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敘事作文7篇【通用】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的敘事作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
篇一:學(xué)雷鋒
星期五,老師開了一個關(guān)于雷鋒的故事會,老師講:我們要學(xué)雷鋒,開完以后,老師讓我們做一些好事。
星期六我看到樓梯上有塵土和垃圾,我看了很不慣,所以拿了一把掃把,開始掃,我還沒剛一掃,那塵土像調(diào)皮的孩子,飛的滿樓道都是,嗆的我眼淚都流出來了,沒有辦法,我只好這樣一層一層的掃。
我掃完以后累的我滿頭大汗、腰酸背痛。我想:我不能光掃一個樓洞把!我只好再掃一個樓洞。于是我還沒歇過來就去了。
掃完以后,我發(fā)現(xiàn)扶手上有很多塵土,我想:如果有人上樓梯要扶扶手,那就弄臟了手。我找了一個抹布,開始從上往下擦,擦完以后我又發(fā)現(xiàn)小樹中澆水了,我又提了一桶水澆了澆。
我做到了雷鋒的品格。
篇二:學(xué)雷鋒
三月是學(xué)雷鋒月。我在這一月做了許多好人好事。
有一次,我的同桌沒有了橡皮,我看見了他就把自己的橡皮拿出來,把橡皮給他,讓他用了一天。
還有一次,我的數(shù)學(xué)組長沒有筆他向四處借一支筆用,可他四處的人都沒有多余的筆。最后他很著急所以我就借給他一支筆。
還有一次我的媽媽感冒了,所以晚上我把媽媽要做的事做完了。
我還幫助了別人,做了許多的好人好事呢!
篇三:我學(xué)雷鋒
今天下午,我和媽媽一起去商場買東西。
上了公交車后,我和媽媽找一個空位坐了下來。車子開了,我望著窗外,陽光明媚,道路兩旁的樹都發(fā)芽了。過了一會兒,一位老奶奶上來了,她手里提的東西特別多,可車上已經(jīng)沒有空位了。我毫不猶豫地走到她旁邊,拉起她的手,把老奶奶扶到我的位置上。老奶奶對我說:小朋友,你真是一個有愛心的好孩子。
回家后,我心里美滋滋的。這時,我想起了一句話:幫助別人,快樂自己。
篇四:第一次學(xué)雷鋒
今天中午媽媽讓我坐公共汽車回家,我很高興,我坐上公共汽車,公共汽車出發(fā)了,走到了第二站,一位老爺爺和一位老奶奶上車了,看他們的樣子就知道他們第一次坐公共汽車,因為老爺爺拿著兩元錢還不知道往哪放。
他們上了車,我前面的大哥哥把座位讓給了老爺爺,老奶奶沒有座位,站在那里快摔倒了,我見了,想;老奶奶都快摔倒了,我還猶豫什么,干脆學(xué)雷鋒做一次好事吧。想到這里,我馬上站起來,說;老奶奶,您坐吧。老奶奶坐了下來,我到后邊扶著扶手站著,這時,我看到公共汽車上有許多人都向我投來贊許的眼光。原來,學(xué)雷鋒做好事這么簡單,我還得到了那些贊許的眼光,好快樂啊,真是圓滿的一天。
篇五:我們班的學(xué)雷鋒
學(xué)雷鋒,學(xué)雷鋒!在我心里總也擱不下的一句話。
今天,我們班里就有一個小雷鋒謝雨欣。
星期三的那天下了傾盆大雨, 我心想:下的這么大的雨怎么回家呢?我也沒有拿傘。出了學(xué)校我準(zhǔn)備去騎我的自行車的時候我的好朋友謝雨欣來了,就問我:這是你的'車嗎?我說是的! 你快把你的車子放到我放車的地方,快點!她趕快把她的雨傘遞給,把我的車子放在了存車的地方,和我一起打著傘回家,其實我的一直在心里對謝雨欣說:謝謝你,雨欣。
