敘事的作文8篇[推薦]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　我在小學(xué)的時(shí)候，是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，尤其是在上課的時(shí)候。只要老師不叫我起來(lái)，我是一定不會(huì)舉手的，再加上我在其他活動(dòng)上也并不太積極，老師叫我，所以我在課上基本上是沉默的。雖然我自己深知舉手發(fā)言的好處，但不知為何，我就是無(wú)法勇敢地舉起右手，不管我是否知道答案。

　　記得有一次，老師上課提出了一個(gè)問(wèn)題。本來(lái)，我是準(zhǔn)備繼續(xù)保持沉默的，但腦子里突然冒出來(lái)了一個(gè)念頭“舉手回答！”我不知道我為什么會(huì)有這樣的'念頭，但我知道，這是在告訴我，不能逃避，不能放棄！我攥緊了拳頭，高高的舉起了我的右手……老師仿佛對(duì)我的舉手有些意外，但更多的，也許是驚喜，便叫我起來(lái)回答。

　　我站了起來(lái)，全班同學(xué)的目光都聚集在我身上，我的手心滲出了汗。老師又將問(wèn)題說(shuō)了一遍，我輕輕地咬了下嘴唇，又捏了捏衣角，小聲的說(shuō)出了答案。老師笑了，說(shuō)我回答的十分正確，又我請(qǐng)坐了下來(lái)。坐下后，我才發(fā)覺(jué)自己自己的后背已濕了一大片，額頭上也滲出細(xì)細(xì)的汗珠，心還撲通通地跳個(gè)不停。但過(guò)了一段時(shí)間后，我回想起來(lái)，覺(jué)得也沒(méi)有什么可怕的，我一直在畏懼什么呢？也許，阻擋我們的，并不是別人或其他的什么，而是我們自己。

　　從此以后，雖然我還是有些不積極，但比起之前，我已經(jīng)好多了，自信多了！因?yàn)槲颐慨?dāng)懼怕時(shí)，就會(huì)想起小學(xué)時(shí)勇敢舉起右手的那一刻。

敘事的作文 篇2

　　我的課余生活各式各樣，它給我?guī)��?lái)了無(wú)限快樂(lè)。

　　我最喜歡看課外書(shū)。每天晚上，我都會(huì)津津有味地看著爸爸給我訂的課外書(shū)《趣味作文》，書(shū)上有全國(guó)各地小朋友寫(xiě)的作文。這本書(shū)可好看了，一面比一面精彩，一頁(yè)比一頁(yè)好看。無(wú)論看哪一篇文章，都會(huì)覺(jué)得有一股力量正在把你吸入文章里，讓你感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)文學(xué)樂(lè)園。我因此也經(jīng)常弄得忘了睡覺(jué)。我從這本書(shū)中收獲了不少知識(shí)，作文水平也日漸進(jìn)步。

　　我也喜歡打羽毛球。我和媽媽經(jīng)常會(huì)在晚飯后去體育館打羽毛球。一開(kāi)始的時(shí)候我不太會(huì)打，在經(jīng)過(guò)媽媽無(wú)數(shù)次的調(diào)教之下，我現(xiàn)在打羽毛球的技術(shù)越來(lái)越長(zhǎng)進(jìn)：我先發(fā)球，我把羽毛球拋向空中，然后用球拍用力擊打羽毛球，羽毛球像箭一樣向球場(chǎng)對(duì)面的媽媽那邊飛去，媽媽身手快，用球拍敏捷地接住球，球又飛回來(lái)了……在這樣的'運(yùn)動(dòng)中，我不僅鍛煉了身體，而且和家人增進(jìn)了感情，我好開(kāi)心。

　　我把我的課余生活說(shuō)出來(lái)了，你也來(lái)說(shuō)說(shuō)吧？

敘事的作文 篇3

　　元旦節(jié)早上，我早早地起了床�！皨寢�?zhuān)�新年快�?lè)!”“爸爸，新年快樂(lè)!”這是我一大清早做的第一件事。之后，我就梳洗起來(lái)。在洗臉時(shí)，我看見(jiàn)天上的鴿子飛來(lái)飛去，好像也在忙著為人們傳遞著節(jié)日的祝福。

