敘事作文【錦集7篇】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的敘事作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文 篇1

　　平凡，是精彩的一種，我們?nèi)巳硕伎梢曰畹镁�彩。讓我們一起去尋找我們身邊平凡而又精彩的人吧�?/p>

　　我認(rèn)識(shí)一位十分有精神的修車?yán)蠣敔�。他長(zhǎng)著一雙黑溜溜的眼睛，黝黑的`皮膚，大概1米67的身高，一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂。身上散發(fā)著一種濃濃的難聞的機(jī)油味。你只要一走近他，他就會(huì)十分和藹可親地問(wèn)你需不需要幫助。如果需要，他就會(huì)十分熱情的過(guò)來(lái)幫助你。

　　有時(shí)候，我會(huì)去那兒修車，他總是以最大的努力來(lái)幫我。我經(jīng)常在下午上學(xué)路過(guò)時(shí)才看到他開始吃飯，我心想：“早就過(guò)了吃飯的時(shí)間了，他怎么才開始吃呢？”但是，看到他身上的汗和手上的油污，我就明白了。他是為了幫顧客修車，所以才那么遲吃飯。每一輛被他修過(guò)的車就好像新的一樣。

　　夜深了，他才收拾起所有的東西，騎上他那輛破舊的自行車慢慢朝著家的方向騎去……我感覺(jué)他雖平凡但也精彩。

敘事作文 篇2

　　“同學(xué)們，這十多年來(lái)，你們收到過(guò)什么驚喜嗎？”老師在一節(jié)班會(huì)課上這樣問(wèn)我們。此話一出，先是一小陣寂靜，隨后教師像炸開了鍋一樣，七嘴八舌，就像進(jìn)了菜市場(chǎng)，討價(jià)還價(jià)聲，賣菜小販的吆喝聲，凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。

　　“同學(xué)們，請(qǐng)安靜下來(lái)。”教師里的聲音漸漸小了，大家就像幼兒園的小朋友一樣乖乖地坐著，有的人把手舉得端端正正的，想要告訴大家自己也收到過(guò)的驚喜，老師一一抽他們起來(lái)回答，答案五花八門，有為生日時(shí)收到心儀的禮物而驚喜，有為曾經(jīng)考了高分而驚喜的，有為突然而來(lái)的喜事而驚喜的.，老師一直以微笑，點(diǎn)頭回答，之后，在同學(xué)們快要把自己的驚喜說(shuō)完了的時(shí)候，老師突然沉默了，我們也感到氣憤不對(duì)，都安靜了下來(lái)，老師閉上了眼，深吸一口氣，之后才用帶著哭腔的聲音緩緩道來(lái)。

　　“不瞞大家，老師曾經(jīng)有一個(gè)女兒，特別可愛(ài)，圓圓的大眼睛，肉嘟嘟的嘴巴，總愛(ài)甜甜地叫著“媽媽”�？刹恍业氖牵�前年檢查出，她得了血癌，當(dāng)我聽到這個(gè)消息的時(shí)候，如遭到五雷轟頂，我當(dāng)時(shí)就暈了過(guò)去，我多么希望我暈過(guò)去后就再也不要醒來(lái)啊，就讓我這樣陪著我的女兒，和她一起走，她才9歲啊！

　　我不忍心告訴她真相，她雖然還小，可也知道癌癥很可怕，只是一味地接受治療，可是一點(diǎn)起色也沒(méi)有，醫(yī)生說(shuō)，她還有一年的時(shí)間。

　　之后一個(gè)月，女兒生日，在許愿的時(shí)候，她說(shuō)，她想要一個(gè)9年來(lái)的最大的驚喜，我深深得銘記在心，我把她帶到各地的游樂(lè)園去玩，每當(dāng)看到她甜甜的笑容，我就感覺(jué)我的喉嚨像被劍刺了一下，說(shuō)不出話，我怕我一說(shuō)話，眼淚就忍不住掉下來(lái)，我有想過(guò)離開這個(gè)世界，是女兒一次次地給我力量，讓我堅(jiān)強(qiáng)。我?guī)�她去牡丹公園時(shí)，那是個(gè)秋天，公園有些街道兩旁的樹的葉子枯了，落了，被風(fēng)兒吹走了，女兒指著一顆光禿禿但又高大的樹對(duì)我說(shuō)，媽媽，那棵樹明年會(huì)長(zhǎng)得更好，對(duì)吧？我愣住了。那一次，我的眼淚終于忍不住奪眶而出了，女兒也沒(méi)有說(shuō)什么，就讓我抱著。

