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【精品】敘事優(yōu)秀作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
不知道有多久沒有和這么多孩子在一起了，看著孩子們激動的笑臉，興奮地拍巴掌，我也被孩子們所感染，仿佛回到了二十多年前。事情的起因是和孩子的一次閑聊，那天孩子在為地震災(zāi)區(qū)的小朋友做“六一”的節(jié)日賀卡，看著孩子認真的制作著，我一邊為災(zāi)區(qū)的孩子們祈禱，一邊為孩子的愛心所打動，就問到“寶貝，你們今年的六一準備怎么過�。俊薄斑@是第一個活動，為災(zāi)區(qū)的小朋友做賀卡，祝福他們堅強、勇敢、快樂的活著�！薄斑�有一定還第二個，是嗎？”“當然有了，我們同學(xué)自己組織了一臺‘慶六一’聯(lián)歡會，為奧運會加油助威�！眱鹤右贿呎f著，手里的'工作卻一點也不耽誤�！澳呛懿诲e啊，準備的怎樣��？”我一邊給兒子拍照，一邊關(guān)切地詢問�！斑�不錯吧，同學(xué)們都很積極踴躍，有的跳拉丁舞，有的唱奧運歌曲，還有詩歌朗誦，英文歌曲，很多很多呢！對了媽媽，你到時候能不能去給同學(xué)們拍照啊？”“什么時候啊，如果我有時間，我很樂意為你們服務(wù)，”我想到?jīng)]有想就同意了，“不過你得想問問老師，征得老師同意后，我再過去�！� 就這樣，我在今天下午便幸福的坐在了同學(xué)中間。
稚嫩的童音響起時，孩子們歡快的掌聲也跟著響起來，我恍惚是坐在了二十多年前的教室，那時雖然是破舊的石桌，凳子是同學(xué)們各自從家?guī)淼�，各式各樣，卻絲毫不影響我們學(xué)習(xí)的勁頭，黑板上我們自己寫的歪歪扭扭寫著‘慶祝六一兒童節(jié)’的大字，沒有零食，沒有飲料，沒有伴奏音樂，有的是同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的歌唱《我們的祖國是花園》、《采蘑菇的小姑娘》《小螺號》、《花公雞》……“啪啪”同學(xué)們熱烈的掌聲響了起來，一個精彩的節(jié)目結(jié)束了，又一個女孩站到了舞臺上，聲情并茂的朗誦著，“奧運，……”不時還有動作配合，我趕快抓拍著精彩的瞬間，看著女孩大方得體的表演，我仿佛看到了原來的我。一個羞澀的女孩，在同學(xué)、老師的鼓勵下，第一次站在舞臺上，磕磕拌拌的給同學(xué)們朗誦，精心準備了好多天的內(nèi)容，結(jié)果到舞臺上依然是緊張的大腦一片空白。同學(xué)們友好的笑聲，至今都讓我記憶猶新�！跋乱粋�節(jié)目，小合唱《歡慶20xx》”小主持人清脆的童音再次把我拉到了現(xiàn)實中來，幾個小女孩，一個彈電子琴，另外兩個合唱，現(xiàn)在的孩子真的是多才多藝，這么小小年紀，就把個琴彈奏的那么嫻熟，全班的同學(xué)被他們感染，和著音樂開始拍手，輕輕地唱起來。整個教室里充滿了溫馨，充滿了快樂。
六一，孩子的節(jié)日，快樂的節(jié)日，我這個曾經(jīng)的孩子也快樂的和孩子們一起度過了難忘的四十分鐘。最后幾個男同學(xué)唱起了《義勇軍進行曲》，一時間孩子們稚嫩的童聲中傳遞出堅強的音符，前進！前進！前進進！前進！偉大的祖國，前進！堅強的中國人，前進！堅強的四川人民……
敘事優(yōu)秀作文 篇2
