(通用)考試的作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的考試的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
昨天剛考過小測試,今天數(shù)學(xué)老師要發(fā)卷子,叮鈴鈴上課了,同學(xué)們知道要發(fā)卷子了,都議論紛紛,教室立馬炸開了鍋,數(shù)學(xué)老師走上講臺,手里拿著卷子, 這時(shí)我的心上下不安,我默默的祈禱,老天爺保佑我吧,一定要考到95分以上,老師開始念分?jǐn)?shù)了,胡悅雅78分, 這個分?jǐn)?shù)給了我當(dāng)頭一棒,同學(xué)們聽了分?jǐn)?shù),有的歡天喜地,有的得意洋洋,還有的'愁眉苦臉,可是我明明復(fù)習(xí)了,怎么會這樣呢,老天爺我的命好苦啊,我嘆了一口氣,現(xiàn)在我真的相信書上寫的話了,“考考考老師的法寶,分分分學(xué)生的命根”。
反正抱怨也沒有用,還是看看錯題吧,我看著卷子發(fā)現(xiàn)都是粗心才錯的,寫的一塌糊涂,連我也不知道自己當(dāng)時(shí)是怎么寫的,錯題好多呀。
回到家我把壞消息告訴了媽媽,很怕媽媽指責(zé)我,我說:“媽媽,你不要吵我,我以后會細(xì)心一點(diǎn)的,寫份檢查好不好”,媽媽說:“這話你說了很多遍了,別光說不做呀”,我說:“小時(shí)候你也不能每次都考100分吧“,媽媽對我無語了,說“以后要是你能把頂嘴的功夫放在學(xué)習(xí)上,你一定是全班第一的”,
雖然媽媽沒有怎么指責(zé)我,但我在心里卻暗暗下了決心,下次小測試我一定考100分,讓媽媽高高興興的看我的卷子,高高興興地簽上我的名字
考試的作文 篇2
有位作家說過,人的一生中總會路過幾位上天派來的守護(hù)我們的天使,他們曾那么真實(shí)地存在過,卻在某一天不留痕跡地離去,帶給我們的只有美好的回憶。
這讓我想起那只匆匆路過我的世界的鳥兒。
爸爸捧著一只比手掌小幾倍的鳥兒,說:“它掉在我的車縫里了,腿好像受傷了!蔽颐靼装职值囊馑迹B忙接過這只可憐巴巴的鳥兒,心想:聽話哦,讓我來照顧你。
鳥兒很怕生,再加上受了傷,窩在我的手里不敢動。多么可愛的小生靈!我憐愛地摸著它,將它放進(jìn)鋪滿干草的小盒子里。
它似乎太小了,實(shí)物不能自己吃,甚至連水也需要人去喂它喝。每當(dāng)它“喳喳”地叫,我就會以最快的速度跑過去喂它。照顧鳥兒,并不像我想的那么容易呢。
朋友說,鳥兒被窩“禁錮”了,會不會孤單,會不會壓抑呢?它也想媽媽了吧。我笑著搖搖頭:“它還不會走路呢,更不會飛翔了,它還太小,不會孤單的吧?”
可是……也許真的會呢?
我從沒有想過,這只受傷的.鳥兒會飛走,飛過狹長的廚房,飛出窗口,飛向藍(lán)天,悄悄地離開我的生命。就像是路過的天使。
那天我發(fā)覺耳邊好像少了有點(diǎn)兒煩人的“喳喳”聲,連忙跑到小盒子邊,可是,已經(jīng)晚了——鳥兒早已飛走了,毫無痕跡地飛走了。
我跌坐在地上,愣愣的。怎么會這樣呢?你輕輕地路過,輕輕地離開,正如你輕輕地來。你讓我懂得了照顧,懂得了珍惜,懂得了尊重,可是,你怎么就這樣離開了?
你去追求你的自由,追求更高的希望,卻只是路過了你的小主人,無聲無息地路過。
像天使一般純潔美好的小生靈,就這樣像天使一般路過了我的世界。有時(shí)候,我會聽見頭頂上有“喳喳”的鳥叫聲,我總會想起你,我的天使。你是否曾來探望過我?