　　是啊，樹葉枯了，落了，明年它會(huì)長(zhǎng)得更綠，更嫩，更生機(jī)勃勃。人不也是這樣嗎？總是在心靈經(jīng)歷了一次次的挫折，才更堅(jiān)強(qiáng)，被淚水洗禮過(guò)的眼睛，才更明亮，我應(yīng)該像女兒希望的那樣，堅(jiān)強(qiáng)。

　　次年春天，草長(zhǎng)鶯飛，鳥語(yǔ)花香，女兒的病情加重了，現(xiàn)在只能住院靜待結(jié)果，我推著年僅10歲的女兒在醫(yī)院的花園里散步，女兒憔悴了好多，那天她對(duì)我說(shuō)，媽媽，我想再去牡丹公園看看那棵樹。我答應(yīng)了，我把女兒推到那棵樹下，她說(shuō)，媽媽，你看，那棵樹發(fā)芽了。我默默地哭著，應(yīng)了聲“嗯”。女兒說(shuō)，媽媽，這是我收到的最大的驚喜了。女兒靠在輪椅上，安詳靜美，我以為她睡著了，便把她推回醫(yī)院，可沒(méi)有人注意到，女兒漸漸冰冷的體溫，時(shí)間慢慢的流失，女兒就這樣離開了人世�！�

敘事作文 篇3

　　我希望給我的'房子裝上輪子，象大卡車一樣飛奔，去周游全世界；我希望給我的房子裝上螺旋槳，象潛水艇一樣潛入北冰洋，去尋找深海鱈魚；我希望給我的房子裝上火箭，象神舟六號(hào)一樣飛上太空，去訪問(wèn)空間站。

　　我更希望我的房子是一個(gè)變形金剛，上天入地，無(wú)所不能。那多厲害呀！

敘事作文 篇4

　　我時(shí)常在想，如果人生會(huì)有B選項(xiàng)，你會(huì)怎么樣來(lái)安排自己的生活？——題記

　　我所認(rèn)識(shí)的最循規(guī)蹈矩的一個(gè)人就是洛奇了，他是我的前桌，他做每件事情都會(huì)盡力去做，不光盡力，更多的可以說(shuō)是死板，沒(méi)有活套的余地。老師們經(jīng)常會(huì)拿他來(lái)做比較，好的壞的都有。比如說(shuō)，老師吩咐下的一件事情只有他做完了，會(huì)表?yè)P(yáng)他，因?yàn)槔蠋熡X(jué)得這事兒很重要。同樣的，如果是不重要的事情，他做了，那他就是呆瓜、笨球、榆木腦袋。我不想評(píng)論這事的對(duì)與錯(cuò)，也許事情是有雙面性的，所以每當(dāng)他的'事情，我都不會(huì)去評(píng)論。不過(guò)有時(shí)候我會(huì)和他聊天，學(xué)習(xí)生活有一句沒(méi)一句的聊，而最多的，我會(huì)問(wèn)他，如果可以重置，你會(huì)給自己一個(gè)什么樣的生活，他想了想，說(shuō)，還是不要重置了，我這樣挺好！他說(shuō)完后就轉(zhuǎn)身安靜地、木然的趴在桌子上做題。大多的時(shí)候我聽到他的回答會(huì)很不屑，因?yàn)槲矣X(jué)得這根本就不是個(gè)好答案，許久以來(lái)，我一直在尋找著一個(gè)有關(guān)這個(gè)問(wèn)題的完美答案，我時(shí)常在問(wèn)我自己，如果可以有B選項(xiàng)，自己是會(huì)像程序化的出生、上學(xué)、工作、結(jié)婚，還是果斷在不喜歡的階段，按下重置按鈕，回到自己后悔之前。

