記敘文作文通用【9篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的記敘文作文9篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
猶記得那日的下午，滿是你忙碌的身影，你不停的工作著，你艱苦的汗水，我幸福的淚水，濺濕了那內(nèi)心的一處。
又是一個(gè)周末，一如既往的，午飯時(shí)間。吃飯時(shí)，你突然開(kāi)口說(shuō)話，一臉正經(jīng)的說(shuō)：“今天誰(shuí)都不可以出去玩，過(guò)去幫你爸爸趕貨�！蔽页聊�，在想，反正作業(yè)也寫(xiě)完了，沒(méi)事干，也就去一下也好。
我拉上弟弟，強(qiáng)拽著他過(guò)去了。媽媽工作本就辛苦，如今也舍棄難得的午睡幫爸爸趕貨。
進(jìn)到爸爸工作的車(chē)間，那是一個(gè)不小的布滿灰塵的房間，分為兩個(gè)小室，一邊是做色板，一邊是打包裝。做色板那邊，有一臺(tái)較為龐大的磨板器，磨器挨著的那面墻，都是水龍頭和幾個(gè)大桶。地上滿是污水。在中間還有一張大桌，大桌對(duì)上，掛著一個(gè)布滿塵灰的大吊扇。包裝這邊，則有許多張桌子挨著墻的，堆滿了成品。在門(mén)口處旁的兩邊，擺放著整齊的紙箱。而在這一邊也只有一架大風(fēng)扇。椅子寥寥無(wú)幾，一點(diǎn)零散的分布著、房間門(mén)也有些朽了，燈光下灰塵清晰可見(jiàn)。
媽媽在做色板那邊做著色板。她穿著防水的圍裙，腳上穿著水鞋。擺上，放好，打磨、沖洗，如此熟練的手法，一晃一晃地，也就做完一打了。燈光下，看著媽媽那雙皮膚粗糙，手指短小的手，竟還有些發(fā)黃，也不知道是不是是因?yàn)闊艄獾恼丈�。指頭也有些損烈。媽媽站得筆直的，額頭上的汗水，順著臉的兩邊流下，媽媽眼角的那絲絲皺紋，在汗珠的'指引下，顯而易見(jiàn)，汗水一直緩緩下流，勾出了媽媽臉上的一絲蒼老。原來(lái)一大堆的色板，也就只剩一小堆了。
猛地，腦海間也是這一雙手，只是，那雙手是抓著摩托車(chē)的。剛轉(zhuǎn)冬，天氣也有些寒冷了，寒風(fēng)迎面吹來(lái)，臉被寒風(fēng)磨砂著，傳來(lái)陣陣刺痛。已過(guò)黃昏，一片昏暗，但是，我還要趕回學(xué)校去。我已錯(cuò)過(guò)最后的一班車(chē)，已經(jīng)沒(méi)有車(chē)送我回學(xué)校了。你說(shuō)：“我開(kāi)摩托車(chē)送你回學(xué)校吧�！蔽矣行┎恢�，這樣很麻煩你，但是又不得不回學(xué)校，遲疑不決。你看著我猶豫不決的表情，二話不說(shuō)的，去把摩托車(chē)推了出來(lái)。我仍愣在原地，你大聲的叫了我一下：“快過(guò)來(lái)��！很晚了��！”我就迷迷糊糊地走了過(guò)去，上了摩托車(chē)�！皫Р粠�？風(fēng)冷”你輕輕地問(wèn)著我。我搖了搖頭。你也就沒(méi)說(shuō)什么，戴上了手套，蓋住了那發(fā)黃的雙手�！白昧税�？走咯”你大聲問(wèn)道，我嗯的一聲，你就出發(fā)了。長(zhǎng)達(dá)約30公里的路，你堅(jiān)持用摩托車(chē)載著我走。剛開(kāi)始的那段路是沒(méi)有路燈的，公路兩旁的樹(shù)蓋住了大部分的天空，顯得更昏暗了，地上還有一些凋落的樹(shù)葉，還有些被風(fēng)卷了起來(lái)，半空中落英繽紛。車(chē)子碾過(guò)后，漫天彌漫著灰塵，還夾雜著枯葉。風(fēng)沙撲面，你卻用寬大的背為我抵擋。心里有些難受。一直前進(jìn)著，摩托車(chē)行走的聲音，風(fēng)刮的聲音，汽車(chē)的鳴聲，在我耳邊回旋著。自己的家里沒(méi)有汽車(chē)。眼前泛起淡淡的黃光，路燈也不知什么時(shí)候出現(xiàn)在了公路的兩旁。