(精)考試的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的考試的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考試的作文 篇1
唉！日月如梭，明天就要期中考試了。今晚不搞到十一二點(diǎn)不行了。誰(shuí)讓“分是學(xué)生的命根子”呢！
雖然我平時(shí)成績(jī)還行，可是偶爾也有馬失前蹄的時(shí)候，這次可是大考，失利了可不好交代！
夜晚，我拼命地在書(shū)桌前復(fù)習(xí)功課，害怕明天的考試會(huì)有題目不會(huì)做，害怕考試考不好！我相信別的同學(xué)現(xiàn)在的心情一定和我一樣，是百分之一千的.緊張！我在用千分之一萬(wàn)的精力完成超負(fù)荷的復(fù)習(xí)背課文、練習(xí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)便計(jì)算……
經(jīng)過(guò)“暗無(wú)天日”的復(fù)習(xí)后，我終于上床準(zhǔn)備睡覺(jué)。我心里卻還是七上八下，擔(dān)心考不好。但是回頭一想，考不好還有下次，畢竟不是升學(xué)考試。而且我也盡力了，也就無(wú)愧于心。
我想：只要有一個(gè)好心情就行。有一份好心情，黑暗就變得光明，慌亂就變得鎮(zhèn)靜，失望就變得自信，疲憊就變得輕松。這一次期中考試我一定要考好，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)方面為我操了多少心，為我的學(xué)習(xí)付出了多少汗水。如果這次考不好，既對(duì)不起家長(zhǎng)，更對(duì)不起我自己，所以，在這兩周內(nèi)，我便會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)不斷地努力。
迷迷糊糊中我睡著了，夢(mèng)中我考了個(gè)第一我感到非常郁悶。為什么大人們平時(shí)對(duì)我們就對(duì)待一個(gè)花瓶似的，生怕我們出了問(wèn)題。但是，在這時(shí)候卻都發(fā)起威了呢？我想了半天，終于明白了。大人們都希望“望子成龍”，所以……但是，這樣卻犧牲了我們的快樂(lè)。哎，難道沒(méi)有一舉兩得的辦法嗎？
考試的作文 篇2
啊！今天是考試的最后一天了，早上上學(xué)的時(shí)候，有一種壯士一去不復(fù)反的感覺(jué)，大概很多同學(xué)也都有我的這種感覺(jué)，“考考考，都把我們烤糊了”這是我們一到?jīng)]年的這個(gè)時(shí)候就常說(shuō)的一句話。有的人說(shuō)：太夸張了吧！不就是個(gè)考試嗎？至于嗎？的確，不就是次考試嗎？但你們是不當(dāng)家不知柴米貴啊！這一次考試可關(guān)系著這次過(guò)年能不能過(guò)好的問(wèn)題，春節(jié)本來(lái)是一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日，可要是這次考試考不好，那可就變成我的.祭日啦！
唉，考試結(jié)束之后，我發(fā)出了一聲感嘆，考完試回到教室，看到同學(xué)臉上的陰晴各不同，可真是有人歡喜有人愁��！
回到家中，打開(kāi)電腦，我坐在電腦旁，聽(tīng)著悲傷的音樂(lè)，心里泛起一絲惆悵，我突然想起奧斯特洛夫斯基說(shuō)的一句話“回首往事，你不會(huì)因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧，”話說(shuō)起來(lái)容易，但有有幾人可以做到呢？
后天就要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，到時(shí)就是我真正上刑場(chǎng)的時(shí)候了，好了，不管了，正所謂車道上前必有路，船到橋頭自然直嘛！現(xiàn)在只有走一步看一步了，加油吧！
考試的作文 篇3
至今仍然記得小學(xué)六年級(jí)端坐在教室里時(shí)聽(tīng)老師宣布那條消息時(shí)的光景，清晰地還感觸得到老師話語(yǔ)中的寬慰。她張開(kāi)嘴唇，一字一頓地說(shuō)：“小升初考試，取消�！边�未接上下文時(shí)，全班騰起一片歡樂(lè)，空氣中甚至漫出渙散的味道，后座的男生一時(shí)興起，將手中書(shū)本肆意拋向天際，比考上博士那番景象還得意。
自此，那根繃緊的弦很自然地松懈下來(lái)，所有人都是這樣。學(xué)校取消了很多額外的作業(yè)，停下了考試。每一個(gè)老師激勵(lì)學(xué)生的話也自“要考上鹽中��！”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)得開(kāi)心，盡力就好！”我不可避免地懶惰了下來(lái)，作業(yè)很少仍草草完成，每周一定要去看場(chǎng)電影，乃至節(jié)假日也都與父母外出游玩……一切的理由都很簡(jiǎn)單“小升初取消了嘛”。就是這句故作自得的話語(yǔ)，帶走了我曾憧憬了六年的謂之“忙碌而充實(shí)”的奮斗年華。
