有關(guān)敘事優(yōu)秀作文錦集10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的敘事優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家分享。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
今天晚上，我和姜旭東、趙凱月一起到二大橋去賣礦泉水。到了二大橋，我們就把礦泉水搬到地上，第一次做生意總覺得有點不好意思！但我還是壯了壯膽，跟著他們做起了生意來。
可是過了一陣子也沒有人買礦泉水，我們又一起商量該怎么辦？最后我們決定姜旭東和趙凱月每人拿兩瓶礦泉水在大橋上來回走，問問每一個行人，我則守在原地。過了一會兒，來了兩位滿頭大汗的伯伯，我緊張地說：“伯伯，您買冰礦泉水嗎？”伯伯聽了，說：“那買——三瓶吧！說完給我五元，我迅速地心算起來1.5×3=4.5元，我連忙拿出了5角給伯伯，又說了聲謝謝。伯伯剛走，那兩位“戰(zhàn)友”就掃興地回來了，原來一瓶也沒有買出，我們還是決定做原地買賣。
這時過來了幾個伯伯，趙凱月看見連忙甜言蜜語地說：“伯伯買瓶水吧！天氣這么熱，解解熱吧！”伯伯說：“好的.，那買四瓶水吧！”遞給了我6元錢。趙凱月拿起四瓶水給了伯伯，又連聲說：“謝謝伯伯，謝謝伯伯�！蔽覀�?nèi)齻�做了一個勝利的姿式。姜旭東看我們倆都賣了水，也不甘示弱，拿起兩瓶礦泉水對在橋上的兩個伯伯說：“伯伯，您渴了吧！要不買瓶礦泉水。”伯伯聽了說：“對不起，我沒有帶錢，要不改天吧！”姜旭東聽了又走到一個阿姨面前說：“您買一瓶水嗎？”阿姨聽了拿出了1.5元，然后拿著礦泉水走了。一算賣了8瓶，還有16瓶，經(jīng)過不斷地努力，我們只有7瓶了，這時兩個姐姐走過來，趙凱月連忙跑過去對兩個姐姐說：“只有一瓶了，姐姐您就買了吧！”我連忙說：“還有兩瓶。”姜旭東說：“不對，還有三瓶！”那個姐姐看了看我們滑稽的樣子，笑著買了兩瓶。到了10點多我們還有一瓶礦泉水怎么也賣不出去，我們只好留到明天再賣了，我一算每人分了五元。拿著自己憑勞動掙來的錢，我覺得非�？鞓�。
通過這次活動，我才知道掙錢不容易，我以后再也不會亂花錢了。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
又一個周末，一家人團聚在一起，吃著晚飯，各自說著想說的話。
“周四你們都該進行期末考試了，你準備好了嗎？”可能是職業(yè)習(xí)慣，每周見到孩子第一個問的就是學(xué)習(xí)。
“準備好了。”
我看兒子回答得干脆，有點不信：“準備好什么啦？”
“你問的是準備啥呀？”他反問。
“我問你知識準備好了沒，狀態(tài)準備好了沒？”
“放心吧，沒忘咱們的約定。”他好像很有信心。
“小樣兒，我等著�！蔽以谛睦镎f。
兒子又說他們班的某個同學(xué)充卡一下子充了100元去打游戲，那表情很是吃驚.他吃驚，我心里比他更吃驚——小小年紀拿一百塊錢不當回事兒，還是去打游戲。
我問他同學(xué)從哪兒弄的錢，兒子說他也不知道。
“以后還是離誘惑遠點兒吧�！蔽艺f，“多找不充卡打游戲的`同學(xué)玩玩兒。”
“除了陽陽和我，我們班就沒有不充卡的了�！彼悬c無奈地說。
“看來，你已司空見慣了呀，那剛才為啥說到充100還很吃驚的樣子？”我疑惑地問。
“充得多了，一般都是5元充�！�
“充5元和充100元性質(zhì)還有什么不同嗎？”我不解地問，“5元是少，但用來做不應(yīng)該做的事，那也是不行的，記住——勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
“打住吧，我可是一元也沒充啊�！眱鹤右豢次矣忠L篇大論地教育他，趕緊阻止我。
我也很識趣，馬上變換話題：“看來，你進步不小了呀，可以和陽陽相提并論了呀。”我知道他們班的陽陽學(xué)習(xí)不錯，一直讓孩子向他學(xué)習(xí)。
