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語(yǔ)文考試作文

時(shí)間:2024-04-09 12:07:40 考試作文 我要投稿

語(yǔ)文考試作文8篇[薦]

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的語(yǔ)文考試作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

語(yǔ)文考試作文8篇[薦]

語(yǔ)文考試作文 篇1

  廣闊蒼翠的森林因?yàn)樽龊昧耸种械氖虏艜?huì)讓動(dòng)物們居住在它的懷抱中,讓自己變得神秘而溫馨;河流做好了手中的事才會(huì)推動(dòng)遠(yuǎn)航的帆船,讓自己變得更有價(jià)值;農(nóng)民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受饑餓,讓自己的付出有了代價(jià)。因此,我們更應(yīng)該做好手中的事情,把握手中的信仰。

  做好手中的事情才能不斷取得成功,把握手中的信仰才能不斷改變自己。

  桑蘭做到了。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷了之后,她沒(méi)有讓悲傷花去她的快樂(lè),雖然不能走路,但是她知道要從手中的事情做起,不斷克服內(nèi)心的沮喪,在輪椅上依舊微笑著讀書(shū),在陽(yáng)光中堅(jiān)強(qiáng)的支撐著殘疾的身體,信仰是她的.武器,與病魔斗爭(zhēng)的力量,她的付出大家都看在眼里。其實(shí),命運(yùn)并沒(méi)有放棄她,在把手中的事情做好了之后給了她主持奧運(yùn)會(huì)的機(jī)會(huì),給了她上大學(xué)豐富生活的機(jī)會(huì),給了她改變自己的機(jī)會(huì),而這一切都源于做好了手中的事情。

  做好手中的事情才能不斷贏得尊重,把握手中的信仰才能時(shí)刻警醒自己。

  勾踐做到了。在被對(duì)乎俘虜之后,他沒(méi)有吵著復(fù)國(guó),因?yàn)樗雷约含F(xiàn)在手中的事情就是為對(duì)手服務(wù),尋找機(jī)會(huì),所以對(duì)待對(duì)手的無(wú)理要求他一忍而忍,每夜都臥薪嘗膽,告訴自己現(xiàn)在要做的就是放下自己的尊嚴(yán),因?yàn)樗垃F(xiàn)在所遭受的一切都是在戰(zhàn)火再一次燃起后而灰飛煙滅。終于他掌握了機(jī)會(huì),被對(duì)手放回自己的國(guó)家,幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發(fā)出來(lái),率領(lǐng)著自己的軍隊(duì),再一次來(lái)到對(duì)手前,這一次他看到了對(duì)方疑惑的表情,在戰(zhàn)鼓聲中他贏回了自己的尊重,把握住了手中的機(jī)會(huì),一雪前恥,而這一切成就都源于他做好了手中的事情,日積月累之后,用這些籌碼贏回了尊嚴(yán)。

  做好手中的事情才能被歷史銘記,把握手中的信仰才能不斷造福于社會(huì)。

  文花枝做到了。身為一個(gè)普通的導(dǎo)游可是卻用自己的雙腿換來(lái)了更多人的生命,她做好了手中的事,做好了身為一個(gè)導(dǎo)游應(yīng)該做的事,她的樂(lè)于奉獻(xiàn)會(huì)被世人銘記,而我們的世界也正因?yàn)樗龊昧耸种械氖露兊酶佑腥饲槲,多了一份真善美?/p>

  我相信我們也可以做到,從現(xiàn)在開(kāi)始,把握住手中的信仰,做好每一件手中的事情,著眼于現(xiàn)在,日積月累,終有一天我們也會(huì)像他們一樣變得更加完美。

語(yǔ)文考試作文 篇2

  (一)這段記憶,值得

  剛剛上初一的時(shí)候我十分膽小,連看人都是怯生生的。那時(shí)的同桌小娜十分活潑開(kāi)朗,是一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘。第一天上課時(shí)我不小心踩了她的腳,慌忙地道歉,她頗有興致地看著我,瞇著眼睛,慢慢地笑了!拔医行∧!彼@樣介紹自己。我卻不敢和她講話,攤開(kāi)課本的第一頁(yè)給她看。這樣我們就算認(rèn)識(shí)了。小娜是我在初中認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)。

