空，飛啊飛，它們是多么的快樂(lè)！
記敘文作文 6
記得在我很小的時(shí)候，奶奶就跟我說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)“故事”：在好多年前，一個(gè)少婦在生孩子的時(shí)候難產(chǎn)了。而那時(shí)科技并不發(fā)達(dá)，大人和小孩只能夠保住一個(gè)。當(dāng)醫(yī)生把這個(gè)消息告訴少婦的時(shí)候，她堅(jiān)定不移地說(shuō)：“我要保住我的孩子。”“可是，你還還這么年輕，以后還有機(jī)會(huì)……”醫(yī)生似乎還想說(shuō)些什么，“不，我要讓這個(gè)孩子活在這個(gè)世界上。”聽(tīng)到這席話，所有的醫(yī)生和忽視眼眶都濕潤(rùn)了，那是為這位偉大的母親流下的淚，為她的偉大，為她的不平凡流下的淚。
也許是她的堅(jiān)定信念感動(dòng)了上蒼，母女平安地走出了手術(shù)室。當(dāng)忽視帶著崇敬的心情把那孩子抱給少婦的時(shí)候，那位偉大的母親自豪地笑了。是的，那個(gè)剛出生的'小女?huà)刖褪俏�，那位偉大的女性就是我的媽媽。是她的一個(gè)決定，讓我來(lái)到了這個(gè)世界上;是她堅(jiān)定不移的新年打動(dòng)了所有人的心;是她對(duì)我無(wú)微不至地照顧讓我健康的活了下去;是她為我付出了一切的一切卻不期望回報(bào);是她……
媽媽，我的第一次生命是你賜給我的，是你讓我無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)。
記敘文作文 7
要說(shuō)這個(gè)新年，我過(guò)得別有一番滋味，其趣事，也是源源不斷地"飛"來(lái)。
那是一月十五日的早上，爸爸媽媽帶我去買(mǎi)煙花。
到了煙花店，可真是人山人海，大家你爭(zhēng)我搶的買(mǎi)煙花。各種各樣的煙花靜靜地躺在柜上，讓人買(mǎi)。煙花的品種真不少，有“地老鼠”，有“滿天紅”，有“仙女棒”。
那是一月十七的晚上，爸爸媽媽帶我去買(mǎi)煙花。一路上，我?guī)熁ǖ?幻想上路。我想：煙花是人工做的，一定比不上奇花異卉……但，事實(shí)并非我想的那樣。
……看得我眼花繚亂也不知哪種好玩，也不知哪種美。
終于等到放煙花，我真的好想知道，為什么一過(guò)年，大家都喜歡放煙花�！敖o，拿著這個(gè)玩吧”，爸爸一邊說(shuō)一邊把“仙女棒”給我。我小心翼翼地拿著，生怕弄傷自己。這時(shí)媽媽說(shuō)：“別怕，還沒(méi)有點(diǎn)呢。來(lái)，點(diǎn)上吧!”我接過(guò)打火機(jī)，點(diǎn)燃了煙花。頓時(shí)，射出五顏六色的火�！鞍�!”我嚇得把煙花丟掉，“太可怕了，不玩了”。“給你，別怕，只要小心點(diǎn)，就不會(huì)弄傷自己了”，姐姐說(shuō)。我小心地接過(guò)，咦，真好玩，太有趣了!
接著我又玩起其它的煙花。
時(shí)間過(guò)得真快，我依依不舍地回家。
回想，這可真是新年的最好的禮物。下次，我還要玩!真希望快點(diǎn)到下個(gè)春節(jié)。
記敘文作文 8
記敘文一般可分為記人、敘事、寫(xiě)景、詠物等幾種。記人，要表現(xiàn)人物的思想感情和性格；敘事，要寫(xiě)出事件所蘊(yùn)涵的意義，這些意義可以是政治思想方面的，也可以表達(dá)某種哲理，或某種情趣；寫(xiě)景，要通過(guò)景物描寫(xiě)表現(xiàn)出個(gè)人某種感情或深刻的感悟；詠物，或透露出世間人生的某種樂(lè)趣，或托物言志，表現(xiàn)對(duì)社會(huì)上某種人某種現(xiàn)象的情感。因此，我們寫(xiě)記敘文總會(huì)有一定的目的，總要表達(dá)一定的思想和感情，實(shí)際上就是我們平常所講的“文章的主題”，主題是文章的`靈魂，它像一根紅線貫串于文章的始終。沒(méi)有明確主題的記敘文，只能是一篇流水帳，所以要寫(xiě)好記敘文，就必須要明確“為何敘”，即主題要明確。要主題明確可注意三點(diǎn)：第一，要有積極意義，即確定的主題思想感情必須是健康的，有意義的。
b，要集中，一篇文章只能有一個(gè)主題，全文要圍繞這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)。有的同學(xué)作文時(shí)，既想寫(xiě)這，又想寫(xiě)那，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的文章不是漫無(wú)中心，就是幾個(gè)中心，多中心則無(wú)中心。
c，可含蓄一點(diǎn)，不一定直露。主題要蘊(yùn)涵在具體的記敘和描寫(xiě)之中，一般不宜用明顯的話語(yǔ)揭示出來(lái)，如表現(xiàn)人物勤勞的品質(zhì)，要通過(guò)具體的事和生動(dòng)的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)，不宜將“勤勞”二字當(dāng)成標(biāo)簽貼在人物身上。又如要記敘一件有意義的事，也不宜空洞抽象地把其“意義”說(shuō)上一大通，而應(yīng)在具體的情節(jié)中自然地顯示出來(lái)。恩格斯說(shuō)過(guò)，事件的意義、人物的性格寫(xiě)得越隱蔽，作品的藝術(shù)魅力就越強(qiáng)。
記敘文作文 9
一般來(lái)說(shuō)，父親似乎沒(méi)有母親偉大，可能是因?yàn)闆](méi)有太多的詞句為父親所擁有。在每一個(gè)人生的旅程中，更多描繪的是母親的慈愛(ài)，而父親充當(dāng)?shù)闹皇窃诤竺婺刂С治覀�。其�?shí)父愛(ài)也很偉大，只是他愛(ài)孩子的方式與母親的不一樣罷了。父愛(ài)的愛(ài)全部在他那孩子之中。
父親是位有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長(zhǎng)那樣富有，但他為我付出的絕對(duì)不比別的孩子差，甚至比他們還好。
每當(dāng)談起我的父親，我不禁流淚。他平時(shí)工作很繁忙，但無(wú)論如何，每一天堅(jiān)持問(wèn)候我有關(guān)學(xué)習(xí)、生活上的事情，只要我學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，他都會(huì)在百忙中抽出時(shí)間去輔導(dǎo)我。從上學(xué)到此刻，每一次家長(zhǎng)會(huì)他都從未缺席，他曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論再忙，孩子永遠(yuǎn)是我思考的第一位”。
而我對(duì)我父親的愛(ài)，比對(duì)母親的愛(ài)更為重要。自我懂事以來(lái)，父親已是我生命中所不可缺少的一部分。在學(xué)習(xí)上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。如果我做錯(cuò)事了，他的'第一反應(yīng)不是打、罵我，而是心平氣和地教導(dǎo)我。無(wú)論我做錯(cuò)了什么，他都從自身發(fā)掘問(wèn)題后，再去教育我。他十分注重我的一切，所以對(duì)我格外嚴(yán)格。但我不恨他，因?yàn)楦赣H是在關(guān)心我，怕我走歪路。
我以我父親為榮。他在生活中十分注重形象。所以他的衣著十分整齊。他曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的形象代表一個(gè)人的品質(zhì)”。
這就是我的父親，一個(gè)平凡而又偉大的好父親，我怎樣能不愛(ài)他呢？
記敘文作文 10
漫步在贊化的校園內(nèi)，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會(huì)發(fā)現(xiàn)她的與眾不同，無(wú)與倫比。
在這個(gè)美麗校園里，綠色是她真正的主題，不是星星點(diǎn)點(diǎn)，而是隨處可見(jiàn)。她只默默的追求和諧，自然、樸素。卻從不失去高貴、文雅。早晨來(lái)到學(xué)校，道路兩旁是一盆盆花草迎接我們。大門(mén)口，和藹可親的保安叔叔和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的.服助員迎接著我們。走進(jìn)校園，地上鋪著綠色的地毯。兩旁的樹(shù)木，在風(fēng)中搖擺著，像是在為我們舞蹈，她就像一位老師，時(shí)刻鼓勵(lì)我們像樹(shù)木一樣成長(zhǎng)，不怕那風(fēng)吹雨打，任然堅(jiān)強(qiáng)下去。也提醒我們要成才，也要成人。有時(shí)候，操場(chǎng)上大霧蒙蒙，像是在仙境一樣，怎不讓人引人入勝？
學(xué)校并沒(méi)有建好，操場(chǎng)上卻依然充滿了歡歌笑語(yǔ)。雖然沒(méi)有任何東西，但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時(shí)的團(tuán)結(jié)一心以及做操時(shí)矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。
將來(lái)的國(guó)旗將在贊化的校園上空飄揚(yáng)，它告訴我們是時(shí)候揚(yáng)起風(fēng)帆，在成長(zhǎng)的海洋里揚(yáng)帆起航了，是時(shí)候展開(kāi)自己的翅膀，去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅(jiān)信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長(zhǎng)的足跡。
記敘文作文 11
“賣(mài)湯圓，賣(mài)湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”這是一首關(guān)于湯圓的歌，今天我就要?jiǎng)邮肿鰷珗A了。
做湯圓要分四步：第一步是磨好湯圓餡，第二步是和面團(tuán)，第三步是包湯圓，第四步是把包好的湯圓煮熟，這樣熱乎乎的湯圓就做成了。
首先，我們把芝麻洗凈、晾干，然后，我與媽媽把研磨機(jī)拿出來(lái)了，其次，把芝麻放進(jìn)研磨機(jī)里磨，等到磨成粉末時(shí)再取出來(lái)；第二步就是要和好面團(tuán)，先準(zhǔn)備一碗溫水和一大盆糯米粉，和的時(shí)候一定要水與糯米粉的比例，不能多也不能少，如果水多了一定要加點(diǎn)粉，如果粉干了，就要多加點(diǎn)水，還要多揉幾下，直到有彈性為止，要開(kāi)始做下一步了，把磨好的芝麻餡與揉好的`面團(tuán)拿出來(lái)，開(kāi)始包湯圓了，把揉好的面團(tuán)拉成一個(gè)個(gè)小團(tuán)，再把小團(tuán)用十指擠壓成圓的窩，向里面加入調(diào)制好的芝麻陷，小心翼翼的用四個(gè)指頭輕捏封口，再用雙掌輕輕光圓，一個(gè)個(gè)小湯圓制成了。我跟著媽媽邊學(xué)邊做，開(kāi)始速度挺慢的，做了一會(huì)兒，熟能生巧，速度越來(lái)越快。媽媽一口氣做了十來(lái)個(gè)，我也不甘示弱，慢慢的，我追上了媽媽；最關(guān)鍵的一步就是煮湯圓，煮湯圓要開(kāi)水下鍋，否則湯圓會(huì)互相粘在一起，用大火煮到水在沸騰時(shí)，湯圓第一次浮在水面，再加上少許涼水倒進(jìn)鍋內(nèi)，到第二次水煮到沸騰，同樣的方法煮三次，直到湯圓圓潤(rùn)透亮，又香又甜的湯圓完全熟透了。
我今晚吃了非常多非常多湯圓，還是自己親手做的湯圓回味無(wú)窮��！
記敘文作文 12
那年暑假我在鄉(xiāng)下渡假，沒(méi)事邊去田野里散步，至今我還記得那次在田野里發(fā)生的事。
一天我在田野里散步，一頭母牛帶著小牛走上了田埂，把路堵死了，我很著急。
我一直揮手想試圖趕走著母子倆，但它們對(duì)次此視若無(wú)睹。我進(jìn)退不得，進(jìn)不得是因?yàn)榍懊嬗心莾芍慌６滤懒寺�，何況我也不敢太靠近它們，因?yàn)榘涯概Ｈ羌绷四遣痪蛯儆谡宜绬幔客瞬坏檬且驗(yàn)槲也恢缆返哪沁呉獜哪抢锘丶腋螞r已經(jīng)快要天黑了，我更不敢獨(dú)自一人走在連人影都沒(méi)有的樹(shù)林。我還在思考時(shí)那兩只牛也停了下來(lái)，我害怕的蹲了下來(lái)，旁邊的看牛的`老人見(jiàn)狀，好心的走上前說(shuō)："其實(shí)只要你自然的朝母牛走過(guò)去，它就回自然地讓開(kāi)。”我努力的做出很自然的樣子朝母牛走和小牛走過(guò)去，果然母牛自然的讓開(kāi)了。我不解的問(wèn)老人：“為什么我走過(guò)去她不回攻擊我而是給我讓路呢，難道她怕我不成？”老人說(shuō)：“這不是怕不怕的問(wèn)題而是自然的問(wèn)題�！崩先宋丝诤禑煟人粤藘陕暲^續(xù)說(shuō)：“因?yàn)橐蛔哌^(guò)來(lái)，它擋住了你的路，自然回讓開(kāi)；如果你揮手強(qiáng)迫它讓開(kāi)，它會(huì)以為你要攻擊它，它就會(huì)跟你敵對(duì)，就更不會(huì)讓開(kāi)了。”我聽(tīng)后恍然大悟若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭和老人擺擺手就轉(zhuǎn)身走了。
