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廣東中考作文

時(shí)間:2024-06-21 13:47:07 考試作文 我要投稿

廣東中考作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的廣東中考作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

廣東中考作文

廣東中考作文1

  啊,是二哥呀!大家生活都挺好的唉呀,您就別操勞自己了,孩子們都心領(lǐng)了好,那您就趕快歇歇吧,來(lái)的時(shí)候打個(gè)電話,我來(lái)幫幫你不用猜,光聽爸爸那口氣,準(zhǔn)是親愛(ài)的二伯要帶好吃的來(lái)了,這不,爸爸過(guò)來(lái)了。女兒,你二伯聽說(shuō)你們都快要考完試了,特別給你們捎來(lái)大大的鴨梨。還說(shuō)成績(jī)最好的分最好的梨。下點(diǎn)功夫吧,就可以慰勞一下這個(gè)小饞嘴了!是!我猛點(diǎn)頭,繼而轉(zhuǎn)戰(zhàn)題海中去了二伯捎來(lái)的鴨梨真是棒極了,雖然皮厚了點(diǎn),但里邊的梨肉白嫩多汁,讓人醉仙忘死。為了我的鴨梨奮戰(zhàn)斗底!

  好不容易挨到了這一天,二伯氣喘吁吁地搬來(lái)三箱鴨梨。笑呵呵地把鴨梨分給了哥哥、姐姐。這梨真大,他們都?xì)g呼雀躍。現(xiàn)在就剩那箱小號(hào)的了。小的不都是精華嘛,這次我成績(jī)大有進(jìn)步,最好的梨非我莫屬!果然,二伯大大地夸了我?guī)拙,就鄭重地把梨送到我手中。迫不及待,趕快嘗嘗鮮拆封后,我傻了眼,怎么怎么全是又小又破的梨呢!拿起一個(gè)試試看,酸得真是不敢恭維。不是說(shuō)好是最好的梨嗎?失落之后更多的還是不解。這梨酸嗎?哈哈,牙都軟了吧!這二伯還在幸災(zāi)樂(lè)禍,真是氣死我了。

  說(shuō)著,二伯拿過(guò)我手中的`梨,咬了一大口,說(shuō):甜的固然好吃,但又能讓人記起多少呢?酸澀的梨肉,帶給人是久久不能忘卻的酸楚。只有嘗過(guò)酸的人,才知道甜的珍貴。想想吧!說(shuō)完,狡猾地?cái)Q了擰我的耳朵。我突然恍然大悟。二伯是要讓我記住成功的來(lái)之不易,辛苦汗水筑成的高樓不能輕易摧毀呀!二伯雖沒(méi)什么文化,但搞果園還是有聲有色的,想必這就是他的絕招吧。對(duì),甜的吃,酸的也吃!可這梨也太酸了吧!

  梨雖然酸,但這是最好的獎(jiǎng)賞!

廣東中考作文2

  記得以前有部電影叫《一個(gè)不拘小節(jié)的人》,寫一男青年經(jīng)人介紹與女對(duì)象首次相見(jiàn),卻因馬大哈遲到,惹得不歡而散,正應(yīng)了現(xiàn)在一句流行網(wǎng)語(yǔ):約會(huì)前,女孩與男孩通話:你要是先到,你就等著;你要是后到,你就等著。

  生活中這種事屢見(jiàn)不鮮。因?yàn)檫t到誤了考試、誤了學(xué)習(xí)、誤了商機(jī)、誤了工作,甚至誤了人生大事……

  我很奇怪,明知遲到不好,為什么改不掉?我注意到一位上班常!跋矚g”遲到幾分鐘的女孩。有次開會(huì),同事們正襟危坐地聽主持人發(fā)話,她才在眾目睽睽之下穿著高跟鞋“篤篤篤”地踱進(jìn)來(lái)。我問(wèn)她為何如此。她說(shuō),我早到幾分鐘在辦公室沒(méi)事干,不浪費(fèi)了?我不禁啞然,原來(lái)有此想法,怪不得改不了。一天到晚飲食起居消磨了多少時(shí)光,難道偏偏為節(jié)省這幾分鐘,就以遲到為補(bǔ),鬧得影響不好?值得嗎?

  為此我想,一個(gè)人的守時(shí)觀念多么重要。守時(shí)不僅是一種習(xí)慣,更是人的覺(jué)悟和品德。是懂得尊重生命、懂得珍惜自我、懂得尊重他人、懂得熱愛(ài)社會(huì)的表現(xiàn)。莫遲到,哪怕一分鐘——可不要小看一分鐘:

  一分鐘是生命的尺度。古人說(shuō):光陰似箭,日月如梭,F(xiàn)代人說(shuō):時(shí)間就是金錢,效率就是生命。根據(jù)愛(ài)因斯坦的相對(duì)論,在光速運(yùn)行的火箭上走一分鐘,地上的人恐怕過(guò)了一輩子;人的一生幾十年,看似漫長(zhǎng),但算起來(lái)不過(guò)三萬(wàn)天,全由每個(gè)一分鐘組成。魯迅先生說(shuō)他只是利用人家喝咖啡的時(shí)間來(lái)完成寫作,那當(dāng)然就是每一分鐘的光景。世界頂級(jí)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的球速,一分鐘可達(dá)3000米;戰(zhàn)場(chǎng)上一分鐘的爭(zhēng)奪,往往是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生與死爭(zhēng)奪,乃至是歷史前進(jìn)與倒退的爭(zhēng)奪;現(xiàn)代機(jī)場(chǎng)一分鐘可降臨一部飛機(jī),工廠一分鐘可生產(chǎn)一輛汽車……爹媽生你出來(lái),讓你在這個(gè)世界上走一遭實(shí)屬偶然,實(shí)屬不易,每一分鐘都浸透生命的珍貴。

  一分鐘是品德的亮度。守時(shí)既是尊重別人,也是愛(ài)惜自己。一個(gè)公眾場(chǎng)合,幾個(gè)人等你一分鐘,就浪費(fèi)人家好幾分鐘;幾十人等,就浪費(fèi)大半小時(shí);更多人等,就浪費(fèi)更多光陰。少浪費(fèi)自己一分鐘,卻讓別人乃至社會(huì)損失那么多時(shí)間,良心上說(shuō)得過(guò)去嗎?面子上說(shuō)得過(guò)去嗎?像上面所說(shuō)的女孩,為上班前節(jié)省幾分鐘,卻嚴(yán)重?fù)p害自己的道德底線和形象。孰虧孰賺,不是一目了然嗎?守時(shí)也體現(xiàn)誠(chéng)信。即便是松散的聚會(huì)也如是。你以為我沒(méi)那么早到,我也以為你沒(méi)那么早到,你等我我等你,耗時(shí)費(fèi)神不說(shuō),變得互不信任更不可取。

  一分鐘是修己的.維度。有些人總克服不了遲到習(xí)慣,除不重視外,往往是馬虎大意慣了,遷就自己慣了。守時(shí)雖是小節(jié),卻包含了好性格的多個(gè)維度:認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、篤信、節(jié)省……因此,培養(yǎng)好性格有很多辦法,但最基本是培養(yǎng)守時(shí)習(xí)慣。從每一次上班、開會(huì)、活動(dòng)、聚會(huì)等做起,計(jì)劃好鐘點(diǎn),安排好節(jié)奏,決不輕易遲到哪怕一分鐘。

  一分鐘是成功的刻度。你想事業(yè)獲得成功,有很多基本條件,如品德、才能、機(jī)會(huì)等,但守時(shí)卻是最起碼的素質(zhì)。不拘小節(jié)的人很難有大作為。千里之行始于足下,聚沙成塔集腋成裘。別以為一分鐘很短很短,一分鐘過(guò)得充實(shí),一輩子才過(guò)得充實(shí)。守時(shí),會(huì)幫你爭(zhēng)取更多的時(shí)間和機(jī)會(huì),讓你獲得別人的信任和支持,使你養(yǎng)成成功者的品賦和氣質(zhì)。守時(shí)做好了,人生的每一分鐘過(guò)實(shí)了,每一步走好了,成功自然會(huì)向你招手。

廣東中考作文3

  中考作文,最令人關(guān)注的首先是試題寫作的內(nèi)容。下面是小編整理的廣東省卷中考作文真題解析,希望對(duì)大家有幫助!

