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記敘文作文

時間:2024-01-22 08:26:53 記敘文 我要投稿

記敘文作文實用[5篇]

  在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的記敘文作文5篇,希望能夠幫助到大家。

記敘文作文實用[5篇]

記敘文作文 篇1

  承諾和往常一樣,我上了校車這時候正是放學的時間。

  我找了一個空位子坐下,把書包從肩上放下來。從書包里掏出幾張牌子,上面的圖案很漂亮。有的是一個戴著翅膀的女孩飛向天空,手里拎著一個裝滿花的袋子;有的是一個可愛的大頭娃娃手里捧著一只足球。我最喜歡的是一張畫著一個窗戶里有一個小女孩探出頭來,望著我微笑的.圖牌。當我正愛不釋手地端詳著這些牌子時,六年級的大姐姐張晶金走過來。她是住在我前面一幢的,認識時是在校車上,已經(jīng)認識多年了。

  張晶金看見了我手里漂亮的牌子,問:“你這是從哪兒來的。俊蔽一卮穑骸笆菍γ嫘〉昀镔I的!睂γ嫘〉晔俏覀兇蠹叶颊f慣了的稱呼,誰都知道對面小點是指學校對面的小店。當然,我不常去。只是因為幫別人買東西,為了酬勞一下我,就把牌子送給了我!皫自X?”張晶金問。她好像很著急,很迫切。我說:“這個東西原本是合著折星星的紙一起買的,都是包裝好的,兩合一塊兒,正好是一元錢。”張晶金有點兒猶豫,對我說:“你能借我看看不?”我點點頭。張晶金挑了一挑,對我舉著那張房子里有小女孩探出頭來的牌子,對我說:“這樣一個就算它是5毛錢,現(xiàn)在,我就付了!笨匆娏宋夷菑堊钚膼鄣呐淖,我心中不由咯噔以下。

  我搖搖頭,把牌子拿回來說:“這貨明天我給你!薄耙欢ㄒ菦]有著星星紙的,你就單單給我牌子,明天我付錢!睆埦Ы鹫f。我覺得這5毛錢也就算了,于是,我說:“不用付,我送給你好了!薄澳蔷椭x謝了,記住,是明天!”張晶金回到了自己的位子上。下了車,我突然想到萬一對面小店里沒有了有這種牌子的星星包,那我只能犧牲自己的那張牌子了。怎么辦?怎么辦?現(xiàn)在如果再跟張晶金講,那就不叫承諾了。

  為了這個承諾,只能聽天由命了。第二天早上,我和和我一起上學的黃軒慧同學一起去了對面小店。但一無所獲,我心中的石頭不由地懸

記敘文作文 篇2

  每個人都有家人和朋友,他們能讓你忘記憂愁,拋開煩惱,昂頭向前走。因為有他們,你的生活更豐富多彩。

  ——題記

  小時候,我常常會跑到街上看別的孩子歡快地騎著自行車,那時候我好羨慕他們——因為他們會騎自行車,而我不會。有一天,爸爸從外面帶回一輛嶄新的自行車,但也附帶了一個條件:“你想學車我讓你學,但你要自己學。兩個星期之后,我再來看你學得怎么樣!薄昂。”我爽快地答應(yīng)了。有好幾次我都看見爸爸躲在某個角落看我學,但他并沒有過來……自行車不是好學的,但在我的不懈堅持下,我學會了,雖然辛苦,但我體會到了成功的快樂。這就是父親的愛,沉默但堅強,它讓我全身充滿力量,讓我懂得耕耘與收獲的關(guān)系。

  在我的初中生涯中,我的.成績很差。當我打算放棄時,她鼓勵我說:“不要放棄自己,你沒有試過,又怎么知道自己不可以,你要堅持,我相信上帝為你關(guān)了一扇門的同時,也為你開了一扇窗。”一席鼓勵的話,令我精神抖擻。這就是朋友的愛,困難時刻,它溫暖了我的心;在遭受失敗時,讓我有了重新戰(zhàn)斗的勇氣。