我悄悄的攤開(kāi)手掌，一段燈光落在我的手心上。你突然地問(wèn)我：“冷嗎？”我搖了搖頭，眼里泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光。兩旁的樹(shù)都在往后倒退著。寒風(fēng)更肆無(wú)忌憚地吹來(lái)，樹(shù)葉簌簌落下，吹得有些殘忍。我不禁潸然淚下，窩在你的背上輕輕哭泣著。你并沒(méi)有察覺(jué)到。終于到達(dá)了學(xué)校門(mén)口，我已淚流滿面。真希望有一天如他們般，爸媽開(kāi)著小轎車(chē)車(chē)送他們上學(xué)。小手偷偷地抹了一把淚才下了車(chē)。你看著我雙眼通紅，嚇了一跳，說(shuō)：“這天氣，這是怪，前幾天還暖暖的，突然地就冷了起來(lái)，看看，眼睛都吹紅了，叫你帶多幾件衣服嫌麻煩，在學(xué)校睡覺(jué)也不知道你怎么睡的，這么冷就蓋那么一張薄的像桌布的被……”
“瑤，把這個(gè)搬過(guò)去”是媽媽的聲音。我的思緒仍在回憶中，你看著我心不在焉的，說(shuō)：“想什么呢？過(guò)來(lái)幫忙�。 蔽一厣窳�，就默默地搬著。爸爸去交貨回來(lái)了，看著我默默無(wú)語(yǔ)的樣子，就說(shuō)：“怎么沒(méi)話說(shuō)了？平時(shí)很多話說(shuō)的��！對(duì)了，和你弟打包裝吧�！蔽倚α艘恍�，理清情緒，就和我弟一起在這邊打包裝，而爸爸媽媽也就在那一邊磨色板。在這艱苦的過(guò)程中，幸福也就滋生了。我就把磨好的色板擺在桌上，讓弟弟貼標(biāo)簽。感覺(jué)一家人一起很溫馨。
那些色板，一點(diǎn)一點(diǎn)的消失在桌面上。原本厚厚的單，也所剩無(wú)幾了�？粗愕纳碛�，不再如開(kāi)始搬站得筆直。顯而易見(jiàn)的，你的身影有些彎曲了�？粗闳择R不停蹄地磨著，心里的苦澀頓涌了上來(lái)。想起我現(xiàn)在過(guò)得好好的，全是用你那雙粗黃的小手努力掙得的，我的心愈難受了；想起你眼下的黑眼圈，我更慚愧了，以前竟如此嫌棄你是個(gè)打工的。我也時(shí)常抱怨著，為什么我的媽媽是個(gè)打工的？為什么我們家不比其他人家有錢(qián)呢？直到現(xiàn)在，我終于都看見(jiàn)了你的艱苦勞累不堪的身影時(shí)，才明白自己是多么幸福啊，享受著你用汗水換來(lái)的幸福！原來(lái)，艱苦與幸福共存！
記敘文作文 篇2
下了整整兩天的雨，到了今晚，終于停了下來(lái)。我來(lái)到小區(qū)里散步，雨后的一切，濃濃的初秋的感覺(jué)撲面而來(lái)。小鳥(niǎo)在歡快的唱歌，樹(shù)枝隨風(fēng)搖擺，好像在給小鳥(niǎo)那清脆的音樂(lè)伴舞，泥土濕濕潤(rùn)潤(rùn)的，哪里都有出來(lái)呼吸新鮮空氣的蝸牛，它們背著重重的殼，在泥土里悠閑地散步。被風(fēng)刮下來(lái)的花瓣，還不服輸，竭盡全力散發(fā)著自己最后的香味。青青的小草上掛著晶瑩的露珠，一顆大樹(shù)上，露珠們正“滴答”，“滴答”趕來(lái)地上旅游。雨后的一切，讓我多么陶醉。
我坐在小區(qū)的椅子上，閉上眼，靜靜享受著難得的一切，走到椅子旁，看見(jiàn)椅子縫里夾著一片樹(shù)葉。它是完好的，我將它拿起來(lái)，驚喜的發(fā)現(xiàn)：這是一片獨(dú)特而美麗的樹(shù)葉。它是完好的，這片樹(shù)葉邊緣一圈，都被一根線條圍著，圍著它的這根線條黑黑的，但又好像不是黑色；紅紅的，但又好像不是紅色；藍(lán)藍(lán)的，但也不像是藍(lán)色。被圍起來(lái)的一塊是干凈的黃色，這種黃，不鮮艷也不深，給人一種舒服而清新的感覺(jué)，這樣絕妙的搭配，就呈現(xiàn)在我手中的這片葉子上，我興奮極了，將這片葉子小心翼翼的捧在手中，像得到個(gè)寶似得。得到了這片葉子的'我，再也沒(méi)有心思去坐在凳子上享受了，急忙忙跑回家，將它徹徹底底洗了個(gè)澡，又用濕紙巾消毒，最后，再用餐巾紙人真的擦了一遍。被我處理好的葉子，變得更漂亮了，它立在我的手中，很挺拔，就像一個(gè)優(yōu)秀的軍人在向我致敬。我珍惜的把它用塑料包起來(lái)，放在我的床邊，我真希望這漂亮的葉子能一直陪著我。今天，在上學(xué)的路上，我又拾了幾片落葉，準(zhǔn)備拿回家陪伴我那片漂亮的落葉，讓它不用再思念它的樹(shù)媽媽和它的小伙伴。