  【作文真題】

  閱讀下面的文字,按要求作文。(50分)

  女作家桐華說(shuō)過(guò),青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢與熱情,是她制勝的魔杖!其實(shí),人人都有一柄制勝的魔杖:執(zhí)著、好奇、自信,抑或是師長(zhǎng)的激勵(lì)、榜樣的引領(lǐng)、挫折的磨煉……同學(xué)們,什么是你制勝的魔杖呢?

  請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn),以“ 是我制勝的魔杖”為題寫一篇文章。

  要求:(1)把題目補(bǔ)充完整;(2)自選文體;(3)不少于500字;(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

  【真題破解】

  這道半命題形式作文《 ____是我致勝的魔杖》,一如既往地關(guān)注學(xué)生自身成長(zhǎng)和情感的表達(dá),更多的是考查學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的感受能力,還有對(duì)于語(yǔ)言運(yùn)用技巧的掌握,以及對(duì)于文字的借鑒、欣賞能力。可寫的內(nèi)容非常廣泛,給學(xué)生發(fā)揮的空間比較大。填空部分可以用材料中提及的“執(zhí)著”“好奇”“自信”“師長(zhǎng)的鼓勵(lì)”“榜樣的引領(lǐng)”“挫折的磨煉”等詞,也可自由發(fā)揮。

  這樣的作文沒(méi)有審題障礙,文體選擇自由,其中以記敘文、敘述散文這兩種文體行文為最佳。不過(guò)也是因?yàn)槎己脤,所以考生要能脫穎而出拿高分就難了。如果想拿到比較高的作文分,就應(yīng)該抓住題中“制勝”這一點(diǎn);做好恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)題,對(duì)拿到比較理想的分?jǐn)?shù)有幫助。我們還可以從中考作文的五個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方面去爭(zhēng)取更高分:

  一是主題,主要看主題是否健康,是否明確,是否新穎。只要你是有感而發(fā),不是明顯的抄襲,就可以對(duì)題,不離題。就本道半命題而言,擬寫一個(gè)好的標(biāo)題,既要顯示文章的主旨,又要新穎不落俗套,要做到這兩點(diǎn),方法很多。你可以運(yùn)用制造懸念法、點(diǎn)化詩(shī)文歌詞法、借用修辭格等等。另外,要知道,考場(chǎng)作文閱卷,時(shí)間短,任務(wù)重,決定了閱卷老師只能泛讀,不能全部精讀細(xì)看。為適應(yīng)這種閱卷特點(diǎn),我們考生應(yīng)特別注意扣題和點(diǎn)睛。在寫議論文或抒情散文時(shí),你應(yīng)該注意有意識(shí)的在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交會(huì)之處,不失時(shí)機(jī)地點(diǎn)明題旨,回扣題意,這樣才會(huì)大大加深閱卷者對(duì)此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。寫作記敘文或小說(shuō)、戲劇等文學(xué)作品時(shí),盡管作品的主旨能夠暗合題意,但為保險(xiǎn)起見(jiàn),也應(yīng)該有意識(shí)地用明朗的“點(diǎn)睛”之筆來(lái)升華文旨,提醒閱卷老師,自己的文章是緊扣題意來(lái)寫的,避免因含蓄而導(dǎo)致誤判。

  二是選材,看學(xué)生對(duì)材料是否能靈活運(yùn)用。如同題作文《堅(jiān)持是我制勝的魔杖》,一考生分別以“難在堅(jiān)持”“貴在堅(jiān)持”“成在堅(jiān)持”為小標(biāo)題敘述自己堅(jiān)持文學(xué)之夢(mèng)的困難、珍貴和快樂(lè);另一考生則選擇敘述自己在八百米跑的考試中因?yàn)閳?jiān)持到底才取得好成績(jī)的過(guò)程,重在刻畫自己的心理變化。前者敘議結(jié)合,后者描寫見(jiàn)長(zhǎng),靈活運(yùn)用,各有千秋。

  三是寫作技巧,是否詳略得當(dāng),結(jié)構(gòu)運(yùn)用是否得體。這一部分涉及的范圍較廣。你可以運(yùn)用題記、后記,占領(lǐng)奪目的“要塞口”;也可以分立小標(biāo)題,形成絲絲入扣的遞進(jìn)式片斷組合;也可以開頭百字內(nèi)快捷地點(diǎn)明題旨,中間各自然段用開頭句或結(jié)尾句點(diǎn)明要義,結(jié)尾段收束全文,再次凸現(xiàn)主旨。無(wú)論運(yùn)用哪種方法,便于閱卷老師快速把握思路,讀懂內(nèi)容,那才是我們的最終目的。

  四是語(yǔ)言表達(dá),即修辭手法的運(yùn)用?梢陨埔丫湓鰪(qiáng)意蘊(yùn),根據(jù)作文主旨,按照一定的線索或順序,考生在作文中,如能學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)平時(shí)積累的佳句,展示自己豐厚的文化積淀,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的意蘊(yùn),讓這些佳句在作文中大放異彩;可以巧用鋪墊逐句深入,“文似看山喜不平”,如果采用鋪墊的手法,先確定好要表達(dá)的中心意思,接著由此展開聯(lián)想,從不同角度進(jìn)行鋪墊,然后推出自己要表達(dá)的中心句,這樣就更有韻味和文采了;可以善用修辭,形象描繪,把抽象的概念用具體的畫面和形象加以表達(dá),使語(yǔ)言具有畫面感、立體感,從而增強(qiáng)文章語(yǔ)言的表現(xiàn)力。

  五是書寫要求,力爭(zhēng)端正清楚。文面清晰整潔,書寫美觀大方,字?jǐn)?shù)達(dá)到規(guī)定要求,能夠讓閱卷老師形成好的第一印象。閱卷老師會(huì)認(rèn)為這樣的考生基本功扎實(shí),不會(huì)有什么差錯(cuò),即使有,也是偶然的。如果閱卷老師帶著這樣的想法去看你的作文,你還用擔(dān)心什么呢?因此即使你的書寫水平有限,不能達(dá)到美觀大方的較高要求,也應(yīng)該做到端正清楚這個(gè)最基本的要求。

  【立意突圍】

  最佳立意 立意拓寫

  自信是我制勝的魔杖 說(shuō)理議論文:可以先擺出中心論點(diǎn)――自信是力量的源泉,在我們的學(xué)習(xí)、工作、生活中具有著巨大的'推動(dòng)力;然后從正反兩方面進(jìn)行擺事實(shí)講道理;最后結(jié)合現(xiàn)實(shí)提出希望,以呼應(yīng)開頭而收尾。

  常規(guī)記敘文:可以寫自己體育訓(xùn)練時(shí)沒(méi)有自信,不斷的逃避;接著詳寫經(jīng)過(guò)別人的鼓勵(lì)后又找回了自信;最后又重新跟同學(xué)們一起訓(xùn)練,并且最終在考試中獲得了勝利。

