【推薦】期中考試作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的期中考試作文10篇，歡迎大家分享。
期中考試作文 篇1
短短的幾十分鐘的考試，就像過了一個世紀(jì)一樣漫長。每個人在最后15分鐘的鈴聲響起時，屏住呼吸，最后沖刺再次檢查試卷，隨后等待“宣判”。每個人都仿佛不約而地期待前半期的“宣判書”，能滿足自己內(nèi)心的那個標(biāo)準(zhǔn)。種種緊張的心情像鐵籠一樣罩著學(xué)生們的心，他們害怕那希望墜落至谷底。
“不到黃河心不死”沒有真正看到白紙黑字的成績單，便不會輕易的欣喜若狂或悲痛欲絕�？荚嚦煽円怀鰜�，大多差強人意，有人歡喜有人愁，而我便是“愁”的那個。
“對照過去我認(rèn)不出了你。”現(xiàn)在,自己盡管總分比上期期末進(jìn)步了，可一對比，卻發(fā)現(xiàn)自己整整有五科退步了。八科中有三科進(jìn)步，自己的心情又低落了一丈。
退得最嚴(yán)重的是物理，退了有7分。考完試后，我去過物理老師那里，老師幫我分析了我的整體薄弱點（選擇題錯了很多）。老師在我要出辦公室時，又叫住我。說希望我以后遇到不會的題可以多問老師同學(xué)，這樣有助于提高思考能力。我點點頭，回到教室，我思緒萬千，開始分析自己學(xué)習(xí)上的缺點。
第一，我喜歡拖拖拉拉，什么事都不著急。如今，我已深刻認(rèn)識到這一點，也在一步步改正。一下課拿出作業(yè)來寫，不是的`坐在那發(fā)愣。下課時間，其實如果認(rèn)真做可以完成至少三個題。而再過一節(jié)下課，可能又有新的作業(yè)。此時就該分清輕重緩急，若不是馬上要交或檢查，可以接著上次沒做完的繼續(xù)做。不至于半途而廢。
第二，我不怎么做練習(xí)�！岸嘧鼍毩�(xí)，成績提高是必然的�！笨勺约簠s一再的拖拖拉拉，老師講得越來越多，而自己的練習(xí)卻很少做。即使有時下定決心要做，一下子又忘記了曾經(jīng)的決心。我以后一定會加緊練習(xí)，將成績從練習(xí)中提高。
作為英語課代表的我英語成績幾科主課主科中處于下風(fēng)，查看自己試卷時發(fā)現(xiàn)自己成績的下滑，聽力扣分最嚴(yán)重——有十多分！后面的題目主要就在于仔細(xì)了。聽力過于差，導(dǎo)致總體分?jǐn)?shù)都下降了。而對于以后的計劃，我回到家后一定要多聽聽力。多聽就會形成語感，到了考試也不會對聽力太迷糊。
總而言之，自己成績?nèi)圆焕硐�，要多聽多練�?xí)。對于現(xiàn)在希望自己能努力不忘如今立下的目標(biāo)，努力做好現(xiàn)在，才能為未來做好鋪墊。
期中考試作文 篇2
考試！考試！
就像一場雷陣雨，很早地便烏云密布。教室里，同學(xué)們個個埋頭寫字，沙沙聲不絕于耳；就像一場雷陣雨，猛烈地肆虐著，瘋狂卷來，又悄然而去，留下一群呆若木雞，手中還攥著留有口水的筆頭的我們；又像一場雷陣雨，雖已過去，但人們已是草木皆兵，任何相關(guān)的字眼都會使全身細(xì)胞輕輕顫動起來。
數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)109分，看到分?jǐn)?shù)時，暗暗舒了口氣，同時也有點小小的患得患失——全部栽在了計算上，被整整扣了8分，看得我心直滴血。其中一道計算題尤為簡單，估計連小學(xué)三年級的學(xué)生也能做對。我居然漏掉了一個加數(shù)——某某長輩怎么說的？“計算題一定要上下看看有沒有遺漏再進(jìn)行計算。”看來我是沒太在意了。
另外的三分扣在了填空上，圖形題“最多”看成了“最少”，這種題目就應(yīng)該多畫圖，仔細(xì)看題，圖形題的陷阱最多，變化也最多。
最后一道大題雖然結(jié)果對了，可是浪費太多時間，導(dǎo)致來不及檢查。這也告訴我，要仔細(xì)對待每一道題，一遍做對，不要抱著“還能檢查”的僥幸心理。其實那一題我想多了，根本不用做出這樣那樣的種種假設(shè)，究其根本還是概念不熟，尤其是平常做的各種習(xí)題，要多多留心了。
