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【精品】三年級敘事作文匯總5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的三年級敘事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級敘事作文 篇1
今天早上，我校全體師生在操場舉行“擁有四個寶，快樂向前跑”的開學(xué)典禮。
這次開學(xué)典禮，給我留下印象最深刻是老師送給我們的四個寶。第一個寶是海綿，一個老師講了一個有趣的故事：把水同時放進海綿和沙子里，水會從沙子的縫隙流走，海綿不但能吸水，還能把水儲藏起來。她教育我們學(xué)習(xí)要像海綿一樣，不但要把知識吸收到腦海，還要把這些知識牢牢記在腦海里。
第二個寶是橡皮擦。老師教育我們說，我們要把自己身上的缺點改正，新的學(xué)期做新的自己。
第三個寶是顯微鏡。老師教育我們用放大鏡看別人，用顯微鏡看自己，取長補短，彌補自己的不足。
第四個寶是望遠鏡。老師說我們應(yīng)該開拓視野，多看書，目光要看得遠。
我要把老師送給我們的`四大法寶牢記在心里，運用四大法寶好好學(xué)習(xí)，像校長說的那樣新學(xué)期要有新的進步。
三年級敘事作文 篇2
找回“臉”
好像把它丟在了春天的柔風(fēng)里，讓它肆意萌發(fā)；好像丟在了夏日的驕陽下，待它無忌燦爛；好像丟在了秋水的湖面上，使它狂妄靜羌；好像丟在了冬雪的蒼穹中，望它悠然飄落……
“我把它丟在哪兒了？”我想道，“‘臉’很重要嗎，也許是層散發(fā)著霉味的皮罷了。”于是，我不再顧及被丟掉的不完美的“臉”，而是拿起鏤刻好的華美之“臉”，繼續(xù)向前走。為了這脆弱的“臉”，冰涼的匕首漸漸有了我心的溫暖與別人鮮血血祭的锃亮。
人們好像更喜歡我這張華美的“臉”呢。當人們充滿羨慕地贊賞它的時候，我妄想露出感謝，哪怕一絲興奮，可是，取而代之的是高抬的下巴與輕蔑的雙眸，仿佛鄙夷這所有贊美。漸漸的，人們適應(yīng)了我的高傲虛假，我的居高臨下；漸漸的，他們開始埋怨我的冷酷無情，我的傲慢無禮；漸漸的，我開始厭惡我的華麗表皮，我的一顰一笑……
淅淅瀝瀝……秋雨的蕭條把“臉”的唯美瓦解，把匕首的锃亮腐蝕。我無處可躲，秋雨澆不滅的急躁使我遮擋起丑陋的面孔——那張沒有“臉”掛著帶有歉意微笑的`面容。淡笑下，心里卻不禁無奈地咒罵：被發(fā)現(xiàn)了啊，再美的“臉”都不是自己所長，終究是層要被捅破的紙，可那張曾經(jīng)被我摒棄的“臉”呢……它是不是早已被埋葬在歲月的墳?zāi)瓜铝恕?/p>
人們也開始狂妄地交談我真實的丑陋，我只能用無奈的微笑，用不屈的淚水去做答復(fù)。
我撲簌著停下步伐，暮然回身，淚跡斑斕處，是一泓污水。
一股沖動牽引著我挪動腳步。踉踉蹌蹌，每一步都使這虛弱的身軀顫抖。腳趾輕觸水面，漣漪漾開渾濁。我俯身端詳水面所成的倒影，瞠目結(jié)舌——那個不加修飾的我，那個最不完美的我，那個最令人鄙夷的我——那樣的真實，那樣的觸手可及。難道，這就是我所妄圖找回的“臉”么？！它不應(yīng)該是讓人賦予褒獎，賦予贊賞的么，還是，它本就這樣，只是我，一直沒有發(fā)現(xiàn)……
秋雨驟停，我起身，拿起更鋒利的匕首雕飾一張接近完美的“臉”。我嘴角上揚，在水面上留下最后真實的笑靨，披上那張更加唯美卻更加脆弱的“臉”。
我很難判定是水面所成的倒影還是我所雕鏤的“臉”是我的原貌，是真實、不以修飾的我，是殘缺者，還是無暇者？兩者之間，我心難以抉擇，卻毅然選定了后者，拋棄了前者，往前走去。
我邊走邊受到他人的贊揚，我想，這就是我找回的“臉”吧……
三年級:繁星雨夜
三年級敘事作文 篇3
在一個陽光明媚的日子里我們一家人來到了風(fēng)景如畫的房縣。
由于天氣太熱的緣故。我們一家人便來到了房縣有名的溫泉度假村里的游泳館，去那里避暑。