“懷柔政策”有時(shí)候回比“鐵腕手段”更能達(dá)到效果。其實(shí)事情往往很簡(jiǎn)單，但是有很多人不明白這個(gè)道理，總想著要用拳頭解決一切，那反而起的是反效果。
記敘文作文 13
我哥哥說(shuō)到做到，很守信用，是值得我信賴的好哥哥。
那年冬天，我和爸爸媽媽一起到外婆家過(guò)年。剛下車(chē)，哥哥跑過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“康威，總算把你盼到了。我記得，今天是你的生日，我們一起去吃蛋糕吧！”
吃完蛋糕后，我拿出了我最喜愛(ài)的遙控飛機(jī)來(lái)玩，遙控飛機(jī)在天空中飛來(lái)飛去，哥哥看得入迷了，他說(shuō)：“康威，能不能把遙控飛機(jī)借我玩一下��？”我想了想，說(shuō)：“哥哥，這可是我最最喜歡的.玩具哦！看在你是我哥哥的份上，好吧，就借你玩吧！”
一眨眼，一天就過(guò)去了，我要把飛機(jī)拿回去了，哥哥還是愛(ài)不釋手，他說(shuō)：“這飛機(jī)能不能等你下次來(lái)的時(shí)候再還給你？這樣行嗎？”見(jiàn)哥哥這么喜歡這飛機(jī)，我想了想說(shuō)：“那好吧！”
兩年過(guò)去了，時(shí)間早已經(jīng)沖淡了我對(duì)遙控飛機(jī)的記憶。等我再一次來(lái)到外婆家的時(shí)候，剛一下車(chē)，又見(jiàn)哥哥向我們跑來(lái)，讓我驚訝的是，他居然拿著當(dāng)年的那架遙控飛機(jī)！他說(shuō)：“康威，這是你的遙控飛機(jī)，那時(shí)候，我說(shuō)過(guò)等你下次來(lái)的時(shí)候再把它還給你的，現(xiàn)在，我還給你了！”我撫摸著這架破舊的遙控飛機(jī)，若有所思地說(shuō)：“你還記得呀，我可早就忘了呢！”
雖然這只是一件微不足道的小事，卻讓我看到了哥哥身上那誠(chéng)實(shí)守信的好品德。
記敘文作文 14
我在烈山區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)上了六年了。六年來(lái)，她交給我了許多知識(shí)。我從一個(gè)不懂事的小孩慢慢的學(xué)習(xí)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了守紀(jì)。然后懂得的知識(shí)，越來(lái)越多�，F(xiàn)在我即將離開(kāi)培育了我們六年的母校。六年了，她像一個(gè)勤勞的園丁，為我們辛勤的澆水，施肥。為的讓我們從一個(gè)幼小的樹(shù)苗長(zhǎng)成一根參天大樹(shù)。
在這個(gè)校園里，我還有自己的`好朋友。我和朋友們從小玩到大，我們之間建立起了友情。有的在一個(gè)班，有的再另一個(gè)班。每個(gè)周末我們都在公園里玩�；蛘叩綄�(duì)方家里玩。下課我們一起在操場(chǎng)上做游戲。記著有一次，我的鼻子淌血了，我的朋友以最快的速度圍了過(guò)來(lái)。遞給我紙巾，并把我送回教室休息。這件事過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，但我還是記憶猶新。這就是我在校園里的獲得的友情，他給了我鼓勵(lì)和幫助。因此，我特別珍惜這份友情！
我在校園了漸漸茁壯成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了包容和勇敢。有一次體育課上，老師讓我們進(jìn)行測(cè)試，圍著操場(chǎng)跑兩圈。在跑的時(shí)候許多人都放棄了。但我還是堅(jiān)持下來(lái)，我以最快的速度跑到了終點(diǎn)，我合格了。這件事使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。無(wú)論遇到多大困難，都要敢于面對(duì)，敢于拼搏，這樣就會(huì)成功。
然而，幾個(gè)月后，我便離開(kāi)校園，到新的校園學(xué)習(xí)。我會(huì)懷念校園里的一切，懷念我的友情，懷念我的成長(zhǎng)！
記敘文作文 15
他倆是小學(xué)同學(xué)，同班吧，卻沒(méi)什么交集。她知道班上有這個(gè)人，有時(shí)也記不起，她當(dāng)過(guò)班上的班長(zhǎng)。他是知道她的，他成績(jī)不算好，喜歡欺負(fù)他的同桌。她曾看見(jiàn)過(guò)，有些厭惡，畢竟一個(gè)男生欺負(fù)一個(gè)女生是有些不妥。
上了初中，他們?cè)谕粚W(xué)校卻未同班，他在隔壁班。上了初中他們有了接觸，是在網(wǎng)上。他很幽默，常常會(huì)把她逗笑，她很開(kāi)朗，和男生的關(guān)系不錯(cuò)，她把男生當(dāng)兄弟，而他亦是如此。這樣的日子很好，可沒(méi)多久，他向她表白了，她當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想直接拒絕了他。因她不敢也不想，她一直認(rèn)為早戀太假，反正遲早要分開(kāi)。后面他的糾纏她毅然拒絕，就這樣斷了，他們就如陌生人。后來(lái)她聽(tīng)說(shuō)他有了新女朋友，她聽(tīng)后雖然有些小小的失落但也釋然了。失去了這個(gè)朋友，她不免有些感傷�？珊髞�(lái)又聽(tīng)說(shuō)他換了很多女朋友，這讓她很失望，他果然只是覺(jué)得好玩。也擔(dān)心他這樣會(huì)害了他。
很快她忘了這些，她依然像往常一樣，至于他，她都不了解了。有時(shí)候想想，她明白了，這些事情遲早都要經(jīng)歷，經(jīng)歷了也就看清楚了，不會(huì)分心去想這些有的沒(méi)的，一心在學(xué)業(yè)上，友情與親情上，至于其他，那不適合我們的年齡。
我不知道他的`未來(lái)還有她的未來(lái)是怎樣，但是我知道往往會(huì)有一成迷霧蒙蔽我們的心，我們要看清，要懂得。
現(xiàn)在的我們要懂得什么事該做什么事不該做，處于青春期的我們，會(huì)有太多的叛逆，太多的事物會(huì)讓我們好奇，去探究，但要記著，別陷進(jìn)去，要保持清醒。
記敘文作文 16
我喜歡家的味道，那是被子散發(fā)出的，濃濃的，太陽(yáng)的味道。
天色漸漸亮起來(lái)了，就在我拉開(kāi)窗簾的那一刻，一束強(qiáng)烈而刺眼的陽(yáng)光照在我的.臉上。哦，難得的好天氣。平時(shí)只要天氣晴朗，一起床，媽媽就開(kāi)始曬被子了，今天也不例外。
媽媽把被子卷成一個(gè)卷，扛到肩膀上，上了頂樓。她站在晾衣繩邊使勁一拋，被子便搭到了晾衣繩上，再把被子往兩邊拉平整，就大功告成了，一床被子開(kāi)始了日光浴。
陽(yáng)光下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，被子好像一道小瀑布，在風(fēng)中慢舞。在陽(yáng)光的照耀下，它變得軟綿綿的，充滿了太陽(yáng)的味道。每天晚上我都能伴著暖暖的太陽(yáng)味兒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
午后的陽(yáng)光是溫暖的，安適的，又是讓人眷戀的。到睡午覺(jué)的時(shí)間了，我放下手中的書(shū)，沿著陽(yáng)光的腳印走上頂樓去，看看被子的陽(yáng)光浴曬夠了沒(méi)有�！斑�，看起來(lái)還不錯(cuò)，比上午精神多了——咦？不對(duì)呀，早晨不是掛在這兒的呀？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，再瞧瞧早晨曬被子的地方，那兒已被一片陰影遮擋住了。我明白了，是媽媽把被子換了地方，讓被子里太陽(yáng)的味道更濃，更暖。我輕輕地觸碰被子，一絲柔柔的溫暖包圍了我，又情不自禁地貼近嗅了嗅，啊，像媽媽的味道！這個(gè)味道，是多么的熟悉，暖暖的，很貼心。
原來(lái)被子散發(fā)出的，濃濃的，太陽(yáng)的味道，是媽媽的味道，也是家的味道。
記敘文作文 17
一直認(rèn)為，男生和女生是不同的。所以，兩方在一起必然會(huì)引起爭(zhēng)執(zhí)，一次我不喜歡和男生在一起，也不喜歡和男生做朋友。只愿意和女朋友黏在一起。見(jiàn)到男生便躲開(kāi)。但是，今天我的心里這個(gè)想法被一件事掀翻了！
今天是一個(gè)陰雨蒙蒙的日子，我走在街道上徘徊，下雨了，我沒(méi)有帶傘，所以只好等雨停才能回家。我來(lái)回徘徊了很多次，假裝鎮(zhèn)定，心里卻急躁不安，心急如焚，就像熱鍋上的`螞蟻似的。想著爸爸媽媽還沒(méi)有等到我回家，肯定很著急吧！就在我?guī)缀踅^望的時(shí)候，我剛要轉(zhuǎn)身，一頭撞到了我的死對(duì)頭——王濤！我知道，他一定會(huì)對(duì)我一陣?yán)涑盁嶂S的！他也這樣做了，他的這個(gè)行為令一向要強(qiáng)的我與她發(fā)生了口角的爭(zhēng)執(zhí)。
王濤一來(lái)就諷刺我：“喲！我們的天才姑娘也會(huì)遇到困難呀？”
我一聽(tīng)便反駁：“要你管？快走，別擋我的路！我還要看雨！”我逞強(qiáng)這。
“好啦好啦，打著傘快回去，你爸媽著急了！”他微笑這把傘遞給我。
“你會(huì)這么好心？給我傘？”我問(wèn)�？晌疫�是接受了他的傘。我雖然口上對(duì)他那么討厭，但是我心里知道，他這是為我好！
我第一次感到男生也有善良的一面，所以，從那以后，我不再反對(duì)和異性成為朋友，因?yàn)槲抑�。朋友，就是在你困難的時(shí)候，紳一把手給你；在你驕傲的時(shí)候，給你適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和貶低，這樣才能使你更進(jìn)一步！
記敘文作文 18
當(dāng)你身處黑暗之中時(shí)，友情為你指引光明的方向。當(dāng)你流連于一時(shí)之美時(shí)，友情帶你尋找更多的美麗。當(dāng)你身陷困境之中時(shí)，友情給你沖破枷鎖的勇氣與力量。當(dāng)你悲傷哀嘆時(shí)，友情給你信心與希望。
天下之大，人海茫茫，想擁有朋友，難！想擁有知心朋友，更難！當(dāng)你遇見(jiàn)真正的朋友之后，你那顆煩躁的心就會(huì)淡薄寧?kù)o。當(dāng)你擁有真正的朋友時(shí)，你心中的風(fēng)雨雷電就會(huì)被陽(yáng)光擊潰。當(dāng)你與真正的知心朋友同行時(shí)，世上一切的障礙都會(huì)在兩人的并肩作戰(zhàn)之下被打得煙消云散。因?yàn)椤岸送模淅麛嘟稹薄?/p>
當(dāng)你失去朋友時(shí)，世上的一切仿佛都那么冷漠無(wú)情，太陽(yáng)的光，仿佛是灰色的；燦爛的霞，仿佛是黑暗的。當(dāng)我們失去好友時(shí)，心靈的大門(mén)便會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)閉；心靈的`創(chuàng)傷便會(huì)難以痊愈；心靈的空間會(huì)完全被烏云覆蓋，心靈的歡樂(lè)會(huì)完全被痛苦所掩埋。
友情，它到底是什么？它是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲涼，它是“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的豪放，它是“身無(wú)彩鳳雙飛翼”，“心有靈犀一點(diǎn)通”的默契，它還是“輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿無(wú)山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處”的惆悵。
朋友，請(qǐng)珍重你們所擁有的友情吧！它能幫你邁過(guò)心中的坎，跨越心靈的橋，沒(méi)有友情，我們的人生將變得毫無(wú)意義！
記敘文作文 19
家風(fēng)就是家規(guī)，是一家子的風(fēng)氣。好的家風(fēng)不僅承載著祖祖輩輩對(duì)后代的希望，更是對(duì)后代的策鞭。
“我們家的人都很喜歡學(xué)習(xí)，你那么聰明，只要認(rèn)真一點(diǎn)，學(xué)習(xí)就一定會(huì)進(jìn)步的！”這是外婆經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的話。
外婆是家里年紀(jì)最大的人，卻每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。外婆的愛(ài)好是打太極拳，每天早上都會(huì)去體育場(chǎng)好好鍛煉一番。有一次，我跟著外婆一起去打太極拳，驚訝地發(fā)現(xiàn)外婆竟然是太極拳老師。原來(lái)，每當(dāng)送我上學(xué)后，外婆會(huì)拿出手機(jī)認(rèn)真觀看太極拳教學(xué)視頻。外婆一邊看一邊認(rèn)真記筆記，學(xué)習(xí)時(shí)間一長(zhǎng)，外婆也成為了老師。
