精選記敘文的作文匯總8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的記敘文的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文的作文 篇1
如詩(shī)中所誦“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”。陽(yáng)春四月，南方的桃花已經(jīng)開(kāi)敗了，但塞北呼和浩特的桃花才剛剛綻放。
周日下午，我跟隨小記者作文班的同學(xué)們來(lái)到公主府公園采風(fēng)賞桃花。
一進(jìn)大門(mén)，真是一片桃花的世界，滿眼的桃花，有粉紅色的、粉色的、淡粉色的、白色的……花瓣有四到六片不等，花蕊大小不一，但每朵都很美麗。花兒們展現(xiàn)著各種各樣的姿態(tài)，有的花骨朵飽滿得鼓鼓的，像是緊緊攥著的拳頭;有的花瓣展開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)，像遮臉害羞的小姑娘;還有的完全綻放，像一位開(kāi)懷大笑的孩子，真是惹人喜愛(ài)。
劉老師講了桃花的趣味知識(shí)后，我才得知桃樹(shù)全身都是寶。比如，花瓣可以用來(lái)泡澡，美容養(yǎng)顏;枝干可以做成工藝品，并有辟邪的`作用;果實(shí)用來(lái)食用，其中的一種就是我最喜歡吃的油桃，外形圓圓鼓鼓的，味道甜甜的，百吃不厭。
今天，我不僅近距離地欣賞了桃花，聞嗅了芳香，還知曉了桃花的身世，更積累了描繪春景的寫(xiě)作素材。
記敘文的作文 篇2
一個(gè)冬天的夜晚，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，小軍和小剛行走在大街上�！鞍�，小剛……這天氣好冷啊！”“行啦，別抱怨了！阿----切！”原本體質(zhì)不好的小剛一著涼，著著實(shí)實(shí)打了個(gè)噴嚏。
走了不久，小剛發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處臺(tái)階上坐著一個(gè)小男孩。天氣這么冷，大家都呆在家里不出來(lái)，那他為什么坐在外面呢？他的父母在哪里？想到這兒，小剛不由自主地跑了過(guò)去。
那個(gè)小男孩衣著單薄，他面色蒼白，看起來(lái)很久沒(méi)吃東西了。小剛忙拿出吃的，可是小男孩并沒(méi)有接，只是輕輕地抽泣。一會(huì)兒，小軍也過(guò)來(lái)了，看到眼前一幕，小軍便問(wèn)小男孩：“小弟弟，哥哥問(wèn)你，你叫什么名字��？”小男孩沒(méi)有答話，一直低著頭，邊哭邊說(shuō)：“我要爸爸，我要媽媽……”
小軍靈機(jī)一動(dòng)，便對(duì)小男孩說(shuō)：“小弟弟，哥哥問(wèn)你，你是不是要找爸爸媽媽��？”小男孩仿佛看見(jiàn)了一絲希望，說(shuō)：“哥哥能帶我去找爸爸媽媽嗎？”“可以啊，但是這幾天你要住在哥哥家里，好嗎？”小男孩興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小剛悄悄捏了小軍一下：“你有把握找到小男孩的父母嗎？要知道茫茫人海之中找兩個(gè)人，那可是大海撈針啊！”小軍回答道：“小剛，不這樣說(shuō)，小男孩怎么會(huì)相信我們呢？你忍心看著這個(gè)小男孩受凍、挨餓嗎？”小剛頓時(shí)恍然大悟，點(diǎn)了點(diǎn)頭……
原來(lái)，這個(gè)小男孩本來(lái)生活在一個(gè)幸福的家庭，在一次車(chē)禍中，只有他一人生還，那時(shí)他才五歲。此后，他就一直乞討為生。
一天早上，小軍剛起床，就發(fā)現(xiàn)床頭有一個(gè)水瓶和一張紙。原來(lái)這是個(gè)許愿瓶，只要在紙條上寫(xiě)上一個(gè)愿望，等到了晚上，就會(huì)有金仙子出現(xiàn)，那時(shí)將水瓶和紙交給她，她就會(huì)實(shí)現(xiàn)許愿人的愿望。小軍心想，這可怎么辦��？我的'愿望可多了……他突然看到小男孩，心想：他這么可憐，不如這樣吧……
