(經(jīng)典)六年級(jí)作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇,歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
操場(chǎng)上的人突然變少了,突然變靜了,每個(gè)人都沉浸在自己的煩惱之中:低年級(jí)的有期末考,六年級(jí)的有畢業(yè)考。
“注意聽!注意聽!”一塊粉筆飛速地撞到了一位昏昏欲睡的同學(xué)臉上。明天我們就要畢業(yè)考了,所以老師講課也講得極快。老師們要速度,我們也要跟得上他們的步伐,可我們體質(zhì)不行!——晚上熬夜復(fù)習(xí)到十一、十二點(diǎn),早上六點(diǎn)就得起來繼續(xù)復(fù)習(xí),傍晚回到家里得立馬趕作業(yè)。特別是那些繁瑣的數(shù)學(xué)題,常常會(huì)讓我們一個(gè)頭兩個(gè)大。可是,即使是這樣,我們又能怎么辦呢?
烈日曬蔫了操場(chǎng)上那些花兒,我的心情也不免多添了幾分煩躁,可一想到,明天即將畢業(yè)考,我就更急了,越來越煩,宛若那熱鍋上的螞蟻,怎樣都坐立不安:要是再考不好,我該怎么辦?
我開始對(duì)明天的考試產(chǎn)生一種抗拒感,甚至害怕、逃避。
最后一節(jié)課,是班主任吳老師的課。她一面匆匆地把要讓我們考試時(shí)記住的幾個(gè)事項(xiàng),寫在了黑板上,黑板霎時(shí)被布滿了。隨后,她又指著黑板上那些注意事項(xiàng),有條不紊地說了一遍,縱使如此,我還是心不在焉,因?yàn)檫@幾天,我的測(cè)試卷得分都很是不理想,明明考試之前我都有認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)過的,可是為什么還會(huì)考得不好呢?
吳老師好像是看出了我們這些“小鳥兒”的心事,將近放學(xué)時(shí),她在黑板上寫了幾個(gè)大字:不論考得好與壞,只要努力過便好。原本嘈雜的教室一下子安靜了下來,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都陷入了沉思,我也漸漸冷靜了下來。這幾個(gè)大字,深深地刻入了我的心。
放學(xué)時(shí),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室,老師們也匆匆忙忙地收拾教學(xué)用具回辦公廳。從班里出來后,路過老師們的辦公室之時(shí),我不禁駐足癡望——每位老師的辦公桌上都是幾沓厚厚的,未批改的作業(yè)本。啊,這么多的作業(yè)本,明天之前老師們能改得完么?
烈日曬蔫了操場(chǎng)上的`花兒,老師得用甘露來浸潤(rùn)我們這些即將要長(zhǎng)成小樹的禾苗,同時(shí)也得承受著頭頂上的烈日。是啊,既然老師們都能承受,都一直在努力,我們又有何理由讓他們失望?有何理由說不?有何理由不再這生死關(guān)頭,再奮發(fā)一搏呢?
迎著耀眼的落日余暉,我加快了步伐,在鳥兒的啁啾下,對(duì)明天的畢業(yè)考,我從之前的恐懼變成了現(xiàn)在的期待——不論考得好與壞,只要努力過便好。
六年級(jí)作文 篇2
20xx年4月20日上午8點(diǎn)02分,四川省雅安市發(fā)生了7.0級(jí)大地震。房屋一排排地倒塌,山上的石塊滾落山崖,當(dāng)?shù)鼐用竦纳钍艿搅藰O大的影響。有的人無(wú)家可歸,有的人忍饑挨餓,還有的人還失去了自己的親人……雅安的災(zāi)情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心,也牽動(dòng)著我校師生的心,于是,我校在這個(gè)星期五舉辦了“心系雅安,愛心義賣”的活動(dòng)。