雨停后的邂逅，讓我興奮又自豪，我一定要讓這片樹(shù)葉陪我走完六年級(jí)，能陪我走完我在小學(xué)的最后一年。
記敘文作文 篇3
暖暖的陽(yáng)光從窗外透過(guò)，45°角微傾，柔和地照在父親房間的角落里，鵝黃色的窗簾，輕輕迎著光的暖。我光著腳去迎接溫暖，不經(jīng)意的轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)了滿身灰塵的它。
突然輕風(fēng)吹來(lái)，微塵乍起，驚起一灘回憶。在我小的時(shí)候，父親常背著這把吉他出去，同兩三個(gè)朋友聚會(huì)，有時(shí)，我也會(huì)去湊湊熱鬧。幾個(gè)叔伯常對(duì)我說(shuō)，父親的吉他彈得是極好的。在我的心里也是這樣認(rèn)為。
母親同我說(shuō)過(guò)，父親有一個(gè)夢(mèng)，那是一個(gè)充滿音樂(lè)的夢(mèng)，他希望能彈吉他給別人聽(tīng)，在他的心里，別人的掌聲是對(duì)他最大的肯定，也是他最大的追求。
年輕的父親和當(dāng)初的吉他一樣，充滿活力，每天的生活都是嶄新的。夏日夜晚，明星點(diǎn)點(diǎn)。父親坐在沙發(fā)上，我和母親就搬個(gè)小板凳，坐在一旁�？偸禽p輕倚在母親懷里，聽(tīng)父親邊彈邊唱。他總先用毛巾擦擦手，仿佛那勞作后的.汗水能沾染這美妙的音樂(lè)。一只手撫上琴頸，另一只手輕撥琴弦，粗粗的手指卻那么靈活，一個(gè)又一個(gè)音符從那指縫間流出，恰好合成一首曲子。伴隨著這音樂(lè)的，是父親的歌聲。隨意卻不失細(xì)膩，雄厚卻不失柔情，不知名的歌曲，卻讓我深深地愛(ài)上它。
每次父親唱完，我就迫不及待的搶過(guò)吉他，學(xué)著父親輕輕撥動(dòng)，但吉他似乎認(rèn)人似的，發(fā)出的聲音總像烏鴉嘶叫。這時(shí)，母親總會(huì)微微一笑，而父親則會(huì)輕輕撫摸我的發(fā)絲，指著我的手，說(shuō)：“妞還沒(méi)長(zhǎng)大，手小，等妞長(zhǎng)大了，就會(huì)彈了。”這樣的音樂(lè)，伴隨我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)靜謐的夏夜。也許我這輩子也忘不了母親的微笑和父親輕輕撫摸的動(dòng)作。
父親是極愛(ài)這把吉他的。每天父親迎著朝陽(yáng)，用干干的抹布輕輕的擦拭它的全身，生怕落下一粒塵土。平時(shí)，他把吉他掛的高高的，生怕我一不小心弄壞了。即使是上好的木頭做的，父親似乎也怕它被曬出裂痕了，從來(lái)不將它放在陽(yáng)臺(tái)上，也從不讓它淋雨。
可是，時(shí)光的輪盤(pán)總是在轉(zhuǎn)動(dòng)。沉重的擔(dān)子壓在父親身上，就像年輪，每多上一個(gè)春夏秋冬就多上一分重量。漸漸地，父親不再去碰他那心愛(ài)的吉他。那雙本充滿樂(lè)感的的手被歲月侵蝕，溝溝壑壑的。而那把吉他也被父親放在角落里，慢慢地，它淡出了我們的生活。
現(xiàn)在靜靜地看著它，時(shí)光果然給它留下了痕跡。原本嶄新的外表上多了一層又一層的灰塵，背面幾道深深的裂痕，不就像父親滄桑的臉上多出來(lái)的皺紋嗎，而那幾點(diǎn)乳白色的油漆點(diǎn)，不就像父親頭上不知何時(shí)長(zhǎng)出的白發(fā)嗎?
