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精選寫考試的作文四篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的寫考試的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寫考試的作文 篇1
NO.ONE考前
這考前風(fēng)景還真是不錯(cuò)啊!
閑者分為三類:一類是那種信心十足,自以為是的家伙,坐在考場(chǎng)中看閑書,成為考場(chǎng)中矚目的焦點(diǎn)。還有一類么,是那種有帶書,可是沒興趣復(fù)習(xí),把書丟在一邊,到處閑逛的人,當(dāng)然這種人是否有把握,同學(xué)們也捉摸不透。最后一類是那種沒帶書又不懂,坐以待斃的。
忙者么,若是前幾考場(chǎng)的,就如念經(jīng)一樣在那里不停地背誦;若是后幾考場(chǎng),就在前幾考場(chǎng)間徘徊,問(wèn)東問(wèn)西,發(fā)現(xiàn)沒帶的東西去借一下。更有忙中偷閑者,一會(huì)兒念經(jīng)一會(huì)兒聊天。
NO.TWO考時(shí)
鈴聲響起來(lái),考試開始了。那第一場(chǎng)語(yǔ)文考試為例好了。第一題,沒有障礙。到了解釋詞語(yǔ)時(shí)我便卡住了,但憑著一點(diǎn)點(diǎn)印象,七拼八湊把一個(gè)意思湊了上去。這張語(yǔ)基卷并不難做,在唰唰唰的急促而無(wú)節(jié)奏的筆點(diǎn)下,我把它寫完了。剩下了,我毫不猶豫地選擇了第二個(gè)題目,并且習(xí)慣地看了下時(shí)鐘,這不看不要緊,一看都九點(diǎn)十幾分了,咦?是幾點(diǎn)收卷,黑板上好像有,可是我看了看,由于近視看不清,只好看了下卷子,什么?10點(diǎn)收卷。我倒吸了一口涼氣,拼了!不過(guò)隱約想起好像10點(diǎn)半才收,不管三七二十一,時(shí)間不等人,如果真是10點(diǎn)收卷,那就壞了。我提起筆,不加思考地寫了起來(lái),當(dāng)我寫到中間時(shí),發(fā)覺筆點(diǎn)不如剛才那么急促了,抬頭一看,才發(fā)現(xiàn),不少人已經(jīng)在檢查了,這下我更相信是10點(diǎn)收卷了。三下五除二草草收尾,回頭看下鐘,剩下沒幾分鐘了,我趕緊把語(yǔ)基卷掃描了一遍,看看有沒有錯(cuò)別字。奇怪?今天怎么沒說(shuō)離考試結(jié)束剩下XX分鐘,我看了看時(shí)鐘,已經(jīng)超過(guò)10點(diǎn)了,被蒙了。無(wú)奈之下,我只好把結(jié)尾再加上一點(diǎn),稍加修飾。這情況不止我一個(gè),別人也曾發(fā)生過(guò)。
試卷!你真黑心,考不好會(huì)被批就算了,連考試時(shí)間都印錯(cuò),差點(diǎn)使我無(wú)緣前五。
NO.THREE考后
考后是如釋負(fù)重的輕松時(shí)期,也是提心吊膽的害怕時(shí)刻。
對(duì)答案后發(fā)現(xiàn)基本正確的便如釋負(fù)重,輕輕松松地回去復(fù)習(xí)準(zhǔn)備下一個(gè)科目去了,對(duì)到答案錯(cuò)誤百出,便不愿接受事實(shí),希望對(duì)出個(gè)高手的.答案與自己相同,請(qǐng)他/她來(lái)解釋,找不到就大聲地公開咒罵這考卷出什么破題目最后大家都散了,回去備戰(zhàn)下一場(chǎng)了。
考試。∧闶苟嗌賹W(xué)生痛不欲生,用我們老師的話說(shuō)就是自掛東南枝,舉身赴清池,我想:隋朝開創(chuàng)的科舉制或許就是如今考試的祖宗十八代吧!