　　一會(huì)兒，我們打算出去吃火鍋。在街上，我看見(jiàn)的是一張張燦爛的笑臉。在金伯利鉆石門(mén)口，有一位叔叔正在發(fā)氣球。紅色的氣球上印著黃色的“金伯利鉆石”幾個(gè)字，真是紅配黃，喜洋洋。我拿了三個(gè)氣球又繼續(xù)出發(fā)。一會(huì)兒，我們到了火鍋店。開(kāi)飯了，我們小孩的老一套是先為父母敬酒。哥哥坐在我旁邊，他向我又晃了晃杯子，意思是說(shuō)“準(zhǔn)備好了嗎?”我手指一彈，是說(shuō)準(zhǔn)備好了。接著，我向姐姐發(fā)去了信號(hào)。姐姐正在吃東西，所以我們只能等一下。一會(huì)兒，表姐向我們發(fā)來(lái)了信號(hào)，我們立刻端起杯子，走到父母面前，與父母的酒杯“嘭”的一聲碰在一塊，大家一起說(shuō)道：“祝爸爸媽媽節(jié)日快樂(lè)!”

　　吃完飯，我們到了三姨家，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備送給長(zhǎng)輩們的禮物，這可是我和哥哥姐姐事先約好的。出門(mén)時(shí)，我就準(zhǔn)備了剪刀和花紙，咱們就開(kāi)始剪起來(lái)。一會(huì)兒，我們就剪好了11張剪紙，家中只有10位長(zhǎng)輩，怎么辦?有了，外婆是一家之長(zhǎng)，加一張，這不就解決完了。下一步就是“打包”。用長(zhǎng)方形的花紙疊個(gè)小包，把剪紙放進(jìn)去。疊小包，我最行，所以小包由我來(lái)疊。姐姐是寫(xiě)字高手，祝福語(yǔ)由她來(lái)寫(xiě)。只剩下裝剪紙了，就讓哥哥來(lái)做吧。分工完畢，我們就做起來(lái)。做完了，下面就是送禮物了。10個(gè)包，一人分3個(gè)，還剩一個(gè)，就給哥哥。“一會(huì)兒咱們送過(guò)去，用普通話(huà)說(shuō)：‘這是我們送給您的`新年禮物，請(qǐng)笑納�！�好，就這樣，出發(fā)”。我一聲令下，我們付諸行動(dòng)了。

　　夜幕降臨，我們又玩起瞎摸魚(yú)的游戲。先用黑白板的方式，決定誰(shuí)當(dāng)盲人。哥哥和姐姐倆都出黑板，我出了白板，啊!我當(dāng)。我被哥哥蒙上了眼睛，轉(zhuǎn)了三圈，不知是誰(shuí)關(guān)了燈，我就開(kāi)始摸了。我竟迷失了方向，不過(guò)，我又很快摸清了方向。我突然發(fā)現(xiàn)床上有人，便立刻上去，可惜人已經(jīng)跑了。我又向其它地方摸，摸著摸著，我發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)東西把我攔住了，我一摸，“是……是姐姐。哈哈，我終于捉住你了�！蔽腋吲d地說(shuō)。就這樣，我們你摸我，我摸你，玩得不知有多開(kāi)心。

　　這個(gè)元旦節(jié)，我過(guò)得真快樂(lè)。

敘事的作文 篇4

　　看，制成水晶照片的照片，就是我游青島時(shí)的留念，這么一張小小的照片使我腦海中常浮起青島海上的美景。

　　這張照片是爸爸拿數(shù)碼相機(jī)給我照的，那時(shí)的我還頑皮，我站在沙灘上，手里拿著救生圈，身穿泳衣，這是張令我喜愛(ài)的照片。我的腳丫上滿(mǎn)是沙子，那火辣辣的太陽(yáng)照著我，照著沙子，我背后的海水洶涌澎湃，像千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，也像脫韁的野馬，翻來(lái)滾去。