英語
英語119，錯了一個單詞，而且是一開始寫對了，后來又改錯了的單詞。
這也側(cè)面反映出了我記得不熟，平常老師總說記單詞、記單詞，可我有時也會有那么一點點小的.僥幸心理，因為我的英語基礎(chǔ)好�？赡芪易约憾紱]有意識到這種心態(tài)，倒是這次考試讓我清醒了一下。
語文
語文96，閱讀題被莫名其妙地扣了很多分，大部分我直到卷子發(fā)下來也不理解。甚至課內(nèi)閱讀，也被扣掉了整整4分，其中有兩道題稍微簡單，考試時也考慮了一下，終究放棄了�？磥砦铱紤]得還是不到位，對文章的理解不夠深刻，對輔助教材也不夠重視。
歷史、地理與生物
歷史算是考得不錯了，36分。錯得實在是具有戲劇性，其中有兩道選擇題，選對了，填答題卡時卻不知道怎么鬼使神差地寫錯了。另外有一道解答題，問商鞅變法是否成功？我只填了成功的原因，而沒有填意義。審題沒審好，以后做題時要細(xì)看題了，不光歷史，其他科也是如此。另外，多讀書，對這幾門學(xué)科也很有幫助。
地理就錯在七大洋上，沒有記住它們的輪廓形狀，導(dǎo)致連著錯了兩題，
生物錯的主要原因，是概念不熟。平時功夫不到，臨時抱佛腳，終究是不那么有用的。
期中考試，是對前段時間學(xué)習(xí)的總結(jié)，是一個深刻的教訓(xùn)，讓我明白了很多東西，也清楚了初中的學(xué)習(xí)方法。
單論考試，我要更加細(xì)心，爭取一遍做對，多動手計算，畫圖。認(rèn)真審題，多讀書，加深理解。
平時，認(rèn)真對待每一科，提高效率，像郭老師說的：“做作業(yè)就是考試，考試時就會把它當(dāng)做平常作業(yè)了�！被镜母拍钜欢ㄒ涀。ㄆ趶�(fù)習(xí)總結(jié)是很必要的。
另外，希望自己在接下來的半個學(xué)期中，多勞動，多運動。
加油吧。
期中考試作文 篇3
高高興興上學(xué)去，平平安安回家來，這是每位家長和老師共同的心愿。是呀，我們每個人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，要隨時隨地注意安全。
隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，環(huán)境變得越來越美麗。但有些人因交通安全意識的淡薄，在車輛川流不息的馬路上上演了一幕幕不可挽回的悲劇，一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你目睹一幕幕觸目驚心的`場面時，能不感到痛心疾首嗎？
今天早上我一起床，媽媽就跟我講了一件很嚇人的事情。那就是：昨天下午表舅媽開車去市場進(jìn)貨，在回來的路上，由于她剛剛學(xué)會開車，是個新手；加上昨天的霧太大，擋住了前方的視線。就這樣，不幸的事情發(fā)生了。舅媽開車撞到一棵大樹上，車頭全毀了，還好舅媽只是腳撞到而已”。雖然后果不是很嚴(yán)重，但當(dāng)我一聽媽媽這樣說，身上都起雞皮疙瘩。
記得國慶節(jié)的時候，我和媽媽做大巴回家，快到車站的時候，突然一輛摩托車被一輛小轎車撞倒了，摩托車上的兩個男孩一個死，一個傷；萬幸的是小轎車上的人都沒生命危險。
看了這兩個驚心動魄的事故，你是不是已經(jīng)感覺到了危險是多么可怕。所以為了我們自身的安全，我們要做到：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線就靠邊行走。不能把鞭炮，打火機等易燃物帶進(jìn)學(xué)�；驇г谏磉�。不能把身子探到陽臺和窗戶外去……
總之一句話，在校園里，在家里，在馬路上都要每時每刻把安全放在心上，愛惜自己的生命，遠(yuǎn)離危險，健康成長！
期中考試作文 篇4
幸福，是一句有溫度的話語；幸福，是一次與家人其樂融融的郊游；幸福，是一次心靈的洗禮；幸福，還是那互相交流得到的人生收獲我們置身在一個充滿幸福的世界，我們的身邊處處洋溢著幸福的芳香。時間已將許多幸福的記憶封存，打開記憶的相冊，用心拾撿難忘的幸福記憶。
