敘事的作文10篇(精品)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的敘事的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)。在這天，家家戶戶都插上菖蒲、艾蒿這些香草，同時(shí)吃粽子、舉行龍舟賽，都是為了紀(jì)念我國(guó)古代的愛國(guó)詩(shī)人---屈原。

　　我不明白這天為什么一定需要做這些，是媽媽告訴了我。原來(lái)在古時(shí)候，愛國(guó)詩(shī)人屈原失去了親人，流浪在荒山水畔，無(wú)家可歸。他披著香草含著眼淚走到汩羅江邊。一位老漁夫看到他，勸他說(shuō)：“你就隱居在這山水之間，看著美麗的景色再劃船捕魚，也是十分逍遙自在的�！彼麑�(duì)老漁夫說(shuō)：“人民的生活如此艱辛，哪有心情欣賞風(fēng)景�！崩蠞O夫無(wú)奈地向他揮手告別，劃船駛向遠(yuǎn)方。屈原看著遠(yuǎn)去的.漁夫的背影，手抱一塊大石頭便縱身跳入汩羅江。

　　為了紀(jì)念這位愛國(guó)詩(shī)人，每到這一天，人們用竹筒裝米放入江中喂飽魚蝦，以求它們不觸碰屈原的身體，競(jìng)相劃船是希望能找到屈原。我終于知道了端午節(jié)的風(fēng)俗由來(lái)，也希望更多的小朋友知道這個(gè)緣由。

敘事的作文 篇2

　　哎！真是不由得嘆息一聲，經(jīng)過(guò)今天這一天的努力之后，馬上就要迎來(lái)給本學(xué)期鞏固所有知識(shí)的期末考試，或許，對(duì)優(yōu)等生來(lái)說(shuō)，就是天堂，在中下游的學(xué)生，那就是地獄��！

　　雖然我是一名優(yōu)等生，但還是不由得懷揣著一顆忐忑不安的心，心中的想法縱橫交錯(cuò)：哎呀！考試來(lái)了！萬(wàn)一考不好就完了！不要考砸呀！爭(zhēng)取考一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)兵��！期末考試前，我還是比較認(rèn)真的完成了復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)期間，特別是語(yǔ)文（作文），多多復(fù)習(xí)之后寫作文這類針對(duì)所有學(xué)生的難題對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不過(guò)是小菜一碟了。但我尤其緊張的'，卻是平常那些不起眼的看拼音寫詞語(yǔ)之類的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　我有時(shí)會(huì)很粗心，基礎(chǔ)部分基本上就承載了我所有的扣分，但在作文之上，還是比較優(yōu)等的。數(shù)學(xué)里，我也不斷鞏固一些公式，特別是一些重要的式子，我會(huì)牢牢的記住且背下的。英語(yǔ)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，或許是一粒小石子，輕輕松松地就拿了起來(lái)，但在別人面前，就相當(dāng)于一座泰山，怎么樣都不能撥開！不過(guò)還是復(fù)習(xí)了英語(yǔ)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的聽磁帶和背單詞，一些不需要背的難的單詞也被我牢牢的記住在了腦海里，我想，我的考試成績(jī)，經(jīng)過(guò)我這樣的鞏固和復(fù)習(xí)，應(yīng)該會(huì)打一個(gè)冷門吧，不過(guò)，要真是這樣，我的心里，可就得樂(lè)開了花了。

　　朋友們，我明天就要考試了，默默的祝福我取得良好的成績(jī)吧，我，將會(huì)永遠(yuǎn)感謝你的！

敘事的作文 篇3

　　我的家是由這樣幾個(gè)人組成的：天才、小說(shuō)癮、后勤部長(zhǎng)和廚師長(zhǎng)。

　　天才弟弟就是我們家的好學(xué)小天才,記得那年他才五歲。一天，媽媽帶著我和弟弟去逛街，每經(jīng)過(guò)一家店時(shí)，看到人家的招牌，他都會(huì)問(wèn)：“媽媽，這上面的字怎沒(méi)寫？”媽媽很有耐心的一筆一畫地把這個(gè)字寫給他看，一邊寫一遍告訴他： “這個(gè)字應(yīng)該寫在這，后寫那兒�！彼�一邊聽，一邊也用手跟著比畫�；氐郊�，他就立刻拿出筆和紙，把剛才學(xué)到的那些字一字不落地寫下來(lái)。他才五歲，百以內(nèi)的加減法卻掌握得很好，只要你剛把算式說(shuō)完，它的結(jié)果就出來(lái)了。怎么樣，我弟弟厲害吧。

