關(guān)于寫考試的作文9篇

　　考場必須要求有很強的紀律約束，并且專門設有主考、監(jiān)考等監(jiān)督考試過程，絕對禁止任何作弊行為，否則將要承擔法律和刑事責任。小編與讀者分享關(guān)于考試的作文，歡迎大家參考借鑒。

　　篇一：考試后的感受

　　通過這一次考試，我真的領(lǐng)會到，如果沒有信念，對自己的成績沒有一個標準，就永遠不會達到想要的成績。即使我考進了前十名，但那并不是我想要的成績。成績的好壞與一個人的理想有直接關(guān)系， 如果一個人有理想，他就會每天不斷奮斗，為自己的理想打拼；同樣如果沒有理想，每天也就只是碌碌無為。

　　學習也是同樣的.道理，沒有近期的目標，學習也會雜亂無章。

　　就拿這一次考試來說我沒有合理安排復習計劃，到時候一團糟，也沒復習到，都不明白時間都到哪去了！所以我以后一定要認真對待學習。

　　我們每個同學都一樣，學習要有目標有理想！ 我近期的目標是考上一所好大學，我的理想是長的了能夠當一名心理學家。

　　即使每個人的理想都不一樣，但有一點是相同的，這些理想都要通過我們的努力奮斗，才能實現(xiàn)！

　　現(xiàn)在我要努力學習，提高自己的學習成績，在期末考一個好成績。

　　篇二：考試后的感觸

　　也許是老師給的分數(shù)高把，我覺得計量經(jīng)濟學肯定會掛科的，考試前只看了漢語版的書，英語班的都沒有看，考試的時候很多都不會，結(jié)果，出來的成績讓我不能接受，居然88分，年租第三名��！天 ，我考的最好的也就是兩科第六，一科第八，怎么能這么好呢？讓我沒有辦法接受！呵呵，都沒有怎么復習，考成這樣，以后誰還相信我考的不好啊？天！

　　最好的朋友又掛了一科，我也不好說什么，也許個人追求不同，平時復習的時候他就不怎么復習，也許太自負了，我也勸不動他，他在西安告訴我因為掛了三科有種想死的心，我知道他只是隨便說說 ，可是他傷心的'成都我可以感受，其實我很欣賞，佩服他的，他知道很多知識，了解很多，有很強的能力，可是也許不適合應試教育把，希望兩年后他去美國可以發(fā)展的更好，也許美國更適合他啊

　　期待他回國的那天！期待我們的預定�。∮浀梦視�去接站！我會在南方找工作，等待他回來！

　　大家一起努力��！為了自己的理想，事業(yè)，生活！

　　篇三：考試后的感想

　　11月11日我們剛剛考完試，老師便讓我們離家近的同學打掃衛(wèi)生——我們打掃完后都已經(jīng)2：34了。我拿起書包就向?qū)W校門口跑去。因為我昨天給爸爸打電話，說：今天就考完試了，放學來接我。

　　晚上，我想了想：這一次考試能不能考好呢？我也沒辦法。哎——！老師都說這一次考試會有很大波動的——我都不敢想了。爸爸告訴我：名次不是很重要，不能總是抱怨名次怎么低了之類的`問題，要分析問 題出在哪？是馬虎大意造成的還是這部分沒學好還是考試沒有合理安排時間，導致最后會做的題目也來不及做呢？聽完爸爸的話后，我心里好受多了。我想通了：不就這一次考試嗎？并不代表什么的。

　　我的數(shù)學不足的地方：考試檢查出來了錯誤，很多很多。當我檢查完后，就打下課鈴了。我就改了幾個好改的題目。大約有16分沒有改過來，我只把得數(shù)改了也不知道會不會給我得分。

　　地理：我五分鐘就做完了，也沒有檢查。還不知道錯沒錯。

　　生物：我沒有背會老師記的一些題�？荚嚂r我都是按照我自己的意思寫的。

　　篇四：考試后的感受

　　我的理想是考上一中，考上一所好大學，當一位科技人員，為祖國的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)作出貢獻。即使我的理想很遙遠，但是我會盡自身最大的努力去學習，使其距離越來越近。

　　可是，這一次的期中考試我沒有考好，是我與理想之間的距離變得遙遠，我檢討了自己，因為我沒有合理的分配時間，致使我的副科成績不太好，沒有背牢固。即使我的數(shù)學成績考得不錯，但是他并 沒有達到我的標準，我的.標準就是不可以馬虎。

　　這一次我有兩道題因為馬虎而扣分，真想打自己兩下，張張記性。我的英語成績也不好，聽力部分有所欠缺，以后我將在周末時練習聽力，提高自己的聽力能 力。我希望我的物理成績在將來有待提高，及時向老師請教問題，把自己不會的題清理出去，抓緊時間學習。我的語文成績并不是很好，寫作水平比以前有點提高，但是還不行。我將繼續(xù)努力，是寫作 水平有很大提高。

