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[通用]三年級(jí)敘事作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的三年級(jí)敘事作文6篇,希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)敘事作文 篇1
沈思文是我的好朋友。她很謙虛,懂事。
沈思文的眼睛大大的,亮亮的,很愛笑。她有一頭齊劉海,一條小辮子短短的。黑黑的,而且還有點(diǎn)翹翹的。她有點(diǎn)胖,可是她長得很結(jié)實(shí)。她每天到學(xué)校來都是穿的.很整潔的。
雖然她不想玩時(shí)會(huì)說:“我去上個(gè)廁所!”就邊笑嘿嘿的看著我,邊跑開了?伤艽蠓。
記得有一次,我們班的很多小朋友一起去橫店影視城玩。到了一個(gè)地方我們該排隊(duì)了,可是隊(duì)伍長得像幾條“大花龍”連在一起,我們已經(jīng)排了一個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍都不止了呢!其他的小朋友都在玩手機(jī)或者ipad來邊玩邊等,沈思文帶了ipad,可我沒帶,媽媽也不讓我玩她的手機(jī),所以我只能眼睜睜的看著他們玩。沈思文卻看了我?guī)籽,把ipad拿給了我,說:“給你玩吧!”我說了聲謝謝,心里很感感動(dòng)呢,心里想:以后有好東西也一定要給沈思文!
沈思文不但會(huì)主動(dòng)借我們東西玩,而且借給別人的東西從來不馬上要回來,而是等你用好了再拿回來,像一個(gè)懂事的大姐姐一樣。
沈思文真的很懂事、謙虛呀!我一定要向她學(xué)習(xí)。
三年級(jí)敘事作文 篇2
我?guī)缀趺總(gè)周末都干一樣的事情:看書、上課、寫作業(yè),所以許多事情我已經(jīng)漸漸忘記了。但有一個(gè)周末我一直記在心中,現(xiàn)在想起周末那件事,我還會(huì)開心地笑起來。
那天,我和往常一樣去上奧數(shù)課,奧數(shù)課講的是推理,我覺得有趣極了!我學(xué)的非常好,幾乎每一題都會(huì)做。
下午放學(xué)了,我吃晚飯就去上英語課了。剛到教室門口,就聽見了很大的爭吵聲,哦,原來是李思恒的文具盒丟了。李思恒說是陳舒漫拿走了,而陳舒漫說她沒拿。我想:哈哈,這是本小姐大顯身手的機(jī)會(huì),就讓本小姐推理一下吧!于是,我把同學(xué)們都叫了過來,告訴了他們這個(gè)想法,他們都同意了。接下來,我給它們幾人分別取了甲、乙、丙、丁四個(gè)代號(hào),還把它們說的話記到了本子上。但是,他們都說自己沒拿,也不知道是誰拿的,呀!這道題根本不成立啊!怎么辦!要是做不出來多丟人!突然,李思恒的`媽媽來了,說:“李思恒,你的文具盒忘拿了!蔽议L長地舒了一口氣,心想:李思恒的媽媽幸好及時(shí)趕到,要不然我還不成了大家的笑柄了。
這個(gè)周末真有趣啊!
