敘事作文精品[7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的敘事作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　去年寒假的一天，媽媽帶我區(qū)展覽館參觀了冰雕展，那里的冰雕讓我永生難忘。

　　雖然我們來(lái)的很早，但展覽館門口已經(jīng)加滿了人，大家都爭(zhēng)先恐后地想看展覽。我們等了好久，好不容易擠進(jìn)了展覽館。剛跨進(jìn)大門，一股寒氣撲面而來(lái)，我放眼一看，這里面是一片雪白的世界，一切都是雪白的世界，一切都是用冰制成的。首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的用冰制成的大大的“�！弊�，祝著大家福星高照，旁邊有兩行小字，分別是“往事如意、百年好合”這些字刻畫(huà)的是那樣清晰細(xì)致，每一筆都是那么有氣勢(shì)，仿佛誕生于以為大書(shū)法家筆下。一片鮮花圍繞著巨大的'中國(guó)節(jié)，這些話也是用冰雕的，但一點(diǎn)兒也不亞于真正的花的美麗。這些話挺拔的站著，顯示出他的勃勃生機(jī)，外面的則彎著腰，似乎在歡迎我們的到來(lái)。這一枝枝花都是那樣婀娜多姿，美麗動(dòng)人。

　　繼續(xù)往前走，一只巨大的雄鷹浮現(xiàn)在了我的眼前。他伸展著翅膀，好想要展翅飛翔，他的雙眼是那樣炯炯有神，銳利的目光使每個(gè)有幸看到它的人都感到膽顫。他的雙眼緊盯著一個(gè)方向，好像發(fā)現(xiàn)了什么新獵物，嘴張的大大的，好像一口就要吞下獵物。

　　雄鷹旁是一頭兇猛的雄獅，它站在懸崖口，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，仰天巨吼�？吹竭@里，我不禁想到了我們親愛(ài)祖國(guó)，我們的祖國(guó)不正像這頭雄獅嗎？從前，我們的祖國(guó)受進(jìn)恥辱。如今，這頭東方雄獅已經(jīng)睡醒，令世界震驚。展覽雖然已經(jīng)結(jié)束了，可這些冰雕在我的腦海里流下了深刻的映像。

敘事作文 篇2

　　愛(ài)是什么？愛(ài)是一句溫暖的話語(yǔ)；愛(ài)是一個(gè)期待的眼神；愛(ài)是無(wú)助時(shí)一個(gè)輕輕的問(wèn)候……

　　生活在21世紀(jì)，這是一個(gè)充滿愛(ài)的海洋，這里有無(wú)私的師愛(ài)；這里有深沉的父愛(ài)；這里還有同學(xué)間真摯的關(guān)愛(ài)……

　　綠色——師愛(ài)

　　打開(kāi)記憶的匣子，忽然想到，的作家冰心說(shuō)過(guò)：“有了愛(ài)，才有一切，有了愛(ài)，才有了教育的先機(jī)，何嘗不是呢，教育是建立在愛(ài)上的，時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間初中畢業(yè)了，我懷著對(duì)高中生活的憧憬踏入了高中的校園，每一天我都用我自己的一面對(duì)待，但事實(shí)并不那么順心，考試后我的成績(jī)并不讓我滿意，我開(kāi)始抱怨自己，每天我悶悶不樂(lè)、無(wú)精打采，有一天我去辦公室問(wèn)老師題，現(xiàn)在的課程越變?cè)诫y，讓我無(wú)意中說(shuō)了句學(xué)不好了，老師語(yǔ)聽(tīng)見(jiàn)后重心長(zhǎng)的說(shuō)“不要?dú)怵H，失敗是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，失敗是為了讓你更好的迎接明天，老師相信你，只要踏實(shí)一步一步你一定能行，好好加油”這么一句普普通通的話語(yǔ)，便烙在了我的心上，每當(dāng)我自卑時(shí)都會(huì)想起來(lái)老師曾說(shuō)過(guò)的話。