　　說(shuō)真的，我有時(shí)會(huì)偶感迷茫，那時(shí)候就會(huì)想，為什么我會(huì)坐在這兒，為什么我們像工業(yè)品一樣這樣的整齊統(tǒng)一的，這些問(wèn)題我想過(guò)很多遍，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得則是宇宙的規(guī)則，別的不得而知。我現(xiàn)在只是接受一些陳詞濫調(diào)的教化，而后我會(huì)走向何處，還不得而知。這時(shí)如果再問(wèn)洛奇，我會(huì)很滿意他的答案，他呆呆的，做事斤斤計(jì)較，但他至少，知道自己要做什么，要的是一個(gè)什么樣的未來(lái)，而不是像我一樣整天亂想一些有的沒(méi)的的事情。有時(shí)候，我真的很羨慕他。 有一天，我收到洛奇用胳膊遞過(guò)來(lái)的一封信，他寫的。上面說(shuō):阿白，你知道嗎，你知道我們生活得有多幸福嗎？小時(shí)候我也會(huì)想，如果我生活在一個(gè)想干什么家里都能滿足的家庭該多好啊，可是我后來(lái)知道，全世界有多少孩子死于戰(zhàn)亂，又有多少孩子生活在暴力家庭之中，我就覺(jué)得，自己真的很幸福，所以，別管其他的了……

　　洛奇的話給我很大的力量，我確實(shí)不應(yīng)該想那些接近于零概率的事情，那是真的很沒(méi)用！我也應(yīng)該感到慶幸，我的原生家庭是多么溫暖多么有愛(ài)，現(xiàn)在的我想法改變了，如果非要有什么B選項(xiàng)，我會(huì)選擇忽略它，繼續(xù)前進(jìn)。

敘事作文 篇5

　　人生一世，殊為不易。有許多人生活一生卻不知道如何去感受�？偸潜疾ㄒ簧鷧s只是得到疲憊與操勞。從未得到人的喜悅與快感。其中的原由在我看來(lái)只有一個(gè)——那就是不懂得自己所擁有，更不懂得擁有的幸福。

　　記得從前我看過(guò)一個(gè)故事：“三個(gè)爬山者在途中發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，他們找來(lái)山中的老者評(píng)判。老者問(wèn)他們?yōu)楹伟l(fā)生口角，他們一起回答老者是因?yàn)樗麄冊(cè)谌松�該擁有什么，�?yīng)該喜愛(ài)什么的問(wèn)題上發(fā)生了分歧，以致后面的爭(zhēng)執(zhí)，老者略微點(diǎn)了點(diǎn)頭。問(wèn)第一個(gè)人，那人說(shuō)：‘我什么都喜歡，只要看到別人所擁有，而我沒(méi)有便想得到，可得到后依舊要為更新的事物去奔波。’老者告訴他：‘你要從其他人的目光去看待自己所有的，其實(shí)自己的也可以比他人的要更加優(yōu)秀，不要盲目的追求所有的事物，你的感受可以用四個(gè)字來(lái)表達(dá)——那就是我愛(ài)所有�！�隨后，老者問(wèn)第二個(gè)人，那人說(shuō)：‘我總覺(jué)得自己的物品不及他人的好，但得到后卻也變得平淡無(wú)奇。’老者告訴他：‘你的.感受也可以用四個(gè)字來(lái)形容——那就是有我所愛(ài)，你應(yīng)該有自己的主見，不要總是隨從于眾，那樣你不會(huì)有所作為的”，說(shuō)罷，老者便問(wèn)最后一人，那人說(shuō)：“其實(shí)，我并不像他們一樣，我珍惜我所有擁有的，去改善他們，珍惜他們�！崩险呗牶髮�(duì)他說(shuō)：“你的行為可以用四個(gè)字包括——愛(ài)我所有。懂得的人自會(huì)懂得，我便不作解釋”。

　　結(jié)果很是明顯，第三個(gè)人是快樂(lè)的人。第一個(gè)人，是奔波一生的人，無(wú)頭無(wú)緒；第二個(gè)人，是沒(méi)有主見的人，隨波逐流；而第三個(gè)人，是珍惜自己所擁有的人，快樂(lè)安心。生后就是如此，知足者常樂(lè)，珍惜自己擁有的人永遠(yuǎn)是快樂(lè)的人。