“我咋看這段時間陽陽不太愛和你玩兒了呀？是不是你把人家的成績拉下來了呀？”老公在一旁慢條斯理地說。
“哪有啊，他愛和后邊的兵兵說話�！眱鹤于s緊否認。
“你倆不是同桌嗎？他咋不和你說話了？”我在一旁追問。
“我們倆坐了這幾年的同桌了，話都說膩了�！�
“幾年？”我吃驚地重復(fù)，“這上學(xué)期還沒結(jié)束，最多一年半，還幾年,都說膩了？”
“不kuai le。”
“不快樂？和你在一起人家感到不快樂？”我吃驚地問。
“不是，是kuai le�！眱鹤于s緊解釋。
“不快樂就是快樂？”老公在一旁也打岔。
“不是，”兒子急得放下筷子給我們解釋，“我說的不kuai le就是我們倆坐同桌快一年半了的意思。”
哦，我們恍然大悟，kuai le是“快了”不是“快樂”。我們哈哈大笑，我替兒子打趣說；“給你們說個話真費勁兒。”
妞妞看我們?nèi)齻�說得熱鬧，也不甘示弱，在聲喊：“爸，媽，”看我們沒回應(yīng)，又喊：“爸，媽。”直到我們關(guān)注到她了，她才說：“明天，我們老師要開家長會，你們兩個都去，還得帶個小凳子。”
“明兒個幼兒園開家長會的呀？”老公問我。
“開啥呀，今天下午都放假了，獎狀也發(fā)過了。她看我們說得熱鬧冷落了她呢�！蔽蚁裰T葛亮一樣看透了她的心思。
果然妞妞抿著嘴在笑，被我說中了呢。
周末了，一家人坐在一塊兒說東道西，談天說地，哪兒樂說哪兒去，其樂融融，好不愜意。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
上帝對每一個人是公平的，也是吝嗇的，他只給予我們一次屬于自己的生命，所以我們要注意交通安全，他就像我們的朋友，時時守候在我們身邊，教育我們要遵守交通規(guī)則，珍惜生命。
在我很小的時候，媽媽就經(jīng)常和我說紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛紅燈亮晶晶，大家停一停;黃燈亮晶晶，大家等一等;綠燈亮晶晶，可以向前行。指揮行人車輛，拐彎慢行要小心。
連兒時的兒歌都提醒我們要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，現(xiàn)在我們已是快畢業(yè)的小學(xué)生了，難道還不能遵守簡單的交通規(guī)則么?
其實，遵守交通規(guī)則并不難，只要不闖紅燈，走斑馬線，不跨越欄桿以及一系列的規(guī)則。在四岔路口時，我曾經(jīng)看過這樣一個驚心動魄的一幕：有一位小女孩坐著他爸爸的車子去上學(xué)，在綠燈停止的那一剎那，小女孩的爸爸以迅雷不及掩耳之勢沖了出去，這時一輛大卡車疾馳而來，小女孩的爸爸沒注意，大卡車的司機也來不及剎車，便撞了上去，我們的心都繃得緊緊的，一顆心像要跳出來了，幸虧小女孩爸爸眼疾手快，剎住了車，不然一場災(zāi)禍就要降臨了。交通安全就是這樣，看似很平常，但是差一點就會失去生命，也許，今天的受害者不是你，但明天你也許會因為一個小小的失誤而成為受害者，因為不遵守交通規(guī)則而造成家庭的經(jīng)濟損失，還有可能家毀人亡，何必呢?出車禍前，如果人們剎一步車，停一步路，那就不會流血了，流血是痛苦的，家毀人亡更讓人痛不欲生，那這樣的車禍是不應(yīng)該出的，這樣的犧牲又有什么意義呢?血是可以止的，但缺一只腳或少一只手，成為殘疾，你愿意么?這樣，不但你受苦了，家人也跟著要日夜操勞。
珍惜生命吧，你將度過快樂的童年，享受風(fēng)華正茂的青春，幸福安詳?shù)?晚年，這不僅僅為了你，還為了讓你家人度過美好的人生，不要讓不幸遭遇讓他們承受痛苦!
珍惜生命吧，每個人的生命只有一次，讓我們記住這些血的教訓(xùn)，注意安全，珍惜生命!
生命是唯一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障，那就請您遵守交通規(guī)則，維護交通秩序。珍愛生命，注意安全!把安全這個詞時時刻刻印在心上，你才會有一個更能實現(xiàn)美好夢想的人生!