　　小說(shuō)癮要說(shuō)有小說(shuō)癮的那當(dāng)然是我啦。我特喜歡看小說(shuō)，可以說(shuō)是廢寢忘食。一個(gè)星期六上午，媽媽給我買了本小說(shuō)，我拿過(guò)知有多高興，迫不及待的拿起書就往臥室跑，翻開書就津津有味都看了起來(lái)，一直到了傍晚。等媽媽回來(lái)做晚飯時(shí)，問(wèn)起中午吃了什么，我才知道自己一天沒(méi)吃東西呢。就連晚飯媽媽都叫了多少次，我才不情愿走出臥室來(lái)吃飯。我端起飯狼吞虎咽地把飯吃完，又飛快的跑進(jìn)了臥室。媽媽終于忍不住發(fā)脾氣了:"你這樣怎么行，愛看書是好事，可你也得學(xué)幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)啊，你不能萬(wàn)一丟就跑摘說(shuō)一天不吃飯對(duì)身體也不好�？戳艘惶�，眼睛沒(méi)有休息，它也受不了的。晚上就別看了，好好讓眼睛休息一下。''我不敢再向媽媽說(shuō):"不"了。只好乖乖的上了床。等媽媽走進(jìn)房間休息了，我便悄悄的打開燈又看起了小說(shuō)。我不知怎么了，就對(duì)小說(shuō)著迷。

　　后勤部長(zhǎng)后勤部長(zhǎng)非媽媽莫屬。只有家里缺點(diǎn)兒什么，媽媽就會(huì)把它補(bǔ)齊，生怕我們凍著，餓著。媽媽除了收拾家務(wù)，還要每天接送我們上學(xué)。我和弟弟完成的作業(yè)她都會(huì)一字一句的檢查。家里的家務(wù)她都很少讓我們做，生怕我們耽誤學(xué)習(xí)。他真是一位負(fù)責(zé)的好媽媽。

　　廚師長(zhǎng)爸爸是家中一等一的廚師，每天都做出許多好吃的'飯菜。每天放學(xué)回家，把書包一放，藏桌上準(zhǔn)有好吃的飯菜等著你，而且每天做的飯菜都不相同，令人饞涎欲滴，怎么吃都不厭。讓你吃了，永遠(yuǎn)也忘不了這種家的味道，因?yàn)槟且灿邪职值奈兜馈＿@就是我幸福的家，我愛我的家，你們呢？

敘事的作文 篇4

　　老師是學(xué)生的引路人、是學(xué)生的導(dǎo)師，但是在我們藝術(shù)班中并不僅僅是這樣，老師與學(xué)生更是朋友一般，尤其是我們班的班主任秦老師，她溫柔善良、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格細(xì)致，不僅是班主任，每位任課教師也是如此地對(duì)待學(xué)生；從當(dāng)中讓我們感覺(jué)到了家的溫暖，做職高學(xué)生的幸福。

　　為孩子過(guò)生日是天下父母的心愿，對(duì)于我們這些遠(yuǎn)離父母親人的留守學(xué)生而言過(guò)生日就是一個(gè)奢移的夢(mèng)想了，但是在我們班這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槊康綄W(xué)生生日時(shí)班主任就會(huì)為學(xué)生送上蛋糕，為學(xué)生祝福，讓我們?cè)跐鉂獾膼壑懈惺艿郊业臏嘏��?/p>

　　師生之間無(wú)隔膜成為了藝術(shù)班的特點(diǎn)。我想不僅在藝術(shù)班，在全校中也應(yīng)該是這樣吧，這也是我們樂(lè)的緣由。

　　師生之間無(wú)隔膜，可以讓我們更好的向老師討教、向老師學(xué)習(xí)，有了這些我們不快樂(lè)也是很難的。

　　我在《“四大天王”——我心目中的好老師》這篇文章中介紹我們班的.語(yǔ)、數(shù)、英和專業(yè)課老師，我們的語(yǔ)文老師雷厲風(fēng)行、嚴(yán)中有愛，數(shù)學(xué)老師平易近人、為人幽默，英語(yǔ)老師溫柔似水、有著母親般的慈懷，專業(yè)課老師嚴(yán)而有格、剛?cè)岵��?jì)。

