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四年級(jí)敘事作文

時(shí)間:2023-07-02 17:59:04 記敘文 我要投稿

【精華】四年級(jí)敘事作文集合九篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的四年級(jí)敘事作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】四年級(jí)敘事作文集合九篇

四年級(jí)敘事作文 篇1

  我是一個(gè)既活潑又會(huì)吹笛子的男孩,活潑就不用說了,最令我自豪的'是吹笛子。

  剛開始學(xué)笛子時(shí),老師教我吹1234567ⅰ,我的手指不夠熟練,有時(shí)候還會(huì)把這些音符吹混了,老師細(xì)心地指導(dǎo)我,我把這些基本音符練熟了以后,又開始練起了高低音,也總是分不清楚,有時(shí)把中音吹成低音,有時(shí)把低音吹成高音。我不放棄,回家慢慢按高低音練,功夫不負(fù)有心人,認(rèn)認(rèn)真真的練了一周后,我再把速度加快些,低音是低音,高音是高音,一點(diǎn)錯(cuò)都沒有。那時(shí),我真有說不出來的高興。

  現(xiàn)在,我笛子已經(jīng)考過四級(jí)了,正在學(xué)習(xí)五級(jí)的曲子,1234567ⅰ對(duì)我來說已經(jīng)是小菜一碟了。怎么樣,為我豎起大拇指吧。

四年級(jí)敘事作文 篇2

  “鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”在我們幼兒園時(shí),老師就開始教我們這首古詩(shī)了,因?yàn)檫@首詩(shī)告訴我們糧食來之不易,要珍惜每一粒糧食。

  記得小時(shí)候,我喜歡邊吃飯邊玩耍,經(jīng)常把飯菜撒了一桌的,爸爸、媽媽看到后直搖頭告訴我要珍惜糧食,但那時(shí)我不懂,依然這樣做,終于有一次媽媽看到發(fā)火了:“單單,能不能認(rèn)真吃飯,不要把飯撒的到處都是,要懂得節(jié)約糧食,知道嗎?” 我聽后不服氣的說“不就是一些飯嗎,有什么了不起的,家里不是有很多米嗎!”。媽媽聽后生氣的說:“你知道糧食是怎么來的嗎,每一粒米都是農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水換來的',知道嗎,這樣吧等你放暑假我?guī)愕礁浇r(nóng)田里去看看糧食是怎么種出來的吧!”暑假終于到了,一天早上,我還在睡夢(mèng)中,媽媽就把我叫醒了,當(dāng)我們來的農(nóng)田旁時(shí),秧苗已經(jīng)插了好多了,幾個(gè)農(nóng)民伯伯赤著腳,彎著腰,揮汗如雨地在泥濘的水田里一顆一顆的插著秧苗,他們每個(gè)人的衣服都濕透了?吹竭@些,我心里慚愧極了,原來農(nóng)民伯伯種糧食這么辛苦啊,起早貪黑的,我以后再也不浪費(fèi)糧食了。

  從那以后,不管是在任何地方吃飯,我都不會(huì)再浪費(fèi)糧食,不光是我自己不會(huì)浪費(fèi),我還告訴我的弟弟、妹妹和身邊的小朋友農(nóng)民伯伯是怎么把糧食種出來的,千萬不要浪費(fèi)糧食。

  節(jié)約是一種美德,更是一種良好習(xí)慣。生活中需要節(jié)約的地方還很多,隨手關(guān)燈、隨手關(guān)水龍頭…只要我們每個(gè)人都從我做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德就一定能在全社會(huì)發(fā)揚(yáng)光大。

四年級(jí)敘事作文 篇3

  今天是我們一周一次的作文課。上課鈴聲一響,張老師就拿著一袋核桃,說是玩“徒手砸核桃”的游戲。這下可算是一時(shí)激起千層浪,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都沸騰了。

  正在我們沸騰之時(shí),我們聽到一個(gè)聲音“游戲規(guī)則也很簡(jiǎn)單,遞易智能用雙手,不能借助工具;第二每個(gè)人都有三次機(jī)會(huì)。”

  “那現(xiàn)在讓這位孫同學(xué)先來吧!”這位孫同學(xué)身高馬大,精神可嘉,他大步流星地來到桌子前,看著凳子上的核桃,仿佛這顆小小的核桃已經(jīng)成了自己的敵人。只見他左手拿著核桃,右手用力地砸下去,說時(shí)遲那時(shí)快,核桃卻突然像個(gè)溜溜球,一下子“飛”出凳子。這時(shí)候那位孫同學(xué)的精神一下子跌入低谷!凹佑,你一定會(huì)成功的!”這時(shí)候有一位同學(xué)鼓勵(lì)他。孫同學(xué)一聽,立刻又來了精神,只聽一聲巨響,核桃被這位同學(xué)砸成了碎片,臺(tái)下響起一陣陣熱烈的掌聲......