  愛,是一個簡單的字眼,但如果不仔細體會,你將永遠讀不懂它的含義;愛,是親人、是朋友之間交流的產(chǎn)物,你會因它而煩惱,憂愁,當然,更多的是幸福和快樂。

記敘文作文 篇3

  在大街上,處處都見到乞丐,以乞討為生的乞丐坐在路邊,臟兮兮的手伸向我們,低聲下氣地求我們施舍點錢。他們的手非常臟,穿得衣衫襤褸,頭發(fā)亂糟無章地生長,仿佛幾十年未剪過一般,看起來非?蓱z。每一次我走過,都不會理睬。因為騙人的乞丐太多了,不只是我,爸爸媽媽幾乎從來都沒有理會過他們骯臟的身影。

  這天,我在超市門口看見一個穿得可憐兮兮的老乞丐,表情呆木。面前還有一只破碗,里面零零星星有幾個的硬幣。這老頭少說也有七十歲了,他沒有明亮的雙眸,滿頭臟亂而花白的頭發(fā)像一蓬干枯的稻草上面落滿了雪花,稀疏地散著,他的牙齒看起來也是怪異而丑陋,皮膚如同老樹皮一樣枯黃,他手里拿著一棍打狗棍,身上一件油大襖子,黑乎乎的,已經(jīng)看不出本色來了,扣子似乎掉光了,被他用一根麻繩非常隨意地往腰間一捆,上下都還漏著風,為了保暖,他便蹲在地上,眼巴巴地看著進出超市的人。他手里拿著半個沾滿泥土的面包干咽著,一邊向匆匆路過的行人討乞著。在茫茫人海中,他那單薄的身影顯得是多么渺小,多么的孤獨……

  以往偶爾有路人從手中劃落硬幣,落入碗中?山裉烊s一個人也沒有。突然,我的內(nèi)心深處泛起了一陣憐憫之情,讓我不由自主地把手伸進口袋里,掏出一元錢,彎下腰放到了他的.碗里。“謝謝,謝謝!彼痤^笑了眉毛上揚,嘴巴一彎,一個勁的道謝。

  尊嚴是自己的,他們可以放逐,我們又何必執(zhí)著?靈魂是自己的,他們可以出賣,我們有何必耿耿于懷?都是自己的,自己可以接受自己的猙獰與虛偽,我們又為什么不能釋懷?尊重也是我們的,給予,給予他們,或許不如說是給予自己。對于生命 ,理解、愛、尊重——我們或許只是自愛,與他人又有何干?

記敘文作文 篇4

  初過立秋,暑熱仍是不減,熾熱的陽光穿過綠葉間的縫隙星星點點落在林蔭道,風吹過,亂了葉兒,亂了一地碎星。和諧的生活也要被打破——我要進入六年級了。

  食堂,很是安靜,陽光照進了落地窗,聞著那不算誘人的飯菜,早已餓得頭暈眼花的我不耐煩地說:“什么時候才輪到我呀?”一抬頭,卻看見主任直勾勾的'目光盯向我,盯得我心里發(fā)毛,只好乖乖的上報班級和姓名。得,現(xiàn)在食堂關(guān)于說話抓的這么嚴,我卻在“火上澆油”,雖然心里不斷抱怨,但眼睛卻仍然直勾勾地望著那取餐口。

  排起的隊伍似條長龍,總也走不上前,正兀自郁悶。手中的飯卡滑落,正待低頭撿起,一個女生早已笑盈盈的地遞給我飯卡,并附上了小紙條道:“喏,小心點別再掉啦!”我望著她秀氣的臉,真像一朵向日葵,圓圓的,卻十分燦爛,我的耳畔早已不是那枯燥的打飯和吃飯的聲音,仿佛是一首悠揚的樂曲,在我的心間。

  教室,鴉雀無聲,雨點小心翼翼地敲擊著窗戶。老師的目光投向我,我急忙低下頭,鼻尖快要碰到在桌面上一塌糊涂的試卷,同學們的目光好像都集中在我,像聚光燈一樣,膠燒灼著我的每一寸肌膚。良久,老師輕柔的聲音響起:“怎么回事?你已經(jīng)連續(xù)退步兩次了!”我抬起頭,看到老師憂心忡忡的樣子,心一緊,兩滴淚水從雙頰滴在試卷上那鮮紅的63分!昂⒆,既然知道錯了,那就努力改正吧,俗話說事不過三,老師和同學們會一起幫助你的!

