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易水歌-六年級(jí)記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。這種類型的作文要怎么寫呢？下面是小編精心整理的易水歌-六年級(jí)記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。
探虎穴兮入九宮，仰天呼氣兮成白虹。
——題記
已記不清那是什么時(shí)候了，我易水河常在河畔看見荊軻。少年荊軻有自己的抱負(fù)，舞得一手好劍，每日清晨我都會(huì)看到他在河岸上舞劍的身影。他手中的長劍如銀蛇一般在他身邊盤旋，刀光劍影，映射出他的豪情。
此時(shí)的荊軻已長大成人。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見荊軻身旁的人，皆著白衣白帽。秋風(fēng)蕭蕭，襟飄帶舞，是一片茫茫的白。一位身穿白色長袍的君子走到荊軻面前：“我們燕國的命運(yùn)，都要靠荊卿了。此去兇險(xiǎn)，荊卿一定要小心啊!”
荊軻雙手抱拳于胸前，堅(jiān)定地說：“太子請(qǐng)放心，我一定不辱使命!”
不知是誰那悲涼的歌聲和著筑音，在我的耳畔回響：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒……”
我感到心頭一陣陣的痛。
一道殘陽鋪水中半江瑟瑟半江紅。
一葉孤舟慢慢向遠(yuǎn)方飄去。
后來，我一直在浪尖向遠(yuǎn)方眺望，卻再也沒有見到荊軻回來。
一年后。
兩個(gè)秦國來的商人從我這兒渡河。我心不在焉地聽著。他們談的多是些經(jīng)商、收成之類的，作為一條河的我自然沒有什么興致。正準(zhǔn)備休息一會(huì)兒，我忽然聽見一句話——“對(duì)了，你還記得一年前想刺殺我們秦王的荊軻嗎?”
“荊軻?”我不由地豎起耳朵。
“你是說他嗎?”另一個(gè)商人道，“一個(gè)小小的燕國人竟敢以卵擊石，真是膽大包天，竟想以獻(xiàn)地圖為名來刺殺秦王�！�
“是啊，多虧衣官用藥瓶擲了荊柯，掩護(hù)大王，大王才得以除掉這個(gè)刺客。”
回憶的潭水泛起漣漪……
一年前的那天，當(dāng)荊軻的船從我這里駛過時(shí)，我曾問他：“你明知道此次一行，兇多吉少，為何還要去呢?”
“為了燕國。”他的臉上，滿是堅(jiān)毅。
“探虎穴兮入蛟宮，仰天呼氣兮成白虹……”
易水河畔，荊軻用鮮血譜成一曲悲壯的歌。
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