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敘事作文

時(shí)間:2023-07-03 07:15:06 記敘文 我要投稿

有關(guān)敘事作文錦集九篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的敘事作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

有關(guān)敘事作文錦集九篇

敘事作文 篇1

  時(shí)間是一條看不見(jiàn)摸不著的河流,悄無(wú)聲息的流走,無(wú)法回頭。

  剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候,我讀一年級(jí),還是那個(gè)哭著喊著不去學(xué)校的鼻涕蟲。作為一個(gè)從小被爺爺奶奶帶著的留守兒童,我算是被寵上了天,整天一副我是寶寶我怕誰(shuí)的樣子,所以我和她一見(jiàn)面就打架也就算不得什么稀罕事兒了。 我和她打架次數(shù)多到難以想象,可即便上一秒還是滿教室的追著打,下一秒就能和好如初。年少時(shí)的友情,總是那么單純,可以輕易的說(shuō)出一些決絕的話,而第二天又會(huì)忘得一干二凈。

  小時(shí)候沒(méi)錢,證明感情深的方法大概就是邀請(qǐng)你到我家玩吧,十幾里路,單靠那雙小腳也能到達(dá)。大老遠(yuǎn)的就能看見(jiàn)她蹲在路邊,百無(wú)聊賴的在玩著螞蟻,一雙無(wú)神的'眼睛在看到我的那一刻突然亮了起來(lái),散發(fā)著天長(zhǎng)地久的光。 那時(shí)是閑不住的,所以總是漫山遍野的跑,記憶力她家給我的印象,只有那臺(tái)老久的電視機(jī)。倒是村子里山野更為熟悉。我們?nèi)ズ永飺炱恋涅Z卵石,在紙上寫下美好的愿望再折成紙飛機(jī)飛出去。愿望也無(wú)比純真,大都是友誼地久天長(zhǎng)的話,到后來(lái),也竟真成了愿望。夜深人靜時(shí),只有我兩還嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停,說(shuō)著說(shuō)著就擺起了鬼故事,小時(shí)候怕鬼怕得要命,恰巧那天一塊磚從房頂?shù)粼谠鹤永,在腦補(bǔ)了各種恐怖劇情后的我們,嚇得躲在被子連氣都不敢大喘。最后竟然怕著怕著就睡著了。

  第二天醒來(lái)啥事兒沒(méi)有,還為此高興了好一陣子。那時(shí)的我們是最單純的我們,那時(shí)的時(shí)光是最單純的時(shí)光,那時(shí)候愛(ài)說(shuō)一輩子,后來(lái)發(fā)現(xiàn),那時(shí)的一輩子,其實(shí)也就那么幾年。知道習(xí)慣了物是人非,才知道不是每個(gè)人都能陪自己到最后,可是如果能重來(lái)的話,我還是會(huì)和你做朋友,縱使時(shí)光留不住,我還是愿意和你共同度過(guò)天真年少的那幾年。

敘事作文 篇2

  人人都說(shuō)“學(xué)校是我們另一個(gè)大家庭,其他同學(xué)的是我們的姐妹兄弟,老師也就是我們的另一位父母了”我們的老師何嘗不是這樣的呢?他們個(gè)個(gè)都和藹可親,平易近人,讓誰(shuí)都覺(jué)得是自己的父母。其中,我最愛(ài),最喜歡的“母親”就是我們的班主任——?jiǎng)⒗蠋。雖然劉老師只教了我們還不到兩年,但是在我的心里,劉老師是我記憶中唯一一個(gè)能和我們談天說(shuō)地,嘻嘻哈哈的人,讓我們感覺(jué)學(xué)習(xí)都很有趣、很有意思。其實(shí)以前的班主任也很好,但是沒(méi)有劉老師那么好相處,感覺(jué)很長(zhǎng)時(shí)間后,還是很陌生,沒(méi)有很多的快樂(lè)。讓我們感覺(jué)她一直是一名老師,而不是像一位“母親”一樣。而正是劉老師讓我們真真正正的理解到在學(xué)校里的.另一位“母親” 是什么樣子的了。雖然劉老師有的時(shí)候很兇,但有趣起來(lái)非常有趣,而且我們?nèi)巳硕紣?ài)聽(tīng)劉老師講她身邊發(fā)生的事情,每每逗得我們都哈哈大笑,連大牙都快笑掉了,別提多有趣了。不管什么時(shí)候想起來(lái),自己就會(huì)忍不住笑起來(lái)。

