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中期考試作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的中期考試作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中期考試作文 篇1
我相信
雛鷹寧愿頭破血流也不放棄飛翔,是因?yàn)樗嘈胚t早有一時(shí)它會(huì)成為強(qiáng)者;蝴蝶寧愿精疲力盡也不愿放棄掙扎,是因?yàn)樗嘈胚t早有一刻它會(huì)擺脫束縛;小溪寧愿歷經(jīng)坎坷也不愿放棄奔跑,是因?yàn)樗嘈胚t早有一天它會(huì)流入大洋……我相信,只要拼搏,就會(huì)成功。
兒時(shí)的我,一出生就不安分。聽(tīng)媽媽說(shuō):“即便是摔得鼻青臉腫,也要跌跌撞撞的走路。”左手上清晰的疤痕,正應(yīng)征了當(dāng)初那個(gè)“不怕虎”的“初生牛犢”拼搏歷程。當(dāng)時(shí)的腦海里,已形成了一種潛意識(shí)內(nèi)的信念,那信念陪伴著我度過(guò)了寶貴的幼年時(shí)光,讓我在信念的驅(qū)使下咿呀學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步。
童年的我,由于我生的弱小,所以總受到其他孩子的欺負(fù)與嘲笑。他們總是騎著自行車將我團(tuán)團(tuán)圍住,拍著手笑道:“小不點(diǎn)不會(huì)騎車,不會(huì)騎車……”我無(wú)助極了,立即嚎啕大哭的跑著回家。爸爸和我說(shuō):“想要?jiǎng)e人不嘲笑你,你就必須得學(xué)會(huì)騎車!庇捎诤ε滤樱覍(duì)自行車一直有陰影。可如今在他人的嘲笑之下,倒是激起了我的斗志。父母時(shí)常加班,也沒(méi)空來(lái)教我學(xué)自行車,我便一個(gè)人騎在車子上摸索著。雖然也有磕磕碰碰,但腦海中一旦浮現(xiàn)出大家嘲笑我的`畫(huà)面時(shí),我的信念便又堅(jiān)定起來(lái)了!笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人!睕](méi)幾天,我便可以騎著自行車和別的小朋友一起玩耍。剛學(xué)會(huì)的時(shí)候,心中喜悅之情久久不能散去,在夢(mèng)境中都騎著一輛自行車馳騁。信念在不斷成長(zhǎng)中日漸強(qiáng)烈,那信念陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)光,讓我在信念的驅(qū)使下學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、戰(zhàn)勝困難。
如今的我,已經(jīng)不再是那個(gè)懵懵懂懂的小女孩。時(shí)常會(huì)在學(xué)海中碰到風(fēng)浪,但我早已學(xué)會(huì)了掌舵,向成功的彼岸駛?cè)。在考試失利時(shí),我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短;再碰到難題時(shí),我會(huì)努力思考;在感到疲乏時(shí),我會(huì)勞逸結(jié)合……不畏懼困難,只要心中充滿信念,無(wú)論前方的路途是平坦還是坎坷,是寬敞還是崎嶇,我都能夠坦然面對(duì)。只要心中充滿信念,無(wú)論前方距離成功是近是遠(yuǎn),是咫尺還是天涯,我都能看到在前方的燈塔。信念在學(xué)習(xí)生活中給予了我莫大的力量,那信念陪伴我度過(guò)了寒冬盛夏,讓我在信念的驅(qū)使下披荊斬棘、勇往直前。
貝多芬譜寫(xiě)了音樂(lè)史上完美樂(lè)章,是因?yàn)樗嘈琶\(yùn)無(wú)法使他低頭;張海迪創(chuàng)造了殘疾人的偉大奇跡,是因?yàn)樗嘈艢埣膊粫?huì)蔓延到心靈;鄧亞萍成就了球壇上的驚人成績(jī),是因?yàn)樗嘈虐o(wú)法妨礙對(duì)成功的追逐……我相信“梅花香自苦寒來(lái)”,只要充滿信念不斷拼搏,一切皆有可能。
信念是鳥(niǎo),它在黎明仍然黑暗之際,感受到了光明,唱出了歌。
中期考試作文 篇2
人們提到缺陷這字眼,總是無(wú)盡的哀傷與無(wú)奈。有人認(rèn)為缺陷造成了不完整的缺憾。實(shí)際上,缺陷并不等同于缺憾。與此相反,生活有了缺憾,而更加完整。我們是為了缺陷活著。
我們?yōu)榱巳毕莼钪驗(yàn)樗鼛?lái)了美。維納斯像因?yàn)槿笔Я穗p臂,而永遠(yuǎn)將她的美注入了世人的心中。許多藝術(shù)家拒絕想象復(fù)原圖,愿留下這缺陷美。我們理解愛(ài)與美之神的缺陷美,也應(yīng)更理解自己身上和周身的缺陷美,并為了那樣的美活得更好,而不是撫摸著缺陷傷神。
有這樣的童話,一個(gè)圓身上有一個(gè)缺口,因此它滾得很慢。為了使自己滾得更快,它開(kāi)始尋找缺失的那一塊殘片。也由于它滾得慢,一路上它得以觀賞美麗的風(fēng)景,有蟲(chóng)鳥(niǎo)為伴。它感到快樂(lè)。后來(lái),它找到了那缺失的一片,成為完整的圓。它飛快地滾著,失去了美好的景色,失去了同伴。它覺(jué)得異常孤單,最終毅然舍去了那塊殘片,做回殘缺的圓。這是如此鮮明的對(duì)比,一塊殘片,兩種不同的道路。我們追求完美,實(shí)際上,若真能達(dá)成完美,結(jié)果或許會(huì)令我們開(kāi)始想念擁有缺陷的時(shí)光。