媽媽經(jīng)常和我說(shuō)起她小時(shí)候?qū)W習(xí)的故事：“我小時(shí)候特別喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔敲星懊�，如果不是條件限制，我的學(xué)歷肯定比現(xiàn)在高�！�
媽媽是位非常厲害，也是我敬佩的醫(yī)生。媽媽的同事經(jīng)�？滟潒寢寴I(yè)務(wù)好，有什么比賽都推薦媽媽參加。媽媽也很爭(zhēng)氣，每次總能拿獎(jiǎng)�？蓩寢尶傆X(jué)得自己不夠優(yōu)秀，只要有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，不管是本地培訓(xùn)班還是外地培訓(xùn)班，她總是第一個(gè)報(bào)名參加。
每當(dāng)業(yè)務(wù)考試的時(shí)候，媽媽拿出好幾本比字典還厚的書(shū)坐在桌子前認(rèn)真地閱讀，不停地圈圈畫(huà)畫(huà)。媽媽說(shuō)要把書(shū)里面的.知識(shí)點(diǎn)全部背下來(lái)才行。我很好奇，翻開(kāi)書(shū)一看，真是不看不知道，一看嚇一跳，書(shū)里面的字密密麻麻，就像“天書(shū)”一樣，我怎么也看不懂。
在外婆和媽媽熱愛(ài)學(xué)習(xí)的影響下，我慢慢也喜歡上了學(xué)習(xí)。愿熱愛(ài)學(xué)習(xí)的家風(fēng)飄進(jìn)千家萬(wàn)戶，飄進(jìn)每一位小朋友的心里。
記敘文作文 20
我有一個(gè)快樂(lè)的家庭，這個(gè)家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、媽媽，還有很調(diào)皮的我。
媽媽有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，就講一講她嚴(yán)厲的時(shí)候吧！有一天，我和媽媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來(lái)了，媽媽看見(jiàn)了就說(shuō)：“冰冰，我就知道是你拽的，我問(wèn)你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里非常害怕，就說(shuō)：“媽媽，不是我拽的，是它自己掉下來(lái)的�！眿寢尡阏f(shuō)：“鋼筆會(huì)自己走呀？衣服自己能動(dòng)��？”這一下我就害怕了。最后，沒(méi)辦法只好和媽媽吵起來(lái)了。吵了一會(huì)兒，我就回到了自己的`房間。想了想，感覺(jué)自己不應(yīng)該說(shuō)謊。于是，我便走出房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，絲帶是我拽的�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說(shuō)：“勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，真是個(gè)好孩子，以后應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！�
我的爸爸是個(gè)嚴(yán)肅的人，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，爸爸就火冒三丈地說(shuō)：“快點(diǎn)做，寫(xiě)作業(yè)不能夠三心二意的�！蔽乙宦�(tīng)到這嚴(yán)厲的聲音就趕快做，表現(xiàn)好的時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫(huà)片。看，這就是我的爸爸。
調(diào)皮的我就很愛(ài)搞小破壞了，家里媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的非常亂，媽媽和爸爸便給我起了一個(gè)外號(hào)叫搗蛋鬼。
爸爸、媽媽對(duì)我嚴(yán)厲，但是我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛(ài)，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機(jī)會(huì)的話，你們還是我的爸爸和媽媽。爸爸、媽媽我要對(duì)你們說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們。”
記敘文作文 21
我們都知道，能稱為朋友，就是自己相信的人、相信自己的人。這句話，是對(duì)“朋友”這個(gè)詞的詮釋。朋友是一生中陪伴我們的人，我就有一個(gè)好姐妹——小云。
可我，卻因?yàn)槿涡詡α诵≡啤?/p>
一天，因?yàn)樾≡频陌职謰寢尮ぷ骱苊�，所以把她“安放”�?/p>
我家里。到了晚飯時(shí)間，我單獨(dú)要了一碗面，可是小云也想吃。
按理來(lái)說(shuō)，我一般都會(huì)讓著小云，而且我也知道“有福同享”這個(gè)道理。
一時(shí)的.任性沖昏了我的頭腦。我卻無(wú)理取鬧起來(lái)，偏不讓小云吃，還大哭了起來(lái)。不管媽媽怎么勸我，我都不讓。我的舉動(dòng)還把小云給嚇住了，我還說(shuō)了許多不好聽(tīng)的話。這之后，我們的關(guān)系就成了“我不言，她也不語(yǔ)”的僵局了。
這期間，我一直認(rèn)為是小云的錯(cuò)，是她要吃面的，我才會(huì)發(fā)脾氣。
直到有一天，我們的另一個(gè)好朋友過(guò)生日，把我們倆都請(qǐng)了過(guò)去。我還在想：到底該怎么面對(duì)呢？
可是，小云一見(jiàn)到我時(shí)，卻好像完全把那件事忘掉了，還像原來(lái)一樣的和我打招呼。這，可能就是爸爸常說(shuō)的大度的人吧。我頓時(shí)覺(jué)得自己就是一個(gè)小心眼，自稱是姐姐，可卻連小云的一半都不如。
小云，被我傷害了，卻還把我當(dāng)好朋友，她，讓我慚愧，讓我知道了什么才是真正的朋友：不管如此，總會(huì)在你身邊陪伴你，鼓勵(lì)你，不會(huì)放下你。
記敘文作文 22
當(dāng)嚴(yán)冬拖著疲乏無(wú)力的身軀，向北退去時(shí)，絲絲春雨來(lái)到了人間，萬(wàn)物復(fù)蘇的大地貪婪地享受著春雨的滋潤(rùn)。春雨滋潤(rùn)著花草，染綠了樹(shù)木，給三川大地帶來(lái)了一片盎然生機(jī)。
春雨來(lái)到了麥地里，休養(yǎng)了一個(gè)冬天的麥地，揉了揉惺忪的眼睛，露出了嫩綠的腦袋。他喝足了雨水，渾身是勁地往上長(zhǎng)。
春雨來(lái)到了樹(shù)林里，樹(shù)木把冬天的.寒衣脫掉，換上春姑娘精心制作的綠衣裳。柳樹(shù)在微風(fēng)中擺動(dòng)著，像一群穿著紗裙的仙女在載歌載舞。楊樹(shù)舒展著枝葉，盡情地吮吸著甜甜的雨水。
春雨來(lái)到了草地上，嫩綠的小草經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后，綠得新鮮，綠得可愛(ài)，顯得生機(jī)勃勃，讓我想到了有這么一首寫(xiě)草的詩(shī)句：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！�
春雨來(lái)到了花園里，花園里的花兒競(jìng)相開(kāi)放。雨水把花瓣沖洗得干干凈凈。珍珠似的水珠在花瓣上滾動(dòng)著，像是春天送給花兒姑娘漂亮的首飾。
春雨來(lái)到了池塘里，冰融化了，魚(yú)兒自由自在地翻轉(zhuǎn)身體，紛紛跳出水面，享受著春雨的沐浴。
農(nóng)民望著茁壯成長(zhǎng)的幼苗，心里像吃了蜜一樣甜。他們眉開(kāi)眼笑，嘴里不住地說(shuō)：“好雨，好雨，今年又是一個(gè)豐收年。”
“春雨貴如油”，難怪杜甫的在《春夜喜雨》中用“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！眮�(lái)贊美春雨。
記敘文作文 23
生命有時(shí)很脆弱，外界的意外有時(shí)讓我們防不勝防，所以我們要更加珍惜生命。
周五，我要去學(xué)英語(yǔ)，可是那天這里的一個(gè)電梯要維修，只有兩個(gè)電梯，要是平時(shí)也沒(méi)事，可是那天真的是人山人海。
10分鐘，20分鐘……終于到我們坐電梯了，當(dāng)時(shí)，我是第一個(gè)擠進(jìn)去的，后來(lái)，一人，兩人，三人，四人……他們個(gè)個(gè)都走了進(jìn)來(lái)。
我們坐上電梯，上了“一，二，三”可能人多的原因，電梯上的非常的緩慢，上到四層了，“咚咚”的電梯直線下降，我一下子就閉上了眼睛，緊緊抓著衣角。當(dāng)時(shí)我們走到了幾層都不知道，等我睜開(kāi)眼睛，顯示屏已經(jīng)是黑屏，我們驚嚇極了，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)電梯急劇下降的事情，只是聽(tīng)過(guò)：坐電梯從幾樓掉下去可能會(huì)喪命，會(huì)摔的粉身碎骨，我怕極了，心里充滿了無(wú)數(shù)的想象，我還小，我可不想死，我還想見(jiàn)爸爸、媽媽呢……
電梯里的燈一閃一閃的，屏幕一會(huì)亮一會(huì)不亮的，像短路一般。我的腿已經(jīng)不聽(tīng)使喚，像篩子一樣抖個(gè)不停。同時(shí)電梯里傳來(lái)不斷的哭聲，叫喊聲，一片狼藉，我被這些聲也嚇哭了，一邊流眼淚，一邊心里不停的祈禱。電梯突然像聽(tīng)見(jiàn)我的話一樣停了下來(lái)，居然到我們要上課的.那一層樓。我終于松了一口氣，大步跨了出去，模模糊糊的聽(tīng)到了很多人的聲音“剛嚇?biāo)牢伊恕�、“電梯里沒(méi)有信號(hào)……”
我的心也慢慢的平靜下來(lái)，但是，我以后坐電梯，也成為了一個(gè)恐懼的事情。同時(shí)，我相信，以后遇到事情會(huì)更加冷靜沉著。
記敘文作文 24
你可以再寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候偷偷看一下我的同桌，她紅潤(rùn)的臉頰上鑲嵌這一雙神采奕奕的大眼睛，她有一頭令所有女生羨慕猶如瀑布般的秀發(fā)，長(zhǎng)得端莊具有淑女范兒，第一眼見(jiàn)到她的人通常都這么說(shuō)。我告訴你哦，這只是她的外表，可別被她‘’淑女樣兒‘’給迷住了，她可是一只披著羊皮的狼。
我的同桌脾氣很倔，只要他認(rèn)定的事就沒(méi)有做不到的，可謂不撞南墻不回頭啊。從她和別人掰手腕就可以看出了，剛開(kāi)始的時(shí)候她和別人打成了平手大家都拍手為她鼓掌，可慢慢的力不從心開(kāi)始敗下陣來(lái)，我們以為她這樣就輸了沒(méi)想到她說(shuō)再來(lái)呀，我不得不佩服她這種不氣餒不服輸?shù)囊还尚U勁。好吧，最后一次了她鼓足了勁，只見(jiàn)她青筋都鼓起來(lái)了，想必使出了全身的力氣吧。伴隨著大家的`掌聲她沒(méi)有辜負(fù)我們大家的期望，她的對(duì)手可是重量級(jí)的人物比她力氣大得多，不可思議啊。同桌不愧是個(gè)女漢子
同桌k起歌來(lái)很牛，第一次聽(tīng)她唱歌的人會(huì)被她的歌聲雷到，她能把流行音樂(lè)和語(yǔ)文課本改編為具有濃濃的鄉(xiāng)村味兒，唱起來(lái)有聲有色如果課間大家休息死氣沉沉的時(shí)候，只要她一亮嗓子唱起山丹丹……睡著的同學(xué)便會(huì)聞聲尋來(lái)；眉開(kāi)眼笑，沒(méi)睡的同學(xué)聽(tīng)到她的歌聲便會(huì)捧腹大笑；笑到肚子都痛了才肯罷休。多虧了她才使我們精神倍增，有她的地方歡樂(lè)無(wú)限。
它不僅掰手腕牛，k起歌來(lái)也很牛。猜猜她是誰(shuí)？我不告訴你！
記敘文作文 25
“真無(wú)聊，好好的天竟然下起雨來(lái)�！笨粗炜罩邢碌眉娂姄P(yáng)揚(yáng)的小雨我只好放棄原來(lái)打籃球的計(jì)劃無(wú)奈的回到家中。
雨打在窗上，發(fā)出清脆的聲響，那斷斷續(xù)續(xù)的聲音把我心中的惱怒洗刷的一干二凈。不知為什么明明是雨聲，可我雙耳間卻回響起小溪流過(guò)的聲音，慢慢的，慢慢的流進(jìn)我的心底。心里某一處早以凍住的土地此時(shí)也正在緩緩解凍，長(zhǎng)出一株株嫩綠的幼苗。閉上雙眼，只見(jiàn)滿眼的.綠色柔弱而又沉重。在我的心底里放任的生長(zhǎng)。充滿著生機(jī)耳邊又響起了歡快的聲音，是��！這是雨的聲音。
雨下大了。無(wú)休無(wú)止仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)停。
雨水打在地上濺起一朵朵水花落在我的心底，很美。還是綠色，似乎沒(méi)有變，似乎有所改變雨點(diǎn)通過(guò)空氣的阻礙落在我的身上冰冷卻又透露出火熱，是啊我感受到了，綠還是那樣的綠卻已改變，不再柔弱，變得堅(jiān)強(qiáng)而又穩(wěn)重。心底的幼苗開(kāi)始慢慢的升長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵棵參天巨樹(shù)，在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出聲音，這聲音沉重而又堅(jiān)毅，是�。∵@也是雨的聲音。