人生最大的幸福，莫過于與家人相處的時光。小時候，我常常叫父母帶我出去玩，特別是去山上走走。那次，下著小雨，沒等我提議，父母破例地要帶我出門，他們說：“雨天空氣好，應(yīng)該出門散步�！蔽荫R上答應(yīng)了。
于是，我們一家打著傘，到了離家不遠(yuǎn)的一座山。三個人手牽著手，一起慢慢地沿著石頭小路往山上走。霧不是很大，可以看見周圍的花草樹木在雨中更加青翠了。小路旁邊的池塘中，濺起許多水花，還有叮叮冬冬的'悅耳的聲音。一切都是那樣的富有詩情畫意。
路有些滑，我們不敢走快，便邊走邊呼吸著新鮮的空氣。雨漸漸停了，空氣中蘊含著大自然的芳香，有草的清新和花的芬芳�；ê腿~被洗了一遍，在微風(fēng)中輕輕搖動，震落了上面的水珠�？粗@樣的美景，我不禁放慢了腳步。
走了不知多久，我們看到了一個亭子，一起進(jìn)去歇會兒。媽媽早就準(zhǔn)備好似的拿出一本書，想和我一起看。這讓已經(jīng)有些累的我又驚又喜。
我們坐了下來，面對春光，一起沉浸在那書香里，書香里還有那濃濃的幸福。在一個安靜而美好的環(huán)境里與家人共讀一本書，無疑是最好的享受。
這就是幸福啊，我心里收獲了不少。
不知不覺，太陽出來了，已經(jīng)是中午了，我們也該回家了。我們帶回了美景，還帶回了濃濃的幸福。 回想起來，幸福無處不在。在那下著蒙蒙細(xì)雨的春天里，我的心也像環(huán)境一樣美好，充滿了快樂，不由得感慨萬分。
幸福不過是一次與家人的相處，應(yīng)當(dāng)珍惜。它需要我們用心拾撿，用心品味。
期中考試作文 篇5
一眨眼，半學(xué)期過去了，我們迎來了期中考試。
星期三，我們要考的是英語。只見張老師抱著一疊卷子走進(jìn)教室屋里鴉雀無聲�！艾F(xiàn)在復(fù)習(xí)一下�！贝蠹曳_英語書復(fù)習(xí)起來�！昂昧�，把英語書放進(jìn)去，隔上書包，考試�！闭f著發(fā)下卷子。我先把名字寫好，簡單看了看試卷，還行�！艾F(xiàn)在開始聽力。NO.1......”長長的英語考試結(jié)束了，我松了口氣，只差語文和數(shù)學(xué)。
星期四，我們要考語文。項老師走進(jìn)教室，咦？怎么沒拿卷子？“先打開語文書，讀詞語盤點.....”復(fù)習(xí)過后，老師叫易辰去辦公室拿卷子，然后對我們千叮嚀，萬囑咐：“字一定要寫好，尤其是作文......”卷子一發(fā)下，什么？還有聽力？先看下一題吧
星期五，這是我們最后考的一門功課---數(shù)學(xué)。上課了，老師還沒來，同學(xué)們有幾個在認(rèn)真復(fù)習(xí)，有一些在講話，還有一些呢？就在外面?zhèn)刹槔蠋焷砹藳]有�！安缓�，老師來了�！本拖窭鲜罂匆娯埶频�.，飛速跑回座位，打開資料，裝模作樣地看了起來。陳老師一來教室，同學(xué)們大氣都不敢出。她不像別的老師讓我們復(fù)習(xí)一下，就直接考試了。前面一頁倒還行，后面就難了。“怎么算呀？”我的心急了起來，“要快點呀，等一會兒就來不及了�！焙貌蝗菀紫抡n了，同學(xué)們多都說這次考試太難了……
這個學(xué)期的期中已經(jīng)過去了，我們要加倍努力，迎接期末。
期中考試作文 篇6
今天天氣晴郎，卻嵌著烏云，看來今天可是有喜有憂��！現(xiàn)在就隨著的上課鈴去看看本仙君預(yù)料的準(zhǔn)不準(zhǔn)吧！
只見夏老師提著一個厚厚袋子走進(jìn)教室，悅耳的三分鐘鈴響過了，老師皺起眉，：不好了，我有一種不樣的預(yù)感！。前桌轉(zhuǎn)過來對我說。唉~只聽老師長嘆一口氣，這次你們的成績我急了，老師葫蘆里賣的什么藥呀！難道我們考得很糟糕嗎？我還沒回過神，老師又說道：你們的成績就像你們的運動會一樣，非常棒！給自己掌聲鼓勵！同學(xué)們被老師糊弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還沒反應(yīng)過來，可過了一會兒，寂靜的教室里可以滿了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運動會的成績可是全校第一��！那豈不是考得很好！我心里的那塊大石頭終于落下來了！