寫考試的作文 篇2
今天,六(1)班的同學(xué)們開始了他們最緊張的一天:考試。
大家都知道,如果考得不好的話,回家可能將收獲一頓“竹筍炒肉”,那樣可就尷尬。于是,考場(chǎng)上呈現(xiàn)了同學(xué)們各式各樣的表情:有的同學(xué),剛開始考,就一頓亂填,不知道的還以為他是學(xué)神呢;有的同學(xué),靠拋硬幣在蒙答案;有的同學(xué)抓耳撓腮;有的則忐忑不安;而學(xué)霸們則在看好戲……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。不久,老師鄭重地宣布說(shuō):“同學(xué)們,考試還剩下5分鐘,請(qǐng)快速檢查。”霎時(shí),教室里呈現(xiàn)出一幅幅與之前截然不同的.生動(dòng)表情包:“學(xué)霸們”好像是看了一場(chǎng)好戲一般,偷偷地笑著;“學(xué)渣們”在鎮(zhèn)定自若地“聽天由命”;介于兩者之間的同學(xué)則還在奮筆疾書地“掙扎”著……
“丁鈴鈴——”考試結(jié)束的鈴聲響起。教室里一陣喧鬧,又是另一幅生動(dòng)的畫面:有的同學(xué)在對(duì)答案,有的同學(xué)在預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù),還有的同學(xué)在默默祈禱……
“丁鈴鈴……”這次響起的是上課的鈴聲,同學(xué)們?cè)俅巫刈簧,迅速撤換成了上課狀態(tài)。
寫考試的作文 篇3
在一個(gè)星期三的下午,老師讓同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上去上體活課。同學(xué)們一聲歡呼,一下子全跑了出去。可他們不知道,會(huì)有一場(chǎng)考試在等著他們呢!短暫的游戲結(jié)束了,老師在同學(xué)們回來(lái)之前,在教室門前放了一些釘子和一把笤帚。不一會(huì)班長(zhǎng)和幾個(gè)班干部回來(lái)了,班長(zhǎng)見門口有東西便一腳把它們踢開,回到座位上。老師皺了皺眉頭,又悄悄的把它們放回了門前。副班長(zhǎng)帶著一些同學(xué)一路小跑到了門口,見有一些釘子和一把笤帚,便小心翼翼的跳了過(guò)去,后面的同學(xué)也像副班長(zhǎng)一樣小心地跳了過(guò)去!鞍!”只見老師搖搖頭,嘆了一口氣。正當(dāng)老師要講事情的原委時(shí),班級(jí)里的“調(diào)皮大王”李剛才氣喘吁吁的從外面跑了回來(lái),后面還帶著幾個(gè)調(diào)皮蛋。李剛彎下腰把笤帚撿起來(lái)放回原處,又把釘子一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái),放在正用驚奇的眼神瞅著他的老師手里,回到了座位上。這時(shí)老師的`臉由失望轉(zhuǎn)到了高興,眼睛里閃著異樣的光芒。老師站在講臺(tái)上,用既高興又嚴(yán)肅的語(yǔ)氣講了三位同學(xué)的表現(xiàn),讓同學(xué)們來(lái)評(píng)評(píng)分。老師高聲說(shuō):贊成班長(zhǎng)做法的請(qǐng)舉手。又是幾個(gè)班干部舉手并不屑的說(shuō):誰(shuí)讓它擋道了。老師又說(shuō):贊成副班長(zhǎng)做法的請(qǐng)舉手。人數(shù)又多了幾個(gè),說(shuō):老師教過(guò)要愛護(hù)公物。老師又說(shuō):贊成李剛同學(xué)做法的請(qǐng)舉手。全班只有幾個(gè)學(xué)習(xí)差的同學(xué)舉手并低聲說(shuō)道:老師告訴過(guò)我們愛護(hù)公物,還叫我們撿到東西要交給老師。最后,老師十分嚴(yán)肅的公布了這次考試的成績(jī):班長(zhǎng)0分, 副班長(zhǎng)50分,李剛100分! 老師的話音剛一落,教室里像開了鍋一樣,同學(xué)們大聲的議論著。老師打斷同學(xué)們的議論,平靜的說(shuō):“同學(xué)們,學(xué)習(xí),不僅僅要看成績(jī)是否優(yōu)秀,還要看是否有道德品質(zhì)修養(yǎng)。 我們還要學(xué)習(xí)做人,做一個(gè)具有優(yōu)秀道德品質(zhì)的人。李剛同學(xué)雖然學(xué)習(xí)差一點(diǎn),但是他有良好的品質(zhì)。我們一定要向李剛同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)有社會(huì)公德,愛護(hù)公物的人。”教室里響起了熱烈的掌聲。
寫考試的作文 篇4
鈴聲響了,老師不動(dòng)聲色地站在講臺(tái)上,掃視一遍臺(tái)下:“把書都收起來(lái)!”聲音雖然不算太大,卻如雷貫耳,所有的人都為之喪膽。
你瞧,那位滿不在乎的把書合上,毫不猶豫地把書放進(jìn)抽屜,那一定是成竹在胸,不!或許佛腳還未來(lái)得及抱呢,只是豁出去而已;那位卻戀戀不舍的看上最后一眼,再鄭重地合書,狠下決心把書推進(jìn)抽屜;咦!這位怎么把書壓在屁股下,是為了增高?還是便于抽。刻熘???
卷子已傳到手里,隨著視線的轉(zhuǎn)移,每個(gè)人臉上表情各異:
某位同學(xué)小聲嘀咕:“這鐘類型的題目前幾天做過(guò),天助我也!”嘴角掠起微笑,是感謝老天爺相助還是感謝自己的先見之明?這位形情不好,心里越加發(fā)慌,不停咬著嘴唇,不時(shí)地嘖嘖兩聲,連握筆的手都微微顫抖;那位倒是鎮(zhèn)靜地提了筆。
時(shí)間匆匆,老師踱著步子不時(shí)左右看看。隨著老師腳步的移近,有人心里一陣慌亂,下意識(shí)的用手捂住卷子,希望老師別在自己身邊停下,有的答題神情專注,全然不知老師正站在身邊。
時(shí)間過(guò)得好快,有的答題完畢,正專心檢查;有的卻無(wú)所事事,東張西望;有的干脆趴在桌子上睡大覺。那些沒做完的同學(xué),表現(xiàn)出明顯的`急躁,緊皺著眉頭筆尖在紙上一刻不停地畫著,額頭上滲出細(xì)密的汗珠,竭力在腦子里搜尋解題的方法,哪怕是瞬間一閃而過(guò)的亮光,也能燃起希望之火????
鈴聲終于又響了,急促的催人交卷,考場(chǎng)立刻變成散場(chǎng)劇院,眾多討論,眾多紛紜。
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