敘事作文 篇6

　�。�1）書中自有黃金屋

　　今天總算有了要讀書的打算了，反正老師你也沒(méi)規(guī)定要看現(xiàn)代還是當(dāng)代的“好書”是吧！那我第一本就讀當(dāng)代好書——《狼圖騰》吧！我對(duì)天發(fā)誓，絕對(duì)不是言情小說(shuō)，也絕對(duì)和武俠沾不上邊，什么內(nèi)容——抱歉，本人還沒(méi)看呢，不過(guò)根據(jù)簡(jiǎn)介，應(yīng)該不是純粹講狼的，看看專家的評(píng)論吧：成吉思汗為什么能夠遠(yuǎn)征到歐洲？中國(guó)人性格里究竟狼的成分有多少？有狼的風(fēng)景會(huì)帶給你怎樣的震撼與沖擊？一部關(guān)于狼的史詩(shī)性著作，一部對(duì)中國(guó)歷史進(jìn)行獨(dú)特解讀的小說(shuō)，一部可以給包括商界、文化界、學(xué)術(shù)界帶來(lái)重大震撼的原創(chuàng)性作品。其實(shí)看到這些評(píng)論我都不想看了，我最討厭看那些講大道理的東西了，不過(guò)偶爾去網(wǎng)上看看，好像還聽有趣，各方面人士對(duì)它的評(píng)價(jià)還很高，應(yīng)該算是“好書”吧！由于我在書店找不到這本書，所以只能在網(wǎng)上看了，到時(shí)候沒(méi)有書不要怪我。我也不一定會(huì)用它來(lái)寫讀后感，因?yàn)槲椰F(xiàn)在還沒(méi)看，所以不確定我會(huì)不會(huì)喜歡上這本書。下一本預(yù)計(jì)是巴金的激流三部曲中的最后一部——《秋》，但苦于到現(xiàn)在還是看不見這本書的影子，如果明天還是不能找到的話，我恐怕也要在網(wǎng)上看了。但愿開學(xué)我不要變成近視眼！祈禱中……

　�。�2）多彩的暑假生活

　　今年的暑假，過(guò)得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點(diǎn)，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風(fēng)味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會(huì)到了祖國(guó)大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營(yíng)”，這次夏令營(yíng)不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了膽量，更是讓我學(xué)會(huì)了自己照顧自己，懂得了如何跟同學(xué)們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風(fēng)光，享受了秋天般的涼爽。游覽祖國(guó)的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)也讓我的暑假充滿快樂(lè)與活力。我每個(gè)星期天上午都去劍橋少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這樣既培養(yǎng)了我學(xué)英語(yǔ)的興趣，又提高了我的英語(yǔ)水平。我還堅(jiān)持天天練習(xí)電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級(jí)考試中，我順利地通過(guò)了。真是“一分耕耘，一分收獲”啊！7月17日至31日，我參加了游泳的培訓(xùn)，在學(xué)游泳中我體會(huì)到了“我鍛煉，我快樂(lè)”的滋味。為了增強(qiáng)我的體質(zhì)，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場(chǎng)所活動(dòng)。暑假里，學(xué)習(xí)和鍛煉的收獲可真不小呀！這就是我今年的暑假生活，一個(gè)多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學(xué)生真切感受到“減負(fù)”后帶來(lái)的快樂(lè)。

　�。�3）我的`暑假生活

　　放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。放假之后，我千方百計(jì)地爭(zhēng)取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。第二天，我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話，日記，我不斷地寫，終于我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們。我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。不知什么時(shí)候起，每當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時(shí)，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無(wú)奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個(gè)叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬(wàn)吧，笑得如此開心。我向叔叔問(wèn)早上好，叔叔指了指我的衣服說(shuō)：“騁騁，你怎么一夜之間就長(zhǎng)大了啊！你媽媽的衣服也適合你穿？我恍然大悟原來(lái)穿錯(cuò)了衣服，我的臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個(gè)redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個(gè)道理，做任何事情都應(yīng)該一絲不茍。我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅要愛(ài)學(xué)習(xí)，也要熱愛(ài)勞動(dòng)。這就是我的暑假生活，你呢？