　　還有一張照片是爸爸把我埋在沙子里的一張照片，那炎熱的'沙子埋在我的身上，仿佛像火烤著我的身體，“太熱了！”，“太熱了！”我不耐煩地對(duì)爸爸說(shuō)。爸爸說(shuō)不要急嘛，照張照片留做紀(jì)念嘛。爸爸照了好幾張，我又熱又渴，著急地說(shuō)：“爸爸快把我烤焦了�！卑职诌@才說(shuō)：“出來(lái)吧！”我立刻又泡到海水里，頓時(shí)感到?jīng)隹炝嗽S多。

　　這兩張照片使我回味無(wú)窮，我會(huì)一直好好保存。

敘事的作文 篇5

　　那天并不是九月一號(hào)開(kāi)學(xué)日，我是轉(zhuǎn)校生，從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里的某所小學(xué)，五年級(jí)。

　　那天早上，我跟在班主任身后，班主任是一個(gè)年輕女士，也是第一節(jié)語(yǔ)文課的任課老師進(jìn)班，我扎著很一般的馬尾，沒(méi)有劉海兒，完美呈現(xiàn)出一個(gè)膽小的鄉(xiāng)下土女孩的拘謹(jǐn)和靦腆。

　　“這是我們的新同學(xué)，來(lái)，給大家自我介紹一下�！卑嘀魅螌�(duì)我說(shuō)。

　　臺(tái)下一片掌聲，沒(méi)有議論聲，他們只是好奇的看著我，靜的出奇，我稍微出一點(diǎn)兒聲音就已經(jīng)自我感覺(jué)很響亮了，不過(guò)老師和同學(xué)們對(duì)我這陌生且羞澀的聲音顯然沒(méi)有多大識(shí)別力，班主任說(shuō)，“后面的同學(xué)可能沒(méi)聽(tīng)到，再大點(diǎn)聲兒�！�

　　我深呼一口氣，再次開(kāi)口，這次真的提高了很大音量，但是沒(méi)說(shuō)幾個(gè)字就立即被教室內(nèi)的笑聲打壓下去，他們?cè)谛κ裁矗课覠o(wú)措地在他們臉上尋找笑點(diǎn)，只聽(tīng)到有幾個(gè)人低頭笑著對(duì)左右的人模仿我的話(huà)，準(zhǔn)確的說(shuō)是在模仿我說(shuō)話(huà)時(shí)的音調(diào)，因?yàn)槲业泥l(xiāng)土口音太濃重，城里早已經(jīng)推行普通話(huà)了。我突然想起以前每逢喜事時(shí)，在村里看大爺大娘們?cè)谂_(tái)上唱豫劇的情景，對(duì)于這些新同學(xué)而言，我此刻應(yīng)該就像是站在臺(tái)上唱豫劇的丑角，只不過(guò)我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備地一開(kāi)口，他們就已經(jīng)很給面子地笑了，這讓我很不好意思。我不安地揪起衣角，不知所措地等候班主任的宣判。

　　班主任很照顧地將我安排在邊上的第一桌的空位上，同桌是一個(gè)男生，他之前笑得很歡，當(dāng)我走下臺(tái)時(shí)，他好奇地盯著我看，直到我坐在他身邊，直到班主任開(kāi)始講課，他還是時(shí)不時(shí)地看我。清純?nèi)缥�，竟然以為他�?duì)我有好感，整的我臉紅到耳后根，后來(lái)混熟了之后他才告訴他是好奇我當(dāng)時(shí)是不是發(fā)燒了，小臉通紅。

　　這一天，也是我第一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)課老師也是一位年輕漂亮的女教師，上課時(shí)，班長(zhǎng)突然不喊“起立”，而是喊“stand up”，我感到莫名其妙，跟著同學(xué)站起來(lái)，想說(shuō)“老師好”，卻聽(tīng)他們都喊“Good morning teacher”。小學(xué)生的英語(yǔ)發(fā)音，至今我也聽(tīng)不懂，所以當(dāng)時(shí)的我更是一臉懵，我瞥見(jiàn)同桌對(duì)我強(qiáng)忍笑意的滑稽表情，然后老師來(lái)了一句標(biāo)準(zhǔn)的“sit down”，同學(xué)們回了一聲“Thank you， teacher”后便坐下了，而我由于是在第一排，還沉浸在同桌對(duì)我的那一幕意味深長(zhǎng)的似笑非笑表情中，沒(méi)注意到局勢(shì)變化，傻站著，三秒后，木然坐下。同桌再也忍不住了，低頭抖肩笑。

