關(guān)于考試后作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的考試后作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試后作文 篇1

　　一、本次考試情況

　　這次考試我考的很不好，有時(shí)候走神或答不上問(wèn)題，有時(shí)候上課聽(tīng)講很專心，總是搶答問(wèn)題。我上課發(fā)言的次數(shù)很不多，因?yàn)槲铱傁氩怀龃鸢�，有時(shí)候我發(fā)言很積極，總是想起答案。

　　我的作業(yè)每次都完成的很好，只是字體很不好，我總是得良、中。這些得的'次數(shù)很多，老師說(shuō)我只要用心寫字，就不會(huì)寫這么不好了，我經(jīng)常改，我總是改不過(guò)來(lái)，老師布置的背書作業(yè)，我都能完成，我晚上背書，總是不會(huì)背，要是早上我總是可以背下來(lái)，老師讓我寫完作業(yè)讓家長(zhǎng)簽字，媽媽每天都給我簽字。

　　我上課的紀(jì)律有時(shí)好，有時(shí)不好，我認(rèn)真的時(shí)候我的紀(jì)律都很好，要是上課我不認(rèn)真，尤其是下午，我的紀(jì)律就不好了。

　　我座位上的衛(wèi)生很好，老師每次檢查我，我都能走。

　　二、我今后的打算：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)，考試能考雙百分，還要早晚都能背下課文，寫字工整、整潔、好看，讓老師批“優(yōu)”和“棒”這兩個(gè)字。

　　我的打算是不是很好？如果是好，就給我一個(gè)贊吧，還有我要提高我的學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)好孩子。

考試后作文 篇2

　　心在無(wú)聲的哭泣，記憶中支離破碎的夢(mèng)，停留在眼角，隱約的幻彩，那是疼痛的裝飾……

　　——題記

　　腦海中隱現(xiàn)著網(wǎng)吧里模糊的身影。曾在這里放縱，一時(shí)間的享受卻留下憂傷的腳�。灰粫r(shí)間的快樂(lè)卻留下許久的悲哀，無(wú)法自持的`傷痛在心中肆意蔓延。夜里，漫無(wú)目的的徘徊在街道上，隨風(fēng)飄動(dòng)的樹(shù)在街燈映射下猙獰的枝影嘲笑我的傷心。

　　心靈的寂寞與憂愁，我該向誰(shuí)訴說(shuō)。原來(lái)考試失敗的滋味竟這般難受。往日的笑容，卻成為今天的淚水。努力、堅(jiān)持、刻苦、方法。這些與學(xué)習(xí)有關(guān)的字眼，在我的腦海里顯現(xiàn)，很大很大；雖然我一個(gè)勁地勸慰自己：不要被困難打倒，要勇敢的站起來(lái)�？墒�，說(shuō)著容易，做起來(lái)難。我常常以樂(lè)觀的狀態(tài)出現(xiàn)在別人面前，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力吧！”但還有多少個(gè)下一次要我努力，任我揮霍呢？

　　試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，像是給我敲了一道警鐘，事實(shí)已無(wú)法改變，我只能自作自受；教室的一切東西似乎都是冰冷的，再也沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，更不能看到一張張青春飛揚(yáng)的臉，也不能聽(tīng)到一聲聲銀鈴般的笑聲，一切都是那樣死氣沉沉，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都對(duì)著卷子發(fā)呆，也許在想回家怎么跟父母交代吧！耳畔不禁回響起老師說(shuō)過(guò)的話：“考差了，你們?cè)趺聪蚋改附淮�，你�?duì)得起他們嗎？”其實(shí)，我最害怕聽(tīng)到得就是這句話，每次考差了，總覺(jué)得對(duì)不起他們。

　　天空也哭泣了，不知是因?yàn)槭裁�，也許是在為我們感到悲哀吧！

　　家，一直是我的避風(fēng)港，我心中最安全，最溫暖的地方，不管我每次考差了，還是考好了，家人總是給我信心，給予我鼓勵(lì)，媽媽溫暖和藹的笑容是我最大的安慰；爸爸寬大厚實(shí)的肩膀總是能讓我發(fā)泄，把心中那一份痛苦大聲地表達(dá)出來(lái)；奶奶也會(huì)給予我最慈祥的愛(ài)，并對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)，我的孫女一定是最棒的，最聰明的�！笨粗�家人期待的目光，我心中的寒冰被他們一點(diǎn)點(diǎn)地融化掉了。天不知不覺(jué)轉(zhuǎn)晴了，也不再下雨了，我的心也停止了落淚，湖邊架起了一道彩虹，我笑了，開(kāi)心的笑了，笑得那么燦爛。因?yàn)槲颐靼琢耍翰唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，人不可能隨隨便便就成功；那晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我經(jīng)過(guò)努力，終于取得了好成績(jī)，家人投以我贊許的目光，我又回到了以前那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我……