　　要想實現(xiàn)理想，以我現(xiàn)在的態(tài)度和成績是遠遠不夠的。因此我下定決心，從今往后要努力學習，對自己充滿信心，把壓力變動力，為自己的理而奮斗！

　　篇五：考試后的感想

　　帶三（1）班已經(jīng)有兩個多月的時間了，上周五迎來了本學期的第二次考試——期中考試，成績下來后，令我很欣慰，孩子們考得很不錯，當然也在預料之中。平時教學中的付出與收獲一定相正比的。

　　接班以來，一直感到有種莫名的壓力。三（1）班，在一，二年級發(fā)生過很多令人不可思議的事情，在學校很有一定的知名度，給老師們的印象并不好。這樣的一灘渾水，誰又愿意去趟呢？

　　經(jīng)不住別人的軟磨硬泡，作為英語組唯一的'男老師，我不出手誰出手呢？沒有辦法，就向前沖吧。

　　這是在修文任教的第四年，每年都帶四個考試班，送走了兩屆畢業(yè)生，還沒有接到任何家長的投訴，（也可能有，但至少我沒有收到），很多畢業(yè)生家長至今和我保持很好的聯(lián)系，周末經(jīng)常有已升入初中 的孩子來學�？纯蠢蠋�，覺得很溫暖，很幸福。作為老師，最大的成就感就體現(xiàn)在這里。

　　我相信教學中只要努力付出，一定會有收獲，拍拍胸脯對得起自己，對得起班里的每一個孩子就行了。

　　蘿卜茄子各有所愛。每個孩子都是不同的個體，我們也不可能做到十全十美，令每一個家長滿意，因為教育本身就不是一樁生意。

　　做好自己，心胸坦然，任由別人評論去吧？

　　篇六：緊張的考試

　　上課的音樂鈴響了，只見王老師抱著一疊試卷，急匆匆地趕來，同學這下子才緩過神，想起今天要進行語文單元考試。沸騰的教室，一下子變得鴉雀無聲。王老師逐個地分發(fā)試卷，時不時地提醒 我們：“字要寫端正，要仔細看題目�！蔽医舆^老師遞過來的試卷，正反面快速地看了遍，就開始考試了。

　　前部分的基礎題目，我一字不落地對答上了。等到做到第三大題的時候，難題出現(xiàn)了。我一時著急，不知道怎么辦，手心里霎時冒出了許多汗珠。正在這時，我想起王老師經(jīng)常說的一句話：“ 等你緊張了，那就做幾下深呼吸�！毕胫�，我放下手中的鉛筆，深深地吸了幾口氣，果真有效果。我靜靜地思考著題目，可是還是不知道怎么解答。于是，我在心里鼓勵自己：“倪子涵，你上課這么認 真聽講了，一定能想得出答案的�！苯又�，我又想了一兩分鐘，這難題依舊攔著我前進。這時，我決定放棄，不想了，因為這么想下去會浪費好多時間，不能因小而失大。

　　我沒花太多的時間，就把剩余的題目全給回答上了。當我剛做好最后一道題時，剛才攔我的.那道難題的答案，竟然在我腦海中一閃而過。我追著那絲記憶，總算讓我回想起了答案，我立馬把最后一個空 格填上。

　　唉，我終于把這張試卷給統(tǒng)統(tǒng)解決了。我揉了揉手，松了一口氣。突然，王老師叫道：“寫完試卷的同學，仔細檢查一下。”我這口剛松掉的氣，就像烏龜剛把頭探出來，又很快縮回去了。可 是，我早已檢查幾遍了，實在找不到錯誤，只好假裝著檢查，騙過老師。

　　這是一場多么緊張的考試呀！

　　篇七：緊張的考試

　　在經(jīng)過了１０天的培訓后，為了檢驗我們的學習態(tài)度以及學到的知識有沒有用，我們進行了一場考試，說是考試，但卻是在舞臺上展示自己的風采。（在上面為大家講解。）

　　在考試的前幾個小時，老師告訴我們要放松，要以平常心去對待。可我們那兒會掌握呀？每個人心里都有一顆跳跳糖，那顆跳跳糖讓我們心神不安，讓心“撲通撲通”地跳個不停，真怕考試時腦子里一 片空白。