　　實(shí)不相瞞，我本是一個(gè)彪悍的.女生，如果是在我老家的那個(gè)破舊小學(xué)校，這種情況下我一定會(huì)抄起書(shū)蓋在同桌頭上，但是在這個(gè)陌生的環(huán)境，我在鄉(xiāng)下的兇悍被完全封印了，再說(shuō)了，我還沒(méi)有書(shū)，這兩天要仰仗同桌的書(shū)，于是我忍了。

　　這一天，除了一開(kāi)始難堪的自我介紹和之后幾節(jié)課上必要的應(yīng)聲，我沒(méi)有再多說(shuō)一句話(huà)，課間時(shí)，同學(xué)們?nèi)�三兩兩聚在一起嬉笑，我偶爾�?tīng)到他們的談?wù)撋婕暗轿�，即便我一直低頭看書(shū)，也會(huì)感覺(jué)他們?cè)趯?duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，所以更不敢有過(guò)多的舉動(dòng)。這一天，并沒(méi)有之前憧憬的那么好，陌生的環(huán)境，窘迫的處境，還有一個(gè)好欺負(fù)我的同桌，不過(guò)多年之后，也不覺(jué)得它很糟糕，最起碼它是一個(gè)很好的反面教材，教會(huì)了我以后在去融入陌生環(huán)境時(shí)，要大大方方地做自己，從心而不慫，不要默不作聲地容忍，也不要孤高冷傲地排斥，或許會(huì)有一些窘點(diǎn)，比如有口音，沒(méi)關(guān)系，如果能回到那時(shí)，我會(huì)給他們唱一段豫劇。

敘事的作文 篇6

　　那是一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上，月亮掛在云霧背后，整座小城被悲鳴籠罩著，兩個(gè)影子一前一后地追逐著……

　　早晨，金剛——阿滿(mǎn)家的獵狗狂吠不止，它身旁還有只體型強(qiáng)壯的刺猬，早已沒(méi)有了氣息。阿滿(mǎn)見(jiàn)到了，淚水止不住地流，頓時(shí)感到心痛不已：

　　金剛已經(jīng)老了，沒(méi)有什么力氣再去馳騁“沙場(chǎng)”了。阿滿(mǎn)一家狠下心來(lái)，將金剛放到離家很遠(yuǎn)的一片荒地上，之后便頭也不回地走了。他們不敢回頭，怕與金剛對(duì)視。金剛?cè)持�腿，一步一步地慢慢向前挪�?dòng)，等到月亮出現(xiàn)了，還離阿滿(mǎn)家有段距離。突然，它聞到了熟悉的`味道，看到了熟悉的身影，那是只討厭的刺猬！那只刺猬總是偷吃阿滿(mǎn)家養(yǎng)的果樹(shù)上的果子。

　　“我真是沒(méi)用，連主人都拋棄我。不行，我一定要做吹餓貢獻(xiàn)，作為最后的感恩！”金剛吠叫幾聲。它悄悄地潛到了刺猬的身后，撲了上去……

　　阿滿(mǎn)知道，事情的經(jīng)過(guò)一定是這樣的。金剛痛苦地留下了眼淚，它知道自己離私企不遠(yuǎn)了。阿滿(mǎn)一家看見(jiàn)金剛蜷縮著呻吟，淚水更放肆地侵蝕了。

　　之后，金剛被埋在土里，上面還插了一張牌，兩個(gè)大字一直被世人念叨——“親情�！�

敘事的作文 篇7

　　在這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，太陽(yáng)溫暖的光芒照射著大地的晴朗日子，我們要去春游嘍！