親愛的鳥兒,我真愿意相信,你就是那位上天派來的匆匆路過我的天使,留給我某段關(guān)于“喳喳”的美好的回憶。
考試的作文 篇3
每周一次的月練時(shí)間又到了,這次是數(shù)學(xué)。
同學(xué)們興致勃勃地走進(jìn)教室,有的在復(fù)習(xí),有的在玩耍,還有的在趕作業(yè)。叮呤呤,上課鈴響了,監(jiān)考老師走進(jìn)了教室,教室里立即鴉鵲無聲。
老師將考卷發(fā)下來,同學(xué)們立即埋頭做了起來。我將考卷對折,寫好姓名班級,將試卷大致看了一下,從頭開始做了起來。教室里很安靜,只聽到不時(shí)傳來的幾聲鳥叫,前排的同學(xué)小聲地嘟囔著。我偶爾抬頭望望窗外的綠樹,喘口氣再繼續(xù)。
不一會兒,我就做完了。我仔細(xì)從頭檢查了幾遍。這時(shí),有的同學(xué)還在忙著,還有的同學(xué)自信地看著試卷,還有的'在東張西望,跟相鄰的同學(xué)說悄悄話。老師的聲音響起:“還有5分鐘。”同學(xué)們馬上加快了速度,說話的同學(xué)也停止了閑聊,開始最后的檢查。
叮呤呤,下課鈴聲響起。大隊(duì)長將考卷收齊交給老師。
考完試,男生們沖出教室,在走廊玩起了各種游戲。還有些同學(xué),面帶焦慮,緊張地跟大家談?wù)撝碱}和答案。聽到答對了,馬上歡呼起來;答錯的,就很懊惱和沮喪,同時(shí)估計(jì)著自己的考分,以及回家如何跟爸媽交代。還有的同學(xué),若無其事地忙著趕作業(yè)。
第二天,課代表將考卷發(fā)下來了。我忐忑不安地接過試卷,快速地掃了一下分?jǐn)?shù),“又考砸了!回家怎么跟媽媽交代呢?”
考試的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼見,又到六月考試季?荚囉殖闪撕芏鄬W(xué)生的噩夢。分?jǐn)?shù)讓我們或喜或怒,時(shí)哀時(shí)樂。可是喜和樂能被多少學(xué)生擁有呢?擁有的時(shí)間又能有多長呢?即使考好了,一時(shí)快樂,但是也抵不了長時(shí)間的擔(dān)憂。因此我最討厭的就是分?jǐn)?shù)的公布,并且畏懼考試。
每到考試時(shí)我就在冒冷汗?荚嚽耙惶,心里下著小雨,憂慮像一張網(wǎng),牢牢地束縛著我;考試時(shí),或風(fēng)平浪靜,或笑逐顏開,或一籌莫展;一旦考砸了,心中宛如暴雨即將來臨,陰沉得怕人?荚嚲砩弦粋個鮮紅的大叉,就像一把把沾著殷紅鮮血的小刀,讓我痛苦不堪。我不明白:老師曾無數(shù)次告訴我們考試只是為了檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的情況,以便及時(shí)查漏補(bǔ)缺,可是為什么分?jǐn)?shù)卻成了我們最大的負(fù)擔(dān)?
分?jǐn)?shù)到底是什么?在家長的眼里,它代表了榮譽(yù)和面子。每次坐在一起談?wù)摵⒆拥某煽,家長可以驕傲地向周圍人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的`孩子又考了一百分”。可是你們在說這些話的時(shí)候,有沒有想過你們的孩子為此付出了多少?每次回家,除了要完成老師布置的作業(yè),還要看你們買來的課外書、復(fù)習(xí)資料,每天都苦讀到深夜。時(shí)間長了,很多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學(xué)習(xí),分?jǐn)?shù)還是壓得他們喘不過氣。面對即將到來的考試,憂心忡忡,生怕考得不好;考好了,又擔(dān)心下一次被別人超越;考差了,自己羞愧萬分,深感無顏見江東父老。
分?jǐn)?shù)給我巨大的壓力。我記得有一次單元測驗(yàn),我破天荒只拿到了63分。老師同學(xué)或嚴(yán)厲,或驚異,或惋惜,或不屑的目光壓得我抬不起頭,恨不得找個地洞鉆了。終于放學(xué)了,我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑著問:“纖纖,考了多少分?”我低著頭,小聲地說:“63!贝葠鄣母赣H不見了。父親一邊打著手勢,一邊對我咆哮:“你怎么回事?居然只有63分?退步這么大,你每天到底在干什么?”我嚇壞了,不敢回答爸爸的責(zé)問,只是躲在一角默默流淚。此時(shí),我是多么憎惡考試,痛恨分?jǐn)?shù)啊!