  但在樂(lè)趣的背后也有辛苦的勞動(dòng)。有的時(shí)候,我們就會(huì)親眼看到劉老師的辛苦。每次上課,劉老師都會(huì)站著,但只要一坐下,劉老師就會(huì)捶腿、捶腰,因?yàn)檎玖撕荛L(zhǎng)時(shí)間了。再說(shuō)了,劉老師要給兩個(gè)班上課,而且每天上午的課程幾乎都是滿著的,只有下了課才能坐一坐,歇一會(huì),但還沒(méi)緩過(guò)勁來(lái),接著就上課了,所以劉老師才會(huì)很累。其實(shí)不光劉老師,任何老師都是這樣,早出晚歸,有的時(shí)候忙得連午飯都顧不得吃、連午覺(jué)都顧不得睡,你說(shuō)哪個(gè)老師不辛苦?

  每個(gè)家長(zhǎng)、每個(gè)人、每個(gè)工作者都這樣,一天到晚只有忙。所以不管對(duì)待什么人,不管對(duì)待老師還是家長(zhǎng),都要尊重,因?yàn)樗齻兊男量嗄銈兪遣涣私獾摹?/p>

敘事作文 篇3

  人有許多種感情:開心、傷心、難過(guò)……而觸碰到我心底柔軟之地的是離別。

  一家人來(lái)到機(jī)場(chǎng),不是去旅游,而是為了送別。

  爸爸好不容易回來(lái)一次,而回家的時(shí)光好似眨眼?粗患壹业膬号畾g叫著去旅游;心中最柔軟的地方不知被什么捅了一下,酸酸的。

  我依著爸爸,輪流講著笑話,我竭力不表現(xiàn)出自己的酸楚,但哪個(gè)笑話比得上爸爸回家的消息?笑,也是含淚。

  想著爸爸經(jīng)常用尖尖的'胡子扎我的臉;把我抱起來(lái)甩一圈;用幽默的方式給我講題……更是舍不得他走。我使勁抑制忍不住“噴發(fā)”的淚水,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。

  交行李了,看著爸爸的行李一箱一箱被運(yùn)走,爸爸也進(jìn)了候機(jī)室。他不停地回過(guò)頭來(lái),朝我們揮手,我似乎有一種沖動(dòng):沖進(jìn)候機(jī)室,再和爸爸多待一會(huì)兒,但不能。

  “……請(qǐng)登機(jī)。”爸爸混進(jìn)人流,再也找不到了。那飛機(jī)似乎也很無(wú)情,把爸爸帶走了。

  淚水噴泉似地從眼眶里涌出,爸爸好比斷了線的風(fēng)箏,在外漂泊;而我和媽媽,似斷的線,線和風(fēng)箏之間只留著根細(xì)絲,扯不斷,剪不斷……

  淚眼風(fēng)干時(shí),我明白了離別之感:是酸酸的、苦澀的……

敘事作文 篇4

  一個(gè)春風(fēng)拂面、陽(yáng)光明媚的星期天下午,老師和家長(zhǎng)帶領(lǐng)我們同學(xué)去了鳳凰廣場(chǎng)放紙鳶。

  在集合之前,爸爸給我買了一個(gè)“雄鷹”紙鳶,還教我怎樣放飛紙鳶。當(dāng)大家都來(lái)到廣場(chǎng)時(shí),我放紙鳶早已經(jīng)飛上了藍(lán)天,同學(xué)們一個(gè)勁兒地說(shuō):“快看,隆志遠(yuǎn)的`風(fēng)箏飛得真高!”“隆志遠(yuǎn),你能教教我嗎?”……頓時(shí),我的心中涌出了一種自豪感,心想:要是我能像我的紙鳶一樣,展翅高飛,就好了。因此,我給我的紙鳶取了個(gè)名字,叫“高兒”。這時(shí),我還望了一眼正在教彭藝萱怎樣放紙鳶的老爸,心里想著:謝謝您,老爸!

