考試作文錦集【10篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的考試作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試作文 篇1
心酸的考試
每一位學(xué)生，都要經(jīng)歷——考試，我對考試可真有句名言�。嚎荚噦黄鸢�。這次是全校的期中考試，卷子一發(fā)下來，我整個身子就動彈不得，傷心得要命，回想考試前
心酸的考試·考前無所謂
考試前，我理都不理書本一下，一副無所謂的樣子，可心里又有一點緊張。老師叫我背英語，我卻背了幾個單詞又看科學(xué)書，科學(xué)書不好看，又把小說帶到廁所看完全不把考試當(dāng)作一回事，可是我又忐忑不安地想：要是寫不來怎么辦？算了，算了，聽天由命吧！我又一副若無其事的樣子�？梢坏搅丝紙觯X袋上像帶了一個讓人頭痛的緊箍咒，張老師、闕老師、洪老師、劉老師可是費盡口舌為我們講了一大通呢！還千叮嚀萬囑咐地嘮叨了一大會兒呢！頭可真的暈了啊。我的腦袋里除了考試題便沒什么存在了。
心酸的考試·考試ing
考試開始了，我的腿就像灌了鉛似的，每一步都是那么沉重。我的目光急切地掃視著試卷，試卷并不能，這讓我松了一口氣，隨后立刻拿起筆，全神貫注地寫著，暢通無阻地寫到了最后的附加題了。猜字謎的第一題可難到我了，我的目光四處飄蕩，呀，終于看到了——訓(xùn)，耶！可以加0.5分了！我心想：也不知道對不對呀？保佑一定要對呀！呵，終于把試卷做完了。我偷偷地瞄視了四周：有的同學(xué)在喝汽水，有的同學(xué)拿著紙在偷偷地畫畫，而有的`同學(xué)還在偷吃零食呢！看來，他們也是在等著聽天由命了。
心酸的考試·考后大凄涼
考試后，大家紛紛地議論著，我不是這個錯就是那個錯，唉！試卷一發(fā)下來，本來喜氣洋洋的我頓時拉下臉來，同學(xué)們有的心花怒放，有的垂頭喪氣，有的哎呀呀，我該怎么辦��？看來下次真的不能再臨時抱佛腳了，要再接再厲了！這次考試就在同學(xué)們開開心心的笑聲中、哭哭啼啼的叫聲中結(jié)束啦！
考試作文 篇2
考試的感覺我也說不清，就像是山峰，起初低，慢慢地高了起來，等到了頂點又馬上降了下來，接著又上去，再下來，往返不止。我們做學(xué)生的就跟著爬上爬下，往返不止。
我們覺得進(jìn)入了畢業(yè)階段，很累，很煩。可上了初中的同學(xué)總說還是六年級輕松。而我一進(jìn)入畢業(yè)階段就被卷如有點殘酷的競爭里去。我家遠(yuǎn)，不得不每天跟太陽一起出門，跟星星一起寫作業(yè)。上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)……儼然交織成了一張縱橫交錯的大網(wǎng)，我們就是網(wǎng)下那一只只失去了“天高任鳥飛”的樂趣的小鳥，一意向往變幻莫測的分?jǐn)?shù)。每每大小考試總會下起綿綿細(xì)雨或傾盆大雨，要么就是晴空萬里或陰轉(zhuǎn)多云。于是，我們真心期盼明天是個好天氣。
雖然說成績、分?jǐn)?shù)不是最重要的，但是老師和家長還是對于我們的成績一會兒陰云密布，一會兒打雷響徹天宇，一會兒喜笑顏開。即使說成績不重要，有些學(xué)校還要面試，可成績還是一錘定音，殘酷而又現(xiàn)實。