雨停了，終日圍繞在頭頂?shù)臑踉粕⑷�。太�?yáng)恢復(fù)了光彩。
雨還在下，一直下在我的心底。不像前兩次，這一次的雨變得祥和而又寧?kù)o。放遠(yuǎn)望去樹(shù)已成林，顯得那么古老和安詳，風(fēng)依舊在吹，樹(shù)林中傳來(lái)了陣陣耳語(yǔ)，似乎是老人向自己的孩子講述著故事又是……充溢著樸素與安詳。淡淡的淡淡的，這也是雨的聲音。
下雨的今天真好。
記敘文作文 26
在我們班里，發(fā)生過(guò)許多事情，但至今令我記憶猶新的還是那次生字比賽。
四年級(jí)時(shí)，新接班的王老師為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)興趣，也為了檢查我們的預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字時(shí)讓男生和女生進(jìn)行比賽。這不，我們今天又PK上了。
比賽開(kāi)始了，第一輪是加拼音。王老師在黑板上寫(xiě)出幾個(gè)生字，然后分別叫幾個(gè)男生和幾個(gè)女生上去做。男生們拿起粉筆不假思索地寫(xiě)起來(lái)，而女生卻不緊不慢，仔細(xì)地書(shū)寫(xiě)。結(jié)果，男生因?yàn)榇中亩鴮?xiě)錯(cuò)了一個(gè)，女生卻順利過(guò)關(guān)。第二輪說(shuō)部首，王老師分別提問(wèn)男生和女生一些部首比較難的生字，這回，男生吸取了上次女生的經(jīng)驗(yàn)，謹(jǐn)慎把握，和女生一樣，沒(méi)有丟分，這一輪平了。最后一輪是組詞，組詞的.規(guī)則是：被選中的男生、女生各上臺(tái)組一個(gè)詞，不能重復(fù)。我想：這一輪我們必須全對(duì)，要不就輸了。在這個(gè)節(jié)骨眼上，我們也有些緊張，勝負(fù)就在這一刻。只見(jiàn)被選上的男生胸有成竹地走上講臺(tái)，不慌不忙地認(rèn)真答題，女生卻錯(cuò)了一個(gè)詞。最終，男生和女生打了個(gè)平手。
比賽結(jié)束后，我們都沉浸在歡樂(lè)的喜悅中。
課堂這件難忘的事，不僅讓我們學(xué)會(huì)了生字，提高了學(xué)習(xí)興趣，還使我明白了：做再簡(jiǎn)單的事情都要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好。
這樣有趣和生動(dòng)的事情在班里還有許多，它伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。
記敘文作文 27
在進(jìn)入中學(xué)的第3學(xué)期，我懂得了寬容。寬容能使人與人之間友好相處，也能使社會(huì)和諧發(fā)展。
往往在煩瑣的小事中，總有一些事使得我悶悶不樂(lè)。卻不能為了一些煩瑣的小事而斤斤計(jì)較，這樣只會(huì)使我們的人際關(guān)系樹(shù)輪萎縮，應(yīng)該做到一點(diǎn)小事不去斤斤計(jì)較，以一顆寬容的心來(lái)善待自己，找出事情分歧的原因，通過(guò)雙方協(xié)商來(lái)解決問(wèn)題。
我記得有一次在我們班發(fā)生過(guò)一件這樣的事。在星期五的早上，我們大家都在認(rèn)真地聽(tīng)講，到處是朗朗的'讀書(shū)聲。突然，下課鈴響起了，學(xué)校放學(xué)了，我們像脫韁的野馬沖出了教室。可是一件意想不到的事情發(fā)生了，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)罵我。我跑過(guò)去踹了他一腳，也亂罵了他一通。這樣就發(fā)生了沖突。
我們的政治老師——楊老師，來(lái)了，把我與那個(gè)人一起叫到了辦公室。她問(wèn)我：“發(fā)生了什么事？我就把事情的來(lái)龍去脈告訴了她。她指著我說(shuō)道：”雖然你自己是錯(cuò)在后，但你也不應(yīng)該去打人呀！你這不是錯(cuò)上加錯(cuò)了嗎？“楊老師把我留下，她告訴我說(shuō)：”一個(gè)人必須具備一顆寬容的心。不管什么事，你不能用打來(lái)解決問(wèn)題。我們應(yīng)該以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待每一件小事，讓這些事隨風(fēng)一起飄散吧！“我聽(tīng)了老師的話，懂得了其中的厲害關(guān)系，我決心武裝自己，具備一顆寬容的心。
總之，寬容是我們?nèi)松斜貍涞乃刭|(zhì)。
記敘文作文 28
讀書(shū)如品茶，似彈琴，像是觀畫(huà)，很高雅�？墒牵腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷有益�！币灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！痹谖铱磥�(lái)，讀書(shū)非常有意義。因?yàn)�，�?shū)可以使我增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大眼界。不管是什么類的書(shū)，它總會(huì)讓你學(xué)到東西。所以我認(rèn)為讀書(shū)很有必要。
記得有一次，我正在看愛(ài)迪生的故事：愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他就是母親煞費(fèi)苦心培養(yǎng)出來(lái)的。愛(ài)迪生發(fā)明過(guò)約兩千項(xiàng)東西，如：電燈、電報(bào)、留聲機(jī)。沒(méi)有他的母親，他就不會(huì)有“發(fā)明家”這個(gè)譽(yù)名。母親就是偉大的！我正讀著讀著，媽媽喊到：“珈雯，你看著點(diǎn)鍋，我出去買(mǎi)點(diǎn)醬油�！薄芭�，知道了�！边@時(shí)，我正讀得如癡如醉，就隨便答應(yīng)了一句。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，聞到了糊味，對(duì)我說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)看看�！蔽遗踔鴷�(shū)走到廚房，看著黑黑的鍋，說(shuō)：“我一直在書(shū)房，沒(méi)注意�！眿寢屨f(shuō)：“你真的是個(gè)小書(shū)迷�！鼻疲瑫�(shū)可以讓我忘記周?chē)囊磺�，可以使我的心靜下來(lái)，還可以提高自身的創(chuàng)造力、思維力，以及表達(dá)力。書(shū)里的知識(shí)永遠(yuǎn)都學(xué)不完，書(shū)里的.知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶！
最后，我要大聲呼喊：“熱愛(ài)讀書(shū)吧，有了它，你便不再孤獨(dú)，讓書(shū)成為我們的朋友。閱讀書(shū)籍對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)可以改變?nèi)说囊簧寱?shū)成為我們的終生伴侶”。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嗪玫囊痪湓捬剑∽屛覀円黄鹱哌M(jìn)書(shū)的世界，在知識(shí)的海里盡情地遨游，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
記敘文作文 29
上個(gè)月的這個(gè)時(shí)候，我們依依不舍的告別了，你去了南京，你說(shuō)你不會(huì)再回來(lái)了……
昨天，我給你打了電話，在QQ上發(fā)了問(wèn)候，然而結(jié)果卻是空蕩蕩的回應(yīng)，難道你把我忘了。我們做了三年的的鄰居，三年的好朋友，離別的時(shí)候只是幾句簡(jiǎn)單、老套但又發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)。記得以前你總問(wèn)我，友誼是什么，我說(shuō)友誼就是友誼，要用心去體會(huì)。
春天，一起去郊游；夏天一起去游泳；秋天一起在樹(shù)下看樹(shù)葉飄落，冬天一起打雪仗，堆雪人，看煙花……小時(shí)候你我許下了一個(gè)約定：永遠(yuǎn)在一起，永不分開(kāi)”并且栽下了那棵我們所謂的“友情花”前幾天我們的友誼之花奄奄一息，進(jìn)過(guò)我的努力他又活了，也許是因?yàn)槟阕蛱鞗](méi)接我電話的緣故，他又奄奄一息了。你是不是把我淡忘了，是不是你的新朋友取代了我的位置，而我在你的心中早已不存在了呢，張思琪，請(qǐng)你告訴我！
我們之間的友誼是否還在，我們之間的友誼是不是想那盆“友誼花”那樣徘徊在“生死”的.路上呢，請(qǐng)你告訴我！友誼永不落山；友誼讓你我有緣不分開(kāi)，友誼之花又不凋謝……這些所謂贊美友誼的我早已不相信了，因?yàn)槲乙苍S早就被別人取代了……
張思琪我們之間離別的友誼還在嗎但愿你還能記得我們友誼存在的日子。這時(shí)我又撥了你的電話，只希望不再是空蕩蕩的回應(yīng)……
記敘文作文 30
兒時(shí)，總愛(ài)讓父親背起，把身體伏在父親寬闊的背上，把頭搭在父親溫暖的肩膀，心里總有一種充實(shí)感。長(zhǎng)大了，父親嫌重，我也不好意思讓父親背了，但心里總是期盼者。有一次，我又伏在父親溫暖的肩膀上。
那天，快過(guò)年了。早晨起來(lái)，身上總是不適，有些癢，照鏡子，�。∥以趺闯蛇@個(gè)樣子了，只見(jiàn)我半個(gè)臉腫的像個(gè)大胖子似的，我忽覺(jué)得右胳膊和半個(gè)屁股也有點(diǎn)癢，一看全腫了。我立即把父親和母親從夢(mèng)里拽起來(lái)，故意添油加醋的說(shuō)了一番。父親和母親立即揉了揉睡眼，一邊穿衣服，一邊讓我趕快穿好衣服等他們。
一會(huì)兒，父親和母親出來(lái)了，拉著我就要走，父親忽想起什么，說(shuō)，“孩子病了，我背她吧�！蔽倚睦锊唤幸魂嚉g喜，覺(jué)得父親很應(yīng)該這樣做。于是父親背著我，和母親并肩走著，坐上車(chē)后，馬上到了兒童醫(yī)院。下了車(chē)，父親又背起了我，我找回了兒時(shí)的感覺(jué)，把頭搭在父親溫暖的肩膀上。兒童醫(yī)院的醫(yī)生要我住院我不想住，因?yàn)榭爝^(guò)年了。
父親背著我又去了不遠(yuǎn)的.三大醫(yī)院。比起兒時(shí)，我變得又高又重。清瘦的父親不禁小聲喘著粗氣，但還是很平穩(wěn)地走著，生怕把我掉下來(lái)，看到這些，父親肩膀的溫暖立刻滲入我的心頭，我覺(jué)得那本來(lái)溫暖的肩膀變得更溫暖，仿佛把周?chē)┮部净怂频�，我身上的瘙癢也消失了一半。最終，我順利的治好了病，我覺(jué)得和父親那溫暖的肩膀是分不開(kāi)的。
��！那肩膀的溫暖時(shí)時(shí)重臨于我的心頭。
記敘文作文 31
清晨的陽(yáng)光明亮而透徹，萬(wàn)物為之次喜，霧已散去，雞已鳴叫，東日的旭陽(yáng)射出縷縷陽(yáng)光，灑滿世間萬(wàn)物，陽(yáng)光正好，怡似紅花遇彩陽(yáng)。
兒時(shí)，在家鄉(xiāng)下，早晨的陽(yáng)光總能給我們帶來(lái)好新心情，趁天氣好，媽媽總會(huì)洗被單去曬，媽總會(huì)很早的起來(lái)洗，媽媽滿臉的陽(yáng)光，跳躍的水珠折射著五彩的光，小件的被套就媽媽洗，大的床單就只能送到外婆家的洗衣機(jī)冼，我就包了這跑路工作。在準(zhǔn)備就緒，牽著自行車(chē)，隱約的聽(tīng)到大人和的談話聲，小孩子們的嘻笑聲，拐彎一看，小區(qū)的操場(chǎng)貪心的搶去滿地的陽(yáng)光，大家都在木椅上曬太陽(yáng)呢，偶爾，風(fēng)偷偷地過(guò)來(lái)，調(diào)皮地弄起老人們的銀鬢，但似乎正是這陣風(fēng)吹散了老人臉上的陽(yáng)光，幾顆調(diào)皮的陽(yáng)光正在老人盤(pán)旋的.銀絲間，暖暖的氛反被這陣風(fēng)吹的活躍起來(lái)了，不知是說(shuō)到了什么，老人們笑了起來(lái)，臉上的皺紋該緩舒展開(kāi)來(lái)。
我一路騎車(chē)去，到了最喜歡的小河邊，陽(yáng)光使河水變得粼都發(fā)光，水很淺也很窄，嘩嘩急促的流水聲去清脆悅耳，清澈見(jiàn)底的河是魚(yú)兒的游樂(lè)園，它們?cè)谶@里歡快的暢游，享受著陽(yáng)光的滋潤(rùn)。不一兒，就到外婆家了，外婆大老遠(yuǎn)就看見(jiàn)了我，笑嘻嘻地出來(lái)迎接我，每次去外婆那兒，總要給我是一口袋好吃的，有時(shí)還把我留下來(lái)吃午飯。外婆每次衣服從洗衣機(jī)里拿出來(lái)，我就和外婆一起把床單攤開(kāi)晾在繩子上，如果是中午，太陽(yáng)熱情似火，多妙的陽(yáng)光��！
陽(yáng)光會(huì)使你狹窄的生的變得開(kāi)闊，枯寂單調(diào)的生論變得豐富多彩，它是種語(yǔ)言，親近世間的語(yǔ)言。
記敘文作文 32