  放學(xué)后我收拾好書(shū)包要走回家。到了路口又看見(jiàn)小娜。她驚喜地朝我撲過(guò)來(lái),高興地拉著我的手,“你也往上走?那咱們以后一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高興,以后不用一個(gè)人回家了,而且小娜看起來(lái)不像一個(gè)壞人。

  慢慢地我們漸漸熟悉了?次业膸缀尾惶,老師講過(guò)的題沒(méi)聽(tīng)懂又不敢再問(wèn)第二遍,這時(shí)下課小娜就幫我講,她很有耐心,總是問(wèn)我聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂。原來(lái)小娜還想在下課時(shí)預(yù)習(xí)一會(huì)兒,時(shí)間卻被我占用了,我覺(jué)得不好意思,不肯再問(wèn)她。小娜發(fā)覺(jué)了,就問(wèn)我老師上課講過(guò)的題。如果我吱吱嗚嗚的就再給我講。

  轉(zhuǎn)眼到了“十一”假期,我邀小娜到公園玩。我們一起玩坐過(guò)山車一類驚險(xiǎn)的游戲。然后又去劃船。天氣很晴朗,有朵朵的白云。陽(yáng)光充沛,使我覺(jué)得很溫暖。我和小娜一邊聊天,一邊劃著船,前面有一座橋,眼見(jiàn)著船就要朝橋墩撞去,我大驚失色!皠e慌,別慌,不要?jiǎng),我劃!”她很快地就讓船過(guò)了橋洞,我佩服極了。

  太陽(yáng)已經(jīng)斜掛在天上,我們?nèi)砸猹q未盡。遠(yuǎn)處不知是誰(shuí)放著歌曲“因你今晚共我唱,來(lái)日縱有千千晚星,亮過(guò)今晚月亮。都沒(méi)有今宵更美麗,亦不可使我更難忘……”晚風(fēng)帶來(lái)陣陣清涼。

  記憶中的往事自然有許多,這一刻我愿把它刻在三生石上,永不能忘。

  (二)窗外之景

  春天的日子是松弛的,下午的陽(yáng)光,澄黃一片,有窗欞漫到教室里,晶瑩的的光滑的在課桌上散落,平鋪起一種安然恬靜。,三月的風(fēng)在窗外悠閑的掠過(guò),使那窗外的細(xì)枝輕微的顫起。

  難得享受一下在學(xué)校抽出的空閑時(shí)間,和那百色的花兒一起。坐在這么一個(gè)臨窗的位置有許多的風(fēng)景是可以享受到的。比如那一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)。

  忽然間竄出的溫暖。讓那一樹(shù)樹(shù)的小苞也忽然開(kāi)放。不只是在哪個(gè)時(shí)間開(kāi)放的,但看見(jiàn)它們時(shí),是在一個(gè)同樣溫暖懶散的下午。那白色的花瓣還想剛剛睡醒的嬰兒一般,迷迷糊糊的伸著懶腰。陽(yáng)光就交織著不同的絢麗色彩,追逐著他們流動(dòng),讓那本就瑩白的花瓣變得幾乎透明。暖風(fēng)包裹著它們,輕輕地?fù)u動(dòng)。雙眼被陽(yáng)光蒙住了,蒙蒙朧似乎看到了一只雪白的手臂在揉著雙眼。

  純凈,白嫩只屬于三月初的花兒,懶懶的午睡時(shí)間過(guò)去了,那花兒也終于是清醒了?花影在眼前,映著玻璃浮動(dòng),心里便傳上了一股淡淡的清香。窗外,一樹(shù)樹(shù)花開(kāi),白色也會(huì)這般的濃厚的鋪開(kāi)?在那纖柔的花瓣上留下了深深地一筆;▋核坪踅K于找到了力量,花瓣終于舒展了,伸開(kāi)了,像天鵝優(yōu)美頸象的弧度,有力卻十分優(yōu)美的伸展開(kāi)。一片,兩片……一朵,兩朵……綴在窗外那幾支細(xì)枝上,交錯(cuò)有致的,自然而然的。片片澄黃的`光暈,灑下來(lái),給它們披上一層明亮的淺淺金沙。