其實，考試的感覺并不是誰都能把握，不是嗎？并不是每次都能最佳發(fā)揮，這又能怨誰？只能讓淚留在心底。我一次數(shù)學(xué)考卷只考了83.5分，我不敢回家，因為我害怕家長那銳利的目光。對于家長的一點點理解，我有些信心。可我有畏懼，若我不能把握這份考試的感覺，該如何？考試，幾乎包容了一切。
過了很久，我才擺脫了考試的感覺。璐璐姐姐初一寫的作文給了我一盞照明的`燈。初中比現(xiàn)在更使人壓抑。正如璐璐姐姐所說：“讓勤奮穿越生命的軌跡”。在小學(xué)要畢業(yè)考試之際；在小學(xué)要畢業(yè)之際，我真正理解了考試，理解了人生中的一切考驗和磨礪。我對給我啟示的璐璐姐姐說一聲：“謝謝”！我也對關(guān)照我關(guān)心我的人說一聲：“謝謝”！
考試作文 篇3
“叮鈴鈴……”隨著一陣鈴聲，我進(jìn)入了考場。聽說這次考試非常嚴(yán)苛，是五六五六坐的，這樣防止抄襲，我忐忑不安的坐在自己的座位上，我看見有人在記課文，于是我把語文書拿出來，慢慢的讀了起來。我一看時間，快到了！心里好像裝著一只小兔子，正在快樂的跳來跳去，我捂住胸口心想：不用緊張，考不好就拉倒唄。但是一想到爸爸早上對我說的：“你考不好就死定了！”我立馬就充滿了斗志，對啊，考不好就要被打，還不快努力？
于是我繼續(xù)讀課文，過了一會兒，考場老師進(jìn)來了，別的老師在讀考生考場規(guī)則時，他卻在拆紙袋，不講考生考場規(guī)則了？我高興極了，但是發(fā)下來試卷一看，哇！好難，老師要我們死嗎？真是不知道該怎么說，心里悶悶的.，怎么回事？老師不是說有點難度，可是這叫有點？是非常吧！太恐怖了，語文試卷就這么難，其他三門呢？天啦，想想就要死咯，但是……我必須考好！其他三門挺簡單的，但是心里對語文的陰影還是揮之不去。該怎么辦？看來寒假要補補課了！
成績出來了，我語文八十九分全班最高分；數(shù)學(xué)一百分全班最高分；但是科學(xué)八十四我可是科學(xué)小組長哎；英語九十四還不錯，但是對我來說，只能用四個字表示：晴天霹靂，但是爸爸還是鼓勵我，說：“沒關(guān)系，一次失敗不代表次次失敗，只能說你太驕傲了，下次加油，爸爸支持你！”頓時感到心里暖暖的。
大家遇到困難千萬別灰心，我們語文作業(yè)本里有一題：我們對待困難有兩種態(tài)度：不是把困難打倒，后面我填：就是把困難打倒，向前沖！
考試作文 篇4
“明天將舉行第二單元的小練筆，回去好好復(fù)習(xí)�。 苯鹄蠋熢谥v臺上面無表情地宣布了考試的時間，講臺下，同學(xué)們神態(tài)各異，但都演繹著同一個意思——“完了”。
于是，考試三部曲便漸漸拉開了序幕……
No.1臨時抱佛腳
放學(xué)后，我匆匆寫完了作業(yè)，拿起數(shù)學(xué)課本，開始復(fù)習(xí)這個單元的重點知識。打開課本，一臉茫然，完了！上課幾乎沒怎么聽。“唉，以為很簡單，這下可慘啦！”我邊嘆氣，邊對照例題拼命回憶，終于把知識點理得差不多了，媽媽一個勁地夸我懂事了。唉，明天早上眼睛下一定會出現(xiàn)兩個小家伙——黑眼圈。
No.2緊張答題