考試原本只是為了測試學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,讓學(xué)生自己和老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,從而加以改進(jìn)?墒菤埧岬姆?jǐn)?shù)成了學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān),讓他們成為考試的籠中鳥。分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù),你左右了我的喜怒哀樂,給我?guī)砹顺恋榈榈呢?fù)擔(dān),你說我該拿你怎么辦?如果老師同學(xué)和家長沒有那么看重成績那該有多好。
考試的作文 篇5
考試就要開始了。
我們?nèi)嗝刻炷瑢懸粋單元的生字、詞語。上課的時(shí)候還要默寫需要會背的,總之,我們這幾天復(fù)習(xí)的挺累,放學(xué)挺晚。這是語文的作業(yè),數(shù)學(xué)嘛,作業(yè)每天都很少,就是那么一兩道數(shù)學(xué)方程、混合運(yùn)算的題,另外數(shù)學(xué)作業(yè)就沒有什么了。
上課了,我們快速回到位子上,老師走了進(jìn)來,對我們說:“大家拿出來本子,默寫第八課《三顧茅廬》!”哇!這對我們班那些不會背課文的同學(xué)來說猶如五雷轟頂,還沒有毫無準(zhǔn)備,就那么上課一分鐘,就開始了默寫課文的.旅程。
教室里安靜極了,只有筆尖沙沙的聲音,這時(shí),我有了一個疑問:潺潺的溪流里的“潺”怎么寫?我想了很長時(shí)間,終于想了起來。
馬上就要考試了,我們在學(xué)習(xí)上可不敢大意呀!
考試的作文 篇6
今天我數(shù)學(xué)考試得了九十分,于是我就想嗨——幸虧沒考到八十九分一下,要是我考到八十九分一下的話,不然的話我可就太丟人了,到時(shí)候連我媽媽都給我說兩個字,丟人。
今天我給我爸爸說爸爸我想玩槍戰(zhàn),爸爸說:那好吧!我星期六給你下載,后來我就說:好啊,好啊,太棒了!
考試的.作文 篇7
黃昏,走在鄉(xiāng)間的小路上,一陣清風(fēng)拂面而過,金黃的樹葉隨風(fēng)而落,夕陽親吻著西山時(shí),天空染成了迎春花一樣彤紅,而我的思絮也隨風(fēng)飄揚(yáng),想起了那次刻骨銘心的心靈洗禮!
那是一次四年級的.考試,它至關(guān)重要,它關(guān)系到我們五六年級的學(xué)費(fèi)?记拔乙挥袝r(shí)間就復(fù)習(xí),所以考試我胸有成竹,進(jìn)考場時(shí)我想起了父母對我的囑咐:一定要細(xì)心!想到這,我更有了要考好的決心。
開始發(fā)卷了,看到題目我不禁松了一口氣,都是復(fù)習(xí)過的題,不禁心里樂開了花?墒亲龅浇鉀Q問題時(shí),看到題目,我不禁心里涼了半截,那是一道奧數(shù)題,計(jì)算量很大,等量關(guān)系非常難找。抬頭一看鐘,糟糕,還剩下5分鐘就收卷了。我急得像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我整個人血液都沸騰了起來,突然我想起來這道題在練習(xí)冊出現(xiàn)過,而練習(xí)冊就在桌里。
就在這時(shí),我的手不由自主地伸向了桌里,而監(jiān)考老師剛好也背對我們,周圍同學(xué)都在埋頭苦干寫試卷。剛好沒人注意!我的手伸的更進(jìn)了,可我一邊伸一邊又想起老師平時(shí)教導(dǎo)我們做人要誠實(shí),但如果不看答案我就錯過了兩年全免的機(jī)會,必定會后悔終生。
“怎么辦?”這已經(jīng)是我不知道第幾次在心里問自己了。突然,我想明白了,不能因?yàn)槿舛鴣G棄了人一生中最寶貴的東西——誠實(shí)。想到這我一把拍掉那只手仔細(xì)讀起題目來,終于在我左思冥想之下找到了解題的關(guān)鍵并解答了問題。
當(dāng)我回過神來,太陽已經(jīng)過了半個身子躲進(jìn)了西山,陣陣清風(fēng)已經(jīng)有了些涼意,我加快腳步向家里走去,我知道今晚可能又是一個無眠的夜晚。
考試的作文 篇8
瞥見分?jǐn)?shù),幾家歡喜幾家愁。由100分退為98分的孩子,經(jīng)歷親吻到耳光的獎懲;由55分進(jìn)步為61分的孩子,感受的則是耳光到親吻的悲喜。這幅場景,使人會心一笑之余,不由得深思:正常的成績波動,何以如此強(qiáng)烈地牽動爸媽的情緒?