我拿來(lái)抹布，將它平放在桌子上，輕輕地將灰塵從它身上拭去，就像多年前的父親。突然，門(mén)被打開(kāi)了，父親回來(lái)了，他的手里還提著熱騰騰的早餐�！版�，吃早飯了……”，轉(zhuǎn)頭的瞬間，我清晰地看見(jiàn)他的身子抖了一下。他就那樣蹣跚著向我走來(lái)，越來(lái)越近，從不掉淚的父親，眼眶竟?jié)駶?rùn)了。他顫巍巍的接過(guò)我手中的吉他，拿起抹布，做起當(dāng)年時(shí)常做的事情。
陽(yáng)光依舊，籠罩在父親和他的吉他上，一切仿佛又回到了小時(shí)候。我悄悄走出，輕輕關(guān)上門(mén)，生怕驚擾了父親和他那個(gè)藏在角落里的夢(mèng)。
也許時(shí)光不再，但在這個(gè)平凡男人的歲月里，有一個(gè)夢(mèng)。即使落滿灰塵，即使傷痕累累，依舊是他生命中重要的一部分。陽(yáng)光暖暖，心意暖暖，生活暖暖。
記敘文作文 篇4
我是一個(gè)博客圈子里的新成員，事實(shí)上也就是想在這個(gè)上面留下點(diǎn)自己的感想，也有點(diǎn)瞎打誤撞的意味，今天看到這么多朋友的留言，我真的是從心底里感到快樂(lè)。
有時(shí)我在想，分享也是一種快樂(lè)。不管那是好事，還是壞事。不管那是陌生人，還是莫逆之交�？傊f(shuō)出來(lái)了，大家看到了，各抒已見(jiàn)了。這里也許有表?yè)P(yáng)，也許有批評(píng)。但只要是朋友之言，都能讓我感到快樂(lè)。
以后，我會(huì)常常來(lái)這里看看，感受這一份快樂(lè)。
今天晚上我要和我的大寶貝去看我們這的.一個(gè)荷花池，那的旁邊還有秋千，想去尋找一下兒童般的感覺(jué)。這也是業(yè)余生活的自我調(diào)節(jié)吧。想一想都特憧憬。嘿嘿，明天見(jiàn)！
記敘文作文 篇5
秋天的一個(gè)上午，天氣陰冷陰冷的，我們?nèi)熒ヌ煜銏@秋游。這太令人高興了，因?yàn)樘煜銏@是鳥(niǎo)的天堂。我們攝影組的同學(xué)都不約而同地帶好了照相機(jī)，準(zhǔn)備拍攝鳥(niǎo)兒的照片。
我們走進(jìn)天香園，就仿佛走進(jìn)了花的海洋。各種菊花爭(zhēng)奇斗艷，參加過(guò)國(guó)際比賽得過(guò)金獎(jiǎng)的花仙子們挺立在萬(wàn)花之首，是那樣的清高和傲慢！由于我們?cè)谄炔患按貙ふ银B(niǎo)兒，因此，不得不冷落它們了。我們鉆進(jìn)幽靜的樹(shù)林里尋找鳥(niǎo)兒，可是連一只鳥(niǎo)影也找不到。我們很納悶，一打聽(tīng)，才知道鳥(niǎo)兒飛到南方去了。唉！真掃興。我們只有以花為拍攝題材了。當(dāng)我們正在專(zhuān)心地拍攝花兒時(shí)，出乎意料地發(fā)現(xiàn)，離我們不遠(yuǎn)的草坪上有五、六只孔雀在嬉戲，于是我們跟蹤孔雀，想拍幾張孔雀的照片。