數(shù)學(xué)課的鈴聲響了起來，金老師抱著一大疊試卷走進(jìn)教室，然后一組一組發(fā)著試卷，我的雙腳不停地跳著《忐忑》神曲�！凹佑桶�！”我拿起試卷，先把最關(guān)鍵的三個地方寫了——班級、姓名、學(xué)號。“唉，要是這整張試卷考的就是班級、姓名、學(xué)號該多好�。 蔽覟g覽了一遍試卷，馬不停蹄地寫起來。“完了，這道題該怎么寫��？”我在草稿紙上不停地畫著圖，時間一分一秒地過去了，我額頭開始冒出汗珠，教室里的'氣氛也顯得緊張起來，好在趕在催命的下課鈴響之前，我終于做完了卷子。收完試卷，全班發(fā)出一陣歡呼。
No.3有悲有喜看成績
第二天，我已經(jīng)把考試的事情忘得一干二凈了，直到金老師抱著試卷走進(jìn)教室的時候才想起來。我心里像揣了一只兔子，來回蹦跳。“天靈靈，地靈靈，各方神仙快顯靈，我不貪心，只要你們保佑我的成績是優(yōu)秀就可以了啊�！币粡堅嚲盹h到了我的桌上，“優(yōu)秀！”我拿著試卷歡呼著，“看來我的努力沒有白費��！”再看看別人，秦沛彥拿著試卷到處炫耀著，周顧涵則哭喪著臉，一定在發(fā)愁今晚怎么回家簽字……
一個月后，同樣的情景將再次上演。
考試作文 篇5
當(dāng)我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。多少個日日夜夜里，他們不眠不休，為我們批改作業(yè)直到天亮。就連節(jié)假日，他們也在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計劃。而且，無論老師走到哪兒，讓他們牽腸掛肚的，永遠(yuǎn)是我們這些學(xué)生。當(dāng)?shù)厍蛲低道@著太陽跑了一圈，老師也帶領(lǐng)著我們在人生的道路上前進(jìn)了一段。
可是身為學(xué)生的我們誰又曾真正地用心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，語文鄭老師。她對我們說過重點的文段一定要背下來。如果在考試時把古詩詞，若你們現(xiàn)在不鍛煉如何承受一個小挫折，等長大了，面臨大挫折時，必定會一碰就倒的�！庇谑�，大家都學(xué)會主動地背要背的文段了。說真的，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢!每當(dāng)看到自己默寫(聽寫)全對的時候，心里就會特別的興奮。每節(jié)課前三分鐘，鄭老師會讓我們讀讀書或做自我介紹，鍛煉我們的口語能力。
在鄭老師的課堂上，我們都覺得很有趣。她會跟我們講講一些作者的故事或經(jīng)歷，使我們洗耳恭聽。這是其他老師都無法給我們的一種快樂。
鄭老師雖然長得不是最好看的。但她有一雙大大的眼睛，眼睛里透出一種溫柔的目光，直射著我們，關(guān)心著我們;她那額頭前的劉海，是那樣的美，在上課時，時不時得喜歡去動動它。她個子不高，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。
記得她給我上第一節(jié)課的時候，我聽見了他的一句道歉“對不起”還深深得鞠了一個躬�！耙驗椋倚r候也是很不喜歡寫字，長大了，我的字也很丑。所以我對你們寫字的要求很高�！蹦且痪湓挘|動了我，因為從幼兒園開始，這是第一次聽見老師向?qū)W生道歉。這使我覺得初中的老師永遠(yuǎn)都比小學(xué)的老師更難懂。
他不是我們的.班主任，卻像我們的班主任一樣，小心翼翼得呵護(hù)著我們。
啊!這就是我的老師，一個上課風(fēng)趣幽默的老師，一個和藹可親的老師，一個深深的愛著我們的老師!
