實(shí)用的考試的作文[薦]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的考試的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試的作文 篇1

　　在語(yǔ)文考試中，作文占的分?jǐn)?shù)比較大。如果把握住語(yǔ)文的寫(xiě)作技巧，對(duì)語(yǔ)文成績(jī)有很大的提高。下面是小升初作文開(kāi)頭提高分?jǐn)?shù)的五種寫(xiě)法，希望對(duì)20xx小升初的學(xué)生有幫助。

　　一、開(kāi)頭突出文章中心

　　例：一直以來(lái)，我有一個(gè)高遠(yuǎn)的夢(mèng)想，就是能挺起胸、昂起頭，做一個(gè)成功者！然而，殊不知，沒(méi)有灑下汗水的土地怎能收獲豐收的喜悅？沒(méi)有精心培育的大樹(shù)怎能長(zhǎng)得葉繁枝茂？只有堅(jiān)持不懈、永不言棄，才可以到達(dá)成功的彼岸！

　　作文的題目是《成功其實(shí)離我們很近》，小作者在文章開(kāi)頭就點(diǎn)明了文章的中心，寫(xiě)出了要想取得成功就要“灑下汗水”、就要“精心培育”；只有堅(jiān)持不懈、永不言棄才能成功。開(kāi)頭直接進(jìn)入主題，使中心突出，讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng)。

　　二、開(kāi)頭抒發(fā)真情實(shí)感

　　例：母親，您是一股清澈的甘泉！我是一棵綠油油的禾苗；您是早晨的太陽(yáng)！我是一株剛冒出嫩芽的小草；您是湛藍(lán)的大海！我是一條小小的魚(yú)兒……媽媽呀！請(qǐng)接受女兒的.這份愛(ài)！

　　作文的題目是《……笑了》，小作者寫(xiě)自己為媽媽做了一件事情，看到了媽媽欣慰的笑。在開(kāi)頭中使用了排比、比喻的修辭直抒胸臆，贊美了媽媽?zhuān)�也表達(dá)了對(duì)媽媽的感恩之情。抒發(fā)了真情實(shí)感，打動(dòng)讀者并引起了下文。

　　三、緊扣作文題目寫(xiě)開(kāi)頭

　　例：成功時(shí)，我會(huì)聽(tīng)到媽媽的聲音：“孩子，你是我的驕傲！”失敗時(shí)，我會(huì)聽(tīng)到媽媽的聲音：“別灰心，下次一定行！”驕傲?xí)r，我會(huì)聽(tīng)到媽媽的聲音：“你還可以做得更好！”……

　　作文的題目是《聲音》，小作者緊緊圍繞“聲音”兩個(gè)字開(kāi)篇，“聲音”一詞出現(xiàn)三次，每一次還都直接寫(xiě)出了“聲音”的具體內(nèi)容。讓讀者感受到成長(zhǎng)中的小作者在關(guān)鍵的時(shí)候總會(huì)得到來(lái)自媽媽的贊揚(yáng)、鼓勵(lì)、提醒的聲音！顯示了審題和遣詞造句的能力。

　　例：生命是一段牽掛的行程，即使是一把傘，也是父母對(duì)兒女一份暖暖的愛(ài)。在人的一生中，有許許多多是可以淡忘的，但是有些東西卻無(wú)法忘卻，譬如這生命中的傘。

　　這是一篇課外閱讀《生命中的傘》的開(kāi)頭，作者緊緊圍繞自己的題目中“生命”和“傘”開(kāi)篇，強(qiáng)調(diào)了一把蘊(yùn)含父母之愛(ài)的傘令作者終生難忘，開(kāi)篇點(diǎn)題，引人深思。

　　四、結(jié)合文章內(nèi)容寫(xiě)開(kāi)頭

　　例：小時(shí)候，聽(tīng)外婆講過(guò)吃到雙黃蛋的人運(yùn)氣好、有福氣，偶爾吃到雙黃蛋的我總是高興得不得了。前一段時(shí)間盡管我一直很努力，但學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理想，很是郁悶。最近，爸爸為我準(zhǔn)備的早餐中總會(huì)出現(xiàn)雙黃蛋，每次爸爸驚喜地把雙黃蛋端給我看時(shí)，我就會(huì)擁有一份好心情，學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來(lái)越好。在我慶幸雙黃蛋帶給我好運(yùn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了爸爸為我“制作”雙黃蛋的秘密……