敘事優(yōu)秀作文 篇4
小兔子多多愛挑食，不論兔媽媽煮什么給她吃，她都說：“怎么又是這個呀？真難吃，我不吃了！”害的小兔一天比一天瘦弱，精神也很差，這讓兔媽媽很擔(dān)心。
一天上體育課，兔媽媽送來胡蘿卜給她補充能量�？墒牵�是說：“怎么又是這個呀？真難吃，我不吃了！”兔媽媽勸她吃一點，哪怕一口也好，可小兔就是不吃，兔媽媽只好罷休�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了起來，小兔子多多和小伙伴們到操場上集合�！盁嵘磉\動，小跑步，繞操場跑一圈，開始！”體育老師黑猩猩叫道�！白�，左，左右左！”體育課代表小猴喊著口號�！昂簟簟�！”多多立刻昏了過去。“不好啦！多多暈過去啦！”小鴨琳琳叫道�！傲樟�，你和班主任把多多送進醫(yī)院，我去打電話給兔媽媽！”“好！”說完，琳琳就向班主任的辦公室跑去�！拔�，是兔媽媽嗎？多多暈過去了，現(xiàn)在在醫(yī)院里呢！”一聽到多多暈過去了，兔媽媽趕緊跑到了醫(yī)院……“噢？我這是在哪里？”“寶貝，你終于醒啦！這里是醫(yī)院，剛才你暈倒了，醫(yī)生檢查了一下，說是因為體內(nèi)缺乏營養(yǎng)，以后叫你多吃點兒東西，身體就會恢復(fù)了�！薄斑@個嘛……”多多一想起她不吃東西的場景，就感到慚愧。“咕……”不知不覺，多多的`肚子就響了。兔媽媽說：“走吧，去吃青草沙拉�！薄昂醚剑 倍喽嗥炔患按乇枷蛏忱辍�
就這樣，小兔子多多再也不挑食啦，身體也強壯啦！
敘事優(yōu)秀作文 篇5
漫步校園，春天的校園真美。粉紅色的挑花著著節(jié)日的盛裝，燦爛綻放；嫩黃的柳葉卷著身體在風(fēng)中酣睡；潔白的梨花輕吐芳蕊，散發(fā)著陣陣幽香……多么美麗的校園啊！
咦？那是什么？在光禿禿的梧桐樹上一抹新綠不禁讓人眼前一亮。走近細看，呀！那點點生命之色竟然是一顆小草！
于是腦海中不由聯(lián)想：一粒種子帶著對未來的希望，卻絕望的落在了梧桐樹上。堅強的種子并沒有被困難所打倒，而是帶了拼搏的毅力上路。努力，努力，它不懈的追求。不利的環(huán)境不僅沒有打倒它，反而磨煉了它的意志，終與梧桐樹連成了一體，展現(xiàn)了生命的綠！
桃花比不過這綠，它比桃花更爛漫，同太陽一樣溫暖。
柳葉比不過這綠，它比柳葉更柔韌，如竹筍般頑強。
梨花比不過這綠，它比梨花更純凈，有毅力的芳香。
多么難能可貴的小草，多么難能可貴的綠！
這棵小草不在是一棵小草，而這抹綠也不是普通的一抹綠。這小草，是一種精神，一種面對困難毫不畏懼的'精神；一種面對失敗揚起笑容的精神；一種等待漫長持之以恒的精神；一種默默努力毫無怨言的精神；一種奮發(fā)向上不懈追求的精神。而這抹綠，是一抹生命的亮色。它像陽光一樣溫暖，讓人不覺眼前一亮；它像竹筍一樣頑強，讓人不禁為之贊揚。它是生活中的亮景，是芳香中的毅力，更是那汩汩不息的生命之源。
多么難能可貴的小草，多么難能可貴的綠！
不禁自問，到底是什么創(chuàng)造了它？是機緣？是巧合？不！沒有偶然，只有必然。如果當時種子在那樣的困難前退縮了，失望了，絕望了，那么它必定沒有現(xiàn)在的勃勃生機。如果當時的種子并沒有受到命運的挫折，而是順順利利地生根、發(fā)芽、成長，順其自然的接受外來的恩惠，那么即使它長得十分茂盛，也不過就是一棵普通的小草，絕不會有今天的成就。因此，曾經(jīng)的困難與挫折反而磨煉了它的意志，成就了它，創(chuàng)造了它。
綠��！生命的綠！
你是那樣的堅強，那樣的韌性，那樣的持之以恒！