  這時(shí)同學(xué)們都放紙鳶了,天上的紙鳶各種各樣,其中有一個(gè)紙鳶超過(guò)了我的,我很不服氣。

  隨著彭藝萱的一聲令下,我收起紙鳶戀戀不舍地回了教室。

敘事作文 篇5

  在一個(gè)人靜的夜晚。我安靜的坐在書桌前,借著燭光,已近完成了30道數(shù)學(xué)題和上百道英語(yǔ)題了。我感到臉發(fā)燙,腳冰涼,哎!馬上就要期中考試了,多寫幾道題有什么關(guān)系。不過(guò),先放松一下吧。我隨手拿起《上下五千年》隨便翻了起來(lái)。元朝的歷史才讀了一半。媽媽便走了過(guò)來(lái)說(shuō):“停電了,家里蠟燭快沒(méi)了。快去幫我買一個(gè)蠟燭!蔽野脨赖膶ⅰ渡舷挛迩辍泛仙。

  走著走著,我忽然想起了街道旁邊新開了一家小書店,聽(tīng)說(shuō)里面書還挺全的,不如過(guò)會(huì)我去看看。我不禁加快了腳步。

  我走進(jìn)了商店,商店里空無(wú)一人,只有昏暗的`燭光陪伴著售貨大娘,這使我腦子發(fā)燙。我開口就問(wèn)了售貨大娘,話才說(shuō)了一半,他就說(shuō):“沒(méi)有!蔽野脨赖淖叱錾痰辍

  忽然,我想起我剛才問(wèn)的好像是:“有沒(méi)有魯迅的書!庇谑,我又走進(jìn)了商店,問(wèn)道:“有沒(méi)有魯迅的蠟燭!笔圬洿竽锟戳宋乙谎壅f(shuō):“沒(méi)有。”售貨大媽用一種異樣的眼光看著我,我又一次如釋重負(fù)的走出商店,耳邊忽然穿起了一聲“神經(jīng)病”。我也不管是不是在罵我,忽然沖了回去,胸有成竹的大聲問(wèn)道:“有沒(méi)有蠟燭的魯迅”……

敘事作文 篇6

  這天早上,我在家里玩電腦,突然,媽媽大叫了一聲,我趕緊出去,哦!原先然而椅子壞掉了。我想,這下又有活干了。

  果然,媽媽讓我把壞掉的椅子送到王大爺那兒去修。我拿著壞掉的椅子,騎著自行車去了王大爺家。來(lái)到王大爺家,我對(duì)他說(shuō):“大爺,媽媽叫我把壞掉的椅子拿到你這兒修!蓖醮鬆攲(duì)我說(shuō):“好嘞,我肯定把它修好。”說(shuō)完,王大爺就開工了。我在大爺家等了半個(gè)多小時(shí),在等的'過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)王大爺在椅子斜的地方訂了一根木條,我百般不解,回到家,我左思右想,對(duì)著椅子上看下看,還然而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么。我剛進(jìn)屋,就在一個(gè)不起眼的轉(zhuǎn)臉,我發(fā)現(xiàn)了。椅子壞的地方加上那根木條就組成了

