[必備]考試的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的考試的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
考試的作文 篇1
今天,我興高采烈地拿著我考了滿分的卷子往家里走去。
剛到家,我就驕傲的`把書包往上一拋,書包落在沙發(fā)上。我就打開電視看了起來。媽媽見狀,立刻走了過來,并嚴(yán)厲的說:“膽子這么大,一進(jìn)來就看電視,今天考試考了幾分呀?”
我驕傲地說:“你猜,猜不到算你笨。”于是一場(chǎng)猜謎大賽開始了。
媽媽撓著頭說:“你不會(huì)沒考及格吧?”
我一聽到,心都快碎了,然后便說:“對(duì)我這么沒信心,且我有這么笨嗎?我這次考了97分以上呢!”
媽媽張大嘴巴,驚訝地說:“真的還是假的呀!眿寢尩哪樕铣錆M了疑惑。
我兩手插腰,把頭抬起來說:“怎么不可能?”
媽媽一聽,甚至比過年時(shí)還要高興地說:“那你考了分?”
我驕傲地從書包里拿出試卷,在媽媽臉前一亮說:“你自己看!”
媽媽一看,高興地說:“你真考了滿分那,真厲害!以后繼續(xù)努力,繼續(xù)保持!
考試的作文 篇2
幾天前,高考結(jié)束了,中國(guó)幾百萬的年輕人自認(rèn)為終于迎來了解放。兩年前,我也是如此。是不是所有人都如此幼稚過,如今回頭看,我那時(shí)的心態(tài)配得上不喑世事。這里允許我稍加感慨,不知不覺這也是我作為旁觀者經(jīng)歷的第二次高考了,說來還是讓人唏噓時(shí)光容易把人拋。如今的主角們,高考考完,像是打贏了一場(chǎng)曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng),美酒、聚會(huì)、狂歡......一切原本禁止的,如今的大膽嘗試,說來好像是理所應(yīng)當(dāng)。原本不敢牽的手現(xiàn)在自然是沒什么顧忌了,原本看來奢侈的事現(xiàn)在也一如平常了,原本緊張的時(shí)間觀念現(xiàn)在早就不復(fù)存在。這樣的日子可以持續(xù)三個(gè)月,我記得我在這三個(gè)月里度過人生最無聊的日子,荒廢而荒唐。我以為我安然度過了人生最重要的考試,可我并不知道這哪是最重要的考試啊。我若能使時(shí)光倒流,我一定不會(huì)選擇讓高考后的假期這樣度過。放縱是因?yàn)橛惺褵o恐,自恃大學(xué)入取通知書在手不再害怕未來的不知所措。
人生充斥著形形色色的考試,有時(shí)候有考卷,有時(shí)候沒有,有時(shí)候你根本不知道那是一場(chǎng)考試,甚至有沒有及格也不會(huì)知道。
中國(guó)人是不會(huì)對(duì)考試陌生的,小學(xué)就充斥著期中期末考試,初中了還要經(jīng)歷中考,高中里更是三天兩頭地考試,最后一場(chǎng)高考結(jié)束了孩子們對(duì)考試的一切想象。既令人欣慰又令人悲哀。孩子們?cè)俨槐亟邮車?yán)厲而死板的教育和考試體制,他們將有稍微多一些的自由來安排自己的人生。只不過十二年的教育模式已經(jīng)令很多孩子迷失了自我,甚至部分人竟認(rèn)為他的學(xué)習(xí)生涯就此結(jié)束了,頓時(shí)消失的束縛使孩子們過分地放縱,毫無壓力地遮擋了孩子們視線。我不得不重復(fù)那句陳詞濫調(diào),進(jìn)入大學(xué)不是學(xué)習(xí)生涯的結(jié)束,恰恰是開始。不光如此,進(jìn)入大學(xué)不是考試的結(jié)束,而是延續(xù)?吹玫降,大學(xué)里你依舊有你的學(xué)科考試,你的英語等級(jí)考試,各類證書考試,雅思托?荚嚨。不過真正考驗(yàn)人的都不是顯而易見的,每一個(gè)早晨,每一次交談,每一次出行可能都會(huì)是考試,你的每一個(gè)微笑,每一句問候,每一次握手可能都是答案。踏入社會(huì),你依舊要面對(duì)形形色色的考試,看得見的.可能會(huì)是各類入職考試,看不見的才是大考,你人生里的每一次危機(jī)都是上帝出的考卷,它并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,有時(shí)候你需要的答案是智慧,有時(shí)候你用勇敢作答,有時(shí)候則是堅(jiān)強(qiáng),有時(shí)候是幸運(yùn),有時(shí)候智慧勇敢堅(jiān)強(qiáng)幸運(yùn)缺一不可。
