敘事的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
敘事的作文 篇1
記憶中，這件事情已經過去非常久了，但還是留在我的腦海里，久久不能忘卻。
那是一個炎熱的夏天 ，我和媽媽去逛商場，剛出門一股熱浪朝我涌來，汗水立刻涌出來，雖然我一個勁得用手絹擦汗水，但汗水還是一個勁得往出流，媽媽見了，立刻買了根雪糕塞給我，真是雪中送炭��！我狼吞虎咽的吃起來一根雪糕三下兩下就被我“消滅”了。我隨手把雪糕棍扔進路旁的垃圾箱里，只聽“當當當”三聲，雪糕棍從垃圾箱上滾落到地上，我瞟了一眼，就跑去追媽媽了。
“大姐姐，大姐姐”只聽見一個奶聲奶氣的聲音，我回過頭，只見一個長的得虎頭虎腦的小弟弟，他見我回頭，用他那細嫩的小手指指地上的'雪糕棍，我想：一個小不點兒，反倒管起我來了，不理他。我轉身向媽媽追去，來到媽媽跟前，我看到媽媽正目不轉睛地盯著那個小男孩呢！只聽見他嘴里嘟囔著：“大姐姐不乖，大姐姐不乖，老師說不能亂扔東西的。”說著用手撿起地上的雪糕棍，小心翼翼地扔進垃圾箱里，才跑去玩了。
看著媽媽的眼神，頓時覺得心里無比的慚愧，雖然我的年齡比這個小弟弟要大，但是我有什么資格讓他喊我大姐姐？因為我還不如他呢……
敘事的作文 篇2
在剛剛啟蒙的孩童眼里，圓是一輪金燦燦的太陽，是熱乎乎的雞蛋，是媽媽炸的香噴噴的甜圈。你可以認為它是單調乏味的，也可以認為它是豐富多彩的。在我心中，它卻代表著無意義的零。
記得在五年級的時候，考試一貫名列前茅的我，這次卻意外“掛了紅燈”，被甩到了第五名，心里很是不服氣�；氐郊�，我向爸爸報怨起來，心里對考到第一名的邵宇一直耿耿于懷。
爸爸對我說：“這個世界，天外有天，山外有山，既然你能考第一，為什么別人不能呢？孩子，‘海納百川，有容乃大’。一個人心中要容得下別人。再說，試都考完了，勝敗與否，都不重要。這一屆已經結束，一切從零開始，你要去迎接更新的挑戰(zhàn)！”
經過父親的教誨，在第二次考試中，我一躍而起，奪了個第一名，開始有些沾沾自喜。爸爸嚴肅地對我說：“這一局你勝了，但不代表以后，下面的一切還是從零開始，你的'成績現(xiàn)已成為歷史，不要再沾沾自喜了！”
這些真是養(yǎng)心的智慧��！種桃，種李，種春風，養(yǎng)花，養(yǎng)草，養(yǎng)心靈，原來，一顆平和的心靈是智慧養(yǎng)出來的。
在爸爸的影響下，我也養(yǎng)出了一顆平和的心——平靜地對待成功，更平靜地對待失敗！
從此，每每看到圓，我都會想起零，想起父親的那句話：“一切從零開始！”
敘事的作文 篇3
街角，溫暖我的眼眸
幸福，如流星般在一剎那隕落……不見……
眼角的淚水卻在下一秒成為幸福的定格。
很愛去走那條街，是因為那個乞討的老婆婆。
每天捧著個破舊的紙鞋盒，用那瘦骨嶙峋的雙手微微顫顫地舉著，就那么愣生生的舉著，向路過的人乞討者。那本就空洞的眼神在一個個路人無情的走過后，就更沒了應有的那份靈動與色彩。
我走過去，在那個紙盒里在、放入5元錢，那個老婆婆止不住的向我點頭致謝。
我趁機打量了她一番：滿頭的銀絲用雜亂的布條綁得亂糟糟的，那張布滿皺紋的臉在歲月的日益變遷中落下了許多灰塵，雙腿像木乃伊般被泛黃的布條緊緊纏繞……
本應在家享福的年齡卻在……唉！
我走了，當走到街角時，我又再次看到那個老婆婆。
只是，他旁邊又多了個滿臉紅撲撲卻又覺得像喝醉酒般的男人，高高的，胖胖的，滿臉的黑，像剛煤堆里鉆出來一樣的臟，手里還拿著未喝完的酒瓶子。
依稀聽到一陣老婆婆與那個男人的'叫罵聲。
“沒事敢擋……我的路�！闭f著打了個長長的嗝。
聽到這樣的話，我都想揍那個醉漢一頓了，可再看看老婆婆，她捏著紙盒子與衣角，低著頭不說話。
醉漢惱了。
掄起拳頭就要揍下來，一個幼小的身影擋在了老婆婆的面前
“不準打我奶奶！”稚氣又純真的聲音在耳際蕩起，有多久沒聽到這樣的聲音了？我在心里問自己。再看那醉漢，頓了一下，像明白了些什么，轉身走了，頭低著，久久的……