　　記得那是最后一節(jié)體育課，體育老師是實(shí)習(xí)老師，他給我們上了一節(jié)非常有意義的課，他講了很多，主題就是告訴我們要刻苦努力學(xué)習(xí)，他講的所有讓我印象深刻的2句話就是 “迎著晨風(fēng)想一想今天該怎么努力，踏著夕陽(yáng)想一想今天我學(xué)到了什么”還有一句話就是“除學(xué)習(xí)以外沒(méi)有什么事堅(jiān)持還能得到”，他大概講了些他的故事，包括現(xiàn)在十分的后悔，告訴我們要努力努力在努力，那種感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)描述的，那是一次真正的心靈間的交流。

　　綠色是師愛(ài)，它代表著對(duì)我們的希望。是一句溫暖的話語(yǔ)。

　　藍(lán)色——父愛(ài)

　　“總是竭盡所有把的給我，我是你的驕傲嗎？還在為我而擔(dān)心嗎？你牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大了”聽(tīng)了筷子兄弟唱的這首父親后，我不禁潸然淚下，父愛(ài)是凝視，他培養(yǎng)了我如山的毅力；父愛(ài)是深沉，他培養(yǎng)了我懂得擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任；父愛(ài)是陽(yáng)光，他培養(yǎng)了我熱心的品德……

　　在小的時(shí)候因?yàn)楹茇澩妫�每次都�?huì)趁父母不在時(shí)偷偷溜出去，有一次重重的摔了一跤，血一直滲到褲子外面，我哭哭啼啼的回家，父親看見(jiàn)了，不但沒(méi)有安慰我，還嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我，父親說(shuō)“我雖然不是男子漢，但是要有男子漢的氣質(zhì)，不能遇事就哭，雖小但是也要堅(jiān)強(qiáng)�！闭f(shuō)罷才慢慢的幫我洗腿給我消毒，那一次我感到天地都是暗的，父母都不喜歡我似的，越發(fā)變得愛(ài)哭，隨著時(shí)光的推移，父親以他的'實(shí)際行動(dòng)告訴我了什么叫做堅(jiān)強(qiáng)，什么叫做責(zé)任，他用他的手撐起了我們一家。

　　現(xiàn)在的我還是時(shí)不時(shí)會(huì)惹他生氣，他總是認(rèn)真細(xì)心的給我講道理，藍(lán)色是父愛(ài)，是一個(gè)期待的眼神。

　　紅色——友愛(ài)

　　因?yàn)槟撤N緣分，我們從陌生人到了朋友，我們一起懷念過(guò)去；一起把握現(xiàn)在；一起追隨未來(lái)；一起在黑暗中扶持；一起去迎接黎明的美好……

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有”那一年我們中考，那一年我們都在努力，我物理基礎(chǔ)很差，每次物理成績(jī)都會(huì)很低，初三的時(shí)候有些關(guān)系好的朋友就會(huì)每天給我講題，幫助我學(xué)好物理，在最后的中考時(shí)，我物理有了大的改善。

　　當(dāng)我遇到不順心的事情，朋友第一個(gè)來(lái)為我排解煩惱；當(dāng)我成績(jī)很差難以面對(duì)父母時(shí)，還是朋友給我的動(dòng)力；當(dāng)我……

　　人生如旅行，路上遇到很多人，因?yàn)橛信笥眩�所以人生�?huì)感到那樣與眾不同。

　　紅色是友愛(ài)，是無(wú)助時(shí)的問(wèn)候。

　　愛(ài)如陽(yáng)光，它時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我；愛(ài)如雨水，它時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我；愛(ài)如雪花，它時(shí)時(shí)刻刻裝點(diǎn)著我……

　　愛(ài)在身邊，讓我們用心靈去感覺(jué)。

敘事作文 篇3

　　從小到現(xiàn)在，我結(jié)識(shí)了很多朋友，其中，書(shū)是我最好的朋友。

　　現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，嘗試著看那些不帶拼音的課外讀物。遇到不認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)查《新華字典》。至今，我看過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，有各種繪本，還有《成語(yǔ)故事》《神話故事》《西游記》《水滸傳》……只要是好書(shū)，我便愛(ài)不釋手。漸漸地，我養(yǎng)成了睡前看書(shū)半小時(shí)的好習(xí)慣。無(wú)論在學(xué)校里還是在家里，總能看見(jiàn)認(rèn)真看書(shū)的.我。