換好泳衣。戴上游泳圈，我剛準備跳下去時，媽媽卻一把拉住我說：呀！現(xiàn)在可不能跳下去，必須做完準備活動才可以下去游。不然小腿會抽筋的�！蔽衣犃藡寢尩脑挶阈牟辉谘傻呐c媽媽做完了準備活動。接下來媽媽要教我游泳的動作要領(lǐng)了。媽媽說；“游泳應(yīng)該……。”可我早已迫不急待了。我想：游泳有什么難的，不就是用兩只手和兩只腳使勁攪水，有什么可學(xué)的。于是我就壯著膽子，不管三七二十一，“撲通”一聲，我一頭跳入水中。忽然，我的身子直往下沉，我急了，一個勁的拍水，頓時水花四濺，水模糊了我的雙眼，弄得我無法睜開眼睛，我拼命掙扎著，我想向媽媽求救，可一張開嘴還沒喊出聲來就“咕咚，咕咚”喝了幾口水。媽媽見狀，立刻跳下水托起我的肚子讓我浮起來，然后慢慢地把我拉上岸，這下可讓我吃了不少的苦頭。
一上岸，媽媽就對我說：“我要來教你，你不聽，自己跳下去吃著苦頭了吧，心急吃不了熱豆腐�！闭f完，媽媽拉我到水里�！笆终葡群蠑n，然后再慢慢手伸開把水往后推。腿先成三角形，隨著手的打開，腿也要慢慢伸開�！眿寢屵呁兄业亩亲幼屛腋∑饋磉呎f。我照著媽媽的.話慢慢練習(xí)，半個小時過去了，我已經(jīng)可以不用媽媽托著就能像魚兒一樣浮在水面上了。漸漸的，漸漸的我學(xué)會了游泳。
時間如溪水般匆匆流去，夕陽的余暉已染紅了半邊天。我今天真開心。因為我不僅學(xué)會了游泳也明白了“心急吃不了熱豆腐”的真真含義。
三年級敘事作文 篇4
公交車內(nèi)，聲音嘈雜，空氣中彌漫著煙汗味。
她扭過頭看向窗外，路旁入目的綠樹讓她松了口氣，眩暈感減輕了一些。
“什么，你把你爸媽接過來了！你問過我的意思嗎？”耳畔傳來的吼聲令她皺了皺眉，她轉(zhuǎn)頭看去。
“每月給他們錢養(yǎng)老還不夠嗎，你還把他們接過來住，我告訴你，如果他們來了，我就帶著寶兒走！”女人憤憤然掛了電話。
她皺眉打量著這個女人——白色的職業(yè)套裝，濃妝淡抹，十足的都市白領(lǐng)，只是這個人素質(zhì)當真……她不屑的笑了笑，扭過頭去。
車到了站停下，又是一批人人魚貫而入，她眼尖的看到一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆上了車，老人望著無一空座的.車，嘆口氣扶著扶手站定。
她坐在車后面，冷眼看著前面在座的人，一個個道貌岸然卻無動于衷的樣子，耳畔響起政治課上老師講過的話——“想當年，毛主席回到了闊別多年的故鄉(xiāng)－－湖南韶山。在短暫逗留的日子里，他特地請家鄉(xiāng)的老人吃飯。在他向一位70多歲的老人花色品種酒時，那位老人說：“主席敬酒，豈敢豈敢�！泵飨f：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該。”這件事一時傳為佳話。周恩來和鄧穎超同志沒有子女，但先后撫養(yǎng)了幾十個烈士的孤兒，以寶貴的父愛和母愛哺育他們，使他們茁壯成長，”老師講到這，感慨地說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，你們切不要忘記為人之本啊！”
“可是老師，你說，這些人都怎么了呢，他們的為人之本呢…”她輕輕嘆息，站起身來。“婆婆，您來這做吧！”她微笑著，喊道。
“不用不用，小姑娘，你坐著就好，我不要緊”老人連聲說。
“沒事的，我也快要下車了。”她輕笑，把老人扶過去。
“小姑娘，你人真好�！逼牌拍樕系陌櫦y笑成了一朵菊花。
她瞥了一眼車內(nèi)的人，巧笑嫣然，聲音不大不小，剛好都能聽到“謝謝婆婆——我雖然小，但是尊老愛幼這種事，還是懂得的�！�
語畢，有人面無表情，有人卻汗顏地低下頭。
她笑“婆婆再見，我該下車了�！�
……
三年級敘事作文 篇5
九月，從第一片樹葉落地開始，秋天就來到了。
天空一碧如洗，萬里無云，公園里的菊花開了，柔嫩無比的花瓣帶著香氣出現(xiàn)在眾人的面前，看到菊花的人都深深地愛上了菊花。
楓葉紅如火，小而靈巧，所以有了不少粉絲，這楓葉遠看就像一團團火焰，把人們的.心也給燃燒起來了。
還有一群哺乳動物在準備過冬的食物，在小河里一群小魚在產(chǎn)卵，因為小魚只有在秋天才產(chǎn)卵。
一群排著“人”或“一”字形的大雁正在往南飛，因為它們要去那里過冬。
我愛美麗的秋天。
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