　　考試時間到了，我們走進考試場地，天哪！這竟有一個大舞臺，下面１００多個座位，哪是考試？通過這場考試，從中選出１５個優(yōu)秀的同學晉級決賽，并且凡是進入決賽的，都可以免費去廣州一日游 ，所以每個人都很想進入決賽。我們是以抽簽的方式來決定你要講哪個。一個又一個的.同學講完了，有的很靦腆；有的很自信；有的很緊張；有的很自然。“吳夢蝶請準備。”我一聽，到我了，我整理 了一下思緒，大大方方，滿面笑容的走了上去。前面進展得還不錯，但背著背著，突然背錯了，我剛想反回去重背時，突然想起了老師說的一句話，當你背錯時不要反過去重背，要不然失分會很大，背 錯了就背錯了，繼續(xù)背下去，這樣失分才不會多。我又看了看評委的眼神，一個個盯著我，害得我又緊張了起來。于是，我試著讓眼睛往遠看，這樣就不會緊張了。這方法果然有用，我一下子就講完了 ，完整的下了臺。

　　即使我認為我有可能考不上，但是這并不重要，重要的是我們參與了，而且其中也有收獲，也感覺自己進步了。比如我了解了這個展品的結(jié)構(gòu)和其中的奧秘和道理。當然，考上了最好，所以，讓我們期 待結(jié)果吧！

　　篇八：緊張的考試

　　對于公司的員工來講，最緊張的莫過于被吵魷魚；對于教師來講，令其緊張的是被扣工資，對于我們小學生來說，什么是最緊張呢？那就是——考試。

　　哎呀，今天天公不作美，劈里啪啦下起了雨�？晌业男那楹芗�動，下午畢業(yè)考試一結(jié)束，就意味著我六年難忘的豐富多彩的.小學生活劃上句號，馬上就搖身變?yōu)橹袑W生了。我撐著傘慢悠悠的走向?qū)W校。 清脆悅耳的鈴聲響徹校園，上課了，老師嚴肅地走進鴉雀無聲的教師，大聲宣布：“小學語文畢業(yè)考現(xiàn)在開始�！睔夥談x那間凝固，我不由的一陣緊張。

　　一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。同學們齊刷刷的拿起筆，迅速有力的寫上自己熟悉的不能再熟悉的班級、姓名。我先把考卷審閱一遍，挺難啊。像一位跨欄運動員，又如關(guān)羽過五關(guān)斬六將，道道關(guān)卡，我 全力以赴，終于完成基礎題。剛想松口氣，緊接著閱讀題又讓我的精神高度緊張，一點都不能松弛。最后一道題是“對《高貴的施舍》這個標題是怎么理解的？”我絞盡腦汁，感覺雙手都有些抖了。剛 有些眉目，又給班上的一絲騷動攪亂思緒。我氣得恨不得把搗亂的同學“吞了”。

　　我只好重新整理了一下思緒，繼續(xù) 冥思苦想。突然我的靈光出現(xiàn)，辛苦兼程的成果“貼”在了考卷上。我十五個吊桶打水——七上八下的心終于放了下來。本以為連綿的戰(zhàn)火可以平息，又轟來了一個“ 炸彈”——作文。

　　幸好幸好。作文的題目稍簡單，我不勝歡喜。再次提筆龍飛鳳舞，洋洋灑灑，自我感覺良好的作文終于完成。

　　只聽“叮鈴鈴——”下課了，我的心也隨著鈴聲飛了出去。

　　大戰(zhàn)平息，真是一次緊張的考試��！

　　篇九：緊張的考試

　　這周五，我們英語學校要考試，我緊張的要死，擠緊了眉心，心里像被一個繩子緊綁在我身上，一動也不能動。

　　我緊張地走向?qū)W校，心想：今天 會考什么呢？單詞、音標？還是小短文？一想起這些東西，我就覺得全身涼颼颼的。到了學校，我慢慢地走進教室，一進教室，就開始發(fā)考卷了。我詳細地看著考卷，啊 ，可真難啊。我的心頓時像被一個100噸的大錘子錘碎似的'，心情無比的低落。我開始做題了，這時，整個教室鴉雀無聲，連根線掉下去都能聽得見。我做著做著。當我做到最后兩題時，我不會了，我左 思右想，一會兒抓抓頭發(fā)，一會兒又撓撓腦袋。

　　一會兒又直跺跺腳……實在不會了，我決定冒險問問看班長，我像老鼠一樣，賊頭賊腦地走到班長旁，問：“你會最后兩題嗎？”班長理都不理我。我再 問了一遍，可班長只是瞪我一眼，又轉(zhuǎn)了回去。我看見班長瞪了我一下，于是我又賊頭賊腦地回去了。又過了一會，我還是不會，我當時想：要是我有千里眼該有多好。于是我想問問看老師，看看老師 肯不肯回答。我走到老師面前，問：‘老師，你能不能告訴我最后兩題的答案？“老師比剛才的那個同學更狠，說：”給我扣十分！“我心想：”嗨！真是得不償失。

　　過了兩天，考試卷發(fā)下來了，我居然錯了十幾題，我想：我以后一定要好好復習！

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