考試后作文 篇3

　　考試后，成績(jī)下來(lái)了，想必大家都有感想吧，我也有。

　　考試前，大家都緊張，考試時(shí)大家寫題，有些同學(xué)都認(rèn)為

　　題會(huì)做，做完題不認(rèn)真檢查，在哪玩。等收卷后大家就都輕松了。

　　到發(fā)卷時(shí)，就都愣住了�？嫉贸煽�(jī)比理想的成績(jī)要糟的很多。

　　比如我今年上四年級(jí)，該上五年級(jí)了，這次考試，由于我粗心大意，把大于號(hào)寫成了小于號(hào)，一道題把答案寫錯(cuò)了，還有兩道選擇題因?yàn)槊�盾，所以也寫錯(cuò)了。在一道應(yīng)用題上，把減號(hào)寫成了加號(hào)，所以扣了四分，還有畫圖題，因?yàn)榇中乃�以不把七毫米畫成了一厘米，被扣了兩分，這是數(shù)學(xué)，才考了79.5分，我心里很難過(guò)，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)一直沒(méi)有下過(guò)95分，我考到了96分媽媽就要生氣，何況79.5呢？

　　語(yǔ)文更別提了，我雖然下過(guò)90分，但是，錯(cuò)的是該錯(cuò)的題，但是，這次錯(cuò)的是不該錯(cuò)的題。我的作文扣了兩分，省略的'“略”加了兩點(diǎn)，我沒(méi)加，扣了0·5分。四字詞語(yǔ)寫錯(cuò)了，兩分沒(méi)了。判斷題錯(cuò)了一個(gè)扣了一分。一個(gè)句子錯(cuò)了，扣了兩分，選序號(hào)錯(cuò)了一個(gè)，一分沒(méi)有了。唉，真是，看來(lái)還是俗話說(shuō)的好，水滴石穿非一日之功，這分明是說(shuō)學(xué)習(xí)好，非一天的功勞。語(yǔ)文才考了91分。

　　我害怕的心快速的跳，非常害怕家人打我，心中浮現(xiàn)出了可怕的景象，我和姐姐去學(xué)英語(yǔ)了，雖然時(shí)間要兩個(gè)小時(shí)，但是我還是擔(dān)心，時(shí)間過(guò)得真快，該回家了，我的心怦怦的跳，回到家了，媽媽看到這次成績(jī)很不滿意。竟然傷心的哭了。

　　我對(duì)這次考試感受很深，考這么低的分對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)打擊，當(dāng)然，這也離不開(kāi)，考試前我們不認(rèn)真復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)不好好作的原因。

考試后作文 篇4

　　考試之后，我們班上亂成一鍋粥，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論著。有的趴在桌上大哭，有的連食欲都沒(méi)有了，有的人歡聲笑語(yǔ)，有的同學(xué)像猴子似的上躥下跳。

　　到吃飯的時(shí)間了，其他班的同學(xué)都紛紛排隊(duì)去吃飯了，而我們班的同學(xué)比烏龜還慢。吃飯的時(shí)候，有的同學(xué)還嚎啕大哭，飯都變成咸湯飯了。但是有人開(kāi)心得活蹦亂跳的，連飯都不想吃了！而我心里一直忐忑不安。這時(shí)，兩個(gè)小人跳出來(lái)了！惡魔說(shuō)：“唉，誰(shuí)讓你不認(rèn)真做題呢？”天使說(shuō)：“你有充分地復(fù)習(xí)，一定能考好的�！边@兩個(gè)小人一直在吵架，我都快要擔(dān)心成疾了！

　　下午上課時(shí)，老師慢吞吞地從她的辦公室走來(lái)，她走上講臺(tái)，我的心撲通撲通地跳著。老師拿出試卷說(shuō)：“這次考試只有十名同學(xué)上90分以上，有陳梓揚(yáng)、江紫芊、左純�！�…”看著剩下的名額越來(lái)越少，我更緊張了，老師停頓了下說(shuō)：“徐學(xué)銳100分！”全班同學(xué)都驚呆了，同學(xué)們都投來(lái)羨慕的`目光。

　　到家的時(shí)候，我告訴媽媽我考了100分，而且我會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，保持好成績(jī)的。媽媽做了一個(gè)握拳的手勢(shì)，我知道這是什么意思，當(dāng)然就是“相信你！”

考試后作文 篇5

　　今天是最后一場(chǎng)考試，上午考數(shù)學(xué)，下午考科學(xué)。

　　早上9：40我收拾好了東西，就去學(xué)校了。

　　進(jìn)了考場(chǎng)，我似乎聞見(jiàn)一股濃濃的火藥味。我們坐在自己位置上，把自己的'槍裝上“子彈”，把自己的所有武器都準(zhǔn)備好后，就等著鈴響了。

　　“鈴鈴鈴——”鈴響了，老師給我們發(fā)了“磨刀石”，我們把自己的“刀”在上面磨了磨，磨好后，老師就帶我們到了戰(zhàn)場(chǎng)。

　　戰(zhàn)場(chǎng)上一共有六批敵人，第一批是“填空兵”我們輕松地把第一批敵人打敗了。第二批兵是判斷兵，我們也把敵人打敗了。

　　前面的敵人武功都很差，就這樣，我們把第一、二、三、四、五批敵人都打敗了，就差最后一批敵人了。

　　最后一批是應(yīng)用兵，應(yīng)用兵的武功有些強(qiáng)，它們共有8批小兵，而我的體力也要用完了，我的手很酸，滿手是汗，可是，我不能退縮，一定要打敗它們，我擦了擦手上的汗，甩了甩手，大腦高速地運(yùn)轉(zhuǎn)了起來(lái)，想了各種方法打敗這些敵人。

　　終于，一、二、三、四……這些小兵都被我們打敗了，還剩下最后一批小兵。第八批小兵，它們的實(shí)力都很差，我又輕松地打敗了它。

　　今天打了這么多敵人，我得好好休息一下，下午繼續(xù)！

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