　　（4）快樂(lè)的暑假生活

　　打開記憶的窗口，一幕幕在暑假度過(guò)的開心趣事浮現(xiàn)在眼前：那是一個(gè)星期天，外婆說(shuō)小姨那面館的人手不夠，叫我也去幫忙，工資一天10元錢，我圖好玩，于是便答應(yīng)了。我們?cè)缟衔妩c(diǎn)多鐘就起床，想面館沖刺。一到面館，我們大家就開始干起活來(lái)。我負(fù)責(zé)端碗，于是我拿起碗就往里面的那位客人走去，第一碗成功了，接著第二碗，第三碗，第四碗……“��！”手都給我燙麻了，“里面還有幾碗�！卑�，還有？這不是火上澆油嗎？唉，為了那10元錢我豁出去了，于是我接著干。先是端碗，到了酒店多鐘時(shí)，洗碗的“圣旨”來(lái)了，于是我又把那十幾個(gè)碗給洗了，碗可是終于洗完了。可是我還沒(méi)有喘上半口氣，“圣旨”又到了，那“皇上”可真是對(duì)我這個(gè)“忠臣”不薄呀！我又去切蔥，“哎喲”，把手給切到了，還好好沒(méi)有什么大礙。唉，事情終于做完了，那“皇上”還賞了我“10萬(wàn)兩黃金”呢！我可總是沒(méi)有白做一天。通過(guò)這快樂(lè)而又辛苦的一天，我懂得了一個(gè)道理：只有辛苦的勞動(dòng)才能得到自己該得的東西。

　�。�5）暑假的工作

　　生活中處處都有工作，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在工作，不同的時(shí)間有不同的工作等著我們。我們生來(lái)就有我們的工作，這個(gè)工作無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化。我們忙了一個(gè)學(xué)期，已到了期末考試的時(shí)間，我們此時(shí)的工作就是把握每一分鐘，努力背好每一道題，考試時(shí)把自己平時(shí)的工作成績(jī)拿出，不讓工作白費(fèi)。緊張的考試過(guò)后，我們進(jìn)入了輕松快樂(lè)的暑假，但現(xiàn)在并不是很輕松，每天我們得得東奔西跑的去補(bǔ)課，數(shù)學(xué)補(bǔ)完補(bǔ)英語(yǔ)，一節(jié)接著一節(jié)，一科接著一科，回家還得寫作業(yè)，暑假的工作是為下學(xué)期做準(zhǔn)備。在暑假過(guò)后是新學(xué)期，那時(shí)侯的工作是把老師給我們不得運(yùn)用出來(lái)，下次再考試就不用那么緊張了，不諱讓做的工作作廢。工作是我們必須做的，我們生來(lái)就必須要做工作，少年時(shí)的工作是學(xué)習(xí)，中年時(shí)的工作是生存，老年的工作是享受，所以我們必須工作。而工作無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化。學(xué)生時(shí)期的工作是最苦最累的，也是最重要的時(shí)期，現(xiàn)在的工作是學(xué)習(xí)，而暑假的工作是最重要的，因?yàn)檫@是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，所以補(bǔ)課是為以后打基礎(chǔ)，只有努力才不會(huì)讓工作白費(fèi)。