  你的微笑是我制勝的魔杖 先抒情點(diǎn)題――母親的微笑,是我致勝的魔杖,總領(lǐng)下文;接著分別用“丑小鴨微笑”“灰姑娘微笑”“白天鵝微笑”等小標(biāo)題截取童年、少年、青少年時(shí)代母親的微笑助我成長(zhǎng)的典例,重在描寫母親的微笑對(duì)我的極大影響;最后再次抒情做結(jié),呼應(yīng)開頭。

  “堅(jiān)哥”的幽默是我制勝的魔杖 堅(jiān)哥是自己的老師,平時(shí)很幽默,很理解學(xué)生。第一天見(jiàn)面就跟大家說(shuō),可以不叫他“老師”,而叫“堅(jiān)哥”,平時(shí)我們遇到困難或挫折時(shí),他都很幽默地鼓勵(lì)、幫助我們,讓我們覺(jué)得很溫暖,覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。

  【范文】

  父愛(ài)是我制勝的魔杖

  隨著斗轉(zhuǎn)星移,日月交替,在地底下待了三年的蟬終于引來(lái)了一夏的引吭高歌。在這一個(gè)炎熱的夏天,彌漫著緊張的氣息,而我卻感受到了那深沉的父愛(ài),我致勝的法寶,我的魔杖!

  魔法一 最美的香格里拉

  雨季如期而至,而我的憂傷亦如細(xì)雨綿綿,在心中密密地下著。為何面對(duì)學(xué)習(xí)卻總感力不從心?為何面對(duì)朋友卻總惶恐不安?在青春的路上卻已心力交瘁了!   站在陽(yáng)臺(tái)上,濕潤(rùn)的風(fēng)吹著濕潤(rùn)的眼眶,終于不可遏制地哭了,哭出了對(duì)人生的哀感,對(duì)人生的失落與傷感。

  “哭吧!”一雙手穩(wěn)穩(wěn)地落在我的肩膀上,在這悲涼的秋季里給了我溫暖的安定!父親撫摸著我的頭,哀傷仿佛被他一層一層地抹去。“青春的路上的確有很多淚與笑!但是你決不可以認(rèn)輸。你要滿懷希望,勇敢地走下去,不言成敗,總有喜悅!”我破涕而笑,感悟到:“是啊!這青春之路雖然困難重重,但是我不怕!我有致勝的法寶一直在激勵(lì)著我,引著我前進(jìn)!只要你勇敢地走下去,你總能自由地飛翔在屬于自己的天空里,父愛(ài)是我心中最美的香格里拉!”

  魔法二 最暖的人參水

  月考的失敗,讓我的心里再度蒙上一層陰影,充斥在悲痛之中。一個(gè)人孤獨(dú)地守在房間里,夜已寂靜,人已睡去。淚不由自主地從眼眶里滾下,順著臉龐滑下。

  蒙中,看到一絲光際從門縫里射進(jìn),我趕忙躺好,拂干臉上的眼淚!那一個(gè)身影在我書桌旁停下,放下一個(gè)水壺然后靜靜地離開了!我趕忙跳起,看到了桌上的水壺,底下壓著一張紙條:“兒子,爸知道你又考砸了!但沒(méi)關(guān)系,下次努力就行了!要敢于吸取這次的教訓(xùn),在中考上好好發(fā)揮你的水平!這是一壺人參水,希望你能振作!”

  讀著,淚水再次溢滿了臉頰,剛才父親的身影,其實(shí)是對(duì)我的鼓勵(lì)啊!那臉上的凝重,疲憊的身影與輕躡形成了鮮明的對(duì)比!喝著那一壺暖暖的人參水,那溶解了父愛(ài)的甘甜的水,使我看到的都是那些勝利的喜悅!去掉傷感,重新奮起,乘著這順勢(shì)的北風(fēng),我一揚(yáng)蹶起!

  父愛(ài),那溫暖的激情的人參水!是我致勝的力量源泉!

  山再高,我依然登上;水再深,我依然渡過(guò);因?yàn)槲业男闹杏幸话阎聞俚哪д权D―父親的愛(ài)與鼓勵(lì)!

  【點(diǎn)評(píng)】

  1.首尾呼應(yīng),點(diǎn)題有力。開篇點(diǎn)題,引領(lǐng)下文,激趣閱讀;結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛,呼應(yīng)開頭,首尾一致。

  2.魔法新鮮,點(diǎn)題有致。文題有“魔杖”,小標(biāo)題分別以“魔法一”“魔法二”來(lái)呼應(yīng),給人以新鮮氣息;同時(shí)用“最美的香格里拉”“最暖的人參水”來(lái)概括片段內(nèi)容,簡(jiǎn)潔而奪目,簡(jiǎn)單而奪人,簡(jiǎn)約而奪魁,給人遐想,給人懸念,給人力量,給人美麗。

  3.文眼閃爍,點(diǎn)睛有神。文題中“父愛(ài)”“致勝”是全文的文眼,有父愛(ài)的地方,就有“我”致勝的力量,這兩者是如影隨形;在文中一唱三疊,四次吟唱:第一次在開頭“我卻感受到了那深沉的父愛(ài),我致勝的法寶”,開門見(jiàn)山;第二次在第一個(gè)片段的結(jié)尾“我有致勝的法寶一直在激勵(lì)著我……父愛(ài)是我心中最美的香格里拉”,三言兩語(yǔ),點(diǎn)出“魔杖”的神奇“魔法”之所在;第三次在第二個(gè)片段的結(jié)尾“父愛(ài),那溫暖的激情的人參水!是我致勝的力量源泉!”肺腑之言,情滿紙張;第四次是結(jié)尾“因?yàn)槲业男闹杏幸话阎聞俚哪д权D―父親的愛(ài)與鼓勵(lì)!”在反復(fù)點(diǎn)睛中收尾,使內(nèi)容生動(dòng)有力。巧妙的點(diǎn)題之筆,雖然著墨不多,卻不僅揭示了文章的主旨,而且暗示了文章的脈絡(luò)層次。

廣東中考作文4

  1、重點(diǎn)突出法采用重點(diǎn)突出法描寫動(dòng)物,首先要仔細(xì)觀察某一動(dòng)物,找出它與眾不同的地方加以描述。在描寫動(dòng)物的最主要特點(diǎn)時(shí),要注意采用比喻、擬人、比較等方法,使重點(diǎn)部分給讀者留下深刻的印象。采用重點(diǎn)突出法描寫動(dòng)物,有的對(duì)主要特點(diǎn)詳細(xì)描述,次要特點(diǎn)一筆帶過(guò);有的則內(nèi)寫主要特點(diǎn),不寫次要特點(diǎn)。

  2、成長(zhǎng)變化法用成長(zhǎng)變化法描寫動(dòng)物,要注意把動(dòng)物從小到大整個(gè)過(guò)程中的幾個(gè)主要階段寫下來(lái),不能采用寫流水帳的方法。描寫動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中的幾個(gè)主要階段時(shí),要注意把前因后果交代清楚,避免中間銜接不上,使讀者看了莫名其妙。動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,因此采用這種方法描寫動(dòng)物,要注意系統(tǒng)地觀察,要不意識(shí)地寫系列觀察日記,把觀察結(jié)果寫下來(lái)。最后,只要將觀察日記加以剪裁,就可成一篇反映動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程的文章。