雖然老師說成績不錯，但是也不能掉以輕心，畢竟還得靠自己的成績呢！
開始發(fā)考卷了，只見有的同學(xué)低頭祈禱，有的在胸前比了一個十字還一邊念叨：天靈靈，地靈靈，保佑我考高分啊！急急如律令！還有的.十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸著怦怦直跳的心充滿期待
60分的同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)消滅了，70~80分段的都念完了，我僥幸逃過，85~90分段的了，這可是最關(guān)鍵的分?jǐn)?shù)段了，每個人都希望上90分啦！但是對于我這個水平來說嘛~呵呵上85就不錯了，可是你不知道老師念每一個名字對我都是一種煎熬，不過終于熬過了85分段的了，什么？熬過了，難道？我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當(dāng)然我是叫的最大聲的哈！別提多高興了，第一名在我預(yù)料之中：劉思怡97分呢！第二名就是我的同桌啦！95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成績但是最令我引以為豪的就是這張卷子，這上面寫的字是我寫過最工整的，也許是因為用我最喜歡的筆寫的緣故吧！卷子上的大勾小勾看著舒服極了爭取每次考試都這樣該多好�。】上У氖嵌涛念}呀！短文里有的答案都寫錯了，真不應(yīng)該��！加上丟的這一分不就第二名了，那不更好嗎？但是扣分最大的還是作文，整整四分啊，作文對我來說應(yīng)該是強項啊，怎么回扣四分呢？我百思不得其解，我發(fā)揮了我所有想象力為的就是寫好這篇作文可還是扣了四分，原來是因為我太過多于描寫科技發(fā)達(dá)的，環(huán)境描寫卻只字未提，不過用媽媽的話來安慰下自己：不要灰心，沒關(guān)系的，咱們下次努力總會考好的，每次進(jìn)步一點點就行了，讓我們一起加油吧！
期中考試作文 篇7
期中考試后，孩子說這一次題比較難，自己知道自己錯的地方就不少，估計分?jǐn)?shù)也不會很高。還說下周就要開家長會了，如果老班再讓自己領(lǐng)家長入座，作為學(xué)生代表都不好意思，有些心虛。我笑著說，你平時上課認(rèn)真聽講，寫作業(yè)又自覺完成，這樣還考不好，說明你自己在學(xué)習(xí)上有些地方存在漏洞。等試卷發(fā)下來，好好總結(jié)總結(jié)，是哪一塊出了問題，失分比較嚴(yán)重。然后針對相關(guān)題型多練習(xí)、針對學(xué)習(xí)上的出錯環(huán)節(jié)進(jìn)行修補就是了。孩子點點頭，沒再說什么。
過了兩天，孩子聽別的同學(xué)說，自己數(shù)學(xué)測試在九十分以上。又說鄭老師說九十分以上就是優(yōu)等生了，因為這次題難度大。語文還不知道呢。我認(rèn)真地聽著她說，沒有發(fā)表我的見解。我這樣的做法并不是漠然、不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，我只是想通過我只傾聽的方式，把學(xué)習(xí)的壓力和焦慮從我的身上轉(zhuǎn)移到她自己身上。學(xué)習(xí)是她自己的事，能否學(xué)好是她的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法來決定的，不是由我的催促、監(jiān)督來決定的。她的耕耘決定著她的收獲！
