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英語四級(jí)考試的寫作文技巧

時(shí)間:2023-05-23 11:50:06 松濤 考試作文 我要投稿
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英語四級(jí)考試的寫作文技巧

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的英語四級(jí)考試的寫作文技巧,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

英語四級(jí)考試的寫作文技巧

  作文,重頭戲。作文寫的不好的人太多了,所以作文很容易拉下別人一大截,作對(duì)一道14分的閱讀理解可能很難,但是英語作文想寫的很好,寫到100分以上還是可以的,甚至很容易的,當(dāng)然也僅限于四六級(jí)考試,再次鄙視下。

  當(dāng)然高分作文自然有高分的道理,下面論述。

  作文類型很多,但我想十之八九都是議論文。記敘文,書信什么的不在我們探討的范圍之內(nèi)。這個(gè)檔次這種類型的作文至少要有思路清晰,邏輯嚴(yán)密,文筆流暢,內(nèi)容充實(shí),用詞精彩……諸如此類的要求。這也是考官們給這個(gè)檔次作文的評(píng)價(jià)。說的挺懸乎,其實(shí)說到本質(zhì)卻很簡(jiǎn)單。

  什么叫思路清晰?就是不能跑題,叫你寫網(wǎng)絡(luò)帶給人好處你就不能寫壞處,相信看得懂英文看得懂題目的人都不會(huì)有這個(gè)問題。

  什么叫邏輯嚴(yán)密?就是你寫的句子段落都要為你的主題服務(wù),不要寫出來一句卻和題目一點(diǎn)關(guān)系都沒有,當(dāng)然必要的轉(zhuǎn)折和聯(lián)接還是要的。這個(gè)后面再說。其實(shí)邏輯嚴(yán)密和思路清晰是一回事。你知道自己要寫什么,就不會(huì)寫廢話。

  什么叫文筆流暢?第一點(diǎn),就是你的開頭第一句話或者第一段一定要引導(dǎo)出你的主題,其實(shí)就是直接開門見山點(diǎn)出你的立場(chǎng)。比如說題目是:童年對(duì)人的成長是不是很重要?這是典型的二選一,可以說重要,可以說不重要。怎么開頭呢?我說開門見山點(diǎn)出自己的觀點(diǎn),Nowadays it is widely accepted that no stage in a persons life plays a more crucial role than childhood does.這就是開門見山說出重要。那么說不重要呢,在后面加一句話 Yet I find this view quite specious and unconvincing .My contention is that…… 這樣你的第一段就基本完成了。

  后面的structure就很簡(jiǎn)單,寫為什么重要。第二段寫第一個(gè)理由,第三段寫第二個(gè)理由,最后結(jié)尾總結(jié)。

  結(jié)尾怎么寫呢?開頭第一句話要從前面的議論過渡到你的總結(jié),As the parts above as I concerned, I am really in favor of ……這一句話就很巧妙的過渡到你自己的opinions.

  第二點(diǎn),句子,段落之間的連接。有聯(lián)系的句子之間的連接不外乎幾種關(guān)系,因果,轉(zhuǎn)折……等等,初中生用 because, but……高中生用as ,however……一篇六級(jí)作文重復(fù)出現(xiàn)兩個(gè)以上這種詞匯我就不想看了,考官一樣,太膩味了。從現(xiàn)在開始拋棄這些弱智單詞吧,大學(xué)生用什么,隨便舉例 (for instance): 因?yàn)?on account of),所以(consequently),因此(hence),但是(nevertheless)……第一點(diǎn),第二點(diǎn),最后一點(diǎn)怎么說?你可能首先想到firstly, secondly……這都是倒胃口的說法。第一點(diǎn)(first and foremost),最后一點(diǎn)(last but not least),再發(fā)散一點(diǎn),第二點(diǎn)可以用in addition, additionally ……表示更進(jìn)一步的意思。舉了這么多examples,就是要你寫作文的用詞一定要出彩,要與眾不同,要吸引考官的眼球。

  什么叫用詞精彩?as the parts I have mentioned above, 把作文里常用的詞全部換成符合大學(xué)生水平的 詞匯,就是用詞精彩。