  一個(gè)三角形。三角形十分穩(wěn)定,壞掉的椅子也然而利用三角形穩(wěn)定的特點(diǎn)而修好的。

  在我們生活中處處都有著學(xué)問(wèn),我們要認(rèn)真觀察身邊的每一件小事。

敘事作文 篇7

  今天,我媽媽帶我去了電影院看:龍之谷破曉奇兵。這部電影可好看了,電影主要講的是黑龍魔物崛起,一只屠龍團(tuán),由人類、精靈、巫師、法師等組成的,對(duì)抗黑龍魔物。男主角蘭伯特對(duì)女主角莉雅有意思了,一切被巫師看透了,女主角為了救男主角自己犧牲了。蘭伯特爆發(fā)了,為了莉雅,吼……呀。。。。。!蘭伯特聽(tīng)到了黑龍寶玉能讓生者消亡,死者復(fù)生!蘭伯特就去拿黑龍寶玉,為了莉雅,他死也不怕,終于,黑龍被消滅了,黑龍寶玉還在,被金龍拿了,蘭伯特問(wèn)金龍拿了到寶玉了嗎,金龍說(shuō)拿到了,蘭伯特說(shuō)把黑龍寶玉給他,金龍說(shuō),不行,黑龍寶玉是邪惡的,蘭伯特說(shuō),請(qǐng)讓我試試就莉雅!!金龍說(shuō),這樣,我可以把金龍寶玉借你,蘭伯特:“你怎么辦”?金龍說(shuō),我可以靠黑龍寶玉支持一會(huì)兒,但不會(huì)太久!

  金龍寶玉要慢慢的復(fù)活?墒秦愃箍频履弥鴦(duì)著金龍,貝斯科德說(shuō),是龍就得死。!把金龍的眼睛瞎了,關(guān)鍵時(shí)刻蘭伯特來(lái)了,把金龍寶玉還給了金龍,貝斯科德變成黑龍了,奈爾文說(shuō),蘭伯特,趁他沒(méi)完全變黑龍之前,阻……阻止他!最后,莉雅復(fù)活了,莉雅的`幫助讓蘭伯特打敗了黑龍“等待破曉后,黑暗被趕走。希望緊握在我們渺小的手,對(duì)抗殘酷絕望勇氣的背后,你是拼盡一切我都要守護(hù)的所有!黝}曲,破曉以后

敘事作文 篇8

  星期天,爸爸媽媽上班去了,家里只剩下我一個(gè)人。我突然想洗澡,試試太陽(yáng)能中水的溫度不夠熱,只好試著自己燒水。

  我把大量的水放入鍋中,蓋上蓋。接著,我從柴房取來(lái)了引火的柴。然后。我左手拿起引火柴,右手拿起打火機(jī)。當(dāng)時(shí)我的心像十五只吊桶,七上八下,因?yàn)槲液脫?dān)心手被火燒著。我開著了打火機(jī),一邊小心翼翼地移動(dòng)引火柴。沒(méi)想到柴一下子被點(diǎn)著了,我快速地把柴塞進(jìn)鍋灶。由于用力過(guò)猛,將火撲滅了。

  我懷著緊張的'心情準(zhǔn)備重新點(diǎn)一次。這次在引火前,我先在鍋灶里放了幾根柴,柴被點(diǎn)著后,我也不急著往里送,等火勢(shì)猛了才把它塞進(jìn)鍋灶。這樣里應(yīng)外合,終于把火給生起來(lái)了。接著,我又往里面添了好多柴?粗饎(shì)越來(lái)越大,我那顆懸著的心才慢慢落地。

  大火大約燒了十來(lái)分鐘,見(jiàn)熱氣蒸蒸日上,我想水可能開了?山议_鍋蓋一看,水還沒(méi)沸騰。我連忙蓋上鍋蓋,又燒了兩三分鐘才把它燒開?梢徽甄R子,竟發(fā)現(xiàn)自己成了一個(gè)“非洲人”。

敘事作文 篇9

  今天晚上吃完飯,媽媽讓我練字,媽媽讓我練十、木、禾這三個(gè)字,這三個(gè)字我會(huì)寫,但是我寫的不好看,媽媽說(shuō)橫要寫平、豎要寫直,我按媽媽給我說(shuō)的.方法去寫,還真寫的有點(diǎn)好看,媽媽說(shuō)讓我 多寫,寫多了就寫好了。

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