到了晚上，金仙子真的出現(xiàn)了，她把紙浸在水中，小男孩便飛了起來(lái)，飛出了房子，飛向天空，向著宇宙深處飛去。那張紙條從杯中掉了出來(lái)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：讓小男孩到爸爸媽媽那兒去……小軍包含著淚水，跑出了房子，向著小男孩望去……
雪，還在下，風(fēng)，還在刮，可小軍和小剛卻不覺(jué)得冷，他們感受到心靈的溫暖……
記敘文的作文 篇3
得知快要考試的消息，我沒(méi)有過(guò)多地去想什么，或許是厭煩已經(jīng)占據(jù)了自己的思想，容不得自己再去想什么。
又或許是習(xí)慣了這樣的感覺(jué)。
又是一節(jié)乏味的體育課。解散后，大家都趁者陰涼的天氣打球。我獨(dú)自一人坐在籃球架旁邊低頭不語(yǔ)。風(fēng)很大，卷起了地上的塵土，吹亂了我垂下的頭發(fā)，心，也跟著亂了。
知道自己自從上了初中后，退步了很多：從年級(jí)前十到了十多名，又由十多名到了二十多名，知道如今第一考場(chǎng)的37個(gè)位置已經(jīng)沒(méi)了我進(jìn)入的機(jī)會(huì)。
自己的變化，我分明看的請(qǐng)清楚楚，不知道是在逃避些什么，還是真的不在乎了。不管怎么解釋?zhuān)仓皇窃诮o自己找借口罷了。
我了解自己，不甘心就這樣，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格是不準(zhǔn)許自己就這樣放棄的。
失敗，會(huì)將我打敗么？
挫折，失敗，當(dāng)它們阻擋在我面前時(shí)，我逃避過(guò)，漠視過(guò)，體會(huì)著他們帶給我的不悅。我恨它們，想要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，卻從未想過(guò)將他們殺死。自己確鑿還不知道應(yīng)該怎樣去面對(duì)他們，不知道怎么去面對(duì)老師，面對(duì)爸媽?zhuān)硬恢涝鯓用鎸?duì)我自己。
我看見(jiàn)了彩虹，看見(jiàn)了他迷人的微笑，看見(jiàn)了他戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨后的驕傲與自豪。
我看見(jiàn)了花兒，看見(jiàn)了他突破花苞時(shí)的喜悅，看著他自信地綻放。
太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光好刺眼，驅(qū)走了陰壢的天空，自己頹廢的身影映在了翠綠的草地上，溫暖的透過(guò)了我心靈的陰影，照射進(jìn)我的胸膛……
起身時(shí)，眼神不再游蕩不定，始終朝著自信的方向，嘴角上揚(yáng)……
我看見(jiàn)了我自己，看見(jiàn)了我毫不遲疑地走進(jìn)了考場(chǎng)，看見(jiàn)了自己微笑著交上了一份滿意的答卷。
記敘文的作文 篇4
我依戀母親溫暖的懷抱，但更無(wú)法離開(kāi)父親那直挺挺的背脊。
家在農(nóng)村，沒(méi)有穿行于大街小巷的公交車(chē)，就連有些地方，甚至是泥巴路。每次上學(xué)，就得依賴那輛角落里的摩托車(chē)，而父親一直挺直的背脊，便成了我遮風(fēng)擋雨的“港灣”。
那年深秋，天氣格外寒冷，可學(xué)還是要上。天剛蒙蒙亮，父親便準(zhǔn)時(shí)推出車(chē)，我有些猶豫了，“不如我自己走去吧�！崩淅涞娘L(fēng)打在我的臉上，生生地痛。難道父親沒(méi)感覺(jué)么？“在不上車(chē)就遲到了�！备赣H緩慢卻堅(jiān)定的語(yǔ)氣讓我的心猛顫一下。
耳邊的風(fēng)呼呼的吹著，猶如針尖刺到皮膚上，不禁往后縮了縮。可父親卻更挺直了背脊，吹到我的風(fēng)明顯小了很多，我抬頭，父親的頭發(fā)已被浸濕了，然后低低向后貼著。厚厚的大衣被脹得鼓鼓的，我有些擔(dān)心這車(chē)還走得動(dòng)嗎？
家離學(xué)校不特別遠(yuǎn)，早些起床，走到學(xué)校不成問(wèn)題，可父親卻仍每天堅(jiān)持送我，每天都是那輛摩托車(chē)，和那挺直的背脊。似乎從不曾間斷，