當(dāng)你只看到一片落葉,你就不要以為你見到了整個(gè)秋天。你結(jié)束了高考也不要認(rèn)為你結(jié)束了人生所有的考試。你人生里有的考試遠(yuǎn)比高考來的重要,有時(shí)候哪怕你做出了標(biāo)準(zhǔn)答案,你也不見得能及格。
考試的作文 篇3
4月22日,是個(gè)陽光燦爛的日子,因?yàn)椤瞧谥锌荚嚨淖詈笠惶炻!上午考的是英語,考試中的小插曲。身為英語課代表的我自信滿滿的進(jìn)入第二考場(chǎng),準(zhǔn)備經(jīng)受最后一項(xiàng)課目的考試。 雖說英語是我的拿手強(qiáng)項(xiàng),但在這高手云集的年級(jí)中,我絲毫不敢怠慢。剛剛拿到試卷,我就以我很占優(yōu)勢(shì)的“四只眼”的看起聽力部分的問題,好在心中有一個(gè)底數(shù)。我向四周瞧了瞧,除了我和監(jiān)考老師之外,沒有任何人有閑工夫盯著別人。啊喲喲,千萬不能像數(shù)學(xué)考試一樣分心了,我對(duì)自己提醒道。 突然,考場(chǎng)里的閉路電視機(jī)打開了,所有人的神經(jīng)都緊繃了起來,提起筆,準(zhǔn)備答卷?纱蟠蟪龊跷覀兊囊饬系氖,電視機(jī)中竟傳來了薩克斯的美妙旋律!原來是要試音呵,我不禁擦了擦汗,習(xí)慣性的抬了抬眼鏡——我如釋重負(fù)的時(shí)候總是這么做。
大約過了5分鐘,那悅耳的薩克斯旋律仍經(jīng)久不息的蕩漾在充滿緊張氣氛的考場(chǎng)里,但絲毫緩解不了大家有些神經(jīng)質(zhì)的情緒,把米盧那句名言篡改一下,還真是——“考試決定一切”呢!唉,在應(yīng)試教育這座大山重壓下,在如此關(guān)鍵的考試當(dāng)中,誰還敢輕松面對(duì)?! “哈哈哈!”咦?我的前面怎么傳來一陣低低的笑聲,而且還有連續(xù)不斷,愈來愈響之勢(shì)。我往前一望,原來是鄰班的一位男生:張弛昱。我禁不住疑惑,這薩克斯的`聲音真的有那么可笑么?要不怎么張弛昱怎會(huì)笑得如此癲狂?他真是有病,搞得我無法集中精力了! 他的恐怖的笑聲越來越響,不僅我,四面八方的同學(xué)們都聽到了,笑聲還真是有傳染力,特別是在人們高度緊張的時(shí)候。曉雯、慧子、逸弈一個(gè)個(gè)都被感染上了,發(fā)了瘋似的趴在課桌上低低嗤笑。 監(jiān)考老師朱老師聽見他們的笑聲,問明原委后,一臉嚴(yán)肅跟他們說:“這有什么好笑的,?這首薩克斯歌曲不要太有名噢,叫《無盡的吻》,張弛昱,你要好好享受呢!” 我有沒有聽錯(cuò)?老師……老師剛剛好像說,讓張弛昱享受——“無盡的吻”?
同一時(shí)間,所有人都跟我想到這一個(gè)問題。 又是同一時(shí)間,每個(gè)人都忍不住…… “哇哈哈哈……” 這下好了,原本只有4、5個(gè)人在笑,現(xiàn)在考場(chǎng)里所有25名同學(xué)都做出了相同的動(dòng)作——一手按著嘴巴,一手捂著肚子,雙眼直勾勾的望著一個(gè)人,張弛昱。 親愛的朋友,你們大概都能想象出當(dāng)時(shí)某位男生那副無地自容的樣子了吧!臉變得一個(gè)紅通通的蘋果,尷尬、僵硬的笑著,雙手很不自然的撓了撓頭發(fā)…… 正當(dāng)大家笑得起勁的時(shí)候,聽力部分的考試終于要開始了。不知怎的,我做起來非常順手,一道道題目如同流水一般很暢快的滑過。我發(fā)現(xiàn)抱著一種輕松的狀態(tài)投入到某種事情的話,會(huì)有事半功倍的效果。
輕松會(huì)讓人的身心得到舒適,做起事來也自然得心應(yīng)手;緊張有時(shí)固然能激勵(lì)自己向上。但仔細(xì)想想,過度的緊張也會(huì)讓人感到疲憊不堪,無心再走下去。要真正的能立于不敗之地,首先就必須調(diào)整好自己的心態(tài),在輕松之余要能感受到一絲壓力;讓緊張之余讓心情得到一些釋放,即使站在達(dá)摩克利斯劍下也要感受天堂的溫暖一般。我想,這樣才能真真切切、無所畏懼的對(duì)待人生。 突然之間,我覺得倒很感謝張弛昱。
考試的作文 篇4
快考試了,快考試了,這場(chǎng)考試悄悄地降臨了,它既如惡魔般令我害怕,又如一個(gè)小天使一樣令我興奮。