今天，跟隨著小鳥唧唧喳喳的叫聲，我走進了歡樂的校園，同學(xué)們、老師在悅耳的歌聲中走到了教室門口。教室還沒蘇醒，而我們的歡聲笑語，把沉睡一夜的教室吵醒了，同學(xué)們都在談?wù)撝约菏稚夏俏孱伭孽r花。哦！今天是個特別的'日子——三八國際婦女節(jié)。
在這特別的日子里，我覺得更應(yīng)該用實際行動來表達對女性長輩的祝福。
放學(xué)回家，我急忙放下書包，開始寫作業(yè)。寫完作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)還缺了什么，��！我恍然大悟，原來老師讓我寫一首關(guān)于媽媽的小詩。我提起筆，筆在紙上疾速的飛奔，我寫下了這首小詩：
媽媽的愛
有一個寒風刺骨的冬天，
媽媽在外面等著我放學(xué)，
寒風凜冽地刮著，
媽媽在外面被寒風冷酷無情地吹著，
媽媽的愛是焦急的等待。
有一個很涼很涼的夜晚，
媽媽從她的房間把熱水袋給了我，
媽媽的被窩涼絲絲的，
我的安樂窩熱乎乎的，
啊，媽媽的愛是溫暖的熱水袋。
媽媽回到家，看到媽媽很疲憊的樣子。我就想給媽媽洗洗腳解解乏。于是我去倒了洗腳水，把手放進去一試：“啊，正好�！蔽腋吲d地幫媽媽脫去了鞋襪，把她的腳放進去又拿出來，因為，媽媽每天給我洗腳的時候都是這樣洗的。接著我把媽媽的腳全部放進水中，這樣媽媽冰冷的腳就能適應(yīng)了。然后我很認真地把媽媽的腳洗了個干干凈凈，就連她的腳趾甲都沒有放過。我一看媽媽的眼神就知道了，媽媽肯定在說不用洗了，你真是個孝順的兒子。我心理頓時美滋滋的。
感謝媽媽的愛！祝媽媽節(jié)日快樂！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
“媽媽，我吃飽了，我先進去寫作業(yè)了，今天作業(yè)還挺多的�！蔽�?guī)е且袈燥@滑稽的在一個十分平常的日子里對著媽媽說了這樣一句話。
回到房間，面對著那些堆成小山的作業(yè)，頭頓時就又大了一倍。又要開始孤獨的在知識的海洋中“旅行”了。想想奶奶，她面對任何事情都能從容不迫。過了一會，媽媽說她和阿姨出去逛街，讓我一個人呆在家里寫作業(yè)。果然很孤獨啊。
面對極消耗腦力的數(shù)學(xué)作業(yè)，我得在那里琢磨個半天。感冒似的呼吸不暢更讓我覺得已經(jīng)淹沒在知識的大海了。媽媽把門一關(guān)，此時就真的只有我一個人了，多么希望有一杯熱水被我捧在手里，溫暖我那已經(jīng)冰冷的手，拯救已經(jīng)被淹沒的我。寫了大概十多分鐘的作業(yè)，就已經(jīng)想放棄了。但是，奶奶從小就告訴我做任何事情都不能放棄，她自己也以身作則教我這個道理。多么希望她現(xiàn)在在我身邊。此時，我聽見開門的聲音。這個時候，媽媽已經(jīng)回來了嗎？媽媽剛出去不久，莫非是落了什么東西？爸爸加班，這個時間點回來也不對。那還有誰，難不成是壞人？我的腦袋飛速運轉(zhuǎn)中，最終決定拿著一只筆當武器，膽戰(zhàn)心驚，小心翼翼的走出了房間。這！竟然是奶奶。她怎么來之前都不說一聲呢？這么冷的天，奶奶是怎么來的'？心中許許多多的疑問還沒說出口，只見奶奶已經(jīng)把梨從包里拿了出來。原來，奶奶她昨天和我打電話，聽我的聲音就知道我又感冒了，急的她一個晚上沒睡。一下班就風塵仆仆的趕來，電話都忘了打。不知怎么的，自從奶奶來了之后，就覺得沒那么孤獨了。我也是才發(fā)現(xiàn)，奶奶并不是面對所有事情都從容不迫，她只要一聽到我不好了，就會特別難受。奶奶忙著幫我燒冰糖燉雪梨，我忙著做作業(yè)，不一會兒奶奶就端著一碗熱氣騰騰的糖水，甜蜜蜜的，融化了寒冷。我仔細看著奶奶，眼睛里真的都布滿了血絲，眼神中既有喜悅，也有擔憂……