到了學(xué)校門(mén)口，望見(jiàn)父親的眉梢已被染成了雪白，那是霜吹打在臉上所留下來(lái)的`痕跡，是為我留下來(lái)的痕跡。還有那凍得發(fā)紫發(fā)青的面龐，不禁淚水溢滿了眼眶，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，匆匆進(jìn)了校門(mén)。放學(xué)后，仍可見(jiàn)校門(mén)口那輛舊舊的卻“閃著光”的摩托車(chē)和父親那直挺的背脊。這日復(fù)一日，年復(fù)一年的接送，一直持續(xù)到初中，我不在需要父親接送了�？伤谋骋膊辉倌敲粗绷恕Ｄ窃�(jīng)被風(fēng)霜染白的眉梢，如今是真真正正的白了。這一刻，我也突然發(fā)現(xiàn)，父親老了。
現(xiàn)在一周回一次家，坐在車(chē)窗緊閉的汽車(chē)?yán)�，卻仍忘不了那寒風(fēng)中直挺的背脊。
記敘文的作文 篇5
今天，我的同桌非常非常的開(kāi)心。尤其是上課的時(shí)候，一直笑一直笑。我看他那傻乎乎的'樣子，搞得我也想笑了。他和后面的一起拿起一根毛吹啊吹，老師一來(lái)趕緊收起那一大堆毛，一走繼續(xù)玩。我真想對(duì)他說(shuō)：“你現(xiàn)在是六年級(jí)，不是六歲�！蹦銈儸F(xiàn)在還玩毛，我真是對(duì)你們無(wú)語(yǔ)了。而且上課老師都讓我們把作業(yè)寫(xiě)好，我都快寫(xiě)完了，可他們兩個(gè)：一個(gè)沒(méi)動(dòng)過(guò)，一個(gè)寫(xiě)了幾個(gè)字。毛還到處吹來(lái)吹去，教師的上方都是毛。
上午，玩了一節(jié)課。還不夠居然下午的倆節(jié)課上依然在玩，還往我這邊吹啊吹，搞得我也寫(xiě)不了作業(yè)了。下午兩節(jié)課上一直沒(méi)停過(guò)，兩節(jié)課過(guò)去了，我作業(yè)都寫(xiě)完了，那兩位大哥一個(gè)字也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。我看著他們那傻乎乎的樣子，就像問(wèn)他：“你到底是六年級(jí)，還是六歲�！蔽液脽o(wú)奈。
記敘文的作文 篇6
面對(duì)酷酷的兵，想起他們?cè)跒閲?guó)家盡忠，我非常的感慨。兵，向前線包圍著祖國(guó)，那是非常人一般可以做到的，而我就想去當(dāng)一名非常人可在做的事。
從初中起，我就開(kāi)始在體育方面進(jìn)行苦練，我可以很自豪地說(shuō)，沒(méi)有任何一個(gè)人男生比我在家里的時(shí)候流過(guò)的汗多，每一天晚上都要鍛煉接近一個(gè)小時(shí)已經(jīng)成為常事，我每天晚上練得非常累，有 時(shí)候還想以后不練啦，可是，我還是堅(jiān)持下來(lái)啦，因?yàn)槲业哪繕?biāo)只有一個(gè)，做一名堂堂正正的軍人。
從小到大，我很任性，很少會(huì)堅(jiān)定的認(rèn)定的去做一件事，可我敢為了自己最喜愛(ài)的職業(yè)去堅(jiān)持永久，雖然我現(xiàn)在我并不知道我以后會(huì)怎樣，我知道我要去堅(jiān)持的做我自己，只有這樣，我才讓自己 更上一層樓!很多人說(shuō)，初中又不進(jìn)行招生，可我不這么認(rèn)為，我認(rèn)為我只要認(rèn)真踏實(shí)的`去干，我一定可是做很很好，再說(shuō)，每天晚上我都在鍛煉，相信一定可以做得比任何人做得好。任何一個(gè)人都可 以為自己所活，更可以為自己所奮斗，種下一棵美美的夢(mèng)，收獲一顆顆甜甜的果。
我相信，我以后一定會(huì)成為一個(gè)兵，一個(gè)好兵。
記敘文的作文 篇7
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間匆匆的走了，一去不復(fù)返，回首往事，一幕幕出現(xiàn)在眼前，曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)光，使我后悔不已。