有一個好老師是多么幸福的一件事。
考試作文 篇6
有人說：“人生只有兩次重要的考試——中考和高考！”我卻不這樣認(rèn)為，我們應(yīng)該把每次考試都看得很重要，因為只有這樣我們才會吸取教訓(xùn)并繼續(xù)。
這次，我們又有了一個證明自己的機會——調(diào)研考試。
考前，我努力地復(fù)習(xí)，將上課講的重點、公式、單詞詞組等仔細(xì)看了好幾遍，能考出個好成績。第二天早上，語文試卷送到了教師，們竊竊私語起來，我卻沒有聽進(jìn)去，因為我很緊張，“咚咚咚——”我的耳邊環(huán)繞著加快的心跳聲，雙腳在微微顫抖著。我深吸一口氣，調(diào)節(jié)自己緊張的情緒，心里只想著：只有冷靜的人才會考出好成績，千萬不能緊張！可我的雙腿還是不停地抖動、抖動、抖動······
試卷發(fā)下來了！我閉起眼睛，舔舔干燥的嘴唇，然后拿起筆，細(xì)心地答起題來······教室里十分安靜，每個人都解答著自己的卷子，只聽見筆掃過試卷時的“唰唰”聲。
我寫完卷子，瞄瞄鐘，只有十分鐘了！我馬上盯著卷子，檢查起來······
收起卷子，教師里又喧鬧起來，同學(xué)們迫不及待地對起答案，他們有的愁眉苦臉，緊張不安地咬著嘴唇，手腳不停地抖動著，緊鎖著眉頭，極力掩飾著自己的慌張；有些很開心，雙眼自然地瞇成兩條細(xì)縫，地跳了起來，嘴里興奮地喊著“耶！”；剩下的一些則呆呆的，一動不動地坐在位置上，仿佛答案錯了許多，被嚇呆了······
沒過一會，英語卷子發(fā)了下來，我粗粗地看了看卷子，心想：哈哈！這些題目都做過，真簡單！可考試結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)自己的答案有許多錯誤，便呆了，心想：唉！看來這次是考不了高分了！這也都怪我，當(dāng)初應(yīng)該好好對待這次考試才對呀！
下午，我們又進(jìn)行了緊張的`數(shù)學(xué)考試，我吸取英語考試的教訓(xùn)，認(rèn)真地答起題來······
第二天，龔老師抱著卷子進(jìn)了教室，報起分?jǐn)?shù)，我的腿又緊張地顫抖起來······我閉上眼睛，心中忐忑不安，心里念著：一定要考好！一定要考好！當(dāng)我聽到：“張嘉怡，95分”時，心里的石頭終于落地了。
此次考試我總分排名第四，比起上次還是有所進(jìn)步的。這次我考得最差的科目就是英語，只有92。5分。仔細(xì)一數(shù)，因粗心而扣掉的分?jǐn)?shù)竟有4分！唉！我一定要吸取教訓(xùn)，爭取下一次考出更好的成績！星期五，我們?nèi)w六年級生在凌虹廳舉行了一次大會，聽著一個個高分，我的受到極大的震撼。我低垂著頭，心想：下次一定要好好對待考試，因為考試就是檢驗自己，如果別人都進(jìn)步了，那我的成績不就等于下滑嗎？所以，我一定要記住這次教訓(xùn)，一定要認(rèn)真對待每一次考試！
只講成績的人過不了明天，但是不講成績的人過不了明天！
考試作文 篇7
500字習(xí)作 這個學(xué)期已臨近尾聲，我們迎來了一學(xué)期一度的期末考試。
期末考試的前一天晚上，我埋頭苦讀，都快把書給翻爛了。我又看了《知識集錦》，看著看著，我打了一個大哈欠“哈——?”，便放下了書，上床睡覺了。
第二天早上一覺醒來，我對自已打氣：昨晚復(fù)習(xí)得那么全面，放松點兒吧！一邊想著，一邊走進(jìn)考場。
同學(xué)們嘻嘻哈哈打鬧著。我坐在座位上，默默地看著書。