難忘的那一抹綠��！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)；轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)上了五年級；轉(zhuǎn)眼間，又到了拍畢業(yè)照的時刻了。
我們都知道，拍畢業(yè)照意味著什么。意味著我們即將離開采荷二小，離開親愛的同學(xué)們，離開親愛的老師，結(jié)束長達六年的小學(xué)生活。
今天，當我們得知這個消息，大家都有一陣微微的激動，畢竟這是從未經(jīng)歷過的事。但隨之而來的，是沉默。那樣快樂、幸福的小學(xué)生活即將結(jié)束。嶄新的初中生活在向我們招手，我們既期盼，又依依不舍。所有同學(xué)都在為明天這一莊重的時刻做準備。
我不想畢業(yè)，又想畢業(yè)。心中有千言萬語不知如何表達。我隱約有一種感覺，：“拍了畢業(yè)照，我便不再是小孩子，不再是從前的毛丫頭了�！�
拍畢業(yè)照，這么大的`事情應(yīng)該讓所有曾經(jīng)教過我們的老師都來參加。我們派出幾位代表去請老師同我們一起去拍畢業(yè)照。
我也是其中一位代表，要去邀請老師們來參加。在學(xué)校熟悉的走廊上奔跑。我又想起了從前的一幕一幕。想到，同老師相處的日子已屈指可數(shù)，心中便覺得有些凄涼。
想著想著，我腦中便泛出了明日的情景：所有同學(xué)整齊地站在操場上，以教學(xué)樓為背景。大家的臉上掛著無比燦爛的笑容。照相師快門一按，“咔”的一聲。全班51位同學(xué)和老師的樣子就留在了照相機中。那一瞬間，我們的笑容，我們的樣子永遠被定格在了上面。
但愿在十幾年，二十年后，我還能看見那張塵封已久，早已泛黃的照片。還能夠記起從前的一點一滴。
我對明天充滿了期待！
敘事優(yōu)秀作文 篇7
“叮咚，叮咚！”門鈴響了。媽媽說：“葉兒，老師來了！”我趕緊躲進了我的`房間，生怕老師看見我。媽媽馬上把我揪了出來。我磨磨蹭蹭地走出來，臉紅到了耳根。
媽媽請老師坐下，問：“朱丹華這一學(xué)期表現(xiàn)怎么樣？沒闖禍吧？”老師笑著說：“這孩子非但沒闖禍，而且還有很大的進步。她膽子變大了，唱歌、跳舞都有進步呢!”父母一聽可樂了，趕緊讓老師吃水果。我呢，一聽老師說我乖，就開心地跳起舞來，一會兒跑東，一會兒跑西。老師對我說：“要是你在幼兒園里也這樣大方那多好!”媽媽說：“葉葉，聽到了沒有？”“噢!聽到了!”我叫道。爸爸見我不專心，便嚴肅地說：“不能光答應(yīng)在嘴上，要行動呀！”我突然停了，問爸爸：“啥意思？”這句話把老師和父母都逗樂了。
最后，老師說：“我希望你的膽子能夠再大一點�！�
后來，我在幼兒園里更開心了。
那次家訪將會永遠在我金色的童年夢中回蕩。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！笔堑�，書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光；書，是那炎炎夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書，是那醇香的香茗，令人回味無窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上成功的高峰。我喜愛讀書，“我撲在書籍上，就如同饑餓的人撲在面包上”！
書籍，是人類不可缺少的。沒有書籍，又怎會有《背影》中所詮釋的娟娟父愛；沒有書籍，又怎會有《水滸傳》中所刻畫的豪情俠義；沒有書籍，又怎會有《紅樓夢》中的纏綿詩賦。