  你是否愿意?在午末的時(shí)候,從書(shū)中抬出頭來(lái),趁著一點(diǎn)休息的時(shí)間,來(lái)看看那一樹(shù)樹(shù)的花開(kāi)。你又是否會(huì)留意某一扇窗?窗外有澄黃的陽(yáng)光,在這暖暖的三月中,去尋找那一樹(shù)樹(shù)花開(kāi)。

  就像這樣,在校園里,在座位上,細(xì)細(xì)的看一眼那已蓬勃的春天。

  (三)溫暖就是那么簡(jiǎn)單

  春風(fēng)吹散了嫣紅柳綠,卻帶不走你給的溫暖;歲月斑駁了朱門(mén)高墻,卻掩不掉你給的溫暖;時(shí)光模糊了往日記憶,去抹不卻你給的溫暖。——題記

  終日奔波在兩點(diǎn)一線之間的我們,似乎沒(méi)有太多的時(shí)間去細(xì)細(xì)品味來(lái)自父母、老師的溫暖。駐足回首,或許我們會(huì)發(fā)現(xiàn),溫暖其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單的存在于我們周邊。

  考試過(guò)后,獨(dú)自一人彷徨在十字街頭,夕陽(yáng)籠罩著這座美麗的小城。畢竟是秋日,落葉紛紛從樹(shù)上落下,微風(fēng)拂起,發(fā)出輕嘆似的聲響,仿佛是感知了我的心事,在替我悲哀。又一次考試失利。不知怎地,竟漫步到了街心公園。這時(shí),一個(gè)滿臉稚氣的小男孩來(lái)到我身邊,用柔軟的聲音同我說(shuō):“小姐姐,你干嘛愁眉苦臉的?是怎么了嘛?來(lái),給你糖吃,很甜的,吃了就不會(huì)再傷心了!蔽冶凰敉舻拇笱劬Ω腥镜,竟失聲笑了出來(lái)。忽然覺(jué)得天空一下晴朗起來(lái)。在這個(gè)快樂(lè)、天真的小男孩面前,什么煩惱都不值得一提。我的心因?yàn)檫@個(gè)小男孩的糖竟不覺(jué)得溫暖起來(lái),仿佛現(xiàn)在并不是落葉知秋的季節(jié),恰是暖陽(yáng)當(dāng)空的三月。其實(shí),溫暖只是一根糖那么簡(jiǎn)單而已。

  不知名的小男孩給我無(wú)限的溫暖,陪伴我靜看春華秋實(shí)的父母,亦是給了我無(wú)限的溫暖。

  臨近模擬考,又開(kāi)起了“夜車”。不知不覺(jué),竟累的趴在桌上睡著了,模模糊糊中,爸爸抱起了我。記憶中,小時(shí)候的我很是調(diào)皮,總喜歡纏著爸爸抱,而爸爸也總是寵溺的抱著我。長(zhǎng)大后,爸爸便很少再抱我,只是很懷念爸爸的環(huán)抱,現(xiàn)在覺(jué)得,爸爸的懷抱還是一如既往的溫暖,讓我宿于其中。其實(shí),溫暖只是一個(gè)懷抱那么簡(jiǎn)單而已。

  縱使歲月洪荒,我依然記得那顆糖,那簡(jiǎn)單的溫暖;縱使年華不復(fù),我依然記得那個(gè)抱,那簡(jiǎn)單的溫暖。

  溫暖,其實(shí)就是那么簡(jiǎn)單而已。

語(yǔ)文考試作文 篇3

  考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了,不光是語(yǔ)文,還有數(shù)學(xué)我以為考得非常好的。可是你看兩門(mén)成績(jī)都考了八十八。我真是非常驚訝,不知所措。真是非常慚愧。

  首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽(tīng)講,能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。二是能否自覺(jué)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè),能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。五是能否合理分配自己的時(shí)間。

  其次是學(xué)習(xí)方法的反思?茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要我們不斷摸索、總結(jié)的',特別是考試之后對(duì)各門(mén)功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。

  其三是應(yīng)試心理和技巧的反思。我沒(méi)有帶著平靜的心情去應(yīng)試,也是我這次沒(méi)有考好的原因,因心理過(guò)度驕傲而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有非常多。我在考試后就需要對(duì)這些沒(méi)有做一個(gè)全面的總結(jié),避免再犯類似的錯(cuò)誤。