奶奶就一直呆在我旁邊看著我寫作業(yè)，也不打擾我，只是安安靜靜地。這可真是可遇而不可求的美好。我有些自責，如果不是我生病，奶奶會為我操那么多心嗎？門外的她，便像是太陽，溫暖照耀了我；門外的她，便像是一陣清風，吹散了我心中的孤獨，她用一雙溫暖的手，把我拉上了岸，她用自己的身軀，為我遮風擋雨。奶奶，辛苦了！
敘事優(yōu)秀作文 篇4
今天，弟弟到我家，我慌忙說：“稀客，稀客！”我趕忙為客人倒了杯茶水�！巴媸裁茨兀俊蔽亿に伎嘞�。弟弟說：“玩捉迷藏吧！”因為是晚上，我把三個臥室的.燈全關(guān)了就開始玩。
第一局我捉弟弟我贏了。第二局我藏弟弟捉，正巧阿姨對我說，讓我弟弟小心點兒，照顧好弟弟。我答應(yīng)后，連忙藏好——我藏在書柜里！
弟弟找了一會兒，找不到我�！鞍ミ希“ミ�！疼死我了！”突然，弟弟喊著。我想：阿姨讓我照顧好弟弟，怎么辦？于是，我只好“重出江湖”，躡手躡腳地走過去探個究竟。沒有啊，他沒摔啊？糟了，我中計了！想趕快跑回“秘密基地”，可跑時不留神，床上的書撞到了地上，我一急，慌忙地一頭扎進了被子里。聽到弟弟趕到了床邊，我急忙屏住了呼吸。弟弟突然用力向被子上一撲，“我抓到你了！”弟弟興奮的說。原來，弟弟找不到我，他就心生一計，故意輕輕摔在地上——引蛇出洞。趕到床邊后：沒有人啊！這時，他發(fā)現(xiàn)了地上的書，“書怎么會自己從床上跑到地上呢？”“哦，我明白了他肯定在床上！”
我說：“好你個小子，敢耍我！這次不算，再來一次！”“好啊，誰怕你！就算你藏一萬次，我照樣找得著！”弟弟說，就這樣我們繼續(xù)玩。我可不會再上你“引蛇出洞”得當了。不，三十六計我都不會中的！
今后，無論干什么事我都要結(jié)合實際、縝密分析，認真思考、明辨真假和是非，只有這樣才能取得成功。今天玩得好有收獲呀！
敘事優(yōu)秀作文 篇5
每個人都有自己的夢想，夢想是航燈，指引船舶航行的方向，夢想是曙光，照亮夜行者的路，夢想是遠處的燈塔，指引前進方向，而我覺得夢想是盞明燈，照亮我的前程。
小時候，我的夢想是當名醫(yī)生，因為醫(yī)生有醫(yī)生有雙救人的手，而我覺得醫(yī)生要比任何職業(yè)都要偉大，而美國愛默生說過這樣句名言，只要生命還可貴，醫(yī)生這個職業(yè)就倍受崇拜。這句話直引導(dǎo)著我，而醫(yī)生這個職業(yè)成了我的夢想，媽媽說：“只要成績好，就定能考上自己理想的大學(xué)，并且可以找到你自己喜歡的工作�！蔽乙矔r刻記住媽媽對我說的'話。
那是個盛夏，太陽像火樣烤著地面。我跟好朋友們在玩捉迷藏，大家找了好幾遍，也沒看到我的人影,最后大家終于找到了我，在回去的路上，我和好朋友們路上有說有笑的，可就在這時，位貌似有八十歲的老奶奶倒在了眾人面前，老奶奶不停著掙扎著，圍觀的人越來越多，老奶奶的眼里露出了乞求的目光，但沒有個人去關(guān)心這位老奶奶。就在這時，位年輕的阿姨走來，連忙把老奶奶扶起，阿姨似乎坐著些醫(yī)生常做的動作，看到這兒，人們向這位阿姨投來奇異的目光。不久后，老奶奶醒了，連聲道謝，可那些圍觀的人臉紅了，救命如救火，只為了拯救個生命，醫(yī)生在人們眼里是多么的偉大！就在這件事發(fā)生過后，我就更加崇拜醫(yī)生！
醫(yī)生是位白衣天使，醫(yī)生，是多么的偉大，醫(yī)生有著崇高的精神，醫(yī)生不僅偉大還有顆善良的心!
