兒童節(jié)的作文（通用4篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的兒童節(jié)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
兒童節(jié)的作文 篇1
五月的風(fēng)越吹越暖，吹開了藍(lán)天的明亮，吹醉了人們的心田，沐浴在這樣的清風(fēng)中，不覺間“六一”的腳步愈來愈近。是該給孩子準(zhǔn)備些禮物了，準(zhǔn)備什么呢?望著漸漸懂事的兒子，我陷入了深深的思考。
妻子說：“六一，給送孩子健康�！奔�(xì)品著妻子的話，覺得有些道理，孩子的平安是父母們的最大心愿。為此，前一段妻子購買了紐崔萊兒童鈣鐵粉，食欲不振的兒子，經(jīng)過一段時間的調(diào)劑，終于食量大增，加上每天晚上的體育鍛煉，身體已漸趨強壯�？墒牵粋�人僅擁有健康的體魄就健康了?實踐證明，健康是做事情的基礎(chǔ)，而非人生中最重要的，我覺得送就孩子需要的，欠缺的，因為父母不可能陪孩子一生，在以后的路上，他還會面臨許多的坎坷，需要他用自己的力量去戰(zhàn)勝一切困難。
父母說：“六一，給送孩子快樂�！笔前�!現(xiàn)在的孩子，在日益競爭激烈的環(huán)境中生存，各種輔導(dǎo)班，特長班，已弄得孩子早已應(yīng)接不暇，看著他們?nèi)鄙賾?yīng)該擁有的童趣，好象“送快樂”才是最好的選擇。只是，前一段時間應(yīng)孩子的`要求，我領(lǐng)著他攀爬了平頂山的山頂公園，讓他領(lǐng)略到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的樂趣;領(lǐng)他去看了日照的日出，讓他感受到了冉冉升起的希望;領(lǐng)他去看了大海的壯觀，讓他感受到了水天一色的魅力，從他寫的日記里，我能明顯感受到他在玩耍的過程中，那份心情愉悅般的快樂。
然而，這些都不是我要給予他的，真正想給予他的是堅強，是勇敢，是謙讓。這樣說是因為在他的身上，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，這是必須糾正的，是送健康和快樂所不能替代的。
就說前天晚上吧，兒子說要買一些零食，我給了他兩元錢對他說：“你前邊走，我隨后就到，在小區(qū)門口等你。”孩子聽了歡快地跑了出去，我則邁著悠閑的步子慢慢前行，到小區(qū)門口時，門衛(wèi)老陳叫住我說：“小徐，來殺一盤�！北旧韾燮宓奈医�(jīng)不住誘惑，在一番推讓后，兵來將往地殺將了起來。正在激戰(zhàn)的時候，我隱隱地聽到孩子的哭泣聲，扭頭一看，只見他哭著對門口量販老板說：“你有電話嗎?讓我給俺爸打個電話吧!我找不到他了......。”看著近在咫尺的孩子，我為他的懦弱而傷感，一時間不知如何處理。
這件事情后，我發(fā)現(xiàn)孩子身上存在著許多的問題。比如膽小，晚上睡覺要開著燈才能睡著;不堅強，打個防疫針都會哭的死去活來。細(xì)想這些，可能多與“高樓綜合癥”和過于溺愛有關(guān)。那么，在“六一”到來之際，就應(yīng)該送他去野外夏令營磨練一下，吃些苦，受些罪，真正長長見識，學(xué)會自立、自強。
有道是：“藤非樹，有樹之志，乃與樹高;藤非竹，有竹之韌，乃與竹同韻;藤非草，有草之謙，乃與草共榮。”父母們只有真正學(xué)會放手，讓“圈養(yǎng)”教育變成“散養(yǎng)”教育，讓孩子多到大自然中歷練歷練，他這根藤才會呈現(xiàn)出蓬勃向上的生命力。
兒童節(jié)的作文 篇2
那一次的兒童節(jié)真令人難忘��！
那一天，兒童節(jié)是在學(xué)校教室里舉行的。老師把我們大家分成8個小組，要來比賽，看看哪個小組的紅旗最多，那個小組就是勝利者。
