考試的作文匯編3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的考試的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
語(yǔ)文考試結(jié)束后,同學(xué)們都盼著早點(diǎn)發(fā)試卷,而我卻怕得要命,因?yàn)槲疑钪@次沒(méi)考好。
星期天,試卷發(fā)下來(lái)了,我僅考了個(gè)“達(dá)標(biāo)”。放學(xué)后,看著同學(xué)們高高興興地拿著試卷回家,我的心里真是好難受。施著沉重的腳步,我一步一步往家走。
一進(jìn)家門(mén),我的心跳得厲害,不敢抬頭看爸爸,更不知該怎樣開(kāi)口,但最后還是不得不坦白交待!笆裁?”爸爸聽(tīng)說(shuō)我考得這么差,立刻氣得火胃三大,“這是怎么回事?”嚇得我趕緊解釋:“是我太粗心造成的。”爸爸聽(tīng)了之后,不但沒(méi)有消氣,火氣反而更大了:“粗心?粗心就是不會(huì)。整天還背著個(gè)書(shū)包去上學(xué)呢,你到底學(xué)了些什么東西!”看到爸爸這樣生氣,我便嚇得一聲也不敢吭了。
第二天早晨,我起來(lái)練唱新學(xué)的歌。我的嗓音不錯(cuò),還是學(xué)校合唱團(tuán)的成員呢!可我剛唱了幾句,只見(jiàn)爸爸唬著臉走了過(guò)來(lái):“唱什么,還不去學(xué)習(xí)!”我爭(zhēng)辯說(shuō):“我們學(xué)校要舉行歌詠比賽……”但話還未說(shuō)完,屁股就重重地挨了一巴掌。爸爸就像一頭發(fā)怒的`獅子,聲音高得嚇人:“歌詠比賽?考大學(xué)還是考唱歌?你唱得再好,人家也不讓你上大學(xué)。今后再胡折騰,看我怎么收拾你!”看著爸爸那張惱羞成怒的瞼,我無(wú)言以時(shí),默默地回到了自己的臥室。
臥室里靜極了。而我卻元心拿起課本,只聽(tīng)著鐘表“嗒嗒嗒”地響著,好像在不停地替我說(shuō):“爸爸,您不該這樣!不該這樣……”
考試的作文 篇2
上課了,老師給每人發(fā)了一張?jiān)嚲,說(shuō)要進(jìn)行一次測(cè)試。并強(qiáng)調(diào)說(shuō):“大家要仔細(xì)看題,要按照要求做?荚嚂r(shí)間5分鐘!
我們都大吃一驚,5分鐘怎么能答完這么多題呢?我正在思緒萬(wàn)千時(shí),老師說(shuō)開(kāi)始答題,于是我就迫不及待地拿著筆開(kāi)始答題。第一大題寫(xiě)出你最喜歡的兩首古詩(shī)的題目和作者,不一會(huì)兒我就寫(xiě)完了。我又開(kāi)始寫(xiě)第二大題,生怕自己落后。第二大題的.題目是默寫(xiě)一首詩(shī),不寫(xiě)題目和作者,不一會(huì)兒,二、三大題我都做完了。我正要往后面寫(xiě)時(shí),老師說(shuō):“時(shí)間到,交卷!”同學(xué)們都還在繼續(xù)寫(xiě),老師又神秘地說(shuō):“你們寫(xiě)的越多,分?jǐn)?shù)就越低!贝蠹衣(tīng)了都感到很疑惑,為什么呢?
卷子交上去后,老師很快就批閱完發(fā)給了大家。同學(xué)們看著自己的分?jǐn)?shù)都疑惑不解,好幾個(gè)同學(xué)都是負(fù)分。老師提醒大家把試卷翻到第二面,看一下最后一行的答題要求。原來(lái)在后面寫(xiě)著這么一句話:“讀完以上各題只做一,二兩題就可以得滿分,多做一個(gè)減十分!蔽液蠡跇O了,哎,都怪自己不認(rèn)真閱讀審題!
今天的考試可真悲慘呀!幸虧不是真正的考試,以后考試時(shí)一定要把試卷仔細(xì)看完后再開(kāi)始答題。謝謝老師,我記住了!