　　今年我們專業(yè)課又增添了一門課程電腦設(shè)計(jì)課，這位設(shè)計(jì)老師也是溫柔善良、待人和藹可親，我們的老師在我們心目中已成為我們的良師益友，引導(dǎo)我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。

　　師生之間的樂(lè)也是有此而產(chǎn)生的，在樂(lè)中體現(xiàn)出了老師對(duì)學(xué)生的尊重、也體現(xiàn)出了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，有了這些我們?cè)趺磿?huì)不樂(lè)呢？

　　師生之間的樂(lè)，為我們除去了恐懼感；師生之間的樂(lè)，除去了我們生活和學(xué)習(xí)中的疲乏；師生之間的樂(lè)為我們帶來(lái)了家的溫暖；師生之間的樂(lè)培養(yǎng)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；師生之間的樂(lè)給我們帶來(lái)了幸福和快樂(lè)。

敘事的作文 篇5

　　我是一個(gè)臉圓圓的女孩，喜歡笑，但是你要是以為我很文靜的話，那就錯(cuò)了。俗話說(shuō)：兔子急了還會(huì)咬人呢。我要是急了，我也會(huì)呸、呸、呸，說(shuō)什么呢？反正你要知道我也不是好惹的。

　　嘿，這世上還就有不長(zhǎng)眼的。

　　這不，那天，我一進(jìn)教室就看到我那渾身都是肥肉的同桌——梁燁居然把我大半個(gè)位置都給占了，我就氣不打一處來(lái)。一天的好心情瞬間化為云煙，我瞪大了眼睛盯著他，如果目光可以殺人，他已經(jīng)被我千刀萬(wàn)剮了。

　　看著我的樣子，他立刻心虛地把臉埋進(jìn)了書本里。

　　哼，現(xiàn)在躲有什么用？我還沒(méi)坐在位置上，就向梁燁發(fā)起宣戰(zhàn)，梁燁，你那兒是準(zhǔn)備再養(yǎng)一頭豬嗎？那么大地方。你再看看我的地方，你是不想讓我坐這里，是吧？如果是，你去跟班主任講，我沒(méi)意見。反正我也不想跟你坐了。

　　梁燁聽到了我的話，沉不住氣了，那氣球般的頭終于從書本里抬了起來(lái)：你那邊才養(yǎng)豬呢，我今天早晨一來(lái)，哇，你的位置才那么大，我的座位和你的一比，那簡(jiǎn)直是天差地別。你平時(shí)欺負(fù)我就算了，可你只給我留那么一點(diǎn)位置，那又怎么能坐下我這么偉岸的`身軀呢？

　　還好幸虧我及時(shí)把位置拉開，不然我都坐不下去，更別談把書包放下了。

　　還唧唧哇哇的，這種囂張的氣焰必須壓下去。喲，看來(lái)，你該給你和你的書包減肥了呀。梁燁，你長(zhǎng)得胖點(diǎn)，咱也不是不講理，我昨天可是給你多留了半個(gè)巴掌的位置，你非但不領(lǐng)情，還得寸進(jìn)尺。是不是想把整個(gè)位置都占了，你才安心��？

　　梁燁最怕人說(shuō)他胖，他頓時(shí)像是被踩到尾巴一樣氣急敗壞，那眼神恨不得把我撕成碎片：你才要減肥呢，再說(shuō)了我給你的地方可有5個(gè)手掌那么大呢，你們女生真是難以滿足。

　　你這是什么意思，什么意思，你還一手掌一手掌地跟我計(jì)較，你好歹是個(gè)堂堂男子漢好吧？怎么一點(diǎn)都不大氣呢？

　　別廢話，趕緊給我讓位置。眼看老師快要來(lái)了，梁燁自認(rèn)也說(shuō)不過(guò)我，只好擺了擺手，不情愿地讓出了位置。

　　見他讓出了位置，我便得意地昂起頭坐了下來(lái)，看也不看他一下，然后拿出書本，準(zhǔn)備上課。

　　你看，我就是這樣一個(gè)看似文靜的女孩，但千萬(wàn)不要惹我喲，因?yàn)槲铱刹皇呛萌堑模?/p>

敘事的作文 篇6

　　我的父親是一個(gè)靠自己辛勤的雙手來(lái)勞作的農(nóng)民工。隨著歲月的蹉跎，父親原本寬厚溫暖的大手早已被厚厚的老繭所緊緊包裹，霜鬢也已透漏出更多的蒼老感，雙眼也已隨著日夜的操勞而血絲漸布，瘦小佝僂的身影每日不停地穿入在泥土沙石和未建成大樓的鋼筋鐵架之中。但我知道不光父親工作有多么的沉重勞累，他的心里也永遠(yuǎn)記掛著我。