　　我相信——書(shū)將會(huì)讓我的童年更美好！我將繼續(xù)與好書(shū)交朋友，我還要號(hào)召小伙伴們與好書(shū)交朋友！

敘事作文 篇4

　　等待有一天，我走在上學(xué)的路上，口袋里揣著50元零花錢。突然，有一個(gè)青年男子向我走來(lái)，我有些害怕，想避開(kāi)，那男子似乎猜到了我的心思，他攔住了我說(shuō)：“我是徐州的，來(lái)南京找工作失敗了，本想今天回去的由于車票找不到了，沒(méi)法回去，想借點(diǎn)錢，回家了再寄還給我�！蔽覍�(duì)他的話壓根兒就不想相信，想到現(xiàn)在社會(huì)上的騙子騙人的方式五花八門，形形色色的，又想到媽媽常在耳邊的嘮叨：“在路上要注意安全，尤其是要小心騙子……”這樣的話語(yǔ)。

　　于是，我一口回絕了他：“不好意思，我今天沒(méi)有帶錢�！蹦莻�(gè)青年男子聽(tīng)了后十分的沮喪，眼神灰暗，垂頭喪氣地轉(zhuǎn)身離去。我的內(nèi)心在掙扎，看到他的樣子于心不忍，但是又想萬(wàn)一上當(dāng)了又怎么辦？后想想如果上當(dāng)了就算花幾十塊錢買個(gè)教訓(xùn)吧！我急忙喊：“大哥哥，等等……”一天的課程結(jié)束了，吃過(guò)晚飯準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，突然想到了白天發(fā)生的事情，我把事情的過(guò)程跟媽媽說(shuō)了一遍，以為媽媽會(huì)埋怨我的擅作主張，可媽媽并沒(méi)有怪我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“欣，適當(dāng)?shù)姆纻湫膽?yīng)該有，但一個(gè)人的'愛(ài)心是最可貴的，媽媽支持你。”

　　這后面的幾天，我一直在等待：等待匯款的通知單，等待我的愛(ài)心沒(méi)有白費(fèi)，等待那個(gè)青年男子的誠(chéng)信……可好多天過(guò)去了也沒(méi)有信息。由于課程的緊張，學(xué)業(yè)的繁重，也因?yàn)閷?duì)那個(gè)大哥哥的失望，慢慢的我也就忘了這件事情。有一天放學(xué)回家，當(dāng)爸爸打開(kāi)門的時(shí)候，從門框上掉下了一張紙，一看，原來(lái)是一張從徐州寄來(lái)的匯款單，上面清清楚楚寫(xiě)著金額五十元整，我拿著單子，心里很開(kāi)心也很激動(dòng)。

　　大仲馬曾言：“人類的一切智慧是包含在四個(gè)字里的：‘等待’和‘希望’�！� “等”是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)極富意味的過(guò)程，它蘊(yùn)含著些許期待，些許焦躁，些許不安，些許興奮。有些人心甘情愿地等，那他得到的不只是一個(gè)美麗的結(jié)果，更是一段耐人尋味的過(guò)程，而那些被等的人則是幸福的、甘甜的。

敘事作文 篇5

　　我有一個(gè)好朋友叫張西川，他今年13歲，個(gè)人不算高，比較瘦，但看起來(lái)卻很有精神.臉有點(diǎn)方，眉毛稍淺，有點(diǎn)高鼻梁，水靈靈的大眼睛配上一個(gè)大嘴。