終于考試了，監(jiān)考老師撕開密封袋，發(fā)下語文試卷。我一拿到試卷，立刻去看作文，耶！是想象作文！我差點喊出聲來。要知道，想象作文可是我的拿手好戲！我不禁沾沾自喜。我瀏覽一遍整個試卷，發(fā)現(xiàn)題目并沒有想象的那么難，于是，我奮筆疾書，寫完后又檢查，直到確認(rèn)沒錯為止。
下課了，同學(xué)們議論紛紛，相互對答案。有的信心滿滿，有的愁眉苦臉，有的`像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我與同學(xué)們對了一下，他們說得幾道題，我全對。
我接下來繼續(xù)考試，也是信心十足。終于考完了，我長長得吁了一口氣：暑假來了！
真不知道考試成績是……
考試作文 篇8
今天中午，我們進(jìn)行了英語考試，快結(jié)束時，同學(xué)們“出現(xiàn)”了不同的“癥狀”，快和我來看一看吧！
抓耳撓腮型
我前面同學(xué)就是這一癥狀的典型病例。他在苦思冥想一道題，可是絞盡腦汁也想不出來，他就抓頭皮、啃筆桿……最后長嘆一聲：“啊——！”亂蒙一個看運氣�？纯此闹艿眠@病的人可真不少，一個個急得滿頭大汗，憋得滿臉通紅，甚至急得直敲桌子。還有一個同學(xué)搖身一變，竟變成了羅丹的“思考者”。（我想告訴那位仁兄：“名家作品，請勿模仿！”）
悠哉悠哉型
那是悠然自得族。有的看著教室的天花板發(fā)呆，有的趴在桌上閉目養(yǎng)神，更有甚者，還在英語考試時偷看課外書。（別罵我，這是事實。）這類人大都不重視考試分?jǐn)?shù)，成績的好壞似乎和他們無關(guān)，做完試卷就高枕無憂了�？芍^不已分?jǐn)?shù)高而憂，不已分?jǐn)?shù)低而悲。
爭分奪秒型
我就屬于這一類型。只要那考試鈴還沒響，我就會不停地檢查下去：一遍、兩遍、三遍……咦？這兒是第三人稱單數(shù)嗎？還是es呢？這前面有l(wèi)ike，后面就要考慮動名詞了，應(yīng)該在動詞的'后面加上ing，對！沒錯！我的腦子在快速地旋轉(zhuǎn)著，一會兒看看那兒是不是漏了問號，一會兒再看看判斷題有沒有做對……分秒畢爭，不到考試結(jié)束決不罷休，所以我的考試卷里總有許多紅勾勾哦�。ㄎ抑�(jǐn)記著時間就是生命、時間就是力量、時間就是知識這一句話。)
考試作文 篇9
兔子巴貝卡和狐貍莫莫要去山坡上的動物學(xué)院考試。
考試那天，公雞媽媽一大早就給他們打電話，語重心長地說：路上一定要小心，注意安全，因為聽說動物學(xué)院在迷幻森林里，那里很危險！什么？是不是進(jìn)去了就出不來的迷幻森林？貝貝卡和墨墨異口同聲地問道。公雞媽媽說：“怎么，你知道那里嗎？是的！我聽說那里很危險！貝貝卡回答道。還沒出發(fā)，貝貝卡和莫莫已經(jīng)開始感到不安。
當(dāng)我們離開的時候，貝貝卡仔細(xì)地想：如果我們迷路了呢？我最好帶個指南針！貝貝裝上指南針，心想：墨墨太粗心了。被石頭劃傷了怎么辦？帶醫(yī)書！
另一邊貪婪的狐貍莫莫突然想到：萬一我們帶的食物在路上吃完了呢？我還是拿《食物百科全書》吧！
貝貝卡和莫莫出發(fā)了。不久，他寫了《》并去了迷幻森林。貝貝卡有點害怕，就跟在茉茉后面走。不一會兒，貝貝卡發(fā)現(xiàn)他們一直在同一個地方旋轉(zhuǎn)，于是她拿出指南針看了看。她對茉茉說，茉茉，我們可以一直往北走！但是茉茉說不知道哪邊是北。Bebeka不得不鼓足勇氣勇往直前，為墨墨開路。
走了大概二十分鐘，貝貝卡餓了，想吃東西，但是食物已經(jīng)被墨墨吃掉了。墨墨毫不猶豫的.和他們開《食物百科全書》�？戳丝�，他們從身后的森林里摘了一籃野果，遞給貝貝卡吃。
貝貝卡吃著野果，發(fā)現(xiàn)莫莫的手被樹枝劃傷了。他從背包里拿出《本草綱目》，看了看，轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)草叢里有一種叫做滿月星的神草，用墨水和墨汁涂在手上。