　　盡管他只能和我在繁星燦爛的夜空中重逢。但父親對(duì)我的愛從未消失過(guò)，就像天邊閃爍的星光，雖然被黑夜隱藏著，但它從沒(méi)停止發(fā)光。每當(dāng)我仰望璀璨的星空時(shí)，我依然能清楚的感覺(jué)到我的冰涼的周身被父親那深沉而濃濃的愛包圍。因?yàn)樗麗畚�，而我，也愛他�?/p>

　　年少輕狂的我們總是會(huì)因?yàn)樽约旱妮p率而又帶一點(diǎn)愚蠢的行為去刺傷深深愛著我們的父母親。當(dāng)我們?cè)谌松�的道路上越走越偏，迷茫而又無(wú)望的時(shí)候，一雙溫暖而又有力的手把我們拉回人生的正軌。但我們回應(yīng)的只是叛逆，等我們驀然回首的時(shí)候，失去的再也回不來(lái)了。就像曾經(jīng)的我。。。。。。

　　我還記得那天，那天是我一輩子都無(wú)法抹去的悲傷，我多么希望時(shí)間能都倒流，回到那個(gè)充滿硝煙的房間，回到父親還未出事前那生氣的一巴掌上。淚淌滿了我的雙頰，，倔強(qiáng)的身影與蒼老的父親就僵持著。我是一個(gè)壞學(xué)生，老師煩，同學(xué)厭。于是我就常常逃課，撒謊。那天，父親被請(qǐng)到辦公室，被叫到辦公室門口站著的我等了好久才見到父親黝黑的臉帶著難看的面色緩緩走出來(lái)，眼中透露著失望的看著我。心里堵得發(fā)慌，不用想也知道老師跟父親說(shuō)了些什么。回到家，父親用從未有過(guò)的嚴(yán)肅和憤怒向我吼道：“為什么要逃課”？！“我，我。。。。。。我不要上學(xué)了，我再也不要去什么破學(xué)�！保　澳銈�(gè)混賬東西！”啪，我用全身的力氣喊著回答父親，回應(yīng)的只是一個(gè)耳光。高舉那布滿厚繭的老手。“我的同學(xué)都在嘲笑我的.父親是個(gè)農(nóng)民工，我一刻都不在那呆著。”我捂著臉頰歇斯底里向父親哭喊道。父親的眼睛紅了，手緩緩的向我的臉撫去，“我討厭你！討厭這個(gè)家�！蔽颐偷卮虻舾赣H的手，轉(zhuǎn)身跑回房間用力的關(guān)上門。之后便隱隱聽到父親嗚咽的聲音，然后寂靜充斥的整間屋子，仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)一般，輕微的關(guān)門聲打破了寂靜。我知道父親去上班了。如果我知道這是最后一面，我一定會(huì)不顧一切的沖出來(lái)緊緊抱著父親，說(shuō)對(duì)不起，承認(rèn)我的所犯的錯(cuò)誤，說(shuō)聲我愛你，爸爸。但殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我知道這是永遠(yuǎn)不可能的。懺悔也無(wú)濟(jì)于事，遺憾將一直伴隨我。