究其獎懲差別的原因,不過是退步的“好孩子”沒有取得滿分,而“差孩子”完成了由不及格到及格的飛越。簡言之,退步意味著懲罰,進(jìn)步會換來獎勵,對宏觀視角下孩子所表現(xiàn)出的穩(wěn)定水準(zhǔn),爸媽們似乎并未予以考慮。然而,一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始,家庭教育在孩童啟蒙中的地位尤其無可撼動。如此簡單干脆的處理,影響的.,豈止孩子稚嫩的臉頰?
今昔求索,這樣的案件比比皆是。聚焦新聞,被譽(yù)為“東方神童”的魏永康,其母得知他被中科院勸退的消息時(shí),歇斯底里著讓他“去死”,卻忽略毫無自理能力兒子的內(nèi)心隱痛;放眼四海,一場考試完結(jié)后,多少“進(jìn)步了重重有獎”的諾言正等待兌現(xiàn)?忽憶起馬克·蘭博教授的“過度理由效應(yīng)”:金錢等物質(zhì)獎勵的外在動機(jī),會削弱對活動本身的享受和對滿足感的關(guān)心。
再將目光轉(zhuǎn)回那兩名為成績左右的孩童,雖不可危言聳聽斷言他們的未來將拘泥于“蝸角虛名,蠅頭微利,算來著甚干忙”的世俗,但在下一場測驗(yàn)中,恐怕除了試題,他們也會投注幾分心思在對“糖果”的期待和對“棍棒”的惶恐上。由此推之,豈獨(dú)兩小兒哉?是否千千萬萬稚子,都不能意識到考試本身“查漏補(bǔ)缺”的效用,而是專注于腦海中爸媽時(shí)嗔?xí)r悅的臉色,緊張于罅漏中的獎懲?一聲長嘆。
無論如何,看見孩子無邪天真的笑顏是所有人的心愿,“讓孩子擁有快樂童年”的號召亦是無可非議。靜言思之,這并非不切實(shí)際的虛幻暢想,而是觸手可為的動人之舉。當(dāng)面對孩子成績的55到61,或100至98時(shí),應(yīng)以“流水不腐,戶樞不蠹”的曠達(dá)淡然置之!巴诱,人之初也;童心者,心之初也!崩钯椊^假純真的《童心說》中坦率表露了對孩童的欣羨和維護(hù)赤子之心的吶喊。而作為家庭教育的施予方,爸媽們可否寵辱不驚,以良好的心態(tài)處理望子成才與循序漸進(jìn)的理性平衡?衷心希望,進(jìn)步也好,退步也罷,都能看到孩子臉上如花的明艷!
考試的作文 篇9
時(shí)間過得飛快,在不知不覺中,我們就迎來了這學(xué)期的第一次大考——期中考試。為了考出好成績,我們進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí)。
考試前,在學(xué)校的時(shí)候,老師帶著我們一起復(fù)習(xí)。語文趙老師和我們一起歸類復(fù)習(xí):首先帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)每個單元的日積月累,每天都要讀、背、寫;然后是詞語盤點(diǎn),主要就是讀;最后,趙老師還會帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)每單元的復(fù)習(xí)要點(diǎn),要保證里面的所有詞語都會寫,課文內(nèi)容都會背。數(shù)學(xué)李老師每天都會出一黑板的方程、正負(fù)數(shù)、解圖形面積或分?jǐn)?shù)的題,每次我們做完這一黑板的題,都會感覺收獲多多,對考一百分也就更多了一些信心。
在家里,每天晚上的作業(yè)還是復(fù)習(xí)。在聽寫生字的時(shí)候,媽媽幫我找出了個別不會寫的字,在一張白紙上反復(fù)寫上幾遍加深印象。然后是背課文和復(fù)習(xí)要點(diǎn),不但要會背,更要會寫。數(shù)學(xué)作業(yè)仍然是題海戰(zhàn),每天作業(yè)都要寫到九點(diǎn)多,學(xué)過的內(nèi)容每天圍著我轉(zhuǎn),有時(shí)候我感覺頭都快暈了。
考試的那天終于來臨了。這一天天氣非常好,陽光明媚,真是個好兆頭啊,希望我能考出好成績。剛走進(jìn)教室,就看到許多同學(xué)都在那兒認(rèn)真地復(fù)習(xí),我也趕快拿出書,看看昨天不會寫的那幾個詞語。