  同學(xué)們,考后反思固然重要,但是更重要的是靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn)。找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng),而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)和我一樣考試沒(méi)有考到理想的分?jǐn)?shù),這時(shí)我們就知道知恥而后勇,列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃,下了一大堆的決心,但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了,又失去了動(dòng)力。所以對(duì)待學(xué)習(xí),我們要有堅(jiān)定的毅力。

語(yǔ)文考試作文 篇4

  半學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活已經(jīng)落下了帷幕,我們也迎來(lái)了期中考試,但無(wú)論考得是好還是不好,都要對(duì)自己這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)做出一個(gè)總結(jié)。

  語(yǔ)文總體來(lái)講考得很差,很不理想。主要是這幾個(gè)原因:

  第一就是平時(shí)上課光顧著記筆記了,并沒(méi)有完全參入到課堂里,所以學(xué)起來(lái)不僅吃力、還沒(méi)有什么效果。今后上課多舉手回答問(wèn)題,順著老師問(wèn)題的思路走,筆記可以下課補(bǔ)記,只要這一課聽(tīng)明白了,也就掌握了。

  第二就是鞏固練習(xí)不夠,平時(shí)學(xué)完之后,做完練習(xí),這一課就算過(guò)去了。之后并沒(méi)有進(jìn)行溫習(xí)什么的。只是快考試的時(shí)候再看一看。上面許多的重點(diǎn)也都忘記了。以后多溫習(xí)溫習(xí),學(xué)完后把重點(diǎn)、主題思想再看一遍。深刻的記在腦中。

  第三就是復(fù)習(xí)時(shí)沒(méi)有抓住重點(diǎn)。每次考試時(shí)復(fù)習(xí)都是大致的看一看主題思想,并沒(méi)有把某些句子、詞語(yǔ)之類的理解賞析透徹。連每課的作者簡(jiǎn)介也一定要記住。這次考試就是作者沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。再考試復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓住講學(xué)稿上的重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),再對(duì)照著點(diǎn)擊的錯(cuò)題溫習(xí)一遍,效果就會(huì)好得多。

  課沒(méi)有積極參與課堂,對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考,以致思路不活躍,掌握的知識(shí)不具體、不全面,不會(huì)舉一反三,思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng),導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少,做題的經(jīng)驗(yàn)較少。

  再者,便是課外書(shū)的.閱讀,閱讀量過(guò)少,導(dǎo)致寫(xiě)作文沒(méi)有素材,詞匯的積累也很少,語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性,文章顯得十分雜亂,蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少,對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解,導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少,閱讀能力仍有待提高。

  最后,則是我最大的弱點(diǎn):粗心。總是“大意失荊州”,做題馬馬虎虎,沒(méi)有審清題意便盲目做題,不知是語(yǔ)文,所有的科目都是這樣,做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查,導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤,正確率較低。以后做題一定要仔細(xì),不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意,學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程,只有打牢了基礎(chǔ),才能在此之上再去提高,所以,對(duì)以前知識(shí)的掌握,是必要性的。

  應(yīng)該來(lái)講這次的卷子并沒(méi)有太多的難題,只是做題目時(shí)太馬虎,太虛心,而且基本上都是半錯(cuò),也就是問(wèn)題沒(méi)有回答完整,總是差那一點(diǎn),所以以后回答問(wèn)題要完整,看題要仔細(xì)。

  通過(guò)了對(duì)本次語(yǔ)文考試的總結(jié),我了解了更多自己的不足之處,知道了,自己的水平還差得很遠(yuǎn),只有下苦功夫,才能取得成功。

語(yǔ)文考試作文 篇5

  媽媽總是說(shuō)“越努力,越幸運(yùn)”,“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”之類的話,只有一個(gè)目的',希望我能好好學(xué)習(xí),天天向上。這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次語(yǔ)文考試,來(lái)檢測(cè)我有沒(méi)有渾渾噩噩地荒度時(shí)光。