　　我希望每當(dāng)在我仰望星空的時(shí)候，星星能夠捎去我心底最真摯的話語(yǔ)給一直在天上微笑著看著我的父親：爸，我愛您，永遠(yuǎn)愛您！

敘事的作文 篇7

　　陰沉沉一天，人、車、路聚到了一起。人戴著防毒面具埋怨道：“都是你們車惹的禍！你看，因?yàn)檐嚨奈矚庥绊懥丝諝猓�所以現(xiàn)在霧霾才這么猖狂！拍個(gè)婚紗照都要戴面具，還讓不讓人活了?”車反駁道:“你們?nèi)祟惏l(fā)明了我們，現(xiàn)在又在指責(zé)我們的不是了。而且現(xiàn)在的`霧霾，大都因?yàn)榇罅康墓�廠排放毒氣，人類焚燒秸稈造成的，不要血口噴人好不好？”路先生也不滿的說(shuō)：“對(duì)極了，人類造就了我們。但是因?yàn)槿祟惒蛔袷亟煌�，�?dǎo)致我已傷痕累累了�！避囉薪舆^(guò)話：“難道，我們給你們沒(méi)有帶來(lái)一點(diǎn)快捷方便嗎？”人不好意思低下頭，支支吾吾的說(shuō)：“嗯，車的確讓人們舒適了很多，不用走路了，也可以自駕游了。路也讓生活方便了很多，不用走山道。從今天起，我們一定保護(hù)環(huán)境，規(guī)范駕駛，保護(hù)這世界一切美好的事物，一切可以帶來(lái)快捷方便的東西。為了美好的未來(lái)，為了干凈清新的空氣，加油”人越來(lái)越激動(dòng)。車和路開心的笑了······

　　中國(guó)夢(mèng)，幸福路，人車情現(xiàn)在開始嘍！

敘事的作文 篇8

　　“科技節(jié)還有一個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目‘自制簡(jiǎn)易照相機(jī)’沒(méi)有人報(bào)，誰(shuí)來(lái)?”老師話音落下，班里沉默了片刻，女班長(zhǎng)的手舉了起來(lái)：“老師，我報(bào)�！蔽矣行┰尞惖鼗仡^，迎上來(lái)的，是她眼鏡背后透出的堅(jiān)定的眼神和微微一笑。

　　比賽之前的競(jìng)賽項(xiàng)目培訓(xùn)，女班長(zhǎng)要我陪她一起去。老師簡(jiǎn)單地講解了其中的原理和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，便開始發(fā)放制作所用器材。培訓(xùn)完后，我剛準(zhǔn)備離開，女班長(zhǎng)拉住我，“等一下�！彼�走到老師面前，從提包里拿出一個(gè)已經(jīng)制作完畢的簡(jiǎn)易照相機(jī)。老師有些驚訝，但還是告訴了她一些不足。女班長(zhǎng)聽完，走出教室，自言自語(yǔ)道：“我有很多不對(duì)的地方，這個(gè)沒(méi)法要了，必須重做一個(gè)�！辈唤�(jīng)意間，我注意到，她眼中的淚水映射出太陽(yáng)的光澤，我望向她的同時(shí)，她用那倔強(qiáng)的眼神告訴我：她不會(huì)到此為止，不會(huì)輕易服輸。

　　比賽前的時(shí)間里，女班長(zhǎng)多次叫我一起去請(qǐng)教培訓(xùn)的`老師一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，有時(shí)還讓我陪她一起回家?guī)退�制作。�?lái)到她家，看到她的臥室里被她廢棄的設(shè)計(jì)圖紙堆了一摞，半成品也已堆成了一座小山。她的照相機(jī)外殼無(wú)一例外的是中國(guó)的水墨畫，我拿起一個(gè)看了看，紙上的圖畫意境悠遠(yuǎn)，外觀工整，很漂亮，感覺(jué)挺好的，她卻告訴我，這些都不符合要求。她還曾經(jīng)詢問(wèn)我有沒(méi)有一些古香古色的小零件，可以供她裝飾照相機(jī)。在不斷反復(fù)的修改中，女班長(zhǎng)的作品已經(jīng)變得越來(lái)越美觀，成像也越來(lái)越清楚了。培訓(xùn)的老師看了她的作品，也曾對(duì)她說(shuō)：“你這個(gè)已經(jīng)很好了，就這樣參加比賽，得一等獎(jiǎng)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題�！迸�班長(zhǎng)笑笑沒(méi)有說(shuō)話，但她的微笑告訴我，她一定會(huì)制造出一個(gè)更加精美的作品，她也同樣不會(huì)滿足于一等獎(jiǎng)，她想要的，是為班級(jí)爭(zhēng)取年級(jí)第一的榮譽(yù)！