街角的那一刻，我看到小男孩身上閃爍著的光，像小天使般，可愛。也是在那一刻，我看到幸福的到來。
眼角在瞬間有了濕潤，溫暖，在久違了的心底傾發(fā)而出。
淚的痕跡是對那街角幸福的定格；眼眸中閃爍的是感動，也是溫暖。
幸福，定格……
敘事的作文 篇4
秋游了！秋游了！我高興的呼喊著，飛快地跑進教室，一看，同學們正在討論秋游的事情呢！于是我也湊起了熱鬧坐在位子上跟同學們商量到了那里該去哪兒玩，講了好一會兒，我才靜靜的坐在位子上等待。
就在這時，包老師走進教室，和藹地說：“可以去外面排隊了�！蔽乙宦狅w快地跑出教室，像飛起來似的，猶如一只快活的小鳥，我們班的同學更是激動，剛到樓下就迫不及待的.想上車，恨不得趕快到游玩地點——安吉百草園，我們上車了，坐好了位子，過了好一會只感覺有微微的震動，就知道車要開了，我無比的興奮，嘴巴一直顯得像彎彎的月亮，到了那里第一個感覺就是空氣新鮮，接著就是一顆顆翠綠的樹木映入眼簾，導游帶我們轉了一圈，這一路走來山山水水我都看得很清楚，特別是茶園，那一顆顆晶瑩的露珠好看極了，接著就是老虎和狗熊的表演，那笨笨的狗熊競然還會騎自行車，真是出乎意料，轉了一圈后就解散了，我們一群同學在草地上野餐，我吃的飽極了，吃完后我們就坐著游覽車到各個項目去玩，特別是竹林迷宮我被嚇出了一身冷汗，怕走不出去，我們還欣賞了風景，這里的風景只能用一個字形容：美！一直玩到下午1時20分，我們回到起點上了車準備回學校，我心里真依依不舍，但又有什么辦法呢？玩都玩夠了，就要把精力都放在學習上了，于是秋游就這樣結束了。
這就是我們的秋游，一次讓人難已忘懷的秋游。
敘事的作文 篇5
有一棵樹名叫米米，它的朋友是百靈鳥，名叫小小。
有一天，小小像往常一樣給米米唱歌，可是米米今天心情不好，它不愿意聽小小唱歌，小小突然發(fā)現(xiàn)米米的樹葉發(fā)黃了，枝條變瘦了，小小說：“米米，你一定是生病了！”我去請啄木鳥醫(yī)生吧！小小說完就飛走了。啄木鳥來了，可米米怕疼不讓啄木鳥看病。
過了幾天，米米身體里的蟲子越來越多，米米都快堅持不住了!小小又一次去請啄木鳥，啄木鳥花了好長時間才把所有的.蟲子都吃光了。
米米指導了生病要去看病，不能怕疼！瞧！米米和小小又在一塊玩耍呢！小小又唱起了悅耳的歌�。ㄊ孜埠魬。�
敘事的作文 篇6
坐在窗前,明月依舊。月光揚揚灑灑的從窗前滑落,如絲,如綢……
不知是誰將這一輪滿月推上天空,我望著如鏡的圓月,望著寂靜的黑夜,顯得無比惆悵。
我對著月亮訴說我的故事，訴說我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試，分數擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼的掃向大地，更增添了我的愁緒。
噢！我突然明白了什么，月亮正是經歷了弦月才贏得現(xiàn)在的滿月啊！在無數個黑夜她不停的奮斗，默默而努力地奮斗著，用自己的行動和美麗敘述著滿月的故事。
自古以來，有多少人望著這輪明月飲酒做詩，是誰舉杯邀月，和月亮影子一起失�。渴钦l站在清樓上對著月亮等待夫君？又是誰沐浴在月光中飲丹桂，不知搖落恨，素娥應信別離愁？他們將自己的愁思寄托在這月亮上，我卻要告別這月夜的沉寂。
我要告別月夜的`沉寂，我要告別這憂傷的氣氛。
我打開窗子，不是為了訴說，不是為了悲傷，我仔細端詳著這輪滿月，明亮而又端莊，清爽而不妖媚，這就是月亮本來的色彩吧！使我的心潮蕩漾。我能看到她奮斗的歷程，我能看到她失敗的痕跡，原來月亮是不沉寂的，她是成功的。
月光依舊，我坐在書桌前，開心的一笑，我知道我要告別月夜的沉寂，告別我的煩惱，告別我的過失，我又要重新上路了。
“君不見，此月方從遠古來，歷滄桑，經興衰，看千古風流，看花開花落，初夏月高懸不語，娟然如洗！”
我告別月夜的沉寂，我會變成一輪滿月！
敘事的作文 篇7
“電子白板？什么東西呀？”“到底是什么呀？跟白幕有什么區(qū)別呀？”“好玩嗎？”哎呀，這教室里怎么又亂哄哄的了？討厭！咦，黑板怎么被分割成了三塊？這下面怎么還有一層白板？搞什么呀，神神秘秘的？