星期四晚上,我正琢磨著義賣會(huì)該帶點(diǎn)什么,突然,我想到了以前一直很喜歡的奧運(yùn)相冊(cè),但想想又舍不得,就拿了幾樣不怎么喜歡的物品?墒切睦锏膬蓚(gè)小人一直在作斗爭(zhēng):A:“這是你很喜歡的東西,怎么能賣掉呢?”B:“我們應(yīng)該為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)一份愛心,更何況這相冊(cè)你現(xiàn)在也還用不著,就買掉吧!”最終,B小人獲勝了。
第二天早上,同學(xué)們一到教室就迫不及待地把自己帶的.東西拿了出來,互相討論著,就連上課時(shí)都異常興奮。吃過飯,終于到義賣會(huì)的時(shí)間了,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到了操場(chǎng)。
操場(chǎng)上人山人海,水泄不通。各個(gè)班級(jí)的攤位都有自己的名稱,裝飾得別致新穎。見其他班都開始賣了,我們也趕緊把攤子擺了起來。“走一走,看一看,我們這兒各種物品都有……”咦?這是誰(shuí)在叫賣呀?一看,哦,原來是高俊輝的媽媽(簡(jiǎn)稱高媽媽)呀!瞧,現(xiàn)在她正與一個(gè)小女孩交談呢!“小朋友,要不要買點(diǎn)什么?我們這兒的東西都很好!备邒寢屨f!班拧@支鋼筆多少錢?”小女孩指著一支藍(lán)色的筆問道!斑@支筆只要1元錢,這可是我們班曹怡佳小朋友捐的,她從店里買過來要5元錢呢!”高媽媽接著說!芭叮o!毙∨⑦f給高媽媽一枚硬幣。“謝謝你為雅安獻(xiàn)愛心!备邒寢屝χf。
……
我又來到了別班的售貨攤前!袄蠋煟@本書多少元?”我指著一本《同桌冤家》對(duì)攤前的老師問道!芭叮@本是5元,這價(jià)格我們已經(jīng)降低了幾次,虧本大甩賣了!蹦俏焕蠋熞娢蚁肟硟r(jià),就又補(bǔ)充了一句。我想:反正錢總是要捐給災(zāi)區(qū)的,貴一點(diǎn)也無(wú)所謂。所以一狠心一咬牙,就買了下來。“謝謝你小朋友,請(qǐng)?jiān)谶@張‘愛心使者’的紙上簽個(gè)名!崩蠋熖嵝蚜宋乙痪。當(dāng)我在紙上簽上自己的大名時(shí),心中甜極了。
這次活動(dòng)我們班籌集到了542元錢,這是一筆由我們的愛心凝結(jié)而成的金錢,包含著我們班49名同學(xué)對(duì)災(zāi)區(qū)暖暖的祝福,祝愿他們?cè)缛罩亟覉@,過上幸福的生活。
六年級(jí)作文 篇3
“姜陳昊!”一個(gè)矮矮的小胖站在我的面前,他戴著一副黑鏡框架在胖嘟嘟的彈性十足的圓臉蛋上,粗壯的`手臂讓衣袖緊緊地包著,小眼睛,頑皮的笑容總印在臉上。He is my class的王昊旻。
“來玩三打白骨精吧?”“哦!”這是他的新創(chuàng)的環(huán)保游戲:用動(dòng)作代表“唐僧”>“孫悟空”>“白骨精”>“唐僧”。一聲聲話語(yǔ)中我們的手已經(jīng)開始“疊羅漢”了,隨著最后一只手的存活,我們開始了懲罰!1輕、2重、3不打、4暴力、5開花”一只只手被拍了一下又一下,麻木傳遍全身,手好像分離出身體。
又是一個(gè)下課!坝(jì)大嬸!”王昊旻好像又很欠扁又在招惹同桌計(jì)晨可了。再同一瞬間一個(gè)較小的身影(計(jì))正向肥胖的王跑去,王當(dāng)然不能坐以待斃撒腿就跑,“呵呵呵!”他還十分開心,在用激將法呢!甩掉了計(jì)他還不夠呢!“姜陳昊,你的皮膚真干燥,多用‘景大寶’!”這是在做“大寶”新產(chǎn)品廣告?NoNoNo這是在激怒俺滴同桌呢!“王昊旻!”只見同桌嚷嚷著把他逼回了“家”(位置)“安裝”在了位置上,“格嘰格嘰”計(jì)、景兩位大俠是出了大絕招:撓癢癢。他立刻o(︶︿︶)o哀求道:“兩位大俠我家上有老三十、六十多,下有小四歲多我實(shí)在是迫不得已呀!我下次再也不干了!饒了我吧!”