考試鈴聲響起了,這首動(dòng)聽的音樂在我心里也是一首悲曲。操場(chǎng)上越來越靜,我們的心也越來越緊張了。一聲口哨聲伴隨著老師發(fā)卷的聲音,這場(chǎng)“戲”開始了。我先看了看發(fā)下了試卷,覺得這次的題目都挺簡(jiǎn)單的,我心里得意洋洋地笑了笑,心里像開了許多美麗的花兒,那叫一個(gè)燦爛。琳瑯滿目的題目讓我看得目不暇接,我也開啟了隨便做題的模式,此時(shí)我心里只想的'是媽媽會(huì)給我買一個(gè)玩具,還是會(huì)給我買許多好吃的東西的情節(jié),心里好像掛了許多蜂蜜一樣,任其滋潤(rùn)了我的心田。不一會(huì)兒,一個(gè)攔路虎在出現(xiàn)在我面前。我心里像蹦進(jìn)了一只小兔子,又像一塊大石頭壓住了,遲遲不能搬開。我心里十分焦急,這時(shí)我心里六神無主,如坐針氈,這下可怎么辦呢?我焦急地在大腦里搜尋著解題的方法,突然,之前練習(xí)時(shí)做過的一道題浮現(xiàn)在了我的腦海里,和這道題有很多類似之處。我經(jīng)過比較,把這道題的關(guān)鍵詞想出來了,這真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。
這次考試其樂無窮,是對(duì)我們面對(duì)困難的一種考驗(yàn)。我喜歡這樣的考驗(yàn),它磨礪了我的意志。難道你們不喜歡嗎?
考試的作文 篇5
“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨!边@次期中考試是最好的驗(yàn)證。
太陽還是那個(gè)太陽,學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校,只見二班老師抱著一打卷子走進(jìn)了我們班!斑@要干什么呀?”我疑惑地問我的前桌!澳俏疑夏闹廊グ?”他顯得有點(diǎn)兒納悶!昂昧,同學(xué)們安靜!”老師,把卷子往桌子上輕輕一放“今天我們要進(jìn)行期中考試。”我聽到期中考試這四個(gè)字,立馬傻了眼,老師沒說呀,我都沒復(fù)習(xí),同學(xué)們也驚愕萬分,顯得有點(diǎn)不知所措,我深呼吸了幾下,調(diào)整了一下情緒。既來之則安之,既然考試都已經(jīng)來了,那我們就好好地接受吧。
第一科數(shù)學(xué)考試,我接過卷子,大致掃了一眼,還好這張數(shù)學(xué)卷子還不算太難,大多數(shù)基本的題型我都會(huì),于是我拿起筆開始答題。開始還比較順暢,選擇題和計(jì)算題都是基礎(chǔ)題型,我以很快的速度寫出了答案,但是寫著寫著,就到應(yīng)用題了“哎呀,這道題怎么這么熟悉啊?當(dāng)時(shí)老師是怎么講的?”我頓時(shí)有點(diǎn)慌了神,看著一旁?shī)^筆疾書的同學(xué),一個(gè)巨大的壓力山壓在了我的身上,讓我手里的筆變得滑滑的。不過我試圖使用深呼吸,想讓自己平靜下來。可這招不太管用,我把眼睛閉起來,回想起上課的一幕幕,數(shù)學(xué)書上畫過的一個(gè)個(gè)重點(diǎn),我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn),腦細(xì)胞在資料庫(kù)里查找我所記錄過的知識(shí),終于在腦海中隱秘的角落里,找到了這道題的解題方式,我試圖一遍一遍演算,終于得出了一個(gè)自己也叫不太準(zhǔn)的答案。我看到身邊的同學(xué),一個(gè)個(gè)奮筆疾書,一個(gè)個(gè)胸有成竹,再看到自己面前這道題,這道題是故意來找我茬的吧?看來我還是百密一疏呀,復(fù)習(xí)時(shí)知識(shí)點(diǎn)真是一個(gè)都不能落下。
第二科是語文考試,雖然語文是我的優(yōu)勢(shì)學(xué)科,但是有了數(shù)學(xué)考試上的教訓(xùn),我可不敢懈怠,緊忙趁著下課的十分鐘時(shí)間,把古詩(shī)詞又背了一遍……我手起筆落第一張卷,很快就完成了,第二張,我發(fā)現(xiàn)沒有作文,那太好了,閱讀對(duì)我來說,屬于一個(gè)小boss而已啦!終于下課了,我從緊張的戰(zhàn)線上是下來了,但小麻煩也席卷而來。
這科是英語考試,呵呵呵,五年級(jí)pep我都不知道學(xué)過多少遍了,可是竟然有英語作文,看來作文我是躲不過了,我頓時(shí)像打霜的茄子,直勾勾地盯著這道題,腦海里頓大量的詞匯奔涌而來,我頓時(shí)有了底氣。你這無名小將還敢和我這每天刷兩張英語卷子的'大將抗衡,真是不知天高地厚,看我把你看三遍,還不把你給看透!看,這不還是在1分鐘寫完了嗎?