  3、實(shí)驗(yàn)證明法采用實(shí)驗(yàn)證明法首先要找出動(dòng)物的一些鮮為人知的特點(diǎn)及習(xí)性,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明動(dòng)物確實(shí)具有這方面的特點(diǎn)和習(xí)性。在記敘實(shí)驗(yàn)的'過(guò)程時(shí),要把實(shí)驗(yàn)的方法、經(jīng)過(guò)、結(jié)果有條理地寫下來(lái),這樣才能使讀者信服。這一類作文一般按提出問(wèn)題———進(jìn)行實(shí)驗(yàn)———明白道理的順序?qū)憽?/p>

  4、群體描寫法描寫一群動(dòng)物,最要緊的是有詳有略,詳略得當(dāng)。要選擇具有特色的動(dòng)物,重點(diǎn)觀察,重點(diǎn)描寫,其它的或者概括地寫,或者略寫一筆,要做到選材典型,重點(diǎn)突出。對(duì)重點(diǎn)描寫的動(dòng)物,要抓住它的形狀、顏色、動(dòng)作,進(jìn)行具體的描繪。對(duì)略寫的動(dòng)物,可抓住某一方面略提一下。描寫一群動(dòng)物,切忌面面俱到。

  5、現(xiàn)場(chǎng)目擊法采用現(xiàn)場(chǎng)目擊法描寫動(dòng)物,要把觀察的地點(diǎn)交代清楚,這樣讀起來(lái)具有真實(shí)感。由于現(xiàn)場(chǎng)目擊是以作者的觀察視點(diǎn)作為寫作的出發(fā)點(diǎn),因此,描寫時(shí)不強(qiáng)求全面、完整,但是也要慎重選擇描寫的內(nèi)容,做到突出重點(diǎn)。采用現(xiàn)場(chǎng)目擊法描寫動(dòng)物,要注意在敘述過(guò)程中交代清楚哪些是親眼見(jiàn)到的,哪些是猜想的。這樣文章具有科學(xué)性。

廣東中考作文5

  最美的風(fēng)景,在眼前

  當(dāng)夕陽(yáng)的余暉灑落在每個(gè)角落,我們不禁感嘆,早上生機(jī)勃勃的旭日真美呀,怎么不一直停留在那一刻呢?當(dāng)雨淅瀝瀝地打在芭蕉葉上,我們不禁想念起那陽(yáng)光普照的日子,可當(dāng)萬(wàn)里晴空時(shí),我們卻又忍不住懷念那朦朧的煙雨。也許,得不到的永遠(yuǎn)最美吧! 可是,得不到的真的是最美的嗎?不,不是的。眼前擁有的,才是最美的'。

  當(dāng)花瓶還在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方時(shí),我們認(rèn)為它如稀世珍寶,格外精美。但擁有了呢,卻開始覺(jué)得一文不值。若是一不小心摔碎了呢?恐怕又要開始覺(jué)得可惜,怪自己不懂它的價(jià)值。 不懂得珍惜當(dāng)下的人,是最可悲的,每個(gè)人都不想成為那個(gè)“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”的人吧!所以,若不懂得珍惜眼前事物的美麗,永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)珍惜的人,只會(huì)活在自己的嘆息中。

  當(dāng)貧困用血紅的雙眼注視著霍貝瑪?shù)牟椒,霍貝瑪仍然在那片廣闊的草原趕著牛羊前進(jìn),仍在捧著自己的畫本,描繪著這片草原的美麗。殘酷的社會(huì)將鞭子揮打在他瘦弱的身軀上,他從來(lái)不羨慕那些趨炎附勢(shì)的畫家們所獲得的一切。在他眼里,他用屬于自己的風(fēng)格畫下的阿姆斯特丹無(wú)疑才是最美麗的。終于,他從阿姆斯特丹的村口走向了上層社會(huì),一揮鞭,甚至闖進(jìn)了英國(guó)倫敦國(guó)家美術(shù)館。即使他這一走,走了近兩百年,但只因他的堅(jiān)持,堅(jiān)持屬于自己的眼前美景,他才屹立于畫壇,才擁有了大家都羨慕的美麗。

  司馬相如繞了一大圈才猛然發(fā)現(xiàn),最美的不過(guò)是一直在自己眼前的卓文君;納蘭容若一生只活在自己的回憶哀嘆中,卻忽視了身邊最美的妻,直至她離世,才想起與她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;威廉巴特勒葉芝,只因堅(jiān)持愛(ài)著眼前的她,不管風(fēng),不管雨,因此,那篇撥動(dòng)人心弦的《當(dāng)你老了》才仍然感動(dòng)著每一位讀者。

  古往今來(lái),多少人看透了“眼前最美”,又有多少人仍執(zhí)著于自己所得不到的?余秋雨說(shuō)過(guò),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)努力為之奮斗的,為之擔(dān)憂的東西往往不是最珍貴的東西。因?yàn),最美的東西往往就在眼前。眼前的東西往往是因?yàn)樽约簱碛辛瞬挪挥X(jué)得珍貴。此刻,我們最該擁有一顆像蘇軾那樣豁達(dá)的心,即使身處逆境,仍能欣賞并珍惜眼前的美。

  追求的心無(wú)可厚非,只是我們不應(yīng)該忽視眼前所擁有的美。智者,便是會(huì)懂得珍惜當(dāng)下的人。我只是希望,下一個(gè)落日余暉,我們可以珍惜;下一個(gè)朦朧煙雨,我們可以珍惜。珍惜眼前所擁有的每一刻美麗。

廣東中考作文6

  人生好似一座大舞臺(tái),每個(gè)人都在自己的舞臺(tái)上演著一出出喜劇與悲劇。有被母親訓(xùn)斥時(shí)的哭泣,有與鳥兒為伴的歡笑……也有戰(zhàn)勝自己的喜悅。 短短的頭發(fā),黑黑的皮膚,如不細(xì)看或許你真不知我是男是女笑,笑得無(wú)拘無(wú)束,更無(wú)小家碧玉。這,便是我。 走在大街上,與朋友們聊幾句,便忍不住笑上一陣。行人們循聲望來(lái),總又失望的轉(zhuǎn)過(guò)頭。我知道,是我的笑聲引來(lái)了他們的目光,也許是我的長(zhǎng)相讓他們失望。我不再笑,低下頭,我感到周圍的人都在嘲笑我,我又好像聽到他們?cè)谧h論我,那個(gè)是男是女。 轉(zhuǎn)學(xué)了,一進(jìn)班,同學(xué)們便用怪怪的目光打量我,那目光中隱藏著不屑或別得什么。我知道,原因之一是我的長(zhǎng)相使他們?nèi)绱俗⒁馕。?xí)慣了。 不,憑什么?憑什么我要被人嘲笑,憑什么我要被人議論?憑什么我要忍?但除了忍,我又能怎樣呢?想到這兒,一種自卑悄悄滲入我的心,直至完全占據(jù)了我的心靈。 我不愿與人交談,不愿上街,我要遠(yuǎn)離人群。一日日消沉下去,變得沉默寡言,膽怯。 也許是上蒼的`有意安排,一次偶然的機(jī)會(huì),我見(jiàn)到一位瘸腿的中年人正吃力的蹬著車,也許左腳的殘疾讓它無(wú)法承受重量,中年人干脆懸著腳,周圍的一些人投來(lái)目光,同情、可憐、歧視……但他好似沒(méi)察覺(jué),臉上洋溢著笑容,似乎沒(méi)有感到自己的“與眾不同”,單腳踏車自由行駛在大道上。我的心,忽然間被觸動(dòng)了。我試著昂起頭,走向人群,融進(jìn)人群,一臉的自信。 自卑,我為何要自卑?路,是自己走的,為何要因?yàn)樗说膽B(tài)度而停留? 他,就是那么瘸腿的中年人,他的笑是那樣真誠(chéng)。 我抬起頭,一臉笑容的走進(jìn)教室,不顧同學(xué)們驚訝的目光。 笑,這是為何? 因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己! 笑,這是為何? 因?yàn)槲腋鎰e了那失落的女孩。 風(fēng),輕輕地吹來(lái)。涼絲絲的。我張開雙臂,擁抱這許久未親近的大自然。 那次,我戰(zhàn)勝了自己,改變了原本前途一片渺茫的困境。那刻,我好似從大沙漠回到了綠洲。 天,是那么的藍(lán); 云,是那么的悠閑; 我,已告別過(guò)去的陰影,因?yàn),我終究是要面對(duì)自己。現(xiàn)在,我做到了,我戰(zhàn)勝了自己。 朋友們,讓我們笑對(duì)過(guò)去,喜迎明天吧!