我是個(gè)挺愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生，我的生活中幾乎少不了書(shū)。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，性格十分膽小，不愛(ài)與別人說(shuō)話，但是，在我讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《我要當(dāng)好孩子》的書(shū)，卻改變了這一切！級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《我要當(dāng)好孩子》的書(shū)。卻改變了這一切。
我一開(kāi)始讀這本書(shū)的時(shí)候，就十分喜歡里面的小主角---金玲。她就是一個(gè)剛升六年級(jí)的小學(xué)生，雖然成績(jī)不怎么好。但她性格活潑，有許多好朋友，我非常羨慕她。當(dāng)金玲因生病請(qǐng)假而落下功課時(shí)，都會(huì)有同學(xué)及時(shí)地幫她補(bǔ)習(xí)，當(dāng)她遇到困難時(shí)，身旁也總是會(huì)有好朋友的幫助。
這與我剛好相反，因?yàn)槲也惶珢?ài)說(shuō)話，所以交不到這么要好的朋友。因此，我想從現(xiàn)在開(kāi)始，多與別人說(shuō)話，使自己的膽子變得更大一些，試著去交更多的朋友。甚至在上學(xué)的路上都學(xué)著主人公習(xí)慣地和路邊的'人打招呼。
在讀《我要當(dāng)好孩子》的日子里，同學(xué)們對(duì)我的一舉一動(dòng)都感到好奇，一個(gè)個(gè)的都問(wèn)我“你這幾天怎么變的這么熱情，性格也變得這么開(kāi)朗？”之后，我就向大家推薦了這本書(shū)，和大家一起分享書(shū)中有趣、精彩的內(nèi)容。
書(shū)改變了我的性格，把我從一個(gè)膽小、不愛(ài)說(shuō)話、害羞的小女孩變成了一個(gè)開(kāi)朗、大方、自信的小學(xué)生。這本書(shū)寫(xiě)的特別真實(shí)，讓我也融入到了整個(gè)故事中，使我感受到了另一個(gè)世界中的自己。
書(shū)就像是一種神奇的“藥物”，它可以使一個(gè)內(nèi)向，不善于表達(dá)的人成為一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的“社會(huì)成員”。
記敘文作文 33
我寫(xiě)作業(yè)總是很慢，二十分鐘的作業(yè)我要做到三十分鐘，甚至還要更多，為此媽媽嘮嘮叨叨，從一年級(jí)說(shuō)到五年級(jí)，我的耳朵都聽(tīng)出了老繭。這時(shí)，多虧了對(duì)手——蔣易衡，我才有所改變。
他做作業(yè)的速度，在我看來(lái)幾乎無(wú)人能及。不僅字寫(xiě)得好看，正確率也很高，我很佩服他。一張估計(jì)二十分鐘做完的數(shù)學(xué)作業(yè)紙，學(xué)霸也要十五分鐘，他只要十分鐘。
五年級(jí)開(kāi)學(xué)初，我向他發(fā)起了挑戰(zhàn)，他欣然同意，從此只要做作業(yè)，我便一掃往日的“倦怠”，奮筆疾書(shū)。可是旁邊哪怕一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，我也要抬頭看一看，上前管一管。而蔣易衡卻一心一意做自己的作業(yè)，不受半點(diǎn)兒影響。
最近，我再一次向他挑戰(zhàn)。當(dāng)我攤開(kāi)作業(yè)紙，他已經(jīng)寫(xiě)好了名字開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我這才明白什么是差距！才做到一半，我便甩甩手臂、揉揉肩膀，正打算休息休息，可回頭看看蔣易衡，他仍舊不抬頭，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著�！耙豁�(yè)搞定！”耳畔傳來(lái)他的.聲音，再看看我的作業(yè)本，才寫(xiě)了半頁(yè)帶幾行。
又過(guò)了幾分鐘，我一頁(yè)寫(xiě)完了，又忍不住咬咬筆頭，看看窗外，玩起了直尺、橡皮。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想看看蔣一衡做完了沒(méi)有，他卻早已經(jīng)跑出門(mén)外自由自在地放松起來(lái)，看來(lái)我又落后了。
我曾問(wèn)他為什么寫(xiě)得這么快，他只是笑笑，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“有時(shí)候，適當(dāng)?shù)乇票谱约海统衫��！?/p>
現(xiàn)在我的作業(yè)速度已經(jīng)提高了不少，這還得感謝我的對(duì)手。
記敘文作文 34
失意的一星期，連著幾次考試都沒(méi)考好，心里很煩。
回家之后，我獨(dú)自一人回房間看電視，一邊看著一邊想：等等媽媽回家該怎么說(shuō)啊。想到這里，突然覺(jué)得很失落，怎么辦才好呢？
時(shí)間飛快，媽媽已經(jīng)回家了，聽(tīng)到媽媽的腳步聲，我知道她快到我房間了。進(jìn)來(lái)了，我只有故作鎮(zhèn)定地看電視，好象沒(méi)發(fā)現(xiàn)有人進(jìn)門(mén)。媽媽一進(jìn)門(mén)就問(wèn)到了我那時(shí)候最怕被問(wèn)的問(wèn)題：“你考試考的怎么樣？”“不太好。”我好象若無(wú)其事的說(shuō)。然后，媽媽叫我把分?jǐn)?shù)報(bào)出來(lái)，我就報(bào)了。她聽(tīng)到這分?jǐn)?shù)，馬上生氣了，說(shuō)：“你考的'這么差還在看電視，做作業(yè)去，昏你個(gè)頭，明天不許開(kāi)電腦！”
我有點(diǎn)不耐煩的去做作業(yè)，其實(shí)根本沒(méi)心思做，拿本本子在想剛剛的事：媽媽太過(guò)分了。
吃晚飯，我面無(wú)表情的坐著只管吃，媽媽則在滔滔不決。我不耐煩了，吃完頭都不回的回了房間，然后鎖起了房門(mén)。媽媽敲門(mén)也不管，我躺在床上，想著剛剛的事，一開(kāi)始還覺(jué)得全是媽媽的錯(cuò)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)也有我不對(duì)的地方，考的不好本來(lái)就是我學(xué)習(xí)不認(rèn)真造成的。不知不覺(jué)睡著了……
第二天，我決定去向媽媽道歉，我走過(guò)去，說(shuō)：“對(duì)不起，昨天晚上我太激動(dòng)了�！睕](méi)想到，媽媽笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了�！蔽倚纳系臑踉粕⒘�。
我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)對(duì)我最好的禮物就是媽媽的一個(gè)微笑。
記敘文作文 35
楓葉似火，大雁排著整齊的隊(duì)伍向南飛——秋天來(lái)了!種瓜得瓜，種豆得豆，農(nóng)民伯伯又開(kāi)始收獲他們香甜可口的果實(shí)了，可我卻不一樣，因?yàn)槲沂斋@了自信。
秋天到了，我們班要排童話劇，我主動(dòng)舉手，剛開(kāi)始我還嬉皮笑臉不回事，當(dāng)臺(tái)詞發(fā)下來(lái)以后，我的媽呀，臺(tái)詞多的數(shù)不勝數(shù)!我一個(gè)字一個(gè)字的數(shù)臺(tái)詞，眼眶也一點(diǎn)一點(diǎn)濕潤(rùn)了。晚上放學(xué)回家，媽媽把我叫到了小屋，邊看我的臺(tái)詞邊說(shuō)：“你演的是《小熊請(qǐng)客》中第2場(chǎng)的主角——小熊，臺(tái)詞當(dāng)然要多一些了�！薄皨寢�，我不演了，我辭職，辭職!”我哭著說(shuō)道�！澳悻F(xiàn)在不演是不行的，要是你想得到大家的`掌聲的話，必須要自信，還要抓緊時(shí)間練習(xí)�！蔽业目蘼曣┤欢�，隨著媽媽的一言一語(yǔ)，跟著媽媽的一舉一動(dòng)，時(shí)間仿佛也停止了。
若干日后……
老師說(shuō)：“明天正式比賽課本劇，今天先排練一下�！迸啪毜臅r(shí)候我一點(diǎn)也不緊張，閉著眼睛都能做出動(dòng)作�？僧�(dāng)天的比賽不一樣，不但緊張的很，還時(shí)不時(shí)的在發(fā)抖，心里象揣了一只小兔子一樣，七上八下的跳個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。媽媽在臺(tái)下用鼓勵(lì)的眼光看著我，不時(shí)豎起大拇指。我的心里變的輕松了許多，邊唱著歌邊做著動(dòng)作，果然演的出奇的好，整個(gè)演出順利完成了。
在那一年秋高氣爽的時(shí)節(jié)，我收獲了自信。
記敘文作文 36
在寒假里，我去過(guò)海南，香蕉林等地方，但我最喜歡的是香焦林。
星期三下午，我約好陳林波和一些朋友去香蕉林里玩。不一會(huì)兒，人就來(lái)齊了，我數(shù)了數(shù)，一共有20人，我先說(shuō)：“這個(gè)游戲規(guī)則是：大家先分組，10人一組，用香蕉做手*，用香蕉皮做手榴彈，每組選一個(gè)組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)定基地。哪一組所有人都‘死’了就算是輸了�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)：“好！”
耶！我和陳林波分到了一組，朋友都選我當(dāng)組長(zhǎng)，我也沒(méi)辦法，只好當(dāng)組長(zhǎng)。我們的`基地在一塊大石頭后面，我再看了一下另一組，發(fā)現(xiàn)他們的基地在一棵香蕉樹(shù)旁邊，于是我說(shuō)：“敵人的基地在那一棵香蕉樹(shù)后面，大家記好，另外2個(gè)前鋒，3個(gè)中鋒，5個(gè)后衛(wèi)�！�
游戲開(kāi)始了，我組的2個(gè)前鋒勇敢地沖向敵人的基地，啪，我們消滅掉一個(gè)了，我開(kāi)心急了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，2個(gè)前鋒被敵人用手榴彈殺“死”了。我氣急了，派3個(gè)中鋒分別從左中右襲擊。哈哈，敵人這次頭都大了，以為只有一人進(jìn)攻，顯得戒備松了一些，可是我們還有2人，敵人中計(jì)了，啪啪啪，敵人倒下了三人，他們這才緊張了起來(lái)，又啪的一聲，敵人又“死”了一人。但是，敵人開(kāi)始反攻，唉！3人都掛掛了，這次，敵人全部進(jìn)攻了，啊，敵人進(jìn)攻的速度真快，眨眼間，敵人就離基地只有1米了，“殺��！”我大喊一聲，所有后衛(wèi)都?xì)⒘顺鋈ィ�！太好了！太好了！敵人被我們消滅了�?/p>
這次游戲，我們組勝利了，我心里無(wú)比興奮！
記敘文作文 37
如果你是魚(yú)兒，那快樂(lè)就是一汪清涼涼的水；如果你是鳥(niǎo)兒，那快樂(lè)就是一片軟綿綿的云；如果你是馬兒，那快樂(lè)就是一片綠油油的草。
如果你是我，那快樂(lè)就是到光華中學(xué)參加周六特訓(xùn)。
早晨，我對(duì)這數(shù)學(xué)卷子冥思苦想。平行線，相交線，線線難舍難分……復(fù)雜的圖形向我敞開(kāi)了心胸。中午，我與政治冊(cè)子進(jìn)行了親密會(huì)談。有法可依，有法必依，法法不可違……莊嚴(yán)黑色的字跡對(duì)我義正言辭。晚上，我給英語(yǔ)積累本送去豐富的晚餐。I like you,but I just like you，單詞列兵向我微笑舒眉。
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，世界也跟著我快樂(lè)。
“一�！边@一天，學(xué)校里里外外莊重嚴(yán)肅，我們更是嚴(yán)陣以待。進(jìn)入考場(chǎng)，我們有條不紊地拿出一件件工具。鈴聲一響，仔細(xì)閱讀題目，我的臉上終于浮起了久違的.微笑。沙沙流水般的筆聲，那是為我們伴的最美樂(lè)曲；鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，那是為我們的勝利提前祝賀。我胸有成竹，從容鎮(zhèn)定，每一個(gè)數(shù)字，都沉淀出我比他人多付出的苦澀；每一個(gè)字母，都凝聚著我比他人多付出的汗水。鈴聲再次響起，我收起筆蓋，如同寶劍入鞘……
我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)，天地也跟著我快樂(lè)。
如果快樂(lè)是一汪清涼涼的水，那浩瀚如煙的知識(shí)，就是我這條魚(yú)暢游的大海；如果快樂(lè)是一片軟綿綿的云，那光華中學(xué)的周六特訓(xùn)就是我這只鳥(niǎo)兒自由飛翔的藍(lán)天；如果快樂(lè)是一片綠油油的草地，那一張張滿分的卷子就是我這是馬兒足以驕傲的原野。
謝謝你，我的光華中學(xué)！
記敘文作文 38