  什么叫內(nèi)容充實(shí)?很簡(jiǎn)單,議論文本身就是很枯燥的說教,憑借你的邏輯能自圓其說已經(jīng)很不錯(cuò)了,考官也不指望你能寫出什么高深的說教道理出來。還是以童年為例,你費(fèi)盡口舌說童年怎么怎么重要(significant),考官?zèng)]耐心看!這時(shí)我們需要的是例子!只有活生生的例子才會(huì)給人以深刻的印象。如果你有機(jī)會(huì)看到一本英文原版教材for instance, 《Financial Risk Management》(或者翻譯過來也可以,但一定要是老外寫的),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)老外們對(duì)名詞基本不會(huì)做精確解釋,他們一定是通過真實(shí)的例子和數(shù)字來形象描述某個(gè)概念和他們想表達(dá)的內(nèi)容。四六級(jí)作文也是如此。寫童年重要,第一點(diǎn),童年可以培養(yǎng)兒童的teamwork 能力。然后舉例,說自己小時(shí)候和伙伴在一起合作(cooperate)玩什么什么游戲,現(xiàn)在長大了這種能力對(duì)自己還有幫助。在公司或者學(xué)校里和同事職員(co-worker & staffer),同學(xué)可以和諧相處或者共同完成任務(wù)(mission)。舉例的好處除了更加生動(dòng),另一個(gè)作用就是湊字?jǐn)?shù),實(shí)在想不出來理由就一個(gè)for instance,至少可以寫出幾十單詞了?紙(chǎng)時(shí)間緊張思維打不開,可以用的。

  最后提提模板,你說你沒看過這種東西還可以理解,你連聽都沒聽過我會(huì)很……無語的。對(duì)于模板,有些人不屑一顧,認(rèn)為寫出來的東西千篇一律。因?yàn)殚_頭,結(jié)尾,段落之間的連接詞都是定式,最多十幾種變化。我覺得他們沒上過高中數(shù)學(xué)。很簡(jiǎn)單,你有十幾個(gè)開頭十幾個(gè)結(jié)尾,排列組合起來也有好幾百種變化。再加上中間的內(nèi)容不同,考官是不會(huì)看到兩篇一模一樣的文章的。何況真論起來這也僅僅是六級(jí)考試,TOEFL,IELTS考試的作文是有技術(shù)檢測(cè)出來你寫的是不是事先準(zhǔn)備的模板,中國的考試……恕我直言,不是一個(gè)檔次的?傊痪湓(all in all),盡情的用吧,用了就有100分(親身檢驗(yàn)),餓死的總是膽小的。

  模板怎么用卻是有講究的。First and foremost,你得找到一本好的作文模板書,我當(dāng)時(shí)用的是《六級(jí)作文DIY……》吧,書名不記得精確了(accurate),大概就是這個(gè)名字,感覺很不錯(cuò)的。你去圖書館可以找找,不一定非要一樣的,但一定要是那種把開頭結(jié)尾的變化列舉的詳細(xì)的。In addition,你就要把這些開頭結(jié)尾背的滾瓜爛熟,并且找到適合自己style的開頭結(jié)尾,做到出口成章,下筆就不假思索的寫出開頭和結(jié)尾。Last but not least,做大量的練習(xí),把歷年真題都寫寫,做到不管什么話題你都能有話寫出來。這樣作文基本是沒問題了。

  新英語四級(jí)考試技巧

  1.通過卷面文字捕捉信息,找出線索、了解意

  “復(fù)合式聽寫”材料多為說明文(Exposition),這一體裁的文章具不主題突出,條理分明,層次清楚、語言簡(jiǎn)潔、邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)。文章的開頭或段首多半有主題句(topicsentence),之后的段、句進(jìn)一步具體擴(kuò)展、說明或論證主題句。根據(jù)“復(fù)合式聽寫”樣題,聽寫第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主題句。考生應(yīng)利用一切機(jī)會(huì),如考前空隙或播放考試指令時(shí)間,瀏覽試卷該項(xiàng)下文字部分,尤其是主題句,根據(jù)主題句預(yù)測(cè)文章發(fā)展線索和大意。

  考生不難推測(cè)所記要點(diǎn)應(yīng)是作客時(shí),客人應(yīng)帶些什么禮品及所贈(zèng)對(duì)象,而決不會(huì)涉及作客時(shí)應(yīng)穿什么樣的服裝或到、離主人家時(shí)間等方面的內(nèi)容,這樣便增強(qiáng)了考生對(duì)文章的認(rèn)知度)熟悉感?s小了內(nèi)容范圍,考生聽音時(shí)更具針對(duì)性和準(zhǔn)確性,心理放松,更為自信,使自己在考試中處于主動(dòng)地位。即使“復(fù)合式聽寫”材料為其它體裁的文章,聽音前瀏覽下試題也大大有裨益。因?yàn)槲恼戮哂幸恢滦院瓦B貫性的特點(diǎn),從試題中我們總會(huì)搜索到一些有參考價(jià)值的材料。