廣東中考作文7

  試卷在我身邊

  自從九年前的那一天我與你相識(shí),你就一直陪在我的身邊不離不棄,即使刮風(fēng)下雨,哪怕我感冒的頭痛欲裂,你都沒(méi)有想過(guò)離我一步。在每個(gè)深夜的燈光下,萬(wàn)籟俱寂,只有你不知疲倦的陪在我的身邊,春夏秋冬!悖褪亲屛矣謵(ài)又恨而無(wú)奈的試卷。

  一張八開的試卷,卻是我多少個(gè)日夜為之奮斗的目標(biāo)。數(shù)不清的詞句、單詞、公式,密密麻麻天文般的外語(yǔ)短文才濃縮成的精華啊!

  你有時(shí)讓我興奮,有時(shí)讓我無(wú)助。因?yàn)槟憧偸乔那牡脑O(shè)下陷井等我去跳,一不留神一松懈,就會(huì)遭到你無(wú)情的紅色叉號(hào)的對(duì)待。陷井多了,真是讓我心驚膽顫,無(wú)處可逃,閉著眼睛都能看到你的可怕。

  自從你的身后有了老師和家長(zhǎng)這個(gè)后盾,你便越發(fā)的'肆無(wú)忌憚。有時(shí)明明一句話的事,你卻繞上N+1個(gè)彎子,以黑壓壓的一片的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)讓我找不到北。有時(shí)為了你的幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,讓我汗如雨下,去浪費(fèi)幾張大白紙。有時(shí)候我真想問(wèn)問(wèn),同樣都是八開大的,同樣都是一個(gè)材質(zhì)的,差別怎么就這么大呢?民不與官斗;做學(xué)生的,不與試卷斗!

  你決定著老師家長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè),因而也決定著我的喜怒哀樂(lè);你決定著我是否有必要接受辦公室的再教育或是家里的男女混合雙打。所以我?guī)缀蹙鸵獙?duì)你虔誠(chéng)的膜拜了。什么靈丹妙藥,什么考前深呼吸,考后不議題,平時(shí)多努力一些,考試少麻煩一些,甚至是多做運(yùn)動(dòng),腦子好用的處方,都治愈不了我一見(jiàn)你就心跳加快亂如麻的病癥。

  我想,現(xiàn)在我也只有奮力自救了。試卷,多乎哉?多;難乎哉?難哪!

廣東中考作文8

  廣東東莞中考作文題目:前行

  東莞中考作文比前幾年作文題容易

  對(duì)于“前行”這一半命題作文,備考初三語(yǔ)文多年的莞中初中部張老師表示:“相對(duì)比前幾年作文容易,審題沒(méi)太大障礙,親情、成長(zhǎng)、人生哲理等初中生常用的三大主題都能運(yùn)用上去,如親情陪我前行等,大部分學(xué)生都有話可說(shuō),不過(guò)拿高分還是有點(diǎn)難度!睂(duì)此,記者在考場(chǎng)外隨機(jī)調(diào)查了20名考生,大部分都表示作文題好寫,以前寫過(guò)類似的題,寫七八百字的考生大有人在。

  作文題不難,語(yǔ)文拉分的題在哪?據(jù)考生反映,附加題考文言文《言默戒》,要求做翻譯,挺難。對(duì)此,張老師表示,近年來(lái)的'附加題都是考文言文斷句,想不到今年考了課外文言文翻譯,考生覺(jué)得難很正常。

  另外,還有老師反映,名著閱讀題第18題考得太“刁”:“魯濱孫漂流記最能表現(xiàn)主題的是主人公最后一次出海流落到荒島上的經(jīng)歷,可第18題卻要考生概述被拋到荒島前的兩次遠(yuǎn)游遭遇。考這種邊邊角角,有點(diǎn)像孔乙己學(xué)會(huì)‘茴’字的四種寫法一樣,有本末倒置之嫌!

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廣東中考作文9

  給自己一些顏色

  給自己插上夢(mèng)想的翅膀,天空可以是彩色的,大地可以是透明的。精靈披上閃爍的縷衣,自由自在地在這美好的時(shí)光中飛翔。

  我喜愛(ài)熱情似火般的紅,像那山間的楓葉,想象著古人停下閑游的車轅,陶醉于這二月紅艷的楓葉。于是便吟唱出了“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的優(yōu)雅情趣。想象著那如生命般的紅,就聯(lián)想到了那革命先輩們用鮮血染紅的五星紅旗,是那么的莊嚴(yán),那么的神圣。人生征途,我想給自己一些顏色,給自己一些火一般的紅,因?yàn)槲蚁霌碛幸活w熾熱而火紅的心。

  我喜愛(ài)深邃似海般的藍(lán),像那蔚藍(lán)的天空,想象著云兒穿著漂亮的白襯衫,想象著海天相接的海岸線上,有自由翱翔的飛鳥,有長(zhǎng)空一擊的雄鷹。藍(lán)天下,我懷揣著小小的夢(mèng)想同鳥兒們一道飛翔。在以“城市,讓生活更美好”為主題的上海世博會(huì)上,在蔚藍(lán)的.天空和黃浦江邊,感受著不同民族的文化,感受著世界各地人民手與手的相牽、心與心的相連。我想給自己一些顏色,給自己一些海一般的藍(lán)。因?yàn)槲蚁霌碛幸活w廣闊而勇敢的心。

  我喜愛(ài)活力似草般的綠,像那繁茂的竹林,想象著在清澈的溪邊三三兩兩浣洗衣物的少女,在綠蔭斑駁的竹林下嬉笑著回家的畫面,于是便吟唱出了“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”的閑適從容。綠色,輕輕地哼唱著生命之歌,感受綠色帶給我的活力四射。在青青的大草原上,駕馭一匹駿馬在這綠色的海洋中奔馳。我想給自己一些顏色,給自己一些活力似草般的綠,因?yàn)槲倚枰活w快樂(lè)而真誠(chéng)的心。

  讓色彩點(diǎn)綴生活,給自己一些顏色吧!讓生活到處都充滿五彩繽紛,這樣你會(huì)飛得更高,看得更遠(yuǎn)!