“宋老師，我和鄭堯擬定了一個(gè)關(guān)于我們班上圖書(shū)管理的方案，給您看一下�！甭�(tīng)到我們的請(qǐng)求，宋老師放下手中的活，看著我們遞過(guò)來(lái)得計(jì)劃書(shū)，摸著下巴點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我們說(shuō)道：“嗯！考慮的`比較周到�！蔽覀兂藙僮窊�，對(duì)宋老師說(shuō)道：“以前在學(xué)校有圖書(shū)角的時(shí)候，到了期末，很多書(shū)都不翼而飛了，而這學(xué)期我們?yōu)榱硕沤^這類事情再發(fā)生，所以想記錄一下每位同學(xué)借書(shū)的記錄，這樣也方便期末的時(shí)候清查�！薄跋敕ê懿诲e(cuò)，但是你們想到?jīng)]有，每個(gè)同學(xué)都去借，那誰(shuí)來(lái)管理？為班級(jí)做事是好的，但做什么事都要仔細(xì)，再去看一下吧！”宋老師在耐心聽(tīng)我們說(shuō)完后建議道。
“鄭堯，你出來(lái)一下，我有事找你�！薄笆裁囱�！”正在埋頭看書(shū)的鄭堯聽(tīng)到我的叫喊聲，極不情愿的從書(shū)海里抬起頭，漫不經(jīng)心的向我走來(lái)，“圖書(shū)管理的事，我覺(jué)得可以這樣：再書(shū)上貼標(biāo)簽，編個(gè)號(hào)，六年級(jí)一班就是61加自己的學(xué)號(hào)，然后將花名冊(cè)上的名字抄在一個(gè)本子上，誰(shuí)要借這本書(shū)就寫(xiě)在誰(shuí)后面。”原本滿不在乎的鄭堯見(jiàn)我說(shuō)得這么頭頭是道，也來(lái)了精神，對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得借書(shū)還可以統(tǒng)一規(guī)定在星期三，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課和健康課沒(méi)有什么可以上的，可以利用起來(lái)。”“干得好，我們不愧是搭檔�。 闭f(shuō)完這話，我們便興奮的沖向宋老師辦公室，向宋老師報(bào)告這個(gè)好消息！
記敘文作文 39
不知不覺(jué)間，我的人生之樹(shù)已刻下了十四道輪回�；厥淄�，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有縱情的歡笑，也有恣情的淚水……那種種身臨其境的感覺(jué)讓我一次次沉浸在陶醉之中。
父母的關(guān)愛(ài)令我陶醉。清晨，是誰(shuí)把早點(diǎn)為我準(zhǔn)備好?傍晚，是誰(shuí)在門(mén)前等待我歸家?是誰(shuí)為我卸下思想包袱?是誰(shuí)鼓勵(lì)我前行?……是父母啊!父母對(duì)我無(wú)微不至，百般呵護(hù)，父母的愛(ài)無(wú)私又偉大，會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我。父母這博大的愛(ài)令我陶醉。那種感覺(jué)和潺潺的流水，日夜不停地在我心中奔流，滋潤(rùn)我的心田。
朋友的情誼令我陶醉。上初中了，我結(jié)識(shí)了那么多真誠(chéng)的朋友。她們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)慷慨地伸出援助之手;他們?cè)谖胰〉贸煽?jī)時(shí)熱情地祝賀我，并告誡我戒驕戒躁。正是朋友們助我勇闖難關(guān)，正是朋友們和我攜手走向成功的彼岸。我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上留下了深深淺淺的腳印，而這些腳印正是友誼的象征啊!這種純真的友誼令我陶醉。那種感覺(jué)，如溫暖的'陽(yáng)光照在身上，愜意又舒暢。
世界的美好令我陶醉。在人類的不斷努力創(chuàng)造中，世界變得越來(lái)越美好了，無(wú)論城市與鄉(xiāng)村，到處是一片溫馨，一片祥和。雖然我國(guó)近幾年來(lái)遭受了汶川，玉樹(shù)大地震的自然災(zāi)害，但透過(guò)那抗震救災(zāi)的一幕幕，我們看到了人性的升華靈魂的崇高。世界永遠(yuǎn)是美好的。這種美好令我陶醉，那種感覺(jué)如登上岳陽(yáng)樓的過(guò)客騷人，心曠神怡!
一次次陶醉，讓我更加熱愛(ài)生活;一次次陶醉，讓我更加珍愛(ài)生命;一次次陶醉，讓我更加充滿信心地面對(duì)未來(lái)。
記敘文作文 40
最近幾天，我讀了一本曹文軒伯伯的純美小說(shuō)—《青銅葵花》。它講了青銅和葵花兄妹的故事，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。由于青銅和葵花是因?yàn)橐粋�(gè)特別的機(jī)緣，所以才成為了兄妹。在葵花12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……這本書(shū)中有許多情節(jié)令我感動(dòng)，我最喜歡的是第六章冰項(xiàng)鏈，這個(gè)章節(jié)主要圍繞了一個(gè)字—愛(ài)。
從中有這樣一個(gè)故事，在大麥地村來(lái)了一個(gè)馬戲團(tuán)，今晚要表演。青銅和葵花也去看表演。他們找到了一個(gè)石磙，想站在上面看表演�？墒怯袔讉�(gè)男孩也要這個(gè)石磙，他們看青銅是個(gè)啞巴，便與他打了起來(lái)。青銅為了讓妹妹看表演，在她不知道的情況下與他打了起來(lái)。青銅不是他們的.對(duì)手，妹妹發(fā)現(xiàn)了哥哥，便讓哥哥不要打了，說(shuō)我們不看了。青銅非常想讓妹妹看到演出，便把妹妹高舉頭上，讓妹妹看見(jiàn)演出，自已卻看不見(jiàn)。
演出看完了，在回來(lái)的路上，葵花講了很多演出中的節(jié)目。她突然想到，哥哥根本沒(méi)有看到表演，淚水從她的眼眶中流了出來(lái)，這就是兄妹之間的愛(ài)。愛(ài)的力量就是這么強(qiáng)大，它可以感動(dòng)身邊的所有人。
同學(xué)們，愛(ài)的力量是無(wú)窮大的，在生活中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)。媽媽為你操勞、同學(xué)在你困難時(shí)幫助你……這種愛(ài)包括；父愛(ài)、母愛(ài)、友愛(ài)……讓我們用愛(ài)的力量去感動(dòng)身邊的每一個(gè)人吧！也許有一天你也會(huì)被別人所感動(dòng)哦！
記敘文作文 41
歲月流逝，總感到自己在不斷長(zhǎng)大。父母的保護(hù)如同輕煙，根本不放在眼里。記不清多少回，總把父母的千叮萬(wàn)囑當(dāng)作耳邊風(fēng)，有時(shí)還禁不住賭氣、頂嘴。
每天早晨，匆匆離開(kāi)家門(mén)，連句道別的話都不說(shuō)，倒是父母，總站在門(mén)口喊：“過(guò)馬路時(shí)要小心，看清來(lái)往的車(chē)輛。”總覺(jué)得一個(gè)學(xué)生連起碼走路都不會(huì)的話，豈不笑死人!久而久之，便習(xí)以為常。而父母卻把它當(dāng)作一項(xiàng)儀式，每天進(jìn)行，哪怕我已走遠(yuǎn)。然而，有一件事終于改變了我的想法。
我清楚的記得九歲那年，爸爸在深圳打工，媽媽在家鄉(xiāng)一邊上班一邊照顧我。國(guó)慶節(jié)前夕的夜晚，我感冒發(fā)燒，媽媽坐在我床邊，焦急的流下了眼淚，淚水滴落在我的臉上，我在朦朧中睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽整個(gè)人都憔悴了。她用手撫摸著我的額頭。那一刻，我意識(shí)到她在發(fā)抖。剎那間，我的眼睛濕潤(rùn)了。我領(lǐng)略到什么叫親情的真諦。在我覺(jué)得無(wú)奈、無(wú)助的時(shí)候。是媽媽無(wú)微不至的'給我溫暖，是媽媽默默的為我祈禱，為我分憂解難。
天剛朦朦亮，媽媽就給我穿好衣服，背著我趕往醫(yī)院，病房中穿梭的身影敲擊著我幼小的心靈。我仿佛懂了很多，媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，更是無(wú)價(jià)的。我的病漸漸的好了，可媽媽卻病倒了……
現(xiàn)在我終于意識(shí)到世界上最珍貴的東西，那就是親情。親情像大海一樣寬闊深沉;親情又像珍藏的美酒，越久越醇。所以我建議大家都要珍惜生活中每一個(gè)關(guān)愛(ài)你的人。只有這樣才能真正擁有親情，真正感受到親情那不可抗拒的力量。
記敘文作文 42
下雨天的窗戶上，密密麻麻地集聚了很多小小雨滴。一顆不大，很敏感的雨滴從窗子的最頂部開(kāi)始了它那艱苦而又開(kāi)心的旅途。最初，它困難重重，由于，它確實(shí)太小了。直至這時(shí)候，它遇上了一顆也不大，很敏感的雨滴，它倆像看到了彼此之間的知心，互相相擁在一起，匯成了一顆稍大些的雨滴。雨滴的水流量更快了，也許他們?nèi)晕窗l(fā)覺(jué)。中途，它遇上了很多大小不一的伙伴，他們相互之間寬容，取代它的的是一顆晶瑩透亮、圓潤(rùn)的暴雨珠。暴雨珠在窗玻璃上飛馳著“滴答”一聲，落在了窗臺(tái)上……
開(kāi)啟蒸蓋，熱騰騰的小籠包像一個(gè)個(gè)白白胖胖的乖寶寶，靜靜的臥在蒸籠里。圓圓的樣子聰明得很，甚為討喜。而此刻，誘惑的肉餡和欲流的料汁正靜靜的待在包子皮里，不張揚(yáng)都不顯擺。精美的壽司始終都把包餡裹在里面，用軟軟的白米飯包囊后，再包一層脆脆的紫菜。也有那面包店里的吐司面包，意外驚喜總藏在里面：肉松、果醬……就連早飯店內(nèi)賣(mài)的`大餅，也把蔥花包囊在里面。
不論是雨滴或是小籠包、壽司、面點(diǎn)，好像都是在向大家訴說(shuō)著些哪些。但是，究竟是什么呢?那再讓我來(lái)告訴你：當(dāng)醫(yī)院里的小護(hù)士一不小心打翻了藥瓶時(shí);當(dāng)頑皮的男孩兒一不小心撞倒你;當(dāng)他人一不小心在公交車(chē)上踩了你一腳時(shí)，大家都應(yīng)該怎么辦?笑容吧，就是這樣讓它以往吧!這就是寬容!
寬容像寒冷的冬季中的一輪紅日給人溫暖;像荒漠中的一絲清泉給人清涼和舒服。它就反映在和睦的日常生活，它無(wú)所不在。
記敘文作文 43
天空漸漸陰暗下來(lái)，黑暗無(wú)情地吞噬著西邊天上孤獨(dú)的晚霞。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走，爺爺出門(mén)釣魚(yú)已經(jīng)好幾個(gè)小時(shí)了，眼見(jiàn)黑夜逐漸迫近，爺爺依舊沒(méi)有回來(lái)。晚飯?jiān)缫褵�，電燈下，燈光氤氳著熱騰騰的水氣，一切似乎都在等待。我與爸媽一起等著爺爺。
直到奶奶回來(lái)，爺爺依舊沒(méi)有回家。大概是看我們也餓了，奶奶便讓我們先去吃飯，自己獨(dú)自一人到門(mén)口去等。奶奶站在門(mén)口，不時(shí)地踮起腳眺望遠(yuǎn)方，她在門(mén)口踱來(lái)踱去，雖然看不清她的表情，但從她來(lái)回的步伐中，我讀出了她的焦急。奶奶也總會(huì)到我們面前來(lái)抱怨幾句：“這個(gè)死老頭子，釣魚(yú)都釣得癡了，害得別人在家里等得著急死�！蹦棠躺愿粢粫�(huì)兒就會(huì)跑出去張望一下，有時(shí)候，遠(yuǎn)方只要有一個(gè)人影出現(xiàn)，奶奶就趕緊來(lái)喊我過(guò)去，讓我看看那是不是爺爺。每當(dāng)我告訴她“不是”時(shí)，奶奶原先的激動(dòng)便會(huì)一掃而光，眼神也黯淡了下來(lái)。
將近6點(diǎn)時(shí)，爺爺姍姍而歸。奶奶見(jiàn)到爺爺回來(lái)，便不住地責(zé)備，雖然是在責(zé)備，但奶奶的動(dòng)作解釋了一切——奶奶急忙上前，接過(guò)爺爺手中的`“裝備”。爺爺呢，猶如一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，低著頭，不說(shuō)話，在奶奶的責(zé)備聲中踏進(jìn)家門(mén)。
我的爺爺和奶奶，他們生活在農(nóng)村，過(guò)著平平凡凡的生活；他們不善言表，但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛著對(duì)方；他們沒(méi)有撼天動(dòng)地的愛(ài)情故事，但卻共同相守著舊時(shí)許下的誓言……
一次牽掛一份愛(ài)。他們用最簡(jiǎn)單的方式，詮釋著最深刻的愛(ài)情。
記敘文作文 44
我上過(guò)許多課，美術(shù)課，語(yǔ)文課，英語(yǔ)課，數(shù)學(xué)課……然而，有一節(jié)課最令我難忘!那是一節(jié)不同尋常的語(yǔ)文課。
“叮鈴……”上課了。老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)第14課，最佳路徑。”老師讓我們說(shuō)了說(shuō)主要內(nèi)容，就神秘地笑了笑說(shuō)道：“下面我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小游戲，我是一個(gè)日?qǐng)?bào)記者，你們是來(lái)迪斯尼游樂(lè)園的游客，我來(lái)采訪一下，問(wèn)你們覺(jué)得這個(gè)路徑怎么樣?”