不愿感嘆時(shí)光飛逝卻也被時(shí)間推著過(guò)去了三年，我再度站上了時(shí)間的洪口。
那日，與姐姐有偶得的機(jī)遇閑聊，她如今高三了，也面臨人生的高考。當(dāng)我問(wèn)及她是否緊張時(shí)，她半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“還好吧！我可是經(jīng)歷個(gè)過(guò)兩次大考的老江湖了。不像你，你現(xiàn)在應(yīng)該很緊張吧？”旋即，她又補(bǔ)充道：“當(dāng)初聽(tīng)說(shuō)你們?nèi)∠∩跷乙餐嵟�，畢竟我�?jīng)歷了，可后來(lái)再一想，中考復(fù)習(xí)能夠更加從容也很大程度上因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)小升初，而你們少了這份經(jīng)歷，現(xiàn)在肯定有點(diǎn)緊張吧！”我突然間很贊同她的看法，或許當(dāng)年我們無(wú)數(shù)次慶幸于躲過(guò)了“一劫”，卻也同樣錯(cuò)過(guò)了很多。我們不再奮斗，并肩作戰(zhàn)；不再珍視在一起的日子；不再在意時(shí)間的流逝；不再為了每一次可以鍛煉的機(jī)會(huì)拼命爭(zhēng)取……就這樣不覺(jué)中錯(cuò)過(guò)了曾經(jīng)本屬于我們的奮斗年華。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是初三的`學(xué)生，每天也過(guò)著再次到來(lái)的奮斗年華。墻邊懸掛著時(shí)鐘與倒計(jì)時(shí)牌，秒針滴答地轉(zhuǎn)過(guò)，鮮紅的日歷一天一天變薄，從指縫間似乎流盡所有光陰。每個(gè)人又回歸到了那個(gè)我曾無(wú)數(shù)次憧憬過(guò)的“忙碌而充實(shí)”的狀態(tài)，學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)！每個(gè)人都抓住一股信念竭力向前奔去，尾隨自己的目標(biāo)在時(shí)間長(zhǎng)河中踽踽獨(dú)行。伸出手時(shí)，未來(lái)在掌心，那般熱血的奮斗會(huì)彌補(bǔ)過(guò)所有的遺憾。或許，將來(lái)的我們才會(huì)變成真正堅(jiān)定的少年吧！
而我，從今以后不會(huì)錯(cuò)過(guò)屬于自己的奮斗年華。因?yàn)槿松苡袔谆夭?/p>
考試的作文 篇4
激動(dòng)人心的暑假又要來(lái)了，但也意味著無(wú)比緊張的期末考試又要來(lái)了。
星期一早上，連續(xù)休息了三天的我正懶洋洋的趴在床上，但又想起今天有期末考試，只好記不情愿的翻身下床。到了學(xué)校，我連忙開(kāi)始埋頭苦讀起來(lái)。
語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了。大家都屏氣凝神，我寫(xiě)上了名字，并迅速瀏覽了一遍，便開(kāi)始答起題來(lái)。我全神貫注的答題，腦子就像一臺(tái)機(jī)器，正在不停的工作：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，仿寫(xiě)句子，按照課文內(nèi)容填空，這一只只攔路虎，全部被我攻下。我的手不停的擺動(dòng)，筆在紙上發(fā)出沙沙的響聲，不到七十分鐘，一張?jiān)嚲砭痛蠊Ω娉衫�！我開(kāi)始檢查起來(lái)，哦，是這樣呀，原來(lái)他要我找出動(dòng)詞，我卻把整句話都抄下來(lái)了，我連忙改了過(guò)來(lái)，唉，實(shí)在太粗心了，可我找出了錯(cuò)題，高興得比掉進(jìn)了蜜罐還甜。
數(shù)學(xué)試卷一發(fā)下來(lái)，瞟了一眼試卷，我就連忙做起題來(lái)，數(shù)學(xué)課是我的強(qiáng)項(xiàng)呀。我一副勝券在握的樣子，下筆如有神助，題做得飛快，選擇題，畫(huà)圖題，判斷題，我都不在話下，有的還是心算的，誰(shuí)叫我是數(shù)學(xué)天才呢，哈哈哈哈哈！
到了英語(yǔ)考試，我那囂張的'氣勢(shì)一下就被壓了下去，望著那些我一知半解的題目，我的腦袋不由得死機(jī)了，平時(shí)可以掌握的單詞都沒(méi)有印象了。這時(shí)，教室里安靜得出奇，連根釘子掉在地上也聽(tīng)得清清楚楚，這安靜的氣氛難道是襯托出我的傷心嗎？
科學(xué)考試開(kāi)始，也證明馬上就能放暑假咯，可還是把高興的氣氛壓一壓，準(zhǔn)備考試。當(dāng)我看了一眼科學(xué)試卷時(shí)，我的臉就繃住了，這題目太難了，望著一道道完全看不懂的怪題目，我的腦子就像進(jìn)了水，好不容易做完，足足有一半的題目不確定，這，太難了。
雖然題目有難度，可我還是希望能進(jìn)前十名，我一定要好好學(xué)習(xí)，才不會(huì)對(duì)題目感到陌生。
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