謝雨欣就是我班的活雷鋒。
敘事作文 篇2
清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問灑家何處有,牡童遙指杏花村。
關(guān)于清明節(jié)的順口溜兒還真不少。例如:十冬臘月冷嗖嗖,三十晚上熬燈油。正月十五花燈會,二月二龍?zhí)ь^,清明佳節(jié)把墳上,祭奠先人淚盈喉。五月初五端陽節(jié),白蛇許仙不到頭。七月七日天河配,牛朗織女淚交流,八月十五云遮月,月里嫦娥犯憂愁。九月初九重陽節(jié)。要看菊花上高樓。
來到東陳,在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下我來老爺爺和老奶奶的墳前,遠遠望去,金黃的油菜花間加雜著一些白色的蝴蝶,當(dāng)晚慢慢走近的時候,那些可愛的'小精靈就撲棱著翅膀飛走了,緊接著映入我眼簾的就是一堆土。那些土堆成了圓錐體,上面擺了一個碗形的泥土,中間還系了一根紅色的帶子,仿佛是留著老爺爺、老奶奶他們吃飯用的,而那堆一城堡似的“小土丘”前面,竟是一塊令人顫抖的墳?zāi)埂V灰娔悄故止爬,上頭是灰白色的,下面卻是被火燒的黑色。
“范繆沁啊,你快點兒來拜拜呀,站在那兒做什么呀?”爸爸一邊撥天面前的油菜花,一邊探出半個臉來,手中拿著打火機問我。“哦,來了!”我敞開衣服,向爸爸那兒跑去。也學(xué)著爸爸的樣子撥開油菜花,蹦蹦跳跳地進去了。奶奶早就站在一旁等候了,見我來了,就扶著我的肩,向旁邊一比劃,推到墓前說:“站著拜,四下!蔽曳䦶牧。這時,能能又遞過一沓冥幣,指指早已生起火來的堆,對我努努嘴說:“燒吧!”我“哦”了一聲,蹲了下去,彎下腰。撕掉封口,默默地把手伸向火堆。
點著點著,我就模模糊糊地想起往事:小時候的我不懂事,爺爺在抱我的時候,眼鏡兒不注意被我這個賊“偷”走了,等你發(fā)現(xiàn)的時候,我重重地往地上一摔,一眨眼,眼鏡兒上的玻璃片向四周濺起,還劃破了他的手指。正當(dāng)爺爺伸手要打我時,還是老奶奶抱走我,老爺爺勸住了爺爺,我才僥幸“逃命!
“你今天咋了,怎么總發(fā)呆。俊眿寢尩纱笱劬,皺著眉頭,撇著嘴問。我沒回答,繼續(xù)點著紙,但還是心不在焉的……
敘事作文 篇3
人類的文明,是由好奇二字構(gòu)成的。沒有好奇,就不會去探索。不去探索,就無法獲取新的知識,就不會有進步。
這個世界上有太多的未知,人們總是對于這些未知感到好奇。因為這些好奇心,我們就會對未知的東西充滿向往,想方設(shè)法就是探究他理解他。好奇心驅(qū)使人們做出一切偉大的事情。不過有時候,好奇心也會惹來麻煩。
有些人,因為好奇,去嘗試那些不好的東西。甚至嘗試吸毒、干壞事。如果有一塊黑色的幕布,你對幕布后面的東西充滿好奇,一定要謹慎判斷到底要不要先開這個簾子,偷窺這幕布后面的未知。
小時候,想知道火到底熱不熱,就用打火機燒自己的手,幸好第一時間就感覺到了燙,不然我這只手可能早就廢了。想知道樹上的'野柿子是什么味道,摘下來洗洗就吃。一股怪味充滿了整個嘴巴,這是苦還是酸?之后很長一段時間,這怪味都在嘴里游蕩。