書籍，是知識的源泉。童年時期，父母為我講述《365夜童話》，帶我飛翔在想象的天空，我為美人魚對愛情的執(zhí)著而感動；為阿里巴巴的勇敢智慧所欽佩；為灰姑娘幸福的歸宿而快樂。小學(xué)時，我運用一本本工具書，解讀各種生詞，理解各種句子；閱讀一張張報紙，領(lǐng)略世界風(fēng)貌；泛讀一本本作文書，一篇篇作文，知曉寫作的技巧，積累優(yōu)美的句子�，F(xiàn)在，上初中的我，在魯迅的《朝花夕拾》回味童年的樂趣；在《童年》中品味阿廖沙悲慘的童年。我漸漸成長，書籍帶給我意想不到的快樂，由于廣泛的閱讀課外書，我的視野比常人開闊，見聞也比常人廣博，書籍，帶給我太多太多的幸福。
還記得那一次，學(xué)校舉行讀書節(jié)，要評比出課外閱讀最廣泛的學(xué)生作為“讀書之星”。于是，在一個月的讀書節(jié)中，我比以往更加如饑似渴地閱讀，積累了許多優(yōu)美動人的句子，不到一個月的時間，我竟然讀了16本書也得到了“讀書之星”的稱號。�。∽x書真好！
但閱讀也不是為了榮譽，而是為了開闊自己的視野，陶冶情操而讀書。書籍可以讓我廢寢忘食。有一次，媽媽出去上班，留我一個人在家并且囑咐我要看好爐子上正在燒的開水。我正在看書，只慌亂的點點頭，帶媽媽走后，就把這事情拋到了腦后，直到聞到糊味，才驚醒過來，慌忙之中關(guān)閉了煤氣，也因此毀了一只水壺。唉，我這個小書迷！
冰心說：“讀書好，好讀書，讀好書�！笔堑腵，讀書對我們是有好處的，它使你得到的知識。我們也應(yīng)該喜愛讀書，把書作為自己的良師益友。讀書也要讀自己有用的書，幫助開闊視野，陶冶情操的書。
書籍一陪著我走過了14個年頭，日日夜夜，書早已成了我最親密的摯友。我從書中獲得快樂，懂得道理，受到啟迪。成功的路基，我將用書籍鋪成，成功的鑰匙，我將用智慧獲取。
敘事優(yōu)秀作文 篇9
星期二這天過得出奇地快，放學(xué)時，想想馬上就要見到揚森了，弗林斯有點兒緊張。
揚森是媽媽的男朋友。自從爸爸離開他們?nèi)チ肆硪粋�世界以后，媽媽還沒有交過男朋友。所以當媽媽說起揚森時，弗林斯很高興。他多希望她能幸福呀！
弗林斯也還沒見過揚森，他的工作很忙。揚森是個中國人，四年前來到德國，在一家中餐館做大廚。
“以后我可能要有個中國爸爸了，這真是件奇妙的事。他一定會給我做很多中國菜吃吧？還會給我講很多中國的事情吧？只是，他會不會喜歡我呢？”弗林斯這樣想著，校車已經(jīng)開到家門口，他心跳也加快了。要知道，媽媽因為工作的關(guān)系，今天會晚點兒回來，接下來他要和揚森單獨相處。
下了校車，一個男人大步走過來，“嗨，弗林斯，我是揚森！呃……我想，媽媽應(yīng)該都告訴你了，對不對？”
“是的�！彼鴵P森，身上穿著媽媽的圍裙，圍裙對他來說小了點，有點兒好笑。
“呃……我在準備晚飯，這一餐就只有我們倆。”他兩手抓著圍裙，不自然地對弗林斯說�？吹剿@個樣子，弗林斯反而放松了下來。原來揚森和他同樣緊張。
其實弗林斯對晚餐充滿了期待，揚森是個中國廚師，所以這一餐一定會給他見識一下中國菜吧？
但他馬上就失望了，因為他看見了經(jīng)常吃的熱狗。熱狗很好吃，但這一餐弗林斯吃得并不快樂。 “可能揚森覺得，沒有必要大費周折做一頓中國菜吧？我只是一個10歲的小毛頭，可能對他來說，我并不重要……我干嘛對一個外國人要求那么高呢？”
6點鐘，弗林斯寫完了作業(yè)。來到客廳，揚森正在看電視。
看到他走出來，揚森主動找話題和他聊（liao）天： “弗林斯，你知道的，我是個廚師。你覺得，要是我和你媽媽一起開個餐館，怎么樣？”他笑瞇瞇地問。
“賣中國菜嗎？我聽媽媽說，你是我們這個城市里有名的中國大廚。”
揚森的眼里閃出光彩：“是，不過，不僅賣中國菜，還要賣德國菜，怎么樣？在中國。”