當(dāng)我們舉起相機(jī)準(zhǔn)備拍孔雀時(shí)，孔雀嚇得趕緊跑，我們也趕緊追。但我們根本靠近不了它們。正在我們不知所措的時(shí)候，不知誰(shuí)叫了一聲：臥倒！我們幾個(gè)，一齊就地臥倒，手舉著相機(jī)，匍匐前進(jìn)。這一招果然有效，一連靠近兩米多，孔雀?jìng)兌紱](méi)有發(fā)覺(jué)我們。它們有的在散步；有的在用自己的尖嘴梳理羽毛；有的頭靠著頭，好像在說(shuō)話；最使人興奮的`是那只綠孔雀，在舒展自己的尾巴，��！真像一把五彩灑金的大扇子。我們幾個(gè)正準(zhǔn)備站起來(lái)拍攝，可一只謹(jǐn)慎的孔雀把頭向后一探，嚇得我們幾個(gè)像雕塑一般，蹲著一動(dòng)不動(dòng)，堅(jiān)持了幾十秒鐘。呀！有兩只孔雀在親昵，我趕緊按了快門(mén)，咔嚓一聲，拍下了這個(gè)難得的鏡頭。接著又是幾聲咔嚓聲，同學(xué)們都拍下了自己喜歡的鏡頭。此時(shí)，我感到無(wú)比的輕松、無(wú)比的愜意。
拍攝任務(wù)雖然完成，我們的心卻留在了美麗的天香園。這里濃縮了大自然的萬(wàn)物之美，而這美給予了人們無(wú)窮的美的享受。于是，我深深地感謝那美的衛(wèi)士——環(huán)保工作者。
記敘文作文 篇6
不知何時(shí)，在我的生活中，多了一份煩惱，少了一片幸福，幸福已拂袖離我而去，也許，是因?yàn)閷W(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)太重了吧!于是為了追回幸福，我重新踏上一條尋找幸福的漫漫長(zhǎng)路。
誰(shuí)知，幸福竟然又是這樣——如此容易地被我找到了……
平時(shí)，功課完成后，我總會(huì)上網(wǎng)去百度《知道吧》為別人排憂解難，同時(shí)，也為自己那并不富足的知識(shí)充一下電，畢竟，學(xué)無(wú)止境嘛!
08年的一天，在一次上“知道吧”時(shí)，我偶然一瞥，發(fā)現(xiàn)了一道被冷落在一邊的問(wèn)題，不禁心生好奇，點(diǎn)擊進(jìn)去一看題目，哦!是一道歷史題，咦?還像在哪里見(jiàn)到過(guò)!好不容易有了一點(diǎn)頭緒，可當(dāng)手一觸及鍵盤(pán)準(zhǔn)備回答時(shí)，先前的思路又一下子飄然而去，消失了;在腦海中苦苦搜尋卻抓不到一絲一縷，便心生煩躁，正想退出，忽而又轉(zhuǎn)念一想，這種別人不懂，自己也一知半解的問(wèn)題，如果把它查明白，不正是一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)和鞏固的機(jī)會(huì)嗎?想到這里，身體永遠(yuǎn)比腦子動(dòng)的`快的我，早已沖入了書(shū)房，一頭扎進(jìn)了書(shū)叢中，十分鐘過(guò)去了、半小時(shí)過(guò)去了、一個(gè)小時(shí)過(guò)去了……兩個(gè)小時(shí)以后，滿頭大汗的我終于在一本書(shū)中找到了答案，我“烏拉”的歡呼了一聲，以飛快的速度坐回到電腦前，十指微微有些激動(dòng)地把內(nèi)容輸入了進(jìn)去，隨后便長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣!心中感嘆，真是“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”啊!