  終于輪到我了,看到這么多同學(xué)取得了勝利,而我會(huì)怎么樣呢?我的.心里像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下,第一次、第二次、第三次。我都沒有成功,最后我的雙手已經(jīng)是紅彤彤的了。而下一位同學(xué)是張同學(xué),她看起來瘦瘦小小的,但她一上臺(tái),核桃就被砸得粉身碎骨。這時(shí)候老師又給了我第二次機(jī)會(huì),我心想:我已經(jīng)要珍惜機(jī)會(huì),不讓老師失望。這次我抓住了砸核桃的技巧,首先固定住核桃,其次是找準(zhǔn)用力的地方,最后我不負(fù)眾望,終于把核桃砸開了。

  其實(shí)越小的核桃越堅(jiān)固,所以我們不能忽視渺小的事物。

四年級(jí)敘事作文 篇4

  “哎,真無趣!蔽覈@了口氣說道。

  昨天,雪花飛舞,大雪像一片片美麗的花瓣紛紛落下,突然,我想到了堆雪人,便帶好所有的裝備,開始了堆雪人。

  我拿起一把雪,揉成小圓球,揉好后,我把它放在地上,滾來滾去,就在這時(shí),天上的花瓣停止下落了,好像也在看我歡樂的玩耍。

  那小球慢慢變成了大球,第一個(gè)程序,雪人的頭部就完成了。緊接著我又做了一更大的雪球,一會(huì)功夫第二個(gè)程序身體部分也完成了。我把它們拼在一起,一個(gè)大雪人的頭和身體便清晰地呈現(xiàn)了出來。

  該做鼻子了,我拿了一根胡蘿卜,一插,好了,一個(gè)鼻子有了;再拿兩個(gè)扣子,做眼睛,往鼻子的兩邊分別又一插;最后再用黑色的`圍巾圍在雪人的脖子上,完工。我仔細(xì)地端詳著自己的勞動(dòng)成果過,可怎么也不順眼,這到底是什么地方出問題了呢?我撓著腦袋苦思冥想!鞍,是少了一個(gè)帽子!”我滿懷激動(dòng)地叫到。慌慌張張找來我曾經(jīng)戴過的一頂小帽子,戴在小雪人的頭上,哈哈!這樣就精神多了嘛!爸爸媽媽,爺爺奶奶都來看我堆的雪人了,在他們嘖嘖的稱贊聲中,我心中樂滋滋的,滿是成就感。

  大雪!謝謝你,謝謝你給了我一個(gè)無比可愛的小雪人,給我們帶來了前所未有的快樂。

四年級(jí)敘事作文 篇5

  就在昨天,中午十二點(diǎn)之后,我得了一種奇怪的病。

  這種病在我大腿頂部先發(fā)現(xiàn),當(dāng)時(shí)它全身成散狀,平平的,仿佛是大海中剛剛觸到水面的暗礁。下午去打羽毛球時(shí),我有突然間感覺臀部癢癢的,于是我便趁大家讀注意,偷偷的抓了幾下,便感覺舒服多了。

  午夜十二點(diǎn),老媽發(fā)現(xiàn)了此癥狀,于是不分晝夜、不知疲倦的連夜趕去醫(yī)院,后來才知道是過敏,然后配了點(diǎn)藥。回家,當(dāng)然是吃藥了,過一會(huì)兒便洗洗睡了。第二天醒來,我便查看“暗礁”,發(fā)現(xiàn)它們不存在以后,我高興得一蹦三尺高。忽然,我感覺臉上特別癢,一照鏡子,才發(fā)現(xiàn)是“暗礁”搬家了,它們的新家就在我的臉上。