又過了兩天，孩子晚上散步的時候，小伙伴A問她，你考不好，你媽媽批評你嗎？孩子說不批評，只是讓分析試卷，看哪兒錯了，把它改過來就是了。小伙伴A撇撇嘴，說不信。說自己的媽媽從來不會這樣對待她。如果考好了，那就請看電影，吃好吃的，出去玩，買禮物；如果考不好，就完了，等著挨批吧。還說，不相信有孩子考不好，不發(fā)火的媽媽。孩子也很奇怪地說，我媽媽從來沒有因為考試批我。我考不好，我媽媽也帶我去看電影，去吃好吃的。小伙伴A半信半疑地說，真的呀，你媽媽可真好呀！我都不相信這世界上還有愛了？！
孩子回來給我講的時候，我心里有點難過。其實這個小女孩學(xué)習(xí)挺優(yōu)秀的，也很聰穎�，F(xiàn)在想想，有時去接孩子時，她手里拿著一張試卷，站在路隊里，邊走邊哭的情景，我才明白了她對孩子說這話的意思。孩子考得不好，心里懷著無比的恐懼和害怕回家去面對媽媽。不知道回家有一場什么樣的暴風(fēng)驟雨要出現(xiàn)，孩子心里的那個怕呀，只有通過哭泣來宣泄內(nèi)心的這份恐懼……難怪乎孩子說不相信這世界上有愛，因為她所得到的愛都是有附加條件的。父母是根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低來衡量自己需要付出多少愛的。親愛的家長以為這樣的刺激可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力，哪曾想，這樣的行為深深地傷害了孩子的心，讓孩子對父母的關(guān)心與愛護(hù)產(chǎn)生了極端地判斷與認(rèn)知，也打擊了孩子的自信。
孩子說完小伙伴A，我想起了孩子的另一個小伙伴B。這個小女孩也是學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀的孩子，很活潑的性格。雖然和孩子不在一個學(xué)校，但是自從在輔導(dǎo)班認(rèn)識之后，很是投緣。關(guān)系比較好，周末也經(jīng)常在一起玩。她說當(dāng)個好學(xué)生真累。因為最近一段測試成績都不是很靠前了，所以，老師家長對她都有些失望。而她自己因為失去了大人們的贊寵而失落，心里一直也在忐忑這次期中考試的成績，言語之間感嘆當(dāng)個好學(xué)生真累啊！我知道她的父母對她的成長是傾注了許多關(guān)注的，也是非常用心的家長�？墒牵⒆有睦锏倪@份失落不知道他們體察到了沒有？我和孩子談及到她的現(xiàn)狀時，我們分析她為什么要說這樣的話呢？因為她一直活在別人的眼光和評價里，忽視自己對自己的認(rèn)識和了解。她的學(xué)習(xí)成績一直是她引以為傲的光環(huán)，大家更多地關(guān)注了她的優(yōu)異成績，導(dǎo)致她也一直生活在這個光環(huán)里。由于缺少了對個體本身的內(nèi)在評判與自我價值的肯定，忽視了對自我本身的正確認(rèn)識，當(dāng)失利的時候，很容易被外界的評價左右，迷失在別人的眼光里。
這兩件事，在我心里一直如鯁在喉，總想說說。其實這兩種現(xiàn)象在我們身邊并不少見，有時我們也會去做，只是我們沒有覺察而已。比如說，寶貝，考到九十分以上，我給你買個什么什么。比如說，寶貝，考到九十分以上，我?guī)闳ツ膬耗膬和妗τ谑粴q左右的孩子，剛剛萌生的自我意識已經(jīng)讓他們開始了思考與認(rèn)識。他們更看重的是家長對他們的態(tài)度，而不是關(guān)注他們的分?jǐn)?shù)與排名超過關(guān)注他們本身。我們要做的是：
一、做個打火機，借合適的契機點燃孩子學(xué)習(xí)的熱情，點燃孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，讓這種來自孩子本身的力量去推動孩子前進(jìn)。
二、做個暖手寶，當(dāng)孩子失利的.時候，給孩子送去溫暖。幫助孩子分析失利的地方，并找到解決問題的方法并付之行動。而不是用分?jǐn)?shù)來衡量給孩子的愛有多少。
三、幫助孩子認(rèn)識內(nèi)在的自我，建立正確的自我評價系統(tǒng)，和自己賽跑，追求自己的最佳表現(xiàn)。多多關(guān)注內(nèi)在的成長與自我認(rèn)識，學(xué)會縱向比較。