“我好美!”我開始挑逗他“我好美!”別以為我在自夸實(shí)在叫人呢!這是斜音“王昊旻”=“我好美”一個(gè)身影迅速與我開始了追逐戰(zhàn),“啪!”“撞墻了?”我心想“啦啦啦德瑪西亞!”我唱著輕快的歌,開始“祭奠”“姑奶奶召集令!”我大喊順手抓起令牌(鉛筆袋)“姜陳昊還我筆袋!”“給!”我奸笑著一丟“!”掉地兒了。
“上課了!”我倆帶著“肉夾饃”(BOOK+PENCILENCE)跑上5樓!敖愱弧彼袅颂魸饷迹倚念I(lǐng)神會(huì),不用說肯定是干什么壞勾當(dāng)!澳_底下的戰(zhàn)爭(zhēng)”開始了!“啊你踩我!”腳來腳去鞋上多了幾塊黑斑,這是整容中心?不,是踩腳。
頑皮的小胖是靈活的胖子!他是同學(xué)中的頑皮之子,是學(xué)習(xí)中的戰(zhàn)斗機(jī),更是一個(gè)乖孩子,王昊旻是大家眼中的好榜樣。
六年級(jí)作文 篇4
在鋪滿秋葉的小路上散步,地上的落葉映入眼簾,我的心里不禁為這些楓葉的命運(yùn)兒嘆息:一年四金鐘,只有金秋時(shí)節(jié),它才能一展亮麗;鸺t的楓林,象征著春天的生機(jī),像火一樣的燃動(dòng)著?傻搅饲锬,樹上的楓葉紛紛凋落。生命的凋零,自然沒人觀賞。
龔自珍說的好“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。今天,我真真切切的感受到這句詩(shī)所含的韻味。生命交替,是自然界中最基本的.常規(guī),萬(wàn)物都是這樣。楓葉的生命很短暫,只有一個(gè)秋天,但在這個(gè)秋天里,它展現(xiàn)出了它生命的精彩,讓別人看到了它的存在。這樣即使化為枯葉,我想,也毫無(wú)遺憾了。
我拾起一片楓葉,歲月蹉跎已讓它葉片枯黃,葉脈也變成了棕色。但是,在它卑微的生命里,仍然可以看出精致的紋理,葉片內(nèi)的一道殘紅。
我惆悵著,為楓葉惆悵著。猛地,想到了自己,自己不比楓葉幸運(yùn)得多嗎?楓葉的生命只有一個(gè)秋天,只有一個(gè)秋天!而我又有多少個(gè)春秋供自己虛度呢?楓葉在短暫的秋天體現(xiàn)出生命的價(jià)值,我是不是更應(yīng)該珍惜自己在這世上的分分秒秒呢?
楓葉,給了我人生的啟迪,使我懂得了人生的旋律,我不禁在秋葉叢中加快了腳步。
六年級(jí)作文 篇5
有一位哲人曾經(jīng)說過:金錢不能解決所有的問題,但能解決大部分的問題。
是的,許多人都愛錢、珍惜錢,因?yàn)殄X可以滿足人們的各種愿望。當(dāng)我想吃東西的時(shí)候,錢滿足了我;當(dāng)我對(duì)玩具眼紅時(shí),錢滿足了我;當(dāng)我想要看書時(shí),錢也滿足了我。這是我所知道的'錢大部分的用途。今天上作文課,老師不知道在包里找什么,臉上的表情神秘兮兮的。同學(xué)們雖然很納悶,但臉上的表情還是笑嘻嘻,還一邊在下面交頭結(jié)耳!袄蠋熓窃谡医贪竼幔俊啊崩蠋熓窃谀巧险n用的道具嗎?“”老師是在拿吃的嗎?“······大家誰(shuí)也沒想到。老師拿出的竟是一張嶄新的、粉紅色的”毛爺爺“。!小伙伴們都驚呆了!