在初一的時(shí)候，我一直以為學(xué)習(xí)也不過(guò)如此，覺(jué)得讀書(shū)太無(wú)聊了，學(xué)的內(nèi)容只不過(guò)基礎(chǔ)罷了，可以不必如此認(rèn)真……我太聰明了，我竟然在課堂上睡覺(jué)。那本應(yīng)該好好認(rèn)真上課的時(shí)間，我卻沒(méi)完沒(méi)了的跟同學(xué)講話，一開(kāi)始，我覺(jué)得這樣做是不對(duì)的，可是，聽(tīng)著老師那乏味的話，我改變主意了，繼續(xù)錯(cuò)下去。有一天，我在上課的時(shí)候看見(jiàn)旁邊的同學(xué)在玩手機(jī)，聽(tīng)著MP3很享受的樣子，便也學(xué)著他們的樣子，上課玩手機(jī)，聽(tīng)著MP3。于是，我便又陷深了一步。到了初一期末考的時(shí)候，監(jiān)考老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看試題，大吃一驚，因?yàn)槠綍r(shí)的知識(shí)沒(méi)學(xué)好，現(xiàn)在做起是如此吃力。
上課睡覺(jué)，講話、玩手機(jī)，騙了老師和父母，荒廢的`功課，成績(jī)下降，讓美好的時(shí)光匆匆流逝掉了。在老師諄諄教誨和引導(dǎo)下，我終于看清了事實(shí)，我后悔難當(dāng)，我問(wèn)自己，能否補(bǔ)救呢？
暑假的時(shí)候，我報(bào)了興趣學(xué)習(xí)班，我便漸漸靜下心了，知道自己的目標(biāo)是什么？可是，有些事情卻不是你心想就能事成的。初二一開(kāi)學(xué)，我雖然努力學(xué)習(xí)，但是因?yàn)槌跻坏幕A(chǔ)不牢固，學(xué)起來(lái)地如此的困難，所以，我在學(xué)新內(nèi)容的同時(shí)拼命地復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，打好基礎(chǔ)，我盡做“亡羊補(bǔ)牢”的傻事�。�
希望借我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的時(shí)光教訓(xùn)，給大家一個(gè)警戒，不要像我這樣，把青春美好時(shí)光浪費(fèi)，經(jīng)過(guò)“走錯(cuò)一步，滿盤(pán)皆輸”的經(jīng)歷。我領(lǐng)悟到了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”真正的含義。
記敘文的作文 篇8
書(shū)房的窗子正對(duì)著一處建筑工地，在日夜兼程的施工中，那一大片人為形成的荒涼地漸漸的起了一幢幢新高層。面對(duì)著日夜在崛起的建筑群落，我在欣喜的同時(shí)，卻又不免有幾分落寞的惆悵。
沒(méi)有拆遷前，那里是小城最有名氣的景致之一。作為自上世紀(jì)50年代初以來(lái)逐漸形成的全城最大的風(fēng)景區(qū)，她的美是無(wú)與倫比的。她是小城風(fēng)景里一顆璀璨明亮的珍珠!在那里徜徉，你的心會(huì)隨著不斷延伸的自然美景而深深陶醉著。綠樹(shù)成蔭中掩映著幢幢賦有特色的清磚灰瓦的小洋樓，林間小路悠閑地伸向遠(yuǎn)方，座座整齊的老房子散落在綠色之中，還有最易勾起你懷舊情緒的那些錯(cuò)落有致的歷史印記。是啊，那是小城一處優(yōu)美的休憩地，呼吸著新鮮的空氣在那里悠閑地散步，那是非常美好的事情，也最能勾起人們記憶深處悠悠的懷古情思。可惜呀，現(xiàn)在一下子就徹底的沒(méi)了。它已經(jīng)隨著城市改造隆隆的拆遷聲，于一瞬間化為烏有!
小城的改造正摧枯拉朽地進(jìn)行著，顯示出強(qiáng)勁的勢(shì)頭，新生活的美妙圖景在迅速延伸�？粗惶幪庒鹊囟饙湫職馀傻慕ㄖ郝�，作為小城人，我的心情是欣喜而又有些自豪的。因?yàn)�，破舊的形象正在遠(yuǎn)離人們的視野，一種全新的景致很快將在我們面前呈現(xiàn)。是啊，城市化強(qiáng)力的推進(jìn)，將給習(xí)慣了安逸平靜的農(nóng)業(yè)社會(huì)生活的人們注入了全新的都市化生活理念。那種喝過(guò)早茶后，伸著懶腰邁著悠閑的小方步慢騰騰散步的生活場(chǎng)景正在被都市化繽紛迷亂的多元色彩所徹底代替。這讓人在羨慕的同時(shí)，多少的又有了一種沒(méi)落的感覺(jué)，而我更多的是深深的感傷!