　　作文題目是《這就是幸�！罚�小作者的這篇文章是寫(xiě)父親為了調(diào)整孩子的心情，故意買(mǎi)小雞蛋制作出“雙黃蛋”給孩子吃，孩子發(fā)現(xiàn)了“秘密”后被父親感動(dòng)，也感悟到自己的幸運(yùn)、福氣與雙黃蛋無(wú)關(guān)，自己的幸福是父親用愛(ài)給搭建的。文章的開(kāi)頭將這件事的內(nèi)容基本概括了一遍，令讀者對(duì)文章的內(nèi)容有所了解。

　　五、開(kāi)頭渲染環(huán)境氣氛

　　例：冬季，雪花翩然飄向大地，窗外是一個(gè)粉妝玉砌的童話(huà)世界，眼前是一片晶瑩的白，我的思緒也如同輕靈的雪花，舞動(dòng)起來(lái)。

　　作文題目是《財(cái)富》，小作者寫(xiě)了雪花紛飛的冬季里媽媽關(guān)愛(ài)自己的一件事，通過(guò)這件事感悟到偉大的母愛(ài)是一筆最大的財(cái)富。開(kāi)篇描寫(xiě)了特殊的自然環(huán)境，渲染了氣氛，為后文對(duì)人物的描寫(xiě)，事情的記敘做了鋪墊。

　　例：夜好靜好靜，月光悄悄灑進(jìn)我的房間，我躺在床上，想著白天的事情，久久不能入睡。

　　作文題目是《我做的對(duì)》，小作者寫(xiě)的是有一定朗誦水平的自己在朗誦比賽的復(fù)賽中被淘汰了，心情不好，但當(dāng)進(jìn)入決賽的同學(xué)需要幫助練習(xí)時(shí)，自己經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，毫無(wú)保留地去幫助同學(xué)。同學(xué)在比賽中勝出，自己在分享別人的快樂(lè)的同時(shí)也慨嘆自己做的對(duì)。文章開(kāi)頭只一句話(huà)，描寫(xiě)了“靜靜的夜”，“悄悄灑進(jìn)房間的月光”，營(yíng)造了一個(gè)恬靜的夜晚，一如小作者“做對(duì)了”后那顆坦然、滿(mǎn)足、平靜的心境。

　　好的作文！好的開(kāi)端！好的成績(jī)！預(yù)祝我們九小小升初的學(xué)生考個(gè)好成績(jī)，進(jìn)入自己理想的中學(xué)！

考試的作文 篇2

　　今天，周老師說(shuō)要考試，把我嚇了一跳。

　　同學(xué)們都議論起來(lái)，有的同學(xué)得意洋洋的，而我，卻“小心翼翼”。

　　開(kāi)始發(fā)試卷了，周老師漫不經(jīng)心地說(shuō)：“試卷里的題都很簡(jiǎn)單，所以我只給大家五分鐘�！�

　　“一定要細(xì)心……”周老師不停地強(qiáng)調(diào)，我沒(méi)在意，試卷一發(fā)到手上就趕緊埋頭寫(xiě)。

　　“好簡(jiǎn)單��！”教室里不停地傳來(lái)這樣的'聲音，但我卻不這么覺(jué)得。

　　只剩下兩分鐘了，我以最快的速度做卷子，但時(shí)間過(guò)得太快了，我還是晚了一步。

　　“唉！”同學(xué)們哀聲嘆氣，我也垂頭喪氣地把卷子交給了周老師。

　　“你們看！”蔣凝曦興奮地拿起卷子，指著最后一題給我們看，上面寫(xiě)著：讀完以上各題，請(qǐng)只做第二題和第三題。

　　“啊！怎么會(huì)這樣！”同學(xué)們大聲尖叫，一個(gè)比一個(gè)聲音大。

　　我不服氣地說(shuō)：“周老師，你坑人！”