就這樣，兩個朋友高高興興地走出了森林，來到了考場。但是老師對他們說：恭喜你們考上了！
哦！原來迷幻森林是考試內(nèi)容！
考試作文 篇10
考試，對于學(xué)生來說，可謂家常便飯，無論大考小考都會牽動著學(xué)生的每一根神經(jīng)。不信？那我?guī)闳タ紙隹纯窗�！考場里的各路人馬競相登場，他們共同演繹了一出復(fù)雜、熱鬧、幽默的“校園考試大戲”。
距離考試還有10分鐘，有的同學(xué)仍在伏案攻讀，有的閉目養(yǎng)神，有的竊竊私語，有的一言不發(fā)，有的鎮(zhèn)定自若，有的憂心忡忡……
“嘿，你準(zhǔn)備得怎么樣了？”
“馬馬虎虎，湊合吧�！�
“這道題你背了嗎？我敢打賭肯定會考�！�
“什么題？什么題？哪一頁？”旁邊一下湊過來幾個腦袋。
“上帝保佑！我恰好背了�！币晃煌瑢W(xué)長吁一口氣。
“什么？這道題需要背嗎？完了，我一點都沒背�！绷硪晃煌瑢W(xué)又是吃驚又是焦急，忙不迭地低下頭去翻書。
突然，鈴聲響了。又有幾位同學(xué)背著書包沖進(jìn)了教室，個個都是睡眼惺忪的，手里還握著饅頭。
老師手執(zhí)試卷走了進(jìn)來，神情嚴(yán)肅。“啊——”教室里一陣騷動�！皣W嘩嘩……”有人趕緊翻書；“砰砰砰……”有人拿出文具；“完了完了！”有人低聲欷歔。老師不動聲色地站在講臺上，掃視一遍臺下，說：“把書都收起來！”
卷子傳到了同學(xué)們的手中，每個人的表情各異。
“這種類型的題目前兩天剛做過，天助我也！”A同學(xué)的嘴角閃過一絲微笑，不知是感謝老天相助還是慶幸自己有先見之明�！巴甑傲�，這題好難！”B同學(xué)的情況看起來有些不妙。我看著周圍的同學(xué)，只見他們有的不停地咬著嘴唇，有的用手撐著額頭，有的卻很鎮(zhèn)定地提起了筆……
�。r間過得好快，一個小時過去了，有的同學(xué)答題完畢，正專心檢查；有的卻無所事事，東張西望；那些尚未做完題的同學(xué)急躁起來，只見他們緊皺著眉頭，筆尖在紙上不停地寫著，額頭上滲出細(xì)密的汗珠，腦子里竭力地搜尋正確的解題思路……
鈴聲響了，考場立刻變成了散場的.電影院，那些早已坐得不耐煩的同學(xué)，聽到鈴聲，如獲大赦，迅速交卷，好不暢快；有的抱著僥幸心理，不管三七二十一，在考卷空白處隨便寫了個答案，然后長長地舒一口氣，把答卷放在講臺上，嘴邊掠過一絲狡黠的微笑；還有的遲遲不肯交卷，直到老師再三催促，才慌忙沖上講臺交卷，他們臉上分明寫著無奈與遺憾……
考場外人聲鼎沸，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄饘Υ鸢�。你看，那些信心十足的�?yōu)等生興奮不已、歡呼雀躍，另一些同學(xué)卻懊悔沮喪、滿臉不悅。這情景恰似“東邊日出西邊雨”的景象。對于試卷中的某一道題目，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為是某個答案，但少數(shù)同學(xué)卻仍堅持己見，認(rèn)為另一個答案正確。這邊已爭論得面紅耳赤，那邊聲音又提高了八度：“別忘了，真理有時掌握在少數(shù)人手里。”
興奮也好，懊悔也罷，考完了，千斤重?fù)?dān)卸下了，心情卻沒有因此而放松�？荚嚱Y(jié)果如何呢？其實每個人的結(jié)果早就寫在那篇題為“耕耘與收獲”的作文中了……
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