　　比賽那天，我在她比賽教室外等她。門開了，女班長(zhǎng)像一只快活的小鳥飛到我身邊：“太好了！現(xiàn)在我的得分是第一名！我的精準(zhǔn)度都是滿分！”我高興地祝賀她，她接著說(shuō)：“但是，還有一項(xiàng)外觀分沒(méi)有評(píng)，我那個(gè)連結(jié)點(diǎn)不夠結(jié)實(shí)，不知道會(huì)不會(huì)扣分�！薄皼](méi)關(guān)系，你做得那么好，付出了那么多努力，一定是第一名！”她笑了，淡淡地微笑：“謝謝，現(xiàn)在我們就期待著最后見分曉吧。”

　　科技節(jié)閉幕那天，老師專門為女班長(zhǎng)的這個(gè)項(xiàng)目舉行了一個(gè)小小的頒獎(jiǎng)儀式。老師鄭重的宣布了她通過(guò)自己的努力為班級(jí)取得的成績(jī)——不僅是一等獎(jiǎng)，而且還是年級(jí)第一名！女班長(zhǎng)在大家的掌聲中走上臺(tái)，接過(guò)老師手中那張?zhí)焖{(lán)色的獎(jiǎng)狀。講臺(tái)上的她望向我，向我投來(lái)一個(gè)燦爛的微笑。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在她臉上，晃得我有些看不清她的臉，但我分明在她那陽(yáng)光般燦爛的笑容中看到了她的那一份自信與倔強(qiáng)，興奮與快樂(lè)，那微笑分明告訴我，她在不懈的努力與頑強(qiáng)的拼搏之下，最終成為了最后的贏家！

敘事的作文 篇9

　　mo，mo……已經(jīng)夠了吧。誰(shuí)愿意孤單度日？誰(shuí)愿意孤苦伶仃？誰(shuí)愿意整日面對(duì)的是無(wú)窮無(wú)盡的藥物？誰(shuí)愿意舍棄本想做的事情去做為難自己的事情？夠了。真的已經(jīng)夠了……少時(shí)玩的多瘋，也不見得有多大問(wèn)題。摔了多少次？那一年那一天那一次被車撞后還能跑著走，然后躲在沒(méi)什么人的地方，哭。如今啊，渾身的不舒服，不是這兒就是那兒，一個(gè)尚未結(jié)束另一個(gè)便已來(lái)。斷過(guò)了的手，就算已好，還是會(huì)想起。不論是什么，多次無(wú)明顯的痊愈。你就那么的頑固嗎？雨水的沖刷，從頭發(fā)上掉落，濕了的衣服緊貼身體，雨水的打擊，給予的是何等的感受。呼吸的不順，跑步的不及，堵塞后，干燥了的嘴唇。

　　心底里的不愿，心底里的不甘，早就已經(jīng)夠了的藥物，變了的模樣，付出的代價(jià)，帶來(lái)的影響。已經(jīng)夠了吧！夠了的，不夠了的，還在持續(xù)著，不會(huì)改變！吶喊，想要吶喊，卻從未吶喊過(guò)一次！！流淚的滑落，衣服的微濕，要干的淚痕。直到現(xiàn)在，做了的事情，沒(méi)做的事情，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我什么都改變不了。

　　虛偽的嘴臉，吵鬧的環(huán)境，沒(méi)有絲毫的安靜，自己心態(tài)的障礙，光線的不足，室內(nèi)室外都這樣，安身何處？師者，冷笑，那一師者，只是玩手機(jī)��！那一師者，只是理想化�。∧且粠熣�，只是撒手不管��！很多師者，無(wú)奈啊！不論，白天，夜晚，教室里，手機(jī)的出現(xiàn)未免太多了。不切實(shí)際的夢(mèng)想，1年，能夠達(dá)到什么高度？未免太好高騖遠(yuǎn)了吧，自己！

　　那一年，安穩(wěn)入睡，血塊的流下。醒來(lái)時(shí)，何等的虛弱。什么都困難！一直拖一直拖，拖了多久了？不會(huì)痊愈的。是故意而為？還是真的那么頑固？決定了的，不讓其再打擾，放棄了所謂的藥物。迎來(lái)的是一次次的無(wú)奈，孤單前行，沒(méi)有同游者。他們從未想過(guò)的東西，你讓他們和你同游，我還是太癡心妄想了。