正想著呢，數學老師抱了一摞書本就進來了，書本上還多了一個小巧玲瓏的U盤。我們開始討論“老師上課帶U盤之謎”�？墒抢蠋煱褧疽环�，彎下腰，把U盤不知插在了哪兒，接著她推開中間的黑板，露出了一塊方方正正的白板。我們又開始了討論：“黑板與白板的區(qū)別之謎”，討論著討論著，就有人小聲嘀咕：“天哪，哪來這難死人不償命的疑惑��？快點告訴我們發(fā)生了什么新鮮事兒吧！”
就在同學們埋頭發(fā)表意見時，奇跡發(fā)生了——老師的電腦屏幕竟清清楚楚地出現(xiàn)在那塊其貌不揚的白板上。這下可是鎮(zhèn)住了我們這幫子好奇的小鬼，個個都抬頭出神地望著。
只見老師拿了一根很粗的奇怪的筆往上一點，課件就出來了，再一點，就出現(xiàn)了方格圖和圖形寶寶。我們看迷了，一個個摩拳擦掌，特想上去試一試，老師一說“舉手”，嘩一下，全班同學的'小手森林般地舉了起來，搞得老師也眉開眼笑的。
這一題圖形該旋轉了，我們都望著老師，希望她一展身手，讓我們瞧瞧電子白板的神奇。老師好像讀懂了我們的心思，筆往圖形上輕輕一劃，圖形就有了生命似地轉了起來，我們都屏住了呼吸，好像一出聲它就不動了似的……
電子白板可是掀起了學校的熱潮，我們都變得特別愛上課，老師的手剛觸到中間的那塊遮擋著電子白板的黑板時，我們都變得異常的興奮，好像那里住著一位隱居的“魔術師”，時不時就會跳出來，給我們表演。
電子白板成為了校園里的一大新鮮事兒，什么？你還不懂電子白板？嘿嘿，你呀，out啦！
敘事的作文 篇8
雨還在不停地下著，把我的衣服濕透了，啊，真冷！如果能有一把傘為我遮會兒與該多好，哪怕一分中，可這是不可能的。我望著從身旁匆匆走過的人們，車也和我作對起來，等了快十分鐘了，還不來！透過串串珠簾，我焦急地向遠方望去，雨中白茫茫的一片，車還沒有來。
忽然，雨好像停了，我抬頭一看，原來頭上支著一把漂亮的花陽傘，潔白的傘面上開著一朵朵紅色的小花，傘的中心還向四周擴散著一個個美妙的圈圈，別提多好看了，可傘的一個支架斷了，上面裹著白色的橡皮膏。我一怔，不由抬頭看向傘的主人，啊，是她！我的'同桌。在我看來，她一向很平凡，在班里并不引人注意，但此情此景，卻使我想起了一天下午發(fā)生的事。
那天下午上自習，我寫完作業(yè)正準備收拾書包，忽然一抬頭，看見課桌旁邊放著把花陽傘。我拿過傘把玩著，“啪”的一聲，傘掉到了地上，我忙拾起來，慌亂中，又碰到課桌上，傘的一條支架斷了。她聽見了這聲音，轉過頭看了看我，對我微微一笑，便把傘放到課桌里。還好，她沒發(fā)現(xiàn)傘壞了，我趕緊裝好書包溜走了。但那天晚上，我總覺得不安，好像看見她拿著拿把漂亮的傘在哭，淚水不斷地從她臉上流下來。第二天早晨，我走進教師，她已經來了。她看見了我，便沖我微微一笑，這是她習慣性的表情，可我那天卻感到極不舒服，臉上火辣辣的，我勉強地對她笑了笑，笑得那么不自然。當時，我真想對她說，是我弄壞了你的傘，但始終開不了口，因為我沒這個勇氣。
現(xiàn)在，就是這把傘在我頭頂撐開，為我遮擋著風雨，雖然支架斷了一條，但它仍那么美麗，就像它的主人一樣·。那天，只有我動了她的傘，她怎么會不知道“兇手”？如今，一個比傘更美的小姑娘卻為我這個高個子吃力地打著傘。雖然雨淋濕了她的半邊身子，打濕了她那烏黑的頭發(fā)，但她仍然一動不動地站著。此時，淚水模糊了我的眼睛，我真后悔。我終于鼓起勇氣對她說：“真對不起，我弄壞了你的傘，這么多天也沒向你道歉，我真……”她打斷我的話，笑著說“沒什么，傘壞了不也一樣擋雨嗎？”還風趣地說：“知錯能改，就說好孩子�！闭f完，又沖我微微一笑，笑得那么甜，那么好看。我感激地望著她，啊，大大的明亮的眼鏡，長長的睫毛。
雨下著，雨中飄散著花傘的芳香，在哪多多晶瑩的傘花下，閃出她那溫柔的笑意。
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