昨天晚上，朋友大楊來(lái)玩，站在我的書(shū)房前，突然的就長(zhǎng)嘆了一聲。我望著他，竟發(fā)現(xiàn)他眼睛里流露出的竟是深深的惋惜。我還沒(méi)有開(kāi)口，大楊便連連嘆息道，可惜了，可惜了喲。一處那么好的風(fēng)景就這么徹底的沒(méi)了!沒(méi)有想到，他和竟我有同樣的懷舊情結(jié)，也在為那已經(jīng)消失的景色深深失落著。
隨著拆遷的不斷進(jìn)展，常常的，會(huì)有一種深深的懷舊情緒在困繞著我，折磨著我敏感而痛苦的心。是啊，城市化進(jìn)程是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志，也是新生活理念強(qiáng)力推進(jìn)的具體實(shí)施步驟，更是社會(huì)進(jìn)步的必然。誰(shuí)不喜歡高樓林立而又充滿奇幻色彩的現(xiàn)代化都市生活呢?說(shuō)實(shí)話，我真的向往!
可話又說(shuō)回來(lái)了，都市化進(jìn)程難道就是要大刀闊斧全盤(pán)否定所有的存在?對(duì)此，我始終持著懷疑的態(tài)度。為什么會(huì)有許多人對(duì)國(guó)內(nèi)普遍進(jìn)行的城市建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題多有微詞?認(rèn)為沒(méi)有個(gè)性是目前所有城市改造后的一個(gè)通病，舊的形式消失殆盡的同時(shí)，并沒(méi)有給人們帶來(lái)更多的東西。我倒不想去進(jìn)行那樣深?yuàn)W的理論探討，可我總覺(jué)得，城市改造應(yīng)該采取揚(yáng)棄的態(tài)度，在推行新理念的同時(shí)，也要有所保留，全盤(pán)的否定又會(huì)帶來(lái)什么?舊的已去，可新的城市特色與個(gè)性又在哪里呢?難道千篇一律的`火柴盒似的建筑群落就能代表社會(huì)的進(jìn)步?我對(duì)此不敢茍同!
現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)最大的通病就是浮躁，浮躁幾乎充斥了整個(gè)社會(huì)各個(gè)角落與微小空間。在浮躁的陰影籠罩下，政府官員急功近利、學(xué)者不再安靜地坐在書(shū)齋里思考、小民百姓更是為蠅頭小利而情感愈來(lái)愈粗糙……人們已經(jīng)成為一架架沒(méi)有獨(dú)立思考的社會(huì)機(jī)器在冷漠地運(yùn)行著。都市化改造的推進(jìn)，把人們沒(méi)有獨(dú)立思考的浮躁一下子就隨著拆遷強(qiáng)力的推進(jìn)徹底的暴露了出來(lái)。一面在深深的惋惜中好的東西消失了，一面又在憧憬的目光中新的東西拔地而起了。城市規(guī)劃的設(shè)計(jì)者和實(shí)行者還沒(méi)有弄明白自己的思路時(shí)，揚(yáng)棄的選擇就被徹底的放棄所代替了。于是，就出現(xiàn)了事后的深深惋惜與不滿的情緒。這多少的要讓站在新的建筑群落面前的人們有些格外的別扭與尷尬了!
其實(shí)，新的生活方式是不應(yīng)該排斥那些已經(jīng)深入人心的舊日里形成的優(yōu)美景致的，在合理保留的同時(shí)，大刀闊斧地展開(kāi)新的生活圖卷，那才是真正有思考的人應(yīng)該具備的最起碼的心理素質(zhì)。是呀，能夠經(jīng)過(guò)深思熟慮而形成周密的決定，那才是人們所希望的。面對(duì)著已經(jīng)形成或正在形成的沒(méi)有自己個(gè)性的火柴盒式的新的建筑群落，我想問(wèn)問(wèn)，我們的城市的決策者，你們真的用心了嗎?
哎!窗外，那已經(jīng)消失了的風(fēng)景，你讓我真的好心痛……
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