  點(diǎn)評(píng):

  文章通過(guò)作者對(duì)紅、藍(lán)、綠三種的喜愛(ài)之情,表達(dá)了自己對(duì)美好生活的追求和向往。

  本文的語(yǔ)言寫得十分優(yōu)美。考生用飽滿的感情,熱情洋溢地表達(dá)了自己對(duì)美好生活的向往和追求。文中大量的擬人句和準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)詞、形容詞相互搭配使用,使文章看起來(lái)顯得流光溢彩,古典詩(shī)詞引用恰當(dāng),增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力,也提升了作品的文化氣息。

  考生采用了總分總的結(jié)構(gòu)形式來(lái)寫作,中間采用排比段的結(jié)構(gòu)形式,以“我喜歡……的紅” “我喜歡……的藍(lán)” “我喜歡……的綠”引領(lǐng)文章的三個(gè)自然段落,這樣能使文章的條理清楚,又給人一種氣勢(shì)磅礴的感覺(jué)。

廣東中考作文10

  白茫茫的冬天終于在寂靜的時(shí)間里悄悄地走過(guò)了,卷走最后一片晶瑩的雪花,留下一汪汪清澈的融水來(lái)迎接二月的春風(fēng)。微風(fēng)輕拂,鳥語(yǔ)花香在雨幕里,輕輕蕩漾。

  燦爛的陽(yáng)光鋪滿大地,花開淡雅的清香浸在空氣里,仰望蒼空,卻撞見(jiàn)寸寸耀眼的紅。原來(lái),是一樹木棉花立在空曠的操場(chǎng)上。清新的春天里,然而一樹的火紅竟能如此傲然地驚擾了二月的校園——花開的姿態(tài)竟如位位戰(zhàn)士,昂首挺胸立足半空,不伴風(fēng)飄,不隨風(fēng)舞。朵朵向上,排列有序。我每天穿梭于這棵樹下,仰望這朵朵火紅成了路過(guò)時(shí)慣有的姿態(tài)。 仰望,是我詢問(wèn)木棉花的姿態(tài)。

  花開千萬(wàn)朵,竟朵朵向上。從未見(jiàn)過(guò)有一樹這樣的花,它們朵朵飽滿,弧形的花瓣向外展開,根根花蕊向上挺立;ò昃`放的力度那么充足,它們盡力裂開自己的唇,剝開自己的心,讓那心中的事物盡情地暴露在陽(yáng)光下。連那花蕊也根根分明,幾經(jīng)壓折也不低頭,向上生長(zhǎng)是它們畢生的信念。

  我躍動(dòng)的思緒飄向花兒,花兒的信念卻只灌注于天空。風(fēng)掃過(guò)我們的臉龐,緩緩聽見(jiàn)一陣對(duì)話;▋簽槭裁聪蛏祥_、盡力舒展,不疼嗎?不累嗎?深色的樹桿抖落臂上的小鳥,呵呵笑道:木棉花它們?cè)敢膺@樣做,它們愛(ài)光,愛(ài)熱,追求信念是最珍愛(ài)自己的行為,而疼痛是應(yīng)有的付出。我仰望木棉花,它仰望陽(yáng)光,原來(lái),它愛(ài)光和熱。

  仰望,是我向木棉花致敬的姿態(tài)。

  木棉花,它不要綠葉,不要陪襯,它的生命,只靠它自己。風(fēng)吹過(guò)簌簌飄零的它們依舊完美。它們隨風(fēng)旋舞,直線墜落,落地有聲。它們向上開,向上生,仰面落,面上死。它的姿態(tài)永遠(yuǎn)傲然向上,所以它叫英雄花,如巾幗英雄,開在大地間,落在大地上,墊滿一地的火紅。

  我仰望木棉花,木棉花仰望蒼空。它追求光和熱,追求向上的生長(zhǎng)。我追求它,追求那驕傲的木棉花的面容。

  親愛(ài)的伙伴,讓我們向上,讓那木棉花引領(lǐng)我們,引領(lǐng)堅(jiān)強(qiáng),引領(lǐng)信念。用這仰望的姿態(tài)去堅(jiān)守我們的'未來(lái),做一朵木棉花,昂首向上。

  分析點(diǎn)評(píng)

  這是一篇思維角度獨(dú)特、有一定文學(xué)意蘊(yùn)的小散文。有以下幾個(gè)特點(diǎn):一是思路清晰,作者以“仰望,是我詢問(wèn)木棉花的姿態(tài)”、“仰望,是我向木棉花致敬的姿態(tài)”來(lái)結(jié)構(gòu)文章,既扣住了“仰望”這一個(gè)“特別的姿態(tài)”,又表達(dá)出“詢問(wèn)”與“致敬”之情;二是角度新穎,作者對(duì)于木棉花的贊美,源自于對(duì)木棉花形態(tài)與內(nèi)質(zhì)的深度挖掘,“向上生長(zhǎng)是它們畢生的信念”、“它不要綠葉,不要陪襯”、“我仰望木棉花,它仰望陽(yáng)光”這些直抒胸臆的表達(dá),洋溢著對(duì)木棉花的崇敬;三是觀察入微,“弧形的花瓣向外展開,根根花蕊向上挺立” 、“它們盡力裂開自己的唇,剝開自己的心”是對(duì)靜態(tài)的觀察,“它們隨風(fēng)旋舞,直線墜落,落地有聲”是對(duì)動(dòng)態(tài)的觀察,這些觀察都彰顯著作者獨(dú)特的寫作個(gè)性。因?yàn)槭强紙?chǎng)作文,不免有一些疵瑕,如由“詢問(wèn)”與“致敬”帶起的下文,缺少呼應(yīng)的內(nèi)容;開頭的入題有點(diǎn)累纏,而結(jié)尾的一段卻有貼標(biāo)簽之嫌。

廣東中考作文11

  我曾是一個(gè)自卑的女孩,我的生活中有太多太多的失敗,太多太多的挫折,太多太多的冷漠,太多太多的孤獨(dú),這一切的一切,常常令我畏懼。有時(shí),我真想退縮,真想放棄……

  青春,是花季亦是雨季,但為什么正處于如花似玉的青春期的我,卻感受不到一絲絲的多情善感,一絲絲的歡欣愉悅,卻常常與寂寞相伴,與茫然同行。因?yàn)槲液苊煨,像一株微不足道的小草,整日在自怨自艾中度過(guò)。

  就在我孤獨(dú)地流淚,寂寞地唱歌時(shí),上帝終于注意到了我,把你派到我身邊把我從苦海之中拯救過(guò)來(lái)。

  你白皙的臉顏常沖我微笑。還記得你在班里夸我功底好,我在臺(tái)上的每一次朗讀、每一次背誦,您總說(shuō)飽含感情、富有韻味。這時(shí)的我,羞紅了臉頰,但心里卻是甜滋滋的。從此,我每天都期待著你的課,每次都把手舉得高高的.,踴躍地回答著你的問(wèn)題。漸漸地,我成了全班回答問(wèn)題最積極的一個(gè)。不僅是在你課上,其它學(xué)科我也能自信地舉手,這都是您的功勞,讓我重新燃起了希望之火。

  還記得,那次學(xué)校組織一個(gè)演講比賽,我很想報(bào)名,但不敢挑戰(zhàn)那些比我更優(yōu)秀的演講者,是你,又一次給我鼓勵(lì),你說(shuō)你相信我,并說(shuō)這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。帶著你給的信任,我參加了。在臺(tái)上,我看見(jiàn)你正坐在墻角邊注視著我,白皙的臉上依然掛著甜甜的微笑,眼睛里滿是對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。那時(shí),我在心里想:一定要好好表現(xiàn),決不辜負(fù)您的期望。結(jié)果,我們班獲得第一!

  這次演講的成功,又給我增添了莫大的自信。再這,我要謝謝你,請(qǐng)接受我對(duì)您最最真誠(chéng)的感激和敬意!