這些其實都情有可原。愛迪生小時候是一個充滿好奇心的孩子。他愛提問,愛實驗。他想知道人會不會孵蛋,他就自己到雞窩里去,照著老母雞的樣子孵蛋。他想知道火是什么東西,為了研究,他把谷倉點著了。他想研究人能不能像氣球一樣飛上天,差點弄死一個小伙伴。因為他的各種實驗,他總是遭父母毒打。但是他的好奇心并沒有被打壓掉。憑借著他的好奇心,他成為了一個沒上過多少天學(xué)但非常偉大的發(fā)明家,人們都尊稱他發(fā)明大王。
好奇到底是好事還是壞事,而我們不能直接做判斷。但我們能知道,好奇推動了世界的發(fā)展,只要善用這種技能,它會帶給你無限的驚喜。
敘事作文 篇4
由于天氣的原因,我們學(xué)校的“六"文藝匯演被迫延遲到今天今天。早上,我興沖沖地背著書包來到了學(xué)校,等待著入場。
盼星星盼月亮,終于盼來了入場的'時間——8:00。我們到場后,就在討論著表演的節(jié)目,其中讓我們最好奇的就是抖空竹的表演了。抖空竹的表演開始了,表演主要分成五個部分,令我最難忘的就是王老師和另一個教授的表演了一開始,王老師把抖翁放到架子上隨即把架子不停升高,都快有國旗的四分之三了!之后,王老師把架子放在鼻子和最之間,這可是個高難度的表演,王老師堅持了三秒之多。隨后,王老師和另一個教授繼續(xù)抖空竹,引得同學(xué)們較好連連,掌聲經(jīng)久不息。后來又是三(3)班和五(2)班的歌曲,也是讓的同學(xué)們連聲叫好。
時間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間,文藝匯演結(jié)束了,我們只好依依不舍的離開了舞臺,希望下次的“六一”兒童節(jié)快點到來。
敘事作文 篇5
深情注目、展望著歷史長河,看著那一朵朵浪花,我感慨萬千,自豪之情,油然而生。
長城
爬長城,著實是一個艱難的過程,一步步登上長城,站在高高的城墻上,遠眺前方,只見長城宛如一條巨龍,盤繞著這崇山峻嶺,若隱若現(xiàn),蜿蜒曲折……看至此,敬佩之情油然而生。敬佩先人們的那種敢于開拓,不服輸?shù)木窈湍求@人的創(chuàng)造力。長城,這中華民族的象征,是每一個炎黃子孫心中的驕傲。
京杭大運河
“嘩……”“嘩……”循著波濤擊打岸邊的聲音,走上前看,是一條寬闊,蜿蜒曲折的大河。看見了旁邊的石碑,才得知這就是聞名中外的京杭大運河。
“這是一條用無數(shù)生命挖出來的'河”,這句話用在這里一點也不為過。無數(shù)的先輩在這里開挖,遇到困難依然不停地挖掘,直至完工。這就是先輩們那種不服輸,敢于克服困難的精神。因為這條運河的開發(fā),才造就了如今南北經(jīng)濟文化的交流。這條運河,至今還在發(fā)揮著光和熱。這種精神,至今還在激勵著我們,奮發(fā)向上。
鄭和下西洋
電視上的紀(jì)錄片,正在講述“鄭和下西洋”的故事。這無疑是一種壯舉。從這個大陸到另一個大陸,中間隔著萬頃汪洋,但鄭和不怕,他的隨從們也不怕。就這樣,他們克服了種種困難,從而實現(xiàn)了七下西洋的壯舉。這種文化經(jīng)濟的交流,1600年來一直澤潤著炎黃子孫。對此,我們不由得對他們產(chǎn)生敬佩,敬佩他們勇往直前,不服輸?shù)木瘛_@種油然而生的敬佩之情,激勵著我們,不斷創(chuàng)新。
回首歷史的長卷,認真的看著一篇篇厚重的歷史,對于先輩們的敬佩之情,油然而生,身于中國人,這種自豪感,油然而生。這是對中華民族的贊嘆與自豪!