過(guò)了幾天再來(lái)看時(shí)，不出我所料，我的答案被選為了最佳答案!那人也把我大大的夸獎(jiǎng)了一番，我激動(dòng)極了，一股油然而生的滿足感迅速淹沒(méi)了我，看著那一面鮮艷的小紅旗，我的心中激動(dòng)萬(wàn)分，一種熟悉的感覺(jué)在那時(shí)迅速向我靠攏，濃郁在我的心中——那就是久違了的幸福……
這一刻，我并沒(méi)有刻意的去追求，去完美。幸福應(yīng)該是心靈深處最微妙，也是最激烈的感受，并不需要盲目的追求。在我看來(lái)：
幸福=成就感，成就感就代表著幸福。
所以，我要大聲的對(duì)你說(shuō)：“幸福，其實(shí)很簡(jiǎn)單!它就在你的身邊，用你的心靈去感悟，去守望吧!”
記敘文作文 篇7
小的時(shí)候，對(duì)于夏天的印象，莫過(guò)于那青青的梧桐樹(shù)了。
從那閃爍的熒屏中得知，我們所居住及賴以生存的環(huán)境正在一天天的惡化，我曾天真的想過(guò)，只要多種樹(shù)，那么環(huán)境問(wèn)題不就解決了?其實(shí)不然。如若大面積的種植樹(shù)木，勢(shì)必要大面積的退耕還林，那么，我們還怎么吃飯，又去吃什么呢?樹(shù)皮?抑或是高纖維的樹(shù)根?不，這是行不通的，那么，究竟有沒(méi)有這么一個(gè)又能保護(hù)環(huán)境，還能解決我們溫飽問(wèn)題的兩全其美，一箭雙雕之法呢?
梧桐樹(shù)下，陽(yáng)光透過(guò)搖擺的枝葉婆娑的灑在我的臉上，我靜靜的思考，抬頭，望見(jiàn)無(wú)數(shù)只“樹(shù)葉手”正幫我遮擋原本毒辣的陽(yáng)光，唉，那么梧桐樹(shù)有社么作用呢?遂請(qǐng)教百科全書(shū)，發(fā)現(xiàn)梧桐樹(shù)的功效還不小呢!它能起到很好的防風(fēng)固沙之功效，它還能凈化空氣呢，吸附空氣中的可吸入顆粒物，使空氣達(dá)到適宜呼吸的程度，霎時(shí)，梧桐樹(shù)似乎變成了一位身披堅(jiān)甲手持利刃的戰(zhàn)士，為了我們的生命的`延續(xù)，奮不顧身的與塵埃和風(fēng)暴作斗爭(zhēng)，我不禁升起一股油然而生的敬佩之情，大愛(ài)無(wú)聲，它是多么的偉大呵!
梧桐樹(shù)吸附塵埃的能力非常的強(qiáng)，基本上十五米左右一棵便可輻射至整個(gè)街道。這樣，不僅能為政府節(jié)省治理環(huán)境的開(kāi)端，也能為今后發(fā)展環(huán)保提供資金支持，而且梧桐樹(shù)的低密度種植，高效率的促進(jìn)環(huán)境的改善也能保護(hù)我們本就不多的耕地，減少退耕還林量，而且梧桐樹(shù)的果子還能榨油及作藥用呢!