我們?yōu)槿毕莼钪匾氖撬股罡油暾。天堂何在?你渴了,水便是天堂;你餓了,食物便是天堂;你累了,床便是天堂。如果沒(méi)有地獄,怎么會(huì)有天堂?說(shuō)得多好,沒(méi)有其中的一項(xiàng),斷然是不會(huì)擁有另一項(xiàng)的。因?yàn)樯羁偸侨毕莸腵,才使生活充滿著閃光點(diǎn)。當(dāng)我們體嘗了生活的艱辛之后,我們才會(huì)更加珍愛(ài)生活的幸福。因此,我們活得更加開(kāi)心,沒(méi)有被生活中的種種缺陷絆倒。因?yàn)槿毕莸拇嬖冢刮覀兦宄匾庾R(shí)到,我們擁有的是什么。是一個(gè)有痛苦與歡樂(lè),有失去與獲得的完整的生活。正如心因飽經(jīng)憂患而益愈溫厚一般。
生活的美與完整,不正是源于種種的缺陷嗎?這不正是我們?yōu)槿毕莼钪淖詈美碛蓡?我們不要求生活的完美,只追求它的充?shí)。而缺陷正造就了我們所呼喚的一切。
我們就像那殘缺的圓,背負(fù)著缺陷滾動(dòng)著。不必在乎身上的缺口,可以慢慢地滾動(dòng)著、滾動(dòng)著。在所經(jīng)歷的旅途上,留下最美的回憶,獲取最豐富、最充實(shí)的人生。在對(duì)待種種缺陷時(shí),想想自己不正是為缺陷而活著嗎?于是,我們更堅(jiān)定地走下去。
中期考試作文 篇3
考試后,同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門(mén)功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià),考完后不是盯著它,關(guān)鍵是要弄清失分的原因,及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過(guò)程,也就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后,就是問(wèn)題的暴露,我們必須立即總結(jié)反思,采取措施,加以補(bǔ)救,才能在未來(lái)的期末考試、末考、高考末創(chuàng)造輝煌。
作為考試反思,首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試末,記憶性的題目失分過(guò)多,特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多(如政、史、地、生等),那顯然就是投入不足,學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。如果許多簡(jiǎn)單的`知識(shí)應(yīng)用末,出錯(cuò)較多,運(yùn)算能力欠缺,即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠,這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。反思自己平時(shí)是否自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);是否心存僥幸心理,認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒(méi)事,只要考試前幾天,認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí),有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘,,混過(guò)去就算了;有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo),而一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí),對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次,有沒(méi)有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài),在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好差的前提條件,要想取得好的成績(jī),必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對(duì)考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧,如:覺(jué)得考試時(shí)間不夠,字跡潦草,連自己都看不清;答案寫(xiě)在密封線內(nèi),被裝訂看不到;甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑,先從最后一道題開(kāi)始做等等。作為考試的基本常識(shí):先易后難,規(guī)范書(shū)寫(xiě),合理分配時(shí)間這些習(xí)慣,都應(yīng)該在平時(shí)單元測(cè)試末要鍛煉出來(lái)的。