三年級(jí)敘事作文 篇3
早上,余老師召集我們玩吹氣球比賽。比賽規(guī)則是:誰能在最短的時(shí)間內(nèi)吹爆氣球,誰就是勝利者。
大家非常興奮,都想?yún)⒓颖荣悺N衣牭搅艘魂囄宋宋说穆曇,就像一群群小蜜蜂在教室里飛來飛去,嚷嚷叫喚。這讓余老師很為難,要從眾多人當(dāng)中選兩位同學(xué)是很不容易的!過了很久,余老師終于選出了:盧彥霖和莊貝爾。大家一聽到這個(gè)消息時(shí),非常傷心,一連串一連串,都“反抗”起來!連平時(shí)伶牙俐齒的余老師也招架不住了。
選手們上場了。大家嘰嘰喳喳地討論著誰會(huì)贏。這時(shí)的我們已經(jīng)開始了“激烈的舉手競爭”!大家都認(rèn)為莊貝爾平時(shí)很懶,一定不會(huì)贏;而盧彥霖得肺活量大,所以都選盧彥霖。只有少數(shù)幾位同學(xué)認(rèn)為莊貝爾力氣大,應(yīng)該是勝券在握了。因?yàn)楸R彥霖是我的'好朋友,我理所當(dāng)然地支持他嘍!盧彥霖非常高興!因?yàn)楸荣愡未開始,他就已經(jīng)“贏”了。
比賽開始了。剛開始,盧彥霖就給莊貝爾扛了重重的壓力,可莊貝爾卻一點(diǎn)兒也不理睬盧彥霖的進(jìn)度,還不時(shí)左搖右晃的,顯得特別悠閑。那些支持莊貝爾的同學(xué)都后悔了!他那氣球時(shí)而大,時(shí)而小,可都不過一個(gè)乒乓球。
再來看看盧彥霖。他的臉漲的通紅,氣球已經(jīng)像一個(gè)梨子那樣大了。大家見狀,都堵住了耳朵,有的躲到桌子下面,余老師也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。我們都為他歡呼!正當(dāng)這個(gè)時(shí)候,哧溜一聲,不小心,氣球沒氣了!大家頓時(shí)沮喪了!第二次吹氣球時(shí),盧彥霖兩個(gè)腮幫子鼓得異常的大。他吹啊吹,可氣球就是不爆,大家都為他著急,盧彥霖自己就像熱鍋上的螞蟻,也很著急!
最后,盧彥霖因?yàn)闅馇虼档帽惹f貝爾的氣球大而勝利了,大家都為他喝彩!
三年級(jí)敘事作文 篇4
我做過許多事,其中有一件事兒讓我現(xiàn)在想起來還后悔不已。
那是上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試,考的是長方形和正方形的面積那一單元。我這一單元掌握的一般般,于是我提醒自己認(rèn)真讀題,認(rèn)真思考。
等我寫完第一面兒的時(shí)候,手已經(jīng)又酸又疼,我放下筆活動(dòng)活動(dòng)手指。我的眼睛不經(jīng)意的看向了陳嘉禾的試卷,我忽然發(fā)現(xiàn)陳嘉禾的一道判斷題跟我不一樣:正方形的邊長是四厘米,周長和邊長相等。我的'是“×”他的是“√”,我沒多想,毫不猶豫的把“×”改成了“√”。因?yàn)樗呛脤W(xué)生,數(shù)學(xué)經(jīng)?紳M分。
等我寫完卷子,還沒檢查幾道就收卷啦。
第二天,老師發(fā)下試卷,我一看我是97分,可陳嘉禾是滿分兒。再仔細(xì)一看,我的判斷題錯(cuò)的就是我改的那一道。是老師改錯(cuò)啦?我又看向他的試卷兒,咦,那到原來他打的是“√”現(xiàn)在怎么成“×”啦?我不解地問他原因。他笑著說:“我檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了,因?yàn)閱挝徊煌,所以不能相比!?/p>
聽了他的話,我心里懊悔不已:為什么我不好好想想?為什么我不動(dòng)腦子?為什么我要抄別人的答案?真是偷雞不成反蝕一把米呀!世界上有很多藥,可沒有后悔藥,要是有后悔藥多好!我再也不抄別人的作業(yè)了!
三年級(jí)敘事作文 篇5
“吹泡泡了!”在風(fēng)和日麗的上午,王老師帶領(lǐng)我們上了一節(jié)趣味作文課——吹泡泡。
作文課一開始,王老師讓我們先盡情地吹泡泡。我們欣喜若狂,一下子跳了起來,拿起各自的泡泡水,擰開瓶蓋,盡情地吹起來。瞧,同學(xué)們仰起頭,輕輕一吹,就出現(xiàn)了許多泡泡,有的像一串串五顏六色、大大小小的珍珠項(xiàng)鏈;有的像一個(gè)個(gè)頑皮的小球,落到地上彈了一下,就像一個(gè)充氣過多的氣球扎到針上似的,“砰”的`一聲,就消失得無影無蹤了;還有的像一顆顆晶瑩剔透的玻璃球,它們要么在賽跑,要么在碰撞。頑皮可愛的它們看起來玩得可高興了,好像在說:“快來玩吧!快來玩吧!”