　　（6）你，我最好的朋友

　　我最好的朋友，它其貌不揚(yáng)，卻學(xué)富五車，才高八斗；它不言不語(yǔ)，卻無(wú)私奉獻(xiàn)，助人為樂(lè)，你知道它是誰(shuí)嗎？它就是字典。我們的認(rèn)識(shí)是從我上小學(xué)開始，開學(xué)不久，爸爸拿著一本《新華字典》對(duì)我說(shuō)：“給你介紹一個(gè)朋友！”隨手把字典給了我。開始我還不理解爸爸的意思，它怎么能是朋友呢？在學(xué)習(xí)中才發(fā)現(xiàn)，遇到不認(rèn)識(shí)的字、遇到不會(huì)寫的字，只要打開字典，讀音、字義一目了然，問(wèn)題很快就解決了，我們逐漸成了形影不離的好朋友，它每天陪著我到學(xué)校上課，回家做作業(yè)。有時(shí)，我把它放在我的枕頭邊陪我入睡。記得有一天，老師布置讓我們寫含有“馬”字的成語(yǔ)，一馬當(dāng)先、老馬識(shí)途……再怎么也想不出來(lái)，跑去問(wèn)爸爸。爸爸打開書架，拿出一本書遞給我，笑著對(duì)我說(shuō)：“再給你介紹一個(gè)朋友�！蔽夷脕�(lái)一看，是一本《新華詞典》，打開一看，馬到成功、馬不停蹄……一連串含有“馬”的詞語(yǔ)，我的問(wèn)題又一次順利解決。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我的字典朋友也越來(lái)越多，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古代漢語(yǔ)詞典》、《現(xiàn)代英漢漢英詞典》……它們依次排列在我的書桌旁，每天陪著我。看著起來(lái)越長(zhǎng)的隊(duì)伍，我想起了小學(xué)二年級(jí)學(xué)過(guò)的課文《字典大樓》，是它們陪著我建起了我自己的知識(shí)大樓。每當(dāng)我查到一個(gè)生字、生詞，解決一個(gè)疑問(wèn)，我都在心中默默感謝我的字典朋友，是你們用淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)幫助了我，豐富了我。最近，看電視里關(guān)于世界杯和報(bào)道，說(shuō)巴西隊(duì)以小組第一出線，字幕卻是“出現(xiàn)”。我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)也可以是“出現(xiàn)”。我原本堅(jiān)定的態(tài)度有點(diǎn)動(dòng)搖，于是我請(qǐng)最好的朋友來(lái)幫忙，它告訴我“出現(xiàn)”是顯露出來(lái)，“出線”是參賽者獲得下一輪比賽的資格。應(yīng)該是“出線”準(zhǔn)確，媽媽也改正了她的錯(cuò)誤。隨著我的長(zhǎng)大，我越來(lái)越離不開我的字典朋友，我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，一直向前！

　�。�7）人生的棋局

　　人生就像是一盤棋，對(duì)手則是我們深處的環(huán)境。有的人能預(yù)想十幾步，乃至十幾步之外，早早便做好安排；有的人只能看到幾步之外，甚至走一步，算一步。與高手對(duì)招，常一步失策，滿盤皆輸；但是高手下棋，眼見的殘局，卻可能峰會(huì)路轉(zhuǎn)，起死回生。有的人下棋，不到最后關(guān)頭，絕不認(rèn)輸；有些人下棋，少見形勢(shì)不妙，就棄子投降。棋子總是越下越少，人生總是越來(lái)越短，于是扎起哦失落錯(cuò)了字，后來(lái)都要加倍應(yīng)付。而棋子一個(gè)個(gè)的去了，越是剩下的少，便越得小心地下。贏，固然漂亮；輸，也要撐得久。輸?shù)蒙�，才有些面子。所幸者，人生的棋局，雖也是“起手無(wú)回”，觀棋的人，卻不必“觀棋不語(yǔ)”，于是功力差些的人，找?guī)讉�(gè)參謀，常能開創(chuàng)好的局面。但千萬(wàn)記住，觀棋的參謀，也有他自己的棋局，可別只顧找人幫忙，而誤了棋上的廝殺。如果你不知道計(jì)劃未來(lái)，必是個(gè)很差的棋士；如果你沒(méi)有參謀，鄙視很孤獨(dú)的棋士；如果你因?yàn)檩敳黄穑�而想翻棋盤，早早向人生告別，必是最傻的棋士。請(qǐng)問(wèn)：你還有多少棋子？你已有多少斬獲？你是不是應(yīng)該更小心地，把所剩無(wú)幾棋子，放在最佳的位置？