  開(kāi)始考試了,我的手不停地顫抖,心里暗暗叫苦:為什么一定要用水筆寫(xiě)呢?寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦?想著想著,還真的是怕什么來(lái)什么,我把“風(fēng)平浪靜”寫(xiě)成了“鳳平浪靜”了!這是老天爺成心跟我過(guò)不去呀!我惱怒地用筆一劃,只見(jiàn)卷子被劃出了一個(gè)破洞,哎,沒(méi)辦法,我只好繼續(xù)考試。

  我順利地在試卷上答著題,可接著我卻在一道閱讀題上糾結(jié)了,這是一道選擇題,我感覺(jué)是選A,又好像該選C,翻來(lái)覆去地想了半天,覺(jué)得C更像,嗯,姑且選C吧!我看了一下時(shí)間,呀,只剩30分鐘了,我還要寫(xiě)作文哩!我急得像熱鍋上的螞蟻,趕緊把手腕一提,使出了吃奶的力氣,像轟炸機(jī)一樣“轟炸”題目,我的下巴都和課桌“親密接觸”好幾回了,終于,我殺到了最后一關(guān)——習(xí)作。

  接下來(lái),便是我的天地了,習(xí)作,so easy!這次的習(xí)作是寫(xiě)動(dòng)畫(huà)人物,我絞盡腦汁地想我該寫(xiě)什么人物呢,寫(xiě)熊大?太幼稚了!寫(xiě)小豬佩奇?更幼稚了!寫(xiě)奧特曼,噢,想想正經(jīng)的吧!突然我的腦子里閃出了一個(gè)念頭:寫(xiě)哈利波特!于是,我便寫(xiě)下了題目——我與哈利波特逛商場(chǎng)。才寫(xiě)了一小會(huì)兒,下課鈴聲就響了,到了中午,我三下五除二就寫(xiě)完了作文。接著,我便開(kāi)始祈禱了:佛祖啊,上帝啊,保佑我得高分吧!

  嘿!這祈禱還真有效,不算作文我得了98分,哈哈,除了期末模擬考恐怕沒(méi)有哪一次的語(yǔ)文成績(jī)能與之抗衡了吧!

  不過(guò),學(xué)習(xí)還是得自己努力,不然,你再祈禱也毫無(wú)用處。

語(yǔ)文考試作文 篇6

  有一次令我后悔的考試,深深地刻在了我的腦海中怎么也忘不了。

  那天,我坐在位置上,懷著自信地等語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái),我看了看試卷,題目很簡(jiǎn)單,我飛快地答題,很快就寫(xiě)完了。寫(xiě)完后,我看了看周圍,別人都沒(méi)寫(xiě)完,我想,我是第一個(gè)寫(xiě)完的!放學(xué)后,媽媽問(wèn)我試卷檢查過(guò)沒(méi),我一聽(tīng)就呆了,大叫:“完了,我忘了最重要的事了!

  第二天,果然不出我所料,老師喊著我的成績(jī):“梁詩(shī)語(yǔ)你怎么考了79,下課后來(lái)我辦公室!”我失落地走講臺(tái)拿回我的試卷,上面鮮紅的'大叉叉不是打在試卷上,而是刻在了我的心里。當(dāng)我看到一道最簡(jiǎn)單的填空題竟然寫(xiě)錯(cuò)了,一道劃線題居然沒(méi)寫(xiě)時(shí),我驚呆了,我從來(lái)沒(méi)有遇到這樣的事,我趴在桌子上痛哭,腦海里浮現(xiàn)出同學(xué)們的嬉笑,老師和爸爸媽媽失望的表情。

  我走進(jìn)辦公室,老師一臉溫柔的樣子讓我更加不安。老師對(duì)我說(shuō):“詩(shī)語(yǔ),一次失敗不重要,重要的是,我們要怎么面對(duì),記住從哪里倒下就從哪里爬起!”

  我還會(huì)有很多失敗,可我記住了這句話:從哪里倒下就從哪里爬起!