開始比賽了。第一個游戲是夾彈珠。規(guī)則是看誰夾的'彈珠多。第一組他們一直搶著夾，彈珠就不斷地掉下地，因此他們才夾到8顆。后來，其他組也都毫不示弱，個個把看家本領(lǐng)都使出來了……最后，我們這一組夾得最多——32顆。
我們還舉行了其它游戲：吹乒乓球、做水果拼盤等。我最喜歡做水果拼盤這個游戲。老師叫我們把自己準(zhǔn)備好的水果拿出來，我趕緊把媽媽幫我切好的西瓜、蘋果、梨子、橘子等拿出來，還好裝在保鮮盒里，完好無損。老師發(fā)給我們每人一個紙盤，教我們拼自己喜歡的圖案。我一瞧，有的拼成一片海灘，有的做成一束玫瑰花，而我們組呢，則是拼成了一籃向日葵。這些水果多美啊！吃起來又是十分香甜啊！
老師在比賽之前還為我們添加了一個娛樂時間，她先請幾個同學(xué)上臺唱歌，有《心愿便利貼》《學(xué)貓叫》，再播放歌曲《海草舞》：“海草，海草，海草，海草，隨風(fēng)飄搖……海草，海草，海草，海草，浪波里舞蹈……”全班同學(xué)立刻嗨起來，跟著音樂左右搖擺，我更是情不自禁地手舞足蹈起來。
這真是一個令人十分難忘的兒童節(jié)呀！感謝我的老師讓我們擁有這份快樂的記憶！
兒童節(jié)的作文 篇3
盼望了整整一年，你看，六一終于來到。就讓我們走進(jìn)校園，去欣賞同學(xué)們的演出吧。
演出？沒錯，就是同學(xué)們自己表演節(jié)目。你聽，操場上傳來熱烈的掌聲，走近一看，原來是學(xué)校京歌藝術(shù)團的同學(xué)開始表演了。
只見他們個個身穿紅色或者黃色的演出服，舞跳的.有模有樣，一招一式一點也不含糊，舉手投足頗有舞蹈家的風(fēng)范呢，這時突然傳來了高昂的歌聲“我是一個中國人”，咦，臺上的演員并沒有開口，是誰在唱呢？找找，哦，原來是臺下的8位女生邊唱邊走向舞臺，京腔濃郁的歌聲是唱出了我們的自信，唱出了我們的自豪，伴著一聲“做一個坦坦蕩蕩，磊磊落落，堂堂正正中國人……”全場想起了雷鳴般的掌聲……
我喜歡這一個兒童節(jié)，更喜歡這一個節(jié)目，這首歌堅定了我要勤奮學(xué)習(xí)的斗志！
兒童節(jié)的作文 篇4
我已經(jīng)上五年級了，今年的六一兒童節(jié)讓我難以忘懷，也讓我收獲更多。
在這里我忘不了我的班主任劉老師對我的愛。老師首先想到的是在這個兒童節(jié)要鍛煉我，就向?qū)W校申請讓我能參與表演，為我申請到了代表大隊長講話的'角色。我激動不已，心中下定決心一定要背熟，不辜負(fù)學(xué)校和老師的期望。然后老師又讓我演小品中的人物，指導(dǎo)著我，鼓勵著我……
這一天終于來到，陽光明媚，校內(nèi)外到處洋溢著幸福與快樂。我們出發(fā)了，我是花束隊中的一員，帶著激情與豪邁，邁著輕快的步伐，奔向我們的目的地——安福北山。
大約行軍一個半小時，我們終于登上山頂，我們聽到了悅耳的音樂，看到了滿山的家長。我們站著整齊的隊伍來到輔導(dǎo)員的身邊。第一項活動就是新隊員入隊儀式，輪到我講話了，我?guī)е孕抛呱锨埃曇艉榱�，語言清晰，很成功的完成了這次講話。
接下來我們又觀看了很多精彩的節(jié)目。有小品，串燒，歌伴舞……不一會就輪到我們班的小品上臺了。我們的小品需要三個凳子，這三個凳子能拿到山上太不 容易了，是老師領(lǐng)著我們幾個男生從山下輪流背上山的。在路上，我們不怕累，因為有校長和老師的關(guān)心和鼓勵，有五年二班不服輸?shù)木瘛？粗@三個凳子，我們 能不把節(jié)目演好嗎？我們勝利了……
這個“六一”我永遠(yuǎn)也忘不了，忘不了校長和老師期望和贊許的目光，忘不了同學(xué)們激情澎湃的斗志，忘不了……
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