  從此,我不再自卑,面對(duì)困難我不再茫然失措,因?yàn)槲铱吹酱煺郾澈笙M空诿劝l(fā)。是你,讓我發(fā)現(xiàn),原來(lái),我也很優(yōu)秀。

廣東中考作文12

  好問(wèn)的人,只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問(wèn)的人,終身為愚人。

  這句是一位名家所說(shuō)的一句名言,我覺(jué)得他說(shuō)的非常有道理,其實(shí)人和人的區(qū)別沒(méi)有什么,一開始的智商都在同一起跑線上,但為什么有的人成績(jī)高,有的人成績(jī)低,原因只有一個(gè),在于個(gè)人的勤奮程度。

  我是一個(gè)平凡的學(xué)生,生活應(yīng)平淡的,是個(gè)挺單純的少年,學(xué)習(xí)成績(jī)也很一般,生活就是一片暗淡,只知道好好學(xué)習(xí),卻一直沒(méi)有去奮斗,這時(shí)平庸而黯淡的生活是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的。

  不知怎么,上了初三,進(jìn)入課堂,才知道初三的生活不好混。

  在這個(gè)痛苦的學(xué)習(xí)的日子中,我的.心在煎熬,每天都想要好好學(xué)習(xí),好快點(diǎn)結(jié)束這種日子。

  就在那時(shí),老天真的和我開起了玩笑,我的一種怪病,一天到晚都在發(fā)燒,打了點(diǎn)滴也不怎么管用,可把我的父母急壞了,沒(méi)有辦法,我只能住進(jìn)了醫(yī)院,一天一天的就是打點(diǎn)滴,說(shuō)實(shí)話我真的不想打點(diǎn)滴,真的受夠了,真的想上學(xué)。

  在醫(yī)院里我度過(guò)了2個(gè)月的時(shí)光,課程耽誤的太多,我只好休學(xué)了,這樣我就開始了瘋狂之旅。

  休學(xué)的第一個(gè)月,還真是有點(diǎn)不習(xí)慣,可后來(lái)真的無(wú)聊,我就開始了兼職,成功的脫離了父母,開始我的另一種生活。

  做了一個(gè)星期,由于太新鮮,沒(méi)什么太多的感覺(jué),就是覺(jué)得有趣,很樂(lè)意去做,第一個(gè)月沒(méi)怎么掙到錢,第二個(gè)月,雖然很辛苦但是也沒(méi)有厭倦呢!

  ……

  第四個(gè)月,由于有個(gè)同事說(shuō)我的不是,而我正處于年輕氣盛,經(jīng)驗(yàn)不足,沒(méi)有控制自己的暴脾氣,和同事吵架了,這是才意識(shí)到這個(gè)社會(huì)更加的不好混,生活沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,不只是簡(jiǎn)單的兩個(gè)文字,不是我所能參透的。

  在休學(xué)的一年里,我玩過(guò),鬧過(guò),瘋狂過(guò),神經(jīng)過(guò),做了自己從未做過(guò)的事,但是自己也沒(méi)有混出個(gè)樣來(lái),自己還是灰頭土臉的回到父母身旁。

  在打工的過(guò)程中,我碰了壁,懂得了是哪個(gè)年齡段的就做那個(gè)年齡多的事。

  自己不僅也會(huì)哼唱一首歌:“生活就像一把無(wú)情刻刀,改變了我們摸樣”。

  有人罵過(guò)我在浪費(fèi)青春,我覺(jué)得我的青春沒(méi)有浪費(fèi)青春,因?yàn)槲疑钌畹亩谩袄速M(fèi)青春等同于犯罪”,我花了一年的時(shí)間上了一節(jié)生活課,這個(gè)是課本不能言傳的,我花了一年的時(shí)間換回了成長(zhǎng)與成熟。

  有人笑我在修學(xué)之后學(xué)習(xí)就不好了,上課時(shí)就會(huì)想怎么玩就怎么玩,我相信自己,證明自己,我會(huì)不會(huì)考的好成績(jī),會(huì)不會(huì)為夢(mèng)想前進(jìn)。

  一晃一年的的時(shí)光過(guò)去了,見(jiàn)到老師第一面,我就發(fā)誓,我一定要好好學(xué)習(xí),不會(huì)讓父母失望的。

  我相信老天爺會(huì)眷顧努力奮斗的人的,我相信只要努力就一定會(huì)成功的,就會(huì)有收獲的,相信我吧,努力奮斗,讓生活變得更充實(shí)飽滿。

  不負(fù)眾望,我在第一次月考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

廣東中考作文13

  龍卷風(fēng)襲過(guò),“東方之星”客船在水中,好孤獨(dú),好落寂。

  還會(huì)有人生還嗎?

  岸上,一位位英氣逼人的士兵已做好救援的準(zhǔn)備。他,也是其中一個(gè)。中考滿分作文,廣東

  “你們要以保障生還游客的安全為首要原則,竭盡全力進(jìn)行救援。”那是教導(dǎo)員的訓(xùn)話,他記在心上。中考滿分作文,廣東

  他縱身投入江中,不禁打了個(gè)寒顫。

  六月的江水已不似冬天那般寒冷,可他卻覺(jué)得如一月時(shí)一樣寒氣逼人。他感覺(jué)快要窒息了。這水是閻羅王手下的白無(wú)常嗎?已勾走四百多人的生命,真是可惡!好,即使你是白無(wú)常,我也要與你斗一斗。

  他是一名戰(zhàn)士,“為人民服務(wù)”是他的職責(zé)。天將降大任于他,他必是一肩扛起,縱使粉身碎骨。

  “還能潛水嗎?”在油氣沖天的油駕室中,他發(fā)現(xiàn)了幸存的船員。船員似乎已經(jīng)喪失了求生的意志,他無(wú)奈,只好默默地脫下重型裝備。

  特別的戰(zhàn)士啊!你可否告訴我,你當(dāng)時(shí)懼怕過(guò),猶豫過(guò)嗎?你是否知道,你那么做是在用你的生命換取船員的生命?伤o予的答案都在他無(wú)私的舉止之間,以軍人的氣概完美地展現(xiàn)在他人的面前。

  他毅然為船員穿上重型裝備,自己只穿了氧氣裝備。湍急的江水中,死神對(duì)他步步緊逼。 當(dāng)船員浮出水面被送往醫(yī)院時(shí),他任憑自己浮在水面上,沖“東方之星”的船體露出欣慰的笑。他救了船員也救了自己。

  而他不知道的是,眺望臺(tái)上的李總理,眼角閃著晶瑩的水鉆,動(dòng)情地稱贊:“這樣做很偉大!

  是,這樣做很偉大,將生的'權(quán)利讓予他人,將家的團(tuán)圓讓予他人。如今有幾個(gè)人可以這么偉大?而他,是其中的一個(gè)。

  我坐在舒適的車間,聽到他的消息,臉頰淌過(guò)一滴淚,都沒(méi)事就好。

  他是宮東,是“東方之星”事件救援人員之一。

  他是宮東,是一位不畏死亡的特別的戰(zhàn)士!