第三,同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束,總有同學(xué)說(shuō),自己太緊張了,沒(méi)有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問(wèn)題。這末間有急于表現(xiàn),展示自己以致眼高手低的;有沒(méi)按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的;有弄虛作假,企圖作弊過(guò)關(guān)的。沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài),就無(wú)法發(fā)揮出正常的水平。考試時(shí),過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)、名次,無(wú)疑會(huì)增加緊張情緒,影響考試效果。如果把考試作為找出問(wèn)題,便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑,那你就不會(huì)緊張,反過(guò)來(lái)你會(huì)喜歡考試,喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。
成功一定有方法,失敗肯定有原因。吃一塹,長(zhǎng)一智。 考完后總結(jié)反思固然重要,但是更重要的是找到新的起點(diǎn),有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振,我想這樣做是沒(méi)有必要的,應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn),一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。用一個(gè)好心情,用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí),相信自己只要付出,就會(huì)有回報(bào)。有了新的起點(diǎn),就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力,列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆決心,但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了,所以請(qǐng)大家要用毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)下來(lái),如果一直像以前,不做出改變的話,下次考試怕又要名落孫山,正如0,你不在前面畫(huà)一個(gè)1時(shí),0還是0,所以請(qǐng)大家能找到起點(diǎn)并揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,努力學(xué)習(xí),愿你們的付出會(huì)有收獲。最后我送給同學(xué)們一句話:“無(wú)志之人常立志,有志之人立長(zhǎng)志”。
中期考試作文 篇4
四月末,我們迎來(lái)了萬(wàn)種矚目的期中考試。
這是一學(xué)期半程沖刺的驗(yàn)證,這是一滴滴汗水凝結(jié)而成的碩果。
考前的準(zhǔn)備可謂是苦之又苦。語(yǔ)文的字詞句段,數(shù)學(xué)的.精遍習(xí)題,英語(yǔ)的聽(tīng)力語(yǔ)句,史地生的嚴(yán)峻考驗(yàn)。東方吹,戰(zhàn)鼓擂,不必老師幾多督促,個(gè)個(gè)心如離弦之箭,手如狂舞之風(fēng),家長(zhǎng)在期待,七天長(zhǎng)假更是讓人期待啊!
考試分班制度是按名次分班,及每班前N名在N班,N+4名在N+1班,亦復(fù)如是,真可謂是等級(jí)森嚴(yán)!往往在較前的班里的“大亨”們是談笑有鴻儒,來(lái)往無(wú)白丁了;而在較后班級(jí)的難兄們則大呼:我輩豈是蓬篙人,乘風(fēng)破浪必向前!考試的監(jiān)考十分嚴(yán)格,不僅僅是混班生,隔級(jí)坐,而且兩位監(jiān)考老師虎視眈眈,更有校領(lǐng)導(dǎo)子阿室外游走。
試卷的題大都簡(jiǎn)單,但在一些個(gè)題上,難度倍增,以火練真金。此題之難,難于上青天。有的高手一揮而就大半張?jiān)嚲恚瑓s被一道小題難得抓耳撓腮。我這次考試總體很順,但細(xì)節(jié)上不是十分理想。一次考數(shù)學(xué),一支港幣在開(kāi)頭時(shí)期突然停電,給我以極大的振蕩,終天不負(fù)我,另一支鋼筆替補(bǔ)上場(chǎng),無(wú)巧不成書(shū),卷剛答完,它也無(wú)墨可流。
說(shuō)到數(shù)學(xué)卷,有一題讓我二丈和尚——摸不著頭腦。解答分析的大題稍作思考,或畫(huà)或?qū),便斬落馬下。而在一大題里有一個(gè)小小的選擇題,棄之,惜此分;做之,難求理,不知有多少英雄竟折腰。唉,令人痛苦的選擇題啊!
考,固然是充滿挑戰(zhàn)且富含痛苦的,雖然它會(huì)為我們帶來(lái)美好的假期,但我們要努力為它埋單。這就是考試的意義所在吧!