  課下,臨近期末,一片鼻尖沙沙之聲。我拿到試卷,成績明顯進步,自是沾沾自喜,可仍心有不甘,“老師,這道題不對嗎?”語氣里帶著質(zhì)疑,老師看了看題干。抬頭嚴肅道:“答案沒問題。”我心中暗喜,沒想到老師也有失手之時,可老師又說:“你的過程省略很多,我扣的是過程分。你這一座大廈,缺磚少瓦馬上就塌了。”我恍然大悟,原來老師是為我考慮的如此細致!

記敘文作文 篇5

  雨淅淅瀝瀝的下了一周,在這期間我們共同經(jīng)歷了夜的黑暗,共同經(jīng)歷了沒有陽光的早晨,心情無比沉重。無盡的黑暗讓我們心生恐懼,然而終結(jié)它的仍是東方地平線上,不急不緩的一絲光亮;狂風驟雨,風折芭蕉,終結(jié)它的仍是天空中一道亮亮的彩虹。黑夜終有盡頭,雨過天會晴,人生何嘗不是如此呢?

  經(jīng)歷過風雨洗禮的天空,會更加空明,更加蔚藍;經(jīng)歷過苦難挫折的人生,將會更加閃亮奪目!拔鞑扛柰酢蓖趼遒e,一生充滿傳奇色彩,苦難充盈了他的`生命,而他安然接受生命的“痛吻”。流浪于西部,漂泊于漫天黃沙中,像一株風雨中的橄欖樹,帶著“雨過天會晴”的信念,執(zhí)著地守望自己的夢想。終于,迎接他歸來的,不僅僅是雨過后的晴空,還有那暖暖的太陽,還有那駘蕩春風。雨過天會晴,是一種執(zhí)著的信念,是一種樂觀的向往。就像王洛賓,困境中始終保持著積極樂觀的信念,真誠的期待明天會更好,而命運回饋他的,也正是光明燦爛的未來。

  所有的風雨都會停的,所有的困難都是暫時的,黑暗不會永遠圍繞,終究會有過去的那一天。但無數(shù)人,是被心中的風雨嚇倒,放棄了迎接光明的權(quán)利。項羽兵敗,空自嘆息“時不利兮騅不逝”,孰知“勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒。”沒有持續(xù)永遠的厄運,也沒有永遠的失敗。然而,這個“力拔山兮氣蓋世”的英雄卻忘記了雨過天會晴,風雨之后見彩虹,自刎于烏江邊,留給我們的不僅僅是深深的嘆息,還有沉重的思考。

  有位哲人說過:你的心態(tài)決定你走多遠。抱定“雨過天會晴”的信念,猶如黑暗中,抬眼望見的一顆星,雖然不亮,卻足以給我們走下去的勇氣。食指曾寫下《相信未來》,帶給我們的是生命的頑強與韌性。在那樣一個暗無天日的年代里,詩人被折磨致瘋,仍抱著雨過天會晴的信念,用手指那涌向天邊的排浪。無論,夜黑如墨,還是雷電交加,總有消散的那一天,一切都已是瞬息,一切都會過去。

  雨過天會晴,晴天之下,鳥兒依然歌唱,花兒依然舞蹈,走過冬天,跨入的是姹紫嫣紅的春天。當你在困難的風雨嚴冬里苦苦掙扎,千萬不要放棄。終于,你會發(fā)現(xiàn)遠處會有鵝黃色的草兒掛著淚珠,向你招手,會有天空的彩虹,沖你微笑,那是晴天,更是春天。

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