哦，天哪，他說什么？在中國？弗林斯大吃一驚。難道媽媽要和揚森一起去中國嗎？怪不得媽媽最近很忙的樣子。那他呢？難道媽媽要像隔壁拉姆的媽媽一樣，把他送到寄宿學(xué)校里去嗎？拉姆的媽媽和她的`英國男朋友去了英國，把拉姆留在寄宿學(xué)校里，三個月才去看他一次……
弗林斯突然覺得好難過，媽媽有了男朋友，會不要他了嗎？
他腦子里亂極了。這時候門鈴響了，是媽媽回來了。可他的眼淚馬上就要涌（yong）出來了，于是不顧一切地跑進房間。
媽媽每次回來都會給他一個擁抱，過了一會兒，臥室的門被推開了。
“親愛的，我是媽媽。你還好嗎，寶貝？”
“不太好，媽媽�！彼奁卮�。
她撫摸著他的頭： “弗林斯，你可能誤會了�！�
“我沒有，我知道你和揚森叔叔很好，你們結(jié)婚后會到中國去……你放心吧，我雖然很難過，但會照顧好自己的。拉姆說寄宿學(xué)校也沒有那么恐怖……”
“傻孩子，你真的誤會了�！眿寢尯孟窨扌Σ坏�，“揚森，你可以進來了�！彼褤P森叫進來。
揚森又扎上媽媽那條圍裙了，臉紅紅的。他蹲下身，一邊拉著弗林斯的手，一邊看著他，
“弗林斯，是我不好，沒有和你說清楚。我和媽媽從來沒想過要把你送到寄宿學(xué)校去，你會和我們一起回中國。我們會一直在一起�！�
“真的嗎？帶我一起去中國？”
“當然是真的，媽媽怎么會丟下你呢？媽媽和揚森叔叔已經(jīng)計劃了好一陣子�！�
“太好了！”弗林斯叫起來。
揚森指了指身上的圍裙： “你瞧，我正在給你準備中國大餐呢！因為賣中國食材的超級市場離得比較遠，只好等媽媽下班后才過去把食材買回來……我知道，其實，你對剛才的熱狗，呃……有點兒小失望�！�
唉，其實應(yīng)該是弗林斯不好意思才對！他錯怪了他們。
于是他給了他們每人一個吻： “我愛你們。我們會一直一直相親相愛，是嗎？”
“當然！親愛的，我們一起去做中國菜……”
嗯，這真是一個美好又有趣的晚上，你們說呢？
敘事優(yōu)秀作文 篇10
原先，我的英語成績不好，自己總記不住單詞、重點。，爸媽也很著急。對于我而言，英語成績差給了我如此沉重的打擊，使我?guī)缀鯁适Я怂行判摹?/p>
我懷著沮喪的心情讓媽媽帶我到“陽光飛揚”課外英語培訓(xùn)班報名補習(xí)英語，她說如果再這樣下去，那我的就不能上個好學(xué)校。
頭一回上課外英語班，我感到很新奇，而且課堂亦不像學(xué)校里那樣有固定的“格式”。我又開始從基礎(chǔ)學(xué)起……
雖然我還是一步一個腳印，但學(xué)習(xí)要領(lǐng)我沒有過多掌握到，做什么總感覺事倍功半，英語學(xué)習(xí)收獲不佳。這使我一再墜入深淵，信心又被灰心埋沒了。我感到很苦惱。
然而就在這時，英語老師卻讓我的英語水平翻了個個——一個鼓勵與一個學(xué)習(xí)方法。
也就是在一次發(fā)家庭作業(yè)的時候，我意外發(fā)現(xiàn)老師在我英語作業(yè)本上寫了幾句簡短的評語。
由于老師的欣賞，我的內(nèi)心燃起一團火焰，要奮起直追，并定下了目標：期末英語考試——滿分!
我堅持不懈地朝目標前進，每天回家都要復(fù)習(xí)功課，花時間最多的就是英語。爸媽看見我努力了起來，感到很欣慰。
我一下子找回了自信。在一次英語課堂朗誦中，我流利地把要求朗誦的課文一口氣朗誦完，得到了同學(xué)的掌聲，老師的好評。
那小小的鼓勵與欣賞帶給了我如此影響，我到現(xiàn)在還非常感謝第一次教我課外英語的`老師。
終于，在基礎(chǔ)基本扎實了的情況下，期末，我兌現(xiàn)了自己的諾言，心里高興的不得了。
……
對此，我總結(jié)出一個道理：面對挫折不要灰心，更不能在原地踏步，端正好態(tài)度努力去克服，成功就在不遠處。
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