  自從它們到我臉上以后,在這七個(gè)小時(shí)內(nèi)我都無法停手[因?yàn)樗鼈冊(cè)诓煌5刈グW],不過后來我找到了緩解的方法。方法一——用水沖那些“暗礁”,不過我可不希望一正天都待在水里。方法二——讓自己曬在太陽光下,不過我也不希望自己被曬成黑人或人干。第三種方法,也是最后一種方法那就是——把自己放到空調(diào)間里,這是最享受的方法,同時(shí)也是最有效的'方法[前提是開加濕器]。

  至今為止,這種奇怪的過敏還在我身上來真不走,也就意味著可能要打持一場(chǎng)持久戰(zhàn),而現(xiàn)在我告訴你它們的真名,那就是——紅桑瘋敏!

四年級(jí)敘事作文 篇6

  前幾天,剛剛考完了第三單元的單元測(cè)驗(yàn)?纪暝嚭,我們一直在聊著一個(gè)話題——“你考多少分呀?"

  “我考不上九十分以上了,燊哥,你一定能考道九十五分以上的!"有人問道,我回答:“我有兩個(gè)空沒有填啊,作文起碼都要扣一點(diǎn)點(diǎn)分的啦,別提了,說了都是眼淚呀!"說著,我有發(fā)呆起來,預(yù)測(cè)著考試的分?jǐn)?shù)。

  而徐健煒卻在一旁說道:“你也別太失望,我可能更慘一些,我一定考了0分以上,100分以下的.,哈哈哈哈!" 又?jǐn)[著一副很有志氣的樣子.我們都笑了。

  下午第二節(jié)課,有同學(xué)捧著一疊厚厚的試卷。我想:一定要派試卷了!

  余老師念著九十五分以上的同學(xué):“勞曉陽,羅崇饒……" 我心里一直念著:“ 一定有我" 我的心“砰砰砰" 的直跳“馮逸燊,95" 哦耶!我考上了95分,高興地差一點(diǎn)跳到了天花板上。

  拿到試卷,我又嘆氣了,幾乎錯(cuò)的全部都是生字詞。看來我的生字還是沒有進(jìn)步,以后要加緊努力,下次再考好一點(diǎn)兒。

四年級(jí)敘事作文 篇7

  在我家后面的馬路上,有一個(gè)報(bào)攤,賣報(bào)的是一位老奶奶。老奶奶一頭白發(fā),一雙烏黑發(fā)亮的眼睛深陷在布滿皺紋的臉上。

  老奶奶十分敬業(yè),無論是刮風(fēng)下雨,還是嚴(yán)寒酷暑,老奶奶始終堅(jiān)守在自己的報(bào)攤上。每當(dāng)我到老奶奶的報(bào)攤上買報(bào),老奶奶總是熟練地拿報(bào),麻力的找錢,于是老奶奶的生意便非常興隆。

  有一次,我像往常經(jīng)過報(bào)攤,發(fā)現(xiàn)老奶奶并沒有在那里,那里只有一張紙,上面寫著一些字:我兒子出車禍死了,報(bào)攤停賣兩天,耽誤大家看報(bào),請(qǐng)大家原諒。我看完后,頓時(shí)眼淚模糊了雙眼。心想:多好的老奶奶呀,失去了兒子,在最痛苦的時(shí)候,還想著別人,老奶奶的身影突然浮現(xiàn)在我的.眼前,我仿佛看到了老奶那顆金子般的心。

  之后,每當(dāng)我經(jīng)過報(bào)攤時(shí),都會(huì)向老奶投去敬佩的目光。

  雖然對(duì)老奶奶不是很了解,但老奶奶的精神品質(zhì)卻是值得我們學(xué)習(xí)的。樸實(shí)無華的語言中,我們看到了老奶奶盡職盡責(zé)的精神。就在兒子去世時(shí),還在想著耽誤了大家看報(bào)。文末點(diǎn)題,表現(xiàn)了我對(duì)老奶奶的敬佩之情。

四年級(jí)敘事作文 篇8

  雨,下吧,下吧!你下得再大也不能阻擋我去買菜的腳步!我們小青龍全體向菜場(chǎng)“進(jìn)攻”了!