　　周老師的這次考試提醒了我們：做事一定要細(xì)心。

考試的作文 篇3

　　考完試后，同學(xué)們圍坐在一起閑談時(shí)，一位同學(xué)唉聲嘆氣地說(shuō)：“可惜我爸媽不是大學(xué)生，也不是教師。否則，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好的�！庇械耐瑢W(xué)隨聲附和，表示贊同。我卻不同意這種觀點(diǎn)，我認(rèn)為，成績(jī)的好壞主要是靠自己努力。我不是說(shuō)這個(gè)同學(xué)的看法完全沒(méi)有道理，父親的學(xué)歷的確有幫助，但決定一個(gè)人成績(jī)優(yōu)異的主要原因還是自己努力。如果自己不努力，父母再有文化也不能變成自己的。我們這有個(gè)孩子，祖父母和父母以及親屬中有的是大學(xué)生，有的是教師、工程師，家中藏書(shū)也不少，可謂生活在一個(gè)書(shū)香門(mén)第�？伤�偏偏對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，在校不認(rèn)真聽(tīng)講，在家不溫習(xí)功課，有時(shí)老師和家長(zhǎng)問(wèn)他懂了沒(méi)有，他還打腫臉充胖子說(shuō)懂了，結(jié)果成績(jī)?cè)诎嗬锖懿�。所以說(shuō)父母文化程度高，并不能決定孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好。

　　有的同學(xué)可能還會(huì)說(shuō)：“如果孩子基礎(chǔ)很好，又有家長(zhǎng)輔導(dǎo)，老師教誨，不是很好嗎？”

　　童第周也是一個(gè)很好的'例子，童第周的父母沒(méi)有文化，而他卻成了我國(guó)著名的科學(xué)家，這不正是他自己勤奮還學(xué)的結(jié)果嗎？試想，如果童第周的父母文化程度很高，而童第周自己不刻苦學(xué)習(xí)，能成為著名的科學(xué)家嗎？不會(huì)。所以說(shuō)父母的文化高低不能決定孩子的成績(jī)好壞。

　　事實(shí)證明：好的學(xué)習(xí)成績(jī)要靠自己努力。

考試的作文 篇4

　　由于現(xiàn)在新冠肺炎十分嚴(yán)重，改變了人們的生活方式，也改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，我們每天忙碌的在手機(jī)、電腦上上網(wǎng)課，在釘釘群中打卡作業(yè)。這不，在家學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，老師為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，在家里進(jìn)行了一次特殊的考試。

　　今天，我們要進(jìn)行語(yǔ)文考試，媽媽是我的“監(jiān)考老師”。我剛把最后一口早餐塞進(jìn)嘴里，語(yǔ)文考試就開(kāi)始了。我那緊張勁“騰”的一下上來(lái)了，因上次考試失利，留下了陰影，我今天做題特別認(rèn)真，時(shí)間沒(méi)到就做完了所有題目，并掃視了一遍。時(shí)間到，我上交了試卷，“監(jiān)考老師”媽媽又化身為“批改老師”，非常細(xì)致地為我改卷子。當(dāng)試卷重新回到課桌前，分?jǐn)?shù)已出，上面赫然寫(xiě)著“62.5分”，我大吃一驚，滿(mǎn)分是70分，這是怎么回事？我連忙看看錯(cuò)題，再看看答案，哎，這2分丟了，我的.腦袋怎么一點(diǎn)也不靈活，“藏戲被稱(chēng)為（活化石）”，是呀，從唐東杰布下立下宏愿“唱戲建時(shí)藏戲就開(kāi)始了，一直到現(xiàn)在還在傳承下去，不就是活化石嗎？老師經(jīng)常說(shuō)活學(xué)活用，我還是沒(méi)做到啊！

　　這是第一次在家考試，也是我第一次語(yǔ)文成績(jī)，有收獲，有喜悅，有遺憾，有懊悔，但也為我六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活抹上了濃濃的一筆，讓我發(fā)現(xiàn)不足，明確方向。接下來(lái)，我要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于積累，以書(shū)為伴，成為最好的自己！

考試的作文 篇5

　　上周我們進(jìn)行了期末考試，今天成績(jī)了來(lái)了，我考的不是很好，尤其是數(shù)學(xué)考的不好，因?yàn)榇中氖Я朔郑�語(yǔ)文考試出錯(cuò)的`地方就是平時(shí)的錯(cuò)誤，結(jié)果沒(méi)有認(rèn)真改正，所以考試還是在那兒犯錯(cuò)了。

　　從這次考試我知道了，以后上課要認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)要仔細(xì)認(rèn)真的完成。爭(zhēng)取在下學(xué)期有個(gè)好的開(kāi)始。

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