　　苦澀的滋味，持續(xù)著。透著掩不住的陰郁，給我掩住。出去后，又是面無(wú)表情的看著車窗外景物罷了。我究竟還是奢求太多了，想多了。

　　水流的`沖刷，想要蹲下，閉上眼睛，不用想太多。想喊的喊出來(lái)就好了，可惜的是，沒(méi)有。瞬間的、短暫的共鳴，沒(méi)有。說(shuō)到底，還是奢求太多了，話多煩人，人都走光了。話少孤獨(dú)，人也走光了。這樣的世界，這樣的日子，夠了嗎？可以變了嗎？抬頭，看著這天空，竟不知能如何。生存下去所需的東西。

　　mo，mo……不管夠不夠了！這樣的日子，不可以重復(fù)。那些人不與之為伍也無(wú)妨。角落里，孤單的，舔著傷口。沒(méi)有人懂的，看得出的。被隱藏了的，展示出來(lái)的，原來(lái)都是同一個(gè)人啊。何時(shí)何地，才能夠真正理解透徹。何時(shí)何地，能夠?yàn)榱四臣�事而努力，直到完成。何時(shí)何地，身邊不再安靜，終于圓滿。我是少話說(shuō)嗎？對(duì)，因?yàn)闆](méi)什么好說(shuō)的，就周圍而言。我是多話嗎？對(duì)，因?yàn)檎娴南胍�說(shuō)出來(lái)，但都走掉了。安靜下來(lái)的世界里，好又不好。找誰(shuí)也沒(méi)有多大的意義，在這樣世界中，你也找不到我。還是得延續(xù)下去啊，現(xiàn)狀，沒(méi)那么改變。希望，能夠撐下去吧。

　　“吶，不要輕易的放棄啊。撐下去。好嗎？”“我不知道，我真的不知道”疼痛的襲來(lái)，好想睡上一覺(jué)，忘卻了。

敘事的作文 篇10

　　“我回來(lái)了！”我大聲叫著。我回到房間，一放下書包就跑到了書房，打開電腦就玩了起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)不問(wèn)青紅皂白就大聲斥責(zé)道：“你怎么不去做作業(yè)呀，哪有小學(xué)生先玩電腦再做作業(yè)的呀！”

　　“我們班今天沒(méi)作業(yè)�！蔽疫吙焖俚匕粗�鍵盤一邊頭也不回地大聲地對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽一聽，氣壞了，不做作業(yè)，還振振有詞地頂嘴。她生氣地說(shuō)：“那你可以去做每課三練的呀？你全會(huì)了嗎？”媽媽邊喊邊把電腦咔嚓一下給關(guān)了。我向媽媽白了白眼，極不情愿地磨磨蹭蹭的去做了。

　　晚飯后，我和爸爸去了家世界。我看中了一只打6。8折的粉紅色的雪白兔，原價(jià)是28元，打折后的價(jià)錢是19元。我懇求爸爸給我買一只，他同意了，我心想還是爸爸好，有求必應(yīng)，挺會(huì)體諒我的。我左手抱著兔娃娃，右手提著兩袋好吃的，樂(lè)滋滋地回到家中，不料，媽媽一聽，我花了那么多錢，一屁股從椅子上站了起來(lái)，大發(fā)雷霆：“買那么多東西來(lái)干什么，你知道我賺錢有多么不容易嗎？”媽媽的話猶如一盆冷水澆在我的頭上，全身涼透了，委屈的眼淚從眼眶中流了出來(lái)。

　　那時(shí)，我就在想如果沒(méi)有媽媽的嘮叨，我的生活就會(huì)快樂(lè)許多。

　　第二天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，媽媽要去上海出差一個(gè)星期。這下我可輕松了，我開始玩電腦，從下午一直到晚上吃飯。再?gòu)耐砩?點(diǎn)玩到了10點(diǎn)多，一天中我接觸最多的就是電腦了�？梢坏酵砩�，我覺(jué)得自己孤零零的`，沒(méi)有媽媽的“晚安”；沒(méi)有媽媽的“吃藥了嗎”；沒(méi)有媽媽的“冷嗎”�？傊�就沒(méi)有媽媽以前說(shuō)的任何一句話。也許是少了媽媽的一份嘮叨，就是少了媽媽的關(guān)愛，我反而覺(jué)得不自在，不舒服了。

　　小小的我既喜歡媽媽嘮叨，又覺(jué)得媽媽嘮叨讓我煩惱。不過(guò)我會(huì)在煩惱中長(zhǎng)大，會(huì)在煩惱中快樂(lè)起來(lái)的。

　　真想不透，媽媽她到底是怎樣的一個(gè)人。

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