　　我們是在興趣班認(rèn)識(shí)的，我們學(xué)的是電子琴，當(dāng)時(shí)我還是入門。有一次，我有一個(gè)曲子練不過(guò)去。他見(jiàn)了就教我怎么彈，待到我會(huì)了，他才罷休。我當(dāng)時(shí)很感激，便問(wèn)他名字，他說(shuō)他叫張西川。我們就是朋友了.他的表情很豐富，每次講笑話加上他的表情就更好笑。他說(shuō)一天有24小時(shí)，人要學(xué)會(huì)24種笑。我很困惑，想只有他這樣的人才會(huì)吧。誰(shuí)知他把24種笑說(shuō)了出來(lái)，其中我記得有大笑，微笑，奸笑，苦笑，偷笑……當(dāng)他說(shuō)最后一個(gè)250的笑時(shí)，我很驚訝，因?yàn)樗�說(shuō)這句話時(shí)還在笑。他還是一個(gè)很“作”的人，我常提醒他不作不死，可他就是不聽(tīng)。就拿他的一次英雄事跡來(lái)說(shuō)吧：當(dāng)時(shí)我們?cè)谠簝?nèi)溜達(dá)著玩，見(jiàn)到了一堆箱子，箱子是空的。可能是別人暫時(shí)堆這里的'，張西川見(jiàn)了遍笑了起來(lái)。我忽然覺(jué)得有不好預(yù)感，于是想攔住他�？蓻](méi)等我攔住他，他就堆起一個(gè)箱子，一下跳過(guò)去，成功。就他這人，一旦成功就一直來(lái)。不知道見(jiàn)好就收。于是，又推起一層跳了過(guò)去，這是第二層，他也照樣成功。他又要堆一層，我趕緊制止他，因?yàn)樗�跳第二層時(shí)就差點(diǎn)絆倒。他非不聽(tīng)，只見(jiàn)他來(lái)一個(gè)助跑，嘴里還喊著“哥要挑戰(zhàn)世界紀(jì)錄”。預(yù)料之中，畫(huà)面太美我不敢看。他怎么了?我只想說(shuō)一句:"不聽(tīng)我言，吃虧在眼前."連人帶箱子華麗麗的一摔，我想他應(yīng)該摔疼了。但是他站起來(lái)還在笑，我覺(jué)得這才是250的笑。還幸虧這箱子是空的，要是里面裝著東西。他還能站起來(lái)笑?

　　這就是我那個(gè)又“作”又二的好朋友。

敘事作文 篇6

　　今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。小明興高采烈地來(lái)到公園的湖邊去釣魚(yú)。

　　湖邊美麗極了！清澈的湖面像一面鏡子，暖洋洋的`太陽(yáng)照在波光粼粼的湖面上，印著藍(lán)藍(lán)的天、白白的白云、綠綠的樹(shù)和變幻的山巒。風(fēng)景漂亮極了，真是釣魚(yú)的好地方！

　　釣魚(yú)可不是一件容易的事呀。小明小心翼翼地把魚(yú)餌掛在魚(yú)鉤上，把魚(yú)竿慢慢地扔進(jìn)湖里，只聽(tīng)“撲通”的一聲，魚(yú)竿沉到水底。小明耐心地等呀等，手緊緊地握著魚(yú)竿，眼睛一動(dòng)不動(dòng)、專心致志地盯著水面，耳朵豎起來(lái)仔仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)，心里想著：魚(yú)兒快上鉤吧。過(guò)了一會(huì)兒魚(yú)竿動(dòng)了一下，小明激動(dòng)極了，他感覺(jué)心都要跳出來(lái)了，他屏住呼吸，連忙提起魚(yú)竿。魚(yú)兒上鉤了！這是一條又美麗又漂亮的一條小魚(yú)，魚(yú)在陽(yáng)光下一直撲通撲通，擺著尾巴，彎著身子，好像在說(shuō)：哎！都怪我嘴太饞了，真不應(yīng)該上當(dāng)呀！小明趕快把魚(yú)放在水桶里，看著小魚(yú)在水里不停地潑水，小明很高興，心里像蜜蜂采了蜜一樣甜。

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！該回家了，小明不僅釣上了魚(yú)而且又掌握了釣魚(yú)的技巧。今天真是開(kāi)心又收獲滿滿的一天。