  一來到菜場(chǎng),里面一點(diǎn)兒也不喧鬧,反倒冷冷靜靜的。一進(jìn)菜場(chǎng)我就暈了。哪邊賣肉?哪邊賣魚?哪邊賣菜……好想用GPS導(dǎo)航呀!老板看見我們,知道有生意做了,都笑瞇瞇地望著我們。我們都不約而同地奔向了賣菜的地方。賣海鮮和賣熟食的老板都尷尬地望著我們,好像在說:“小朋友,你們?yōu)槭裁床粊磉@里呀?難道我們這的東西不好嗎?”因?yàn)槲覀兌急枷蛄速u菜的地方,所以那兒的老板手忙腳亂,累得滿頭大汗:一邊要給我們的菜稱重,一邊要收我們的錢,然后再找錢,還要一邊拿袋子把我們的菜裝好。我在那兒細(xì)心地挑著,那些菜好像在說:“選我,選我,快選我呀!”經(jīng)過細(xì)心挑選,我最后買了一袋紫薯。我拿了菜,就瞬間像離弦之箭一樣跑過去買海鮮。那兒的阿姨問我:“小朋友,買什么呀?”“我買螃蟹!蔽一卮穑鞍⒁,幫我挑肥一點(diǎn)的行嗎?”那個(gè)阿姨說:“好的,我給你挑最肥的!敝笪矣仲I了兩條大黃魚。

  我買完了這些東西,忽然感覺自己的肚子有點(diǎn)兒餓了,便去買排骨。出乎意料的是,排骨居然賣完了!我只好買了熟食店的泡魚。正好,要走了,我便飛速跑過去。我在走的時(shí)候還邊走邊和這些菜化成的“千斤大錘”對(duì)抗,拎菜的手越來越重,那“千斤大錘”似乎要把我的胳膊硬生生地拽下來。

  回到小青龍,我便開始欣賞我的菜。我那綠油油的包心菜像一個(gè)凹凸不平的.小球,還有我那大黃魚有點(diǎn)兒像電視中的那把“尚方寶劍”。

  經(jīng)過了這一次和同學(xué)們的買菜之旅,我有了一點(diǎn)兒經(jīng)驗(yàn),知道了買菜的不容易,另外還不能被特別多的東西沖昏了腦子,因?yàn)槲屹I完才想到:這紫薯,我爺爺家是有種的。

四年級(jí)敘事作文 篇9

  我們學(xué)校在上周五舉行了四至六年級(jí)的班歌比賽。

  六年一班的表演方式最有趣,他們不僅唱歌,還有現(xiàn)場(chǎng)的架子鼓和吉他配樂呢!這引來了周圍許多崇拜和羨慕的目光,但是坐在右邊彈吉他的兩個(gè)同學(xué)就沒有他那么“出色”了,他們的吉他聲被蓋住了,但絲毫沒有沮喪。

  六年四班演完后,左邊的四年一班居然悄悄地站了起來。原來四年級(jí)是第二個(gè)演出的年級(jí)。∥一腥淮笪,心里不由得泛起一絲緊張。四年一班表演過了,他們贏得的掌聲幾乎跟六年一班一樣熱烈。這時(shí)候,我們已經(jīng)到了候場(chǎng)的'位置,我的心怦怦直跳。

  現(xiàn)在請(qǐng)四年三班給我們帶來《歌聲與微笑》,周圍響起了掌聲,我們班本來是很成功地入了場(chǎng)。不料,我前方的幾位排頭同學(xué)不知怎么了,一下子轉(zhuǎn)向了觀眾,有幾個(gè)看上去轉(zhuǎn)回去的時(shí)候偷笑哩!我趕緊抓住提示和跟著他們一起轉(zhuǎn)的沖動(dòng),想:老師說過,聽到統(tǒng)一的口令后才能轉(zhuǎn)!因?yàn)榕啪殨r(shí)有同學(xué)犯了同樣的錯(cuò)誤。

  終于聽到吳同學(xué)喊的口令!我們轉(zhuǎn)向了觀眾。表演一開始,我就不再緊張,心里正慶幸不是我一個(gè)人上臺(tái)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我們班的班主任陳老師正“不辭勞苦”地“偷偷”地站在攝影機(jī)后面給我們當(dāng)指揮呢!這給了我們?cè)S多幫助,也使我的心踏實(shí)了許多。不知不覺,我們又在臺(tái)下當(dāng)觀眾了!

  真是一次不凡的活動(dòng),希望我們班能拿到第一名。

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