在成長過程中，如果努力，那么就會進步，我離我的夢想更近了，我懂得了，在家長生病時，去幫助，在同學(xué)受傷時，去包扎，在別人跌倒時，去攙扶。
當然，夢想是要靠自己努力的。但想要讓夢想實現(xiàn)，關(guān)鍵還是要看自己。俗活說：“有志者，事竟成�！蔽蚁嘈�，只要努力學(xué)習(xí)定會使我們的夢想實現(xiàn)。夢想是股動力，推動著我們前進，讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚�，起來放飛自己的夢想吧！
敘事優(yōu)秀作文 篇6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！}記
古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。但我始終都無法感受到老師對我們的愛，他們有時批評我，有時對我要求很高，我遲到了還罰我站，但就在那天，我的看法徹底地改變了，那天，老師給了我們一黑板歪斜的字，一黑板的記憶，一黑板沉甸甸的愛??
初三期中考試前，凌厲的寒風如刀般徹骨入髓，有“北風卷地白草折”的感覺，冷風滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。
不一會兒，教室的門緩緩地打開了，語文王老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“王老師怎么了？”“咦？”
不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，王老師和平時不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時都會摔倒似地，還帶了一個銀色的保溫杯，毋庸置疑，王老師病得很重。她坐在講臺前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上??咳，第二十課，翻開書??”那一個個的漢字就像
是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動，一個個如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點，左手在桌子上不停地顫抖。此時，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的`感覺，有點??像母愛的感覺??
下課了，老師用模糊的口音對我們說：“祝大家??考個好成績，同學(xué)們再見??”之后老師就踱步出了教室。
教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛��！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會永遠存在我們的心中，永世難以抹去！
考場上，我們個個奮筆疾書，我們的動力不是別的，只是因為那黑板上的記憶，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍！
敘事優(yōu)秀作文 篇7
我喜歡背上行囊，獨自一人前往那春暖花開的遠方，這一次我的選擇是云天之巔。
云天之巔的云朵幾乎是靜止不動地懸掛在高空，相互吸引、靠攏，甚至擁抱、融合在一起，密集的云朵之間已無藍色天空了。云朵帶有濃稠的質(zhì)感，讓人覺得那不是流體，使人產(chǎn)生可以踏水而行的錯覺。
我在山中靜靜地行走著：幾只前世的鳥，翱翔于異域天空;幾棵孤傲的松，挺立于塵世之外;幾株幼嫩的花，綻放在荊棘之中……這一幕幕就像一幅緩緩展開的畫卷，等待著與我的眼眸碰撞。我仿佛感受到了陶淵明“小徑松菊，一杯清酒名可越;流云丘壑，數(shù)點倦鳥心亦舒”的悠然心境。真想讓時間停止流逝，記錄下這段時光的剪影�？炊嗔烁邩侨A廈，看慣了車水馬龍，如今行走在云天之巔便覺得都市的喧囂與浮華在這清雅旖旎的風光面前太過多余。