語(yǔ)文考試作文 篇7

  昨日下午,謝老師突然宣布,下午三四節(jié)課,全年級(jí)要舉行第一次語(yǔ)文模擬考試。

  心中早已吃驚萬(wàn)分,數(shù)學(xué)都模擬好幾次了,可語(yǔ)文的第一次模擬剛姍姍來(lái)遲,相比題一定不簡(jiǎn)單。下午考完后,自我感覺(jué)還算良好,靜等著成績(jī)的到來(lái)。

  今天上午放學(xué)回到家,發(fā)現(xiàn)微信群竟有試卷,急忙點(diǎn)開(kāi)一看。第一名是張笑語(yǔ),113分。我焦急地翻動(dòng),希望能看到我的名字。接下來(lái)是劉鑫洋,105分。隨后終于看到了我,103分。雖然是第三名,但是和第一名卻差了整整十分!而且我作文只有43分,我期待看到卷子,了解錯(cuò)因。

  也許是心有靈犀,下午第一節(jié)課,謝老師便把卷子抱來(lái)評(píng)講。拿到卷子后,我焦急地把卷子打開(kāi),在老師隨后地評(píng)獎(jiǎng)中,我對(duì)失去的分是萬(wàn)分無(wú)奈。

  讀了成千上萬(wàn)遍的《童年》,所出的'題也做過(guò),考試時(shí)沒(méi)有多想一步,3分答了兩點(diǎn),無(wú)可奈何丟掉了1分。理解不夠到位,高山流水知音難覓概括卻概括錯(cuò)誤,看著眼前1分又1分的流失。好在總算有一道閱讀題全隊(duì)了,也為我的心靈寬慰了幾分。答題的格式?jīng)]有記清,馬失前蹄,2分又沒(méi)有了。錯(cuò)的最怨的是課下注釋,寫(xiě)卷子時(shí)迷上了“差不多先生”,結(jié)果導(dǎo)致了如今悲壯的情景。

  作文還是有打字、錯(cuò)字,次序顛倒也有出沒(méi)。關(guān)鍵是出現(xiàn)了真名!若這是期末考試,恐怕所扣的就不是7分了。

  多做卷子鍋然有所成效,答題的方式也有了基本框架,看來(lái),多做多實(shí)踐也會(huì)有小小的成功。

語(yǔ)文考試作文 篇8

  考試的前一天,我給自己訂了個(gè)考試目標(biāo):英語(yǔ)100分,數(shù)學(xué)90以上,語(yǔ)文跟數(shù)學(xué)一樣。

  第二天,老師們就把成績(jī)改出來(lái)了。上英語(yǔ)與數(shù)學(xué)課時(shí),老師就把成績(jī)發(fā)給了我們。我一看英語(yǔ)98分,數(shù)學(xué)87分,語(yǔ)文還沒(méi)有發(fā)給我們?戳擞⒄Z(yǔ)與數(shù)學(xué)都沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),語(yǔ)文肯定也非常不好。

  英語(yǔ)失分是因?yàn)椋瑒傞_(kāi)始我就寫(xiě)筆試部分,過(guò)了一會(huì)兒,筆試部分做完了,一邊檢查,一邊等老師來(lái)講聽(tīng)力部分。心想:這么長(zhǎng)時(shí)間了,老師怎么還不來(lái)講聽(tīng)力呢?一看聽(tīng)力部分原來(lái)是口語(yǔ)部分,就飛快地寫(xiě)起來(lái),等我做完后趕快檢查,發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題時(shí),正好時(shí)間到了,卷紙被收走了,都怪我反應(yīng)慢,我真想狠狠地打自己幾拳。

  數(shù)學(xué)上失誤的原因,一是概念沒(méi)有背熟,在概念題上失去了分?jǐn)?shù),在下一個(gè)學(xué)期中我要把概念背得滾瓜爛熟的,而且會(huì)靈活運(yùn)用。二是粗心大意,沒(méi)有把題看仔細(xì),得數(shù)算錯(cuò)了,我以后要改掉粗心大意的毛病。

  一想起語(yǔ)文,我猜想是我作文上扣分最多,拉拉畫(huà)畫(huà)的,剩下就是基礎(chǔ)部分失去的分。針對(duì)這次考試的`失誤,我訂了下學(xué)期語(yǔ)文的計(jì)劃:字體漂亮,書(shū)面整潔,多看課外書(shū),擴(kuò)大閱讀量,多積累優(yōu)美詞語(yǔ),進(jìn)一步提高自己的寫(xiě)作水平。

  這次考試后,我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到:學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)要多復(fù)習(xí),還要做到預(yù)習(xí),學(xué)習(xí)要積極認(rèn)真對(duì)待……

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