敘事作文 篇7

　　貼著點(diǎn)寫(xiě)完了作業(yè)，最后一節(jié)晚自習(xí)下課的鈴聲揚(yáng)起。走出教室，來(lái)到暗暗的走廊，只見(jiàn)每個(gè)教室的燈都齊齊地亮著，整個(gè)墨池書(shū)院一片雪白。

　　沿著三座教學(xué)樓交匯處的長(zhǎng)廊走向操場(chǎng)的方向。初中部是另一種景象了，一片漆黑，除了不遠(yuǎn)處墨池書(shū)院傳來(lái)的微微喧嘩，萬(wàn)籟俱寂。

　　下到南門的開(kāi)闊地，右手邊那條校外路已被溫暖的街燈染成橘色，但由于對(duì)面尚未完工的小學(xué)而寂靜，凸顯出特別的`孤獨(dú)。左手邊是莊嚴(yán)肅穆的行政樓，正面那寬大而高聳的臺(tái)階在夜幕中令人止步。

　　隔著院士長(zhǎng)廊，已經(jīng)可以望見(jiàn)蓉城南隅此處的一篇燈海、如水面倒映著光亮的籃球場(chǎng)、在暗處沉睡般的操場(chǎng)。

　　一路上已在小跑，作為牽強(qiáng)的熱身運(yùn)動(dòng)。到了操場(chǎng)跑道，便邁開(kāi)了步子奔跑。甩脫學(xué)業(yè)的擔(dān)子。

　　升旗臺(tái)領(lǐng)著漆樹(shù)叢分隔籃球場(chǎng)與操場(chǎng)，整齊而美觀。操場(chǎng)的北邊與體育館、乒乓球場(chǎng)交界，南邊與環(huán)校路、音樂(lè)廳交匯。

　　兩處各有一個(gè)高大的探照燈，將腳下轉(zhuǎn)角的跑道照亮。

　　旗臺(tái)相對(duì)的是主席臺(tái)，如今空無(wú)一人，更像是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的涼亭。主席臺(tái)背后是高聳入云的高樓。無(wú)人入住，只有輪廓的橘黃燈火、藍(lán)白的建筑名稱大字。高一時(shí)才開(kāi)建，還以為畢業(yè)時(shí)都無(wú)法建成。

　　東北較遠(yuǎn)處是環(huán)球中心，船型的巨大建筑，述盡繁華。

　　寒冬易晴，早早地望見(jiàn)了夜空里的一輪明月。在暗處，能見(jiàn)著微微的一抹白光，那是月華。能記得的第一次見(jiàn)到月色下的影子，就是于此。

　　仰望夜空，暗云凝固，天空像似結(jié)了冰，凍結(jié)了的云輪廓清晰。明月從一片裂縫中露出，不由覺(jué)得夜空是極地的汪洋，凍云是冰層。現(xiàn)在有一處冰面破碎了，映著寒月。

　　在冷冷的空氣中跑步并不舒服，更像一種努力或者掙扎。有時(shí)候再?zèng)]別的在跑步的同學(xué)。

　　但在我眼中始終有一個(gè)身影，他跑得很快，在我前面，距離越來(lái)越大，而我早已不覺(jué)得輕松，只有艱苦。但我很快就覺(jué)得，我應(yīng)該盡全力去追，不然就和學(xué)習(xí)一樣了，高一高二有過(guò)一絲的松懈，然后就怎么也不如別人優(yōu)秀了。我很不甘心就這樣被落在最后，忍受沒(méi)有帶來(lái)光榮的艱苦。掙扎下去，縮短那駭人距離……

　　余下的高三時(shí)間，得像跑步這樣，堅(jiān)持掙扎下去，縮短距離。也許最后真的追不上，但是就像跑步，越跑越安心，學(xué)習(xí)是學(xué)投入越安心。

　　喘著氣，心里卻很輕松。一次夜跑的時(shí)間很短，但卻是俱全的奮斗經(jīng)歷。

　　回寢室的道路的燈是圣潔的白，迎面是大群留在教室再自習(xí)一段時(shí)間而晚歸的同學(xué)。我們的努力相同，也有一樣的歸宿，現(xiàn)在與不遠(yuǎn)的將來(lái)。

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