我繼續(xù)向前行走，看見了一道溪流。《道德經(jīng)》中有過一段對水的描寫：”上善若水，水善利萬物而不爭，居眾人之所惡，故幾于道……”反映了水的至善之功、至謙之德、至大之量、至柔之剛的四種美德。云天之巔山澗的這道溪流安靜自然地流轉(zhuǎn)著，明澈澄凈的河水映出河底凌亂的碎石，許多水草輕輕地在水底招搖著，舞動得那么婀娜，那么令人傾慕與陶醉，讓我忍不住投入它的懷抱。我俯下身來，捧一掬清水，暢飲一番。不愧為長流于云天之巔的溪流，仿佛從遠古洪荒而來，天經(jīng)地義地流向了人間，滋養(yǎng)一代代凡人。這自然溪水流過我的咽喉，清潤我的心田。此刻，心中的一切雜念都被它滌蕩得一干二凈了，這些個雜念不過是多余的東西罷了。
我閉上雙眼，閉目如關(guān)窗，竟在剎那間拒絕了凡塵。風輕了、云淡了，此刻，身外的一切光環(huán)，凡塵的一切煙火都已不再重要，不過是些多余的東西，已然紛紛落地。在這山間靜靜地行走著，簡單;本來充盈了瑣事的大腦一片空白，輕松;有著各種想法的心停止了算計，透明。在這原始而寧靜的云天之巔，不用再去背負什么，一切凡塵煙火都只是多余的東西。
繼而有風吹過枝葉，發(fā)出沙沙的響聲，這喃喃的低語，傳遞在風與樹之間，傳遞在樹與樹之間。依稀記起泰戈爾的一首詩：”世界上最遙遠的距離|不是樹與樹的距離|而是|同根生長的樹枝|卻無法在風中相依……“我努力回憶下文，未果，于是停止回憶。我并不喜歡強求自己，懂得放棄才不會感到沉重。我在微風發(fā)出的`曼妙動聽的音樂中領(lǐng)悟生活中的人和事，體會其中的美和深度。其實兩個人之間并不需要走得太近：若兩人情投意合，縱使相隔萬里，兩顆心也能緊緊依偎;若兩人心靈阻隔，縱然近在咫尺，也難以彼此如一。我選擇放下，不再強求短暫的相聚，在相契的心靈面前距離的遠近不過是多余的東西。
來之前，我特意挑了一個會下雨的日子，我要在這云天之巔參與大自然的精靈們齊聚一堂的盛況。按理說我已經(jīng)在這里很久了，來時不過天微明，而此時乳白色的暮靄靦腆地在薄暮的夜色里漂浮著，但我絲毫未察覺到時光的飛速流逝。終于，雨來了。他們是多情的使者、舞動的精靈，帶著上天賜予凡間的恩澤。站立在雨中，深吸著空氣，清新而濕潤，如同聽久了搖滾來一曲二胡獨奏。雨滴用力地釋放自己，將生命終結(jié)于瞬間。但是，花朵吮吸了它們的香甜;綠葉浸潤了它們的生機;自由的云朵是它們的升華;和煦的清風是它們的伴侶……而它們，于茫茫乾坤中綻放自己的精魂。此情此景，一切的煩惱憂愁已然忘卻，都只是些多余的東西了。
有人說品一杯綠茶則足以清心，我卻覺得比不上捧一掬云天之巔的溪水暢飲;有人說描一幅丹青則足以言志，我卻覺得比不上靜靜地欣賞云天之巔的旖旎風光;有人說書一闋詩詞則足以寄情，我卻覺得比不上在云天之巔傾聽自然的音樂;有人說飲一壺杜康則足以忘憂，我卻覺得比不上在云天之巔的微茫煙雨中忘卻凡塵煙火。原來云天之巔便是我一直憧憬的遠方，是我在心中勾勒出的天堂。
人間自是有情癡，此恨無關(guān)風與月。那些多余的東西，且讓它們隨風而逝，紛紛落地吧!
敘事優(yōu)秀作文 篇8
有一天，我看見一位小朋友在小區(qū)里滑旱冰，一轉(zhuǎn)眼就滑的很遠。我想我穿上一雙旱冰鞋，也能滑的很遠很好，一定好玩極了。于是回到家里就和媽媽說了我的想法，第二天，媽媽就給我借了一雙，我心里特別開心我可以學(xué)習(xí)滑旱冰了！
穿上旱冰鞋，爸爸和媽媽先扶著我在屋里走來走去，不到幾分鐘我就不用人扶了。于是我到樓下去練習(xí)。到了樓下，開始慢慢地滑了起來，跌跌撞撞的總也滑不起來。有一位阿姨看到了，告訴我不要緊張，就像走路一樣。我試著按著她的話去做還真滑了起來，滑的還不錯。
滑旱冰難免會摔跤，但每次摔跤起來后我都會有所進步，這樣我一次比一次滑的.好了。我也可以一轉(zhuǎn)眼就滑的很遠，心里甭提多開心了。
滑旱冰看起來就像走路一樣的簡單，學(xué)起來還真的是很辛苦��！不過只要堅持，一切都能做到做好！事上無難事，只怕有心人！
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