游戲開(kāi)始了，班里就炸開(kāi)了鍋。老師示意我們安靜下來(lái)。一個(gè)一個(gè)舉手說(shuō)，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起了手。有的同學(xué)都站了起來(lái)。
老師笑了笑點(diǎn)到了小明，老師問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得這個(gè)游園的路徑怎么樣?小明說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)路徑優(yōu)雅自然，新穎別致!”邊說(shuō)邊指，把教室中間的過(guò)道當(dāng)成迪斯尼的路徑指來(lái)指去，逗地同學(xué)們哈哈大笑。老師又提問(wèn)了同桌，同桌說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)路徑清新自然，我非常喜歡�！闭f(shuō)的`時(shí)候同桌表情豐富，仿佛自己就是一位旅客，對(duì)這個(gè)路徑喜歡至極。老師又點(diǎn)到了我，我面帶微笑說(shuō)：“我去過(guò)香港迪斯尼，那里的路徑與這里的路徑簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下�！蔽业脑捯魟偮渚陀幸魂�?yán)坐Q般掌聲。接著，老師又采訪了幾個(gè)同學(xué)，這時(shí)，下課鈴響了，可是同學(xué)們還是意猶未盡。
這節(jié)課的上課形式我們都非常喜歡，我們不僅學(xué)會(huì)了思考，而且又在游戲中學(xué)到了知識(shí)!
記敘文作文 45
城市的生活是豐富多彩的、五光十色的，就像那小姑娘的花裙子，有著數(shù)不清的顏色與樣式。
城市的夜晚和白天一樣車(chē)水馬龍、行人如織，有時(shí)甚至比白天還要熱鬧。于是，城市多了許多漂亮的燈，他們有很多不同的顏色：白的、黃的、紅的、藍(lán)的，種種不同的燈光把城市打扮（裝點(diǎn)）得很美。
夜幕剛剛降臨，燈就亮了起來(lái)，照亮了這個(gè)城市。人們開(kāi)始出來(lái)逛街、散步、玩耍。河邊、街上絢麗的燈光下，留下了人們快樂(lè)的身影，撒下了人們爽朗的笑聲。燈光如春風(fēng)一般，在人們的心底映入了一絲柔柔的暖意。
夜?jié)u漸地深了，人們散去了。上晚班的人們、上晚自習(xí)的學(xué)生們都在趕著回家。這時(shí)，他們也許會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)的寒意。不過(guò)，只要他們看一看那五顏六色的燈光，他們肯定會(huì)感覺(jué)燈光像陽(yáng)光一樣，把溫馨、溫暖射入他們的心中。
夜更深了一些，黑黑的天、黑黑的`夜把燈淹沒(méi)了。街上已是空無(wú)一人，只有少數(shù)幾戶人家的窗戶里還閃爍著幾點(diǎn)零星的燈光。街燈孤零零地立在路邊， 形單影只。如果一個(gè)游子此時(shí)看見(jiàn)了這月光般皎潔的燈光，他會(huì)想些什么呢？“月是故鄉(xiāng)明”，想必身在異鄉(xiāng)的游子一定會(huì)想起那熟悉的故鄉(xiāng)，那遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，燈光又給了游子一絲惆悵……
燈光帶給了我們?cè)S多許多，有快樂(lè)有惆悵有喜悅有憂傷。在城市的夜里，燈依舊是亮著，那一絲又一絲的燈光敲打著一顆顆敏感的心扉。而我們?cè)谶@燈光里生活著，抱著我們的信念堅(jiān)定地生活著……
記敘文作文 46
生命中，每個(gè)人都要選擇，如果沒(méi)有選擇，人生就不完整了，但是在選擇中，你需要經(jīng)過(guò)正確判斷，判斷你選擇的對(duì)不對(duì)，而有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的選擇，讓我深受感動(dòng)。
今天，爸媽帶著我和我的妹妹去看運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是準(zhǔn)備的很好，其中有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員我很看好他，我認(rèn)為他能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑第一。
只聽(tīng)見(jiàn)砰地一聲，運(yùn)動(dòng)員們沖出了起跑線，他們像一個(gè)個(gè)火箭式的，飛奔出去，果然，我看好的那一位，跑在最前面。他表現(xiàn)很好，總是排在第一，忽然被一個(gè)黑色皮膚的運(yùn)動(dòng)員超過(guò)去了，壞了，該到終點(diǎn)了，他用最后的力氣沖刺，終于超過(guò)黑色皮膚的.運(yùn)動(dòng)員了，就在這時(shí)有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員一不小心跑出了賽道，不好，要倒在鐵板上了，那個(gè)鐵板很鋒利，完了。忽然我看好的那一位運(yùn)動(dòng)員也跑出賽道，同閃電般的速度，把那位運(yùn)動(dòng)員拽住，救了那位運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)時(shí)那一幕，不知感動(dòng)了多少人，我也不例外。難道這就是神圣的友誼力量嗎？哪位運(yùn)動(dòng)員本來(lái)是可以跑第一的，眼看就要拿到金牌，但是他沒(méi)有，他在面對(duì)選擇是，放棄了比賽，救了那位運(yùn)動(dòng)員，選擇的力量是多么強(qiáng)大啊。
在人生的道路上，都必須經(jīng)過(guò)選擇，如果沒(méi)有選擇人生就不完整了，大家也知道了，那位運(yùn)動(dòng)員在生死時(shí)刻選擇了救人，而沒(méi)有選擇繼續(xù)比賽，從中就可以看出，選擇的力量是多么強(qiáng)大，在選擇中我們要仔細(xì)的考慮，我們的對(duì)錯(cuò)，從中正確選擇，一個(gè)選擇就能決定人的生死，人的命運(yùn)，所以在人的生命中不能缺少最重要生命境界中的——選擇。
記敘文作文 47
記憶在喧囂里低頭不語(yǔ)，沉默在黑夜里與日光交替。爸爸用他的愛(ài)承載著我，風(fēng)里來(lái)，雨里去，殘缺的歲月中總有一段距離，那段距離，裝滿了沉甸甸的父愛(ài)……
小時(shí)候，我總是愛(ài)與爸爸爭(zhēng)奪生活中的各種東西，爸爸也小孩性子一般，在爭(zhēng)奪吵鬧的日子里，陪著我慢慢地成長(zhǎng)。直到那一年……
那年，爸爸被上級(jí)派去出差，這意味著我將體驗(yàn)幾個(gè)月獨(dú)霸的日子。但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，爸爸的消失，讓我覺(jué)得占有以不再成為一種有意義的事情。后來(lái)爸爸給家里打來(lái)了出差后的第一個(gè)電話，電話的那頭傳來(lái)的聲音是那么陌生憔悴，可以明顯地讓人感受到距離的恐怖。往事的碎片沖撞著我的思緒，我仿佛看到了一個(gè)瘦弱的爸爸正在努力的給不懂事的女兒更多的東西……
爸爸回來(lái)后，他又一次送我上學(xué)，我不知道是不是在那段距離中產(chǎn)生的珍惜感，讓我掏出了口袋里的煮蛋�？墒牵恍枰�，他那么累!我的想法，太遲太遲了。我看到了他的.背影：那么虛弱，那么瘦!我忍住了想哭的沖動(dòng)……
當(dāng)爸爸再一次離開(kāi)的那一天，送離爸爸的我，眼中多了一份牽掛和珍惜。
這段距離，裝滿了沉甸甸的父愛(ài)。那一天，我明白了一個(gè)道理：擁有的時(shí)候不知道珍惜，知道珍惜的時(shí)候可能已經(jīng)不再擁有，所以，別愛(ài)他們愛(ài)得太遲。
記敘文作文 48
咳嗽了，才知道不咳嗽的日子是多么清爽；發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么安詳；住院了；才知道不住院的日子多么自……
當(dāng)我還作為一名小學(xué)生的時(shí)候，坐在明亮的教室里，聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，甚至有時(shí)被老師拎到了門(mén)外。，我心里的感激值基本為零，更多的是不滿或許捎帶些憤怒與討厭，根本沒(méi)有明白什么叫“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。就算到了臨近期末考試的時(shí)候，我也沒(méi)能體會(huì)到老師的良苦用心，心里想著是：“唉，終于沒(méi)人管我了，可以好好的輕松一暑假了”！
然而在暑假過(guò)后，當(dāng)我又邁進(jìn)了另一所學(xué)校的時(shí)候，進(jìn)入了另一個(gè)陌生的班級(jí)的時(shí)候，才體會(huì)到小學(xué)的同學(xué)是多么可愛(ài)，老師是多么和藹可親，老師的每一次的批評(píng)我、罵我，全部都是在為我好�。�
為什么都是在失去了才懂得珍惜�。』貞浧鹦W(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一件事都?xì)v歷在目，然而現(xiàn)在我除了能回憶以外，只能加倍的珍惜現(xiàn)在所擁有的'一切，別再等到失去才覺(jué)得可貴，當(dāng)初我應(yīng)該珍惜�。�
人生是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，當(dāng)你扮演著角色在場(chǎng)上自由呼吸著生命的空氣時(shí)，也許你并未覺(jué)察到生命、自由的可貴，而一旦失去這些，除了懊悔與自責(zé)外，更多的是應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在所擁有的一切
人生在世，需要珍惜的事情很多。但人們往往在失去以后，才會(huì)想到“珍惜”二字，而那時(shí)卻為時(shí)晚矣。因此我們要學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜，才會(huì)使我們的生活多幾分甜美，少一些遺憾；多幾分幸福，少一些痛苦�！笥�
記敘文作文 49
那生命如此堅(jiān)強(qiáng)，以知我無(wú)法相信---題記
當(dāng)黃葉紛紛像蝴蝶一般落下，在空中飛舞時(shí)，我知道秋天它已無(wú)聲息地走來(lái)，當(dāng)漫步在林間兒感到絲絲寒意時(shí)，我已知道那蛙鳴鳥(niǎo)啼的夏日早已過(guò)去，當(dāng)游玩，在山中無(wú)意見(jiàn)到那一簇怒放的秋菊時(shí)，我已知道那萬(wàn)紫千紅的春天早已過(guò)去……
我知道，沒(méi)有冬的能量積蓄就沒(méi)有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，就沒(méi)有夏日的`生機(jī)勃勃，更不會(huì)有秋的磊磊碩果……季節(jié)雖變花，可生命力并不因季節(jié)的變化而失去。生命在每一個(gè)季節(jié)都有不同的顏色和形式。來(lái)展現(xiàn)他的存在生命力不會(huì)退縮，他只會(huì)更加頑強(qiáng)。
山一程，水一程，我找到了那生命力如此頑強(qiáng)的植物。上星期來(lái)時(shí)還見(jiàn)她與不正兒，這個(gè)星期確實(shí)生機(jī)勃勃。氖慮一些事，那么輕松。綠葉綠的如此可愛(ài)，如此惹人憐愛(ài)，它頂端有星星點(diǎn)點(diǎn)的。它，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈。
這里的地方近，可以長(zhǎng)出如此可愛(ài)動(dòng)人的職務(wù)只能看出它的生命力如此堅(jiān)強(qiáng)，以至于在。惡劣的地方，在貧窮的土地，它也可以扎根，發(fā)芽，開(kāi)花，生生不息……那么，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持的高貴的精神嗎？我們遇到了困難，不應(yīng)該退縮。人生之路長(zhǎng)漫漫，又許多坎坷需要我們?nèi)ヌて接螒虻那G棘，需要我們?nèi)マD(zhuǎn)車(chē)。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)，我們應(yīng)堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)不要低下高傲的頭顱。