　　不過(guò)，這次的春游有點(diǎn)特別，因?yàn)槲覀円獛е�二年�?jí)的弟弟妹妹們一起步行到孤山公園。我是小隊(duì)長(zhǎng)，找到自己的小隊(duì)員后，我將精致的隊(duì)旗分發(fā)給大家，拍了個(gè)照，我們便興致勃勃地出發(fā)了。一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，慢悠悠地走著，眼看著被好幾個(gè)隊(duì)伍趕超了。于是，我催著隊(duì)員們趕緊加快腳步，好早點(diǎn)到達(dá)目的地。當(dāng)我們到達(dá)孤山公園時(shí)，看見(jiàn)草地上到處都是早到的.同學(xué)們，我們便各自去自己班級(jí)啦！

　　我一找到自己小組，便一屁股坐了下去，趕緊補(bǔ)充能量。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)蔣老師也在我們這里，原來(lái)呀！蔣老師也是一個(gè)“吃貨”。蔣老師的手上也拿著許多零食，有跳跳糖，三明治等等。忽然，我發(fā)現(xiàn)盧果拿著個(gè)袋子，在往里面放零食，不知他在搗什么鬼名堂？一打聽(tīng)，才知道他在為表演小品準(zhǔn)備道具呢！不一會(huì)，陸老師走過(guò)來(lái)問(wèn)，“你們組人齊了沒(méi)？”這會(huì)兒，俞東睿才姍姍來(lái)遲。不久，最精彩的表演就開(kāi)始啦！節(jié)目真是五花八門(mén)，各顯神通。有魔術(shù)，有小品，有唱歌，有舞蹈。其中，最搞笑的就數(shù)小品“胡椒面”了！尤其結(jié)尾部分，戴豪澤表演得惟妙惟肖，獲得了大家的喝彩。

　　這次的春游既有趣，又有意義。

敘事的作文 篇8

　　這個(gè)星期，我當(dāng)上了管眼保健操的班干部，你可能會(huì)說(shuō)：“切！當(dāng)這個(gè)官有什么了不起的？”可別說(shuō)，當(dāng)這個(gè)官還真不容易。

　　這星期一的下午，我們正在上音樂(lè)課，我望著窗外，若有所思的樣子。天空真藍(lán)啊！藍(lán)的清澈，藍(lán)得清純，像磨得異常光滑的藍(lán)寶石。突然，下課鈴響了，也就意味著我馬上就要大展身手了。接著，眼保健操的音樂(lè)響起，我趕緊走上講臺(tái)管眼保健操，俗話(huà)說(shuō)：新官上任三把火。我就是典型，我有一張嚴(yán)肅的`臉。管紀(jì)律從來(lái)不和別人嘻嘻哈哈，可是，欒洋和程仁宣也不知道哪根筋不對(duì)，拿著書(shū)打了起來(lái)，正好遇到我了。我拿起音樂(lè)書(shū)，敲了一下他的腦袋，他回頭忘了我一眼說(shuō)：“你來(lái)干什么呀？”話(huà)音剛落，他馬上就反應(yīng)過(guò)來(lái)，乖乖地做眼保健操，可是好景不長(zhǎng)，我前腳一走，他們就又開(kāi)始打起來(lái)了。我一氣之下，罰他們抄了全語(yǔ)文書(shū)最長(zhǎng)的一片課文——《金色的魚(yú)鉤》。怎么樣？這“新官上任三把火”夠典型吧？

　　現(xiàn)在，我準(zhǔn)備采取這樣一種辦法——發(fā)獎(jiǎng)品，我準(zhǔn)備了許許多多的小獎(jiǎng)品要發(fā)給那些表現(xiàn)好的同學(xué)，讓他們繼續(xù)努力，做同學(xué)們的榜樣。我希望這個(gè)方法會(huì)有用。因?yàn)槲蚁嘈牛喊駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。

　　同學(xué)們，你們知道嗎？當(dāng)一個(gè)班干部的滋味很不好受，整天提心吊膽的，生怕做錯(cuò)了事，做錯(cuò)了事又要懲罰。這是我多年來(lái)當(dāng)班干部總結(jié)出的結(jié)論。所以，你們并不要嫉妒那些當(dāng)班干部的人。

　　但是，同學(xué)們，你們別忘了，要想讓班級(jí)眼保健操得第一名，需要你我共同的努力��！

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