我仰起頭,先吸了一口氣,接著把有泡泡水的吸管湊到嘴邊,輕輕吹了一口氣,就看到許多泡泡爭先恐后地涌出來。我看到自己吹出的泡泡飛向天空,別提多高興了。正高興著,不知是哪個(gè)“小壞蛋”把我吹出的泡泡弄破了,我失落極了,沒想到就這樣和我的泡泡說了再見。
這節(jié)吹泡泡作文課真有趣,老師不讓我們先寫,而讓我們先吹,讓我們用實(shí)踐啟發(fā)了寫作靈感,真是太不可思議了!
泡泡為我們的課堂增添了許多趣味,我仿佛就是那個(gè)頑皮的泡泡,要飛出窗外,去大自然探險(xiǎn)。
三年級(jí)敘事作文 篇6
今天作文課上,老師讓我們表演精彩的啞劇。
首先是王楷煌他們組表演的啞劇《買票》。王楷煌坐在椅子上表演售票員。第一位顧客羅浩森來到“售票口”, 問:“多少錢一張票?”王楷煌用手比劃著說:“八塊錢一張票,您太幸運(yùn)了,這是最后一張票!庇谑,羅浩森就從兜里掏錢,正好掏出八塊錢!敖o,正好八塊錢”。羅浩森邊把錢遞給王楷煌邊說。王楷煌接過錢,拿出票,遞給羅浩森,然后說:“請(qǐng)您到那里去檢票,然后就可以進(jìn)公園了”。說著,用手指向了檢票口。羅浩森接過票,說了一聲“謝謝”就走向了檢票口。羅浩森來到檢票口,把票遞給了監(jiān)票員趙世豪。趙世豪接過票后,麻利地撕開票,把票又還給了羅浩森。羅浩森拿著票高高興興地走進(jìn)了公園。第二位顧客楊子謙來到售票口,問王楷煌:“多少錢一張票?” 王楷煌比劃著說:“八塊錢一張票,但我們已經(jīng)沒有票了。”“九塊錢一張票行嗎?”楊子謙比劃著說!拔覀冋娴臎]票了! 王楷煌說,“十塊行嗎?”楊子謙說。:“對(duì)不起!蓖蹩蛽u搖頭說,“我們真的沒有票了,請(qǐng)您下次再來吧!睏钭又t聽了,只好悶悶不樂地走了。
接著是我們組表演的《搶鉛筆》。課間,孫華久在寫作業(yè)。我從他身邊經(jīng)過時(shí),看 到 了自己非常想要的那支筆,于是,我就一把搶了過來。孫華久見自己的筆被搶走了,馬上站起來跟我搶起了筆!斑@是我的筆!”孫華久大聲說!斑@是我的筆!”我也大聲說!斑@就是我的筆!”孫華久著急地說!斑@明明就是我的!”我也不甘示弱。我們吵得不可開交。這時(shí),老師走進(jìn)了教室,看見我和孫華久在搶筆,趕緊走過來,把筆拿了過來,問孫華久:“你的筆有什么特征?”孫華久說:“我的筆帽兒里面有橡皮!崩蠋煷蜷_筆帽兒,里面的`確有一塊小橡皮。老師又過來問我:“你的筆有什么特征?”我搖了搖頭,說:“我的筆很普通,什么特征也沒有!崩蠋熉犃,馬上就明白了:這筆是孫華久的。于是,她把筆還給了孫華久,讓我在一旁反省。
最后是姜雅琪她們組表演的《游玩》。
表演完以后,我們評(píng)出王楷煌組為“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”,而我們組被評(píng)為“最佳表演獎(jiǎng)”。
這次作文課上是我第一次演啞劇,看啞劇,我感到非常有趣。
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