  2,聽寫結(jié)合,雙管齊下

  根據(jù)“復(fù)合式聽寫”新題型通知說明,第一遍是全文朗讀,要求考生注意聽懂全文內(nèi)容。由于聽音前考生已測(cè)覽了卷面文字,對(duì)聽力材料有了大致的了解,因此聽讀第一遍時(shí),考生可以適當(dāng)?shù)靥顚懶﹩卧~和做些筆記,聽為主,記為輔,要做好“復(fù)合式聽寫”,考生需多多實(shí)踐,獲取較強(qiáng)的邊聽邊記能力。聽音貫穿著期待、預(yù)知、分析、綜合。推理和判斷等一系列過程,考生應(yīng)同時(shí)快速記下幾個(gè)關(guān)鍵詞,而在記筆記時(shí),又要能有效;專注地去聽,獲取信息理解全文。

  聽寫中邊聽邊記具有必要性,聽為手段,寫為目的;聽和記兩種不同的語言技能在‘復(fù)合式聽寫”中有著緊密的聯(lián)系,相互促進(jìn)。第一遍記下關(guān)鍵詞有助于第二遍聽寫時(shí)啟發(fā)記憶,提示要點(diǎn),同時(shí)也減輕了第二遍筆記的任務(wù),使筆記更加充實(shí)、完整,依次與出的內(nèi)容要點(diǎn)才會(huì)更加全面、準(zhǔn)確。另一方面,邊聽邊記也具有可行性,試想學(xué)主聽外籍教師上課,聽了一遍不是也可記下授課要點(diǎn)嗎?只要多加練習(xí),其實(shí)也不難做到。

  3.提高記筆記的效率

  一般考生聽完兩湯基本可聽懂句意;但只憑記憶寫要點(diǎn),往往容易有疏漏和錯(cuò)誤。足夠信息量的筆記是寫好要點(diǎn)的重要條件;但如何在有限的時(shí)間內(nèi)記錄下更多的內(nèi)容呢?這里介紹幾種方法。

  首先,可使用縮略語。其次,由于“復(fù)合式聽寫”第二部分朗讀時(shí)沒有停頓,即使使甩縮略語也難記下全文,因此考生應(yīng)有選擇地記筆記。另外,因?yàn)椤皬?fù)合式聽寫”第二部分只要求寫出內(nèi)容要點(diǎn),這樣考生應(yīng)重點(diǎn)記下句中的中心詞。通過這幾種方法,考生大大壓縮了所記的詞語,贏得了時(shí)間,精練了內(nèi)容,增大了筆記的信息量,為寫好內(nèi)容要點(diǎn)創(chuàng)造了條件。

  4.書面表達(dá)內(nèi)容要點(diǎn)

  “復(fù)合式聽寫”全文朗讀兩遍后停頓五分鐘,讓考生根據(jù)所聽和所記內(nèi)容寫出第二部分主要意思。答題時(shí),考生應(yīng)針對(duì)以上內(nèi)容及第一部分和第二部分的主題句進(jìn)行診折、判斷,概括。文章要點(diǎn)顯然不可缺漏,但也無需有聞必錄,多多益善,考生應(yīng)分清主次,有所取愛,從這個(gè)意義上說,“復(fù)合式聽寫”還要求考生具有一定的邏輯分析。歸納能力。文字表達(dá)應(yīng)簡(jiǎn)潔、通順、準(zhǔn)確。分析樣題參考答案,我們不難發(fā)現(xiàn)它有以下特點(diǎn):

  (1)將內(nèi)容要點(diǎn)分列為幾點(diǎn),清楚明白,一目了然。

  (2)要點(diǎn)盡可能用完整的簡(jiǎn)單句表達(dá),不宜用短語,句式也不宜過于復(fù)雜。

  (3)盡量省去語句中可有可無的修飾成份?偠灾忌鷳(yīng)用有限的詞語簡(jiǎn)潔明了地概括出所聽內(nèi)容的全部要點(diǎn),使內(nèi)容要點(diǎn)和語言表達(dá)達(dá)到有機(jī)的完美統(tǒng)一

  5.檢查、核對(duì)內(nèi)容要點(diǎn)

  “復(fù)合式聽寫”第三遍朗讀供考生進(jìn)行核對(duì),核對(duì)是最后必不可少的環(huán)節(jié),考生應(yīng)抓住時(shí)機(jī)彌補(bǔ)前兩遍聽音時(shí)所忽略或遺漏的內(nèi)容,進(jìn)一步修改和完善自己的答案。

  聽寫第一部分要求考生填人所缺單詞,有時(shí)考生只憑辯音仍難以準(zhǔn)確地判斷出應(yīng)為何詞,此時(shí)考生可運(yùn)用自己的語言知識(shí),修正聽力細(xì)節(jié)上的不足。主要可以從語法結(jié)構(gòu),詞語搭配、意義連貫、上下文等多角度去推測(cè)。分析和判斷;并正確拼寫出單詞。而在核對(duì)聽寫第二部分內(nèi)容要點(diǎn)表達(dá)時(shí)、則應(yīng)注意力求要點(diǎn)完整、準(zhǔn)確,盡量減少語言中語法、拼寫等錯(cuò)誤。

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