老師輕輕地拍打著那張100元,它發(fā)出了清脆的”嚓嚓“聲。老師問:”如果把這張錢給你,你想用它來做什么呢?“大家的想法無(wú)非是”買文具”、“買玩具”、“買零食”和“存起來“這四種。
······
最后,老師讓我們討論金錢的價(jià)值。我認(rèn)為錢只能買到眼睛看得到,手能摸得到的東西。
比如:金錢賣得到藥品,但買不到健康;金錢買得到書籍,但買不到知識(shí);金錢買得到化妝品,但買不到美麗······
這次,我們上了一節(jié)別開生面的作文課,也讓我明白:金錢不是萬(wàn)能的,但沒有錢確實(shí)萬(wàn)萬(wàn)不能的。
六年級(jí)作文 篇6
隨著一陣風(fēng)吹過,秋邁著輕柔在人們不知不覺中悄悄地來了。她給人們帶來了許多禮物,她也送了一件給我——菊花。
今天,我踏著一路的幽靜,帶著滿心的好心情來到生態(tài)公園看菊展。
走進(jìn)生態(tài)公園一陣清香撲面而來,“啊!好香!”我不由贊嘆到。睜開眼睛映入眼簾的是色彩斑斕,多姿多彩、數(shù)不勝數(shù)的菊花。那兒一簇,這兒一簇,到處都菊花。此時(shí)此刻我感覺到自己仿佛在菊花的海洋里游泳。
這些菊花有紅的似火,有白的如雪,有粉的.像霞的,真是五彩繽紛!瞧!那是上粉下白的“粉美人”,瞧!那是優(yōu)雅美麗的“白貴妃”,瞧!那是美若天仙的“娘娘”……它們姿態(tài)不一,有一枝獨(dú)秀的,有三個(gè)一群五個(gè)一伙的,有相對(duì)相依的……
我最喜歡還是“白貴妃”,她全身一片白,純白色的花瓣一層一層,外瓣有些下垂,而靠在中央的花瓣并不是向下垂直的,而是稍稍向上翹起,其余的花瓣層層疊抱,向中心抱合。到了中間時(shí),花瓣抱得越來越緊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,說她是白色的吧,她又變成粉色的,活像一個(gè)淘氣的小姑娘。湊近花朵聞一聞,啊!淡淡的花香從花心飄散出來。雖然沒有玫瑰的艷麗,沒有百合的香氣撲鼻,但是她擁有玫瑰沒有的樸素,擁有百合沒有的素雅大方。
還有一種叫“銀針”的菊花,“銀針”的花瓣很特別,紫色的花瓣,細(xì)細(xì)的像針一樣,而且特別稠密,從花蕊一瓣一瓣地伸展出來。盛開的“銀針”周圍有些帶點(diǎn)粉色,不仔細(xì)看,有人還以為那是一朵綻放的煙花,燦爛極了。
我邊走邊欣賞著這些美麗的菊花,“唉!不是花中偏愛菊,此花開盡更無(wú)花!蔽易咧咧唤钇鹆诉@首詩(shī)。
菊花展結(jié)束后,我依依不舍的回頭再看看秋姑娘送給我的禮物。
六年級(jí)作文 篇7
冬天,踏著輕快的步子來了。到處都披上了銀霜,放眼望去,一片銀光閃閃的白色。而雪花無(wú)疑是舞臺(tái)上的主角。
看,她們來了。她們跳著美麗的舞蹈,飄飄灑灑,如芭蕾舞者般旋轉(zhuǎn)著。在天空中,她們盡情舒展著舞姿,一圈一圈。白色的連衣裙隨風(fēng)飄揚(yáng),變換著各種各樣的圖形,一會(huì)兒是菱形,一會(huì)兒是三角形,一會(huì)兒又變成了圓形。
我從空中接過一片,涼絲絲的.,潔白的身軀仿佛讓我看見了她們純潔的心靈,我動(dòng)容了:多么可愛的小天使,多么美麗的小精靈!時(shí)間仿佛在這一刻定格了,我凝視著這片雪花,卻發(fā)現(xiàn)她在一點(diǎn)一點(diǎn)地融化,慢慢變成了水,從我的指尖滑過,把生命最后的美麗獻(xiàn)給了大地。
這時(shí),我才從溫馨的夢(mèng)境中醒來,目光從天空轉(zhuǎn)移到了大地。發(fā)現(xiàn)了,小雪花們美麗的身影都一片一片投向了大地,為大地增添一抹又一抹得銀光。我著急了,連忙伸手接住這一個(gè)又一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗,可她們都和第一片雪花的結(jié)局一樣,化成了水,并不在我手中留一點(diǎn)痕跡,我沒能留住一片;蛟S,這就是她們生命的價(jià)值吧——為冬天凄涼的大地增添銀色的生機(jī)。
隨著她們一片又一片落下,我不再覺得她們是舞者了。而是,善良美麗,又給人間帶來幸福的圣潔天使!
在一個(gè)雪花飄飄的夜晚,我明白了雪花真正的美麗……
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