一顆看似普通的梧桐竟有如此神效，微風(fēng)拂面，伴著樹(shù)蔭溫柔的撫摸，我漸入夢(mèng)鄉(xiāng)，我看見(jiàn)小花朝我微笑，梧桐向我招手，他們都笑的那么甜美，那么美妙，這里沒(méi)有高聳入云的樓房，沒(méi)有煙霧濃濃的工廠，只有聽(tīng)不厭的鳥(niǎo)鳴與聞不盡的花香……迷人的香味……
我相信，只要我們齊心協(xié)力，再大的沙暴，再大的洪水，再大的狂風(fēng)都似片片云彩，揮之，即去!謝謝你，綠色的環(huán)保衛(wèi)士——梧桐樹(shù)。
記敘文作文 篇8
在上小學(xué)的時(shí)候，我在班級(jí)里是一個(gè)“萬(wàn)事通”。這個(gè)萬(wàn)事通可不是學(xué)習(xí)上的。而是網(wǎng)絡(luò)游戲里的呦！一天，早晨被媽媽叫醒后，草草的洗了臉，吃了飯，就匆匆的上學(xué)去了。到了班級(jí)，班主任過(guò)來(lái)了，把我叫到了班級(jí)外，問(wèn)我：“曹鑫宇，問(wèn)你個(gè)事，在夢(mèng)三國(guó)（網(wǎng)絡(luò)游戲）里面怎么樣才能獲得神器（游戲里非常厲害的武器或鎧甲）呢？”我們的班主任是一個(gè)年輕的小伙，有點(diǎn)帥氣，大約二十三，四那樣。我們學(xué)生和他說(shuō)話都是想兄弟一樣的。當(dāng)時(shí)，我忍著笑意的'說(shuō)：“老師，你不會(huì)連怎么弄神器都不會(huì)吧！獲得神器當(dāng)然要打怪獸了，這樣才會(huì)爆出來(lái)（打敗怪獸后會(huì)掉落武器或道具，俗稱(chēng)：爆出來(lái)）呀！就這樣，我笑嘻嘻的回了教室。
后來(lái)，我的一為位好兄弟過(guò)來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有時(shí)間，有時(shí)間的話讓我去他家?guī)退螺d一個(gè)游戲，他自己不會(huì)下。我說(shuō)：“當(dāng)燃有時(shí)間了�！敝形绶艑W(xué)后和他一起去了他家，在幫他下載好了游戲后，我們湊了這個(gè)時(shí)間玩了一會(huì)，我同學(xué)的媽媽說(shuō)該吃飯了，我才想起我該回家了。匆匆的下了樓，但是，這時(shí)候意外發(fā)生了，原來(lái)我在匆匆下樓時(shí)，不小心碰倒了同學(xué)媽媽腌的咸菜，打翻了一地，當(dāng)時(shí)我很害怕，同學(xué)媽媽會(huì)罵我，于是，我就慌張的和同學(xué)說(shuō)了再見(jiàn)后，以“每秒幾十米的速度”飛奔逃走了。
第二天，我的那個(gè)同學(xué)來(lái)到學(xué)校后，我就問(wèn)他昨天后來(lái)怎么樣了。他說(shuō)沒(méi)事，因?yàn)樗┫滩吮緛?lái)就是要扔掉的，只是打翻后比較難收拾。只是讓他自己打掃。就這樣，我們兩個(gè)開(kāi)心的度過(guò)了一整天。這件事讓我明白了做錯(cuò)事要勇于道歉，糾正自己的錯(cuò)誤，還讓我明白了，兄弟之間的情義！同學(xué)們，我說(shuō)的對(duì)嗎？
記敘文作文 篇9
一個(gè)班級(jí)里，大事小事天天有，嘻嘻哈哈鬧翻天。
剛下課，教室里喧鬧聲一片。我安靜地坐在座位上，寫(xiě)著上課沒(méi)有寫(xiě)完的幾個(gè)字。終于寫(xiě)完了，下地走動(dòng)走動(dòng)，跟同學(xué)們聊聊天。突然，好像想起了一件事情，我馬上轉(zhuǎn)向黑板，沖向了一小塊黑板，得意地笑了笑。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們對(duì)著黑板蜂擁而上，喊的喊，拿書(shū)的拿書(shū)。這就是“搶黑板風(fēng)波”。我順手拿起了黑板邊上的一截粉筆，端起書(shū)，快速地在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。
“嗒嗒嗒”粉筆和黑板“碰撞”發(fā)出了聲音。我轉(zhuǎn)頭看了看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)都寫(xiě)得很認(rèn)真。
終于寫(xiě)完了，我抬頭看了看黑板，即工整，內(nèi)容又豐富，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是，總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，是哪里嘞？在往上一看，十組居然被改成了其他組！我很氣憤，可我顧不得去找是誰(shuí)干的，趕緊拿粉筆來(lái)，改了回去，正好上課了。
后來(lái)，老師加了分，是一個(gè)不錯(cuò)的'分?jǐn)?shù)，嘻嘻，又多了那么多分，太棒了！
“搶黑板”已經(jīng)成為了我們班不可缺少的“風(fēng)景畫(huà)”了。想想看，是為了加分呢，還是為了復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)呢？我想，兩者都有吧！嘻嘻。
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