考試的作文 篇3
第一回合:期中考來(lái)襲——整裝待發(fā)
“報(bào)!主公,那應(yīng)試國(guó)竟又來(lái)犯!”IQ密探急急忙忙的喊叫驚動(dòng)了正操兵練馬的我!笆裁!昨日才被我擊退了單元軍,不料他竟又來(lái)犯!”我急忙放下指揮尺,“來(lái)者何軍?”謀士皮擦大夫卻處變不驚!澳四窃鴵魯∥臆姷钠谥锌架姡 泵褪孔詣(dòng)筆一聽(tīng),便立刻拍案而起,向我請(qǐng)求道:“主公,正是我軍前次失利,才猖狂至此!”“自動(dòng)筆將軍實(shí)在勇猛過(guò)人,但細(xì)心谷于馬虎崖尚且只有決心一江之隔,不如主公親自率領(lǐng)八千知識(shí)精兵,在下可領(lǐng)二千小兵將其引入龍?zhí)痘⒀,主公和自?dòng)筆將軍再率兵將其殲滅!”水筆丞相娓娓道來(lái)。“嗯,好!”我立刻調(diào)兵遣將,決心一舉殲滅使學(xué)生叫苦不迭的應(yīng)試國(guó)。
第二回合:捷報(bào)頻頻——大敗敵軍
“殺!”兩軍于課桌平原相交戰(zhàn),殺聲撼天震地。我軍一個(gè)個(gè)要報(bào)仇雪恨,再加上近日來(lái)的魔鬼訓(xùn)練,IQ軍個(gè)個(gè)不甘示弱,義勇當(dāng)先:記憶IQ營(yíng)率先干掉了填空陣法,思維營(yíng)對(duì)即使有千變?nèi)f化的選擇題也不在話下,就連那左將軍作文和右將軍閱讀也被我們技巧營(yíng)給打的暈頭轉(zhuǎn)向,就這樣,語(yǔ)文先鋒軍一下就被打得潰不成軍!肮 蓖活l頻送來(lái)的戰(zhàn)利品,我笑得上氣不接下氣,“哼哼,語(yǔ)文軍簡(jiǎn)直是不堪一擊呀!”“報(bào)!主公,數(shù)學(xué)中隊(duì)一見(jiàn)語(yǔ)文先鋒敗下陣來(lái),便向我軍沖鋒!”得意之時(shí),探子又來(lái)回饋情報(bào)!爸鞴,那數(shù)學(xué)隊(duì)中可有好幾員大將,萬(wàn)萬(wàn)不可輕敵呀!”謀士圓珠筆提醒道!爸懒!”而我根本懶得去細(xì)聽(tīng)。
第三回合:與應(yīng)用題的交鋒——不幸失利
“來(lái)者報(bào)上名來(lái)!”號(hào)稱殺人無(wú)數(shù)的應(yīng)用題大將統(tǒng)領(lǐng)著一萬(wàn)的難題軍,向浩浩蕩蕩沖來(lái)的IQ大軍怒斥道。“吾乃智慧國(guó)國(guó)君麾下小學(xué)大將,專收你這禍害蒼生的奸賊!”我扛起兵器,橫眉豎眼道。“智慧國(guó)!考試乃人之嘗試,是為了幫助人們更好成長(zhǎng),而你卻破壞了這種秩序,還不趕快退兵!”應(yīng)用題應(yīng)道“哼,你也不可能看你害了多少人民?”我一聽(tīng),不禁怒氣沖天。“那乃是膽小之人,畏懼考試,不懂得考試的真諦,極力給我們抹黑,就像你們智慧國(guó)!”“還敢狡辯?拿命來(lái)!”我筆墨直刀,騎著嘯天神齊馬,向應(yīng)用題掃去一刀。他卻怒發(fā)沖冠道:“不識(shí)時(shí)務(wù)!”直接沖了,過(guò)來(lái)不愧是大將啊,密集的進(jìn)攻猶如暴雨沖洗,簡(jiǎn)直令人防不勝防,只見(jiàn)他虛晃一槍,逃到我后面去,不好,是回馬槍!我一驚,正要扛起筆墨直刀來(lái)提防,不料一把鐵鉤已近在眼前,完了!這時(shí),我急中生智,努力向后仰去——此乃師傅教給我的必勝草稿法!于是,我便僥幸躲過(guò)一劫,但一波未平,一波又起,不料那數(shù)學(xué)軍卻放冷箭,只見(jiàn)一支附加題之箭射來(lái),即使我將它打回,但應(yīng)用題卻占了上風(fēng),而我不敢戀戰(zhàn),急忙騎馬而歸。可難題軍一見(jiàn),便氣勢(shì)大漲,鋪天蓋地向我軍涌來(lái)……
第四回合:考試國(guó)的一封信——真諦為此
“唉!”打了敗仗的我們正悶悶不樂(lè),誰(shuí)料一只飛鴿飛來(lái),停在了橡皮大夫的手上。橡皮大夫一驚,抓下鴿子腳上的一封信,粗粗瀏覽后,對(duì)我說(shuō)道:“主公,這是應(yīng)試國(guó)發(fā)來(lái)的信封!薄澳脕(lái),我看看!
將軍:
近來(lái)可好?
我們應(yīng)試國(guó),一直遵循著讓萬(wàn)物在應(yīng)試中得到提高,其實(shí),不僅僅是針對(duì)學(xué)生,在生活中也有考試。而您,將軍,把我們視為禍害蒼生,實(shí)在是我們的大大的委屈。
要知道,在考試中得到升華的也有不少,像通過(guò)了挫折考試的`貝多芬,海倫凱勒,等等,將軍的故國(guó)——中國(guó),不也是通過(guò)了歷史的考試,才有今日的輝煌嗎?希望我應(yīng)試國(guó)和智慧國(guó)能永遠(yuǎn)結(jié)好,加強(qiáng)貴國(guó)兵力!
代我替貴國(guó)國(guó)君問(wèn)好!
應(yīng)試國(guó)國(guó)君
猴年馬月子鼠七日
“唉……是啊,我問(wèn)題實(shí)在想得太片面了……”我回味過(guò)來(lái),深思道。
第五回合:打道回府——退隱山林
打道回府的我已隱退山林,一日,我看見(jiàn)村里的孩子們都在高高興興的談?wù)摽荚嚭蟮那榫埃唤麜?huì)心一笑。“考試其非害人事,看君子以為如何”。
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