中期考試作文 篇5
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。
當(dāng)前,不少年輕人都喜歡“獨(dú)處”。 一個(gè)人呆在家里,一個(gè)人逛街看電影,一個(gè)人旅行 ……
近日,中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對(duì)兩千多名青年受訪者進(jìn)行的調(diào)查顯示 :有65.7%的受訪者喜歡獨(dú)處,不喜歡獨(dú)處的受訪者僅占18.1%,62.6%的受訪者表示能在獨(dú)處中受益,獨(dú)處有利于自身成長(zhǎng);但也有54%的受訪者認(rèn)為過(guò)度的獨(dú)處會(huì)使自己與外界脫節(jié),不利于人格的完善。
對(duì)材料提出的問(wèn)題,你有怎樣的思考或體會(huì)?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求 :選準(zhǔn)角度,自定立意;自擬題目;除詩(shī)歌外,文體不限;文體特征鮮明。
點(diǎn)評(píng):這道題既是“關(guān)注社會(huì)”,也是“關(guān)注自我”,通過(guò)對(duì)“獨(dú)處”這一普遍的社會(huì)現(xiàn)象分析,聯(lián)系古今中外的一些事例和自己“獨(dú)處”的'感受,對(duì)“獨(dú)處”作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)。從給的作文材料看, “獨(dú)處”是從正反兩個(gè)方面提出來(lái)的,你可以辯證地從兩個(gè)方面分析,也可以抓住一點(diǎn)論證,言之有理即可。
“獨(dú)處”其實(shí)就是和孤獨(dú)、寂寞為伴。但我們往往總是喜歡瞧別人怎么活,怎么窮折騰,自己也跟著瞎折騰,不是怎么活好自己,而是怎么活過(guò)別人,活給別人看。所以,我們的哲學(xué)基本上是“他人哲學(xué)”;钤谶@樣一個(gè)瞎熱鬧、窮折騰的社會(huì),“獨(dú)處”就顯得尤為重要了。喜歡熱鬧和喜歡獨(dú)處,隔開(kāi)了人世的膚淺和深刻,低俗和高貴,迷茫與自由,必然呈現(xiàn)兩種人生。下面的一些角度就由你任意選了。
獨(dú)處的時(shí)候,你的身心可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束的,F(xiàn)實(shí)生活中有太多的枷鎖,獨(dú)處,能減輕壓力,給身心更加暢快愉悅地休息,看看書(shū),打打球,聽(tīng)音樂(lè),散散步。
獨(dú)處的時(shí)候,你可以與自我對(duì)話,獲得一種頓悟?梢曰貞涍^(guò)去、品味現(xiàn)在、遐想將來(lái)?梢哉曌约旱娜秉c(diǎn),發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)秀;可以對(duì)自己的環(huán)境和位置作更透徹的認(rèn)真地檢討,可以更為理智和客觀地判斷自己人生道路和生活中的是與非;可以明白自己到底需要什么,從而調(diào)整自己,走向未來(lái)。
獨(dú)處的時(shí)候,你可以對(duì)生活獨(dú)立的思考,成功更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。獨(dú)處是成功偉大目標(biāo)的必要條件。在獨(dú)處中,寂寞地思考,寂寞地工作,忘我地勞動(dòng)。你看人家梭羅,孤身只影跑進(jìn)了無(wú)人居住的瓦爾登湖的山林中,獨(dú)處兩年有余,寫(xiě)下名著《瓦爾登湖》,這樣的事例舉不勝舉?忌侠硐氲拇髮W(xué),是不是也需要這樣的獨(dú)處?
面對(duì)熱烈、紛亂、躁動(dòng)、瘋狂的生活,獨(dú)處是最好的調(diào)味品。當(dāng)你真如一首歌中唱的那樣“為了理想,我寧愿忍受寂寞,飲盡那份孤獨(dú)”,生命便輝煌如泰戈?duì)柕囊皇自?shī):生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。
自由在不遠(yuǎn)處,寧?kù)o不在遠(yuǎn)處,成功在不遠(yuǎn)處,它們都在你的獨(dú)處中。
對(duì)材料中提出的“有54%的受訪者認(rèn)為過(guò)度的獨(dú)處會(huì)使自己與外界脫節(jié),不利于人格的完善。”我認(rèn)為應(yīng)緊緊的抓住“過(guò)度的獨(dú)處”這個(gè)詞語(yǔ),說(shuō)明這54%的受訪者也并不反對(duì)獨(dú)處。那么怎么樣的人獨(dú)處多了才算“過(guò)度”?科學(xué)家、文學(xué)家、思想家、藝術(shù)家以及致力于某種興趣愛(ài)好研究的人,他們的獨(dú)處肯定不算“過(guò)度”;壓力、焦慮下的或者某種原因需要獨(dú)處一段時(shí)間的人,即使獨(dú)處時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)也不能算過(guò)度,只要他們能夠自我調(diào)節(jié);我想只能是那些無(wú)所事事的人,沉湎于某種電腦游戲,呆在家里的啃老族,因某種打擊萎靡不振的,他們的獨(dú)處才是過(guò)度的。才會(huì)使他們與外界脫節(jié),不利于人格的完善。
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