　　（8）學(xué)習(xí)之曲

　　我像盼星星盼月亮終于把屬于我們自己的暑假給盼來(lái)了。我也終于能撇下沉重的書包，扔下考試的緊張，去盡情的玩耍。暑假期間，天氣實(shí)在太熱了，火辣辣的太陽(yáng)曬著大地，好像要把所有的東西都熔化掉似的。我在心里打好了算盤，一首“暑假交響曲”便悄悄地拉開了帷幕第一樂(lè)章：學(xué)習(xí)之曲。雖然是暑假，但一定會(huì)有作業(yè)。俗話說(shuō)得好：“先苦后甜�！敝灰�我快些把作業(yè)做完，還愁不能痛痛快快地玩嗎？所以說(shuō)要抓緊完成作業(yè)。于是我十分努力地做作業(yè)，每天一絲不茍?jiān)谧霭∽�，在書山中攀爬，在學(xué)海里拾貝。第二樂(lè)章：電腦之曲。每天的作業(yè)做完了，就能用電腦解解悶。我迫不及待地打開了電腦，上了網(wǎng)，和我的好朋友高晟灝玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲。玩了會(huì)兒游戲也應(yīng)該休息下了，我在網(wǎng)上欣賞起了音樂(lè)，陶醉于優(yōu)美的旋律中。第三樂(lè)章：模型之曲。整天呆在家里做作業(yè)、玩電腦、看電視也不行，我得到外面活動(dòng)活動(dòng)。對(duì)了，模型班里老師讓我們做的飛機(jī)還沒(méi)試飛呢，正好檢查檢查看看。我手拿“飛魚”手?jǐn)S模型滑翔機(jī)，用力向上30度左右扔出去，滑翔機(jī)飛上高空，翻了個(gè)跟頭，在空中飛了一會(huì)兒，最后滑翔而下�！疤�棒了！”我高興的喊道。

　　“暑假交響曲”奏完了，希望大家喜歡我的樂(lè)章，希望我的樂(lè)章能帶給大家歡樂(lè)，讓大家有一個(gè)快樂(lè)的暑假。

敘事作文 篇7

　　今天，是十月一號(hào)—國(guó)慶節(jié)。一大早，媽媽就叫上大姨媽和表弟，一起去陪我去拔牙。我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，如果打麻藥不痛的話，我就不怕！”這時(shí)，旁邊一個(gè)護(hù)士阿姨說(shuō)：“不要怕，不痛的，就像蚊子咬一樣�！边@下，我才放心了。

　　媽媽和大姨媽陪我上樓（二樓是拔牙專地），我雙腿有些打顫。這時(shí)，一間小病房傳出一聲慘叫：“�。⊥邸�哇！”我頓時(shí)嚇破了膽，連忙問(wèn)媽媽：“媽媽，真的不痛嗎？他……他干嘛叫這么響呀？他是不是拔牙？”媽媽去看了一下，笑著回來(lái)說(shuō)：“傻瓜，他膽小，人家連針都還沒(méi)有碰到牙齒就喊了�！蔽覒移鸬男牟派晕⒎劈c(diǎn)下來(lái)。終于輪到我了，我膽戰(zhàn)心驚的爬上病床。醫(yī)生把頭頂上的燈對(duì)準(zhǔn)我的臉部，打開燈。我張大嘴巴，醫(yī)生從手術(shù)盒中取出一支新的'針，然后好像把一個(gè)小玻璃管安了上去。她扒開我的嘴，在右下方外牙床扎了進(jìn)去，嘿，真像蚊子咬！可好景不長(zhǎng)，我的嘴開始痛了，這時(shí)，她抽出針，又在內(nèi)牙床上打了一針，真痛啊，牙齒酸酸的，感覺(jué)真不怎么滴！我抓緊大姨媽的手（媽媽緊張的躲開了），心中頓時(shí)有了依靠。上面兩針，下面兩針，打完后，我摸了摸，又掐了掐，呀，真麻了。這時(shí)，她又拿出一只小勾子，這里刮刮，那里刮刮。接著，他又拿出一個(gè)老虎鉗，我瞪大了眼睛，心想：“完了完了，她動(dòng)真格啦！救命呀！”不過(guò)還好，打了麻醉劑，不痛。她拿著老虎鉗，左搖搖，右搖搖，只聽“咔嚓”一聲，一顆牙齒“英勇犧牲”，又聽“咔嚓”一聲，第二顆牙齒“相繼殉職”。

　　我吐了口水，覺(jué)得口中有細(xì)空虛。我看了看那兩顆鮮紅的牙齒，好家伙，一二厘米長(zhǎng)呢！我咬著棉花，走出了醫(yī)院。

　　醫(yī)生囑咐我半個(gè)小時(shí)后吃冰激凌。我舔著大姨媽買的冰激凌，心里苦笑著：“這就是拔了兩顆牙后的報(bào)酬。人家國(guó)慶節(jié)游山玩水，我媽挑這個(gè)日子虎口拔牙（本人屬虎）。哎，跟誰(shuí)說(shuō)理去！

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