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的,這樣平時(shí)準(zhǔn)備好,機(jī)會(huì)來了的時(shí)候就可以抓住它的尾巴。
這次期中考試來得很突然,我們沒有任何防備。其實(shí)不是每一次考試都能讓我們提前準(zhǔn)備,所以與其臨時(shí)抱佛腳,不如在日常學(xué)習(xí)的時(shí)候上課的時(shí)候認(rèn)真聽講,認(rèn)真記筆記,周末進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí),將學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行鞏固,就可以平靜地度過考試。
考試的作文 篇6
第一招,找準(zhǔn)立意
教師資格寫作時(shí),在立意確定方面,練習(xí)過程中,大家可以多圍繞材料深入思考相關(guān)的內(nèi)容,從其中挑選出最佳的立意。同時(shí),要注意立意是文章的中心思想,應(yīng)該要能夠統(tǒng)領(lǐng)具體文章中的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。
此外,也不用太緊張,只要立意的角度不是特別的偏題是不會(huì)過分影響分?jǐn)?shù)的。
第二招,重視標(biāo)題
教師資格寫作標(biāo)題,作為立意的外化,一定要能夠明確的體現(xiàn)出立意。
同時(shí)要注意標(biāo)題的優(yōu)化,可以適當(dāng)?shù)挠米约荷瞄L(zhǎng)的修飾方法,設(shè)計(jì)更好的標(biāo)題,例如:恰當(dāng)?shù)氖褂脤?duì)稱法、引用法等等。
第三招,開頭要華麗
作文的首段,要注意使用修飾語言的修辭方法,增加文章文采和語言的氣勢(shì),例如排比句、比喻句、引用等開頭。
然后順利的、自然地引出中心論點(diǎn),在中心論點(diǎn)里面要體現(xiàn)出立意貼切,也就是要引到教育這個(gè)角度,站在準(zhǔn)教師的角度來寫中心論點(diǎn)。
第四招,過渡段落首句是精華
作為過渡的第二、第三、第四自然段的開頭第一句話,是每一自然段的分論點(diǎn)。
這些分論點(diǎn)可以從材料當(dāng)中分析得出,也可以自己分析思考得出。確定分論點(diǎn)的角度應(yīng)該充分打開,根據(jù)自己從哪一個(gè)角度確定立意,都有相應(yīng)的舉例論據(jù)、引用論據(jù)、道理論據(jù)、理論論據(jù)等。也就是你從哪一個(gè)分論點(diǎn)的角度寫文章有話可說,能夠?qū)懗鲎銐虻淖謹(jǐn)?shù)。
第五招,分論點(diǎn)
分論點(diǎn)的`產(chǎn)生可以從提出問題(是什么)、分析問題(為什么)、解決問題(怎么做)這三個(gè)角度出發(fā)。
即可以從任意某一個(gè)角度出發(fā)產(chǎn)生三個(gè)并列式分論點(diǎn),也可以從三個(gè)角度各分析得出一個(gè)形成遞進(jìn)式的分論點(diǎn)。
一般來說從怎么做角度確定分論點(diǎn),論據(jù)會(huì)更多一些。
第六招,收集論據(jù)素材
搜集論據(jù)這些寫作素材時(shí),大家一定要打開思路。
其實(shí)可以是用的論據(jù)有很多,例如,舉例論據(jù):真人真事、故事、新聞報(bào)道、教育案例等;引用論據(jù):名言警句,領(lǐng)導(dǎo)人講話,校訓(xùn),歌詞,廣告詞,教育口號(hào)等等。
第七招,結(jié)尾用修辭!
結(jié)尾部分不需要再提出新的分論點(diǎn),同樣也需要注意修辭方法的使用。
第一句可以用一句普遍使用的名言警句開頭,或者用排比句,比喻句等開頭。然后對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行一下簡(jiǎn)單地分析,總結(jié)概括,最后用慷慨激昂昂的,通用的一些話展望未來的。
需要注意的是結(jié)尾部分的論述角度要與開頭第一自然段相符合,做到首尾呼應(yīng)。
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