四、關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，一定要引導(dǎo)孩子建立自己內(nèi)在的心理支持系統(tǒng)，保持一種自信、積極、堅韌、陽光的心理狀態(tài)。在人生以后的各種考驗中，孩子這種優(yōu)秀的心理系統(tǒng)會幫助孩子很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
五、把學(xué)習(xí)的焦慮與壓力還給孩子，學(xué)習(xí)是孩子的事情，這種壓力也應(yīng)由他們來承擔(dān)。當(dāng)他們自己承擔(dān)起這種壓力的時候，他們就開始對自己負(fù)責(zé)任了。很多家長對學(xué)習(xí)比孩子對學(xué)習(xí)還焦慮與擔(dān)心。你焦慮了，孩子就不焦慮了。因為你的表現(xiàn)讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事，而不是她的事。
六、成長比成功重要，成長比成績重要！用平常心來看待孩子的成長！
期中考試作文 篇8
星期四，我們學(xué)校進(jìn)行了一次08—09學(xué)年度上學(xué)期期中考試。這次，我吸取了月考的教訓(xùn)：簡單的提都認(rèn)真做完了，難的題也經(jīng)過一次次的'思考做完了。老師說：“你覺得簡單的題，別人也 覺得簡單，關(guān)鍵就要看誰細(xì)心；你覺得難的題，別人也覺得難，關(guān)鍵就要看誰動腦。這次考試我按照老師說的話，一步一步的細(xì)心做。
如果，這次考試又沒考好，那我前半學(xué)期起不是白學(xué)了嗎？所以，我非常害怕又沒考好。可是，我前面那么認(rèn)真，就算不知道成績，我相信一定很好。
有耕耘，就會有收獲。
期中考試作文 篇9
今天，老師來到教室里，開始報考試的成績，最好的成績是96分，我只得了83分，看到別人考的.很好，想到自己的成績，心里好難過。為什么在同一個教室里上課，別的同學(xué)考的很好，我考的不好，難道我很笨嗎? 雖然我考的不好，但是在今后的學(xué)習(xí)中我要繼續(xù)努力，上課的時候不講話要認(rèn)真聽老師講課，不能做小動作。學(xué)習(xí)的時候要一心一意不能三心二意，爭取在期末考試中考出優(yōu)異的成績向老師和家長匯報。
期中考試作文 篇10
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期就過去了。在這半個學(xué)期里，我們奮斗、我們努力，這才在期中考試這個關(guān)鍵時刻，取得了不錯的成績。
今天上課時，賈老師笑盈盈的走進(jìn)教室。我們都在猜：老師為什么那么高興呢？原來這次期中考試我們班的語文成績不錯，有五個100分的同學(xué)，分別是：李明珊、楊知慧、張藝山、潘施施和我。什么？還有我？我簡直不敢相信自己的耳朵。之前我知道有一道題有兩個答案可以選擇，很多同學(xué)都寫的是“性格古怪的'貓”，而我寫的是“生氣勃勃、天真可愛的貓”。嚴(yán)格來說，應(yīng)該是其他同學(xué)的答案更準(zhǔn)確，老師會不會扣我的分呢？所以，當(dāng)老師公布我得了100分時，我喜出望外。
同學(xué)們，你們想考100分嗎？除了平時認(rèn)真學(xué)習(xí)外，考試時候一定要仔細(xì)做題、認(rèn)真檢查，稍微粗心，100分就會與你擦肩而過！
今后，我還要更加努力，上課認(rèn)真聽講，大膽提問，積極發(fā)言，還要好好完成作業(yè)，不斷復(fù)習(xí)和總結(jié)。
同學(xué)們，讓我們行動起來，一起加油，一起努力，一起為期末考試，為班級爭光做好準(zhǔn)備吧！
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