監(jiān)考老師進(jìn)來了,看見她手里拿的考卷,我的心里就像有一個小鼓,在我身體里咚咚地敲著。考卷發(fā)下來了,我長長地舒了一口氣,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)考卷上的題很簡單。
考試開始了,教室里凝結(jié)著緊張的氣息。教室里很安靜,只聽得見同學(xué)們刷刷的寫字聲和監(jiān)考老師的腳步聲。我寫著寫著,突然有一道題目像一只“攔路虎”一樣擋住了我:“削”的兩種讀音,復(fù)習(xí)的'時(shí)候我看過這個字,別著急,好好想想,我對自己說。經(jīng)過我的苦思冥想,終于寫出了正確答案。
下午的數(shù)學(xué)我感覺也很順利,檢查完以后,我把答案都寫在紙上,等著和李老師對答案?纪暝嚭,李老師來了,來和我們對答案。我很沮喪,因?yàn)橛幸坏李}出了錯:7。5平方分米=(0。075)平方厘米,唉,我怎么會把這道題做錯了呢?聽著同學(xué)們的歡呼聲,我心里又羨慕又傷心,數(shù)學(xué)得不了一百分了,我在心里默默祈禱語文能考出好成績。
通過這次考試,我明白了一個道理:學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。想要考出好成績,最重要的在于平時(shí)的積累,養(yǎng)成做事認(rèn)真的習(xí)慣,再加上考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),這樣才能考出好成績。
考試的作文 篇10
森林里要舉行動物運(yùn)動會了,小動物們紛紛報(bào)名參加,大家都想在運(yùn)動會上取得好成績。參加長跑比賽的動物有:漂亮的小白馬,神氣的小花狗,還有棕熊兄弟、野豬、野雞、大熊貓等好多好多運(yùn)動員。
比賽是看誰能夠最先從這個山頭跑到另外一個山頭,中間還要穿過一個樹林。小馬想,我最擅長奔跑了,肯定是我第一。小狗想,我經(jīng)常在這里陪主人打獵,最熟悉環(huán)境,我肯定能贏。棕熊想,我力大無窮,一定會最先到達(dá)。野豬想,這里的一草一木我都認(rèn)識,我知道哪里路好走。野雞想,我一個可以飛的動物還跑不過你們只能走的動物嗎?
比賽開始,大家站成一排同時(shí)出發(fā)了。很快,小馬就沖到了最前面,棕熊緊緊跟在后邊跑,野豬短跑的速度很快,竟然超過了小狗。大家很快就跑到了樹林里面去了。
突然,樹林里傳出了棕熊的慘叫聲“太疼了,誰來救救我呀!救命呀!”。原來,棕熊一腳踩到了獵人放置的夾子上,他的大腳被夾住了,正流血。小馬回頭看了看,沒有停下腳步,他心想:“我如果救你,第一不是讓別人得了嗎?我還是趕緊賽跑吧!”野豬本來跑在棕熊后邊,他經(jīng)過棕熊時(shí)心想:“誰讓你跑得比我快,這下好了,我可以超過你了!”。小狗聽到棕熊的呼救聲,趕快跑過來了。他停下來一看,這個獵人放置的捕獵夾子是他經(jīng)常見到的?吹阶匦芡纯嗟臉幼,他說:“你不用擔(dān)心,這個夾子我能夠幫你取下來,但是你必須忍住疼痛!保匦芨屑さ狞c(diǎn)點(diǎn)頭。小狗用腳踩住夾子的下邊,用牙咬住夾子的上邊,將頭使勁的揚(yáng)起來,棕熊小心的'把那只被夾住的腳抽了出來。小狗將夾子扔到樹林很遠(yuǎn)的地方,然后和棕熊一起繼續(xù)往前跑去。
比賽結(jié)束了,小狗和棕熊都沒有取得名次。但是,棕熊將小狗救他的事情報(bào)告給了比賽評委。評委在大會上表揚(yáng)了小狗,并給小狗頒發(fā)了比賽風(fēng)格獎。他說,我們運(yùn)動會比賽,比的不僅是看誰跑得快,也要看誰更有社會公德,更加樂于助人。小狗和棕熊高興的擁抱在一起,他們從此還成了好朋友。
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