  分析點(diǎn)評(píng)

  這是一篇觸及核心價(jià)值觀,在想象與填充中把“特別的戰(zhàn)士”寫實(shí)寫活的優(yōu)秀記敘文。相信作者沒(méi)有在事件發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng),但事件的展開卻合情合理。文章的成功不在于作者“編造”的功力深厚,而在于作者能夠集聚和梳理媒體的有效信息,然后再加以“藝術(shù)”的創(chuàng)造。文章沒(méi)有抽象的說(shuō)教,也沒(méi)有粗糙的“貼標(biāo)簽”,而是把“為人民服務(wù)”這一個(gè)大主題,化為一段“舍己救人”的故事。讀這篇文章,有一種身臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感,“特別的戰(zhàn)士”從接受任務(wù)到縱身入江,到發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存者,到脫下裝備為幸存者穿上,每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行得自然而真實(shí),戰(zhàn)士的“特別”——舍己救人。不畏死亡也在這一個(gè)個(gè)平凡的“行動(dòng)”和“斗爭(zhēng)”中得到最大化的體現(xiàn)。 在語(yǔ)言運(yùn)用方面,也頗有特別之處,一是在精警中顯樸素,如“?東方之星?客船在水中,好孤獨(dú),好落寂”“天將降大任于他,他必是一肩扛起,縱使粉身碎骨”。二是句式變換自如,如設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句的選擇,整句、散句的滲透等。三是修辭手法的運(yùn)用,如比喻、擬人、心理描寫等。四是在敘述中的議論,起到畫龍點(diǎn)睛的作用,如“你那么做是在用你的生命換取船員的生命”和“這樣做很偉大,將生的權(quán)利讓予他人”等。但有些文字還需要錘煉,如“他無(wú)奈,只好默默地脫下重型裝備”中的“無(wú)奈”,“眺望臺(tái)上的李總理,眼角閃著晶瑩的水鉆”中的“水鉆”,都與語(yǔ)境不合:“他救了船員也救了自己”,這樣的話也很是費(fèi)解。行文中人稱的變換有些地方顯得突兀,影響表達(dá)的流暢。

廣東中考作文14

  那個(gè)帶有黑黑斑點(diǎn)的芒果,是我最好的獎(jiǎng)賞,那是奶奶濃濃的愛(ài)——-題記芒果的芳香每每飄入我的鼻子,索繞在我周圍時(shí),我便想起了那最好的獎(jiǎng)賞。此時(shí),奶奶的愛(ài)就如芒果的芳香,索繞我心中,充盈著我的心房……那年,我趁假余時(shí)間到奶奶家玩。在院里,我依偎在奶奶懷抱,指著樹上那一個(gè)個(gè)尚未成熟的芒果叫到:“我要吃這個(gè)!”

  芒果翠綠色的外皮雖帶點(diǎn)青色,但已牽引了我的饞嘴味覺(jué)!安,還沒(méi)熟”奶奶呵呵地笑了,“等你考個(gè)第一名回來(lái),奶奶就把它獎(jiǎng)勵(lì)給你,好嗎?”我拍著手大叫好,奶奶親親我的額頭,臉上露出溫馨的微笑……回到城里,我把這事忘得一干二凈,直到那個(gè)刺痛我心的電話聲響起,“奶奶不行了!”電話那頭,姑姑已經(jīng)泣不成聲了。我呆住了,一滴淚水從我臉上劃過(guò),那懊悔的淚把我的心劃得很痛。我真的拿到第一了,可是,我并沒(méi)有向奶奶報(bào)喜,

  我竟把遠(yuǎn)方的奶奶給忘得一干二凈了,我恨我自己!帶著一臉淚水,我坐上了前往醫(yī)院的汽車。醫(yī)院里的床單白得恐怖,到處飄散著濃濃的藥味。奶奶靜靜地躺在病床上面,正當(dāng)大家欣喜地望著終于醒過(guò)來(lái)的奶奶,醫(yī)生卻說(shuō)這是回光反照,大家都沉默了。我強(qiáng)忍住淚水撲到奶奶身上,我驚訝地看到,奶奶長(zhǎng)滿老繭的手中握住一個(gè)長(zhǎng)滿黑點(diǎn)的芒果,她是那樣用力地握著,渾濁的眼中充滿了不舍。媽媽告訴我,是她把我得到第一名的消息告訴奶奶的,奶奶一直說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)芒果,臨上醫(yī)院時(shí)還把這個(gè)芒果帶來(lái)了,說(shuō)要親手獎(jiǎng)給我。我再也忍不住自己的'感情,“奶奶,你會(huì)好起來(lái)的,你不要離開我!”我?guī)е耷唤械溃睦锵癖坏陡盍艘粯,淚水傾盆而下。“獎(jiǎng)勵(lì)……獎(jiǎng)勵(lì)……芒果……”奶奶喃喃道,無(wú)神的眼睛透出一種只有我才能讀懂的慈愛(ài),接著用盡全身的力氣,顫顫抖抖地把芒果放到我手中,并緊緊握住我的手,“好……好……讀書……”奶奶沙啞的聲音只有我才能聽到。我一個(gè)勁兒點(diǎn)頭,淚水在眼中翻滾著。

  忽然,奶奶松開發(fā)手,輕輕閉上了眼睛,此時(shí),我地淚水拼命地涌出來(lái),嗒嗒地打在手上,打在芒果上,這個(gè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的芒果,我感覺(jué)到它是那么的沉重,望著奶奶恬靜的臉,我默念,“會(huì)的,我會(huì)好好讀書!”我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)芒果,那是一個(gè)最好的獎(jiǎng)勵(lì)!又是一個(gè)夏季,芒果又熟了,那一個(gè)個(gè)金黃的芒果又喚起了我深深的思念。芒果的香味越來(lái)越濃,正如奶奶的愛(ài),那是奶奶給我的最好獎(jiǎng)賞。

廣東中考作文15

  生命告訴我,我是幸福的。

  哭著,笑著,告訴自己現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比想象的糟糕,每一次最壞的底線往往就是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。卻永遠(yuǎn)擺脫不了哭泣。

  我原來(lái)以為我是不幸的,“活著很累”木魔仙子告訴我,活著很無(wú)聊,世界很無(wú)聊。我沒(méi)有回答她,卻暗暗的贊同她。

  ——題記

  ——①

  “嗚嗚嗚……”沒(méi)有聲音,只要那悲慘的叫聲。

  我呼喊著他,想要讓他聽到我的聲音。

  傳來(lái)的,卻是失望。

  我跑過(guò)去,看到的,卻是面目全非。

  沒(méi)有手,沒(méi)有腳,沒(méi)有聲音,只有“嗚”

  在他的世界里,只有黑暗。他的世界,是單調(diào)的,黑暗主宰著一切。主宰著他的生命,他的快樂(lè),他的痛苦……

  我清晰的聽到,他在哭泣,卻愛(ài)莫能助,我清晰的聽到,他在痛苦,卻無(wú)能為力。

  我只能帶著哭泣離開,帶著對(duì)他的歉意,帶著他的悲哀,默默的離開。

  漸漸的,他離開了我的視線,那那漸漸的背影,成了人間的`悲哀。

  ——②

  她們,生活在無(wú)聲的世界里。但是,她們卻擁有著金色的翅膀,將美麗傳給千家萬(wàn)戶。

  在聯(lián)歡晚會(huì)上,她們又以美麗的動(dòng)作贏得了千千萬(wàn)萬(wàn)的掌聲。她們,是偉大的!

  如果當(dāng)初她們放棄了,那么,結(jié)局……

  我今天看到了那個(gè)殘疾人,他很可憐,沒(méi)有手,沒(méi)有腳,沒(méi)有聲音,也聽不到聲音,但他卻活下來(lái)了,堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái)了。

  那時(shí)候,我暗暗的告訴自己:“自己,是幸福的。”

  為了理想奮斗……原來(lái),我如此幸!

  他們都是殘疾人,卻能堅(jiān)強(qiáng)的活下來(lái),能為自己的理想而奮斗,你,我,都是正常人,這么能輸給他們呢

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