敘事作文 篇6
快要開學(xué)了。一半欣喜,一半遺憾。
今天傍晚六點多的時候,同學(xué)打電話約我去廣場玩。其實當(dāng)看到那個未接電話的時候,我的心情格外激動,胸口仿佛裝了只撒歡的小狗。因為這個電話是暑假以來同學(xué)打來的唯一一個。我暑假中一共接過兩個電話,一個是這個,另一個是快遞打來的。
那天我在網(wǎng)上買了東西,本來我準(zhǔn)備等貨到了我可以和同學(xué)一起去取的,這樣的話在爸媽不知情的情況下神不知鬼不覺的就拿到手了,多么讓爸媽驕傲啊!可是快遞打來電話的那天正好是在中午,爸爸正坐在客廳里盯著我打電話。當(dāng)時別提我有多別扭了,就好像被偷窺到隱私似的`,不自然的感覺。
其實,其實我只是在網(wǎng)上買了條牛仔褲嘛!
其實同學(xué)不知道,她今天約我去廣場玩,我昨天就去過了。那時候天色朦朧黑,有種鬧鬼的氣氛。再加上暑假這兩個月我日日夜夜不離手機電腦電視,近視度數(shù)大幅度增加,在那里看天看樹都是模糊的,更別提人影了。我一個人在那里像個孤魂野鬼似的游蕩,仿佛去哪里都是多余。我不知道自己是從何時走出了這片廣場,或者這個廣場是從何時走出了我的心。
是那么的陌生。
只余一絲暗淡的夜色。
其實我覺得夜是很美的,如果不那么蒼涼,就更好了。
我在心里吶喊,可是感應(yīng)不到這個廣場的存在。
我想在我老去之前,無論如何我也要學(xué)會用嘴巴吹口哨。不然,那些男孩見到漂亮女孩子就可以吹響亮的口哨,女孩為什么見到漂亮男孩子不可以吹口哨呢?哪怕不響亮也好!
敘事作文 篇7
說起秀嶼港我就百感交集,有歡樂,有著急……
令我至今也抹不掉的是在秀嶼港失蹤的那段時間。這件事,說來話長,這要從到秀嶼港以后講起了!
我們剛到那,組長陳嘉豪就帶我們沖上寺廟,說要帶我們?nèi)タ词裁匆痪天。于是我們就跟著他“翻山越嶺”一會兒爬那,一會兒爬這,東爬爬,西爬爬。
這時,陳杞來了把老師的東西交給他,說:“老師讓你拿!标惣魏蓝挷徽f就放進書包走了。不知是陳杞搞惡作劇,還是真的,沒過一會兒陳杞又笑著說說老師找他。我們就走了回去,卻找不到老師,又往回爬。
俗話說人有三急,我突然想上廁所,于是跟組長說,并千叮嚀,萬囑咐讓組長等我。于是將所有東西交給何瀘勇,就上廁所了。
沒想到我擔(dān)心的事還是發(fā)生了,陳嘉豪竟帶著其他人走了,留下了我,我一看急了,就四處尋找陳嘉豪,并使勁喊,但無濟于事。
我先到我們剛才走的路線附近查找陳嘉豪一行人的身影,并四處問同學(xué),但沒找到。我想:老師剛才不是叫陳嘉豪嗎,我先到低處找一下老師,也許他們剛到老師那里!痹谕局形矣鲆娏它S石超,于是便組成了一個臨時小組,接著我們?nèi)ヒ痪天,可是在途中,我無時不想他們,還是四處問同學(xué),結(jié)果可想而之,沒找到。
再從一線天回去的`途中,我遇見了我們的副組長程建坤,便向他詢問情況,他也無奈的搖搖頭,說他也不知道他們在哪。
集合了,我掃興而歸,我突然在緩緩的人群中看見了陳嘉豪、何瀘勇、林哲,我連忙跑過去問,他們只說他們?nèi)チ艘痪天,其他什么也不說。
這次秋游,我的大部分精力都在失蹤中,幾乎沒怎么玩,要是在個我一次機會那該多好啊!
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