風(fēng)又吹來(lái)了樹(shù)葉還在沙沙作響。
記敘文作文 50
青春，是人一生之中最值得回憶的時(shí)刻；青春，是我們最難忘的一段時(shí)光；有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，有人說(shuō)時(shí)光是一去不復(fù)返的，其實(shí)，青春同樣也是一去不復(fù)返的。
每個(gè)人的青春都是多姿多彩的，青春就像一瓶五味醬，酸，甜，苦，辣，種種滋味盡在其中，相信每個(gè)人都品嘗過(guò)青春的滋味，是誰(shuí)說(shuō)青春不知愁滋味呢，其實(shí)，青春更知愁滋味，青春是可歌可泣的，青春是值得珍惜的，一個(gè)人，要想有所成就，就必須趁年輕時(shí)期有所付出，不要年少時(shí)期碌碌無(wú)為，到年老時(shí)一事無(wú)成啊。
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事。從前，有一個(gè)小孩子一點(diǎn)都不喜歡上學(xué)，甚至?xí)缯n、逃課，但他唯獨(dú)喜歡玩電子游戲，在別的孩子在教室里認(rèn)真上課時(shí)，小孩卻在電子游戲廳里樂(lè)滋滋地玩著游戲。一日復(fù)一日，十幾年過(guò)去了，當(dāng)其他人拿著畢業(yè)證’文憑，東奔西走地找工作時(shí)，這個(gè)孩子一句在家里當(dāng)一個(gè)蛀米蟲(chóng)，而他的媽媽卻從早到晚地幫兒子找工作，當(dāng)由于這個(gè)人無(wú)一技之長(zhǎng)，每家公司都拒絕他的應(yīng)征，幾十年過(guò)去了，你們也許會(huì)好奇這個(gè)年輕人過(guò)得怎么樣了，會(huì)有所成就嗎？我就告訴你們，這個(gè)無(wú)所事事的年輕人的父母早已過(guò)世，他變成了一個(gè)孤魂落魄的乞食者。
聽(tīng)完這個(gè)故事，相信每個(gè)人都會(huì)有所感觸，上帝是公平的'，每個(gè)人的青春只有一次，你怎樣去度過(guò)你的青春是全由你一手掌握的，青春是有限的，青春是不會(huì)重來(lái)的，讓我們珍惜青春，編寫(xiě)屬于自己青春的樂(lè)章！
記敘文作文 51
每年過(guò)年之前，我們家里必做的一件事就是包餃子。所以，餃子就成為了飯桌上不可缺少的美食。大家都知道餃子的形狀類似于元寶，所以餃子被人認(rèn)為是大吉大利的象征。包餃子還是中國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化，更是一種重要的文化習(xí)俗，無(wú)論是北方還是南方，都愛(ài)包餃子，更愛(ài)吃餃子，特別是北方在過(guò)年的'時(shí)候，那可少不了它! 那天中午，我發(fā)現(xiàn)姥姥正在包餃子，我好奇地走了過(guò)去，學(xué)著姥姥的樣子，左手拿著餃子皮，右手輕輕地沾了點(diǎn)水，把水均勻地涂在餃子皮的邊緣上，用勺子把拌好的餃子餡倒在餃子皮中間，用手把餃子皮用力一捏。我本來(lái)想讓餃子皮合攏的，不料，餃子餡像一只只小蟲(chóng)子一樣，從餃子皮的兩側(cè)鉆了出去。我頓時(shí)氣得火冒三丈，把包了半個(gè)的餃子扔了出去，餃子重重摔在桌子上，我也一屁股坐在了凳子上。姥姥似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，你包的方法一點(diǎn)也不對(duì)，應(yīng)該先捏兩邊，在捏中間，你剛才是先捏中間的，不信的話，你就再試一試�！边@方法可真靈啊!我陸續(xù)包了一個(gè)又一個(gè)的餃子，心里十分開(kāi)心。
包餃子看起來(lái)十分容易，做起來(lái)卻十分困難。我們做事也要像包餃子一樣，找到合適的方法，當(dāng)然也要一直堅(jiān)持下去。通過(guò)包餃子，我懂得了一個(gè)極為深刻的道理：不管做什么事情都不能放棄，只要努力就行了，而且要相信自己。
記敘文作文 52
每天早上都會(huì)被萬(wàn)惡的鬧鐘叫醒，昏昏噩噩地在十五分鐘之內(nèi)洗漱完畢，然后搭上七點(diǎn)零五分的公交車(chē)去學(xué)校。
相信很多人的生活都是這樣，在這個(gè)進(jìn)展飛快地生活中努力向前邁進(jìn)�？墒�，喂，你是不是掉了什么？你的靈魂在后面睡著啦，快去叫醒它呀。
所謂叫醒靈魂，也就是喚醒真正的自己。在這個(gè)社會(huì)上有許多尖銳的棱角，總會(huì)將我們刺的遍體鱗傷，喪失了自己原有的斗志，這時(shí)候就需要喚醒自己。
越王勾踐的故事聽(tīng)大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，若當(dāng)時(shí)勾踐丟失了自我，受到打擊后一蹶不振，那他將永遠(yuǎn)只能呆在吳國(guó)作為一個(gè)階下囚度過(guò)余生。喚醒自己對(duì)當(dāng)代人同樣重要。尼克胡哲，第一次看見(jiàn)他的`時(shí)候我簡(jiǎn)直不敢相信這是一個(gè)人，覺(jué)得這可能是從蠟像上面截取的一部分，沒(méi)手沒(méi)腳，唯一有的只是一個(gè)被他稱作小雞腿的不知道有沒(méi)有骨骼的肉坨子，可是他取得的成就卻是許多四肢發(fā)達(dá)頭腦健全的人都無(wú)法達(dá)到的。他擁有兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，是一個(gè)企業(yè)的總監(jiān)，而且正常人能做的運(yùn)動(dòng)他也能做，騎馬，高爾夫，足球，游泳樣樣皆能，這些都是因?yàn)樗麤](méi)有丟失自我啊。
那么，要如何才能喚醒自己呢？首先要有一顆勇敢的心，和一種向命運(yùn)說(shuō)“不”的勇氣，還要有一種遇到困難不低頭的精神和韌勁。當(dāng)灰心喪氣時(shí)，要喚醒自己；當(dāng)遇到挫折時(shí)，要喚醒自己；當(dāng)悲傷絕望時(shí)，更要喚醒自己。
喚醒自己，讓你走出挫折的陰霾。
喚醒自己，讓你找到生命的真諦。
喚醒自己，讓人生更加精彩。
記敘文作文 53
一年有四個(gè)季節(jié)。每一個(gè)季節(jié)都藏有一份快樂(lè)，現(xiàn)在回憶起來(lái)，是美好的。
回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。我和家人在山間小徑上蹦跳，在濕軟的草地上奔跑。我們?yōu)樾▲B(niǎo)一家筑巢，跟花兒說(shuō)悄悄話。忽然，一滴露珠從樹(shù)上滴落下來(lái)，砸在我的`脖子上，我嚇得跳起來(lái)，一不小心，摔入河里，瞬間成了落湯雞。
回憶夏天，烈日當(dāng)頭的季節(jié)。我家門(mén)前的大樹(shù)不知疲累地為我們遮日擋光。我靠在樹(shù)干上，望著頭上翠綠的樹(shù)葉，一口一口地舔著冰淇淋。攙嘴的陽(yáng)光從樹(shù)葉之間的空隙中擠進(jìn)來(lái)，舔了幾口我的冰淇淋。當(dāng)我要舔冰淇淋的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)冰淇淋早已沒(méi)有了，只剩下一灘水留在我的衣服上。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒已經(jīng)笑得要摔下來(lái)了。
回憶秋天，收獲果實(shí)的季節(jié)。我和家人在果園里穿梭，各自爬上果樹(shù)摘水果。我早已口水直流了，邊摘邊吃。當(dāng)家人摘了滿滿幾筐水果時(shí)，我的水果筐里卻絲毫沒(méi)有水果的痕跡，都被我裝進(jìn)肚子里了!我飽得在草地上打滾，沒(méi)想到不幸掉進(jìn)土坑，出來(lái)時(shí)只見(jiàn)一個(gè)土人踉踉蹌蹌地左右搖晃，家人們?cè)缫研Φ弥辈黄鹧恕?/p>
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節(jié)。大樹(shù)已經(jīng)蛻去舊衣，靜靜地站在那兒，枯葉在地上安靜地沉睡。我們一家躲在暖暖的被窩里，講故事，說(shuō)笑話。即使冬天很寒冷，我們也感到無(wú)比溫暖，無(wú)比溫馨。
四個(gè)季節(jié)，珍藏著四份幸福，現(xiàn)在細(xì)細(xì)回憶起來(lái)，十分美好。
記敘文作文 54
我有一個(gè)幸福溫馨的家庭，每天發(fā)生的趣事就像五彩斑瀾的夢(mèng)一樣令人向往。也像話梅一般酸酸甜甜，還像巧克力一般，雖然融化了，卻讓人回味無(wú)窮。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事給了我無(wú)數(shù)的快樂(lè)。最讓我記憶猶新的，是那一件哭笑不得的事。
那天晚上，爸爸向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，讓我參加一場(chǎng)“吃零食大賽”，如果輸了，就要趴在地上學(xué)豬叫。我聽(tīng)了，覺(jué)得有趣，連忙答應(yīng)。
爸爸拿出一堆零食，放在桌上。規(guī)則是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)吃得多，誰(shuí)就勝利。
比賽開(kāi)始了，媽媽作為裁判，在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我們父女倆激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。爸爸首先發(fā)起了進(jìn)攻，伸出手，抓起了離自己最近的零食，暴力地扯開(kāi)袋子，把零食全部倒進(jìn)嘴巴里，不一會(huì)兒就吞了下去。我見(jiàn)了，不甘示弱，連忙抓起了牛肉粒，一口一個(gè)，很快就把桌上的牛肉粒吃完了。爸爸見(jiàn)我專挑小的吃，便學(xué)起我來(lái)�？墒�，桌上已經(jīng)沒(méi)有什么小的'東西了，他見(jiàn)了，只好跪在地上向我求饒：“大王，這一局你贏了，我認(rèn)輸！“
哈哈，太棒了，我贏了一局！
第二局開(kāi)始了，爸爸和我都不甘示弱，抓起一樣?xùn)|西就吃。爸爸真是狡滑，把自己吃過(guò)的垃圾偷偷地放到我的面前，我沒(méi)有防備，抓起一看，結(jié)果是垃圾！當(dāng)我扔完垃圾，轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，爸爸已經(jīng)吃了許多了，真是氣煞我也！
喔，糟糕！吃太多了！我和爸爸的肚子都痛了起來(lái)，都奔向廁所。而媽媽則在一旁哈哈大笑，真是有趣極了！
唉，好吧，這一次比賽，勝利的是零食！
記敘文作文 55
在人生的旅途中，不單有鮮花與掌聲，也有挫折和失敗。面對(duì)挫折與失敗，有的人敢于重整旗鼓，奮起再戰(zhàn)；有的人則會(huì)失去信心和勇氣，一蹶不振。
有這樣一個(gè)故事：一位失意的人去拜訪哲學(xué)家，請(qǐng)教如何擺脫失意的痛苦。哲學(xué)家并沒(méi)有直接答復(fù)他，而讓弟子拿來(lái)兩只茶杯，在杯中放上同樣的茶葉，再分別用溫水和沸水沖泡。溫水中的茶葉沒(méi)有太明顯的變化，失意者喝了感覺(jué)淡淡的；沸水中卻是另一番景象，茶葉沉了又浮，浮了又沉。等到平靜后，茶香四溢。
失意者喝完茶，領(lǐng)會(huì)了其中的奧妙，帶著“柳暗花明又一村”的頓悟辭別了哲學(xué)家。
人生如茶，茶如人生。未經(jīng)坎坷與挫折的人生好比溫水泡的茶，沒(méi)有香味；相反，沸水沖的茶，幾經(jīng)波折，終于散發(fā)出清香。
失敗并不可怕，可怕的`是失敗后再也爬不起來(lái)。莫以成敗論英雄，失敗了，怕什么，只要還有志向，百折不撓便是真正的英雄。
古代蘇格蘭王子布魯斯率軍抵御外敵時(shí)，曾吃了7次敗仗�？吹街┲肟椌W(wǎng)，網(wǎng)被吹破7次，卻不灰心，終于成功后，他不由想到，蜘蛛如此，難道我就不能嗎？于是重拾信心，重整旗鼓，終于戰(zhàn)勝了侵略者。
我國(guó)女排在雅典奧運(yùn)會(huì)決賽中，曾0∶2落后于俄羅斯隊(duì)，但健兒們并沒(méi)有灰心，冷靜地面對(duì)強(qiáng)敵，終于反敗為勝，出乎意料地戰(zhàn)勝了俄羅斯隊(duì)。
從以上這些例子可以看出：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，常常會(huì)遇到挫折與痛苦，但只要坦然面對(duì)，把挫折與痛苦當(dāng)做人生的磨煉，便能登上人生的巔峰。
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